Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Ariile curriculare
1
2. Tipuri de CDS în învăţământul obligatoriu
• Aprofundarea
Reprezintă, pentru învăţământul general, acea formă de CDS care urmăreşte
aprofundarea obiectivelor de referinţă ale Curriculumului-nucleu prin
diversificarea activităţilor de învăţare în numărul maxim de ore prevăzut în plaja
orară a unei discipline. Conform Ordinului ministrului nr. 3638/ 11 aprilie 2001,
aprofundarea se aplică numai în cazuri de recuperare pentru acei elevi care nu
reuşesc să atingă nivelul minimal al obiectivelor prevăzute de programă în anii
anteriori.
• Extinderea
Reprezintă, pentru învăţământul general, acea formă de CDS care urmăreşte
extinderea obiectivelor şi a conţinuturilor din curriculumul-nucleu prin noi
obiective de referinţă şi unităţi de conţinut, în numărul maxim de ore prevăzut în
plaja orară a unei discipline. Aceasta presupune parcurgerea programei în
întregime (inclusiv elementele marcate cu asterisc).
• Opţionale. Opţionalul la nivelul disciplinei
Constă fie din activităţi, module, proiecte care nu sunt incluse în programa şcolară
avansată de autoritatea centrală, fie dintr-o disciplină care nu este prevăzută ca
atare în planul-cadru sau nu apare la o anumită clasă/ciclu curricular.
Opţionalul la nivelul ariei curriculare
Presupune alegerea unei teme care implică cel puţin două discipline dintr-o arie. In
acest caz, pornind de la obiectivele-cadru ale disciplinelor, vor fi formulate
obiective de referinţă din perspectiva temei pentru care s-a optat.
Opţionalul la nivelul mai multor arii curriculare
Implică cel puţin două discipline aparţinând unor arii curriculare diferite. Ca şi în
cazul opţionalului integrat la nivel de arie, informaţiile cu care elevii vor opera au
un caracter complex şi, ca atare, permit dobândirea de achiziţii cognitive de ordin
înalt (de tipul generalizării, transferului etc.).
Introducerea CDS-ului, a programelor de opţional cuprinse în ansamblul
Curriculum-ului Naţional oferă fiecărui tânăr şanse reale pentru identificarea şi
valorificarea deplină a propriilor aptitudini şi interese, contribuindu - se astfel, la
creşterea calităţii în învăţământ, consecinţe ale semnificaţiei multiplă a acestora.
Dintre rolurile pe care le putem atribui programelor de opţional, se pot menţiona:
aprofundează noţiunile/ activităţile din trunchiul comun al disciplinei;
completează cunoştinţele unei discipline cu noţiuni din altă disciplină din aceeaşi
arie curriculară;
permit abordarea trans-, pluri-, interdisciplinară a temelor;
derularea unui pachet de activităţi centrate pe aplicabilitatea în practică cu
posibilitatea de crearea şi dezvoltarea forţei de muncă la nivel local;
implică şi stimulează parteneriatul elev – familie - şcoală – comunitate locală;
2
prezintă flexibilitate în stabilirea calendarului de desfăşurare
determină participarea activă şi afectivă a elevilor;
permit diversitate în stabilirea grupelor de lucru;
facilitează stabilirea unui bloc orar fix, ca interval de timp rezervat disciplinelor
opţionale;
se impune diversificarea ofertei educaţionale ;
permit aplicarea metodelor alternative de evaluare, autoevaluare;
Competenţele necesare profesorilor in vederea aplicarii metodologiei noului
curriculum ar putea fi:
0 abordarea problemelor din perspectiva elevului;
1 sesizarea şi acceptarea similitudinilor şi diferenţelor dintre el însuşi şi elevi, ca şi
dintre elevii înşişi;
2 respectarea drepturilor elevilor şi manifestarea unei atitudini de sensibilitate faţă
de nevoile şi interesele lor;
3 soluţionarea problemelor şi a situaţiilor ambigue, complexe, din clasă sau din
şcoală;
4 capacitatea de a se vedea pe sine, ca şi pe elevi, ca membri activi ai comunităţii
locale, naţionale şi globale;
5 capacitatea de a integra propriile sale priorităţi într-un cadru comun de probleme
şi valori, precum şi de a acţiona pe baza deciziilor elevilor;
6 capacitatea de a-şi recunoaşte greşelile în faţa unui grup şi de a valorifica din
punct de vedere educativ consecinţele acestora;
capacitatea de a dezbate aspecte ale curriculum-ului ascuns
2. Proiectarea curriculumul-ui la decizia şcolii
2.1. Consideraţii generale privind proiectarea curriculumului la decizia şcolii
• Disciplinele optionale sunt indicate cu titlu orientativ pentru fiecare arie
curriculara, scolile pot propune elevilor discipline optionale cu aprobarea
inspectoratelor scolare judetene.
• Fiecare oferta de disciplina optionala va fi insotita de precizarea privind durata,
astfel incat elevii sa stie dinainte cat timp este afectat acestora.
• Oferta de optionale, la nivelul scolii sau al clasei, pentru anul scolar urmator, va
fi comunicata elevilor in luna februarie a anului scolar in curs, elevii vor comunica
optiunile lor Consiliului de administratie al scolii pana in luna mai a anului scolar
in curs, o data exprimata optiunea pentru o anumita disciplina, ea devine
obligatorie pe durata pentru care ea a fost proiectata.
• Consiliile profesorale si Consiliul de Administratii vor asigura orientarea elevilor
spre studiul unor discipline optionale, prezavute in oferta scolii, in raport cu
interesele elevilor.
3
• Este important de retinut ca scolile trebue sa-si prezinte ofertele asftel incat ele sa
fie realizate prin luarea in consideratie a resurselor umane si materiale de care
dispun, a conditiilor concrete locale, precum si a intereselor elevilor si parintilor.
• Practic, elevii si parintii sunt informati de oferta scolii si opteaza in raport cu
posibilitatile concrete de curriculum la decizia scolii,care, desi nu pot fi nelimitate,
trebuie sa fie echilibrate si generoase.
• In liceu, numarul cel mai mare de ore din CDS este afectat ariilor curriculare
considerate de specialitate, ceea ce permite o luare clara in considerare a
preferintelor si intereselor elevilor, in acord cu orientarea lor scolara si
profesionala.
Etapele proiectării curriculumului la decizia şcolii. Elaborarea programei de
opţional la învăţământul obligatoriu. Pentru elaborarea programei de opţional
propunem următoarea schemă de proiectare:
• Argument
• Obiective de referinţă
• Activităţi de învăţare
• Lista de conţinuturi
• Modalităţi de evaluare
Pentru Argument, se va redacta 1/2 - 1 pagină care motivează cursul propus: nevoi
ale elevilor, ale comunităţii locale, formarea unor competenţe de transfer etc.
Obiectivele de referinţă vor fi formulate după modelul celor din programa
naţională (al materiilor de trunchi comun), dar nu vor fi reluări ale acestora. Dacă
opţionalul ar repeta obiectivele de referinţă ale programei şcolare a disciplinei,
atunci opţionalul respectiv nu ar aduce nimic nou din punctul de vedere al formării
şi dezvoltării unor capacităţi ale gândirii (ar aprofunda eventual, prin adăugarea
unor conţinuturi, abilităţile care se formează prin urmărirea obiectivelor din
programa naţională). 16 Un obiectiv de referinţă este corect formulat dacă, prin
enunţul său, răspunde la întrebarea "ce poate să facă elevul?". Dacă răspunsul la
această întrebare nu este clar (ceea ce poate face elevul nu poate fi demonstrat şi
evaluat), atunci obiectivul este prea general definit. Pentru un opţional de o oră pe
săptămână se vor defini şi urmări 5-6 obiective de referinţă - pe care elevii
urmează să le atingă până la sfârşitul anului. Lista de conţinuturi cuprinde
informaţiile pe care opţionalul le propune ca bază de operare pentru formarea
capacităţilor vizate de obiective. Altfel spus, sunt trecute în listă acele informaţii
care vor fi introduse, combinate şi recombinate între ele şi cu altele învăţate
anterior, într-un cuvânt, acele informaţii care vor fi vehiculate în cadrul
opţionalului. Ca şi în cazul informaţiilor prevăzute în programele obligatorii (ale
disciplinelor de trunchi comun), informaţiile din lista opţionalului nu vor fi
considerate ca un scop în sine, ci ca un mijloc pentru formarea intelectuală. Ca
modalităţi de evaluare, vor fi menţionate tipurile de probe care se potrivesc
4
opţionalului propus (de ex. probe scrise, probe orale, probe practice). NU vor fi
incluse probele ca atare. În cazul în care opţionalul este prevăzut pentru un nivel de
şcolaritate sau un ciclu curricular, este necesar să fie definite şi obiective cadru din
care se deduc obiectivele de referinţă pentru fiecare an de studiu. Altfel spus, dacă
oferta cuprinde un opţional pentru mai mulţi ani de studiu, se redactează câte o
programă pentru fiecare an, având grijă să apară explicit progresia obiectivelor de
la un an de studiu la altul. Este recomandabil ca programa de opţional să conţină şi
bibliografie.
Curriculumul in dezvoltare locală (CDL) constituie oferta curiculară specifică
fiecărei unităţi de învăţământ şi este realizat în parteneriat cu agenţii economici.
Prin această ofeftă curriculară se asigură cadrul necesar adaptării pregdtirii
profesionale a elevilor la cerinţele pietei muncii locale şi judeţene. Proiectarea şi
evaluarea curriculumului ln dezvoltare locală implică angajarea partenerilor sociali
10 (ag. economici, organizatii locale ale angajatorilor sau ale angajaţilor) in
procesul de identificare a competenţelor specifice pieţei forţei de muncă locale şi a
situaţiilor de invăţare oferite elevilor. Învăţarea se va realiza la agentul economic
sau cu participarea nemijlocită a reprezentanţilor acestuia, scopul fiind
contextualizarea învăţării în funcţie de priorităţile angajatorului.
Elaborarea curriculumului in dezvoltare locală (CDL).
În vederea elaborării CDL vor fi parcurse următoarele etape:
I. Identificarea nevoilor locale de competenţe profesionale şi situaţii de invăţare
necesare Prin investigaţii trealizate cu sprijinul partenerilor sociali, agenţilor
economici, ONG-uri, o analiza a documentelor de planificare educaţională pe
termen scurt şi mediu, studii de piaţa muncii.
II.Stabilirea grupului de lucru in vederea elaborbrii curiculumului in dezvoltare
locală. Aceste grupuri de lucru trebuie să aibă o structură bipartidă, fiind formate
din: a. reprezentanţi ai unităţii de învăţământ; b. reprezentanţi ai mediului de
afaceri de la nivel local (intreprinderi, instituţii, organizaţii non-profit)
III. Proiectarea curriculumului in dezvoltare locală Cnrriculumul in dezvoltare
locald se proiectează pentru fiecare an de studiu in parte, pentru a răspunde
schimbărilor care intervin pe piaţa forţeiei de muncă la nivel local. Procesul de
proiectare a curriculumului in dezvoltare iocald pentru ciclul inferior al liceului
tehnoloqic presupune parcurgerea următoarelor etape: - analiza nevoilor de
formare identificate la nivelul angajatorilor locali - identificarea competenţelor
profesionale carc răspund acestor nevoi de formare, competenţe care nu sunt
incluse in standardul de pregătire profesională, dar care sunt complementare
calificării pentru care se pregătesc elevii - elaborarea conţinuturilor şi situaţiilor de
invăţare necesare dezvoltării competenţelor profesionale identificate - redactarea
modulului de curriculum prin incadrarea în norma orară alocată CDL şi în
5
conformitate cu calificările profesionale pentru care unitatea de invăţămant este
acreditată
b.2 UTILIZAREA METODELOR CENTRATE PE ELEV, TEHNICILOR DE
ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE
Metoda cubului
Este o metodă folosită în cazul în care se doreşte explorarea unui subiect, a unei
situaţii din mai multe perspective.
