Scoala Gimnaziala Sf Cuv Parascheva

Smardan
Profesor Novac Doru Avizat,
Disciplina GEOGRAFIE Director,
Clasa a VIII-a prof.
Număr de ore: 2 ore /săptămână = 66 ore
35 de săptămâni Geografia României
Planificare calendasistică anuală pentru anul şcolar 2022 – 2023

Conform programei școlare pentru disciplina GEOGRAFIE Clasele a V-a – a VIII-a, Anexa nr. 2 la ordinul ministrului
educaţiei naţionale nr. 3393 / 28.02.2017 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
Modulul I de cursuri – de luni, 5 septembrie 2022, până vineri, 21 octombrie 2022

RECAPITULARE –Geografia 2 S1 Evaluare

Continentelor extra-europene – 5.09 -9.09 inițială
recapitulare; Testare inițială
Poziţia 1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Poziţia geografică. Elemente 1 S2 (1) (1), (2) ora 1 sau
geografică structuri geografice; definitorii și consecințe. 12.09 – 16.09 ora 2 din
1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice; săptămână
Statele vecine
2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat; Romania țară carpatică, 1 S2 (2)
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice 12.09 – 16.09
dunăreană, pontică şi central
şi cartografice;
3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice; europeană
realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare; Evaluare orală
4.1. Realizarea unui demers investigativ;
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată
direct sau indirect;
4.3. Compararea unor sisteme şi structuri spaţiale după un algoritm dat;
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local
sau îndepărtat în contextul dezvoltării sustenabile;
Relieful caracteristici gen. 2 S3
1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Carpații caract. generale 19. 09 – 23. 09
Relieful structuri geografice; Carpaţii Orientali (Caracteris
României 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice; tici ale reliefului şi subdiviz.)
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat; Grupa Nordică
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice
Carpaţii şi cartografice; Grupa Centrală 2 S4 Evaluare orală
2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau Grupa Sudică 26. 09 - 30. 09
suporturilor date; Miercuri 5.10.
Carpaţii Meridionali (caract. 2 S5
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni 2022 Miua
ale reliefului şi subdiviziuni) 03.10 - 07.10
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS; mondială a
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând educației – nu se
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS; Carpaţii Occidentali (caract. 1 S6 (1)
susțin ore
ale reliefului şi subdiviziuni) 10.10 – 14.10
3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice
realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare; Grupa Banatului
3.4. Argumentarea importanţei patrimoniului local şi naţional în context european Grupa Poiana Ruscăi 1 S6 (2)
şi mondial; Munții Apuseni 10.10 – 14.10
4.1. Realizarea unui demers investigativ; Sinteză: Caractere comune şi 1 S7
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată diferenţieri /Recapitulare 17.10-21.10
direct sau indirect; Evaluare scrisă 1
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local Evaluare scrisă
sau îndepărtat în contextul dezvoltării sustenabile;

Vacanța I (de toamnă)

de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022
Modulul II de cursuri – de luni, 31 octombrie 2022, până joi, 22 decembrie 2022

