PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

ASIA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Asia
Timp alocat: 11 ore (14 septembrie – 27 noiembrie 2020)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Terra – elemente de  denumirea unor procese şi fenomene socio-economice (1.1.) Harta fizică a Europei Evaluare inițială
geografie umană. 1.1.  exerciţii de poziţionare corectă a unor elemente geografice pe Atlasul geografic (probă scrisă/
Europa 2.1. suport grafic şi cartografic (2.1.) evaluare orală)
3.2.  identificarea unor corelaţii între fenomenele naturale observate şi Resurse de timp: o oră
(Recapitulare) 4.1. evenimente din viaţa cotidiană (3.2.) (S1)
.  selectarea caracteristicilor unor elemente geografice descoperite
prin observare directă / indirectă (4.1.)
Asia  recunoaşterea termenilor şi denumirilor geografice în texte Harta fizică a Asiei Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.1. diferite, surse grafice şi cartografice (1.1.) Manualul exerciții de
2.1.  fixarea/determinarea poziţiei unor elemente cu ajutorul punctelor localizare pe hartă a
Poziția geografică 2.2. cardinale, a coordonatelor geografice şi a altor repere Resurse de timp: o oră principalelor
4.2. cartografice (2.1.) (S2) articulații ale
 poziţionarea corectă pe un suport cartografic a unor elemente sau țărmurilor
areale utilizând semne convenţionale (2.2.)
 interpretarea datelor rezultate din observare directă sau mediată
pentru explicarea unei realităţi teritoriale (4.2.)
Asia  identificarea/explicarea unor legături spaţiale, cronologice, Harta fizică a Asiei Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.2. cauzale şi funcţionale între diferite elemente, fenomene, procese Atlasul geografic exerciții de
2.1. geografice (1.2.) Imagini internet identificare pe hartă
2.3.  localizarea elementelor, proceselor şi fenomenelor geografice Prezentări Ppt a pricipalelor unități
Relieful - caracteristici 3.3. prin poziţionare reciprocă (2.1.) Calculator de relief ale Asiei și
generale, unităţi majore.  compararea elementelor şi fenomenelor geografice din realitate Videoproiector de caracterizare a
Munţii Himalaya prin raportare la suporturi grafice şi cartografice (2.3.) acestora
 prezentarea caracteristicilor geografice identificate în diferite Resurse de timp: o oră
desene, imagini, materiale video etc. (3.3.) (S3)
Asia  localizarea elementelor pe hărţi la scări diferite (2.1.) Harta fizică a Asiei Evaluare orală:
Caracterizare geografică 2.1.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a unui element, Atlasul geografic exerciții de
2.2. fenomen, proces sau sistem) (2.2.) Imagini internet identificare pe hartă
Hidrografia - 3.1.  structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu informaţii Calculator principalelor bazine
caracteristici generale. 4.1. geografice (3.1.) Videoproiector hidrografice
Fluvii şi lacuri  analizarea unor date, grafice, texte sau a unor situaţii reale (4.1.)
Resurse de timp: o oră
(S4)
Asia  descrierea unor situaţii redate prin imagini statice sau dinamice Animații video Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.1. (1.1) (internet) exerciții de
1.2.  exprimarea în cuvinte proprii a caracteristicilor elementelor Calculator interpretarea a unor
Diferenţieri climatice. 2.1. observate direct sau indirect (1.2.) Videoproiector imagini/ animații
Musonii 3.2.  identificarea unor caracteristici ale elementelor şi fenomenelor Atlasul geografic video
geografice rezultate din poziţia geografică/matematică a acestora
(2.1.) Resurse de timp: o oră
 accesarea informaţiilor privind fenomene şi procese geografice (S5)
cu impact în viaţa cotidiană din diferite materiale/surse
informatice (3.2.)
