PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ A UNIVERSULUI

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 1 – 4 (10 septembrie - 5 octombrie 2018)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 utilizarea termenilor geografici de bază Resurse didactice: Probă scrisă
Elemente de 1.2 în enunțuri proprii referitoare la elemente Harta geografică Test iniţial,
geografie a 2.3 observate (România, Europa) administrat
României. 3.3  gruparea fenomenelor și proceselor în vederea
România în 4.3 studiate, pe baza unor criterii diferite Resurse de timp: o stabilirii
Europa și pe glob.  precizarea poziției țării pe hărți ale oră (S1:10-14 nivelului de
(recapitulare) Europei și ale lumii septembrie 2018) performanță
 prezentarea unor elemente observabile al elevilor
referitoare la diversitatea naturală și
umană (peisaje, grupuri și colectivități
umane etc.)
 procesarea de informații geografice din Resurse didactice: Evaluare
diferite surse de documentare Planşa Sistemul solar orală
1.1  descrierea repartiției spațiale a unor Imagini internet
Universul și 2.3 procese și fenomene geografice pe baza Calculatorul
Sistemul Solar – 3.2 unor observații directe/indirecte pe Videoproiectorul
aspecte generale 4.1 suporturi geografice Fişe de lucru
 descrierea unor fenomene din realitatea
geografică prin utilizarea unor aplicații Resurse de timp : o
digitale oră (S2: 17-21
 observarea directă/indirectă a unor septembrie 2018)
elemente/fenomene și procese
geografice
 prezentarea elementelor și fenomenelor Resurse didactice: Evaluare
geografice percepute direct (în orizontul Globul geografic orală
Terra o planetă a 1.2 apropiat) sau indirect reprezentate pe Atlasul geografic
Sistemului Solar 2.1 diferite suporturi geografice (animații Imagini internet
(formă și 3.1 video, filme documentare) Prezentări Ppt
dimensiuni) 4.2  descrierea poziției relative a unor Calculatorul
obiecte/elemente geografice dintr-un Videoproiectorul
anumit spațiu prin raportare la un suport
cartografic Fişe de lucru
 prezentarea desfășurării unor procese și
fenomene geografice utilizând noțiuni Resurse de timp : o
din domeniul științelor oră (S3: 24 - 28
 organizarea elementelor după septembrie 2018)
caracteristici teritoriale
 caracterizarea unor aspecte ale Resurse didactice: Probe
Aplicaţie practică: 1.2 elementelor și fenomenelor geografice Animații video practice:
Călătorie virtuală 2.3 reprezentate pe suporturi geografice (internet) interpretarea
în Univers 3.3 variate (schițe, imagini, animații video), Fişe de lucru imaginilor
4.3 pe baza unui algoritm dat virtuale;
 exerciții de ierarhizare a unor procese și Resurse de timp : o citirea hărții
fenomene geografice după criterii date oră (S4: 1-5 geografice
 exerciții de relaționare între elemente și octombrie 2018)
fenomene geografice observate direct
sau indirect
 elaborarea de planuri simple de învățare
în realizarea unor sarcini de lucru

