Unitatea scolara: Liceul de Arte ‚’’H.

Darclee” Braila
Profesor: Radulescu Anca Avizat:
Aria curriculara : Om si societate Director/responsabil comisie metodica
Disciplina : Geografie
Clasa a-VIII-a A,B,C
Nr. Ore sapt: 2 ore x 35 saptamani
An scolar 2018-2019

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ Clasa - a IX-a

Geografia Romaniei

Unitatea de Competențe Specifice Conținuturi Nr. de ore Săptămâna Evaluare

învățare
SEMESTRUL I (10 septembrie 2018 – 1 februarie 2019)
(m0) Testare I 1.1.- 8.6. (V-VII) Continente și țări (V – VII) 1 S.1: 10-15. IX T0
(M1) Introducere și Poziția geografică
1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în cuvinte S.2: 10-15. IX Apreciere
Elemente proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea termenilor Trepte și forme de relief, 4 S.3: 17-21. IX orală
introductive geografici în contexte cunoscute sau în contexte noi. 3.1. Transferarea elementelorProporționalitatea reliefului
din matematică și științe pentru explicarea realității geografice a României. Unitățile majore de relief
(M2) Carpații 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în cuvinte Carpații Orientali (caracteristici ale S: 3 – 6
proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea termenilor geo. în reliefului și subdiviziuni) 5 octombrie
contexte cunoscute sau în contexte noi. 1.4. Elaborarea unui text coerent utilizând Carpații Meridionali S.3: 24-28. IX Ziua
termeni geografici. 1.5. Descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor sau Carpații Occidentali (caracteristici S.4: 1-4. X Educaţiei
sistemelor geografic utilizând termeni geografici. 3.1. Transferarea elementelor 8 S.5: 8-12. X
ale reliefului și subdiviziuni)
din matematică și științe pentru explicarea realității geografice a României. 3.3. S.6: 15-19. X T1
Prezentarea structurată a sistemului teritorial geografic al României. 7.5.
Sinteză: Caractere comune și
Caracterizarea elementelor, fenomenelor și proceselor după un algoritm dat diferențieri
(M3) Dealuri 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în cuvinte Depresiunea Colinară a S: 7 – 9
și podișuri proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea termenilor geo. în Transilvaniei și Subcarpații
contexte cunoscute sau în contexte noi. 1.4. Elaborarea unui text coerent utilizând S.7: 22X-26. X
termeni geografici. 1.5. Descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor sau
Podișul Getic și Podișul S.8: 29 X-3. XI
sistemelor geografic utilizând termeni geografici. 3.1. Transferarea elementelor Mehedinți S.9: 5-9. XI T2
din matematică și științe pentru explicarea realității geografice a României. 3.2. Podișul Moldovei și Podișul 6
Explicarea fenomenelor și proceselor specifice mediului înconjurător din țara Dobrogei
noastră. 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale și socio-economice Dealurile de Vest
reprezentate pe hărți . 4.4. Localizarea unor elemente din realitate pe reprezentări
cartografice. 7.5. Caracterizarea elementelor, fenomenelor și proceselor după un
Sinteză: caractere comune și
algoritm dat. 7.6. Compararea elementelor, fenomenelor, proceselor și structurilor diferențieri
teritoriale după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri
(M4) 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în S: 10 – 12 30
Câmpiile cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea termenilor Noiembrie
 geo. în contexte cunoscute sau în contexte noi. 1.4. Elaborarea unui text coerent Câmpia de Vest și Câmpia S.10: 12-16. XI Sf. Andrei
utilizând termeni geografici. 1.5. Descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor Română
sau sistemelor geografic utilizând termeni geografici. 3.1. Transferarea S.11: 19-23.XI
elementelor din matematică și științe pentru explicarea realității geografice a
Lunca și Delta Dunării 6 S.12: 26-29XI 1
României. 3.2. Explicarea fenomenelor și proceselor specifice mediului Platforma continentală Decembrie,
înconjurător din țara noastră. 4.5. Realizarea reprezentărilor grafice simple, pe Unitățile de relief (sinteză) României;
baza unor date ofertate. 4.6. Interpretarea reprezentărilor grafice simple. 7.5.
Caracterizarea elementelor, fenomenelor și proceselor după un algoritm dat. 7.6. T3
Compararea elementelor, fenomenelor, proceselor și structurilor teritoriale după
caracteristicile solicitate,
Clima 1.2. Definirea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază  6 S: 12-15
1.3. Utilizarea termenilor geografici în contexte cunoscute sau în contexte noi 
1.4. Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici 1.5. Descrierea
elementelor, fenomenelor, proceselor sau sistemelor geografice utilizând termeni  Factorii genetici ai climei
geografici 3.1. Transferarea elementelor din matematică şi ştiinţe pentru  Elementele climatice; tipuri
explicarea realităţii geografice a României 3.2. Explicarea fenomenelor şi şi nuanţe de climă
proceselor specifice mediului înconjurător din ţara noastră 3.3. Prezentarea
structurată a sistemului teritorial geografic al României 3.4. Corelarea realităţii
geografice cu fenomene din domeniul altor ştiinţe 3.5. Utilizarea operaţiilor şi
noţiunilor matematice la nivel elementar 3.7. Rezolvarea de probleme cu
conţinut geografic, utilizând relaţii matematice 4.1. Identificarea principalelor
elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe hărţi 4.2. Citirea hărţii şi
utilizarea semnelor convenţionale 4.4. Localizarea unor elemente din realitate pe
reprezentări cartografice 4.6. Interpretarea reprezentărilor grafice simple 5.2.
Prelucrarea informaţiilor referitoare la elementele de geografie a României
dobândite pe baza tehnologiei informaţiei 5.3. Prezentarea elementelor de
geografia României în format electronic 7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi
deprinderilor învăţate 7.3. Prelucrarea informaţiei : interpretarea unei diagrame
simple, analizarea unei diagrame simple, elaborarea unui text pe baza unei
diagrame, elaborarea de scheme 7.5. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi
proceselor după un algoritm dat 7.6. Compararea elementelor, fenomenelor,
proceselor şi structurilor teritoriale după caracteristicile solicitate, stabilind
asemănări şi deosebiri 7.8. Explicarea relaţiilor între grupuri de elemente,
fenomene şi procese ale mediului geografic 7.9. Analizarea elementelor,
fenomenelor şi proceselor din realitatea observată (direct sau indirect)

