TESTUL NR.

18

Subiectul I                                                                                                                                              

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

Textul 1

Cu sacu-i plin de banalități s-a prezentat

și anul ăsta zâna primăvară,
cu toate-acestea noi ne-am bucurat
de parcă-ar fi venit întâia oară.

Contrazicându-mă cu mine însumi și-n sfârșit,

riscând să-mi stric pantofii prin noroi,
m-am dus să văd ce flori au răsărit
în parcul vast și gol de lângă noi.

De mult nu mă-ncercase așa dor

de viață și călcam nerăbdătoare;
simțeam cum se-nfioară sub picior
pământul umed, fecundat de soare.

Copacii goi mi s-au părut încântători –

Parcă-aș fi vrut să-i strâng în brațe să-i sărut
(trecusem până-atunci de-atâtea ori
pe lângă ei și nici nu i-am văzut).

Iar ceru-albastru, vag, nedefinit

(ca rochiile care ies la spălat),
cu capul dat pe spate l-am privit
și l-am găsit de-a dreptul minunat.

Pe urmă-am dat de toporași lângă-un stejar

erau așa de-albaștri, delicați –
ca niște firmituri lăsate-n dar
de primăvară, printre pomi-ntunecați.

M-am aplecat cu inima bătând,

dar când era să-i rup, nici eu nu știu
de ce și cum, dar mi-a venit în gând
că pentru ei paharu-i un sicriu.

Și m-am întors spre casă mai agale,

c-o oboseală fericită-n pași,
iar dacă mâinile-mi erau la fel de goale,
în schimb aveam în suflet toporași.

Magda Isanos, „Toporași”

 

Textul 2

Toporași

Denumire științifică: Viola odorata

Denumire populară: Toporași, Odorea, Micșunea, Tămâioara, Violeta, Călțunași, Cârligei, Floare

Domneasca, Micsandre, Pantofiori, Toporașul Doamnei

Toporașul este o plantă medicinală, erbacee, originară din Europa, fără tulpină, perenă și care formează
stoloni lungi. Frunzele sunt ovale sau în formă de inimă, florile sunt intens parfumate, singuratice, de
culoare violetă, roșiatică sau albă, prevăzute cu un peduncul lung, iar fructul este o capsulă de formă
sferică sau hexagonală.

Toporașii cresc prin zăvoaie, livezi, poieni, pe la marginea pădurilor, mai rar chiar și prin grădini.

În fitoterapie se folosesc frunzele, florile și rădăcinile. Planta are și un uz cosmetic, în industria

parfumurilor.

Florile de toporaș conțin numeroase uleiuri volatile (nonadienol, octodienol, alcool benzilic, o cetonă
nesaturată – parmonă, eugenol), rezine, viola-cvercetina (rutozid), violamină – o substan- ță colorată
albastră, acid acetilsalicilic, mucilagii, zaharuri și substanțe minerale.

În compoziția frunzelor intră: ulei volatil de culoare brună format din esteri metilici ai acidului salicilic și
nonadienol, iar rizomii și rădăcinile de toporași conțin saponozide, un alcaloid – odoran- tină, acid-2-
nitropropionic, uleiuri volatile, principii amare și esteri ai acidului salicilic.

Extractele de toporași sunt cunoscute ca un bun expectorant, iar preparatele din toporași sunt și bune
cicatrizante și antiinflamatoare și, de asemenea, vomitive, purgative și sudorifice.

Toporașii se pot folosi în tratamentul următoarelor afecțiuni: amigdalită cronică, bronșită, cistită, colită,
constipație, dermatoze, febră, gastralgii, afecțiuni renale, gută, guturai, hipertensiune arterială,
insomnii, intoxicații acute, palpitații, răceală, răni, reumatism, tumori maligne ale pielii, tuse și ulcer
gastroduodenal.

https://www.csid.ro/plante-medicale/topora%C5%9Fi-viola-odorata-11848230/

A.