Asia  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele şi fenomenele Manualul Evaluare orală:
Caracterizare geografică 2.3. geografice pe baza suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) Atlasul geografic exerciții de
3.3.  relaţionarea/corelarea unor elemente, procese şi fenomene Calculator localizare pe
Contraste biogeografice 4.2. geografice specifice spaţiilor studiate (3.3.) Videoproiector suportul cartografic;
4.3.  prezentarea comparativă a elementelor, fenomenelor şi exerciții de
proceselor geografice după un algoritm dat (4.2.) Resurse de timp: o oră identificare a unor
 stabilirea relaţiilor cauzale/de intercondiţionare între elemente, (S6) caracteristici pe
fenomene şi procese geografice (4.3.) baza unor
imagini/prezentări
video
Asia  construirea unor enunţuri simple, corecte şi coerente (descrieri, Manualul Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.1. argumentări, explicaţii, texte etc.), utilizând termeni, denumiri, Atlasul geografic exerciții de
2.2. informaţii specifice din surse diferite (1.1.) Calculator identificare a unor
Elemente de diversitate 3.3.  interpretarea unor realităţi geografice pe baza utilizării Videoproiector elemente de
umană (diversitate 3.4. reprezentărilor grafice şi cartografice şi a semnelor diversitate umană
etnică, lingvistică, convenţionale (2.2.) Resurse de timp: o oră pe baza diferitelor
culturală, confesională)  prezentarea orală sau în scris a unor date/informaţii referitoare la (S7) surse de
diversitatea naturală, culturală şi umană (3.3.) documentare
 evidenţierea unor elemente specifice de cultură şi civilizaţie
naţională/regională/continentală în descrierea patrimoniului
universal (3.4.)
Asia  evidenţierea rolului unor factori geografici, istorici, sociali în Harta politică a Asiei Evaluare orală:
Caracterizare geografică 3.3. particularizarea caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Atlasul geografic exerciții de
3.4. (3.3.) Calculator localizare pe
Harta politică şi marile 4.1.  formularea unor enunţuri argumentative privind importanţa Videoproiector suportul cartografic

1
aglomerări umane 4.3. culturală universală a unor elemente şi spaţii geografice (3.4.) (state, orașe)
 utilizarea datelor secundare rezultate din observare şi analiză Resurse de timp: o oră
directă sau mediată pentru explicarea realităţii teritoriale (4.1.) (S8)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi proceselor supuse
transformărilor la nivel local, regional sau global (4.3.)
Asia  analizarea/interpretarea unor date statistice cuprinse în tabele şi Harta resurselor Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.1. grafice (1.1.) naturale din atlasul exerciții de
2.2.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări convenţionale specifice geografic localizare pe
Resursele naturale 2.3. (altitudini, adâncimi, limite, areale, tipuri climatice, zone de Manualul suportul cartografic
4.4. vegetaţie, resurse naturale, activităţi economice, căi de și de explicare a
comunicaţie etc.) (2.2.) Resurse de timp: o oră impactului
 asocierea semnelor convenţionale cu caracteristicile reale ale (S9) exploatării
elementelor şi fenomenelor geografice pe care le reprezintă (2.3.) resurselor umane
 identificarea unor probleme existente în mediul înconjurător asupra mediului
(4.4.)
Asia  descrierea/prezentarea/caracterizarea unor elemente, fenomene şi Harta economică a Probă scrisă (fișe de
Caracterizare geografică 1.2. procese geografice urmărite pe un profil/traseu sau întâlnite într- Asiei evaluare)
2.2. o sursă informatică/mass-media (1.2.) Atlasul geografic
Activităţile economice. 3.2.  elaborarea unui text pe baza interpretării/transferării informaţilor Manualul
Contraste economice 4.4. grafice şi cartografice (2.2.)
regionale  realizarea unei baze de date cu informaţii/materiale din surse Resurse de timp: o oră
TIC/GIS (3.2.) (S10)
 formularea unor soluţii sustenabile pentru rezolvarea unor
probleme de mediu (4.4.)
Studii de caz:  descrierea unor trasee parcurse pe un suport cartografic, utilizând Harta fizică și politică Probă practică:
2.1. punctele cardinale, coordonatele geografice sau alte elemente de a Asiei prezentarea de
• Particularităţi 2.2. reper (2.1.) Calculator proiecte
geografice ale unor state 3.3.  utilizarea reprezentărilor cartografice în situaţii reale (măsurarea Videoproiector
(la alegere), 4.1. distanţelor, stabilirea unor itinerarii, localizarea unor fenomene, Prezentări ppt/filme
Asia în lumea 4.4. procese, evenimente, manifestări, alte situaţii de interes personal) internet
contemporană (2.2.)
 realizarea unor studii de caz (3.3.) Resurse de timp: o oră
 realizarea unui text/proiect/scenariu pe o problematică (S11)
investigată/analizată/studiată (4.1.)
