OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa I, 20 februarie 2023, clasa a VI-a

5 Toate subiectele sunt obligatorii.

Timpul de lucru: 2 ore.
Nu se acordă puncte din oficiu.
Total: 100 de puncte.

10 Citeşte cu atenţie următoarele fragmente, apoi formulează răspunsuri pentru cerinţele date:
A „ În cazul lui Bastian Balthazar Bux pasiunea erau cărţile.
Cine n-a petrecut o după-amiază întreagă cu urechile încinse şi cu părul zbârlit aplecat
deasupra unei cărţi, citind şi iar citind, și uitând de lumea din jurul său, şi nebăgând de seamă că-i
e foame sau frig?
15 Cine n-a citit niciodată pe ascuns, sub plapumă, la lumina unei lanterne de buzunar, fiindcă
tata sau mama sau vreo altă persoană grijulie a stins lumina pe motivul bine intenţionat că acum
trebuie să dormi, căci mâine te scoli devreme?
Cine n-a vărsat niciodată lacrimi amare, fie pe faţă, fie în ascuns, fiindcă o poveste minunată
se sfârşea şi urma despărţirea de personajele alături de care luaseşi parte la atâtea aventuri –
20 fiinţe iubite şi admirate care îţi stârniseră îngrijorări şi speranţe, şi fără a căror prezenţă viaţa
părea dintr-odată goală şi lipsită de sens?
Cine nu cunoaşte nimic din toate acestea din propria experienţă nu va putea întelege ce făcu
Bastian acum. [...]
Bastian privi cartea.
25 ¬ Aş vrea să ştiu, spuse vorbindu-şi singur, ce se petrece, de fapt, într-o carte cât timp stă
închisă. [...] – ceva tot trebuie să se petreacă, fiindcă atunci când o deschid, găsesc acolo o
întreagă poveste. Apar personaje pe care eu nu le cunosc, fel de fel de aventuri, de isprăvi şi de
lupte – uneori au loc furtuni pe mare sau ajungi în ţări şi oraşe străine. [...] În carte se găsesc
însă toate dinainte. Aş vrea să ştiu în ce fel?”
30 (Michael Ende, Povestea fără sfârşit)
B. „ Stăteam în casă şi citeam mereu în semiobscuritate, ca şi cum ar fi fost nevoie de o anumită
protecţie ca să nu se voaleze imaginile, „filmul”.
Pe la opt-nouă ani am descoperit locul cel mai bun pentru deliciile lecturii: adăpostul de sub
masă. Aveam nevoie, ca să pot citi cu voluptate, de ideea că mă ascund, că nimeni nu m-ar putea
35 găsi. Uneori, mă urcam pe dulap. Stăteam cu genunchii la gură, sprijinită de perete, cu cartea în
braţe. Acolo, la înălţime, totul era mai serios, mai lent, mai luminos. De fiecare dată însă mi-era
frică să mai cobor. Câteodată trebuia să-i chem pe-ai mei să mă dea jos şi ei mă certau
întotdeauna şi nu-nţelegeau nimic.
Niciodată n-am citit cu adevărat într-o casă străină! Îmi plăcea să citesc în pădure, cu
40 spatele lipit de un brad uriaş, stând cu obrazul înfundat într-o catifea de muşchi verde înflorit.”
(Simona Popescu, Exuvii)

1
C.

SUBIECTUL I 38 de puncte

Scrie numărul cerinței și litera corespunzătoare răspunsului corect.

1. Sunt despărțite corect în silabe cuvintele din seria:

a) sea-mă; nici-o-da-tă; gri-ju-li-e.
b) se-a-mă; nici-o-da-tă; grij-u-li-e.
c) seam-ă; ni-cio-da-tă; gri-julie.
d) se-amă; ni-cio-da-tă; gri-jul-i-e. 4 puncte
2. În enunțul: Îmi plăcea să citesc în pădure, cu spatele lipit de un brad uriaş, stând cu
obrazul înfundat într-o catifea de muşchi verde înflorit. există: 4
puncte
a) un predicat verbal și un predicat nominal.
b) două predicate verbale.
c) două predicate verbale și un predicat nominal.
d) trei predicate verbale.

Scrie răspunsurile corecte ale cerințelor de mai jos:

3. Identifică, în rândurile 22-26, două verbe la forme verbale nepersonale, precizându-le. 6 puncte
2
4. Extrage, din text, două substantive comune care se referă la plăcerea de a citi. 4 puncte
5. Transcrie două enunțuri interogative din textul-suport A. 4 puncte
6. Alcătuiește un enunț în care să-i transmiți personajului din textul B uimirea ta referitoare la
pasiunea sa despre care relatează în ultimele două rânduri, folosind și un verb la modul conjunctiv,
timpul prezent, persoana a II-a, singular. 5 puncte
7. Construiește un enunț în care verbul „a citi” să aibă sens figurat. 5 puncte
8. Rescrie corect biletul pe care îl primeşte de la prietenul său personajul din a doua casetă a textului
C:
Î-mi place idea ta să scri şi tu o carte, pentru ca, să şti, eşti foarte talentat! 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea 32 de puncte

Scrie răspunsul, în enunțuri, pentru fiecare dintre întrebările de mai jos:

1. De ce folosește naratorul din textul A enunțuri interogative de mai multe ori la rând? 8 puncte
2. Explică legătura dintre replica rostită și expresia feței personajului din caseta a treia a textului
C. 8 puncte
3. Ce semnificație are enumeraţia din rândurile 26-28? 8 puncte
4. Ce trăsătură a personajului Bastian reiese din textul A? Motivează cu un exemplu comentat din
text. 8 puncte

SUBIECTUL al III-lea 30 de puncte

Cum crezi că ajută lectura la dezvoltarea ta?

Scrie o compunere de 150 – 200 de cuvinte, în care să răspunzi la această întrebare,
justificându-ți ideile prin valorificarea semnificațiilor și a valorilor propuse de textele-suport,
precum și a lecturilor, a experienței personale și culturale.
În elaborarea răspunsului vei avea în vedere:
 interpretarea evenimentelor din cele trei texte, în vederea justificării răspunsului; 8 puncte
 corelarea ideilor dintre cele trei texte și a acestora cu idei dintr-un alt text literar sau cu aspecte
din experiența personală sau culturală; 8 puncte
 respectarea structurii unei compuneri, claritatea exprimării și coerența ideilor. 8 puncte

Vei primi 24 puncte pentru conținutul compunerii și 6 puncte pentru redactare.

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum
150 de cuvinte şi dezvoltă subiectul propus.

3
4