PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT

Cunoaşterea lumii în care trăim

CLASA: a VI-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 5
PERIOADA: săptămânile 1 – 5 semestrul I (10 septembrie - 12 octombrie 2018)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 Terra –  identificarea succesiunii cronologice a unor Resurse didactice:
elemente de 1.2. procese și fenomene geografice pe baza Harta geografică, Recapitulare
geografie fizică 3.2. unor imagini grafice/ cartografice atlas Evaluare
4.1.  aplicarea metodelor/tehnicilor de orientare inițială
. în spațiu în activitatea cotidiană Resurse de timp: o
 descrierea repartiţiei spaţiale a unor oră (S1:10-14
procese şi fenomene geografice pe baza septembrie 2018)
observaţiilor directe/indirecte pe suporturi
geografice
 prelucrarea datelor geografice utilizând
operaţii matematice la nivel elementar
 Repere ale  prezentarea prin cuvinte proprii a Resurse didactice: Evaluare
cunoaşterii 1.1. caracteristicilor elementelor observate Harta geografică orală
Terrei – de la 2.1. direct sau indirect Imagini internet
marile 2.2.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Calculatorul
descoperiri 2.3. elemente geografice pe suport grafic şi Videoproiectorul
geografice la 4.3 cartograpfic Fişe de lucru
explorarea  exerciţii de precizare corectă a timpului şi
modernă de apreciere a intervalelor de timp Resurse de timp : o
 construirea unui text utilizând informaţii oră (S2: 17-21
obţinute din diverse suporturi cartografice septembrie 2018)
 identificarea unor asemănări/deosebiri
dintre elemente geografice
 Continente şi  identificarea elementelor de reper ale Resurse didactice: Evaluare
ţări – 2.1. reprezentărilor cartografice: reţea Globul geografic orală
reprezentări 2.3. cartografică, puncte cardinale, orientarea Atlasul geografic
cartografice. 3.1. hărţii, scară Imagini internet
Harta politică a 4.3  elaborarea unui text explicativ pe baza Prezentări Ppt
lumii unui suport grafic Calculatorul
 accesarea unor aplicaţii informatice pentru Videoproiectorul
determinarea/caracterizarea unor Fişe de lucru
elemente, fenomene şi procese geografice Resurse de timp :
 compararea cantitativă a elementelor două ore (S3: 24
septembrie – 5
observate direct sau pe materiale vizuale
octombrie 2018)
 Aplicaţii  identificarea elementelor de reper ale Resurse didactice: Probe
practice: reprezentărilor cartografice: reţea Animații video practice:
Exerciţii de 2.1. cartografică, puncte cardinale, orientarea (internet) interpretarea
apreciere a 2.3. hărţii, scară Fişe de lucru imaginilor
distanţelor şi 3.1.  exerciţii de localizare a elementelor de virtuale;
suprafeţelor pe 4.3 geografie umană şi regională pe hărţi la Resurse de timp : citirea hărții
suporturi scări diferite două ore (S4: 8-12 geografice
cartografice  elaborarea unui text explicativ pe baza octombrie 2018)
clasice şi/sau unui suport grafic
digitale  accesarea unor aplicaţii informatice pentru
determinarea/caracterizarea unor
elemente, fenomene şi procese geografice
 compararea cantitativă a elementelor
observate direct sau pe materiale vizuale
 compararea cantitativă a elementelor