1
 PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN MIȘCARE

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 4
PERIOADA: săptămânile 5 – 8 (8 octombrie - 3 noiembrie 2018)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 corelarea termenilor geografici cu Resurse didactice: Evaluare
Globul geografic 1.1 elemente geografice specifice Harta geografică orală
și harta. 2.1 observate direct/indirect (teren/ Glogul geografic Exerciții de
Coordonate 2.2 suporturi grafice/imagini) Fișe de lucru calcul a
geografice 3.1  exprimarea poziției elementelor distanțelor
4.1 identificate în teren/pe hartă, cu Resurse de timp : o pe glob
ajutorul punctelor oră (S5:9-12 utilizând fișe
cardinale/coordonatelor geografice octombrie 2018) de
 exerciții de calculare a distanțelor lucru/tabla
dintre repere/puncte reprezentate pe (latitudine și
suporturi cartografice utilizând scara longitudine)
de proporție
 utilizarea scării de proporție pentru
descrierea extinderii spațiale a unor
elemente geografice
 calcularea unor distanțe pe hărți la
scări de proporție diferite
 construirea unor scheme logice simple
pe baza unor date geografice
comparative
 prelucrarea datelor geografice
utilizând operaţii matematice la nivel
elementar
 determinarea unor caracteristici ale
elementelor geografice prin calcule
matematice simple
 precizarea etapelor succesive de Resurse didactice: Evaluare
desfășurare a unor fenomene Imagini animate orală
Mișcările 1.2 geografice pe baza unor scheme internet
Pământului și 2.3 logice/seturi de imagini Planșa Mișcările
consecinţele lor 3.2  identificarea succesiunii cronologice a Pământului
4.1 unor procese și fenomene geografice Calculatorul
pe baza unor imagini grafice/ Videoproiectorul
cartografice Fişe de lucru
 menționarea unor efecte/influențe ale
producerii unor fenomene geografice Resurse de timp: o
asupra activității personale oră (S6: 15-19
 identificarea unor corelații între octombrie 2018)
fenomenele naturale observate și
evenimente din viața cotidiană
 utilizarea informațiilor geografice
referitoare la diferite
fenomene/procese geografice în
contexte noi (explicarea unor aspecte
ale realității înconjurătoare)
 descrierea unor trasee scurte Resurse didactice: Evaluare
parcurse în orizontul apropiat, prin Harta geografică orală
Orientarea în 2.1 raportare la repere, puncte cardinale, Busola
spaţiu terestru 3.1 pe baza unui algoritm dat Imagini internet
(elemente naturale 4.3  utilizarea elementară a tehnologiilor Fişe de lucru
şi instrumente
2
clasice și moderne (Sistemul Informațional Resurse de timp : o
moderne) Geografic - GIS; Sistemul de oră (S7: 22 - 26
navigație - GPS) octombrie 2018)
 prelucrarea datelor geografice cu
ajutorul diferitelor instrumente TIC
 prezentarea fenomenelor şi
proceselor observate direct/indirect cu
ajutorul diferitelor aplicaţii digitale
 aplicarea metodelor/tehnicilor de
orientare în spațiu în activitatea
cotidiană
Aplicaţii practice:  descrierea unor trasee scurte Resurse didactice: Probe
Măsurarea 2.1 parcurse în orizontul local, prin Calendarul practice:
timpului (zi, 2.2 raportare la repere, puncte cardinale, Busola Exerciții de
săptămână, lună, 3.1 pe baza unui algoritm dat Sistemul de navigație măsurare a
anotimp, an, 4.2  exerciţii de reprezentare, pe o schiță – GPS distanțelor
calendar), simplă de hartă, a unor elemente Diferite elemente pe suporturi
Orizontul local – geografice din orizontul local natural observabie cartografice
orientare,  măsurarea distanțelor în orizontul din curtea școlii
măsurare şi local și apropiat cu instrumente de Suporturi cartografice
reprezentare, măsură adecvate (riglă, ruletă, Fişe de lucru
Construirea unor compas, instrumente/ dispozitive
forme simple de electronice/informatice etc.) Resurse de timp : o
reprezentare  ordonarea elementelor în funcţie de oră (S8: 29 octombrie
grafică și criterii de timp – 2 noiembrie 2018)
cartografică

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE

GEOSFERELE TERREI. LITOSFERA

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 7
PERIOADA: săptămânile 9 – 15 (5 nov. – 21 dec. 2018)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 corelarea termenilor geografici cu Resurse didactice: Evaluare
Litosfera 1.1 elemente geografice specifice orală
1.2 observate direct/indirect Harta geografică
Caracteristici 2.3 (teren/suporturi grafice/imagini) Manualul
generale și 3.2  pronunţarea corectă a termenilor şi a Fișe de lucru
importanță denumirilor geografice Calculatorul
 procesarea de informaţii geografice Videoproiectorul
din diferite surse de documentare
 precizarea etapelor succesive de Resurse de timp : o
desfăşurare a unor fenomene oră (S9:5-9
geografice pe baza unor noiembrie 2018)
scheme/seturi de imagini
 descrierea repartiţiei spaţiale a unor
procese şi fenomene geografice pe
baza observaţiilor directe/indirecte pe
suporturi geografice
 identificarea unor corelaţii între
fenomenele naturale observate şi
evenimente din viaţa cotidiană
 descrierea unor fenomene din
realitatea geografică prin utilizarea
unor aplicaţii digitale
 exerciţii de completare a termenilor Resurse didactice: Evaluare

