An școlar 2022 – 2023

Unitatea de învăţământ:
Profesor/învățător:
Aria curiculară: Om și Societate
Disciplina: Geografie
Clasa: a IV-a A
Nr. de ore: 1 oră pe săptămână, respectiv 36 de ore pe an

Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:

Modul 1: 7 săptămâni (05.09.2022 – 21.10.2022)
Modul 2: 8 săptămâni (31.10.2022 – 22.12.2022)
Modul 3: 6 săptămâni (09.01.2023 – 17.02.2023*)
Modul 4: 6 săptămâni (27.02.2023* – 6.04.2023)
Modul 5: 9 săptămâni (19.04.2023 – 16.06.2023)
Programul ,,Școala altfel”: 22-26 mai
Programul ,,Săptămâna verde”: .27-31 martie
*Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB

Manualul utilizat: Geografie. Manual pentru clasa a IV-a,

autori: Carmen-Camelia Rădulescu, Ionuț Popa, Editura Art Klett, București, 2021

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Competențe Nr. de
Unitatea de Observații/
specifice Conținuturi ore Săptămâna
învățare Evaluare
vizate alocate
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
1. 1.1., 1.2., 1.3.  Introducere în geografie 1 1 Test inițial
Elemente 2.1., 2.2., 2.3. (recapitularea unor noțiuni
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4. dobândite în clasele I-III)
geografie a 4.1., 4.2. Orizontul apropiat
orizontului  Clasa, școala, cartierul,
local și localitatea Observarea
apropiat  Orientarea și distanțele în 1 2 sistematică
orizontul apropiat
 Planul clasei, al școlii, 1 3
locuinței, cartierului și localității
Recapitulare/Autoevaluare
Orizontul local Autoevaluare/
 Orizontul, linia orizontului, 1 4 Interevaluare
punctele cardinale
 Hărți ale orizontului local 1 5
Caracteristici generale
observabile ale orizontului local Evaluare orală
 Relief, hidrografie, vegetație 1 6
 Populație, așezări, activități ale 1 7
oamenilor
Recapitulare/Autoevaluare
Vacanță (de toamnă): 22.10.2022 – 30.10.2022
 MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
1. 1.1., 1.2., 1.3. Modificări observabile și repere Observarea
Elemente 2.1., 2.2., 2.3. de timp sistematică
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.  Modificări observabile în 1 8
geografie a 4.1., 4.2. realitatea înconjurătoare
orizontului  Repere de timp: ora, ziua, 1 9
local și săptămâna, anul, calendarul Autoevaluare/
apropiat De la orizontul local la țară 1 10 Interevaluare
 Localitatea natală
 Regiunea înconjurătoare
 De la orizontul local la regiune
și țară
Recapitulare/Autoevaluare 1 11 Test secvențial
Evaluare U1
2. România 1.1., 1.2., 1.3. România – limite și vecini 1 12 Observarea
– elemente 2.1., 2.2., 2.3.  Limite și vecini sistematică
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4. România – caracteristici
geografie 4.1., 4.2., 4.3. naturale 1 13 Autoevaluare/
generală  Relieful. Caracteristici generale Interevaluare
și trepte de relief 2 14 – 15
 Clima, apele, vegetația, Evaluare orală
animalele și solurile
Recapitulare/Autoevaluare
Vacanță (de iarnă): 23.12.2022 – 8.01.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
2. România 1.1., 1.2., 1.3. România – caracteristici Observarea
– elemente 2.1., 2.2., 2.3. introduse de om sistematică
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.  Locuitorii și așezările omenești 1 16
geografie 4.1., 4.2., 4.3.  Activitățile economice:
generală – Resursele și activitățile 2 17 – 18 Autoevaluare/
industriale Interevaluare
– Principalele produse agricole
– Transporturile și căile de
comunicație
Recapitulare/Autoevaluare 1 19 Test secvențial
Evaluare U2
3. România 1.1., 1.2., 1.3. Marile unități geografice ale Observarea
– elemente 2.1., 2.2., 2.3. României sistematică
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.  Munții Carpați 1 20 Autoevaluare/
geografie 4.1., 4.2., 4.3.  Dealurile și podișurile 1 21 Interevaluare
regională Evaluare orală
Vacanță (o săptămână la decizia ISJ/ISMB): 18.02.2023 – 26.02.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
3. România 1.1., 1.2., 1.3.  Câmpiile și Delta Dunării 1 22 Observarea
– elemente 2.1., 2.2., 2.3. Recapitulare/Autoevaluare sistematică
de 3.1., 3.2., 3.3., 3.4. Caracteristici geografice ale 1 23
geografie 4.1., 4.2., 4.3. regiunii în care este situat
regională orizontul local
 Elemente de prezentare a unei
regiuni
 Caracterizarea regiunii (sau a Autoevaluare/
 regiunilor) din jurul orizontului Interevaluare
local
Recapitulare/Autoevaluare
Organizarea administrativă a
României
 Organizarea administrativă 1 24
actuală Evaluare orală
 Orașul București – caracterizare 1 25