 identificarea unor destinaţii sau trasee turistice cu ajutorul
mijloacelor cartografice și informatice (4.4.)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AFRICA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Africa
Timp alocat: 6 ore (2 decembrie 2020 – 29 ianuarie 2021)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Africa  definirea/explicarea realităţii geografice utilizând limbajul Harta fizică a Africii Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.1. specific (1.1.) Atlasul geografic exerciții de citire a
2.1.  transpunerea elementelor de pe reprezentări cartografice pe hărţi Manualul diferitelor elemente
Poziţia geografică – 2.2. mute/de contur (2.1.) demografice pe
simetrie latitudinală 4.1.  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a unor elemente sau Resurse de timp: o oră suporturi grafice și
areale utilizând semne convenţionale (2.2.) (S12) cartografice
 prelucrarea şi interpretarea datelor primare (4.1.)
Africa  construirea unor texte pe baza informaţiilor oferite de hărţi, Harta geografică Evaluare orală:
Caracterizare geografică 1.2. grafice, imagini şi alte surse (1.2.) Atlasul geografic exerciții de localizare
2.2.  realizarea unor reprezentări/desene schematice simple utilizând Manualul pe hartă a unităților
Relieful Africii – 3.1. semnele convenţionale (2.2.) Calculator majore de relief
caracteristici generale. 4.2.  folosirea tehnicilor TIC/GIS în ierarhizarea unor elemente Videoproiector
Riftul african geografice (3.1.)
 descrierea/caracterizarea unor elemente, fenomene, procese Resurse de timp: o oră
geografice după un algoritm însuşit (4.2.) (S13)
Africa 1.1.  exprimarea/argumentarea unei opinii privind problematica Imagini animate Evaluare orală:
Caracterizare geografică 2.1. specifică spaţiilor geografice studiate (1.1.) internet exerciții de observare
2.2.  identificarea consecinţelor geografice rezultate din poziţionarea Harta geografică /descriere a
Hidrografia, clima şi 3.1. spaţială a elementelor (2.1.) Calculator caracteristicilor
biogeografia –  citirea şi înţelegerea unor reprezentări convenţionale specifice Videoproiector elementelor climatice
caracteristici generale (altitudini, adâncimi, limite, areale, tipuri climatice, zone de și biogeografice
vegetaţie, resurse naturale, activităţi economice, căi de Resurse de timp: o oră
comunicaţie etc.) (2.2.) (S14)
 prezentarea unei teme cu problematică geografică, utilizând și
cunoștințe dobândite la alte discipline/științe și respectiv
informații din diferite baze de date TIC/GIS (3.1.)
Africa  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele şi fenomenele Imagini internet Evaluare orală:
Caracterizare geografică 2.3. geografice pe baza suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) Harta geografică exerciții localizare pe
3.3.  analizarea/explicarea/prezentarea unor elemente de diversitate şi Calculator suportul cartografic;
2
Specificul demografic 4.1. identitate geografică pe baza informaţiilor dobândite la alte Videoproiector exerciții de citire și
4.3. discipline sau din experienţe anterioare (3.3.) interpretare a unor
 formularea unei opinii personale privind evoluţia ulterioară a Resurse de timp: o oră grafice cuprinzând
elementelor investigate (4.1.) (S15) elemente
 observarea liberă sau dirijată a componentelor mediului demografice
geografic (4.3.)
Africa  elaborarea unui text pe baza studierii realităţii geografice, Test scris Probă scrisă (fișe de
Caracterizare geografică 1.2. utilizând termeni şi denumiri geografice date (1.2.) evaluare pe baza unui
2.1.  folosirea hărţilor şi graficelor în activităţi cotidiene (2.1.) Resurse de timp: o oră suport cartografic –
Harta politică şi marile 2.2.  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a unor elemente sau (S16) harta mută)
oraşe 3.2. areale utilizând semne convenţionale (2.2.)
 ilustrarea grafică şi cartografică a unui text utilizând resurse
informatice (3.2.)