ETAPE:
√ 1.Se realizează un cub pe ale cărei feţe se notează: descrie, compară, analizează,
asociază, aplică, argumentează.
√ 2.Se anunţă tema/subiectul pus îndiscuţie;
√ 3.Se împarte grupul în şase subgrupuri, fiecare subgrup rezolvând una dintre
cerinţele înscrise pe feţele cubului;
√ 4.Se comunică forma finală a scrierii, întregului grup (se pot afişa/nota pe caiet).
Integrarea TIC în aplicarea acestei metode conduce la alegerea unor produse care:
solicită gândirea elevului;
dezvoltă abilităţi de comunicare;
lărgeşte viziunea asupra temei;
oferă elevilor posibilitatea de a-şi dezvolta competenţele necesare unei
abordări complexe a temei, deoarece presupune abordarea temei din mai
multe perspective;
încurajează exprimarea punctelor de vedere individuale;
Soluţiile TIC, facilitează foarte mult colaborarea dintre elevi. Aceştia pot folosi
Internetul pentru a găsi informaţii şi pentru a realiza anumite sarcini.
Punctele slabe ale metodei sunt:
eficienţa scăzută în grupurile mari;
imposibilitatea cuantificării exacte a contribuţiei fiecărui elev la rezolvarea
sarcinii de lucru;
Oportunităţile acestei metodei se identifică în:
stimularea creativităţii elevilor;
crearea unui mediu colaborativ;
Atunci când profesorul alege să folosească această metodă trebuie să ţină cont de
ameninţările :
unii elevi pot domina grupul;
nu se realizează un echilibru la nivel de grup;
se poate obţine un randament scăzut al elevilor emotivi
6
Metoda se bazează pe cunoaştere şi experienţele anterioare ale elevilor, pe care le
vor lega de noile informaţii ce trebuie învăţate.
ETAPE:
• Listarea cunoştinţelor anterioare despre tema propusă;
Construirea tabelului (învăţător);
Completarea primei coloane;
Elaborarea întrebărilor şi completarea coloanei a doua;
Citirea textului;
Completarea ultimei coloane cu răspunsuri la întrebările din a doua coloană, la
care se adaugă noile informaţii;
Compararea informaţiilor noi cu cele anterioare;
Reflecţii în perechi/cu întreaga clasă
Algoritmizarea
Algoritmizarea este o metodă care se bazează pe folosirea algoritmilor în actul
predării cu scopul de a familiariza ii cu o serie de scheme procedurale (modele de
acţiune), logice sau de calcul, care îi vor ajuta să rezolve o serie largă de sarcini de
instruire. Metoda constă în formarea unor deprinderi de gândire şi acţiune, de
rezolvare de probleme sau luare de decizii generale şi stabile, care vor permite
elevilor rezolvarea unor sarcini din ce în ce mai complexe.
Algoritmii reprezintă un număr de indicaţii care prescriu succesiunea de operaţii
care trebuie parcurse pentru obţinerea unui rezultat. Ei pot fi grupaţi în mai multe
categorii:
· de rezolvare – care reprezintă reguli de rezolvare a unor exerciţii sau probleme;
· de sistematizare a materiei – care reprezintă reguli de ordonare logică a materiei
şi care permit analiza şi sinteza cunoştinţelor;
· de consolidare a cunoştinţelor – care permit perfecţionarea unor deprinderi
intelectuale sau de calcul;
· de identificare – care permit sesizarea unei clase de probleme şi realizarea unei
clasificări sau sinteze;
· de creaţie – care reprezintă tehnici de gândire divergentă productivă;
Metoda ciorchinelui
Este o metodă didactică, utilizată individual sau în grup, care constă în evidenţierea
de către elevi a legăturilor dintre idei, pe baza găsirii altor sensuri ale acestora şi a
relevării unor noi asociaţii.
ETAPE:
√ 1. Scrierea unui cuvânt/ a unei propoziţii – nucleu;
7
√ 2. Găsirea unor cuvinte/ sintagme în legătură cu termenul pus în discuţie (noţiuni
generale);
√ 3. Trasarea unor linii de la cuvânt/ propoziţie – nucleu către cuvintele/
sintagmele noi;
√ 4. Completarea schemei până la exprimarea timpului.
INVATAREA PRIN COOPERARE
Învăţarea prin cooperare presupune o dinamică şi un activism susţinut continuu de
eforturile participanţilor. Etapele strategiei de muncă în echipă presupun
considerarea factorilo rfavorizanţi şi defavorizanţi ai rezolvării de probleme în
colectiv.
Efectele favorabile ale învăţării prin cooperare
Strategiile didactice interactive care au la bază desfăşurarea învăţării prin
cooperare oferă elevilor ocazia de a-şi concretiza nevoia de a lucra împreună, într-
un climat colegial de întrajutorare şi de sprijin reciproc.
Grupul dă posibilitatea testării ideilor, revizuirii opiniilor şi dezvoltării inteligenţei
interpersonale.
Cooperarea asigură o relaţie deschisă întreparteneri, dezvoltă atitudini şi
comportamente bazate pe încredere, favorizând formarea atitudinii pozitive faţă de
învăţare şi faţă de şcoală. Munca în echipă are
efecte semnificative asupra pesonalităţii elevilor/studenţilor, prezenţa partenerilor
de interacţiune constituind un stimulent intellectual şi un declanşator al schimbului
de opinii şi informaţii. Soluţiile emise pot suferi în cadrul grupului îmbunătăţiri şi
ajustări,analiza critică dezvoltând capacităţile autoevaluative ale
participanţilor.
Învăţarea prin cooperare valorizează schimburile intelectuale şi verbale şi mizează
pe o logică a învăţării care ţine cont de opiniile celorlalţi.
Învăţarea prin cooperare solicită efort intelectual şi practic atât din partea elevilor
câtşi din partea profesorului care coordonează bunul mers al activităţii.
Utilizând strategia învăţării prin cooperare, profesorul trebuie să deţină
următoarele competenţe:
- competenţa energizantă: are în vedere capacitatea profesorului de a-i face
pe elevi să dorească să se implice în activitate, în rezolvarea problemei date.
- competenţa empatică: presupunea bilitatea de a lucra cu
elevii/studenţii reuşind să se transpună în situaţiile pe care aceştia le parcurg.
- competenţa ludică: se referă la capacitatea profesorului de a
răspunde jocului elevilor săi prin joc, favorizând integrarea elementelor ludice în
activitatea de învăţare pentru a o face mai atractivă şi pentru a întreţine efortul
intelectual şi fizic al elevilor;
- competenţa organizatorică: are în vedere abilitatea cadrului didactic de a
8
organiza colectivul în echipe de lucru, de a menţineşi a impune respectarea
regulilor care privesc învăţarea prin cooperare, îngrup.
- competenţa interrelaţională: ce presupune disponibilităţi de comunicare cu
elevii săi, menită să dezvolte şi la aceşti aabilităţile sociale necesare integrării
optime în colectiv.
10
-scoli cu grupe de nivel (mai ales la nivel materii).
-Clase: grupe mari (elevi din 2 sau mai multe clase nivel)
-prelegeri, conferinte;
-grupe mici in functie de sarcinile didactice scriu referate, lucrari, proiecte;
-studiu individual.
Orar: ziua are 21 de module a cate 20 minunte se pune accent pe munca
individuala. Predarea se face de o echipa de profesori.
5) Activitati practice si jocuri bazate pe interesele spontane ale elevilor:
- valorifica interesele spontane pentru cunoastere ale copilului;
- se bazeaza pe formula „learning by doing” (a invata facand);
- se renunta la planurile, programele si metodele traditionale.
Individualizarea totala a invatarii, in conditiile unei programe unice:
- elevul primeste programa si incheie cu profesorul un „contract de lucru” prin care
se obliga sa-si insuseasca o parte din teme;
- elevul are libertate totala in organizarea invatarii; fiecare elev evolueaza in ritmul
sau si trece la o noua etapa de invatare atunci cand decide el, in urma verificarii
insusirii cunostintelor.
6)Organizarea activitatii in clase organizate pe discipline, nu pe criteriul
varstei
- imbina activitatea individuala cu activitatea comuna;
- elevii pot fi in clase diferite, la discipline diferite.
7)Organizarea activitatii pe „centre de interes”
- organizarea instruirii pe baza de „proiecte” (teme complexe) ce presupune
cunostinte din mai multe domenii si efectuarea de lucrari practice;
- „centrele de interes” raspund unornevoi umane fundamentale (hrana, luptacontra
intemperiilor, activitate in comun).
8)Organizarea activitatilor pe grupe de elevi
Acestea sunt doar cateva modalitati de organizare a activitatii didactice nascute din
critica sistemului traditional. Aceste modalitati au fost la randul lor criticate si prea
putine au trecut proba timpului.
7. Aplicatii: proiectarea unui sistem de lectii, de alte activitati scolare si
extrascolare
d.6
Dintre modalităţile de corectare a intervenţiei factorilor perturbatori în evaluare
menţionăm:
•Conştientizarea de către profesori a prezenţei acestor fenomene psihice şi evitarea
lor;
•Raportarea în evaluare la obiectivele propuse;
•Diversificarea metodelor şi instrumentelor de evaluare;
•Practicarea unei evaluări transparente (comunicarea criteriilor, utilizarea
baremelor de corectare);
•Verificarea ritmică a elevilor;
•Asigurarea anonimatului probelor scrise;
•Schimbarea ordinii lucrărilor şi recorectarea lor;
•Evitarea prejudecăţilor;
•Corectarea lucrărilor de către mai mulţi profesori;
•Recurgerea la examene externe ( cu evaluatori din alte instituţii);
•Dezvoltarea capacităţii de autoevaluare a elevilor
12
Marketing
13
Din acest punct de vedere deosebim: dotari (cladiri, echipamente, tehnologii,
informatii, infrastructura etc), terenuri,disponibilitatile banesti (în numerar si
aflate în cont) si personalul cu structurile sale (vârsta, pregatire, specializare)
Terenurile si resursele naturale reprezinta factorii de productie fara de
care nu este posibila desfasurarea activitatii. Terenul apare deci, atât ca principal
factor de productie (în agricultura, silvicultura) fie ca baza de desfasurare a
proceselor economice, pe el fiind amplasate cladiri, echipamente.
Cladirile asigura o parte a suportului fizic de desfasurare a proceselor
economice, fiind diferentiate dupa locul ocupat în aceste procese: mod de
productie depozite, spatii de vânzare, cladiri administrative etc.În numeroase
situatii, cladirile reprezinta elemente esentiale ale procesului de prestatie.
Echipamentele (dotarile) reprezinta elementele esentiale ale suportului
fizic pe care se desfasoara activitatile firmei, în mai toate situatiile. Ele determina
costurile, preturile, productivitatea etc .Echipamentele se regasesc totodata în
tehnologiile de fabricatie si comerciale utilizate de întreprindere în desfasurarea
proceselor de productie sau comerciale.
Personalul exprima resursele umane ale întreprinderii si reprezinta în
ultima instanta, factorul activ si determinant al potentialului firmei. Analiza
acestuia este deosebit de complexa. Ea urmareste, în esenta, evidentierea calitatii
resurselor umane. Surprinderea acestuia necesita urmarirea cu atentie a numarului
si structurii, gradul de calificare, vârsta, aptitudinile, motivatia.
3. Potentialul firmei
Resursele si componentele mediului intern exprima, în final, potentialul
(capacitatea) firmei. Corespunzator celor trei categorii de resurse, potentialul
intreprinderii poate fi structurat astfel: capacitatea tehnica si capacitatea
comerciala, capacitatea financiara, capacitatea organizatorica.
Potentialul productiv (tehnic) exprima capacitatea firmei de a realiza
produsele sau servicilei în cantitatea si calitatea solicitata pe piata. Intra în discutie
mijloacele (teren, dotari, echipamente, tehnologii) capacitatile, calitatea fortei de
munca, si nu în ultimul rând, capacitatea de productie conform graficului.