1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Depresiunea Colinară a 1 S8 (1)
structuri geografice; Transilvaniei 31.10 - 4.11
Dealuri şi 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice; Subcarpaţii 2 S8 (2) + S9
podişuri 2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat; 7.11 - 11.11
Câmpiile 2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice Podişul Getic şi Podişul 1 S9 (2)
şi cartografice; Mehedinţi 7.11 - 11.11
2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau Podişul Dobrogei 1 S10 (1) Evaluare orală
suporturilor date; 14.11 - 18.11
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni Podişul Moldovei 1 S10 (2)
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS; 14.11 - 18.11 Evaluare
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând Câmpia de Vest și Dealurile 1 S.11 (1) practică/aplicat
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
de Vest 21.11- 25.11
Câmpia Română 1 S.11(2)
21.11- 25.11
Delta Dunării 2 S12 28.11-2.12
Platforma continentală S13(1) 5.12-9.12
Aplicații practice/studii de caz:
Interpretarea unor profile geografice,
Relieful orizontului S13 9(2)
local/localităţii/judeţului natal,
2
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS; 5.12-9.12
Identificarea unor fenomene şi procese
3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice de risc din orizontul local (alunecări
realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare; de teren, şiroire/ torenţialitate etc.) și S14(1)
3.4. Argumentarea importanţei patrimoniului local şi naţional în context european stabilirea măsurilor de prevenire/ 12.12-17.12
şi mondial; combatere/ diminuare, Cutremurele ivă
4.1. Realizarea unui demers investigativ; în România, Prezentarea regulilor
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată de comportament în caz de zile libere
direct sau indirect; cutremur, Rolul reliefului în 30 nov 2022 Sf.
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local amenajarea teritoriului Andrei
1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Clima S14 (2) 1 dec 2022 – Ziua
structuri geografice - Factorii genetici 1 12.12-17.12 Națională a
1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice - Elementele climatice 1 S15 (1) României
2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat 19.12-22.12
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice
Particularităţile climatice 1
şi cartografice
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observatăregionale (etaje şi S15 (2)
influenţe climatice) 19.12-22.12
direct sau indirect
Vacanţă de iarnă - de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023
Modulul III de cursuri – de luni, 9 ianuarie 2023, până vineri, 17 februarie 2023

1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Dunărea 1 S 16 (1)
structuri geografice 9.01-13.01. 2023
Clima şi 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice
2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat Râurile interioare 1 S 16 (2)
apele 9.01-13.01. 2023
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice Lacurile și apele subterane 1 S17
şi cartografice 16.01-20.01 Evaluare orală
2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau Marea Neagră 1 S17
suporturilor date 16.01-20.01
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS Vegetaţia şi fauna 2 S18
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând 23.01-27.01
Vegetaţia, Solurile
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS
fauna, 3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice
solurile şi realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare Aplicaţii practice: Reguli de
analiza 3.4. Argumentarea importanţei patrimoniului local şi naţional în context european comportament în cazul
regională şi mondial producerii unor fenomene 2 S 19
4.1. Realizarea unui demers investigativ climatice, hidrografice, 30.01-3.02 Evaluare
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată biogeografice de risc practică
direct sau indirect
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local
sau îndepărtat în contextul dezvoltării sustenabile
Vacanţa modulară III (vacanța de schi) în perioada 6 – 12 februarie 2023
Modul IV de cursuri – de luni, 27 februarie 2023, până joi, 6 aprilie 2023

Populaţia, 1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Populaţia – elemente şi 2 S.20
aşezările structuri geografice structuri demografice 13.02-17.02
omeneşti şi 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice Aşezările omeneşti
organizarea 2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat Vacanta de ski 1 20.02-24.02
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice
administrati
şi cartografice
v-teritorială 2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau Aşezările omeneşti S21(2)
suporturilor date - Aşezările urbane – evoluţie 1 20.02-24.02
şi caracteristici actuale
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni Caracterizarea geografică a S22
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS oraşului Bucureşti 1 27.02-3.03
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând Organizarea administrativ 1 S22 Evaluare
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS teritorială 27.02-3.03 scrisă/aplicativ
Populaţia, 3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice ă
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
aşezările realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare Aplicaţii practice/studii de S23
omeneşti şi 3.4. Argumentarea importanţei patrimoniului local şi naţional în context european caz: Interpretarea unor grafice 2 6.03-10.03
organizarea şi mondial şi reprezentări cartografice
administrati 4.1. Realizarea unui demers investigativ privind populaţia României,
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată
v-teritorială Caracterizarea unor oraşe
direct sau indirect
mari (la alegere)
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local
sau îndepărtat în contextul dezvoltării sustenabile
(9) 1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Agricultura 1 S24
Activităţile structuri geografice - Fondul funciar agricol – 13.03-17.03
economice 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice potenţial şi valorificare 1
2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat - Regiunile agricole –
2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice elemente specifice
şi cartografice Evaluare orală
2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau Valorificarea produselor agr. 1 S25 (1)
suporturilor date – tradiţie şi modernitate 20.03-24.03
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni - Resursele naturale şi 1 S25 (2)
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS valorificarea lor 20.03-24.03
3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii geografice SAPTAMANA VERDE* S26
realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare 27.03-31.03
4.1. Realizarea unui demers investigativ - Industria energetică şi a 2 S27
energiei electrice 3.04-6.04
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 7.04 - 18.04. 2023
Modulul V de cursuri – de miercuri, 19 aprilie 2023, până vineri, 16 iunie 2023