geografică 1 26
Caracterizarea geografică a
județului și a localității în care
este situat orizontul local Test secvențial
Recapitulare/Autoevaluare U3
Evaluare
Programul ,,Școala altfel” (S27)
Vacanță (de primăvară): 7.04.2023 – 18.04.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
4. România 1.1., 1.2., 1.3. România în Europa Observarea
în Europa 2.1., 2.2., 2.3.  Poziția geografică a României 1 28 sistematică
și pe glob 3.1., 3.2., 3.3., 3.4. în Europa: limite și vecini
4.1., 4.2., 4.3.  Țările vecine: denumire,
capitală
Europa – un continent al
planetei
 Europa – scurtă caracterizare 1 29 Autoevaluare/
geografică Interevaluare
 Europa și România – elemente 1 30
comune
 Uniunea Europeană 1 31
Terra – planeta noastră
 Terra – caracteristici generale 1 32
 Continentele și oceanele Terrei 1 33 Evaluare orală
Terra – o planetă a Sistemului
Solar
 Terra – o planeta a Sistemului 1 34
Solar Test secvențial
 Planiglobul – imaginea Terrei U4
Recapitulare/Autoevaluare Tf (test final)
Recapitulare și evaluare finală 1 35
Programul ,,Săptămâna verde” (S36)

Notă:
 Planificarea calendaristică are la bază planul-cadru de învățământ pentru învățământul
primar aprobat prin OMEN nr. 3371/12.03.2013, programa școlară pentru disciplina
Geografie, clasa a IV-a aprobată prin OMEN nr. 5003/02.12.2014 și structura anului școlar
2022-2023 aprobată prin OME nr. 3505/31.03.2022.
 La realizarea acestui document de proiectare s-au avut în vedere respectarea structurii modulare a
anului școlar 2022-2023 și corelarea acestei structuri cu metodologia proiectării și organizării
instruirii promovată de ghidurile metodologice de curriculum și de didactică.
 Derularea activității didactice se va modifica/ajusta în conformitate cu intervalul de desfășurare a
vacanței din luna februarie (o săptămână la decizia ISJ/ISMB) și cu intervalele de desfășurare a
programelor „Școala altfel”și „Săptămâna verde” (stabilite la nivelul fiecărei unități de învățământ).
 Utilizarea instrumentelor/metodelor alternative/complementare de evaluare (proiectul, portofo-
liul, investigația, autoevaluarea, observarea sistematică a activității și a comportamentului
elevilor) sugerată de programa școlară este susținută, propusă și promovată de Geografie.
Manual pentru clasa a IV-a, autori: Carmen-Camelia Rădulescu, Ionuț Popa, Editura Art Klett,
București, 2021. Manualul facilitează abordarea flexibilă a activităților de evaluare și oferă
suporturi relevante și profesioniste de evaluare (autoevaluările/interevaluările, testele
secvențiale și testul final menționate în prezenta planificare anuală).