Africa  realizarea unui text/referat/lucrare independentă pe baza datelor Harta geografică Evaluare prin proiect
Studii de caz: 3.2. accesate pe internet (3.2.) Manualul
3.4.  selectarea şi gruparea, pe diferite criterii/tematici, a unor Calculator
• Problemele Africii în 4.3. elemente ale patrimoniului mondial (3.4.) Videoproiector
lumea contemporană, 4.4.  descrierea efectelor transformărilor la nivel local, regional sau
Sahara, Caracterizarea global (4.3.) Resurse de timp: o oră
geografică a unor state  realizarea unei lucrări independente/studiu de caz/proiect pe baza (S17)
(la alegere) unui algoritm şi a unei bibliografii indicate

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AMERICA DE NORD ȘI AMERICA DE SUD

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: America de Nord și America de Sud
Timp alocat: 12 ore (8 februarie – 14 mai 2021)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

America de Nord și  recunoaşterea termenilor şi denumirilor geografice în texte Harta geografică Evaluare orală:
America de Sud 1.1. diferite, surse grafice şi cartografice (1.1.) Manualul exerciții de
Caracterizare geografică 2.1.  fixarea/determinarea poziţiei unor elemente cu ajutorul punctelor Calculator identificare, pe harta
2.2. cardinale, a coordonatelor geografice şi a altor repere Videoproiector fizică, a principalelor
Poziția geografică 4.2. cartografice (2.1.) articulații ale
 poziţionarea corectă pe un suport cartografic a unor elemente sau Resurse de timp: o oră țărmurilor.
areale utilizând semne convenţionale (2.2.) (S18)
 interpretarea datelor rezultate din observare directă sau mediată
pentru explicarea unei realităţi teritoriale (4.2.)
America de Nord și  identificarea unor caracteristici ale elementelor şi fenomenelor Manualul Evaluare orală:
America de Sud 2.1. geografice rezultate din poziţia geografică/matematică a acestora Harta fizică a Americii exerciții de
Caracterizare geografică 2.2. (2.1.) de Nord și a Americii localizare, pe harta
2.3.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări convenţionale specifice de Sud fizică a prncipalelor
Relieful – caracteristici 3.3. (altitudini, adâncimi, limite, areale, tipuri climatice, zone de unități de relief.
generale. Sistemul vegetaţie, resurse naturale, activităţi economice, căi de Resurse de timp: două
muntos cordiliero-andin comunicaţie etc.) (2.2.) ore
 compararea elementelor şi fenomenelor geografice din realitate (S19, S20)
prin raportare la suporturi grafice şi cartografice (2.3.)
 prezentarea caracteristicilor geografice identificate în diferite
desene, imagini, materiale video etc. (3.3.)
America de Nord și  localizarea elementelor pe hărţi la scări diferite (2.1.) Harta geografică Evaluare orală:
America de Sud 2.1.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a unui element, Manualul exerciții de
Caracterizare geografică 2.2. fenomen, proces sau sistem) (2.2.) Calculator localizare, pe
3.1.  structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu informaţii Videoproiector suporturi
Hidrografia – 4.1. geografice (3.1.) cartografice, a
caracteristici generale.  analizarea unor date, grafice, texte sau a unor situaţii reale (4.1.) Resurse de timp: o oră principalelor bazine
Fluvii şi lacuri (S21) hidrografice.
America de Nord și  construirea unor scheme logice între diferite elemente, Harta geografică Evaluare orală:
America de Sud 1.2. fenomene, procese geografice (1.2.) Manualul exerciții de realizare
Caracterizare geografică 2.2.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări convenţionale specifice Calculator a unor corelații care
3.2. (altitudini, adâncimi, limite, areale, tipuri climatice, zone de Videoproiector se stabilesc între
Diferenţieri climatice şi 4.3. vegetaţie, resurse naturale, activităţi economice, căi de diferite elemente
biogeografice comunicaţie etc.) (2.2.) Resurse de timp: o oră geografice naturale
 accesarea informaţiilor privind fenomene şi procese geografice (S22)
cu impact în viaţa cotidiană din diferite materiale/surse
informatice (3.2.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi proceselor supuse
transformărilor la nivel local, regional sau global (4.3.)
America de Nord și  construirea unor enunţuri simple, corecte şi coerente (descrieri, Manualul Evaluare orală:
America de Sud 1.1. argumentări, explicaţii, texte etc.), utilizând termeni, denumiri, Calculator exerciții de
Caracterizare geografică 2.2. informaţii specifice din surse diferite (1.1.) Videoproiector interpretare a
3.3.  interpretarea unor realităţi geografice pe baza utilizării Harta politică a elementelor care
Elemente de diversitate 3.4. reprezentărilor grafice şi cartografice şi a semnelor Americii definesc specificul
umană (etnică, convenţionale (2.2.) populației Americii
lingvistică, confesională  prezentarea orală sau în scris a unor date/informaţii referitoare la Resurse de timp: o oră
şi culturală) diversitatea naturală, culturală şi umană (3.3.) (S23)
3
  evidenţierea unor elemente specifice de cultură şi civilizaţie
naţională/regională/continentală în descrierea patrimoniului
universal (3.4.)
