AVIZ FAVORABIL,

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICA

NUME ȘI PRENUME SEMNĂTURA NUME SI PRENUME SEMNATURA
JUVERDEANU GABRIELA SCUTELNICU DANIELA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR: 2018/2019

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Scoala Profesională Specială,C-lung, Mold.

DISCIPLINA: Geografie
CLASA: a VIII-a, A, B
NR. ORE/ SĂPTĂMÂNA: 1 ore/săptamână
NR. TOTAL ORE: 34/ 33 Predare
CADRU DIDACTIC: SCRIPCĂ DUMITRELA-ELENA
 PLANIFICARE ANUALĂ

Obiective Obs. / Obiective de referinţă pentru

Nr. Nr. de
Unitatea de învăţare de Perioada elevii cu program de intervenţie
crt. ore
referinţă personalizată

1. Evaluare de 2.3., 3.1. 3 S1 – S3

preînvăţare
3.2., 3.3.

2. Continentele 2.1., 2.3.

(elemente generale)
3.1., 3.2. 2 S4 – S6

3.3., 1.8.

3. 1.6., 1.7.

2.1., 2.2.

Asia(elemente 2.3., 3.1., 5 S7 – S11

reprezentative) 3.2.,

3.3., 3.5.

2.1., 3.1.,
 3.2.,

4. Africa(elemente 3.3., 3.5, 6 S12 – S17

reprezentative) 4.5.

5. Europa 2.1., 2.2.,

2.3.,

3.1., 3.2.,
6 S18 – S23
3.3.

6. America(elemente 2.1., 2.2.,

reprezentative) 2.3.,

3.1., 3.2.,
3.3., 6 S24 – S29

3.5.

7. Australia (elemente 1.6., 2.1.,

reprezentative) 2.3.,
3.1.,3.2.,

3.3.,3..5., 3 S30 – S33

4.5., 4.6.
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ CLASA A VIII-A
SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Obiective/ competențe Conținuturi Nr. ore/ Observați

crt. învățare Perioada i
1 Recapitularea și 3.1. Utilizarea cunoștințelor dobândite anterior și a limbajului - sistemul solar 3/S1-S3
aprofundarea geografic - Pământul, corp
cunoștințelor 1.1. Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și cosmic
utilizarea semnelor convenționale - linii imaginare
1.3. Aprecierea empirică a unor durate de timp - emisferele
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător
2.3. Ordonarea și compararea elementelor, fenomenelor și
proceselor folosind diferite criterii de clasificare
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
2 Continentele 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - localizare pe glob 4/S4-S7
(elemente 2.1. Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - caracterizare
generale) geografic generală
2.2. Utilizarea unor proceduri de înregistrare a datelor geografice
observate
2.3. Ordonarea și compararea elementelor, fenomenelor și
 proceselor folosind diferite criterii de clasificare
2.4. Analiza elementelor din realitatea observată direct sau
indirect
2.5. Caracterizarea geografică fizică și economică a elementelor
din spațiul geografic
1.1.Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și
utilizarea semnelor convenționale
1.2. Localizarea și utilizarea corectă a unor noțiuni și relații
spațiale din orizontul ocal și orientarea în teren
1.4. Reprezentare în plan a elementelor mediului înconjurător.
3.2.Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și
fenomenelor naturale
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
4.1. Dezvoltarea interesului pentru protejarea mediului
înconjurător
3 Europa/Africa 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - așezare 7/S8-S14
2.1.Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - delimitare
geografic - relief
1.1. Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și - floră și faună
utilizarea semnelor convenționale
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător - climă
3.2. Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și - apele
fenomenelor naturale - populația
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii - statele
înconjurătoare - aplicații practice
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
2.4. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată
direct sau indirect
2.5. Caracterizarea geografică fizică și economică a elementelor
din spațiul geografic
1.2. Localizarea pe hartă a evenimentelor geo-politice actuale
4.2. Înțelegerea dimensiunii globale a fenomenelor de degradare
a mediului înconjurător
4.3. Identificarea unor modalități de protejare a mediului
înconjurător
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ CLASA A VIII-A
SEMESTRUL II

Nr. Unitatea de Obiective/ competențe Conținuturi Nr. ore/ Observați

crt. învățare Perioada i
5 Asia (elemente 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - așezare 6/S15-S21
reprezentative) 2.1.Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - delimitare
geografic - principalele forme de
2.5. Caracterizarea geografică fizică și economică a elementelor relief și ape (exemple)
din spațiul geografic - elemente de floră,
1.1. Identificarea elementelor naturalereprezentate pe hărți și faună, climă,
utilizarea semnelor convenționale populație
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător - state și capitale,
3.2.Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și orașe mari (exemple)
fenomenelor naturale - aplicații practice
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
1.2. Localizarea pe hartă a evenimentelor geo-politice actuale
4.2. Înțelegerea dimensiunii globale a fenomenelor de
degradare a mediului înconjurător
4.3. Identificarea unor modalități de protejare a mediului
 înconjurător
6 America 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - așezare 6/S22-S27
(elemente 2.1. Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - delimitare
reprezentative) geografic - principalele forme de
2.5. Caracterizarea geografică fizică și economică a elementelor relief și ape (exemple)
din spațiul geografic - elemente de floră,
1.1. Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și faună, climă,
utilizarea semnelor convenționale populație
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător - state și capitale,
3.2. Elborarea unor desene schematice ale elementelor și orașe mari (exemple)
fenomenelor naturale - aplicații practice
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
1.2. Localizarea pe hartă a evenimentelor geo-politice actuale
4.2. Înțelegerea dimensiunii globale a fenomenelor de
degradare a mediului înconjurător
4.3. Identificarea unor modalități de protejare a mediului
înconjurător
7 Australia 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - așezare 3/S28, S29 S30 sapt
(elemente 2.1. Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - delimitare S30 altfel
reprezentative) - principalele forme de
 geografic relief și ape (exemple)
2.5. Caracterizarea geografică fizică și economică a elementelor - elemente de floră,
din spațiul geografic faună, climă,
1.1. Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și populație
utilizarea semnelor convenționale - state și capitale,
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător orașe mari (exemple)
3.2. Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și - aplicații practice
fenomenelor naturale
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
1.2. Localizarea pe hartă a evenimentelor geo-politice actuale
4.2. Înțelegerea dimensiunii globale a fenomenelor de
degradare a mediului înconjurător
4.3. Identificarea unor modalități de protejare a mediului
înconjurător
8 Antarctica 3.1. Utilizarea limbajului specific geografiei - așezare 3/S31,S32
(elemente 2.1. Observarea dirijată/nedirijată a elementelor mediului - delimitare S33
reprezentative) geografic - principalele forme de
1.1. Identificarea elementelor naturale reprezentate pe hărți și relief (exemple)
utilizarea semnelor convenționale - elemente de faună și
1.4. Reprezentarea în plan a elementelor mediului înconjurător climă
3.2. Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și - importanță
fenomenelor naturale - aplicații practice
3.3. Explicarea unor legături vizibile între realitățile lumii
înconjurătoare
3.4. Interpretarea reprezentărilor grafice
4.2. Înțelegerea dimensiunii globale a fenomenelor de
degradare a mediului înconjurător
4.3. Identificarea unor modalități de protejare a mediului
înconjurător