Potentialul tehnic trebuie dublat întotdeauna de potentialul comercial .Sunt avute în
vedere: cota de piata, calitatea produselor si serviciilor, nivelul pretului, activitatile
de promovare si de distributie, calitatea inovatiei, gradul de acoperire a cererii.
Între indicatorii capacitatii comerciale un loc important îl detine reputatia firmei.
Capacitatea financiara are în vedere, cum e si firesc, posibilitatile pe care
le are întreprinderea de a realiza anumite cheltuieli în vederea atingerii unor
obiective de piata..Intra în discutie costul capitalului, fluxul de numerar si
stabilirea financiara. Potentialul unei întreprinderi este exprimat într-un grad înalt
de capacitate organizatorica si depotentialul managerial. O întreprindere are un
potential ridicat atunci când exista un echilibru între capacitatea productiva, cea
14
financiara si organizatorica, pe de o parte si capacitatea comerciala pe de alta parte,
iar volumul activitatii este suficient de mare sa acopere o cota însemnata pe piata.
Indiferent de situatie determinarea potentialului intern se realizeaza prin evaluarea
punctelor tari si punctelor slabe ale întreprinderii.
15
initiative poate însa declansa o suita de relatii, în care se vor angaja, succesiv, mai
multi agenti de piata
Dimensiunule si fizionomia relatiilor întreprinderii cu piata depind de o
serie de factori:generali si specifici, obiectivi si subiectivi, interni sau externi
întreprinderii. Dintre acestia o influenta deosebita exercita cadrul economico-
social, specificul pietei, ca si caracteristicile întreprinderii însasi.
Specificul pietei în cadrul careia întreprinderea îsi desfasoara activitatea
determina tipul, formele si instrumentele utilizate în raporturile cu ceilalti agenti de
piata. Caracteristicile întreprinderii explica si ele anvergura si diversitatea relatiilor
cu piata. Parametrii principali ai întreprinderii- profilul, dimensiunile,
amplasamentul, vechimea se reflecta în numarul si particularitatile agentilor de
piata cu care vin în contact, aria teritoriala pe care actioneaza distibutia în timp a
actelor de piata.
Relatiile întreprinderii cu piata cunosc, deci, o mare diversitate, exprimata
printr-un numar variat de forme si instrumente utilizate în desfasurarea lor.Ele se
pot grupa dupa mai multe criterii, între care:obiectul relatiilor, profilul agentilor de
piata, frecventa si gradul de concentrare.
a) Obiectul relatiilor reprezinta principalul criteriu de diferentiere. Potrivit acestui
criteriu, relatiile întreprinderii cu piata sunt de doua feluri: de vânzare-cumparare si
de transmitere(receptie) de informatii si mesaje. Relatiile de vânzare-
cumparare ocupa locul principal determinat de celelalte raporturi ale întreprinderii
cu piata. În situatiile particulare ele iau diferite forme: livrare de marfuri,
achizitionare de marfuri, prestare de servicii, închiriere, împrumut, intermediere
etc. Principalele forme pe care le îmbraca succesiv relatiile de vânzare- cumparare,
în procesul constituirii si desfasurarii lor sunt: relatiile precontractuale,
contractuale si postcontractuale. Relatiile precontractuale se realizeaza prin
intermediul urmatoarelor instrumente principale: negocierea, comanda, cererea de
oferta si oferta ferma. Relatiile contractuale au drept instrument principal
contractul la care se adauga o serie de activitati legate de derularea acestuia:
facturarea, livrarea, transportul, receptia, decontarea. Relatiile
postcontractuale iau nastere în perioada de garantie si postgarantie. Având drept
instrumente tipice reclamatiile si arbitrajul. Relatiile de transmitere (receptie) de
mesaje si informatii vizeaza însa crearea atitudinii favorabile întreprinderii si
produselor sale, ca o conditie a desfasurarii activitatii. Ele sunt realizate prin
intermediul unor instrumente specifice, din rândul carora se detaseaza: publicitatea,
marca relatiile publice si alte forme de promovare.
b) Profilul agentilor de piata reprezinta un alt criteriu de clasificare a relatiilor de
piata. Dupa acest criteriu se disting urmatoarele tipuri de relatii: cu furnizorii si
prestatorii de servicii (de cumparare), cu beneficiarii (de vânzare), precum si cu
institutii si organisme de stat.
16
c) Dupa frecventa lor, relatiile întreprinderii cu piata pot fi: permanente, periodice
sau ocazionale. Acest caracter este determinat, în principal, de particularitatile pe
care le prezinta cererea si oferta, de profilul si obiectivele întreprinderii în cadrul
pietei.
d) Gradul de concentrare a relatiilor de piata reprezinta un alt criteriu de
clasificare a acestora; potrivit lui, relatiile pot fi concentrate sau dispersate.
Concentrarea, la rândul ei poate fi avuta în vedere sub trei aspecte: dimensional,
spatial si temporal. Relatiile de piata ale întreprinderii mai pot fi clasificate si
dupa alte criterii, între care: natura pietei, gradul de control al întreprinderilor
asupra relatiilor de piata în care se angajeaza.
3.3.2. Relatiile de concurenta
În mod traditional, relatiile de concurenta sunt relatii de confruntare, în care
firmele cauta permanent sa obtina o pozitie mai buna în raport cu concurentii sai,
ori chiar anihilarea acestora. Astfel, nu sunt putine situatiile în care firmele aflate
în relatii de concurenta se pot gasi concomitent în relatii de cooperare împotriva
unor firme straine.
Sunt numeroase situatiile, când firmele aflate în competitie nu actioneaza
de pe pozitii de confruntare. Ele ocupa de regula o anumita zona de piata, un
anumit segment delimitându-si în acest fel piata, actiunile lor rezumându-se la o
supraveghere reciproca, fiecare fiind liber sa actioneze cum doreste, pe propria
piata. Astfel de relatii sunt cunoscute sub denumirea de relatii de toleranta.
3.3.3. Relatiile de parteneriat si cooperare
Relatiile de parteneriat apar în cazul în care relatiile traditionale,
desfasurate în mod "concurential", în maniera deschisa în subcapitolul anterior,
sunt concepute .si desfasurate pornind de la constatarea ca, pâna la urma, firmele
aflate în relatii de piata se gasesc în acelasi timp în relatii de dependenta, mult mai
avantajos fiind pentru ele sa conlucreze, sa se ajute reciproc în situatiile dificile, sa
dea dovada de întelegere în interpretarea si derularea contractelor .
Relatiile de parteneriat sunt, mai mult o forma de desfasurare a relatiilor de
piata. Ele pot sa se desfasoare între partenerii de afaceri care cad de acord sa
coopereze, pe baze contractuale, prin întelegeri, utilizand forme specifice, de
regula, înfiintând societati comerciale în comun, unindu-se în holding-uri, societati
mixte etc.
3.3.4. Relatile preferentiale
Dincolo de o serie de tehnici care tin de desfasurarea activitatii în mod
traditional, firmele moderne pun la baza activitatii desfasurate cu clientii fideli un
anumit tip de relatii preferentiale. Ele au o raspundere mare în domeniul
serviciilor, sector în care necesitatea acestora este resimtita din plin. O serie de
firme cu amanuntul practica "servirea preferentiala"care se adreseaza unei clientele
17
bine precizate- constituita, de obicei, din angajatii organizatiilor mari, cum sunt:
scoliile, spitalele, asociatiile si organizatiile guvernamentale etc.
18
....... Concurenta: forme, forte care actioneaza asupra concurentei
19
1.3 .. Definirea conceptelor de politica, strategie si tactica de marketing
20
... Tipologia strategiilor de piata
21
- strategia cresterii, a dezvoltarii activitatii de piata, este cea mai atractiva
alternativa, caracteristica intreprinderilor aflate in expansiune, cu o sinergie
ridicata si functionand in cadrul unor piete dinamice;
- strategia mentinerii volumului activitatii de piata este o strategie indicata in
conditiile in care piata este saturata sau potentialul intreprinderii este limitat, este
cea mai comoda alternativa, deoarece nu presupune schimbari importante in
activitatea intreprinderii,
- strategia restrangerii activitatii de piata poate fi aplicata pe o piata in regres
evident ca urmare a noutatilor aduse de progresul tehnic sau a mutatiilor social
economice inregistrate, ori poate fi utilizata de o firma care intentioneaza sa-si
reorienteze profilul de activitate.
2. Dupa pozitia intreprinderii fata de structurile pietei exista urmatoarele
alternative strategice:
- strategie nediferentiata, este aplicata atunci cand intreprinderea se adreseaza
pietei in mod global, cu un produs standard sau cu o gama foarte restransa de
produse ce prezinta elemente minime de diferentiere si de adaptare la dorintele ori
preferintele diverselor segmente de consumatori.
- strategia diferentiata, presupune adaptarea gamei de produse, preturi, modalitati
de distributie si de comunicare la particularitatile diferitelor segmente de
consumatori. Aceasta poate viza atat aspectele tehnice cat si aspectele comerciale
ale ofertei.
- strategia concentrata, aceasta presupune ca intreprinderea sa se adreseze unui
singur segment sau unui numar restrans de segmente de consumatori foarte
pretentiosi, cu produse puternic personalizate, cu un nivel calitativ foarte ridicat.
Este o strategie de pozitionare clara prin care firmele isi concentreaza atentia
asupra acelor zone ale pietei in care au sanse maxime de fructificare a potentialului
deosebit pe care il detin. Dezavantajele sunt reprezentate de faptul ca numarul de
consumatori este relativ mic, dispersat teritorial, iar produsele foarte greu pot fi
redirectionate spre a fi utilizate de alte segmente de consumatori, fie datorita
caracteristicilor lor, fie datorita pretului foarte ridicat.
3. In functie de atitudinea pe care o va adopta intreprinderea fata de schimbarile ce
se manifesta la nivelul pietei se pot distinge mai multe alternative strategice, care
depind atat de capacitatea de cunoastere si anticipare a schimbarilor pietei, cat si de
interesul manifestat de companie pentru innoire si modernizare si anume:
- strategia activa, caracterizeaza atitudinea intreprinderilor moderne, puternice
preocupate permanent de innoire si perfectionare.
- strategia adaptiva, presupune adaptarea ofertei cu o viteza mai ridicata sau mai
scazuta la noile tendinte care se manifesta pe piata.
- strategia pasiva, este specifica firmelor cu potential redus care din diferite motive
dispun de resurse foarte limitate insuficiente pentru realizarea adaptarii.
22
4. In functie de atitudinea intreprinderii fata de exigentele pe care le manifesta
piata se pot distinge mai multe alternative strategice:
- strategia exigentei ridicate, este adoptata de firmele cu un prestigiu consolidat,
care acorda o atentie deosebita calitatii in cadrul procesului tehnologic, practica un
control riguros al loturilor livrate pe piata si ofera asistenta de specialitate
distribuitorilor si utilizatorilor.
- strategia exigentei medii, este caracteristica firmelor cu un potential modest care
actioneaza in cadrul unei piete ce prezinta diferentieri substantiale intre segmentele
de cumparatori cu privire la nivelul exigentelor;
- strategia exigentelor reduse, se poate practica in conditiile unui deficit cantitativ
al ofertei existente pe piata sau cand nivelul concurential este redus. In aceste
situatii firma isi poate permite o calitate mai scazuta a activitatii sale deoarece
produsele sale oricum se vor vinde.
5. In functie de pozitia intreprinderii fata de nivelul competitiei distingem
urmatoarele alternative strategice:
- strategia ofensiva, este specifica intreprinderilor mici si mijlocii sau celor noi
intrate pe piata, care nu ezita sa atace pozitiile detinute de intreprinderile puternice
in cadrul pietei.
- strategia defensiva, caracteristica intreprinderilor cu o sinergie medie sau redusa
si cu o pozitie relativ modesta in cadrul pietei. Raportata la obiectivele urmarite de
intreprindere, la perspectiva locului detinut in cadrul pietei, aceasta strategie se
poate concretiza la randul ei in doua variante: strategia mentinerii cotei de piata
cand forta defensiva a intreprinderii este redusa iar concurenta este foarte
puternica, ea ar putea fi nevoita sa accepte chiar strategia restrangerii cotei de
piata, corelata eventual cu preocupari pentru pastrarea la acelasi nivel a volumului
absolut al activitatii de piata.