America de Nord și  evidenţierea rolului unor factori geografici, istorici, sociali în Suporturi cartografice Evaluare orală:
America de Sud 3.3. particularizarea caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor mute exerciții de clasificare
Caracterizare geografică 3.4. (3.3.) a statelor după
4.1.  formularea unor enunţuri argumentative privind importanţa Resurse de timp: o oră diferite criterii și de
Harta politică şi 4.3. culturală universală a unor elemente şi spaţii geografice (3.4.) (S24) localizare pe hartă.
contraste teritoriale  utilizarea datelor secundare rezultate din observare şi analiză
între state directă sau mediată pentru explicarea realităţii teritoriale (4.1.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi proceselor supuse
transformărilor la nivel local, regional sau global (4.3.)
America de Nord și  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a unor elemente sau Harta politică a Evaluare orală:
America de Sud 2.2. areale utilizând semne convenţionale (2.2.) Americii exerciții de localizare
Caracterizare geografică 3.3.  evidenţierea rolului unor factori geografici, istorici, sociali în Calculator pe hartă a marilor
3.4. particularizarea caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Videoproiector orașe americane;
Forme de aglomerare 4.1. (3.3.) identificarea
urbană  identificarea unor componente semnificative ale patrimoniului Resurse de timp: o oră caracteristiilor
mondial, utilizând diferite surse (3.4.) (S25) acestora, pe baza
 analizarea unor date, grafice, texte sau a unor situaţii reale (4.1.) unor imagini/filme
prezentate.
America de Nord și  prezentarea unor aspecte privind influenţa problematicii Atlasul geografic Evaluare orală :
America de Sud 1.1. geografice globale asupra vieţii personale (1.1.) Manualul exerciții de localizare
Caracterizare geografică 3.4.  analizarea diferitelor spaţii studiate din perspectiva conservării şi a principalelor
4.1. valorificării patrimoniului cultural (3.4.) Resurse de timp: o oră regiuni bogate în
Diferenţieri economice 4.4.  stabilirea unor etape în colectarea informaţiilor care să răspundă (S26-Sapt. Altfel,S 27) resurse naturale.
regionale situaţiilor-problemă (4.1.)
 identificarea unor probleme existente în mediul înconjurător
(4.4.)
Studii de caz:  realizarea unor prezentări/proiecte geografice cu tematică Manualul Probă practică:
1.1. specifică (1.1.) Calculator prezentarea unor
Particularităţi 2.1.  identificarea unor caracteristici ale elementelor şi fenomenelor Videoproiector referate
geografice ale unor state 3.1. geografice rezultate din poziţia geografică/matematică a acestora Suporturi cartografice
(la alegere). 4.2. (2.1.)
 prezentarea unei teme cu problematică geografică, utilizând și Resurse de timp: o oră
cunoștințe dobândite la alte discipline/științe și respectiv S28
informații din diferite baze de date TIC/GIS (3.1.)
 descrierea/caracterizarea unor elemente, fenomene, procese
geografice după un algoritm însuşit (4.2.)
Studii de caz:  completarea unui text lacunar cu termeni şi denumiri geografice Manualul Probă practică:
1.2. adecvate (1.2.) Calculator prezentarea unor
Particularităţi 2.3.  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele şi fenomenele Videoproiector referate
geografice ale unor state 3.1. geografice pe baza suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) Suporturi cartografice
(la alegere). 4.2.  prezentarea unei teme cu problematică geografică, utilizând și
cunoștințe dobândite la alte discipline/științe și respectiv Resurse de timp: o oră
informații din diferite baze de date TIC/GIS (3.1.) (S28)
 descrierea/caracterizarea unor elemente, fenomene, procese
geografice după un algoritm însuşit (4.2.)