1
 observate direct sau pe materiale vizuale

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT

Antroposfera - omul şi activităţile umane

CLASA: a VI-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 13
PERIOADA: săptămânile 6 – 18 semestrul I (15 octombrie 2018 – 1 februarie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 Populaţia  definirea unor termeni geografici Resurse didactice: Evaluare
Terrei: evoluţia 1.1.  redarea, prin cuvinte proprii, a Harta geografică orală
numerică, 1.2.. caracteristicilor unor elemente, Fișe de lucru
răspândirea 2.2. procese, fenomene de geografie
geografică, 2.3. umană/regională, observate direct Resurse de timp :
diversitatea 3.2 sau indirect două ore (S6:15-19
umană, 3.3..  ordonarea fenomenelor/proceselor octombrie 2018
mobilitatea 4.2. după repartiţia lor spaţială S7: 22-26 octombrie
teritorială  caracterizarea unor elemente, 2018)
fenomene şi procese geografice
folosind tehnici de lucru TIC/GIS
 evidenţierea legăturii dintre mediul
geografic şi evoluţia societăţii
omeneşti pe baza informaţiilor
obţinute din diferite surse
 reprezentarea procentuală a unor
elemente/structuri geografice, prin
elaborarea de diagrame, utilizând TIC
 interpretarea datelor rezultate din
observare directă sau mediată pentru
explicarea unei realităţi teritoriale

 Aşezările 1.1.  descrierea unor fenomene/procese Resurse didactice: Evaluare
omeneşti – 1.2. geografice observate direct sau Imagini animate orală
forme de 2.2. indirect internet
locuire şi 2.3.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui Harta geografică
diferenţieri 3.1. sistem (regiune, ţară, oraş) Calculatorul Probă scrisă
teritoriale 4.1.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale Videoproiectorul
4.2. unor procese şi fenomene observate Fişe de lucru
pe suporturi cartografice
 exerciţii de grupare a informaţiilor, Resurse de timp: trei
elementelor, fenomenelor şi ore (S8: 29
proceselor geografice pe baza unor octombrie – 2
criterii/tematici ştiinţifice sau de noiembrie 2018
interes personal S9; 5-9 noiembrie
 formularea unor întrebări sau 2018
probleme geografice cu privire la o S10: 12-16 noiembrie
situaţie reală 2018)
 interpretarea datelor rezultate din
observare directă sau mediată pentru
explicarea unei realităţi teritoriale
 Resursele 1.2.  completarea unui text lacunar cu Resurse didactice: Evaluare
naturale şi 3.1. termeni dați Harta geografică orală
valorificarea 4.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, Fişe de lucru
acestora 4.2. elementelor, fenomenelor şi Resurse de timp :
proceselor geografice pe baza unor două ore (S11: 19 -
criterii/tematici ştiinţifice sau de 23 noiembrie 2018
interes personal S12: 26-29 noiembrie
2
  enunţarea unor ipoteze pentru 2018)
rezolvarea unor situații-problemă
 interpretarea datelor rezultate din
observare directă sau mediată pentru
explicarea unei realităţi teritoriale

 Domeniile 1.1.  denumirea unor procese şi fenomene Resurse didactice: Evaluare
activităţilor 3.1. socio-economice Imagini animate orală
economice pe 3.2.  realizarea unui dicţionar/glosar de internet
Terra: 3.4. termeni, denumiri, elemente de Harta geografică
agricultura, 4.1. interes geografic, în format scris sau Calculatorul
industria, 4.2. electronic, pe diferite criterii/tematici Videoproiectorul
serviciile 4.3.  calcularea, compararea, analizarea şi Fişe de lucru
(caracteristici interpretarea unor date statistice
generale)  colectarea informaţiilor care să Resurse de timp : trei
răspundă situaţiilor-problemă ore (S13: 3-7
 compararea calitativă a unor decembrie 2018
fenomene pe baza unor caracteristici S14:10-14 decembrie
observate sau sugerate 2018
S15:17-21 decembrie
2018)
 Efectele 3.3.  identificarea cauzelor de natură socio- Resurse didactice:
activităţilor 3.4. economică în explicarea diferitelor Imagini animate
umane asupra 4.1. fenomene caracteristice geografiei internet
mediului şi umane şi regionale Harta geografică
calitatea vieţii  propunerea unor măsuri/soluţii de Calculatorul
conservare şi protecţie a diversităţii Videoproiectorul
patrimoniului local, naţional, european Fişe de lucru
şi mondial pentru formarea de
atitudini și comportamente civice Resurse de timp: o
 propunerea unor soluții la întrebări oră (S16:14-18
sau probleme geografice ianuarie 2019)

