Unitatea de învăţământ: ……………………………………… Vizat:

Profesor: ......................................... (responsabil de comisie/director/director adjunct)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

TERRA – ELEMENTE DE GEOGRAFIE FIZICĂ
ANUL ŞCOLAR 2022-2023
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a V-a
Timp: 1 oră/săptămână

Competenţe Număr de Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Evaluare
MODULUL DE ÎNVĂȚARE 1
Terra – o planetă a Universului 1.1. 1 1 Evaluare iniţială
● Elemente de geografie a României.
1.2.
2.1. România în Europa și pe glob. (recapitulare)
2.3. ● Universul şi Sistemul Solar – aspecte
3.1. 3 2-4
generale
3.2. Evaluare orală
3.3. ● Terra - o planetă a Sistemului Solar (formă (5 septembrie –
4.1. şi dimensiuni) 30 septembrie
4.2. 2022)
4.3. ● Aplicaţie practică: Călătorie virtuală în
Univers

1
 Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Evaluare
1.1.
● Globul geografic şi harta. Coordonate
1.2. 3 5-7
2.1. geografice 5 Octombrie-Ziua
2.2. ● Mişcările Pământului şi consecinţele lor (03 octombrie - Educației
2.3. 21 octombrie
3.1. ● Orientarea în spaţiul terestru (elemente 2022)
Terra – o planetă în mișcare 3.2. naturale şi instrumente clasice şi moderne) Probă scrisă de
4.1. evaluare
4.2. ● Aplicaţii practice: Măsurarea timpului (zi,
4.3. săptămână, lună, anotimp, an, calendar),
Orizontul local – orientare, măsurare şi
reprezentare, Construirea unor forme simple
de reprezentare grafică şi cartografică.
VACANȚĂ DE TOAMNĂ (22.10.2022 – 30.10.2022)

2
 MODULUL DE ÎNVĂȚARE 2
Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Evaluare
Terra – o planetă în 1.1. Litosfera
transformare 1.2. 8 8 – 15 Evaluare orală
● Caracteristici generale și importanță
2.1.
Geosferele Terrei 2.2. ● Structura internă a Terrei (31 octombrie –
Litosfera 2.3. 22 decembrie 30 Noiembrie
3.1. ● Relieful: continente și bazine oceanice; 2022) 1 Decembrie
3.2. forme majore de relief -Zile Libere
3.3.
4.1. ● Vulcanii şi cutremurele Probă scrisă de
4.3. evaluare
● Aplicaţii practice: Relieful orizontului local,
Reguli de comportare şi măsuri de protecţie
în cazul producerii de fenomene şi procese
în orizontul local (prăbuşiri, alunecări de
teren, cutremure etc.)
VACANȚA DE IARNĂ (23 DECEMBRIE 2022 – 8 IANUARIE 2023)
MODULUL DE ÎNVĂȚARE 3

3
Terra – o planetă în 1.1. Atmosfera
transformare 1.2. 6 16 – 21
● Caracteristici generale și importanță
2.1.
Geosferele Terrei 2.2. ● Elemente şi fenomene meteorologice (9 ianuarie – 17 Evaluare orală
Atmosfera 2.3. februarie 2023)
3.1. ● Vremea şi clima
3.2. 24 Ianuarie
3.3. ● Zonele climatice ale Terrei. Influenţa climei -Zi Liberă
4.1. asupra geosferelor
4.2.
4.3. ● Aplicaţii practice: Clima, vremea şi
activitatea umană în orizontul local, Probă scrisă de
Modalităţi de avertizare, reguli de evaluare
comportare şi măsuri de protecţie în cazul
producerii de fenomene extreme în
orizontul local (grindină, polei, furtuni,
secetă, caniculă, viscol, tornade etc.)
VACANȚĂ DE SCHI (18.02.2023-26.02.2023)

