Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
Populaţia, aşezările 1.1.; 1.2.; Populaţia – elemente şi structuri demografice Evaluare orală
omeneşti şi 2.1.; 2.2.; 2.3.;
organizarea 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; Aşezările omeneşti 8 17 – 20
administrativ- 4.1.; 4.2.; 4.4. - Aşezările rurale – evoluţie şi diferenţieri teritoriale
teritorială - Aşezările urbane – evoluţie şi caracteristici actuale Probe practice
- Caracterizarea geografică a oraşului Bucureşti
Organizarea administrativ – teritorială Autoevaluare/
Aplicaţii practice/studii de caz: Interpretarea unor Interevaluare
grafice şi reprezentări cartografice privind populaţia
României, Caracterizarea unor oraşe mari (la alegere)
Recapitulare și evaluare T4 (test secvențial)
Vacanță (o săptămână la decizia ISJ/ISMB): 11.02.2023 – 19.02.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
Activităţile 1.1.; 1.2.; Agricultura
economice 2.1.; 2.2.; 2.3.; - Fondul funciar agricol – potenţial și valorificare 12 21 – 26 Evaluare orală
3.1.; 3.3.; - Regiunile agricole – elemente specifice
4.1. - Valorificarea produselor agricole – tradiţie şi
modernitate
Resursele naturale şi industria Autoevaluare/
- Resursele naturale şi valorificarea lor Interevaluare
- Industria energetică şi a energiei electrice
- Industria construcţiilor de maşini
Serviciile
- Căile de comunicaţie şi transporturile
- Comerţul
- Turismul – potenţial şi valorificare economică
Recapitulare și evaluare T5 (test secvențial)
Programul ,,Școala altfel” în S27
Vacanța de primăvară: 7.04.2023 – 18.04.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
Activităţile 1.1.; 1.2.; Aplicaţii practice/studii de caz: Activităţi economice
3
Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore alocate Evaluare
economice 2.1.; 2.2.; 2.3.; în localitatea/judeţul natal, Valorificarea resurselor 2 28 Probe practice
3.1.; 3.3.; alternative de energie, Potenţialul turistic al judeţului,
4.1. Rolul căilor de comunicaţie în dezvoltarea economică
Regiuni geografice şi 1.2.; 1.1.; Diferenţieri regionale Evaluare orală
dezvoltarea 2.1.; 2.2.; 2.3.; Regiunile geografice pe baze naturale 4 29 – 30
regională 3.1.; 3.2.; Aplicaţii practice/studii de caz: Caracterizarea
4.1.; 4.2.; 4.3.; 4.4. geografică a unei regiuni (la alegere)
Caracteristici ale 1.1.; 2.2.; Calitatea mediului înconjurător în România. Evoluţii
mediului 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; recente 2 31
înconjurător 4.1.; 4.2. Resurse, populaţie şi elemente ale dezvoltării
sustenabile
România în Europa 1.1.; Valorile naturale şi culturale ale României
şi în lume 2.1.; 2.2; 2 32 Probe practice
România ca membru ONU, NATO şi UE
3.3.; 3.4.;
4.1.; 4.2.; 4.3.
Geografia României 1.1. Recapitulare. Sinteză. Evaluare 4 33 – 34
Tf (test final)
...
4.4.
Programul ,,Săptămâna verde” în S35
Notă:
Planificarea calendaristică are la bază planul-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial aprobat prin OMENCT nr. 3590/05.04.2016, programa
școlară pentru disciplina Geografie, clasa a VIII-a aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017 și structura anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr.
3505/31.03.2022.
Inspectoratele școlare din județele Argeș, Bihor, Bistrița-Năsăud, Călărași, Cluj, Dâmbovița, Gorj, Hunedoara, Teleorman, Prahova au
decis poziționarea vacanței din luna februarie în a treia săptămână, respectiv în perioada 11 - 19.02.2023.
În conformitate cu prevederile Art. 4 alin. (1) din OME nr. 3505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023, în perioada 27
februarie – 16 iunie 2023, se desfășoară Programul național ,,Școala altfel” și Programul ,,Săptămâna verde”. Planificarea calendaristică se
va modifica/ajusta în funcție de intervalele de derulare a celor două programe, stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ.