ANUL ŞCOLAR 2020-2021 Semestrul I: 17 săptămâni (14.09.2020 – 29.01.

2021)
Semestrul al II-lea: 16 săptămâni (8.02.2021 – 11.06.2021)
Programul „Școala
altfel“: ............................................................................
Unitatea de învățământ: .......................................................
Profesor: ...............................................................................
Avizat:
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Geografie

Clasa: a VIII-a ...

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ (model orientativ)
Timp alocat: 2 ore/săptămână (total: 66 de ore) GEOGRAFIA ROMÂNIEI
Nr. de
Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi ore Săptămâna Observaţii
învăţare
alocate
SEMESTRUL I – 17 săptămâni (14.09.2020 – 29.01.2021)
Poziția geografică 1.1., Elemente de geografie fizică și umană (recapitulare și test 1 1
2.2., 2.3., inițial)
3.1.  Poziţia geografică. Elemente definitorii şi consecinţe. 3 1–2
Statele vecine
 România – ţară carpatică, dunăreană, pontică şi central
europeană
Relieful României - 1.2.,  Caracteristici generale
caracteristici 2.1., Studii de caz:
generale 3.2., - Citirea și interpretarea profilelor geografice 4 3–4
4.1. - Cutremurele din România. Reguli de comportament în caz
de cutremur
Relieful României - 1.1., 1.2.,  Carpaţii
unităţi majore 2.1., 2.2.,  Depresiunea Colinară a Transilvaniei
3.1., 3.2., 3.3.,  Subcarpaţii şi Dealurile de Vest 14 5 – 11
4.1., 4.2, 4.3., 4.4.  Podișul Getic şi Podişul Mehedinţi
 Podişul Moldovei şi Podişul Dobrogei
1
  Câmpia Română și Câmpia de Vest
 Delta Dunării şi platforma continentală a Mării Negre
 Aplicații practice:
- Relieful orizontului local/localității/județului natal
- Rolul reliefului în amenajarea teritoriului
- Identificarea unor fenomene și procese de risc din
orizontul local (alunecări de teren, șiroire/torențialitate) și
stabilirea unor măsuri de prevenire/combatere/diminuare
Clima, apele, 2.1.,  Clima României:
vegetația, fauna și 3.1., 3.2., 3.3., 3.4., - Factorii genetici
solurile 4.1., 4.2, 4.3., 4.4. - Elementele climatice 6 12 – 14
1.1., 1.2., - Particularităţile climatice regionale (etaje şi influenţe
2.1., 2.2., climatice)
3.1., 3.2., Vacanţa de iarnă (23.12.2020 – 10.01.2021)
4.2., 4.3., 4.4.  Apele României
- Dunărea 6 15 – 17
- Râurile interioare
- Lacurile și apele subterane
- Marea Neagră
Vacanţa intersemestrială (30.01.2021 – 7.02.2021)

SEMESTRUL al II-lea – 16 săptămâni (8.02.2021 – 11.06.2021)

Clima, apele, 2.1.,  Vegetaţia, fauna și solurile
vegetația, fauna și 3.1., 3.2., 3.3.,  Aplicaţie practică: 4 18 – 19
solurile 4.2., 4.4. Reguli de comportament în cazul producerii unor fenomene
climatice, hidrografice, biogeografice de risc
Populația, 1.2.,  Populaţia – elemente şi structuri demografice
așezările omenești 2.1., 2.2., 2.3., Studiu de caz: 10 20 – 24
și organizarea 3.1., 3.3., Citirea și interpretarea reprezentării grafice a structurii
administrativ- 4.1., 4.2, 4.3. populației pe grupe de vârstă și sexe
teritorială  Așezările omenești
- Aşezările rurale – evoluţie şi diferenţieri teritoriale
- Aşezările urbane – evoluţie şi caracteristici actuale
- Caracterizarea geografică a oraşului Bucureşti

2
  Organizarea administrativ-teritorială
 Aplicație practică:
Caracterizarea unor orașe mari
Activităţile 1.1.,  Agricultura 2 25
economice 2.1., 2.2., 2.3., - Fondul funciar agricol – potenţial şi valorificare
3.1., 3.4., - Regiunile agricole – elemente specifice
4.1., 4.2., 4.3., 4.4. - Valorificarea produselor agricole – tradiţie şi modernitate
Vacanţă (2.04.2021 – 11.04.2021)
 Resursele naturale şi industria
- Resursele naturale şi valorificarea lor
- Industria energetică şi a energiei electrice 6 26 – 28
- Industria construcţiilor de maşini
 Serviciile
- Căile de comunicaţie şi transporturile
Studiu de caz:
Rolul căilor de comunicație în dezvoltarea economică
- Comerţul
- Turismul – potenţial şi valorificare economică
Vacanţă (30.04.2021 – 9.05.2021)
 Aplicaţii practice:
- Activităţi economice în localitatea/judeţul natal 2 29
- Valorificarea resurselor alternative de energie
- Potenţialul turistic al judeţului
Regiuni geografice 1.2.,  Diferenţieri regionale
și dezvoltarea 2.2.,  Regiunile geografice pe baze naturale 2 30
regională 3.3., 3.4.,  Aplicaţie practică:
4.3. - Caracterizarea geografică a unei regiuni (la alegere).
Caracteristici ale 1.1.,  Calitatea mediului înconjurător în România. Evoluţii recente
mediului 2.2., 2.3.,  Resurse, populaţie şi elemente ale dezvoltării sustenabile 2 31
înconjurător 3.2., 3.4.,
4.1., 4.4.
România în 3.1., 3.4.,  Valorile naturale şi culturale ale României
Europa şi în lume 4.1., 4.3.  România ca membru ONU, NATO şi UE 2 32

Sinteză şi evaluare 1.1. ….4.4.  Geografia României 2 33

3
Notă:
 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru disciplina Geografie, clasa a VIII-a aprobată prin OMEN
nr. 3393/28.02.2017, structura anului școlar 2020-2021 aprobată prin OMEC nr. 3125/29.01 2020 şi metodologia de proiectare şi de organizare a
instruirii promovată de ghidurile metodologice de curriculum şi didactică.
 Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de săptămâni din structura anului școlar.
 Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în conformitate cu intervalul de desfășurare a programului „Școala altfel” stabilit la nivelul fiecărei
unități de învățământ și va însuma un număr total de 33 săptămâni de cursuri.
 Competenţele specifice propuse au caracter orientativ; profesorul stabileşte competenţele minimale pe care orice elev trebuie să le realizeze şi
poate extinde sfera acestora, în funcţie de specificul clasei şi de performanţele elevilor.
 Modalităţile de evaluare trebuie diversificate prin utilizarea instrumentelor complementare/alternative sugerate de programa școlară, susținute,
propuse și promovate de Geografie. Manual pentru clasa a VIII-a, autori: Silviu Neguț, Carmen-Camelia Rădulescu, Ionuț Popa, Editura Art-Klett,
București, 2020.