4
 MODULUL DE ÎNVĂȚARE 4*
Competenţe Număr de Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice ore alocate Evaluare
Terra – o planetă în 1.1. Hidrosfera
transformare 1.2. 6 22 - 27
● Caracteristici generale şi importanţă
2.1. Evaluare orală
Geosferele Terrei 2.2. ● Oceanul Planetar – componente și (27 februarie -
Hidrosfera 2.3. 6 aprilie 2023)
localizare. Dinamica apelor oceanice
3.1.
3.2. ● Apele continentale Probă scrisă de
3.3. evaluare
4.1. ● Gheţarii
4.3.
● Aplicaţii practice: Apele din orizontul local,
Resurse de apă potabilă, Măsuri de protecţie
a apelor, Modalităţi de avertizare, reguli de
comportare şi măsuri de protecţie în cazul
producerii de fenomene extreme în
orizontul local (viitură/revărsare/inundaţie,
pod de gheaţă etc.)
*include Programul ,,Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde”
(un interval de 5 zile consecutive lucrătoare la decizia unității de învățământ, între S22 și S34)
VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ (07.04.2023 – 18.04.2023)
MODULUL DE ÎNVĂȚARE 5*
Terra – o planetă în 1.1. Biosfera şi solurile 4 28 - 31
transformare 1.2.
● Caracteristici generale şi importanţă
2.1. (19 aprilie – 12 Evaluare orală
Geosferele Terrei 2.3. ● Plantele şi animalele – repartiţia lor mai 2023)
Biosfera şi solurile 3.1.
geografică
3.2. 1 Mai
3.3. ● Solul - resursă a vieţii -Zi Liberă
4.1.
4.3. ● Aplicaţie practică: Protecţia plantelor, a
animalelor şi conservarea solului

5
Zonele naturale ale Terrei 1.2. 1 32 Probă scrisă de
● Diversitatea peisajelor terestre naturale
2.2. (15 – 19 mai evaluare
3.3. 2023)
4.2.
4.3.
Terra – elemente de geografie 1.1. 2 33 - 36
● Recapitulare.
fizică … (22 mai – 16 1 Iunie
4.3. 2 iunie 2023) 5 Iunie
● Ore la dispoziția cadrului didactic -Zile Libere

Portofoliul de
evaluare

*include Programul ,,Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde”

(un interval de 5 zile consecutive lucrătoare la decizia unității de învățământ, între S22 și S34)

Notă:

● Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu programa școlară pentru disciplina Geografie, clasa a V-a aprobată prin OMEC
3393/28.02.2022, structura anului școlar 2022-2023 aprobată prin OME nr. 3.505/31.03.2022 şi metodologia de proiectare şi de organizare a instruirii
promovată de ghidurile metodologice de curriculum şi didactică.
● Numărul de ore din prezenta planificare are o valoare orientativă și, de asemenea, intervalul de săptămâni din structura anului școlar.
În conformitate cu prevederile Art. 4 din OME nr. 3.505/31.03.2022 privind structura anului şcolar 2022-2023, în perioada 27.02.2023 – 16.06.2023 se vor
desfășura programele naționale ,,Școala altfel” și „Săptămâna verde”.