1. Transcrie doi termeni din câmpul lexical al plantelor, din textul 2.

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Poezia Magdei Isanos „Toporași”:

a. reprezintă un text liric în care sentimentele poetei sunt transmise indirect

 b. reprezintă un text liric în care se îmbină mai multe tipare textuale: dialogat, descriptiv, explicativ

c. reprezintă un text liric în care sentimentele sunt transmise indirect, cu ajutorul personajelor și al
acțiunii

d. reprezintă un text liric în care gândurile, ideile, sentimentele eului liric de genul feminin sunt
transmise în mod direct, prin intermediul limbajului figurat și cu ajutorul mărcilor subiectivității

Răspunsul corect: 

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Toporașii sunt:

a. plante de ghiveci, care înfloresc tot timpul anului

b. plantă cu tulpină, anuală

c. plante medicinale, perene, erbacee, care cresc prin zăvoaie, livezi, poieni, pe la marginea
pădurilor, mai rar chiar și prin grădini

d. plante fără flori și fructe, folosite exclusiv cu scopuri decorative

Răspunsul corect: 

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
În poezia „Toporași”, de Magda Isanos, se evidențiază:

a. dorința eului liric de genul feminin de a aduna toporași

b. sensibilitatea ființei poetice, care este impresionată de frumusețea și gingășia toporașilor, ca

simbol al vieții și al iubirii

c. iubirea față de natură

d. dorința de viață, bucuria de a trăi

Răspunsul corect: 

5. Notează X în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte:

Enunțul Corect Incorect

Momentul temporal descris în poezia Magdei Isanos este iarna.    

 Ființa poetică merge într-o pădure uriașă, aflată la mare depărtare,    
pentru a căuta toporași.

Toporașii, delicați și parfumați, sunt înfloriți lângă un stejar.    

Frumusețea florilor de primăvară copleșește sufletul ființei poetice.    

Toporașul este o planta medicinală, erbacee, originară din Europa, fără    

tulpină, perenă și care formează stoloni lungi.

Planta nu are și uz cosmetic.    

6. Prezintă, în 2-3 enunțuri, o trăsătură a textului descriptiv, identificată în textul 1, ilustrând-o cu o

secvență  potrivită.

7. Prezintă, în 30-70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un elemen
t de conținut.

8. Crezi că o floare își pierde frumusețea dacă este culeasă și așezată într-un vas cu apă? Justifică-ți 
răspunsul, în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 1.

9. Asociază poezia „Toporași”, de Magda Isanos, cu un alt text literar studiat sau citit ca lectură
suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin referire la câte
o secvență relevantă din fiecare text.

B.

1. Desparte în silabe următoarele cuvinte: mâinile, antiinflamatoare.

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:

a. nerăbdătoare, înfioară, încântători, nedefinit

b. științifică, populară, medicinală, numeroase

c. primăvara, contrazicându-mă, antiinflamatoare, hipertensiune

d. expectorant, următoarelor, amigdalită, hipertensiune

Răspunsul corect: 

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Structura subliniată din secvența: „Parcă-aș fi vrut să-i strâng în brațe” este:

a. construcție sintactică

b. pleonasm

c. exprimare figurată

d. expresie/locuțiune

Răspunsul corect: 

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: „Pe urmă-am dat de toporași lân
gă- un stejar erau așa de-albaștri, delicați” sunt:

a. am întâlnit, mari

b. am rupt, fragili

c. am găsit, gingași

d. am găsit, urâți

Răspunsul corect: 

5. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei
preciza:

„Pe urmă-am dat de toporași lângă-un stejar

erau așa de-albaștri, delicați –
ca niște firmituri lăsate-n dar
de primăvară, printre pomi-ntunecați.”

6. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul „toporași” să aibă funcția sintactică de

circumstanțial de cauză și un enunț exclamativ, în care substantivul „florile” să aibă funcția
sintactică de nume predicativ.

 
 7. Scrie opinia ta despre frumusețea florilor de primăvară, sub forma unei fraze alcătuite dintr-o
propoziție principală și o propoziție subordonată atributivă

8.Enunțurile de mai jos reprezintă părerea unui adolescent despre florile de primăvară. Rescrie-le, c
orectând greșelile de orice natură!

Toporași sunt florile al cărei parfum îți încântă sufletul în zilele călduroase de primăvară. Mereu mi-a
plăcut să merg în parc să le admir frumusețea și gingășia și mi-ar place ca fiecare dintre noi să găsim cea
mai optimă soluție pentru al-e admira frumusețea cât mai mult.

Subiectul al II-lea                                                                                                                                  

Imaginează-ți că te plimbi printr-un parc, într-o zi de primăvară. Redactează, în minimum 150 de cuvinte,
un text descriptiv în care să prezinți imaginea parcului, emoțiile și sentimentele tale din timpul plimbării.