Lucrare scrisă pe semestrul al II-lea

Clasa a VI-a
VARIANTA 1

Citește textul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

„Miresme dulci de flori mă-mbată și mă alină gânduri blânde...

Ce iertător și bun ți-e gândul, în preajma florilor plăpânde!
Râd în grădină: flori de nalbă și albe flori de mărgărit,
De parcă-ar fi căzut pe straturi un stol de fluturi de argint.

Sfioase-s bolțile spre seară și mai sfioasă-i iasomia:

Pe fața ei neprihănită se-ngână-n veci melancolia
Seninului de zare stinsă, și-n trandafiri cu foi de ceară
Trăiesc mâhnirile și plânge norocul zilelor de vară.”
(Dimitrie Anghel, În grădină)

1. Precizează ce sunt ca părți de vorbire cuvintele evidențiate cu galben. 1 p.

2. Stabilește funcțiile sintactice ale cuvintelor evidențiate cu verde. 1 p.
3. Transcrie adjectivul care apare în text la gradul comparativ de superioritate . 0,5 p.
4. Alcătuiește un enunț, în care ultimul cuvânt din text – „vară” – să aibă altă valoare
morfologică, pe care o vei numi. 1p.
5. Transcrie, din prima strofă, o personificare și un epitet. 1 p.
6. Într-un text de 6-8 rânduri, descrie emoțiile pe care ți le provoacă o grădină cu flori,
raportându-te la poezia lui Dimitrie Anghel.
Pentru conținut vei primi 1p., pentru redactare – 0,5 p.

7. Redactează o compunere de 13-15 rânduri, în care să prezinți particularitățile textului

descriptiv literar în versuri, valorificând, pentru exemplificare, poezia În grădină.
În compunerea ta, vei avea în vedere:
- să indici patru trăsături ale descrierii literare;
- să exemplifici cel puțin două trăsături cu exemple din text;
- să existe un echilibru între părțile compunerii (introducere, cuprins, încheiere).
Pentru conținut vei primi 2,25 p., pentru redactare – 0,75 p.

Redactare: unitatea compoziției: 0,2 p.; registrul de comunicare, stilul și vocabularul: 0,1 p.;
coerența textului: 0,1 p.; ortografie: 0,2 p,; așezare în pagină, lizibilitate: 0,1 p.; respectarea
numărului de rânduri: 0,5 p.

Notă. Se acordă 1 punct din oficiu.