Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

„Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie,

Țara mea de glorii, țara mea de dor?
Brațele nervoase, arma de tărie,
La trecutu-ți mare, mare viitor!
Mama calcă. Eu îi citesc versuri. Unele îngrămădite într-o carte îngălbenită de
trecerea timpului, miro sind dulceag, a ciocolată. Un volum fără coperte, ca o varză
curățată de primele frunze […]. Continui să citesc. Literele încep să mișune în fața
ochilor mei împăienjeniți, ca niște furnici prostuțe, grăbite către gura hapsână, ce le
așteaptă în plasa atât de frumos țesută.
După Eminescu urmează Alecsandri. Cu un pastel de iarnă. După care Coșbuc. Moartea cruntă
a lui El-Zorab mă întristează mereu. De fiecare dată însă, vocea mea subțire, de copilandru, face
ca versurile astea, din care nu înțeleg prea mare lucru, să răsune în bucătărie. […]
Sunt ani de care îmi aduc prea bine aminte. Eu citind, mama călcând. Ani care îmi poartă pașii
către prima bibliotecă. Aceea a școlii. Intru cu timiditate, chiar cu oarecare frică, așa cum intri la
dentist. […] Mă învârt ușor prin încăperea slab luminată, ca un titirez leneș, după care îmi aleg
mireasa: Peștele de argint, o carte de aventuri. […] Faptul că mi-am ales singur volumul, că nu
am fost condiționat de cumpărarea lui de către părinți, ba, mai mult, amănuntul prețios că pentru
cartea asta a trebuit să completez o fișă, să semnez – atât cât mă pricepeam să o fac – și să mă
oblig că o voi restitui în două săptămâni, transformă lectura într-o adevărată aventură, mai ceva
decât aceea cuprinsă între coarțe. În fiecare seară, câte zece pagini. Obligatoriu! Mama calcă, iar
eu citesc în camera mea, scăldat de lumina becurilor, uitând de Eminescu, de pastelurile lui
Alecsandri, de Coșbuc. Devin, pagină cu pagină, ero ul principal al povestirii, un puști temerar,
care face Pământul să se-nvârtă.“
Călin Torsan, Raza verde, fragment din antologia Care-i faza cu cititul?
A. 60 de puncte

1. Transcrie un enunț simplu din fragmentul dat.

6 puncte

2. Menționează tipul primului enunț din versurile citate.

6 puncte

3. Identifică printre verbele următoare, extrase din textul dat, pe cele care
pot să exprime acte de limbaj: a citi, a intra, a recomanda, a uita, a
restitui, a explica, a afirma, a obliga.

6 puncte
 4. Construiește: a. un enunț simplu interogativ; b. un enunț complex
asertiv.

6 puncte

5. Pune semnele de punctuație necesare în enunțul următor: Voi restitui

cartea în două săptămâni promit

6 puncte

6. Menționează două caracteristici ale textului narativ nonliterar, care apar

în fragmentul propus.

6 puncte

7. Transcrie două cuvinte care indică locuri unde se desfășoară acțiunea.

6 puncte

8. Precizează trei acțiuni pe care le-a făcut băiatul pentru a împrumuta o

carte de la bibliotecă.

6 puncte

9. Notează numele poeților ale căror versuri le citea copilul.

6 puncte

10. Explică de ce lectura cărții împrumutate de la bibliotecă se

transformă, pentru cititorul-copil, într-o „adevărată aventură, mai ceva
decât aceea cuprinsă între scoarțe.“

6 puncte
B. 30 de puncte
Redactează un text nonliterar de 15 – 20 de rânduri, în care să prezinți ultima
carte citită/cartea preferată. Inse rează un desen propus de tine pentru
coperta cărții, portretul unui personaj etc.
În redactarea textului, vei avea în vedere:

 să ai un conținut adecvat cerinței;

12 puncte
 să integrezi în text un desen pentru coperta cărții, portretul unui
personaj etc.

6 puncte

 să te exprimi corect, clar și adecvat;

6 puncte

 să respecți normele de ortografie și de punctuație;

3 puncte

 să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la

felul cum scrii.

3 puncte