Indiferent de caracterul lor ofensiv sau defensiv si de obiectivele vizate -
mentinerea sau modificarea cotei de piata – strategiile de piata raportate la
competitivitatea mediului in care intreprinderile participa si se confrunta iau
caracterul unor strategii competitive. Acestea se pot impartii in doua grupe in
functie de faptul daca pretul intervine sau nu ca element al competitivitatii.
Denumirea de strategii ale competitivitatii se atribuie numai celor care nu au in
vedere pretul ca element decisiv de atractie si convingere, ci alte elemente cum ar
fi, calitatea produsului, ambalajul, publicitatea, etc. Deoarece prin astfel de
elemente intreprinderea incearca sa se diferentieze de ceilalti competitori strategiile
respective se mai numesc si strategii competitive ale diferentieri.
Intreprinderea isi poate schimba de la o perioada la alta cursul activitatii sale si
deci si strategia de piata. Acest lucru este posibil numai dupa ce obiectivele
strategice stabilite anterior au fost atinse, dar chiar si in cursul aplicarii unei
23
strategii, atunci cand situatia reala sugereaza imposibilitatea aplicarii ei in
continuare, sau cand apar conditii cu totul noi, neluate initial in consideratie.
26
Desigur, în determinarea mărimii preţului se porneşte de la costuri, dar ele
sunt doar un factor intern, factorii externi adeseori sunt cei determinaţi în fixarea
preţului pe piaţă.
2. Etapa ciclului de viată a produsului este un factor ce trebuie avut în
vedere, deoarece de regulă în faza de introducere, se practică un preţ relativ ridicat,
în faza de creştere unul moderat, în cea de maturitate începe să scadă, iar în faza de
declin în funcţie şi de alţi factori poate să scadă sau să crească.
3. Strategia de distribuţie – influenţează preţul prin câştigarea accesului la
canalele de distribuţie.
4. Strategia de promovare – se corelează, preţul, care devine instrument
promoţional.
5. Organizarea internă – desemnează responsabilităţile în domeniul
stabilirii şi controlului preţurilor, în funcţie de structura organizatorică a firmei.
Tipic, în procesul stabilirii preţurilor sunt implicate departamentele
(compartimentele) de marketing, vânzări şi contabilitate, fiecare având o viziune
proprie care trebuie însă coroborate, pentru a elimina pe cât posibil riscurile în
acest domeniu.
2. Factorii externi ce determină preţul
Sunt în general componentele macromediului, care au influenţa diferită ca
intensitate asupra preţului. Astfel, influenţă imediată şi cel mai adesea directă, o au
factorii economici(piaţa cu elementele ei: cerere şi ofertă) şi factorii politico-
juridici(politica fiscală, atitidinea faţă de profit etc). Ne vom opri doar la câţiva din
aceşti factori.
1. Cererea pentru un bun reflectă intensitatea nevoii pe care el o satisface şi
se concretizează în cantitatea ce se cumpără într-o perioadă dată, la un anumit nivel
al preţului.
Între cerere şi preţ este o relaţie invers proporţională, la majoritatea
produselor şi se exprimă grafic prin curba cererii.
Dinamica relaţiei dintre cerere şi preţ se evidenţiază prin elasticitatea
cererii, care arată cum se modifică cererea la schimbarea preţului şi se măsoară
prin coeficientul de elasticitate.
În funcţie de acesta se pot grupa produsele în patru categorii, şi anume:
- cu cererea elastică, dacă coeficientul este supraunitar;
- cu cerere inelastică, dacă coeficientul este subunitar;
- cu cerere unitară, dacă este coeficientul 1;
- cu cerere prestigiu – când pe o porţiune limitată, la o creştere a preţului îi
corespunde şi o creştere a cantităţii cumpărate. Este echivalentă cu preţul
psihologic.
27
Elasticitatea este influenţată de: preţul produselor substitubile, ponderea
preţului în bugetul cumpărătorului, durabilitatea produsului, întrebuinţările
alternative ale produsului.
Este foarte importantă, pentru determinarea preţului, estimarea elasticităţii
şi a cererii, întrucât cererea şi piaţa stabilesc limita superioară a preţului, în timp ce
costurile reprezintă limita inferioară a acestuia.
2. Concurenţa, ce reflectă structura pieţii pe care firma îşi vinde produsul,
se bazează pe interdependenţa ce există între producătorii aceluiaşi produs, întrucât
consecinţele acţiunii unuia depind şi de reacţiile celorlalţi producători. De aceea,
are mare importanţă cunoaşterea tipului de piaţă pe care apare fiecare produs,
întrucât preţul se formează într-un mod specific pe fiecare dintre acestea.
Astfel, în condiţiile concurenţei perfecte, prin mecanismul cerere-ofertă,
fără nici o reglementare se formează preţurile libere la nivelul preţului de
echilibru, care avantajează atât pe producător, pentru că-i asigură recuperarea
costurilor şi obţinerea unui profit normal, dar şi pe consumator, deoarece este cel
mai mic preţ la care poate fi obţinut bunul respectiv.
Dominanta, este însă concurenţa imperfectă, iar pe o asemenea piaţă se
manifestă controlul preţurilor, fie de către firme producătoare, fie de către stat
(preţuri administrate).
Pe piaţa cu concurenţa monopolistică preţul oscilează în jurul celui de
echilibru, ea apropiindu-se de cea cu concurenţă perfectă, dacă produsele sunt
omogene(ex. piaţa fructelor şi legumelor). Pe o asemenea piaţă, producătorul nu
poate decât să-şi sporească cantitatea de produse şi să-şi amelioreze performanţele
pe termen scurt, iar pe termen lung poate să-şi diferenţieze produsele printr-o
politică de marcă şi să obţină astfel un monopol de nişă de piaţă.
Pe piaţa cu concurenţa oligopol, controlul preţului este generat nu numai de
maximizarea profitului ci şi de preocuparea de a evita pierderile. Controlul
preţurilor de către firmă urmăreşte menţinerea şi extinderea vânzărilor pentru
asigurarea unui profit corespunzător, dar şi câştigarea clienţilor, atenuarea
concurenţei.
Dacă măreşte preţul, o firmă speră, că ceilalţi producători o vor urma(şi de
obicei cam aşa se întâmplă), în caz contrar va pierde clienţii în favoarea
concurenţilor.
Pe piaţa monopol, în care producătorul este singur, teoretic poate stabili
orice preţ doreşte, dar trebuie să ţină seama de posibilităţile consumatorului, pe
care nu-l poate obliga să cumpere.
Preţul de monopol face ca cererea să devină rigidă, împiedicând intrarea
altor firme pe piaţă. Este un preţ discriminatoriu şi poate fi unul mare sau unul mic
în funcţie de situaţie. Se remarcă mai frecvent monopolul regularizat, căruia
guvernul îi permite un preţ ce-i aduce un profit rezonabil
28
Statul poate să se afle în această postură şi poate practica un preţ sub
costuri, pentru a-l face accesibil consumatorului (ex. medicamente) sau un preţ
mare, prin care să reducă consumul (la resurse naturale), descurajând pe
consumator.
3. Oferta, determinată de capacitatea de producţie a firmei va influenţa
preţul, deoarece ea trebuie să aleagă între un preţ mai mare cu oferta mică sau o
ofertă mai mare cu un preţ mai mic. Studierea cererii îi va permite să aleagă soluţie
optimă.
4. Politica statului cu privire la intervenţia în general în viaţa economică şi
în special în domeniul preţului.
Statul urmăreşte prin intervenţia sa, nu să anuleze acţiunea legilor
economice obiective, ci să atenueze şi să elimine unele influenţe negative, la unele
produse care necesită sprijin din afara pieţii, ţinând însă cont de interesul public, al
consumatorilor şi producătorilor. Obiectivele sunt limitarea creşterii unor preţuri
sau împiedicarea scăderii lui.
Această intervenţie a statului este de unele firme acceptate, de altele
criticată, întrucât statul nu poate satisface prin intervenţia sa toate interesele şi
trebuie să ţină seama de interesul general al societăţii.
Statul intervine asupra raportului cerere-ofertă, asupra nivelului preţului şi
prin controlul preţurilor.
Concret, intervenţia statului se transpune în politicile de preţuri adoptate
prin:
- asigurarea unor preţuri avantajoase la materii prime;
- achiziţionarea, la preţuri convenabile a unor cantităţi de bunuri(ex.
cereale, materii prime, materiale strategice);
- acordarea de subvenţii sau credite pentru unele produse;
- limitarea mărimii profitului sau impulsionarea creşterii lor;
- îngheţarea preţurilor la limita minimă sau maximă pentru protecţia
consumatorilor sau producătorilor.
5. Alţi factori socio-economici cum ar fi: conjunctura economică, faza
ciclului economic, protecţia socială a consumatorilor etc., de care fiecare firmă
trebuie să ţină seama după caz.
Influenţa fiecăruia din aceşti factori se reflectă în mărimea preţului sub
forma: cheltuielilor de producţie efectuate, a utilităţii, a cererii, rarităţii şi a altor
variabile. Numai un asemenea preţ, ce ia în considerare toate aspectele subliniate
mai sus, poate constitui un instrument complex de măsurare economică.
În concluzie, libertatea celui care stabileşte preţurile este limitată de aceşti
factori, iar consumatorul este singurul în măsură să aprecieze dacă preţul
produsului este corect, prin raportarea lui la valoarea de întrebuinţare a produsului.
De aceea, percepţia preţului de către cumpărător are deosebită importanţă pentru
29
specialiştii în domeniul marketingului, care stabilesc preţurile produselor în cadrul
firmei conform strategiei adoptate.
31
- calitatea serviciilor si interesul manifestat pentru comercializarea marcilor
întreprinderii; cu toate ca ar trebui sa exercite un numar de activitati, unii
distribuitori îndeplinesc aceste obligatii mai eficient decât altii;
- competenta si dotarea tehnica a distribuitorului - criterii importante pentru
produsele nestandardizate;
- loialitatea, notorietatea si imaginea de care se bucura distribuitorul.
Riscul principal al unui sistem de distributie selectiv este neacoperirea suficienta a
pietei. Producatorul trebuie sa se asigure ca utilizatorul sau consumatorul final pot
identifica usor distribuitorii în domeniu, altfel ar putea pierde numeroase
oportunitati de vânzare.
3) Distributia exclusiva. Este un caz extrem al distributiei selective. În acest caz,
bunurile sau serviciile sunt disponibile numai în puncte de desfacere speciale. Într-
o zona bine stabilita, un singur distribuitor obtine dreptul exclusiv de vânzare a
unei marci, obligându-se sa nu comercializeze marci concurente. Calitatea si
serviciile oferite sunt reflectate de pretul de desfacere mai ridicat. Produsele de
moda sau automobilele sunt exemple tipice, în acest sens. Exemplu: Wolswagen îsi
distribuie automobilele prin concesionari; fiecare are o anumita zona în care nici
un alt reprezentant nu este autorizat sa reprezinte marca. O forma particulara a
distributiei exclusive este franciza.
COMERT
34
canale, in cazul bunurilor industriale rigiditatea provine de la utilizarea in general a
unui singur canal, cu variatii putine si de slaba amplitudine a cantitatii de bunuri.
35
· declinul, faza în care produsul este mai putin cerut de consumatori;
· disparitia produsului de pe piata.
Nu trebuie confundata disparitia produsului de pe piata cu disparitia produsului din
consum sau utilizare. Exista o perioada de timp în care, desi produsul a disparut de
pe piata, el se afla totusi în utilizare, în proprietatea consumatorului.
Cunoasterea fazelor ce compun ciclul de viata al produselor este importanta atât
pentru producatori, cât si pentru comercianti. Producatorii pot interveni, ca si
comerciantii în vederea mentinerii produsului într-o anumita faza, pot contribui la
prelungirea unor faze din ciclul de viata sau pot întârzia cât mai mult posibil faza
declinului din viata produselor.
