Test sumativ

Matematică și explorarea mediului

Semestrul I – Clasa a II-a

1.Calculează:

7x5= 3x 4 = 3x3x3=
3x6= 4x 6 = 7x 2=
9x9= 5x 2 = 21 x 3=
8x4= 20 x 2 = 2 x 4 x 5=
2.Scrie factorul care lipseşte din fiecare căsuţă:
7x =0 8x = 64 x = 18
6x = 30 x 5 = 20 x = 24
x 4 = 12 x7= 7 x = 81
3.Compară rezultatele:
2x 3  6x1 6x3  7x2

5 x 10  5x0 5x4 9x4

11 x 2  12 x 1 3x3 6x2

4.Află termenul necunoscut:

a + 309 = 709 b – 362 = 248 1000 – c = 574
a= b= c=
a= b= c=

5.Scrie numerele:

a.) din 2 în 2 de la 346 la

368: ........................................................................................................................................
b.) din 10 în 10 de la 850 la
920: .....................................................................................................................................
c.) din 5 în 5 de la 560 la
600: ........................................................................................................................................

6. Calculează:

-Adună numărul 34 la dublul numărului 3……………………………………………………………

-Din numărul 435 scade triplul numărului 7…………………………………………………………
-La produsul numerelor 4 și 5 adună numărul 180………………………………………………….
– Suma numerelor 453 și 545………………………………………………………………………….
- Diferența numerelor 43 și 21………………………………………………………………………….

7. Efectuează calculele:
2 x ( 4 + 2) = 3x 2+ 48 = 0 x ( 7 2 - 12) =
…………………… …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
8..Rezolvă:

a. Într-o clasă sunt 6 fete, iar băieţi de 2 ori mai mulţi . Câţi elevi sunt în clasă?
Rezolvare
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
b. Într-o livadă sunt 101 meri, peri sunt cu 50 mai puţini, iar pruni cât meri şi peri la un loc.
Câţi pomi sunt în livadă?
Rezolvare
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
9. Notează trei denumiri de plante întâlnite la munte.
plante:............................................................................................................................

10. Denumeşte câte un animal care se poate hrăni cu ceea ce reprezintă imaginile următoare:

________________ ____________________ __________________

________________ ____________________ __________________

11.Unește imaginile cu mediul de viață corespunzător .

Delta Dunării pădure Marea Neagră

12. Notează cu A sau F valoarea de adevărat/ fals a enunțurilor următoare:

Lacul este mai adânc decât balta. .....

Rața sălbatică trăiește în pădure. .....
Cămila și scorpionul sunt viețuitoare ale deșertului……
 Test de evaluare sumativă
Data:

Clasa a II-a

Disciplina: Matematică și explorarea mediului

Competențe specifice:

1.5.- Efectuarea de înmulțiri în concentrul 0- 100 prin adunări repetate;

1.6. – Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice ( sumă, total, termenii unei sume,
diferență, produs, factorii unui produs în rezolvarea unor probleme;

3.1. – Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizarea unor
modele sau regularități din mediul apropiat;

3.2. – manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural și social;

4.2. – Formularea unor consecințe rezultate în urma observării unor relații, fenomene, procese
simple;

Itemi:

Item 1- să rezolve operații de înmulțire.

Item 2 – să găsească factorul lipsă.

Item 3- să compare rezultatele calculelor.

Item 4- să găsească termenii necunoscuţi printr-un exercițiu conform terminologiei

date.

Item 5- să redea corect şirul numerelor naturale, respectând anumite reguli.

Item 6,7- să rezolve exerciții cu una sau mai multe operații, cu respectarea ordinii
operațiilor.

Item 8 – să rezolve probleme, cu plan de rezolvare.

Item 9-să denumească corect plantele care se regăsesc la munte.

Item 10 – să denumească 3 animale, în raport cu hrana lor.

Item 11 –să asocieze imaginile date cu denumirea mediului de viață corespunzător.

Item 12 – să stabilească valoarea de adevărat/ fals a unor enunțuri date.

Itemi/ Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Califi
 cative

Item 1 Răspunde corect și Răspuns parțial Răspuns parțial corect: Răspuns incorect
complet: calculează corect: calculează calculează corect 3-5 calculează corect
corect 11- 12 exerciții. corect 6- 10 exerciții. exerciții. mai puțin de 3
exerciții.
Item 2 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: calculează calculează corect 5-7 calculează corect 3-4 calculează corect m
corect 8- 9 exerciții. exerciții. exerciții. puțin de 3 exerciți

Item 3 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: respectă cele 6 rezolvă 4-5 cerințe. rezolvă 2-3 cerințe. rezolvă mai puțin d
cerințe. cerințe.

Item 4 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: află cei 3 află 2 dintre termeni află 1 termen necunoscut. găsește niciun term
termeni necunoscuți. necunoscuți. necunoscut.

Item 5 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: rezolvă corect rezolvă 2 cerințe. rezolvă 1 cerință. rezolvă nicio cerin
cele 3 cerințe.

Item 6 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: găsește cele 5 găsește 3- 4 numere. găsește 2 numere. găsește mai puțin d
numere. numere.

Item 7 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: rezolvă 3- 4 calcule. rezolvă 2 calcule. rezolvă un singur
rezolvă corect cele 6 calcul sau mai puți
calcule.

Item 8 Răspunde corect și Răspuns parțial corect: Răspuns parțial corect: Răspuns incorect:
complet: rezolvă corect rezolvă problemele, rezolvă parțial rezolvă problemele
problemele. scrie cele două problemele, scrie cel
rezolvări, cu mici puțin 2 întrebări, are
omisiuni. greșeli de calcul.

Item 9 Denumeşte corect toate Denumeşte corect 2 Denumeşte corect o Greșește denumire
plantele de la munte. plante. plantă. plantelor.

Item 10 Denumeşte corect toate Denumeşte corect 2 Denumeşte corect un Nu denumeşte core
animalele. animale. animal. niciun animal.

Item 11  Realizează corect trei  Realizează corect  Realizează corect o  Realizează incore
asocieri. două asocieri. asociere. asocierele.

Item 12  Stabilește corect  Stabilește corect  Stabilește corect  Stabilește incor

valoarea de adevărat/ valoarea de adevărat/ valoarea de adevărat/ fals valoarea de adevăr
fals pentru 3 enunțuri. fals pentru 2 enunțuri. pentru 1 enunț. fals pentru toate
enunțurile.
 Probă de evaluare sumativă

Disciplina : Matematică și explorarea mediului

Semestrul I – Clasa a II-a
Rezultatele probei de evaluare:

Nr.crt Numele şi prenumele Itemi

. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 Fina
l

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Total : FB -…… B - …… S - …… I - ……
 Centralizare pe calificative:

Nr.elevi Itemi
Calificativ I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12

FB
B
S
I

Observații și concluzii:

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
____________________________

Măsuri de ameliorare:

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________