3
 geografici în scheme simple de Imagini animate orală
Litosfera 1.2 prezentare a unor elemente şi internet
2.3 fenomene geografice Manualul
Structura internă a 3.1  precizarea etapelor succesive de Calculatorul
Terrei 4.1 desfaşurare a unor procese Videoproiectorul
geografice pe baza unor scheme Fişe de lucru
 prezentarea desfăşurării unor procese
şi fenomene geografice, utilizând Resurse de timp: o
noţiuni din domeniul ştiinţelor oră
 prezentarea fenomenelor şi (S10: 12-16
proceselor observate direct/indirect cu noiembrie 2018)
ajutorul diferitelor aplicaţii digitale
 elaborarea unei schiţe de proiect
pentru soluţionarea unei probleme
geografice
 derularea unui demers investigativ
simplu pentru verificarea unei ipoteze
de lucru
 caracterizarea unor aspecte ale Resurse didactice: Evaluare
Litosfera elementelor şi fenomenelor Harta geografică orală
1.2 geografice reprezentate pe suporturi Manualul
Relieful: 2.3 variate (schiţe, imagini, animaţii Calculatorul
continente și 3.1 video), pe baza unui algoritm dat Videoproiectorul
bazine oceanice; 3.3  descrierea repartiţiei spaţiale a unor Fişe de lucru
forme majore de 4.2 procese şi fenomene geografice pe
relief baza observaţiilor directe/indirecte pe Resurse de timp :
suporturi geografice două ore
 prezentarea fenomenelor şi (S11: 19 - 23
proceselor observate direct/indirect cu noiembrie 2018
ajutorul diferitelor aplicaţii digitale S12: 26-29 noiembrie
 identificarea deosebirilor dintre spaţii 2018)
geografice diferite (localitate, regiune,
continent) din perspectiva diversităţii
naturale
 organizarea elementelor după
caracteristici spațiale
Litosfera  descrierea poziţiei relative a unor Resurse didactice: Evaluare
2.1 obiecte/elemente geografice dintr-un Manualul orală
Vulcanii şi 3.2 anumit spaţiu prin raportare la un Calculatorul
cutremurele 3.3 suport cartographic Videoproiectorul
4.3  explicarea, prin enunţuri simple, a Suporturi cartografice
cauzelor producerii unor fenomene Fişe de lucru
geografice observate direct/indirect,
prin mijloace informatice Resurse de timp :
 menţionarea unor efecte/influenţe ale două ore
producerii unor fenomene geografice (S13: 3-7 decembrie
asupra activităţii personale 2018
 exerciţii de relaţionare între elemente S 14: 10-14 Probă scrisă
şi fenomene geografice observate decembrie 2018)
direct sau indirect
 elaborarea unui plan simplu de măsuri
privind combaterea/ diminuarea
efectelor unor fenomene naturale în
orizontul local
 prezentarea corelaţiei dintre
succesiunea unor fenomene naturale
şi succesiunea activităţilor
cotidiene/personale
Litosfera  prezentarea elementelor şi a Resurse didactice: Probe
1.2 fenomenelor geografice percepute Manualul practice
Aplicaţii practice: 2.2 direct (în orizontul local) sau indirect Calculatorul
Relieful 3.1 reprezentate pe diferite suporturi Videoproiectorul
orizontului local, 3.2 (animaţii video, filme documentare) Suporturi cartografice
4
Reguli de 4.3  recunoaşterea unei imagini de la sol şi
comportare şi aeriene
măsuri de  corelarea imaginilor de la sol și
protecţie în cazul aeriene cu suporturi cartografice Resurse de timp : o
producerii de  prezentarea, cu ajutorul unor suporturi oră (S15: 17-21
fenomene şi geografice/instrumente TIC, a decembrie 2018)
procese în impactului mediului natural asupra
orizontul local omului
(prăbuşiri,  precizarea unor reguli de
alunecări de teren, comportament ce trebuie respectate
cutremure etc.) în diferite situaţii ipotetice de risc din
orizontul local
 descrierea unor situaţii de risc în care
se impune respectarea anumitor
reguli specifice
 completarea unor fişe tematice cu
reguli de comportament, pentru
diferite situaţii ipotetice de risc.

