PROIECT DIDACTIC

Școala:
Clasa: a VII-a
Disciplina: Educaţie tehnologică și abilități practice
Unitatea de invăţare: Materiale textile
Subiectul lecţiei: Operații tehnologice de pregătire, prelucrare, finisare a materialelor textile.
Tipul lecţiei: mixt
Profesor:
Data: 09.01.2023

Competențe specifice:

1.2. Rezolvarea de probleme în realizarea unui produs folosind simboluri și termeni specifici
tehnologiilor și achiziții din matematică și științe

Obiective de învățare:

-Să aleagă ustensilele, dispozitivele în funcție de material, de produsul de executat

-Să selecteze operațiile tehnologice ținând cont de specificațiile tehnice, de posibilitățile de prelucrare
-Să coreleze discpozitivele cu fiecare operație tehnologică
să comparare diferitele tipuri de materiale care alcătuiesc un produs din punctul de vedere al
proprietăților fizice, chimice, mecanice, tehnologice și al domeniilor de utilizare

Strategia didactică

I.Resurse metodologice
a) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, expunerea,comunicarea, învăţarea prin
descoperire,exerciţiul.
b) Mijloace de invăţământ: manual, fișe de lucru, laptop, videoproiector, prezentari powerpoint
II.Resurse de timp: 50 min
III. Resurse umane: 20 elevi
Forme de organizare a instruirii:
- forma de repartizare a sarcinii: frontală
- forma de lucru a elevilor: pe grupe
- forma de participare a elevilor: dirijată şi individual
Bibliografie:
- Educaţie tehnologică – Ghidul profesorului – Editura Corint, Bucuresti 2001.
- Educație tehnologică și abilități practice-manual pentru clasa a VII-a, Marinela Mocanu,
Dache Magda, Loredana-Irena Săndulescu, Editura Aramis 2019
Nr. Conţinutul informaţional al lecţiei Timp Resurse
crt. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Forme de Mijloace
procedee organizare
1. Moment Notez absenţele, asigur condiţiile pentru Se pregătesc de oră 2 min Conversaţia Frontal
organizatoric Obiectiv buna desfăşurare a lecţiei

2. Verificarea Fac o verificare frontală a lecției Elevii răspund la întrebările 8min Conversaţia Frontal
cunoştinţelor anterioare:,,Materiale textile-clasificare, adresate de mine: Explicaţia Individual
proprietăți” -Sunt corpuri solide natural
Ce sunt fibrele textile? sau obținute pe bază chimică,
-Care sunt criteriile după care se cu lungime mult mai mare
clasifică fibrele naturale? decât lățimea.
-Definiți fibrele naturale minerale. - Se clasifică astfel:
- Care sunt criteriile după care se Fibre naturale vegetale
clasifică fibrele chimice? Fibre naturale animale
Care sunt proprietățile fizice ale Sunt fibrele azbest
fibrelor? Fibre artificiale
Fibre sintetice
Proprietățile fizice sunt:
Care sunt proprietățile mecanice? culoare, luciu, densitate, finite,
tușeul, comportarea la
căldură.
Care sunt proprietățile tehnologice? Proprietățile mecanice
sunt:rezistența, plasticitatea.
Notez doi elevi. Proprietățile tehnologice sunt:
capacitatea filare, capacitatea
de acoperire, capacitatea de
împâslire
3. Captarea Rog doi elevi să își descrie materialele Elevii menționați răspund 2 min Comunicarea Frontal Îmbrăcă
atenţiei din care le este confecționată cerinței formulate de mine. Individual minte din
îmbrăcamintea. Cer păreri despre modul de material
Rog alți doi elevi să-și expună părerea obținere a îmbracamintei textile.
despre modul în care a fost obținută descries și altor elevi.
îmbrăcamintea primilor doi elevi.
4. Anunţarea Anunț tema lecției și explic obiectivele Notează titlul noii lecții pe 2 min Expunerea Frontal Obiecte
temei şi a urmărite în cadrul acestei lecții. Notez caiete Individual realizate
competențe- titlul pe tablă în anii
 lor activităţii anteriori
5. Transmiterea Expun lecția după următorul plan: Sunt atenți la noțiunile expuse 30min Frontal Manual
noului 1.Definiția procesul tehnologic de și notează pe caiete elementele Expunerea Individual Tabla
conținut confectionare a unui produs din material discutate Conversaţia În grup
textil.

Urmăresc schema prezentată

de mine
Produsele de îmbrăcăminte se realizează Pun întrebări referitoare la
din: schema prezentată Explicaţia
*materiale de bază Exerciţiul
*materiale secundare
*materiale auxiliare
2. Operații tehnologice
a) operațiile de pregătire cuprind:
-proiectarea îmbrăcămintei
-alegerea materialului principal
-călcarea
-șablonarea Demonstrația
-trasarea Urmăresc filmul educațional de
-șpănuirea croire a materialului și
b) operații de prelucrare cuprind: discutăm pe baza acestuia. Explicația
-croirea https://www.youtube.com/
-asamblarea watch?v=uTQd4v90ZT0
c) operațiile de finisare cuprind: Notează pe caiete schema
-curățarea produsului de scame lecției. Pun întrebări referitoare
-călcarea la operațiile de finisare
-presarea produsului finit
-etichetarea
-împăturirea
-sortarea pe mărimi
-CTC
-asamblarea produsului
3.Norme de securitate și sănătate în Folosesc prezentarea
muncă- cuprind regulile ce trebuie powerpoint pentru a ilistra
respectate pentru a evita accidentele de condițiile ergonomice
orice tip și măsurile ergononice care se
impun.
6. Asigurarea Folosesc metoda RAI(Răspunde, Elevii sunt atenți la jocul 2min Jocul didactic În grup
retenției și a Aruncă, Interoghează). propus. Răspund la întrebările Îndividual
transferului Folosesc o minge de ping-pong. Elevul adresate de colegi. Explicația
care aruncă mingea, trebuie să
formuleze o întrebare din noțiunile
predate și să o adreseze unui coleg.
Colegul vizat, care a prins mingea,
trebuie să răspundă la întrebare și apoi o
arunca mai departe altui coleg punând o
nouă întrebare. Cel care nu ştie
răspunsul, iese din joc, la fel ca şi cel
care este descoperit că nu cunoaşte
răspunsul la propria întrebare.
7. Activităţi de Realizaţi o prezentare cu titlul ,,Mătasea Elevii notează tema pe caiet. 4 min Conversaţia Frontal
încheiere naturală-operații de obținere a unui Explicația
obiect de îmbrăcăminte’’. Încărcați
această prezentare pe platforma Google
Classroom.