6

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 1 – 4 (05 septembrie - 30 septembrie 2022)
Conţinuturi (detalieri)
Elemente de geografie a
României.
România în Europa și pe
glob. (recapitulare)
Universul și Sistemul Solar –
aspecte generale
Terra o planetă a Sistemului
Solar (formă și dimensiuni)
Aplicaţie practică: Călătorie
virtuală în Univers
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ A UNIVERSULUI
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.2  utilizarea termenilor geografici de bază în enunțuri proprii referitoare la elemente observate Resurse didactice: Harta geografică (România, Probă scrisă
2.3  gruparea fenomenelor și proceselor studiate, pe baza unor criterii diferite Europa) Test iniţial, administrat în
3.3  precizarea poziției țării pe hărți ale Europei și ale lumii vederea stabilirii nivelului
4.3  prezentarea unor elemente observabile referitoare la diversitatea naturală și umană (peisaje, grupuri și colectivități umane etc.)
Resurse de timp: o oră (S1:05-09 septembrie de performanță al elevilor
2022)
1.1  procesarea de informații geografice din diferite surse de documentare Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
2.3  descrierea repartiției spațiale a unor procese și fenomene geografice pe baza unor observații directe/indirecte pe suporturi geografice Planşa Sistemul solar sistematică
3.2  descrierea unor fenomene din realitatea geografică prin utilizarea unor aplicații digitale Imagini internet Autoevaluare/
4.1  observarea directă/indirectă a unor elemente/fenomene și procese geografice
Calculatorul Interevaluare
Videoproiectorul
Fişe de lucru
Resurse de timp : o oră (S2: 12-16
septembrie 2022)
1.2  prezentarea elementelor și fenomenelor geografice percepute direct (în orizontul apropiat) sau indirect reprezentate pe diferite Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
2.1 suporturi geografice (animații video, filme documentare) Globul geografic sistematică
3.1  descrierea poziției relative a unor obiecte/elemente geografice dintr-un anumit spațiu prin raportare la un suport cartografic Atlasul geografic Autoevaluare/
4.2  prezentarea desfășurării unor procese și fenomene geografice utilizând noțiuni din domeniul științelor Imagini internet Interevaluare
 organizarea elementelor după caracteristici teritoriale
Prezentări Ppt
Calculatorul
Videoproiectorul
Fişe de lucru
Resurse de timp : o oră (S3: 19 - 23
septembrie 2022)
1.2  caracterizarea unor aspecte ale elementelor și fenomenelor geografice reprezentate pe suporturi geografice variate (schițe, imagini, Resurse didactice: Probe practice:
2.3 animații video), pe baza unui algoritm dat Animații video (internet) interpretarea imaginilor
3.3  exerciții de ierarhizare a unor procese și fenomene geografice după criterii date Fişe de lucru virtuale; citirea hărții
4.3  exerciții de relaționare între elemente și fenomene geografice observate direct sau indirect Resurse de timp : o oră (S4: 26 - 30 geografice
 elaborarea de planuri simple de învățare în realizarea unor sarcini de lucru septembrie 2022)
7

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 3
PERIOADA: săptămânile 5 – 7 (03 octombrie – 21 octombrie)
Conţinuturi (detalieri)
Globul geografic și harta.
Coordonate geografice
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ ÎN MIȘCARE
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1  corelarea termenilor geografici cu elemente geografice specifice observate direct/indirect (teren/ suporturi grafice/imagini) Resurse didactice: Harta geografică Evaluare orală
2.1  exprimarea poziției elementelor identificate în teren/pe hartă, cu ajutorul punctelor cardinale/coordonatelor geografice Glogul geografic Exerciții de calcul a
2.2  exerciții de calculare a distanțelor dintre repere/puncte reprezentate pe suporturi cartografice utilizând scara de proporție Fișe de lucru distanțelor pe glob
3.1 utilizând fișe de
 utilizarea scării de proporție pentru descrierea extinderii spațiale a unor elemente geografice