Vacanţă intersemestrială (4 – 12 februarie 2017)

SEMESTRUL al II-lea (13 februarie - 16 iunie 2017)
(M6) 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în T5
Vegetația, cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea
fauna, termenilor geo. în contexte cunoscute sau în contexte noi. 1.4. Elaborarea
solurile și unui text coerent utilizând termeni geografici. 3.3. Prezentarea structurată
analiza a sistemului teritorial geografic al României. 3.4. Corelarea realității S.20: 13-17. II
4 S.21: 20-24. II
regională geografice cu fenomene din domeniul altor științe. 3.5. Utilizarea Vegetația și fauna
operațiilor și noțiunilor matematice la nivel elementar. 3.6. Identificarea
 influențelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale României. Solurile
4.2. Citirea hărții și utilizarea semnelor convenționale. 4.3. Elaborarea
unor desene schematice ale elementelor și fenomenelor naturale. 7.6.
Compararea elementelor, fenomenelor, proceselor și structurilor teritoriale
după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri.
(M7) 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.4. Elaborarea S: 22 - 24
Populația și unui text coerent utilizând termeni geografici. 3.1. Transferarea
așezările elementelor din matematică și științe pentru explicarea realității geografice S.22: 27.II-3.III
rurale a României. 3.2. Explicarea fenomenelor și proceselor specifice m. î. din S.23: 6.-10.III
Numărul și evoluția numerică S.24: 13-17. III
țara noastră. 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale și socio-
Repartiția populației și
economice reprezentate pe hărți. 4.2. Citirea hărții și utilizarea semnelor
convenționale. 4.4. Localizarea unor elemente din realitate pe reprezentări
Densitatea populației 6
cartografice. 4.5. Realizarea reprezentărilor grafice simple, pe baza unor Structura populației
date ofertate. 4.6. Interpretarea reprezentărilor grafice simple. 5.1. Așezările rurale. Tipuri de sate
Identificarea inf. cu caracter geografic în baze de date accesibile prin
internet. 7.3. Prelucrarea informației: interpretarea unei diagrame simple,
analizarea unei diagrame simple, elaborarea unui text pe baza unei
diagrame, elaborarea de scheme. 7.4. Ordonarea elementelor, fen. și
proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative,
cronologice și teritoriale
(M8) 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.2. Definirea, în Așezările urbane și Tipuri de 8 S.25: 20-24. III T6
Așezările cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază. 1.3. Utilizarea orașeBucurești (caracterizare S.26: 27-31. III
urbane și termenilor geo. în contexte cunoscute sau în contexte noi. 1.4. Elaborarea S.27: 3.-7.IV
geografică) și Alte orașe S. 28 10– 18.IV
organizarea unui text coerent utilizând termeni geografici. 3.2. Explicarea fenomenelor Organizarea administrativă
administrativ și proceselor specifice mediului înconjurător din țara noastră. 3.3.
ă Prezentarea structurată a sistemului teritorial geografic al României. 3.4.
Corelarea realității geografice cu fenomene din domeniul altor științe. 4.1.
Identificarea principalelor elemente naturale și socio-economice
reprezentate pe hărți. 4.6. Interpretarea reprezentărilor grafice simple.
5.3. Prezentarea elementelor de geografia României în format electronic
7.5. Caracterizarea elementelor, fenomenelor și proceselor după un
algoritm dat
Vacanța de primăvară/intra (19 - 30 aprilie 2017)
(M9) 1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite. 1.4. Elaborarea unui text T7
Activitățile coerent utilizând termeni geografici 3.2. Explicarea fenomenelor și proceselor 1 Mai, Ziua
economice specifice mediului înconjurător din țara noastră. 3.3. Prezentarea structurată a Muncii;
sistemului teritorial geografic al României. 3.4. Corelarea realității geografice cu
fenomene din domeniul altor științe. 3.6. Identificarea influențelor tehnologiilor Agricultura, cultura plantelor și S.29: 1-5. V
asupra caracteristicilor geografice ale României. 4.1. Identificarea principalelor creșterea animalelor S.30: 8-12. V
elemente naturale și socio-economice reprezentate pe hărți. 4.2. Citirea hărții și Industria energetică și a 4
utilizarea semnelor convenționale. 4.6. Interpretarea reprezentărilor grafice simple energiei electrice
 SAPTAMANA SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN S.31: 15-19 mai 2017