Vacanţa de iarnă (22 decembrie 2018 – 13 ianuarie 2019)

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE

GEOSFERELE TERREI. ATMOSFERA

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 7
PERIOADA: săptămânile 16 – 22 (14 ianuarie – 8 martie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 identificarea termenilor geografici din Resurse didactice: Evaluare
Atmosfera 1.1 surse diferite: manual, lecturi orală
3.2 geografice, texte literare, mass-media Harta geografică
Caracteristici 4.1 etc. Manualul
generale și 4.2  descrierea unor fenomene din Fișe de lucru
importanță realitatea geografică prin utilizarea Calculatorul
unor aplicaţii digitale Videoproiectorul
 descoperirea unor legături simple pe
baza unor date geografice Resurse de timp : o
comparabile oră (S16:14-18
 selectarea elementelor geografice ianuarie 2019)
după criterii calitative
 prezentarea elementelor şi a Resurse didactice: Evaluare
Atmosfera 1.2 fenomenelor geografice percepute Imagini animate orală
3.3 direct (în orizontul local) sau indirect internet
Elemente şi 4.1 reprezentate pe diferite suporturi Manualul
fenomene (animaţii video, filme documentare) Calculatorul
meteorologice  identificarea unor particularităţi ale Videoproiectorul
diferitelor regiuni ale lumii din Fişe de lucru
perspectiva cunoaşterii lor geografice
 observarea directă/indirectă a unor Resurse de timp: o
elemente, fenomene şi procese oră
geografice (S17: 21-25 ianuarie
 analizarea unor situaţii-problemă din 2019)
realitatea înconjurătoare în vederea
identificării de soluţii
 completarea textelor lacunare cu Resurse didactice: Evaluare
Atmosfera 1.1 termeni geografici specifici Harta geografică orală
5
 2.3  gruparea unor termeni geografici pe Manualul
Vremea şi clima 3.1 baza unor criterii propuse Calculatorul
4.1  exerciţii de ierarhizare a unor procese Videoproiectorul
şi fenomene geografice după criterii Fişe de lucru
date
 prezentarea, cu ajutorul unor Resurse de timp : o
instrumente TIC, a elementelor oră
mediului din orizontul apropiat / local (S18: 28 ian. – 1 febr.
 selectarea caracteristicilor unor 2019)
elemente geografice descoperite prin
observare directă / indirectă
Vacanţă intersemestrială (2 – 10 februarie 2019)
Atmosfera  identificarea unor corelaţii între Resurse didactice: Evaluare
3.2 fenomenele naturale observate şi Manualul orală
Zonele climatice 3.3 evenimente din viaţa cotidiană Calculatorul
ale Terrei. 4.2  descrierea unor fenomene din Videoproiectorul
Influenţa climei realitatea geografică prin utilizarea Suporturi cartografice
asupra unor aplicaţii digitale Fişe de lucru
geosferelor  identificarea deosebirilor dintre spaţii
geografice diferite (localitate, regiune, Resurse de timp :
continent) din perspectiva diversităţii două ore
naturale (S19: 11-15 februarie
 identificarea unor particularităţi ale 2019
diferitelor regiuni ale lumii din S20: 18-22 februarie
perspectiva cunoaşterii lor geografice 2019)
 organizarea elementelor geografice
după modul lor de succesiune
 organizarea elementelor după
caracteristici spațiale
Atmosfera  reprezentarea pe schiţe de hartă a Resurse didactice: Probe
2.1 unor puncte/trasee definite de Manualul practice
Aplicaţii practice: 3.1 coordonate geografice date Calculatorul
Clima, vremea şi 4.1  prelucrarea datelor geografice Videoproiectorul
activitatea umană 4.3 utilizând operaţii matematice la nivel Suporturi cartografice
în orizontul local, elementar Observații în spațiul
Modalităţi de  derularea unui demers investigativ școlii
avertizare, reguli simplu pentru verificarea unei ipoteze
de comportare şi de lucru Resurse de timp :
măsuri de  precizarea unor reguli de două ore
protecţie în cazul comportament ce trebuie respectate (S21: 25 februarie – 1
producerii de în diferite situaţii ipotetice de risc din martie 2019
fenomene extreme orizontul local S22 : 4 – 8 martie
în orizontul local  descrierea unor situaţii de risc în care 2019)
(grindină, polei, se impune respectarea anumitor
furtuni, secetă, reguli specifice
caniculă, viscol,
tornade etc.)