4.1 Resurse de timp : o oră (S5:3-07 octombrie lucru/tabla (latitudine și
 calcularea unor distanțe pe hărți la scări de proporție diferite
 construirea unor scheme logice simple pe baza unor date geografice comparative
2022) longitudine)
 prelucrarea datelor geografice utilizând operaţii matematice la nivel elementar
5 Octombrie-
 determinarea unor caracteristici ale elementelor geografice prin calcule matematice simple
Ziua Educației
8
 Mișcările Pământului și
consecinţele lor
Orientarea în spaţiu terestru
(elemente naturale şi
instrumente clasice și
moderne)
Aplicaţii practice: Măsurarea
timpului (zi, săptămână, lună,
anotimp, an, calendar),
Orizontul local – orientare,
măsurare şi reprezentare,
Construirea unor forme
simple de reprezentare
grafică și cartografică
CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 8
PERIOADA: săptămânile 8 – 15 (31 oct. – 22 dec. 2022)
Conţinuturi (detalieri)
Litosfera
1.2  precizarea etapelor succesive de desfășurare a unor fenomene geografice pe baza unor scheme logice/seturi de imagini Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
2.3  identificarea succesiunii cronologice a unor procese și fenomene geografice pe baza unor imagini grafice/ cartografice Imagini animate internet sistematică
3.2  menționarea unor efecte/influențe ale producerii unor fenomene geografice asupra activității personale Planșa Mișcările Pământului Autoevaluare/
4.1 Calculatorul Interevaluare
 identificarea unor corelații între fenomenele naturale observate și evenimente din viața cotidiană
 utilizarea informațiilor geografice referitoare la diferite fenomene/procese geografice în contexte noi (explicarea unor aspecte ale
Videoproiectorul
Fişe de lucru
realității înconjurătoare)
Resurse de timp: o oră (S6: 10-14 octombrie
2022)
2.1  descrierea unor trasee scurte parcurse în orizontul apropiat, prin raportare la repere, puncte cardinale, pe baza unui algoritm dat Resurse didactice: Probe practice:
2.2  utilizarea elementară a tehnologiilor moderne (Sistemul Informațional Geografic - GIS; Sistemul de navigație - GPS) Harta geografică Exerciții de măsurare a
3.1  prelucrarea datelor geografice cu Busola distanțelor pe suporturi
4.2 ajutorul diferitelor instrumente TIC Imagini internet cartografice
4.3  prezentarea fenomenelor şi proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicaţii digitale
Fişe de lucru Evaluare orală
 aplicarea metodelor/tehnicilor de orientare în spațiu în activitatea cotidiană
Calendarul
Sistemul de navigație – GPS
 descrierea unor trasee scurte parcurse în orizontul local, prin raportare la repere, puncte cardinale, pe baza unui algoritm dat
 exerciţii de reprezentare, pe o schiță simplă de hartă, a unor elemente geografice din orizontul local
Diferite elemente natural observabie din curtea
școlii
 măsurarea distanțelor în orizontul local și apropiat cu instrumente de măsură adecvate (riglă, ruletă, compas, instrumente/
Suporturi cartografice
dispozitive electronice/informatice etc.)
Fişe de lucru
 ordonarea elementelor în funcţie de criterii de timp
Resurse de timp : o oră (S7: 17- 21 octombrie
2022)
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE
GEOSFERELE TERREI. LITOSFERA
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1  corelarea termenilor geografici cu elemente geografice specifice observate direct/indirect (teren/suporturi grafice/imagini) Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
9
Caracteristici generale și 1.2  pronunţarea corectă a termenilor şi a denumirilor geografice Harta geografică sistematică
importanță 2.3  procesarea de informaţii geografice din diferite surse de documentare Manualul Autoevaluare/
3.2  precizarea etapelor succesive de desfăşurare a unor fenomene geografice pe baza unor scheme/seturi de imagini Fișe de lucru Interevaluare
Calculatorul Videoproiectorul
 descrierea repartiţiei spaţiale a unor procese şi fenomene geografice pe baza observaţiilor directe/indirecte pe suporturi geografice