Studii de caz:  identificarea/explicarea unor legături spaţiale, cronologice, Fișe de evaluare Probă scrisă
1.2. cauzale şi funcţionale între diferite elemente, fenomene, procese Suporturi cartografice
Particularităţi 2.2. geografice (1.2.) mute
geografice ale unor state 3.3.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a unui element,
(la alegere). 4.2. fenomen, proces sau sistem) (2.2.) Resurse de timp: o oră
 prezentarea orală sau în scris a unor date/informaţii referitoare la (S29)
diversitatea naturală, culturală şi umană (3.3.)
 descrierea/caracterizarea unor elemente, fenomene, procese
geografice după un algoritm însuşit (4.2.)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AUSTRALIA ȘI OCEANIA. ANTARCTICA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Australia și Oceania. Antarctica
Timp alocat: 3 ore (17 mai – 4 iunie 2021)

Conţinuturi (detalieri) C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Australia şi Oceania –
caracterizare geografică
Australia – caracterizare
geografică generală
 exprimarea/argumentarea unei opinii privind problematica Harta geografică Evaluare orală:
1.1. specifică spaţiilor geografice studiate (1.1.) Manualul exerciții de
2.1.  descrierea unor trasee parcurse pe un suport cartografic, Calculator identificare, pe
3.1. utilizând punctele cardinale, coordonatele geografice sau alte Videoproiector imagini sau filme a
4.2. elemente de reper (2.1.) diferitelor elemente

4

Australia şi Oceania –
caracterizare geografică
Oceania – particularităţi
geografice
Antarctica – elemente de
identitate geografică
Studiu de caz:
• Unicitatea biogeografică
australiană
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Elemente de geografia mediului înconjurător
Timp alocat: 2 ore (7 – 18 iunie 2021)
Conţinuturi (detalieri)
Componentele mediului 2.3.
înconjurător şi relaţiile
dintre acestea
Degradarea mediului 1.2.
înconjurător, o problemă
a lumii contemporane.
Schimbări globale ale
mediului
Profesor,
Vasile Dorina
 structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu informaţii Resurse de timp: o oră ale cadrului natural al
geografice (3.1.) (S30) Australiei
 descrierea/caracterizarea unor elemente, fenomene, procese
geografice după un algoritm însuşit (4.2.)
 descrierea/prezentarea/caracterizarea unor elemente, fenomene Harta geografică Evaluare orală :
1.2. şi procese geografice urmărite pe un profil/traseu sau întâlnite Manualul exerciții de
2.3. într-o sursă informatică/mass-media (1.2.) Calculator identificare a
3.2.  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele şi fenomenele Videoproiector elementelor care
4.3. geografice pe baza suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) definesc specificul
 realizarea unei baze de date cu informaţii/materiale din surse Resurse de timp: o oră geografic al Oceaniei
TIC/GIS (3.2.) (S31)
 stabilirea relaţiilor cauzale/de intercondiţionare între elemente,
fenomene şi procese geografice (4.3.)
2.2.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a unui element, Harta geografică Evaluare orală :
3.3. fenomen, proces sau sistem) (2.2.) Manualul exerciții de
3.4.  prezentarea caracteristicilor geografice identificate în diferite Calculator identificare a
4.1. desene, imagini, materiale video etc. (3.3.) Videoproiector elementelor care
 selectarea şi gruparea, pe diferite criterii/tematici, a unor definesc specificul
elemente ale patrimoniului mondial (3.4.) Resurse de timp: o oră geografic al
 realizarea unui text/proiect/scenariu pe o problematică (S32) Antarcticii
investigată/analizată/studiată (4.1.)
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
ELEMENTE DE GEOGRAFIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
 identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele şi fenomenele Harta geografică Evaluare orală:
3.3. geografice pe baza suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) Manualul exerciții de
4.3.  evidenţierea rolului unor factori geografici, istorici, sociali în Calculator identificare, pe
4.4. particularizarea caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Videoproiector imagini sau filme a
(3.3.) diferitelor
 stabilirea relaţiilor cauzale/de intercondiţionare între elemente, Resurse de timp: o oră componente ale
fenomene şi procese geografice (4.3.) (S33) mediului înconjurător
 argumentarea soluţiilor de rezolvare a unor probleme specifice
mediului înconjurător (4.4.)
 identificarea/explicarea unor legături spaţiale, cronologice, Harta geografică Recapitulare finală
3.3. cauzale şi funcţionale între diferite elemente, fenomene, Manualul
4.3. procese geografice (1.2.) Calculator
4.4.  relaţionarea/corelarea unor elemente, procese şi fenomene Videoproiector
geografice specifice spaţiilor studiate (3.3.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi proceselor supuse Resurse de timp: o oră
transformărilor la nivel local, regional sau global (4.3.) (S34)
 prezentarea unor exemple de bună practică/iniţiative privind
dezvoltarea sustenabilă (4.4.)