- Ind. construcţiilor de maşini 1 S28

19.04-21.04
SCOALA ALTFEL* 1 S29
24.04-28.04
Serviciile – Căile de 1 S30 (2)
comunicaţie şi transporturile 2.05-5.05 1 mai-Ziua
muncii- zi liberă
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
Comerţul; - Turismul – 1 S30 (2)
potenţial şi valorificare 2.05-5.05
economică
Aplicaţii practice/studii de 1 S31
caz: Activităţi economice în 8.05-12.05
localitatea/ judeţul natal,
Valorificarea resurselor
alternative de energie,
Potenţialul turistic al
judeţului, Rolul căilor de
comunicaţie în dezvoltarea Evaluare
economică orală/practică
Regiuni 1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi • Diferenţieri regionale 2 S32
geografice structuri geografice • Regiunile geografice pe 15.05-19.05
şi 1.2. Prezentarea structurată a informaţiei geografice baze naturale Evaluare orală
dezvoltarea 2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat • Aplicaţii practice/studii de
regională 2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice caz: Caracterizarea
şi cartografice geografică a unei regiuni (la
2.3. Construirea de reprezentări grafice şi cartografice pe baza datelor şi/sau alegere)
suporturilor date
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS
4.1. Realizarea unui demers investigativ
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată
direct sau indirect
4.3. Compararea unor sisteme şi structuri spaţiale după un algoritm dat
4.4. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local
sau îndepărtat în contextul dezvoltării sustenabile
Caracteristi 1.1. Utilizarea limbajului specific în explicarea unor elemente, fenomene şi Calitatea mediului S33
ci ale structuri geografice înconjurător în România. 1 22.05 – 26.05
mediului 2.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor geografice utilizând reprezentări grafice Evoluţii recente
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Evaluare
învăţare ore observații
înconjurător şi cartografice Resurse, populaţie şi
3.1. Explicarea unor elemente, fenomene şi procese geografice folosind noţiuni elemente ale dezvoltării 1
din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS sustenabile
3.2. Formularea de soluţii la probleme date din realitatea înconjurătoare utilizând
elemente din matematică, ştiinţe şi TIC/GIS
3.3. Argumentarea diversităţii naturale, umane şi culturale a realităţii
geografice realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline
şcolare
3.4. Argumentarea importanţei patrimoniului local şi naţional în context
european şi mondial
4.1. Realizarea unui demers investigativ
4.2. Analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor din realitatea observată
direct sau indirect
România în 1.1.; 2.1; 2.2; Valorile naturale şi culturale 2 S34
Europa şi în 3.3..; 3.4.; 4.1.; 4.2.; 4.3.; ale României 29.05 – 2.06
lume România ca membru ONU, Evaluare orală
NATO şi UE
Geografia 1.1................ Sinteză/recapitulare S35 1iunie ziua copilului
României Caracterizarea unei regiuni 2 6.06-9.06 5 iunie -Rusaliile
.................4.4
– zile libere
Evaluare finală

*Din structura anului școlar 2022-2023 fac parte două săptămâni în care se desfășoară activități extracurriculare.
„Săptămână verde” și „Școala altfel” se desfășoară în perioada 27 februarie – 16 iunie 2023, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare a căror
planificare se află la decizia fiecărei unități de învățământ. Derularea celor două programe „Săptămână verde” și „Școala altfel” nu se planifică în același
modul de învățare.
Vacanța din luna februarie este vacanță modulară.