 identificarea unor corelaţii între fenomenele naturale observate şi evenimente din viaţa cotidiană
Resurse de timp : o oră (S8:31 octombrie-04
 descrierea unor fenomene din realitatea geografică prin utilizarea unor aplicaţii digitale
noiembrie 2022)

Litosfera 1.2  exerciţii de completare a termenilor geografici în scheme simple de prezentare a unor elemente şi fenomene geografice Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Structura internă a Terrei 2.3  precizarea etapelor succesive de desfaşurare a unor procese geografice pe baza unor scheme Imagini animate internet sistematică
3.1  prezentarea desfăşurării unor procese şi fenomene geografice, utilizând noţiuni din domeniul ştiinţelor Manualul Autoevaluare/
4.1 Calculatorul Interevaluare
 prezentarea fenomenelor şi proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicaţii digitale
Videoproiectorul
 elaborarea unei schiţe de proiect pentru soluţionarea unei probleme geografice
 derularea unui demers investigativ simplu pentru verificarea unei ipoteze de lucru
Fişe de lucru
Resurse de timp: o oră
(S9: 07-11 noiembrie 2022)

10
 Litosfera
Relieful: continente și bazine
oceanice; forme majore de
relief
Litosfera
Vulcanii şi cutremurele
Litosfera
Aplicaţii practice: Relieful
orizontului local, Reguli de
comportare şi măsuri de
protecţie în cazul producerii
de fenomene şi procese în
orizontul local (prăbuşiri,
alunecări de teren, cutremure
etc.)
CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 6
PERIOADA: săptămânile 16 – 21 (15 ianuarie – 2 martie 2023)
Conţinuturi (detalieri)
Atmosfera
1.2  caracterizarea unor aspecte ale elementelor şi fenomenelor geografice reprezentate pe suporturi variate (schiţe, imagini, animaţii Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
2.3 video), pe baza unui algoritm dat Harta geografică sistematică
3.1  descrierea repartiţiei spaţiale a unor procese şi fenomene geografice pe baza observaţiilor directe/indirecte pe suporturi geografice Manualul Autoevaluare/
3.3  prezentarea fenomenelor şi proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicaţii digitale Calculatorul Interevaluare
4.2 Videoproiectorul
 identificarea deosebirilor dintre spaţii geografice diferite (localitate, regiune, continent) din perspectiva diversităţii naturale
Fişe de lucru
 organizarea elementelor după caracteristici spațiale
Resurse de timp : două ore
(S10: 14 - 18 noiembrie 2022
S11: 21-25 noiembrie 2022)
2.1  descrierea poziţiei relative a unor obiecte/elemente geografice dintr-un anumit spaţiu prin raportare la un suport cartographic Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
3.2  explicarea, prin enunţuri simple, a cauzelor producerii unor fenomene geografice observate direct/indirect, prin mijloace informatice Manualul sistematică
3.3  menţionarea unor efecte/influenţe ale producerii unor fenomene geografice asupra activităţii personale Calculatorul Autoevaluare/
4.3  exerciţii de relaţionare între elemente şi fenomene geografice observate direct sau indirect
Videoproiectorul Interevaluare
 elaborarea unui plan simplu de măsuri privind combaterea/ diminuarea efectelor unor fenomene naturale în orizontul local
Suporturi cartografice 30 Noiembrie
 Fişe de lucru 1 Decembrie
prezentarea corelaţiei dintre succesiunea unor fenomene naturale şi succesiunea activităţilor cotidiene/personale
Resurse de timp : două ore -Zile Libere
(S12: 28 noiembrie-2 decembrie 2022
S 13: 05-09 decembrie 2022 )
1.2  prezentarea elementelor şi a fenomenelor geografice percepute direct (în orizontul local) sau indirect reprezentate pe diferite Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
2.2 suporturi (animaţii video, filme documentare) Manualul sistematică
3.1  recunoaşterea unei imagini de la sol şi aeriene Calculatorul Autoevaluare/
3.2  corelarea imaginilor de la sol și aeriene cu suporturi cartografice Videoproiectorul Interevaluare
4.3  prezentarea, cu ajutorul unor suporturi geografice/instrumente TIC, a impactului mediului natural asupra omului
Suporturi cartografice Probă scrisă
 precizarea unor reguli de comportament ce trebuie respectate în diferite situaţii ipotetice de risc din orizontul local
Resurse de timp : două ore (S 14: 12-16
 descrierea unor situaţii de risc în care se impune respectarea anumitor reguli specifice
decembrie 2022
 completarea unor fişe tematice cu reguli de comportament, pentru diferite situaţii ipotetice de risc.
S15: 19-22 decembrie 2022)
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE
GEOSFERELE TERREI. ATMOSFERA
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1  identificarea termenilor geografici din surse diferite: manual, lecturi geografice, texte literare, mass-media etc. Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
11
Caracteristici generale și 3.2  descrierea unor fenomene din realitatea geografică prin utilizarea unor aplicaţii digitale Harta geografică sistematică
importanță 4.1  descoperirea unor legături simple pe baza unor date geografice comparabile Manualul Autoevaluare/
4.2  selectarea elementelor geografice după criterii calitative Fișe de lucru Interevaluare
Calculatorul Videoproiectorul
Resurse de timp : o oră (S16:09-13 ianuarie
2023)

Atmosfera 1.2  prezentarea elementelor şi a fenomenelor geografice percepute direct (în orizontul local) sau indirect reprezentate pe diferite Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Elemente şi fenomene 3.3 suporturi (animaţii video, filme documentare) Imagini animate internet sistematică
meteorologice 4.1  identificarea unor particularităţi ale diferitelor regiuni ale lumii din perspectiva cunoaşterii lor geografice Manualul Autoevaluare/

 observarea directă/indirectă a unor elemente, fenomene şi procese geografice Calculatorul Interevaluare

 analizarea unor situaţii-problemă din realitatea înconjurătoare în vederea identificării de soluţii