2
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, Industria metalurgică, chimică,
interpretare) a realității oferite de geografia României. 7.3. Prelucrarea
informației: interpretarea unei diagrame simple, analizarea unei diagrame simple,
a lemnului și materialelor de
elaborarea unui text pe baza unei diagrame, elaborarea de scheme. 7.4. Ordonarea construcție S.32: 22-26. V
elementelor, fenomenelor și proceselor folosind diferite criterii de clasificare: Căile de comunicație și
cantitative, calitative, cronologice și teritoriale. 7.5. Caracterizarea elementelor, transporturile Comerțul.
fenomenelor și proceselor după un algoritm dat. 7.6. Compararea elementelor, Turismul
fenomenelor, proceselor și structurilor teritoriale după caracteristicile solicitate,
stabilind asemănări si deosebiri. 7.7. Explicarea elementelor, fenomenelor și
proceselor observate (direct sau indirect). 7.8. Explicarea relațiilor între grupuri de
elemente fenomene și procese ale mediului geografic. 7.9. Analizarea elementelor,
fenomenelor și proceselor din realitatea observată (direct sau indirect)
(M10) 3.3. Prezentarea structurată a sistemului teritorial geografic al României Test S2
România în 3.6. Identificarea influențelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale
Europa, în României. 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale și socio-economice
lume, mediul reprezentate pe hărți. 4.2. Citirea hărții și utilizarea semnelor convenționale. 4.3.
Elaborarea unor desene schematice ale elementelor și fenomenelor naturale. 5.1. România în Europa și în lume
înconjurător,
Identificarea informațiilor cu caracter geografic în baze de date accesibile prin Caracteristicile mediului
reg. internet. 5.2. Prelucrarea informațiilor referitoare la elemente de geografie a înconjurător
geografice și României dobândite pe baza tehnologiei informației. 5.3. Prezentarea elementelor
dezvoltarea Regiunile geografice și Analiza 4 S.33: 29.V-2.VI
de geografia României în format electronic. 6.1. Explicarea importanței mediului S.34: 5-9. VI
durabilă geografic al României pentru om și societate. 6.2. Explicarea diversității naturale,
unei regiuni geografice
umane și culturale a țării noastre, realizând corelații cu informațiile dobândite la Elemente ale dezvoltării
alte discipline școlare. 7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, durabile
analiză, interpretare) a realității oferite de geografia României. 7.8. Explicarea
relațiilor între grupuri de elemente fenomene și procese ale mediului geografic
8.1. Identificarea soluțiilor de protecție a mediului geografic din țara noastră
8.2. Identificarea soluțiilor de org. a spațiului din perspectiva dezvoltării durabile
Vacanţa de vară: 24 iunie 2017 – 10 septembrie 2017