 Aplicaţii 1.1.  elaborarea unor definiţii proprii Resurse didactice: Probe

practice: 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unor Imagini animate practice
Analiza şi 2.3. elemente de geografie internet
interpretarea 3.2. umană/regională, după un algoritm Harta geografică
caracteristicilor 4.2. dat Calculatorul
demografice şi  realizarea unui rezumat pe baza unui Videoproiectorul
de locuire din material audio-video Fişe de lucru
orizontul local  realizarea unor scheme logice privind
şi apropiat, relaţiile dintre diferite elemente Resurse de timp :
Provocări geografice şi elemente din două ore (S17:21-25
locale în matematică şi ştiinţe utilizând aplicaţii ianuarie 2019;
context TIC S18: 28 ianuarie – 28
mondial,  descrierea unui element geografic februarie 2019)
Trasee turistice după un algoritm dat
aplicate pe
domenii de
interes, Regiuni
turistice

3
 PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT

Europa - identitate geografică

CLASA: a VI-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 13
PERIOADA: săptămânile 19 – 31 semestrul al II-lea (11 februaire – 24 mai 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 Mediul natural 1.2.  construirea unui text coerent şi corect Resurse didactice: Evaluare
ca suport al 2.2. cu ajutorul unor termeni geografici orală
locuirii umane 3.2.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale Harta geografică
- Poziţia 4.1. unor procese şi fenomene observate Manualul
geografică. pe suporturi cartografice Fișe de lucru
Ţărmurile: golfuri,  caracterizarea unor elemente, Calculatorul
insule, peninsule fenomene şi procese geografice Videoproiectorul
şi strâmtori folosind tehnici de lucru TIC/GIS
 explicarea elementelor reprezentate Resurse de timp : o
pe imagini provenite din diferite surse oră (S19:11-15
februarie 2019)

 Mediul natural 1.1.  argumentarea definiţiilor construit Resurse didactice: Evaluare

ca suport al 2.1.  redarea, prin cuvinte proprii, a Manualul orală
locuirii umane 4.2. caracteristicilor unor elemente, Calculatorul
- Caracteristici 4.3. procese, fenomene de geografie Videoproiectorul
generale ale umană/regională, observate direct Fişe de lucru
reliefului. Unităţi sau indirect
majore  descrierea unui element geografic Resurse de timp: o
după un algoritm dat oră
 precizarea unor asemănări/deosebiri (S20: 18-22 februarie
2019)
privind modul de manifestare a
fenomenelor şi proceselor
 Mediul natural 2.3.  elaborarea unui text explicativ pe Resurse didactice: Evaluare
ca suport al 3.1. baza unui suport grafic Harta geografică orală
locuirii umane 4.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, Manualul
 Hidrografia 4.2. elementelor, fenomenelor şi Calculatorul
proceselor geografice pe baza unor Videoproiectorul
criterii/tematici ştiinţifice sau de Fişe de lucru
interes personal
 explicarea elementelor reprezentate Resurse de timp : o
pe imagini provenite din diferite surse oră
 interpretarea datelor rezultate din (S21: 25 februarie – 1
observare directă sau mediată pentru martie 2019)
explicarea unei realităţi teritoriale

 Mediul natural 1.1.  descrierea unor fenomene/procese Resurse didactice: Evaluare