Atingerea fazei de declin de catre un produs înseamna uzarea morala prematura a
respectivului produs, ceea ce determina consecinte negative atât pentru producatori
cât si pentru comercianti. Producatorii nu îsi pot recupera cheltuielile generate de
cercetarea produsului, de organizarea fluxului de productie, de organizare a muncii
si productiei etc. Iar comerciantii ramân cu marfuri în stoc, fapt ce genereaza
stocurile greu vandabile. Pentru prevenirea unor astfel de consecinte economice,
cercetarea economica asupra lansarii produselor si directionarea actiunilor de
diversificare trebuie sa se faca atât de catre producatori, cât si de întreprinderile
comerciale, în colaborare.
Diferentierea si individualizarea ofertei în procesul concurential se realizeaza prin
intermediul procesului de realizare a produselor; produselor si serviciilor
comerciale atasate produsului; personalului comercial; imaginii de produs, marca
sau întreprindere. Orice diferentiere trebuie sa fie creatoare de valoare atât pentru
întreprindere, cât si pentru piata.
Ca elemente de individualizare si diferentiere a ofertei pot fi amintite:
· functionalitatea produsului;
· durabilitatea, prin perioada ce caracterizeaza durata de viata sau procesul de
utilizare a fiecarui produs;
· reparabilitatea;
· conformitatea, gradul de respectare de catre produs a specificatiilor stabilite;
· stilul produsului, prin aparenta sa exterioara generatoare de reactii emotive din
partea consumatorilor;
· design-ul produsului;
· sistemul serviciilor comerciale;
· termenele de livrarea sau realizare;
· formarea personalului de exploatare;
· instalarea prod., ca ansamblul de operatiuni necesare punerii în functiune a unui
prod;
· consilierea cumparatorilor;
· reparatiile etc.
36
În cadrul procesului de individualizarea si diferentierea ofertei se pune accent pe
pozitionarea produsului si a imaginii sale în rândul consumatorilor. Comerciantii si
producatorii pot folosi diverse strategii de pozitionare a produsului, si anume:
strategii de pozitionare bazate pe caracteristicile produsului sau ambalajului sau de
prezentare; strategii de pozitionare care au în vedere solutiile pe care le propun
consumatorilor produsul respectiv; strategii de pozitionare care se bazeaza pe
prezentarea ocaziilor de utilizare ale produsului; strategii de pozitionare a
produsului prin identificarea diferitelor categorii de utilizatori; strategii de
pozitionare a produsului fata de alte produse; strategii de pozitionare a produsului
în functie de utilitatile noi ale acestora.
În prezent, principala strategie de construire a ofertei este aceea de inovare si
diferentiere. Orice comerciant trebuie sa-si conceapa oferta astfel încât sa fie
perceputa de catre consumatori ca fiind unica.
Dinamica ofertei este reflectata si de intensitatea proceselor de diversificare si innoire
sortimentala.
Exemplu: O firma producatoare de produse zaharoase poate introduce in fabricare in decursul
unui an, noua produse noi retrecand concomitent de productie si alte 14 care nu au cerere si sunt
nerentabile, deci structura ofertei s-a innoit dar s-a restrans din punct de vedere sortimental.
Operationalizarea directiilor de dezvoltare ale ofertei se face cu ajutorul ritmului innoirii
sortimentale si al diversificarii sortimentale.
Ritmul anual al innoirii sortimentale exprima procentual raportul dintre numarul produselor
noi introduse in fabricatie si al cel al produselor existente in productivitate la sfarsitul perioadei
analizate de catre firma.
Ritmul diverificarii sortimentale se exprima tot in procente si consta in raportarea diferentei
dintre produsele noi introduse si cele scoase din fabricare in perioada respectiva la numarul de
produse existente la inceputul perioadei.
Exemplu: O firma avand la inceputul anului in fabricatie 43 de sortimente introduce in
productie in cursul anului 7 noi sortimente si retrage 4. In aceasta situatie ritmul de innoire
sortimentala este de:
Studierea structurii ofertei urmareste stabilirea proportiilor detinute de componentele acesteia in
raport cu un anumit criteriu de structura:
- continutul material al marfurilor
- caracteristicile merceologice
- piata careia i se adreseaza
- segmentul de consumatori (beneficiari ai ofertei)
Formarea sortimentala in reteaua comerciala se realizeaza in masura din ce in ce mai mare
dupa criteriile ce tin de specificul segmentului de consumatori carora se adreseaza asa cum au
aparut spre exemplu magazine de tipul: totul pentru adolescenti, cu profil pescaresc.
37
Studierea competitivitatii dintre produsele comercializate sub o anumita marca si cele
anonime dar care impreuna se adreseaza satisfacerii acelorasi trebuinte reprezinta o alta directie a
cercetarii ofertei cu implicatii directe asupra strategiei firmei.
O alta directie a studierii ofertei o reprezinta varsta produselor adica gradul de invechire a
componentelor sale. Cercetarea duratei prezentei pe piata a componentelor ofertei unui firme se
realizeaza cu ajutorul ciclului de viata al produselor.
38
- revederea si perfectionarea sistemelor de informare a consumatorilor si
introducerea unor practici promotionale moderne ;
- implicarea cumparatorilor in procesul de proiectare, realizare si comercializare a
produselor destinate consumului;
- modificarile ce vor interveni in structura consumatorilor, sub aspectul nivelului
lor de instruire si educatie , compozitiei lor socio-profesionale , veniturilor si mai
ales nivelului de exigenta fata de marfurile si serviciile comerciale.
39
5. realizarea unor analize periodice privind modul in care se deruleaza
contractele, respectiv asupra modului in care partenerii isi indeplinesc
obligatiile stabilite prin contract.
Necesitatea unor asemenea relatii rezulta din cel putin urmatoarele
considerente:
-Caracterul complex al pietei in conditiile economiei concurentiale. Piata
apartine cumparatorului, acesta imprimand, prin exigentele sale, orientarea
productiei si formelor de distributie a marfurilor. In asemenea conditii, relatiile
dintre participantii la procesul realizarii marfurilor nu mai pot avea un caracter
spontan, ceea ce are consecinte negative asupra activitatii partenerilor de afaceri.
-Efortul producatorilor de a se apropia de piata produselor lor si de extindere a
acesteia. In noile conditii ale pietei asistam la o separare a producatorului de piata
produselor sale, el avand alte preocupari, considerate mai importante pentru
activitatea sa , in primul rand productia. Ca urmare, sursa principala de informare a
producatorului asupra pietei produselor sale o reprezinta comenzile comerciantilor,
iar calitatea activitatii comerciantului ramane cel mai eficient mijloc de promovare
pe piata a unor asemenea produse. Pe de alta parte insa, comerciantii trebuie sa se
apropie de producator pentru a castiga o pozitie cat mai avantajoasa in relatiile cu
unii dintre acestia sau chiar pentru a patrunde in sfera productiei, uneori preluand o
serie de activitati de productie.
-Necesitatea armonizarii intereselor economice ale partenerilor in relatiile de
schimb. Acestea trebuie analizate si negociate de parteneri atat prin prisma
gradului de complexitate a pietei si a eforturilor producatorului de a fi cat mai
aproape de piata produselor sale, cat si prin prisma conditiilor specifice zonei de
piata si momentului tranzactiei.
.. 1.2. Formele relatiilor comertului cu producatorii
Relatiile comerciantilor cu producatorii se concretizeaza in forme specifice
fiecarei etape de derulare a schimbului. Asemenea relatii imbraca forma relatiilor
precontractuale, relatiilor contractuale si relatiilor postcontractuale.
1.2.1. Relatiile precontractuale. Rolul negocierii in afacerile comerciale
Relatiile precontractuale au in vedere raporturile ce se stabilesc intre
producatori si comercianti inainte ca acestia sa incheie contractul propriu-zis. O
asemenea etapa se contureaza printr-o serie de actiuni cu caracter comercial, care-i
ajuta pe producatori sa-si defineasca oferta in raport cu piata, iar pe comercianti, sa
studieze si sa anticipeze cererea de marfuri.
In cadrul relatiilor precontractuale dintre producatori si comercianti,
negocierea reprezinta elementul cel mai important. Negocierea trebuie privita ca
fiind forma principala de comunicare, un complex de procese, de activitati,
constand in contracte, intalniri, consultari, tratative desfasurate intre doi sau mai
multi parteneri, in vederea realizarii unei intelegeri.
40
Negocierea, in general, si cea comerciala, in particular, prezinta o serie de
caracteristici:
procesul de negociere este un fenomen social, ce presupune existenta
unei comunicari intre oameni si va purta in mod evident amprenta
comportamentului uman;
negocierea este un proces organizat, in care se doreste, pe cat posibil,
evitarea confruntarilor si care presupune o competitie. Partile trebuie sa
respecte anumite cerinte de ordin deontologic, consacrate ca atare de-a
lungul timpului.
Tinand seama de diversificarea si de caracterul complex al tranzactiilor
comerciale, participantii la procesul de negociere trebuie sa fie buni profesionisti si
sa formeze o echipa unita, cu adevarat competitiva.
Negocierea include urmatoarele etape: prenegocierea, negocierea propriu-
zisa si postnegocierea.
A. Prenegocierea - reusita negocierii depinde in mare masura de pregatirea
riguroasa a acesteia, de asigurarea unui climat stimulativ de lucru. Practic,
pregatirea negocierii consta in:
- cunoasterea pietei, cunoasterea legislatiei in vigoare, a modalitatilor de transport,
de asigurare a marfurilor, a cat mai multor date despre partenerul de negociere;
-constituirea echipei de negociere, numirea conducatorului acesteia si stabilirea
mandatului echipei. De asemenea, tot in aceasta etapa se vor stabili locul si data
negocierii, neomitand insa masurile privind asigurarea conditiilor de transport,
masa si cazare a participantilor la negociere;
-definirea obiectivelor proprii: volumul vanzarilor, calitatea marfurilor si
serviciilor solicitate sau oferite, conditiile de livrare, pretul si conditiile financiare
si de plata, eventualele riscuri, metodele si caile de asigurare, rentabilitatea etc.;
-anticiparea obiectivelor partenerului de negociere;
-pregatirea documentelor negocierii, a dosarelor negocierii, a proiectului de
contract.
B. Negocierea propriu-zisa - demareaza o data cu declararea oficiala a
interesului partilor pentru solutionarea problemei in cauza, in vederea realizarii
unor obiective de interes comun. Este etapa dialogului dintre parti, dialog ce se va
desfasura la masa tratativelor, fiecare parte cunoscandu-si interesele fata de
obiectul negocierii. Acum se prezinta cereri si se fac oferte, se fac propuneri, se
aduc argumente, urmate de contraargumente, apar eventualele concesii, de regula
reciproce. In majoritatea cazurilor negocierea este un proces previzibil, ce incepe
cu o analiza interna a dorintelor si a posibilitatilor reale pe care se poate conta in
raport cu problema negociata, continuand cu examinarea pozitiei partenerului,
pentru ca, in final, dupa ce s-au analizat toate variantele posibile, sa se aleaga cea
41
considerata a fi ce mai avantajoasa. Negocierea propriu-zisa cuprinde urmatoarele
secvente: - prezentarea ofertelor si contraofertelor;
- prezentarea argumentelor si contraargumentelor;
- utilizarea tehnicilor si tacticilor de negociere in vederea atingerii obiectivelor
stabilite, ca si aplicarea masurilor de contractare a strategiei partenerului de
negociere;
- o perioada de reflectie, de analiza, pentru o eventuala redefinire a punctelor
proprii de vedere;
- acordarea de concesii reciproce pentru iesirea din impas si pentru aprobarea
punctelor de vedere;
- semnarea documentelor.
