GHID EDUCAȚIONAL | CLS.

5 - 8

SCHIMBĂRILE
CLIMATICE
Dragi profesori, părinți și elevi,

Vă felicităm pentru interesul pentru ecologie! Pentru a vă ajuta în demersul

vostru educațional, echipa Viitor Plus v-a pregătit materiale pe diverse categorii
de vârstă și subiecte, pe care le puteți consulta pe
www.viitorplus.ro/educationale. Dacă le folosiți la clasă și doriți să primiți o
adeverință, vă rugăm să consultați penultima pagină a prezentului material.

Asociația Viitor Plus este o organizație non-profit cu o experiență de peste 16 ani

în dezvoltarea de programe de antreprenoriat social, educație pentru mediu,
voluntariat și infrastructură de mediu. Principalele programe derulate sunt:
Adoptă un Copac, Atelierul de Pânză, Bine Primit, Recicleta, Harta Reciclării,
Eco Provocarea și Biroul Eco.

Viitor Plus - pentru oameni și natură. www.viitorplus.ro

Harta Reciclării este prima platformă națională online participativă și educativă,

la care contribuie comunitatea, care cuprinde peste 15.000 de puncte de
colectare separată din întreaga țară, amplasate pe spațiul public sau în incinta
unor magazine, benzinării, farmacii și firme cu centre de colectare. Scopul
programului este de a promova reducerea, reutilizarea și reciclarea deșeurilor de
toate tipurile, precum și inițiativele de economie circulară, atât prin informarea
adulților, cât și prin lecțiile de educație de mediu dedicate elevilor.

www.hartareciclarii.ro

www.viitorplus.ro
Cuprins

> Criza climatică – introducere.................................................3

_Obiectivele sesiunii....................................................................................3
_Desfășurarea lecției...................................................................................4
 > Criza climatică – introducere

Timp total: 50 minute

Predare: Predarea la clasă sau online.

Participanți:
1 clasă de elevi.

_Obiectivele sesiunii
Participanții elevi ar trebui ca la finalul lecției să:
• Cunoască fenomenul schimbărilor climatice, cauzele și consecințele acestuia;
• Conștientizeze care sunt acțiunile care produc gazele cu efect de seră și soluțiile
prin care acestea pot fi reduse;
• Să își dorească să se implice și să aibă încredere că la nivel individual pot
combate schimbările climatice.

Materiale
• Kahoot/document cu întrebările,
• imagine Efect de seră,
• linkuri externe, 3
• materiale joc interviu

În timpul sesiunii participanții vor avea nevoie și de telefonul mobil pentru a accesa un joc pe
Kahoot.it. Pentru conectare trebuie să introducă codul PIN al jocului care va fi afișat pe ecran.
Profesorii trebuie să selecteze „Play as guest”, apoi fie își fac cont dacă vor să primească
rapoartele cu răspunsurile elevilor, fie continuă ca „guest”, varianta Clasică.

Dacă nu se poate folosi jocul pe kahoot.it, întrebările pot fi descărcate separat, pentru ca
trainerii/profesorii să le poată folosi cu participanții.

Link-ul Kahoot: https://create.kahoot.it/details/76ff3cc7-7073-4f50-a8bf-aea069673bf1

Ghid educațional / clasele 5 - 8

 _Desfășurarea lecției

Introducere - 5 minute
Se urează bun venit participanților, se prezintă motivul întâlnirii și regulile sesiunii.

Schimbările climatice - 20 minute

Profesorul:
Câți dintre voi ați auzit de schimbările climatice?
Ce credeți că înseamnă? Haideți să ascultăm câteva păreri.

Care sunt cauzele schimbărilor climatice?

Schimbările climatice sunt cauzate de creșterea temperaturii Pământului (ceea ce numim

încălzire globală). Temperatura crește pentru că există un volum mai mare de gaze cu efect
de seră în atmosferă decât cel produs în mod natural. Dar ce este efectul de seră?

Profesorul prezintă imaginea - Efectul de seră.

Aceasta va fi în fundal, ca suport pentru explicații - în

partea stângă este prezentat efectul de seră natural, iar
în dreapta efectul de seră în exces, ca urmare a activității
oamenilor.

4
De-a lungul milioanelor de ani în care a existat viața pe Pământ, planeta a avut parte de un
efect de seră benefic, datorită căruia temperatura a fost potrivită pentru dezvoltarea vieții.
Știți ce este o seră? De ce cresc legumele în seră și când e iarnă? Atmosfera este un înveliș de
gaze, care acoperă planeta noastră. Cu ajutorul ei, Pământul este încălzit, pentru că aceste
gaze păstrează căldura care vine de la Soare și reflectă doar o parte din ea înapoi în spațiu,
astfel încât nu este nici prea cald, nici prea frig. Acest proces este numit efect de seră. Fără el,
pe Pământ, temperatura medie ar fi de -18 grade Celsius și nu am mai putea trăi.

Dar de ce se schimbă clima? Și prin activitățile noastre, ale oamenilor, putem produce
gaze cu efect de seră, în special dioxid de carbon. Din păcate, producem foarte multe astfel
de gaze, iar asta înseamnă că temperatura de pe planetă crește pentru că ele împiedică
eliberarea căldurii din atmosferă.

Schimbările climatice
 De unde provin gazele acestea, de exemplu dioxidul de carbon?

• din arderea de combustibili fosili pentru a obține energie (cărbuni, petrol etc - rămășițe
ale organismelor vii) cu care să ne încălzim, să luminăm străzi, case etc.

• din folosirea transporturilor cu vapoare, avioane, mașini etc.

• din tăierea pădurilor, folosirea substanțelor chimice în agricultură, creșterea animalelor

în ferme mari și producția de substanțe chimice.

Temperaturile ridicate afectează și mediul, dar și pe noi.

Puteți să dați câteva exemple? Cum suntem noi afectați?

(se așteaptă răspunsurile copiilor)

Efecte: Încălzirea determină topirea ghețarilor și creșterea nivelului mării si oceanelor,

inundații sau secete în regiunile care înainte erau ferite de astfel de fenomene extreme,
intensificarea uraganelor și furtunilor, deșertificare. Dar la noi în țară?

Câteva din evenimentele meteo extreme din România în doar ultimii 5 ani, din zone diferite:

• tornada Drajna

https://www.youtube.com/watch?v=dY0r2RYlzD4&ab_
channel=StoryfulRightsManagement

• nisipurile zburătoare Dolj

https://photos.app.goo.gl/TN6vxC3bZDCU4Ckx7

• grindina Zalău 5
https://www.youtube.com/watch?v=imLd43ckBj4&ab_channel=GraiulSalajului

Cum ne afectează aceste fenomene?

Este important să ne gândim la ce putem face, fiecare dintre noi, pentru a avea grijă de
planetă. Pentru că ea este casa noastră, a tuturor.

Ghid educațional / clasele 5 - 8

 Testare cunoștinte (și învățare) – elemente de bază
despre schimbări climatice - 10 minute

Profesorul:
Haideți să ne jucăm puțin!
Vom face un concurs cu întrebări despre schimbările climatice.
(dacă sunt neclarități, copiii pot pune întrebări în timpul jocului sau se poate face o trecere în
revistă a răspunsurilor, la finalul jocului)

Profesorul trimite copiilor link-ul de kahoot și dă start jocului. Întrebările sunt legate de
schimbările climatice (cauze, efecte) și este o recapitulare a celor învățate până acum în
cadrul sesiunii. Dacă participanții nu au acces la kahoot.it, se pot folosi întrebările din
documentul cu întrebări.

KAHOOT
https://create.kahoot.it/details/76ff3cc7-7073-4f50-a8bf-aea069673bf1

Pentru a vedea dvs. răspunsurile, înainte de a începe jocul cu elevii, accesați în colțul stânga
sus link-ul “Answers”. Pentru a începe jocul, apăsați butonul verde Play, apoi Teach, Apoi
Classic. Se va afișa codul Kahoot pe care elevi trebuie să-l întroducă pe telefon – ei folosesc
pe telefon link-ul kahoo.it.

Schimbarea prin acțiuni individuale - 15 minute

Profesorul:
Fiecare dintre noi are un impact asupra mediului înconjurător. Mai devreme am vorbit despre
activități ale oamenilor prin care se poluează atmosfera. Haideți să vedem ce poate face
fiecare dintre noi pentru a polua mai puțin.
6
Câți dintre voi credeți că puteți schimba ceva?
(pot ridica mâna)

Puteti să dați un exemplu:

De ce anume are nevoie televizorul ca să funcționeze?

Și cum ați putea reduce consumul de energie electrică?
sau:
Când cumpărați mâncare, în ce este pusă?
Ce se întamplă apoi cu ambalajele?
Ce soluție găsiți?

Schimbările climatice
 Reporter la radio - JOC DE ROL - Reporter vs intervievat

Acum vă propun un joc! Am nevoie de 3 voluntari de data aceasta …

(se aleg copiii)

Voi veți fi reporterii. Provocarea voastră este să îi intervievați pe colegii voștri și să aflați ce
ar face ei pentru a avea grijă de planetă și de cei din jur, pentru că dacă protejăm planeta,
ne protejăm și pe noi. Fiecare reporter va primi (în chat) tema despre care va lua interviul și
câteva exemple de întrebări. Puteți face și voi întrebările proprii.

La început, profesorul ia rolul de reporter și face o demonstrație:

Bună ziua, dragi ascultători, sunt …… de la ziarul Află tot și astăzi facem un
reportaj despre schimbările climatice. După cum știți, este un subiect foarte
important și vrem să vedem ce părere au copiii de la școala …. despre el și
ce soluții găsesc. Invitații noștri de astăzi sunt în studio și iată că începem
emisiunea în 3,2,1…

Exemplu de întrebare:

Este o soluție bună să lăsăm mereu lumina aprinsă în casă?

De ce nu?
Ce putem face?

Apoi, cei trei reporteri pot începe jocul.

7
Temele pentru cei 3 reporteri sunt:

1. consumul de energie;

2. cumpărături/mâncare;

3. transport (tema și întrebările le vor fi scrise în chat privat).

