Nume şi prenume: Data:

TEST
Citește cu atenție textul de mai jos și apoi răspunde la cerințele care îl urmează:
,,Sub castanul de lângă cișmea, un castan uriaș, un castan rege, cum era supranumit, care ar fi putut adăposti, singur, în
ramurile lui, o școală întreagă, se afla un singur băiat, acel Victor care, după spusele lui Dan, făcuse rost de o hartă. Deși
aplecat deasupra unei foi de bloc, i se putea ghici lesne statura, înaltă, bine legată, și, desigur, foarte suplă. Avea fața lunguiață,
ochii negri, adânci, părul închis la culoare, era asemeni multor tineri de vârsta lui, la înfățișare. La o cercetare mai atentă poate
că i s-ar fi descoperit o notă de maturitate în trăsături, în gesturi, în atitudine. Dar nu asta îl deosebea pe Victor de ceilalți.
Tânărul aplecat asupra foii de bloc era un elev cu totul excepțional, și, în primul rând, un matematician care uimea prin logica
și puterea sa de demonstrație. E de prisos să spunem că era cunoscut în întreaga școală, și că rareori profesorii își puseră
speranțe mai mari într-un alt elev. În ciuda precocității sale, Victor era încă foarte copilăros, pasionat după visuri, expediții și
aventuri.
-Zău, Victor, chiar ai făcut rost de hartă ? întrebă Maria. Ar fi fantastic…
-După cum vedeți, răspunse Victor, descoperindu-le celor trei foaia mare de bloc.
Privirile se repeziră lacome asupra hărții. Numai Victor, calm, întrebă ca pentru el :
-Ionel și Dan de ce nu sunt aici ?
Victor se uită la ceas. Până la semnalul clopoțelului mai rămăseseră vreo șapte minute.
-Ce facem? Întrebă el. Maria…Nu vrei să încerci tu să-l aduci pe Ionel? Se vedea lesne că invitația lui Victor nu-i
făcea nicio plăcere Mariei, dar, cum nu prea avea obiceiul să-și contrazică prietenul, o acceptă, fără să uite însă să strâmbe de
câteva ori din nas. Dacă ar fi îmboldit-o altcineva s-ar fi iscat un tărăboi, sau măcar o ceartă pentru care n-ar fi ajuns o
recreație întreagă. Dar fiindcă o invitase Victor…Își învinse repede senzația de neplăcere și porni chiar în goană spre clădirea
școlii.” (Constantin Chiriță, Cireșarii, vol. I, Cavalerii florii de cireș)

1. Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să îl caracterizezi pe Victor. (20 p)

În redactarea compunerii:
− vei menționa două trăsături ale personajului; 4 puncte
− vei ilustra două modalități de caracterizare diferite, prin câte o secvență comentată; 6 puncte
− vei corela o valoare transmisă prin acest personaj cu una importantă pentru tine, justificându-ți răspunsul. 2 puncte
Punctajul pentru compunere se acordă astfel: • conținutul compunerii – 12 puncte • redactarea compunerii – 8 puncte
(marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine
gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor –1 punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea
normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul
propus.

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
2. Subliniază formele verbale nepersonale menționând funcția sintactică în fiecare caz. (10 p)
a) A găsi un cadou pentru Ana este foarte greu. …………………………………..........................................................
b) Dorința bunicii este de a face sport…………………………………………..............................................................
c) Copilul mergea șchiopătând…………………………………………………..............................................................
d) Nu poate scrie frumos. ……………………………………………………………......................................................
e) Echipamentul de urcat pe munte este în cameră…………………………….............................................................
3. Precizează valoarea morfologică a verbelor subliniate în enunţul: ,,Am desenat o sculptură de Brancuşi, dar era o
interpretare proprie a mesajului şi profesorii păreau încântaţi şi m-au felicitat. Aceasta este la panoul şcolii.” (10 p)
am=
era=
păreau=
au felicitat=
este=
4. Găsește corespondențele! (24 p)
a) de traversat .......1. Imperativ
b) învaţă .......2. Indicativ, mai-mult-ca-perfect
c) câștigând .......3. Indicativ, perfect simplu
d) ai fi descoperit .......4. Condițional-optativ, perfect
e) Ieșiți! .......5. Indicativ, prezent
f) am să preschimb .......6. Gerunziu
g) merseserăm ......7. Supin
h) să fi citit ......8. Indicativ, perfect compus
i) urmărit ......9. Conjunctiv, perfect
j) văzui ......10. Viitor anterior
k) vor fi ascultat ......11. Viitor
l) ai văzut ......12. Participiu

5. Rescrie fragmentul următor, trecând verbele de la perfect simplu la perfect compus: (6 p)

„- Bună ziua, răspunse politicos micul prinţ, care se întoarse, dar nu văzu nimic.”

…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
 6. Completaţi enunţul cu formele cerute în paranteză: (10 p)
1. Tu ____________ (a veni, condițional-optativ, prezent, negativ) dimineaţa devreme ________________ (a

fi, conjunctiv, prezent, persoana a II-a) prezent la întrunirea membrilor clubului de lectură, pentru că nu ai dorinţa

___________________(a deveni, conjunctiv, prezent, persoana a II-a, singular) scriitor.

2. — ____________ (a spune, imperativ, pers a II-a, plural) dacă v-_______________(a plăcea, condițional-optativ, prezent,

persoana a III-a) să fiți membri în această comisie.

3. Eu ____________ (a veni, perfect simplu) devreme, dar el (a întârzia, perfect compus).

Ne________________(a aduna, mai-mult-ca-perfect) câțiva prieteni.

4. — Nu-mi____________ (a zice, imperativ), tată, că______________ (a sta, viitor, persoana I, singular) în casă, de-acum.

7. Subliniaţi forma corectă: (10 p)

aş / aşi crede
aţi citi / a-ţi citi
Iţi puteai dorii / dori să ne ajuţi!
să scrii/ să scri
-Vi / Vii mai repede?
-Tu ştii / şti cât a muncit la proiect?
Noi creăm / creem/ creeăm obiecte de artizanat.
-Fii / Fi îngăduitor!
- Nu te du / duce acolo!
- Vrei să fii /să fi şeful de echipă?