C. Postnegocierea incepe in momentul semnarii intelegerii, incluzand
obiectivele ce vizeaza punerea in aplicare a prevederilor acesteia.Acum se rezolva
problemele ivite dupa semnarea contractului, probleme referitoare la eventualele
greutati aparute ca urmare a unor aspecte necunoscute in timpul negocierii si la
semnarea contractului, rezolvarea pe cale amabila a unor litigii sau reclamatii nou-
aparute sau, eventual, desfasurarea altor negocieri privind modificarea, prelungirea
sau completarea clauzelor contractului. Tot in aceasta etapa va avea loc si analiza
rezultatelor reale ale negocierilor comparativ cu cele scontate.
1.2.2. Relatiile contractuale. Contractul-suport al tranzactiei comerciale
Rezultatele negocierilor purtate intre producatori si comercianti se
concretizeaza in contractele economice incheiate, acestea reprezentand de fapt
principala forma de legatura intre agentii economici. Contractul economic, in
general, si cel comercial, in particular, materializeaza acordul de vointa al partilor,
reprezentand suportul juridic al oricarei tranzactii comerciale.
Tipologia contractelor comerciale este complexa, acest lucru datorandu-se
naturii, trasaturilor genetice si obiectului operatiunilor comerciale, la fel de
complexe.
In functie de obiectul actelor de schimb, contractele comerciale sunt:
Contracte de antrepriza, Contracte de livrare, Contracte de leasing, Contracte de
prestari de servicii, Contracte de cooperare economica, Contracte de licenta etc.
In raport cu durata pentru care se incheie, contractele comerciale sunt:
- De scurta durata (incheiate pentru operatiuni ocazionale, care se executa
dintr-o data sau intr-o perioada ce nu depaseste un an) ;
- De durata medie (se executa intr-o perioada de pana la cinci ani) ;
- De lunga durata (contracte cu executare succesiva, cu o durata mai mare de
cinci ani, specifice in special operatiunilor de comert exterior).
In principal un contract comercial contine urmatoarele clauze:
- Partile si reprezentantii lor
42
- Obiectul contractului, respectiv denumirea produselor, prestatiilor sau lucrarilor
ce urmeaza a se comercializa, a se presta sau a se executa, cu mentionarea
cantitatii, calitatii sortimentului, ambalajului.
- Pretul si modalitatea de plata, conturile si bancile la care acestea sunt deschise;
- Garantiile privind calitatea marfii;
- Clauzele obligatorii;
- Conditiile de expeditie, incarcare, descarcare, transport si asigurare a marfii in
timpul transportului;
- Raspunderea contractuala a partilor.
2.5 Apararea drepturilor consumatorilor
Asa cum in politica democratia consta in asigurarea drepturilor alegatorilor , in
economie ,respectiva democratie se traduce prin asigurarea drepturilor
consumatorilor ,posibilitatea lor de a alege dintre diferitele marfuri ,organizarea in
uniuni de aparare si posibilitatea ca impreuna sa-si apere interesele ,precum si
dreptul de a intenta procese acelor furnizori de marfuri si servicii care nu satisfac
corespunzator trebuintele sau provoaca daune consumatorilor.
Drepturile consumatorilor ,asa cum figureaza ele astazi in documentele oficiale
ale multor tari:
a) Dreptul de a asigura o libera alegera a fiecarui cumparator
Cartea drepturilor consumatorilor subliniaza ca primul drept este cel al liberei
alegeri fata de produsele si serviciile care ii convin mai mult fata de nevoile
sale.Consumatorilor trebuie sa li se asigure posibilitatea de a cunoaste toti
parametrii necesari in procesul luarii deciziei de cumparare,devenind astfel apti de
a evalua just produsele si de a efetua alegerile ,in plenitudinea satisfactiilor
proiectate.In acest scop ,programele de consum trebuie pe de o parte ,sa educe si sa
informeze consumatorii intr-o maniera care sa le creasca responsabilitatea,iar pe de
alta parte ,sa stimuleze mentinerea si dezvoltarea acelor piete care ofera un avantaj
interesant de bunuri si servicii.
b) Dreptul de informare .Informatiei îi revine rolul cheie in realizarea
tuturor celorlalte drepturi,întrucat numai prin intermediul informatiei
consumatorul va putea sa-si exercite, in deplina cunostiinta de cauza ,dreptul la
libera alegere ,va reusi sa-si revendice anumite drepturi sau va fi in masura a sti
cand si pentru care situatii are dreptul la o protectie sociala.Dreptul la informare
consta în a primi informatii referitoare la toate bunurile si serviciile ,care sa-i
permita efectuarea unei alegeri convenabile.
c) Dreptul la petitie si întelegere din partea celor care îi creaza prejudicii.
Cartea drepturilor consumatorilor are in vedere ,prin aceasta stipulare, asigurarea
posibilitatii tuturor consumatorilor de a-si exprima nemultumirile legitime asupra
dificultatilor cu care se confrunta in ceea ce priveste obtinerea bunurilor si
serviciilor convenabile ,cat si asupra conditiilor de cumparare a acestora.Sunt
43
situatii in care chiar daca prejudiciul adus da dreptul ,in mod
evident ,consumatorului de a-si reclama apararea si de a cere dreptate ,sistemele de
rezolvare nu sunt intotdeauna aceesibile ,sau daca accesibilitatea este asigurata ,ele
sunt mult mai scumpe ,mai costisitoare chiar decat valoarea produsului in
cauza .Legile promulgate in ultimile doua decenii au permis dezvoltarea acestui
sistem de indreptare a prejudiciului in favoarea consumatorului ,ajutandu-i astfel sa
gaseasca remediul cel mai sensibil al indreptarii ,respectiv in domeniul capitalului
financiar care poate fi afectat in asemenea ,atat prin suportarea daunelor reclamate
de consumatori ,cat si prin amenzi aplicate de organele specializate ale statului .
d) Dreptul la protectie .Cartea drepturilor consumatorilor considera acest drept
ca fiind fundamental .El consta in a garanta consumatorului ca un produs nu este
nociv si ca utilizarea sa normala nu implica nici un risc .
Toate masurile avute in vedere ,fie prin programele de protectie intocmite
de diferite organe ale statului insarcinate cu protectia consumatorilor ,fie in diverse
ocazii critice care se pot ivi ,trebuie sa fie axate ,in principal pe ansamblul
intereselor consumatorilor in procesul politic ,si numai dupa aceea pe tratarea unor
cazuri particulare are unor grupe de asemenea cumparatori ,generate de anumite
stari conflictuale intre diferite intreprinderi producatoare sau firme comerciale si
consumatorii produselor oferite de respectivele unitati .
45
• obligativitatea unor intreprinderi de a investi in achizitionarea de echipamente
care sa inlature efectele poluarii.
Ecologismul nu considera drept obiective primordiale ale societatii, suveranitatea
si satisfacerea consumatorului pentru ca neglijeaza considerentele ecologice. Ca
urmare, Comunitatea Europeana si statele ei membre au adoptat in ultimii 25 de
ani peste 200 de directive ce vizeaza : ameliorarea calitatii apei si a aerului;
imbunatatirea metodelor de eliminare a deseurilor; controlarea riscurilor
industriale; protejarea naturii.
46
instituţiilor şi întreprinderilor respective (furnituri de birou, materiale de
întreţinere, unele piese de mobilier etc.).
Prin conţinutul activităţii extrem de eterogene pe care o desfăşoară, prin
complexitatea sistemelor de relaţii ce stau la baza respectivei activităţi, cât şi prin
conexiunile generale în circuitele de piaţă, comerţul cu amănuntul deţine un loc
important în cadrul mecanismului economic al oricărei societăţi.
Analiza rolului economic al comerţul cu amănuntul trebuie să plece de la ideea
că vânzarea cu amănuntul este indispensabilă în viaţa economică a unei societăţi,
deoarece, prin intermediul acesteia, produsele sunt puse la dispoziţia
consumatorilor acolo unde aceştia se găsesc şi sunt oferite potrivit posibilităţilor de
cumpărare ale acestora. Un asemenea rol rămâne acelaşi, fie că este vorba de
comerţul tradiţional, realizat prin intermediul micilor magazine cu o suprafaţă
redusă, fie că se au în vedere noile suprafeţe comerciale ale căror dimensiuni ating
zeci de mii de metri pătraţi. Singurele aspecte care vin să nuanţeze importanţa
rolului respectiv sunt date de modul de aprovizionare al fiecărui tip de unităţi,
complexitatea sortimentală, metodele de vânzare, facilităţile acordate
cumpărătorilor şi serviciile asigurate acestora.
Faptul că prin activitatea desfăşurată comerţul cu amănuntul reprezintă o
legătură între consumator şi producător, fie în calitate de verigă intermediară
independentă, fie împreună cu comerţul cu ridicata, generează o serie de funcţii
specifice acestuia în cadrul circulaţiei mărfurilor.
Functiile comertului cu amanuntul:
• Prima dintre cele trei funcţii mai importante ale comerţului cu amănuntul se
referă la faptul că acesta cumpără mărfuri pe care apoi le revinde în cantităţi
mici. În virtutea acestei funcţii, comerţul cu amănuntul cumpără mărfuri în partizi
care să corespundă capacităţii de stocare a fiecărei unităţi din reţeaua de distribuţie,
partizi care apoi sunt descompuse, mărfurile respective fiind puse la dispoziţia
diferitelor categorii de clienţi în cantităţi mici şi foarte mici, uneori chiar în limite
inferioare etalonului de vânzare (de pildă, vânzări comensurabile prin intermediul
submultiplilor metrului, litrului sau kilogramului). O asemenea funcţie generează,
la rândul său, avantaje incontestabile pentru clientelă care, pe de o parte, nu trebuie
să-şi investească veniturile decât pentru achiziţionarea cantităţilor de produse strict
necesare, iar, pe de altă parte, este ferită de grija depozitării unor cantităţi de
produse care i-ar depăşi consumul curent.
• Cea de-a doua funcţie a comerţului cu amănuntul are în vedere
asigurarea prezenţei unităţilor sale în toate zonele, localităţile şi punctele
populate. Omniprezenţa unităţilor comerciale cu amănuntul presupune atât o
amplasare a acestora în toate punctele de consum, indiferent de condiţiile de acces
specifice localităţilor sau zonelor geografice în care sunt amplasate, cât şi
deschiderea acestora în toate zilele anului potrivit unui program corespunzător
47
solicitării segmentelor de consumatori aprovizionaţi. În consecinţă, asigurarea
omniprezenţei comerţului cu amănuntul are în vedere atât comerţul realizat de
marile magazine universale, de micile magazine din cartiere şi din unele sate
izolate sau cabane din munţi, cât şi diferitele forme realizate prin intermediul
comerţului mobil sau prin corespondenţă.
• În sfârşit, cea de-a treia funcţie considerată de noi importantă pentru
comerţul cu amănuntul are în vedere asigurarea unui sortiment foarte larg şi
extrem de complex, punând la dispoziţia populaţiei absolut toate produsele
realizate de producătorii industriali sau agricoli. De menţionat că această funcţie
specifică comerţului cu amănuntul are în vedere, pe de o parte, posibilităţile
teoretice ale acestuia de a se aproviziona de la toţi producătorii sau de la toate
întreprinderile comerciale cu ridicata (inclusiv de la cele cu statut de importator),
iar, pe de altă parte, ia drept premisă natura şi scopul marilor suprafeţe de vânzare
care au fost create tocmai pentru a forma şi asigura universalitatea sortimentului de
mărfuri ce urmează a fi pus la dispoziţia populaţiei sau de a asigura universalitatea
sortimentului de mărfuri din sectorul comercial în care acţionează.
48
specialitate grupează activitatea sectorului respectiv în trei domenii distincte:
comerţ alimentar, alimentaţie publică şi comerţ nealimentar, din care comerţ
nealimentar specializat .
Comerţul alimentar are ca obiect vânzarea mărfurilor a căror cerere este curentă, a
căror cumpărare se realizează de către consumatori cu o frecvenţă relativ constantă
pe tot parcursul anului.
49
cumpărătorilor şi transferate în sfera consumului prin intermediul actului de
vânzare.
• În al treilea rând, alimentaţia publică cuprinde şi o importantă activitate al cărei
conţinut este dat de prestările de servicii. Activitatea respectivă este legată de
vânzarea preparatelor, a semipreparatelor, a nepreparatelor şi a băuturilor în
vederea consumului pe loc al acestora.