ca suport al 2.2. geografice observate direct sau Manualul orală
locuirii umane 3.1. indirect Calculatorul
- Diferenţieri 4.1.  ordonarea fenomenelor/proceselor Videoproiectorul
climatice şi după repartiţia lor spaţială Suporturi cartografice
biogeografice  accesarea unor aplicaţii informatice Fişe de lucru
pentru determinarea/caracterizarea
unor elemente, fenomene şi procese Resurse de timp : o
geografice oră
 propunerea unor soluţii la întrebări (S22: 4-8 martie
2019) Probă scrisă
sau probleme geografice
4
 Oameni şi 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui Resurse didactice: Probă scrisă
locuri 2.1. sistem (regiune, ţară, oraş) Manualul
- Harta politică – 3.3.  exerciţii de localizare a elementelor Calculatorul
state și regiuni 3.4. de geografie umană şi regională pe Videoproiectorul
hărţi la scări diferite Suporturi cartografice
 evidenţierea legăturii dintre mediul
geografic şi evoluţia societăţii
omeneşti pe baza informaţiilor
obţinute din diferite surse Resurse de timp : o
 identificarea particularităţilor diferitelor oră (S23: 11-15
regiuni/teritorii/continente din martie 2019)
perspectiva cunoaşterii geografice,
istorice şi culturale

 Oameni şi 2.1.  exerciţii de localizare a elementelor Resurse didactice: Evaluare

locuri 2.3. de geografie umană şi regională pe Manualul orală
- Răspândirea 3.3. hărţi la scări diferite Calculatorul
geografică a 4.3.  realizarea unui rezumat pe baza unui Videoproiectorul
populaţiei. material audio-video Suporturi cartografice
Elemente de  identificarea cauzelor de natură socio- Fişe de lucru
diversitate umană economică în explicarea diferitelor
(diversitate etnică, fenomene caracteristice geografiei Resurse de timp : o
lingvistică, umane şi regionale oră
confesională şi  explicarea deosebirilor dintre spaţii (S24: 18-22 martie
culturală) geografice diferite (stat, regiune, 2019)
continent) din perspectiva diversităţii
naturale şi socio-economice
 compararea calitativă a unor
fenomene pe baza unor caracteristici
observate sau sugerate

 Oameni şi 2.1.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Resurse didactice: Evaluare

locuri 2.3. elemente geografice pe suport grafic Manualul orală
- Mari oraşe 3.1. şi cartografic Calculatorul
europene 3.3.  construirea unui text utilizând Videoproiectorul
informaţii obţinute din diverse Suporturi cartografice
suporturi cartografice Fişe de lucru
 accesarea unor aplicaţii informatice
pentru determinarea/caracterizarea Resurse de timp: o
unor elemente, fenomene şi procese oră
geografice (S25: 25-29 martie
 evidenţierea legăturii dintre mediul 2019)
geografic şi evoluţia societăţii
omeneşti pe baza informaţiilor
obţinute din diferite surse

 Economia 3.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, Resurse didactice: Evaluare

- Resursele 3.2. elementelor, fenomenelor şi Manualul orală
naturale şi 3.2. proceselor geografice pe baza unor Calculatorul
valorificarea lor 4.2. criterii/tematici ştiinţifice sau de Videoproiectorul
interes personal Suporturi cartografice
 calcularea, compararea, analizarea şi Fişe de lucru
interpretarea unor date statistice
 explicarea deosebirilor dintre spaţii Resurse de timp : o
geografice diferite (stat, regiune, oră
continent) din perspectiva diversităţii (S26: 1-5 aprilie
naturale şi socio-economice 2019)
 interpretarea datelor rezultate din
observare directă sau mediată pentru
explicarea unei realităţi teritoriale

 Economia 1.1.  descrierea unor fenomene/procese Resurse didactice: Evaluare

5
- Activităţile 2.2. geografice observate direct sau Manualul orală
economice: 2.3. indirect Calculatorul
agricultura, 3.1.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale Videoproiectorul
industria, 4.3. unor procese şi fenomene observate Suporturi cartografice
serviciile pe suporturi cartografice Fişe de lucru
 construirea unui text utilizând
informaţii obţinute din diverse Resurse de timp : o
suporturi cartografice oră
 elaborarea unui text explicativ pe (S27 : 8-12 aprilie
baza unui suport grafic 2019)
 realizarea unui dicţionar/glosar de
termeni, denumiri, elemente de
interes geografic, în format scris sau
electronic, pe diferite criterii/tematici
 compararea calitativă a unor
fenomene pe baza unor caracteristici
observate sau sugerate

