An școlar 2023 – 2024 Avizat,

Unitatea de învățământ:ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MIHAI VITEAZUL” CRAIOVA

Profesor: CIOCOIU ELENA-CRISTINA
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina de învățământ: Geografie
Clasa: a VIII-a A/B/D
Număr de ore pe săptămână: 2 ore
Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 11.09.2023 - 27.10.2023
Modul 2: 06.11.2023 - 22.12.2023 – cu o săptămână dedicată Programului ,,Școala Altfel”
Modul 3: 8.01.2024 - 23.02.2024*
Modul 4: 04.03.2024 - 26.04.2024 – cu o săptămână dedicată Programului ,,Săptămâna verde”
Modul 5: 08.05.2024 - 21.06.2024
*Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ
GEOGRAFIA ROMÂNIEI
Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
Poziţia geografică 1.1.; 1.2.;  Geografia Continentelor extra-europene - recapitulare T0 (test inițial)
2.1.; 2.2.;  Poziţia geografică. Elemente definitorii şi consecinţe. 4 1–2
3.3.; 3.5.; Statele vecine
4.1.; 4.2.; 4.3.; 4.4.  România – ţară carpatică, dunăreană, pontică şi central
europeană Evaluare orală
Relieful României 1.1.; 1.2.;  Relieful – caracteristici generale Evaluare orală
2.1.; 2.2.; 2.3.;  Unităţile majore de relief: 10 3–7
3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; - Carpaţii şi Depresiunea Colinară a Transilvaniei Autoevaluare/
4.1.; 4.2.; 4.4. Recapitulare și evaluare Interevaluare
- Subcarpaţii T1 (test secvențial)
- Podișul Getic şi Podişul Mehedinţi
- Podişul Moldovei şi Podişul Dobrogei Evaluare orală

Vacanța de toamnă: 28.10.2023 – 05.11.2023

MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
Relieful României 1.1.; 1.2.; - Câmpia de Vest şi Dealurile de Vest Evaluare orală
2.1.; 2.2.; 2.3.; - Câmpia Română 6 9 – 11
3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; - Delta Dunării şi platforma continentală a Mării Negre
4.1.; 4.2.; 4.4.  Aplicații practice/studii de caz: Interpretarea unor
profile geografice, Relieful orizontului
local/localităţii/judeţului natal, Identificarea unor
fenomene şi procese de risc din orizontul local
(alunecări de teren, şiroire/torenţialitate etc.) și
stabilirea măsurilor de prevenire/ Probe practice
combatere/diminuare, Cutremurele în România, Autoevaluare/
Prezentarea regulilor de comportament în caz de Interevaluare
cutremur, Rolul reliefului în amenajarea teritoriului
Recapitulare și evaluare T2 (test secvențial)
Clima, apele, 1.1.; 1.2.;  Clima
vegetaţia, 2.1.; 2.2.; 2.3.; - Factorii genetici 6 12 – 14 Evaluare orală
fauna şi solurile 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; - Elementele climatice
4.1.; 4.2.; 4.4. - Particularităţile climatice regionale (etaje şi influenţe
climatice)
 Apele
- Dunărea
- Râurile interioare Autoevaluare/
- Lacurile şi apele subterane Interevaluare
- Marea Neagră
Recapitulare și evaluare T3 (test secvențial)
Programul Național ,,Școala Altfel ” în S8: 6-10.11.2023
Vacanța de iarnă: 23.12.2023 – 8.01.2024
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
Clima, apele, 1.1.; 1.2.;  Vegetaţia, fauna şi solurile Evaluare orală
vegetaţia, 2.1.; 2.2.; 2.3.;  Aplicaţii practice: Reguli de comportament în cazul 4 15-16
fauna şi solurile 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; producerii unor fenomene climatice, hidrografice,
4.1.; 4.2.; 4.4. biogeografice de risc Probe practice