Comerţul cu mărfuri nealimentare reprezintă, sub aspectul dimensiunilor şi
structurilor sale, sectorul cel mai important din cadrul comerţului cu amănuntul.
Fenomenul se datorează faptului că produsele ce fac obiectul activităţii respective,
aşa după cum s-a văzut în cazul prestării ofertei, urmează să satisfacă în consum
cerinţe foarte variate, incluzând tendinţe ce ţin de consumul intermediar sau al
stocurilor de investiţii. Trăsătura caracteristică a comerţului specializat de mărfuri
nealimentare constă în aceea că foloseşte forme şi strategii foarte variate de
comercializare. Principalele direcţii de specializare ale comerţului nealimentar
conturate până în prezent sunt următoarele:
• Specializarea monoprodus, care constituie forma cea mai răspândită. Ea limitează
preocupările firmei la asigurarea sortimentului unui singur produs pe care îl declină
în mai multe direcţii sau puncte de referinţă (de exemplu, organizarea unui
magazin numai de pluşuri, dar care are în vedere toate culorile, ţesăturile, modelele
şi dimensiunile posibile; organizarea unei unităţi de desfacere a cărţilor de
călătorie; magazinele de desfacere a costumelor de baie etc.);
• Specializarea monosector, reprezentând o formă mai elastică în sistemul de
abordare, oferind o categorie mai largă de produse într-un sortiment extensiv.
• Specializarea monoclientelă are în vedere segmentarea pieţei pe grupe de vârstă
şi reţinerea pentru aprovizionare numai a unei părţi dintre acestea. Sistemul este
folosit şi dezvoltat numai în acele sectoare sau pentru acele grupe de populaţie care
exprimă nevoi suficient de marcante pentru a se contura, realiza şi propune oferte
specifice.
Specializarea monotemă are în vedere axarea activităţi comerciale pe anumite teme
sau obiective. De exemplu, comercializarea produselor puternic tehnologizate sau
comercializarea produselor dietetice.
• Specializarea multisectorială reprezintă un concept de comerţ specializat pe
aplicarea unei strategii multisectoriale. Conceptul respectiv are în vedere lanţuri de
magazine specializate ce au ca obiect satisfacerea consumatorului prin traversarea
mai multor ramuri de comerţ specializat.
61
• Cea mai importantă tendinţă în evoluţia practicilor comerţului cu amănuntul, care
se va impune în viitor ca răspuns al comerţului la modificările mediului
economico-social, o va constitui crearea de noi concepte de distribuţie. Acestea au
apărut şi vor apărea în continuare fie ca tipuri derivate din formele existente, fie ca
noi creaţii menite să asigure noi modalităţi de comunicare cu cumpărătorii
potenţiali.
• S-a impus şi se va impune în continuare ca tendinţă şi integrarea funcţională a
practicilor de marketing în activitatea comerţului cu amănuntul. Procesul vizează,
pe lângă orientarea integratoare de ansamblu a comerţului în evoluţia
mecanismului de piaţă şi fundamentarea întregii sale dezvoltări pe baze ştiinţifice,
şi o serie de elemente specifice generate de concurenţă, care obligă la cunoaşterea
şi satisfacerea diferenţiată a fiecărui segment de cumpărători.
II. Mutaţiile care vor interveni în tipologia vânzărilor constituie o latură importantă
ce contribuie la conturarea noilor tendinţe în evoluţia comerţului cu amănuntul pe
plan mondial .
Ultimele trei decenii ale secolului al XX-lea s-au caracterizat prin mutaţii profunde
ale comerţului vest-european. Pe fundalul convergenţei tendinţelor de evoluţie
amediului economic, specifică pieţei U.E., au avut loc orientări comune în
structura reţeleide distribuţie. Totuşi nu se poate vorbi de dispariţia specificităţii
fiecărei ţări, deoarece comerţul cu amănuntul, spre deosebire de producţie, rămâne
o industrie locală. În viitor,ritmul evoluţiei distribuţiei se va accelera, iar mutaţiile
înregistrate în trecut se vor amplifica. Acest fenomen este argumentat prin faptul că
evoluţia şi progresul, inregistrateîn sfera distribuţiei, sunt strâns legate de :
dezvoltarea economiilor de piaţă, creşterea producţiei, care a generat varietatea
impresionantă a ofertei de produse destinate
pieţei ;multiplicarea schimburilor internaţionale creşterea distanţelor dintre produc
ători şiconsumatori , în contextul tendinţei de internaţionalizare a pieţelor, explozia
şi exigenţeleunui consum de masă; eficacitatea economică prin
specializare.Aspectele cele mai semnificative ale schimburilor apărute în domeniul
distribuţieiau fost :- evoluţia formulelor de distribuţie (structurilor - tip de
vânzare )- un val important de concentrări în cadrul aceleiaşi formule de
distribuţie- politici de diversificare mai complexe- internaţionalizarea crescândă-
strategii destul de generalizate de reducere a costurilor - preocupări sistematice
pentru găsirea unor soluţii de parteneriat cu furnizori.
III Evoluţia formelor de distribuţie
În cursul celei de-a doua jumătăţi a secolului a XX-lea, ierarhia structurilor- tip de
vânzare dominante a fost bulversată. S-a putut observa:- pierderea cotei de piaţă a
marilor magazine universale şi a magazinelor
populare- creşterea lanţurilor de magazine cu dominanţă alimentară: supermagazin
e,hipermagazine.- dezvoltarea marilor suprafeţe specializate, nealimentare-
62
proliferarea magazinelor discount Supermagazinul rămâne structura tip cu cea mai
omogenă şi cea mai dezvoltată, dar această formulă a explodat în mai multe
concepte: orientate pe preţ (hard-discount,supermagazinul discount,
hipermagazinul) sau orientate pe servicii (marile magazine,magazinul de
comoditate, supermagazinul de calitate )Marile magazine,
suportând concurenţa magazinelor specializate, în domeniul alegeriiimărfurilor, şi
al magazinelor discount, în ceea ce priveşte preţurile practicate, au căutat săse
repoziţioneze pe piaţă, în special pe linia articolelor de modă şi a celor pentru
dotarealocuinţei, devenind comercianţi specializaţi pe un sortiment lung, la nivelul
acestor sectoare. Marile magazine vor trebui să-şi regândească strategia unităţilor
lor din provincieşi să-şi îndrepte eforturile în direcţia costurilor, a dezvoltării
pieţelor proprii (marketing)şi a satisfacerii în mai mare masură a clienţilor
potenţiali.Magazinele populare vor trebui să-şi schimbe conceptul de origine
(varietate), pentru a seconcentra asupra câtorva raioane, căutând să cucerească pe
fiecare piaţă o poziţie puternică, printr-o ofertă dominantă.În cursul ultimelor două
decenii, comerţul specializat a cunoscut schimbăristructurale semnificative. Noile
magazine specializate s-au dezvoltat atât pe marisuprafeţe(B8Q,IKEA...) cât şi pe
suprafeţe reduse(Tie Rack, Sweaterie). Această polarizare a suprafeţelor
corespunde, în general, unei implantări în centrul oraşului(micile unităţi) sau la
periferie (marile unităţi).Se apreciază de către specialişti că comerţul specializat ar
trebui să se extindăcătre hiperspecializare, integrare verticală a funcţiilor şi
concentrare internaţională.
IV Concentrarea detailiştilor
Crearea reţelelor de distribuţie şi extinderea corespunzătoare a colaborării dintre
detailist şi furnizor trebuie analizate în contextul tendinţei de creştere a concentrării
activităţii de vânzare cu amănuntul. Colaborarea devine imperativă când detailiştii
puternici acceptă să introducă, în sortimentul pe care-l comercializează, mărci de
fabrică binecunoscute.
V Internaţionalizarea crescândă a distribuitorilor
Amplificarea internaţionalizării comerţului este generată de:
a) factori externi, precum:
- saturarea pieţelor naţionale, care face mai costisitoare cucerirea şi menţinerea
unei cotede piaţă.
- legislaţia restrictivă din anumite ţări, care conduce la căutarea creşterii dincolo
defrontierele naţionale.
- scăderea costurilor de transport, progresul în domeniul tehnologiei
informaţiei,deschiderea frontierelor, care facilitează exportul de formule de
vânzare şi capital.
-existenţa de "nişe" internaţionale de consumatori, care exprimă aşteptări omogene
pentru produsele transculturale;
63
b)factori interni, cum ar fi:
-căutarea unor niveluri de creştere şi de rentabilitate superioare celor deţinute în
ţările deorigine;
-repartizarea geografică a riscurilor legate de exploatarea multinaţională
-convingerea că se posedă un know-how exportabil.
66
2.9 Conţinutul eficienţei activităţii comerciale
71
- legaturi de reprezentare - sunt acelea prin care un grup reprezentativ poarta
legaturi cu organele de conducere in numele personalului.
2.3. Sistemul delegarii de autoritate
Daca admitem ca autoritatea reprezinta dreptul de a conduce, de a da
dispozitii si de a controla indeplinirea acestora, atunci, in totalitate, acest drept il au
organismele superioare. Organismul superior deleaga o parte din autoritatea sa
altor organisme sau persoane cu functii de conducere. Acestia la randul lor transmit
o parte din autoritate persoanelor care indeplinesc functii de conducere la nivele
inferioare. Din delegarea de autoritate rezulta o serie de elemente deosebit de
importante pentru intelegerea structurilor organizatorice, cum sunt: filiera
ierarhica, esalonul ierarhic, gradul de legatura, nivelul ierarhic.
Filiera ierarhica arata succesiunea legaturilor de autoritate rezultate din
delegare, de la nivelul superior pana la baza structurii.
Organismele si functiile de conducere care se situeaza pe aceeasi filiera ierarhica
poarta denumirea de esalon ierarhic.
Gradul de legatura arata numarul de delegari succesive de la un anumit
nivel ierarhic catre nivelurile de conducere inferioare.
Nivelul ierarhic cuprinde toate functiile de conducere sau toate
compartimentele de munca care au acelasi grad de legatura fata de nivelul ierarhic
superior.
2.4. Structurile organizatorice tip
In cadrul fiecarei organizatii exista o multitudine de posibilitati de grupare a
activitatilor pe compartimente si de subordonare ierarhica a functiilor de conducere
si compartimentelor. In activitatea practica s-au impus doar cateva modalitati
numite structuri organizatorice tip. Cel mai frecvent utilizate la nivelul
organizatiilor sunt:
a) structura ierarhica liniara;
b) structura functionala;
c) structura ierarhica cu organisme de stat major;
d) structura ierarhica - functionala (mixta);
e) structura matriciala.
72
b) modificarea continutului postului pentru ca scad ca pondere sarcinile de
rutina , bazate pe efort fizic si creste ponderea sarcinilor de supraveghere, control,
de creativitate;
c) crearea unor compartimente specializate pe anumite domenii sau activitati
astfel exista compartimente distincte de cercetare -dezvoltare, de marketing, etc
d) crearea unor subdiviziuni organizatorice cu dubla functionalitate ceea ce a
determinat aparitia unor intreprinderi speciale pentru cercetare -dezvoltare sau
pentru marketing.
e) construirea unor echipe intercompartimente, cea mai cunoscuta este cercul de
calitate.
..... Principiile si functiile managementului in comert
Funcţiile managementului
Procesele de management au fost identificate şi analizate pentru prima dată de
Henry Fayol, care a definit cinci funcţii principale: previziunea, organizarea,
comanda, coordonarea şi controlul. Alţi cercetători au stabilit funcţii ale
managementului parţial diferite. Noi suntem de acord cu cei care considera că
managementul are următoarele 5(cinci) funcţii:
1. previziunea
2. organizarea
3. coordonarea
4. antrenarea
5. evaluarea şi controlul
Previziunea
Definiţie: Previziunea este procesul de determinare a principalelor obiective ale
firmei, resursele şi mijloacele necesare realizării lor.