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE

GEOSFERELE TERREI. HIDROSFERA

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 6
PERIOADA: săptămânile 23 – 28 (11 martie – 19 aprilie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 caracterizarea unor aspecte ale Resurse didactice: Evaluare
Hidrosfera 1.2 elementelor şi fenomenelor orală
6
 2.3 geografice reprezentate pe suporturi Harta geografică
Caracteristici 3.3 variate (schiţe, imagini, animaţii Manualul
generale şi video), pe baza unui algoritm dat Fișe de lucru
importanţă  descrierea repartiţiei spaţiale a unor Calculatorul
procese şi fenomene geografice pe Videoproiectorul
baza observaţiilor directe/indirecte pe
suporturi geografice Resurse de timp : o
 elaborarea unor proiecte simple pe oră (S23:11-15
tema conservării şi protecţiei martie 2019)
diversităţii naturale, pentru formarea
unor atitudini civice pozitive
Hidrosfera  prezentarea elementelor şi a Resurse didactice: Probă scrisă
1.2. fenomenelor geografice percepute Imagini animate
Oceanul Planetar 2.1 direct (în orizontul local) sau indirect internet
– componente și 2.2 reprezentate pe diferite suporturi Manualul
localizare. 4.1 (animaţii video, filme documentare) Calculatorul
Dinamica apelor  identificarea pe suporturi cartografice Videoproiectorul
oceanice a unor puncte/trasee definite de Fişe de lucru
coordonate geografice date
 poziţionarea elementelor geografice Resurse de timp: o
pe reprezentări cartografice la scări oră
de proporţie date (S24: 18-22 martie
 selectarea caracteristicilor unor 2019)
elemente geografice descoperite prin
observare directă / indirectă
 descoperirea unor legături simple pe
baza unor date geografice
comparabile
 descrierea unor fenomene din Resurse didactice: Evaluare
Hidrosfera 3.2 realitatea geografică prin utilizarea Harta geografică orală
3.3 unor aplicaţii digitale Manualul
Apele continentale 4.1  identificarea unor particularităţi ale Calculatorul
4.3 diferitelor regiuni ale lumii din Videoproiectorul
perspectiva cunoaşterii lor geografice Fişe de lucru
 elaborarea unei schiţe de proiect
pentru soluţionarea unei probleme Resurse de timp :
geografice două ore
 elaborarea de planuri simple de (S25: 25-29 martie
învăţare în realizarea unor sarcini de 2019
lucru S26 :1-5 aprilie 2019)
 prezentarea desfăşurării unor procese Resurse didactice: Evaluare
Hidrosfera 3.1 şi fenomene geografice, utilizând Harta geografică orală
3.2 noţiuni din domeniul ştiinţelor Manualul
Gheţarii 3.3  explicarea, prin enunţuri simple, a Calculatorul
cauzelor producerii unor fenomene Videoproiectorul
geografice observate direct/indirect, Fişe de lucru
prin mijloace informatice
 identificarea unor particularităţi ale Resurse de timp : o
diferitelor regiuni ale lumii din oră
perspectiva cunoaşterii lor geografice (S27: 8-12 aprilie
 elaborarea unor proiecte simple pe 2019)
tema conservării şi protecţiei
diversităţii naturale, pentru formarea
unor atitudini civice pozitive
 observarea directă/indirectă a unor Resurse didactice: Probe
Hidrosfera 4.1. elemente, fenomene şi procese Manualul practice
4.3 geografice Calculatorul
Aplicaţii practice:  selectarea caracteristicilor unor Videoproiectorul
Apele din elemente geografice descoperite prin Suporturi cartografice
orizontul local, observare directă / indirectă Observații în spațiul
Resurse de apă  descoperirea unor legături simple pe școlii
potabilă, Măsuri baza unor date geografice
de protecţie a comparabile Resurse de timp : o
7
apelor, Modalităţi  analizarea unor situaţii-problemă din oră (S28: 15-19
de avertizare, realitatea înconjurătoare în vederea aprilie 2019)
reguli de identificării de soluţii
comportare şi  elaborarea unui plan simplu de
măsuri de măsuri privind combaterea /
protecţie în cazul diminuarea efectelor unor fenomene
producerii de naturale în orizontul local
fenomene extreme  prezentarea corelaţiei dintre
în orizontul local succesiunea unor fenomene naturale
(viitură/revărsare/i şi succesiunea activităţilor
nundaţie, pod de cotidiene/personale
gheaţă etc.)