Videoproiectorul
Fişe de lucru
Resurse de timp: o oră
(S17: 16-20 ianuarie 2023)

12
 Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Atmosfera 1.1  completarea textelor lacunare cu termeni geografici specifici Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Vremea şi clima 2.3  gruparea unor termeni geografici pe baza unor criterii propuse Harta geografică sistematică
3.1  exerciţii de ierarhizare a unor procese şi fenomene geografice după criterii date Manualul Autoevaluare/
4.1  prezentarea, cu ajutorul unor instrumente TIC, a elementelor mediului din orizontul apropiat / local
Calculatorul Interevaluare
Videoproiectorul
 selectarea caracteristicilor unor elemente geografice descoperite prin observare directă / indirectă
Fişe de lucru 24 Ianuarie
Resurse de timp : o oră -Zi Liberă
(S18: 23 – 27 ianuarie 2023)

Atmosfera
Zonele climatice ale Terrei.
Influenţa climei asupra
geosferelor
3.2  identificarea unor corelaţii între fenomenele naturale observate şi evenimente din viaţa cotidiană Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
3.3  descrierea unor fenomene din realitatea geografică prin utilizarea unor aplicaţii digitale Manualul sistematică
4.2  identificarea deosebirilor dintre spaţii geografice diferite (localitate, regiune, continent) din perspectiva diversităţii naturale Calculatorul Autoevaluare/
 identificarea unor particularităţi ale diferitelor regiuni ale lumii din perspectiva cunoaşterii lor geografice
Videoproiectorul Interevaluare
Suporturi cartografice
 organizarea elementelor geografice după modul lor de succesiune
 organizarea elementelor după caracteristici spațiale
Fişe de lucru
Resurse de timp : două ore
(S19: 30 ian -03 februarie 2023
S20: 06-10 februarie 2023)

Atmosfera
Aplicaţii practice: Clima,
vremea şi activitatea umană
în orizontul local, Modalităţi
de avertizare, reguli de
comportare şi măsuri de
protecţie în cazul producerii
de fenomene extreme în
orizontul local (grindină,
polei, furtuni, secetă,
caniculă, viscol, tornade etc.)
CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 6
PERIOADA: săptămânile 22 – 27 (27 februarie – 20 aprilie 2023)
2.1  reprezentarea pe schiţe de hartă a unor puncte/trasee definite de coordonate geografice date Resurse didactice: Evaluare scrisă
3.1  prelucrarea datelor geografice utilizând operaţii matematice la nivel elementar Manualul
4.1  derularea unui demers investigativ simplu pentru verificarea unei ipoteze de lucru Calculatorul
4.3  precizarea unor reguli de comportament ce trebuie respectate în diferite situaţii ipotetice de risc din orizontul local
Videoproiectorul
 descrierea unor situaţii de risc în care se impune respectarea anumitor reguli specifice
Suporturi cartografice
Observații în spațiul școlii
Resurse de timp : o oră (S21: 13– 17
februarie 2023)
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE
GEOSFERELE TERREI. HIDROSFERA

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Hidrosfera 1.2  caracterizarea unor aspecte ale elementelor şi fenomenelor geografice reprezentate pe suporturi variate (schiţe, imagini, animaţii Resurse didactice: Evaluare orală Observarea

13
Caracteristici generale şi 2.3 video), pe baza unui algoritm dat Harta geografică sistematică
importanţă 3.3  descrierea repartiţiei spaţiale a unor procese şi fenomene geografice pe baza observaţiilor directe/indirecte pe suporturi Manualul,Fișe de lucru Autoevaluare/

geografice Calculatorul Videoproiectorul Interevaluare

 elaborarea unor proiecte simple pe tema conservării şi protecţiei diversităţii naturale, pentru formarea unor atitudini civice Resurse de timp : o oră (S22: 27 feb.-3 martie

pozitive 2023)

Hidrosfera 1.2.  prezentarea elementelor şi a fenomenelor geografice percepute direct (în orizontul local) sau indirect reprezentate pe diferite Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Oceanul Planetar – 2.1 suporturi (animaţii video, filme documentare) Imagini animate internet sistematică
componente și localizare. 2.2  identificarea pe suporturi cartografice a unor puncte/trasee definite de coordonate geografice date Manualul Autoevaluare/
Dinamica apelor oceanice 4.1  poziţionarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice la scări de proporţie date Calculatorul Interevaluare
 selectarea caracteristicilor unor elemente geografice descoperite prin observare directă / indirectă
Videoproiectorul

 descoperirea unor legături simple pe baza unor date geografice comparabile

Fişe de lucru
Resurse de timp: o oră
(S23: 06-10 martie 2023)

