PROIECT DIDACTIC

Instituţia de învăţământ: Colegiul Național „Iosif Vulcan” Oradea

Data: 15. Mai. 2023
Clasa: a XI-a
Disciplina: Religie Ortodoxă
Profesor: Nicolae MAGDA
Unitatea de învăţare: Religiile lumii
Subiectul lecţiei: Iudaismul
Tipul lecţiei: predare-învățare prin însuşire de noi cunoştinţe
Scopul lecţiei : -dobândirea unor cunoştinţe din istoria iudaismului;
-dezvoltarea capacităţilor de asociere şi interpretare a datelor istorice şi a conceptelor religioase;
- cultivarea sentimentului de respect faţă de religia proprie şi de toleranţă faţă de alte religii.
Competenţe derivate: La sfârşitul lecţiei elevii vor dovedi următoarele competenţe:
C 1 – să prezinte principalele momente din istoria religiei iudaice;
C 2 – să prezinte/ descrie care este rolul Thorei şi al Talmudului în credinţa iudaică;
C 3 – să evidenţieze valoarea religiei evreilor în istoria culturii universale;
C 4 – să evidenţieze virtuţile religios- morale şi frumuseţile spirituale propovăduite de iudaism.
Resurse:
1.Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a XI-a
- Planificarea calendaristică, clasa a XI-a
- Proiectarea unităţii de învăţare
2.Temporale: - Numărul de lecţii:1;
- Durata: 50 minute
3.Bibliografice:
-Biblia sau Sfânta Scriptură, EIBMBOR, Bucureşti, 1982
-Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă- repere teoretice şi metodice, Editura “Polirom”, Iaşi, 1999;
-Cucoş, Constantin, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura “Polirom”, Iaşi, 2001;
-Drâmba, Ovidiu, Istoria culturii şi civilizaţiei, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1985, vol 1-2
-Eliade, Mircea, Istoria religiilor şi credinţelor religioase, Chişinău – 1992,

Proiect didactic realizat pentru predarea la clasă la modul pedagogic de la master

Prof. MAGDA Nicolae
 Strategia didactică
Metode şi procedee: M1-Conversaţia; M2- Argumentarea, M3 - prezentare power- point, M4 - expunerea, M5 - explicaţia, M6 – dezbaterea, M7-
metoda G.L.C. (Gândiţi /Lucraţi/ Comunicaţi)
Mijloace de învăţământ: Fişa de lucru, computerul, videoproiectorul,Sfânta Sriptură, albume cu ilustraţii, harta Vechiului Orient.
Forme de organizare: activitate frontală, activitate individuală, activitate pe grupe.
 SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Etapele lecţiei C.D Timp Activitatea profesorului/ Activitatea Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
Crt. . elevilor procedee învăţământ organizare
1. Moment 2 min. Crearea unui climat afectiv specific orei rugăciunea activitate
organizatoric de religie frontală
Se rosteşte rugăciunea
2. Verificarea 10 Scurtă recapitulare a cunoştinţelor se fac aprecieri
cunoştinţelor min. anterioare privind diferenţa dintre privind
anterioare politeism şi monoteism. activitate pregătirea
M1 frontală elevilor pentru
lecţie
3. Pregătirea 1 min.
pentru lecţia nouă Vom vorbi în cele ce urmează despre
religia unui popor important care alături M4
de islamism şi creştinism este a treia
religie monoteistă a lumii.

4. Anunţarea titlului 2 min. Astăzi vom vorbi despre

lecţiei noi şi a Religia Evreilor
competenţelor Obiectivele lecţiei: calculator
M3
1. Scurtă istorie a poporului evreu retroproiector
M4
2. Izvoarele religiei iudaice
3. Teologia iudaică
4. Locaşurile de cult
5. Sacerdoţiul şi sărbătorile
6. Jertfele şi rugăciunile

Iudaismul activitate
5. Comunicarea Religia evreilor este una dintre frontală
noilor cunoştinţe puţinele religii antice care şi- a păstrat
secvenţe C1 neştirbită identitatea religioasă şi etnică. M3
Istoria religiilor studiză religia
evreilor potrivit celor trei perioade
principale ale ei:
- de la Aavram până la Moise;
- de la Moise până la dărâmarea
Ierusalimului- anul 70 d.H.;
- de la căderea Ierusalimului până
astăzi. harta
Izvoarele religiei iudaice- Torah: Vechiului
- Pentateuhul- cele cinci scrieri ale lui M1 Orient
Moise;
- Profeţii – împărţiţi în două mari
20 categorii, cei vechi şi cei noi;
min. - celelalte scrieri numite Ketuvim.
La aceste surse se adaugă
Talmudul şi Mişna – literatură M2
rabinică. Sfânta
Teologia iudaică Scriptură
- principala caracteristică este
monoteismul;
- Dumnezeu este veşnic, omniprezent,
C2 înţelept, creatorul lumii văzute şi
nevăzute, milostiv....
- raporturile dintre om şi Dumnezeu
sunt reglementate pe baza unei alianţe
cu “poporul ales”;
- condamnarea politeismului este M4
categorică şi se regăseşte în poruncile
Decalogului;
- legătura cu divinitatea se stabileşte
 prin îngeri şi profeţi; M5
- teologia iudaică este pusă sub semnul
C3 ideii mesianice;
- perioada profeţilor aduce ideea unei albume cu
religii universale, planetare. ilustraţii
Lăcaşurile de cult
- la început evreii îşi ridicau altare în
locurile în care îşi păşteau turmele;
- după ieşirea din robia egipteană şi-au
construit Cortul Sfânt ca loc de păstrare
al Chivotului Legii;
- după aşezarea în Canaan s-a construit,
în timpul regelui Solomon, templul de la
Ierusalim. M6