Vacanța de primăvară : 20 aprilie – 5 mai 2019

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

TERRA – O PLANETĂ ÎN TRANSFORMARE

GEOSFERELE TERREI. BIOSFERA ȘI SOLURILE

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 3
PERIOADA: săptămânile 29 – 31 (6 - 24 mai 2018)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 completarea textelor lacunare cu Resurse didactice: Evaluare
Biosfera și 1.1 termeni geografici specifici orală
solurile 1.2  gruparea unor termeni geografici pe Harta geografică
3.1 baza unor criterii propuse Manualul
Caracteristici 3.2  precizarea etapelor succesive de Fișe de lucru
generale și desfăşurare a unor fenomene Calculatorul
importanță geografice pe baza unor Videoproiectorul
scheme/seturi de imagini
 prezentarea desfăşurării unor procese Resurse de timp : o
şi fenomene geografice, utilizând oră (S29: 6-10 mai
noţiuni din domeniul ştiinţelor 2019)
 identificarea unor corelaţii între
fenomenele naturale observate şi
evenimente din viaţa cotidiană
 identificarea deosebirilor dintre spaţii Resurse didactice: Evaluare
Biosfera și 3.3 geografice diferite (localitate, regiune, Imagini animate orală
solurile 4.1 continent) din perspectiva diversităţii internet
4.2 natural Manualul
Plantele şi  identificarea unor particularităţi ale Calculatorul
animalele – diferitelor regiuni ale lumii din Videoproiectorul
repartiţia lor perspectiva cunoaşterii lor geografice Fişe de lucru
geografică  elaborarea unor proiecte simple pe
tema conservării şi protecţiei Resurse de timp: o
diversităţii naturale, pentru formarea oră
unor atitudini civice pozitive (S30: 13 – 17 mai
 analizarea unor situaţii-problemă din 2019)
realitatea înconjurătoare în vederea
identificării de soluţii
 organizarea elementelor după
caracteristici spațiale
 prezentarea desfăşurării unor procese Resurse didactice: Evaluare
Biosfera și 1.2 şi fenomene geografice, utilizând Harta geografică orală
solurile 2.3 noţiuni din domeniul ştiinţelor Manualul
3.1  elaborarea unor proiecte simple pe Calculatorul
Solul - resursă a 3.3 tema conservării şi protecţiei Videoproiectorul
vieţii 4.1 diversităţii naturale, pentru formarea Fişe de lucru
8
 unor atitudini civice pozitive
Aplicaţie practică:  selectarea caracteristicilor unor Resurse de timp : o
Protecţia elemente geografice descoperite prin oră
plantelor, a observare directă / indirectă (S31: 20 - 24 mai
animalelor şi  descoperirea unor legături simple pe 2019)
conservarea baza unor date geografice
solului comparabile

PROIECTAREA DOMENIULUI DE CONȚINUT (UNITATE DE ÎNVĂŢARE)

ZONELE NATURALE ALE TERREI

CLASA: a V-a (1 oră/săptămână)

NR. ORE: 2
PERIOADA: săptămânile 32 – 33 (27 mai – 6 iunie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 precizarea etapelor succesive de Resurse didactice: Evaluare
Diversitatea 1.2 desfăşurare a unor fenomene orală
peisajelor terestre 2.3 geografice pe baza unor Harta geografică
naturale 3.1 scheme/seturi de imagini Manualul
3.3  descrierea repartiţiei spaţiale a unor Fișe de lucru
4.1 procese şi fenomene geografice pe Calculatorul
baza observaţiilor directe/indirecte pe Videoproiectorul
suporturi geografice
 prelucrarea datelor geografice cu Resurse de timp :
ajutorul diferitelor instrumente TIC două ore
 exerciţii de relaţionare între elemente (S32: 27 - 31 mai
şi fenomene geografice observate 2019
direct sau indirect S33: 3 – 7 iunie
 utilizarea informaţiilor geografice 2019)
referitoare la diferite
fenomene/procese geografice în
contexte noi (explicarea unor aspecte
ale realităţii înconjurătoare)

 utilizarea elementară a tehnologiilor Resurse didactice: Evaluare
Terra – elemente 1.1 moderne (Sistemul Informațional Imagini animate orală
de geografie fizică … Geografic - GIS; Sistemul de internet
Recapitulare 4.3 navigație - GPS) Manualul
 poziţionarea elementelor geografice Calculatorul
pe reprezentări cartografice la scări Videoproiectorul
de proporţie date Fişe de lucru
 prezentarea, cu ajutorul unor suporturi
geografice/instrumente TIC, a Resurse de timp: o
impactului mediului natural asupra oră
omului (S34: 10 - 14 iunie
2019)

Profesor,