 Uniunea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui Resurse didactice: Evaluare
Europeană 2.2. sistem (regiune, ţară, oraş) Manualul orală
3.1.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale Calculatorul
3.3. unor procese şi fenomene observate Videoproiectorul
3.4. pe suporturi cartografice Suporturi cartografice
 accesarea unor aplicaţii informatice Fişe de lucru
pentru determinarea/caracterizarea
unor elemente, fenomene şi procese Resurse de timp :
geografice două ore
 explicarea deosebirilor dintre spaţii (S28: 15-19 aprilie
geografice diferite (stat, regiune, 2019
continent) din perspectiva diversităţii S29 :6-10 mai 2019)
naturale şi socio-economice
 identificarea particularităţilor diferitelor
regiuni/teritorii/continente din
perspectiva cunoaşterii geografice,
istorice şi culturale

 Caracterizarea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unor Resurse didactice: Evaluare
geografică a 2.1. elemente de geografie Manualul orală
unor state (cel 2.3. umană/regională, după un algoritm Calculatorul
puțin un stat 3.1. dat Videoproiectorul
din fiecare 3.3.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui Suporturi cartografice
regiune sistem (regiune, ţară, oraş) Fişe de lucru
geografică)  exerciţii de poziţionare corectă a unor
elemente geografice pe suport grafic Resurse de timp :
şi cartografic două ore
 construirea unui text utilizând (S30: 13-17 mai 2019
informaţii obţinute din diverse S31 : 20-24 mai
suporturi cartografice 2019)
 exerciţii de grupare a informaţiilor,
elementelor, fenomenelor şi
proceselor geografice pe baza unor
criterii/tematici ştiinţifice sau de
interes personal
 explicarea deosebirilor dintre spaţii
geografice diferite (stat, regiune,
continent) din perspectiva diversităţii
naturale şi socio-economice

6
 PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT

Europa în lumea contemporană

CLASA: a VI-a (1 oră/săptămână)
NR. ORE: 3
PERIOADA: săptămânile 32 – 34 (27 mai – 14 iunie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 identificarea cauzelor de natură socio- Resurse didactice: Evaluare
 Valori 3.3. economică în explicarea diferitelor orală
culturale şi 4.1. fenomene caracteristice geografiei Harta geografică
umane umane şi regionale Manualul
europene  evidenţierea legăturii dintre mediul Fișe de lucru
geografic şi evoluţia societăţii Calculatorul
omeneşti pe baza informaţiilor Videoproiectorul
obţinute din diferite surse
 explicarea deosebirilor dintre spaţii Resurse de timp : o
geografice diferite (stat, regiune, oră (S32:27-31 mai
continent) din perspectiva diversităţii 2019)
naturale şi socio-economice
 propunerea unor soluţii la întrebări
sau probleme geografice

 identificarea particularităţilor diferitelor Resurse didactice: Evaluare

 Calitatea vieţii 3.4. regiuni/teritorii/continente din Imagini animate orală
în Europa 4.3. perspectiva cunoaşterii geografice, internet
istorice şi culturale Manualul
 identificarea categoriilor de patrimoniu Calculatorul
local, naţional, european şi mondial Videoproiectorul
folosind diferite surse de Fişe de lucru
documentare
 elaborarea de proiecte privind Resurse de timp: o
diversitatea patrimoniului local, oră
naţional, european şi mondial (S33: 3-7 iunie 2019)
 propunerea unor măsuri/soluţii de
conservare şi protecţie a diversităţii
patrimoniului local, naţional, european
şi mondial pentru formarea de
atitudini și comportamente civice
 compararea calitativă a unor
fenomene pe baza unor caracteristici
observate sau sugerate

Recapitulare (1.1. …..4.3.) Resurse de timp: o Evaluare

oră finală
(S34: 10-14 iunie
iunie 2019)

Profesor,