14
 Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Hidrosfera 3.2  descrierea unor fenomene din realitatea geografică prin utilizarea unor aplicaţii digitale Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Apele continentale 3.3  identificarea unor particularităţi ale diferitelor regiuni ale lumii din perspectiva cunoaşterii lor geografice Harta geografică sistematică
4.1  elaborarea unei schiţe de proiect pentru soluţionarea unei probleme geografice Manualul Autoevaluare/
4.3  elaborarea de planuri simple de învăţare în realizarea unor sarcini de lucru
Calculatorul Interevaluare
Videoproiectorul
Fişe de lucru
Resurse de timp : două ore
(S24: 13-17 martie 2023
S25 :20-24 martie 2023)

Hidrosfera 3.1  prezentarea desfăşurării unor procese şi fenomene geografice, utilizând noţiuni din domeniul ştiinţelor Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Gheţarii 3.2  explicarea, prin enunţuri simple, a cauzelor producerii unor fenomene geografice observate direct/indirect, prin mijloace Harta geografică sistematică
3.3 informatice Manualul Autoevaluare/

 identificarea unor particularităţi ale diferitelor regiuni ale lumii din perspectiva cunoaşterii lor geografice Calculatorul Interevaluare
Videoproiectorul
 elaborarea unor proiecte simple pe tema conservării şi protecţiei diversităţii naturale, pentru formarea unor atitudini civice
Fişe de lucru
pozitive
Resurse de timp : o oră
(S26: 27-31 martie 2023)

Hidrosfera
Aplicaţii practice: Apele din
orizontul local, Resurse de
apă potabilă, Măsuri de
protecţie a apelor, Modalităţi
de avertizare, reguli de
comportare şi măsuri de
protecţie în cazul producerii
de fenomene extreme în
orizontul local
(viitură/revărsare/inundaţie,
pod de gheaţă etc.)
4.1.  observarea directă/indirectă a unor elemente, fenomene şi procese geografice Resurse didactice: Evaluare scrisă
4.3  selectarea caracteristicilor unor elemente geografice descoperite prin observare directă / indirectă Manualul
Calculatorul
 descoperirea unor legături simple pe baza unor date geografice comparabile
Videoproiectorul
 analizarea unor situaţii-problemă din realitatea înconjurătoare în vederea identificării de soluţii
Suporturi cartografice
 elaborarea unui plan simplu de măsuri privind combaterea / diminuarea efectelor unor fenomene naturale în orizontul local
Observații în spațiul școlii
 prezentarea corelaţiei dintre succesiunea unor fenomene naturale şi succesiunea activităţilor cotidiene/personale
Resurse de timp : o oră (S27: 03-06 aprilie
2023)
PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE

GEOSFERELE TERREI. BIOSFERA ȘI SOLURILE
CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

15
NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 28 – 31 (19 aprilie - 18 mai 2023)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Biosfera și solurile 1.1  completarea textelor lacunare cu termeni geografici specifici Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Caracteristici generale și 1.2  gruparea unor termeni geografici pe baza unor criterii propuse Harta geografică sistematică
importanță 3.1  precizarea etapelor succesive de desfăşurare a unor fenomene geografice pe baza unor scheme/seturi de imagini Manualul Autoevaluare/
3.2  prezentarea desfăşurării unor procese şi fenomene geografice, utilizând noţiuni din domeniul ştiinţelor
Fișe de lucru Interevaluare
Calculatorul Videoproiectorul
 identificarea unor corelaţii între fenomenele naturale observate şi evenimente din viaţa cotidiană

Resurse de timp : o oră (S28:19-21 aprilie

2023)