Ghid educațional / clasele 5 - 8

 Sugestii de întrebări:

Tema 1 - Consumul de energie

- Este o soluție bună să lăsăm mereu lumina aprinsă în casă? De ce nu? Ce
putem face?
- După ce ai terminat de lucrat pe calculator, ce ar trebui să faci pentru a
reduce consumul de energie? De ce este important să scoatem din priză
aparatele când nu sunt utilizate?
- Ce sfaturi le-ai da prietenilor/ familiei pentru a economisi energie acasă ?
(să folosească becuri economice, să închidă apa cât timp se spală pe dinți,
să nu dea caloriferul la maxim)

Tema 2 - Cumpărături/mâncare
- Am auzit că este mai benefic pentru mediu să cumpărăm produse cât mai
puțin ambalate sau care nu sunt ambalate de loc! Ce părere aveți? De ce
credeți asta?
- Ce faceți cu hainele/jucăriile pe care nu le mai folosiți? Stiți unde ajung,
ce se întâmplă cu ele? Ați auzit de magazinele second-hand? Ce părere
aveți despre ele?
Tema 3 - Transport
- Ce mijloc de transport folosiți de obicei? Credeți că puteți folosi un mijloc
de transport mai ecologic? Care ar fi acesta?
- Știți care dintre acestea două poluează mai mult? Vaporul de marfă sau
camionul? (răspuns: vaporul de marfă)
- Imaginați-vă că mergeți la mare. Cum ar fi cel mai bine să călătoriți
pentru a produce cât mai puțin dioxid de carbon? (posibile răspunsuri: cu
trenul, cu mașina, dar mai mulți în mașină etc.

Profesorul:
Transmisiunea se încheie și noi revenim în studio (în clasă).

De acum te vei gândi mai mult la ce ai face tu zi de zi, ca să ai mai multa grijă de Planetă, casa
8 noastră?

Se încheie sesiunea.

?
Cum vi s-a părut experiența predării acestui ghid? Vă rugăm să completați
acest formular cu fotografii și informații de la clasă. Dovezile vor fi răsplătite cu
adeverințe de participare. Vă mulțumim pentru feedback-ul dumneavoastră!

Schimbările climatice
 Susține Viitor Plus!

Viitor Plus nu ar exista fără susținătorii săi: voluntari, parteneri, donatori, sponsori. Aceștia ne-au fost ală-
turi întotdeauna pentru a participa la un progres sustenabil, pentru crește beneficiile pe care le aducem
mediului și oamenilor prin programele derulate.

Dacă vrei și tu să fii alături de noi, iată CUM TE POȚI IMPLICA:

• Înscrie-te în Eco Provocarea, programul de educație de mediu ce se desfășoară pe

întreg anul școlar,
• Adoptă un Copac și oferă-l cadou dragi cu ocazia unui eveniment special. Participă
împreună cu colegii la sesiunile de plantare de arbori, organizate toamna sau
primăvara.
• Contribuie la Harta Reciclării, adăugând puncte de colectare apropiate de casă,
• Folosește sacoșele reutilizabile create într-o întreprindere socială - Atelierul de Pânză,
• Colectează pentru reciclare, în București, cu cel mai eco transportator - Recicleta,
• Redirecționează 3,5% din impozitul pe venit pentru asociația Viitor Plus, din ianuarie
până în mai ale fiecărui an,
• Donează pentru Viitor Plus,
• Companiile pot susține proiectele noastre de dezvoltare durabilă prin direcționarea a
20% din impozitul pe profit,
• Participă voluntar în activitățile de birou sau de teren din cadrul programelor noastre.

Viitor Plus - asociaţia pentru dezvoltare durabilă

CIF: RO18654032
Punct de lucru: Str. Ispravnicului nr. 33-35, București, Sector 2
Sediu social: Str. Ronda nr. 24, mansardă, București, Sector 2
viitorplus@viitorplus.ro | www.viitorplus.ro

ViitorPlus Viitor Plus

www.adoptauncopac.ro | www.atelieruldepanza.ro | www.bineprimit.ro

www.recicleta.ro | www.ecoprovocarea.ro | www.hartareciclarii.ro
9
Cont Lei: RO68INGB 0000 9999 0238 0164
ING - Sucursala Ștefan cel Mare - Polonă
Cont Euro: RO44INGB 0000 9999 0463 2742
ING - Sucursala Ștefan cel Mare - Polonă

Autorii acestui material își rezervă drepturile pentru conținut.

Acolo unde sunt specificate referințe, informațiile sau imaginile provin din sursele menționate.
Drepturile pentru toate sursele menționate aparțin autorilor acelor surse.
Materialul a fost realizat în scop educativ în cadrul programelor Viitor Plus.
Pentru detalii suplimentare vă rugăm să ne contactați la
educationale@viitorplus.ro.

Ghid educațional / clasele 5 - 8

Sediul operațional / poștal:
Strada Ispravnicului, nr. 33-35,
Sector 2, București, 23741

viitorplus@viitorplus.ro
www.viitorplus.ro