Sărbători iudaice
- sărbătoarea Anului Nou- Roş Haşana-
la începutul lunii septembrie;
- sărbătoarea curăţeniei Yom Kipur, zi
de post şi de iertarea păcatelor;
- sărbătoarea purificării templului-
Hanuca;
- Paştele – Pesah- sărbătare legată de
ieşirea din robia egipteană.
Jertfele
C4 - îndeplinite de obicei de preoţi în frunte
cu Marele Preot;
- erau cu precădere animale- porumbei,
miei, viţei- dar şi jertfe din roade ale
pământului.
Rugăciunile
- sunt publice şi individuale;
- cele publice se desfăşoară în sinagogă;
- rugăciunea individuală este făcută
obligatoriu de bărbaţi;
- religia iudaică şi-a structurat în timp
principiile fundamentale, acestea fiind
cuprinse în:
- Decalogul;
- Ascultă Israele;
- Cele 18 binecuvântări;
- Mărturisirea de credinţă;
- Credeau în viaţa viitoare şi aveau
convingerea că sufletele morţilor vor
merge în “casa morţii-Şeol ” sau
sufletelese vor bucura de vederea lui
Dumnezeu.

activitate
frontală
6. Fixarea C1 10 Consolidarea cunoştinţelor dobândite de
cunoştinţelor min. elevi se va face prin completarea unor M7 fişe de lucru activitate aprecieri
fişe de lucru în care elevii vor preciza individuală verbale
câteva caracteristici definitorii ale
C3 religiei iudaice.

activitate pe
grupe
7. Tema pentru acasă 2 min. Se prezintă tema pentru acasă (Referat explicaţia
despre primii patriarhi avuți de poporul
ales – Avraam, Iacov și Moise).
8. Evaluarea 2 min. Se apreciază implicarea elevilor la notarea elevilor
lecţie, evidenţiind elevii care au
participat activ şi creativ în predarea
noilor cunoştinţe.
Notarea elevilor.
9. Încheierea 1 min. Rugăciunea. meditaţia exerciţiul act. frontală
activităţii Salutul. religioasă moral
Schița tablei (se vor nota doar câteva idei principale din cele regăsite mai jos)
Iudaismul

Religia evreilor este una dintre puţinele religii antice care şi- a păstrat neştirbită identitatea religioasă şi etnică.
Istoria religiilor studiză religia evreilor potrivit celor trei perioade principale ale ei:
- de la Aavram până la Moise;
- de la Moise până la dărâmarea Ierusalimului- anul 70 d.H.;
- de la căderea Ierusalimului până astăzi.

Izvoarele religiei iudaice

Torah:
- Pentateuhul- cele cinci scrieri ale lui Moise;
- Profeţii – împărţiţi în două mari categorii, cei vechi şi cei noi;
- celelalte scrieri numite Ketuvim.
La aceste surse se adaugă
Talmudul şi Mişna – literatură rabinică.

Teologia iudaică / Învățătura iudaică

- principala caracteristică este monoteismul;
- Dumnezeu este veşnic, omniprezent, înţelept, creatorul lumii văzute şi nevăzute, milostiv....
- raporturile dintre om şi Dumnezeu sunt reglementate pe baza unei alianţe cu “poporul ales”;
- condamnarea politeismului este categorică şi se regăseşte în poruncile Decalogului;
- legătura cu divinitatea se stabileşte prin îngeri şi profeţi;
- teologia iudaică este pusă sub semnul ideii mesianice;
- perioada profeţilor aduce ideea unei religii universale, planetare.

Lăcaşurile de cult
- la început evreii îşi ridicau altare în locurile în care îşi păşteau turmele;
- după ieşirea din robia egipteană şi-au construit Cortul Sfânt ca loc de păstrare al Chivotului Legii;
- după aşezarea în Canaan s-a construit, în timpul regelui Solomon, templul de la Ierusalim.

Sărbători iudaice
- sărbătoarea Anului Nou- Roş Haşana- la începutul lunii septembrie;
- sărbătoarea curăţeniei Yom Kipur, zi de post şi de iertarea păcatelor;
- sărbătoarea purificării templului- Hanuca;
- Paştele – Pesah- sărbătare legată de ieşirea din robia egipteană.
Jertfele
- îndeplinite de obicei de preoţi în frunte cu Marele Preot;
- erau cu precădere animale- porumbei, miei, viţei- dar şi jertfe din roade ale pământului.

Rugăciunile
- sunt publice şi individuale;
- cele publice se desfăşoară în sinagogă;
- rugăciunea individuală este făcută obligatoriu de bărbaţi, ei fiind considerați preoți în cadrul familiei;
- religia iudaică şi-a structurat în timp principiile fundamentale, acestea fiind cuprinse în:
- Decalogul;
- Ascultă Israele;
- Cele 18 binecuvântări;
- Mărturisirea de credinţă;
- Credeau în viaţa viitoare şi aveau convingerea că sufletele morţilor vor merge în “casa morţii-Şeol” sau sufletele se vor bucura
de vederea lui Dumnezeu.