Biosfera și solurile 3.3  identificarea deosebirilor dintre spaţii geografice diferite (localitate, regiune, continent) din perspectiva diversităţii natural Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
Plantele şi animalele – 4.1  identificarea unor particularităţi ale diferitelor regiuni ale lumii din perspectiva cunoaşterii lor geografice Imagini animate internet sistematică
repartiţia lor geografică 4.2  elaborarea unor proiecte simple pe tema conservării şi protecţiei diversităţii naturale, pentru formarea unor atitudini civice Manualul Autoevaluare/

pozitive Calculatorul Interevaluare

Videoproiectorul
 analizarea unor situaţii-problemă din realitatea înconjurătoare în vederea identificării de soluţii
 organizarea elementelor după caracteristici spațiale
Fişe de lucru
Resurse de timp: o oră
(S29: 24– 28 aprilie 2023)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Biosfera și solurile 3.1  prezentarea desfăşurării unor procese şi fenomene geografice, utilizând noţiuni din domeniul ştiinţelor Resurse didactice: 1 Mai
Solul - resursă a vieţii 3.3  elaborarea unor proiecte simple pe tema conservării şi protecţiei diversităţii naturale, pentru formarea unor atitudini civice Harta geografică -Zi Liberă
4.1 pozitive Manualul Evaluare orală Observarea

 selectarea caracteristicilor unor elemente geografice descoperite prin observare directă / indirectă Calculatorul sistematică
Videoproiectorul Autoevaluare/
 descoperirea unor legături simple pe baza unor date geografice comparabile
Fişe de lucru Interevaluare
Resurse de timp : o oră
(S30: 02-05 mai 2023)

Biosfera și solurile 1.2  caracterizarea unor aspecte ale elementelor şi fenomenelor geografice reprezentate pe suporturi variate (schiţe, imagini, animaţii Resurse didactice: Evaluare scrisă
Aplicaţie practică: Protecţia 2.3 video), pe baza unui algoritm dat Manualul
plantelor, a animalelor şi 3.1  descrierea repartiţiei spaţiale a unor procese şi fenomene geografice pe baza observaţiilor directe/indirecte pe suporturi geografice Calculatorul
conservarea solului 4.3  prezentarea fenomenelor şi proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicaţii digitale Videoproiectorul

 prezentarea fenomenelor şi proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicaţii digitale

Suporturi cartografice
Fişe de lucru
Resurse de timp : o oră
(S31: 08-12 mai 2023)

16
 PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)
TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE
ZONELE NATURALE ALE TERREI
CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 32 – 36 (15 mai - 16 iunie 2023)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Diversitatea peisajelor 1.2  precizarea etapelor succesive de desfăşurare a unor fenomene geografice pe baza unor scheme/seturi de imagini Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
terestre naturale 2.3  descrierea repartiţiei spaţiale a unor procese şi fenomene geografice pe baza observaţiilor directe/indirecte pe suporturi Harta geografică sistematică
3.1 geografice Manualul Autoevaluare/
3.3  prelucrarea datelor geografice cu ajutorul diferitelor instrumente TIC Fișe de lucru Interevaluare
4.1 Calculatorul Videoproiectorul
 exerciţii de relaţionare între elemente şi fenomene geografice observate direct sau indirect

 utilizarea informaţiilor geografice referitoare la diferite fenomene/procese geografice în contexte noi (explicarea unor aspecte
Resurse de timp : o oră
ale realităţii înconjurătoare)
(S32:15-19 mai 2023)


Terra – elemente de geografie 1.1  utilizarea elementară a tehnologiilor moderne (Sistemul Informațional Geografic - GIS; Sistemul de navigație - GPS) Resurse didactice: Evaluare orală Observarea
fizică …  poziţionarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice la scări de proporţie date Imagini animate internet sistematică
Recapitulare 4.3  prezentarea, cu ajutorul unor suporturi geografice/instrumente TIC, a impactului mediului natural asupra omului Manualul Autoevaluare/
Calculatorul Interevaluare
Videoproiectorul 1 Iunie
Fişe de lucru -Zi Liberă
Resurse de timp: două ore
(S33:22-26 mai 2023
S34: 29 mai-2 iunie 2023)

 ORE LA DISPOZIȚIA PROFESORULUI -2 ORE (S35:06-09 iunie 2023 5 Iunie

S36:12-16 iunie 2023) -Zi Liberă

Profesor, .............................................

17