2
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
Populaţia, aşezările 1.1.; 1.2.;  Populaţia – elemente şi structuri demografice Evaluare orală
omeneşti şi 2.1.; 2.2.; 2.3.;
organizarea 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.;  Aşezările omeneşti 10 17 – 21
administrativ- 4.1.; 4.2.; 4.4. - Aşezările rurale – evoluţie şi diferenţieri teritoriale
teritorială - Aşezările urbane – evoluţie şi caracteristici actuale Probe practice
- Caracterizarea geografică a oraşului Bucureşti
 Organizarea administrativ – teritorială Autoevaluare/
 Aplicaţii practice/studii de caz: Interpretarea unor Interevaluare
grafice şi reprezentări cartografice privind populaţia
României, Caracterizarea unor oraşe mari (la alegere)
Recapitulare și evaluare T4 (test secvențial)
Vacanță (o săptămână la decizia ISJ/ISMB): 26.02.2024 – 03.03.2024
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
Activităţile 1.1.; 1.2.;  Agricultura
economice 2.1.; 2.2.; 2.3.; - Fondul funciar agricol – potenţial și valorificare 12 23 – 28 Evaluare orală
3.1.; 3.3.; - Regiunile agricole – elemente specifice
4.1. - Valorificarea produselor agricole – tradiţie şi
modernitate
 Resursele naturale şi industria Autoevaluare/
- Resursele naturale şi valorificarea lor Interevaluare
- Industria energetică şi a energiei electrice
- Industria construcţiilor de maşini
 Serviciile
- Căile de comunicaţie şi transporturile
- Comerţul
- Turismul – potenţial şi valorificare economică
Recapitulare și evaluare T5 (test secvențial)
Activităţile 1.1.; 1.2.;  Aplicaţii practice/studii de caz: Activităţi economice
economice 2.1.; 2.2.; 2.3.; în localitatea/judeţul natal, Valorificarea resurselor 2 29 Probe practice
3.1.; 3.3.; alternative de energie, Potenţialul turistic al judeţului,
4.1. Rolul căilor de comunicaţie în dezvoltarea economică

3
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
Programul ,,Săptămâna Verde” în S22 04-08.03.2024
Vacanța de primăvară: 27.04.2024 – 07.05.2024
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
Regiuni geografice şi 1.2.; 1.1.;  Diferenţieri regionale Evaluare orală
dezvoltarea 2.1.; 2.2.; 2.3.;  Regiunile geografice pe baze naturale 4 30-31 Evaluare orală
regională 3.1.; 3.2.;  Aplicaţii practice/studii de caz: Caracterizarea
4.1.; 4.2.; 4.3.; 4.4. geografică a unei regiuni (la alegere)

Caracteristici ale 1.1.; 2.2.;  Calitatea mediului înconjurător în România. Evoluţii

mediului 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; recente 2 32
înconjurător 4.1.; 4.2.  Resurse, populaţie şi elemente ale dezvoltării
sustenabile
România în Europa 1.1.;  Valorile naturale şi culturale ale României
şi în lume 2.1.; 2.2;  România ca membru ONU, NATO şi UE 2 33
3.3.; 3.4.;
4.1.; 4.2.; 4.3. Probe practice
Geografia României 1.1.  Recapitulare. Sinteză. Evaluare 4 34 – 35
...
4.4.
Tf (test final)

Notă:
 Planificarea calendaristică are la bază planul-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial aprobat prin OMENCT nr.
3590/05.04.2016, programa școlară pentru disciplina Geografie, clasa a V-a aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017 și structura anului
școlar 2023-2024 aprobată prin OME nr. 3.800/2023
 Inspectoratul Școlar Județean Dolj a decis poziționarea vacanței din luna februarie în perioada 26.02 - 03.03.2024.

4
 În conformitate cu prevederile din OME nr. 3.800/2023 privind structura anului şcolar 2023-2024, în perioada 11 septembrie 2023 – 26
aprilie 2024, se desfășoară Programul național ,,Școala altfel” și Programul ,,Săptămâna verde”. Planificarea calendaristică se va
modifica/ajusta în funcție de intervalele de derulare a celor două programe, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.