Școala Gimnazială Nr.

190

OLIMPIADA DE LIMBA SI LIMBA SI LITERATURA ROMANA

ETAPA PE ȘCOALĂ
CLASA a VIII-a
Total: 100 de puncte. Nu se acorda niciun punct din oficiu.
Citește, cu atenție, textele care urmează, notate cu A și B, răspunzând apoi cerințelor formulate:
A. B.
Multe flori lucesc în lume, Lacramioara ( lat. Convallaria majalis) este o specie de
Multe flori mirositoare! plante erbacee, perene prin rizom, incadrate in genul
Dar ca voi, mici lăcrămioare, Convallaria, familia Ruscaceae.
N-are-n lume nicio floare Mai este denumită
Miros dulce, dulce nume! și mărgăritar, dumbrăvioară,clopoțele sau iarba
Sfântului Gheorghe.
Voi sunteți lacrimi de îngeri
Pe pământ din cer picate, Tulpina este înaltă de 15–25 cm, încadrată de
Când, prin stele legănate, două frunze mari, eliptice, cu nervatură arcuată. La
A lor suflete curate capătul tulpinii se află o inflorescență simplă. Florile sunt
Zbor vărsând duioase plângeri. albe, cu peduncul scurt, intens și plăcut
mirositoare. Fructele sunt bace sferice, de un roșu aprins
Sunteți fragede si albe
Ca iubita vieții mele! Poate fi întâlnită în pădurile de foioase, tufărișuri, lunci,
Cu voi, scumpe strugurele, regiunile deluroase și de câmpie din Europa,
Albe mărgăritărele, nordul Asiei și America de Nord.
Primavara-și face salbe.
Planta preferă umbra parțială sau totală. Plantate sub
Dar deodată vântul rece copaci sau arbuști pot forma un covor. Sunt de efect în
Fără vreme vă cosește! zonele umbrite, unde puține alte plante cresc. Are nevoie
Astfel soarta crunt răpește de umiditate permanentă pentru ca frunzele să nu se
Tot ce-n lume ne zâmbește ... îngălbenească. Preferă solurile acide sau neutre (pH 5,6-
Floarea pere, viața trece!
(Vasile Alecsandri, Lăcrămioare) 7,5).
Sursa: https://ro.wikipedia.org/ lacramioara

SUBIECTUL I - Lectură și redactare - 50 de puncte

a. Înțelegerea textului ficțional/ nonficțional (12 puncte)

1. Transcrie o comparație din textul A și explică semnificația acesteia. 6 puncte
2. Scrie câte un argument prin care să demonstrezi apartenența textului A la opera literară (text ficțional)
și a textului B la opera nonliterară (text nonficțional). 6 puncte
b. Redactează o compunere de 200-250 de cuvinte, în care să demonstrezi apartenența
poeziei ,,Lăcrămioare” de Vasile Alecsandri la genul liric. 30
puncte
Pentru a obține punctajul maxim, vei avea în vedere următoarele repere:
- să definești opera lirică ..........………………………………………………….. 2 puncte
- să precizezi două trăsături ale operei lirice …..................……………………… 8puncte
- să ilustrezi cele două trăsături, valorificând textul dat ….............................…. 20 puncte
Redactare: 8 puncte (unitatea compoziției 1 p, registrul de comunicare, stilul și vocabularul 1 p;
ortografie 2p (0-1 greșeli-0 p; 2-3 greseli-1p; peste patru greșeli-2p); punctuație 1p; așezare în pagină,
încadrare în numărul de rânduri 1p; creativitatea și originalitate-1p)

SUBIECTUL al II-lea - Practica rațională și funcțională a limbii -10 puncte

Redactează o compunere de 100-150 de cuvinte, în care să-ți prezinți opinia despre semnificația mesajului
poeziei ,,Lăcrămioare” de Vasile Alecsandri.

SUBIECTUL al III-lea - Elemente de construcție a comunicării - 40 de puncte

1. Numește grupurile de sunete din cuvintele: lăcrămioare și deodată 5p
2. Stabilește tipul rimei din ultima strofă a poeziei 5p
3. Explică folosirea cratimei în structura ,,n-are-n lume” 5p
4. Explică modul de formare al cuvintelor: mirositoare, nicio, leganate, mele, astfel 5p
5. Scrie sinonimele contextuale pentru :
(suflete) curate, duioase (plângeri), salbe, crunt, răpește 5p
6. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din textul:
,, Fructele sunt bace, sferice, de un roșu aprins…” 5p
7. Precizează funcția sintactică a parților de vorbire din secvența:
,, Poate fi întâlnită în pădurile de foioase” 5p
8. Alcătuiește o frază după schema: SB+PP+PR 5p