Analiza Planului de dezvoltare

instituțională a Școlii Gimnaziale „Miron

Costin” Bacău

Ce ofera scoala?
-dezvoltarea aptitudinilor elevilor
- promovarea de scoala incluziva

1. Care sunt beneficiarii?

-elevii

2. Cum ofera serviciie educationale?

-prin aplicarea unui curriculum-ului centrat pe nevoile elevilor.

Viziunea
Valoarea fundamentala- formarea unei personalitatii adaptabile societetii in schimbare

Tinte strategice
Asigurarea cresterii calitatii in educatie
SEMINAR 8
Structura PDI Miron Costin

Conform Planului de Dezvoltare Instituțională înființat de Institutul de Științe ale

Educației, structura unui PDI bine structurat ar trebui să cuprindă următoarele elemente:
1.Prezentarea etosului școlii
 IV.1 Prezentarea Generală
 -IV.2 Analiza de tip cantitativ
 -IV.Analiza de tip calitativ
 -V. Analiza PASTE
 -VI.Analiza Swot
 -VII. Relația cu comunitatea
 -VIII. Cultura organizațională

2. Strategiile utilizate în cazul învăţării, predării şi evaluării.

 implementezarea Sistemului de Control Intern Managerial ( OMFP 946/2005)
 nominalizarea pe compartimente, prin decizie, a persoanelor care să monitorizeze
activităţile specifice; elaborarea unor proceduri specifice de control;
 asigurarea feedback-ului corespunzător constatărilor controlului;
 creearea unui climat care să încurajeze performanța şi calitatea
 promovarea și împărtășirea bunele practici;
  asigurarea creșterii calității actului educațional prin fundamentarea procesului
decizional pe evidențe și pe valoare adăugată.

3. Progresele realizate de elevi

Statistic, din cei 1075 elevi înscriși la începutul anului școlar 2017-2018, la sfârşitul anului
şcolar au promovat 1049 elevi, ceea ce reprezintă un procent de 97,58 %. Prin comparaţie,
situaţia privind promovabilitatea în ultimii 3 ani şcolari fiind redată de următorul tabel:

3. Calitatea managementului, structurilor şi responsabilităţilor

 Analiza Swot

Probleme identificate in cadrul analizei swot

- Resurse financiare limitate
- Lipsa persnalului auxiliar
- Comunicare dificitara cu parintii elevilor
- Baza materiala modesta la nivelul scolii (stimularea cadreleor
didactice cat si pentru elevi, modernizarea unor spatii, doatarea
cu mijloace didactice mderna)
- Lipsa asociatiilor de parinti si a finantatorilor
Curriculum-ul se regaseste in cadrul amenintarilor si ar trebui
incadrat in categoria punctelor slabe.
Comunicarea cu parintii este trecuta si drept o oportunitate si ca
punct slab.
 Implicarea in proiecte scolare, promovarea imaginii scolii se
regasesc atat in tintele marketingului cat si a comunicarii.
1. Baza materiala modesta la nivelul scolii-modernizarea, doatarea cu
mijloace didactice mderna) are ca tinta strategica pg34. P5
2.