LUCRARE DE LABORATOR

Studiul circuitelor de curent alternativ

1. Teorie comună RLC serie și paralel:

a. Cum se obține curentul electric alternativ?

-Curentul electric alternativ este obținut prin rotația unei spire metalice într-un câmp
magnetic,uniform,existent între polii unui magnet permanent,tensiunea electromotoare obținută are o formă
sinusoidală(oscilantă)atingând valori maxime în timpul unei perioade.

b. Care este frecvența curentului electric alternativ utilizat la prizele noastre de tensiune?

- Frecvența curentului electric alternativ utilizat la prizele noastre de tensiune este de 50Hz,iar în practică
lucrăm cu valori efective.

ν=50Hz(la priză) ν-frecvența

ω=2πν rad/s ω-pulsația
u(t)=Umaxsin(ωt+φ0) (V) φ 0-faza inițială
Uef=Umax/√2 (V) u(t)-tensiunea instantanee
i(t)=Imaxsin(ωt+φ0) (A) U max-tensiunea maximă
Ief=Imax/√2 (A) U ef-tensiunea efectivă
i(t)-intensitatea instantanee
Imax-intensitatea maximă
I ef-intensitatea efectivă

c. Ce fel de valori afișează aparatele de măsură conectate la circuit?

-Aparatele de măsură conectate în circuitele de curent alternativ măsoară valori efective ale mărimilor
fizice.

d. Cum se comportă elementele de circuit în curent alternativ?

Rezistorul:

-Se comportă în curent alternativ la fel ca în curent continuu.

-Rezistorul nu introduce defazaj între tensiunea la borne și intensitatea curentului ce îl străbate.

IR=U/R (A)

Bobina:

-Reprezintă o înfășurare de mai multe spire pe un miez feros.

-În curentul continuu funcționează ca un rezistor:

 R=ρl/S (Ω)

-În curentul alternativ,bobina introduce defazaj între intensitatea curentului și tensiunea la bornele sale
astfel încât tensiunea pe bobină este defazată cu π/2 înaintea intensității.

 L(inductanța)-mărime fizică ce caracterizează capacitatea bobinei de a acumula energie

magnetică.

L=µN2S/l (H) µ-permeabilitatea magnetică(N/A 2)

N-număr de spire
S-secțiunea bobinei(m 2)
l-lungimea bobinei(m)
Reactanța inductivă(XL):

 XL-echivalentul în rezistență al inductanței bobinei.(Ω)

XL=ωL=2πνL

Condensatorul:

-Dispozitiv care are capacitatea de a înmagazina sarcină electrică.

 C-capacitatea condensatorului(F)

 Csimplu=Q/U
Q-sarcina electrică(C)
U-tensiunea(V)

 Cplan=εS/d
ε-permitivitatea mediului(F/m)
S-suprafața activă a armăturilor(m 2)
d-distanța dintre armături(m)

-În curentul continuu condensatorul întrerupe circuitul deoarece,după încărcarea completă cu sarcini
electrice ,nu are loc procesul de descărcare.

-În curentul alternativ condensatorul permite trecerea curentului prin circuit.

 -În curentul alternativ condensatorul introduce defazaj între tensiunea la borne și intensitatea curentului
ce-l străbate,astfel încât tensiunea pe bobină este defazată cu π/2 în urma intensității.

Reactanța capacitivă(XC):

 XC-echivalentul în rezistență al capacității condensatorului.(Ω)

XC=1/(ωC)=1/(2πνC)

Studiul circuitelor RLC serie

1. Teorie specifica RLC serie:

a.Cum arată diagrama fazorială a unui circuit RLC serie?

b.Care sunt
formulele specifice
RLC serie?

-φ=unghi de defazaj între tensiunea la bornele circuitului și intensitatea ce-l străbate

 tgφ=|UL-UC|/UR=|XL-XC|/R

-Impedanța circuitului(Z)=rezistența totală(Ω)

 U2=UR2+(UL2-UC2) U=IZ,UR=IR,UL=IXL,UC=IXC
=>Z=√[R2+(XL-XC)2]

Rezonanța(tensiunilor):

-Este fenomenul de transfer maxim de putere între 2 oscilatori.

-La circuitul de curent alternativ transferul de energie are loc între bobină și condensator.

 UL=UC
=>XL=XC
 ω0=1/ [√(LC)]---pulsația de rezonanță

 ν0=1/[2π√(LC)]--frecvența de rezonanță

 Z=R
  U=UR

 tgφ=0

Factorul de supratensiune(Q)

-Reprezintă raportul dintre tensiunea la bornele unuia dintre elementele reactive(bobină sau condensator)
și tensiunea la bornele circuitului în condiții de rezonanță.

 Q=(UL/U)ν=ν0=(UL/U)ν=ν0=1√L/(R√C)

Puterea:

 Pactivă=Pa=I2R (W)
 Preactivă=Pr=I2|XL-XC| (VAR)
 Paparentă=S=I2Z (VA)
 cosφ=Pa/S
=>Pa=Scosφ
=>Pr=Ssinφ

2. Modul de lucru
.
Pentru a crea circuite de curent alternativ am folosit site-ul: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-
construction-kit-ac-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-ac-virtual-lab_en.html

Pentru realizarea circuitului am folosit:fire,AC Voltage,rezistor,bobină,condensator,voltmetru,ampermetru.

3. Scopul lucrării:

Observarea comportamentului elementelor de circuit în curent alternativ.

4. Culegerea datelor experimentale şi prelucrarea acestora

Tabel în Excel,nu a avut loc în Word.

Am folosit același circuit și am

schimbat valori.

Am observat:

-Daca modific R,L,C mi se va modifica mereu I,UR,UL,UC și mărimile care depind de acestea.
-I are cea mai mică valoare când L/R sunt maxime și C e minim.
-I are cea mai mare valoare când L/R sunt minime și C e maxim.
 -Există erori dupa cum am demonstrat în grafic când am arătat valorile calculate si cele
necalculate(luate din grafic)

 Surse de erori:
1)Greșeli de cronometrare.
2)Probleme ale site-ului.
3)Conexiune instabilă la internet.
4)Greșeli de calcul.

Studiul circuitelor RLC paralel

1. Teoria lucrării (diferențe față de cea precedentă)

Rezonanță

b)Formule:

-I2=IR2+(IC-IL)2 I=U/Z,IR=U/R,IL=U/XL,IC=U/XC

=>Z=1/√[1/R2+(1/XL-1/XC)
-În RLC paralel are loc rezonanța intensităților,se obțin aceleași relații ca în RLC serie,dar din I C=IL,iar I=IR.

-tgφ=R|1/XL-1/XC|

2.Același mod de lucru ca la RLC serie.

3.Același scop ca la RLC serie.

4. Culegerea datelor experimentale şi prelucrarea acestora

Tabelul tot în Excel.

Am folosit aceleași valori ca la RLC serie.

Observații:

-Am observat că pentru valorile alese de mine,de cele mai multe ori sursa va lua foc,iar bobina este cea care
supraîncălzește cel mai mult circuitul.

 Surse de erori:
1)Greșeli de cronometrare.
2)Probleme ale site-ului.
3)Conexiune instabilă la internet.
4)Greșeli de calcul.