Previziunea răspunde la întrebarea “ce trebuie realizat în cadrul firmei?”
Previziunea se concretizeaza, funcţie de orizontul de timp la care se referă şi de
gradul de detaliere, în:
1. Prognoze care acoperă un orizont de timp de minim 10 ani şi se rezumă la
principalele aspecte implicate conţinând date cu valoare indicativă.
74
2. Planuri care se referă la perioade cuprinse între 1 lună şi 5 ani şi au gradul de
detaliere invers proporţional cu orizontul la care se referă.
3. Programe care se referă la un orizont de timp redus: decadă, săptămână, zi, o oră
şi au un grad ridicat de detaliere şi certitudine.
Organizarea
Definiţie: Organizarea reprezintă ansamblul proceselor de conducere prin care se
stabilesc şi se delimitează procesele de muncă fizică şi intelectuală şi
componentele lor precum şi gruparea acestora pe posturi, formaţii de muncă,
compartimente şi atribuirea lor personalului, corespunzător anumitor criterii
economice, tehnice şi sociale, pentru realizarea în cele mai bune condiţii a
obiectivelor previzionate.
Organizarea răspunde la întrebarea “cine şi cum contribuie la realizarea
obiectivelor?”
Există două subdiviziuni ale acestei funcţii:
1. stabilirea structurii organizatorice formale şi a sistemului informaţional care este
realizată de managementul superior;
2. organizarea principalelor componente ale firmei:
cercetare – dezvoltare;
producţie;
comercial;
personal;
financiar-contabil care se realizează la nivelul managementului mediu şi inferior.
Coordonarea
Definiţie: Coordonarea reprezintă ansamblul proceselor de muncă prin care se
armonizează deciziile şi acţiunile personalului firmei şi ale subsistemelor sale, în
cadrul previziunii şi organizării stabilite anterior.
Coordonarea este o organizare în dinamică.
Necesitatea coordonării rezultă din:
dinamismul organizaţiilor imposibil de reflectat total în previziuni;
complexitatea, diversitatea şi ineditul reacţiilor personalului şi subsistemelor
organizaţiei care determină necesitatea unui “feed-back” operativ, permanent.
Pentru o bună coordonare este necesară o bună comunicare la toate nivelurile
managementului.
Coordonarea îmbracă două forme:
bilaterală care se derulează între un manager şi un subordonat;
multilaterală între un manager şi mai mulţi subordonaţi. Este de tip participativ
şi este folosită mai ales în şedinţă.
Antrenarea
Definiţie: Antrenarea încorporează ansamblul proceselor de muncă prin care se
influenteaza personalul firmei să contribuie la stabilirea şi realizarea obiectivelor
75
previzionate, pe baza luării în considerare a factorilor care îl motivează.
Antrenarea răspunde la întrebarea: “de ce personalul firmei participă la stabilirea
şi realizarea obiectivelor?”
Fundamentul antrenării îl reprezintă motivarea care constă în corelarea satisfacerii
necesităţilor şi interesului personalului cu realizarea obiectivelor şi sarcinilor
atribuite.
Motivarea poate fi:
- pozitivă: se bazează pe amplificarea satisfacţiilor personalului;
- negativă: se bazează pe ameninţarea personalului cu reducerea satisfacţiilor dacă
nu realizează obiectivele şi sarcinile repartizate.
Procesul motivării trebuie să îndeplinească următoarele caracteristici:
1. să fie complex – utilizarea combinată a stimulentelor materiale şi morale.
2. să fie diferenţiat – prin luarea în considerare a caracteristicilor fiecărei persoane
şi a fiecărui loc de muncă;
3. să fie gradual – să satisfacă succesiv necesităţile personalului în strânsă corelaţie
cu aportul său.
Definiţie: Controlul – evaluarea reprezintă ansamblul proceselor de urmărire a
modului în care se desfăşoară diferite acţiuni sau întregul proces de management
cât şi de reglare a deficienţelor.
Această funcţie răspunde la întrebarea: “cu ce rezultate s-a finalizat munca
depusă?”
Etapele implicate în procesul de evaluare-control sunt:
- evaluarea rezultatelor sau măsurarea realizărilor;
- compararea rezultatelor cu standardele;
- identificarea cauzelor perturbaţiilor;
- corectarea derivaţiilor înregistrate (abaterilor).
Această funcţie trebuie să aibă un caracter pronunţat preventiv.
77
adaptarea corespunzătoare a subsistemelor decizional – structural şi
informaţional la cerinţele realizării obiectivelor;
controlul realizării obiectivelor (pe baza abaterilor semnificative);
evaluarea realizării obiectivelor şi recompensarea personalului;
Avantajele folosirii MPO sunt:
creşterea realismului obiectivelor firmei şi ale componentelor sale;
amplificarea motivării personalului;
crearea unui climat de creativitate;
diminuarea sarcinilor de control a managerilor;
creşterea responsabilităţii îndeplinirii obiectivelor;
corelarea salarizării cu rezultatele obţinute;
sporirea eficienţei firmei.
Limitele folosirii MPO constau în dificultatea modificării mentalităţii şi
comportamentului personalului.
2. Managementul prin proiecte
Proiectul reprezintă un ansamblu de procese de muncă cu caracter inovaţional a
cărui realizare urmăreşte îndeplinirea unei misiuni complexe.
Caracteristicile esenţiale ale unui proiect sunt:
rezultatul final al unui proiect este o unitate sau un număr mic de unităţi spre
deosebire de producţia în masă sau în serie;
în general există doar un cumpărător sau un beneficiar final;
realizarea proiectului implică aportul unui număr mare de specialişti care îşi
desfăşoară activitatea în mai multe compartimente;
durata de desfăşurare sau de realizare este redusă;
sunt necesare materiale şi produse diversificate;
deoarece implică resurse materiale, umane şi financiare importante este necesară
stabilirea detaliată a operaţiunilor şi termenelor de executare;
proiectul se realizează prin constituirea unor forme organizatorice temporare
care funcţionează paralel cu structura organizatorică de bază a organizaţiei.
Definiţie: Managementul prin proiecte este un sistem de management cu o durată
de acţiune limitată, conceput pentru soluţionarea unor probleme complexe, precis
definite, cu un puternic caracter inovaţional care implică aportul mai multor
specialişti din subdiviziuni organizatorice diferite integraţi temporar într-o reţea
organizatorică autonomă.
Acest sistem de management îmbracă trei forme:
1. Management pe bază de proiect cu responsabilitate individuală.
Caracteristica esenţială a acestui tip de MPP este că întreaga responsabilitate
pentru derularea proiectului este atribuită unei singure persoane care asigură
munca de coordonare necesară realizării acestui proiect.
Avantaje:
78
reduce la minim cheltuielile cu personalul;
foloseşte experienţa specialiştilor firmei.
Dezavantaje:
personalul nu este întotdeauna cel mai potrivit pentru acea activitate;
personalul implicat nu este degrevat, de regulă, de îndeplinirea
sarcinilor postului pe care îl ocupă.
2. Managementul pe bază de proiect cu stat major. Caracteristica esenţială este că
realizarea proiectului este asigurată de un manager de proiect în colaborare cu un
colectiv care se ocupă în exclusivitate de această problemă.
Avantaje:
pot exista specialişti din afară firmei;
presupune o abordare riguroasă;
personalul are o sensibilitate mai ridicată pentru inovaţie.
3. Management pe bază de proiect mixt. Este o îmbinare a celor două de mai sus.
Elemente de implementare a MPP:
definirea generală a proiectului;
desemnarea managerului proiectului;
definirea organizatorică a proiectului;
pregătirea climatului pentru implementarea MPP;
implementarea MPP;
stabilirea modalităţilor de control şi a termenelor;
evaluarea periodică a stadiului realizării proiectului;
MPP are următoarele avantaje:
soluţionează adecvat probleme complexe, inovaţionale;
facilitează schimbul de experienţă între subdiviziunile organizatorice ale firmei.
formează cadrul pentru descoperirea şi formarea de manageri dinamici,
competenţi.
Dezavantajele MPP sunt:
dificultatea armonizării reţelei organizatorice a proiectului cu structura
organizatorică a firmei;
creşterea potenţială a conflictelor în firmă;
dificultatea găsirii de manageri de proiect buni.
3) Managementul pe produs
MPPr este rezultatul accelerării înnoirii produselor sub impactul progresului
tehnic.
Definiţie: MPPr este un sistem de management caracterizat prin atribuirea
sarcinilor, competenţelor şi responsabilităţilor privind fabricarea şi vânzarea unui
produs sau grupe de produse unui manager care se ocupă în exclusivitate de acesta.
Etapele de implementare ale MPPr sunt:
stabilirea produsului sau grupei de produse care formează obiectul MPPr;
79
desemnarea persoanei care asigură managementul sistemului respectiv;
elaborarea de către fiecare manager de produs de variante de strategii privind
fabricarea şi comercializarea produsului sau grupei respective de produse;
efectuarea de către managerul de produs a modificărilor de ordin structural
organizatoric, decizional şi metodologic în compartimentele implicate;
evaluarea periodică a fabricaţiei şi comercializării produsului sau produselor.
Are un caracter temporar.
Avantaje:
creşte gradul de raţionalizare a organizării şi desfăşurării fabricaţiei;
accentuarea laturii previzionale a managementului;
comercializarea acestor produse dă rezultate economice superioare;
adaptarea ofertei de produse la cerinţele pieţei determină sporirea vânzărilor şi a
profitului;
creşte disciplina şi responsabilitatea personalului.
Limitele MPPr sunt:
dificultatea asigurării unei autonomii a MPPr;
desincronizări între MPPr şi sistemul de management al firmei;
posibile conflicte între cadrele de conducere implicate.
4) Managementul prin bugete este un sistem de management care asigură
exercitarea funcţiilor manageriale cu ajutorul bugetelor.
Bugetul este un instrument managerial care asigură în expresie financiară
dimensiunea obiectivelor, veniturilor, cheltuielilor şi rezultatelor pe centre de
gestiune şi pe întreaga firmă.
Pentru aplicarea acestui sistem de management trebuie asigurate următoarele
premise:
stabilirea de obiective financiare pentru fiecare centru de gestiune;
proiectarea unor structuri organizatorice adecvate astfel încât să se stabilească
clar atribuţiile, responsabilităţile şi competenţele;
divizarea firmei pe centre de gestiune cu bugete proprii;
participarea personalului la dimensionarea bugetelor;
proiectarea unui sistem informaţional care să asigure determinarea operativă a
abaterilor de la previziuni;
adaptarea sistemului de evidenţă şi contabil la cerinţele impuse de determinarea
costurilor efective.
Etapele de implementare:
delimitarea şi dimensionarea centrelor de gestiune;
elaborarea şi fundamentarea bugetelor;
lansarea bugetelor pe centre de gestiune;
execuţia bugetară, înregistrarea şi transmiterea abaterilor de la bugetul iniţial;
decontarea producţiei şi analiza abaterilor, calculul costului efectiv al
80
producţiei şi produselor;
evaluarea activităţii centrelor de gestiune.
Integrarea MPB se realizează cel mai eficace în sistemul managerial pe
obiective.
Avantajele principale ale acestui sistem de management sunt:
disciplina economică a centrelor de gestiune;
evidenţa clară şi corectă a contribuţiei fiecărui centru de gestiune la realizarea
obiectivelor fundamentale;
climat motivaţional.
Limitele MPB sunt:
efort uman pentru dimensionarea, fundamentarea, lansarea şi urmărirea execuţiei
bugetelor;
dificultăţi în adaptarea sistemului informaţional.
5) Managementul prin excepţii este un sistem de management bazat pe vehicularea
ascendentă a informaţiilor care reflectă abateri de la limitele de toleranţă stabilite şi
pe concentrarea celor mai buni manageri în zonele decizional şi operaţionale cheie.
Caracteristicile esenţiale ale MPE sunt:
fluxurile informaţionale ascendente cuprind informaţii ce reflectă abateri de la
programe, planuri şi norme;
aceste informaţii sunt reţinute la primul nivel de competenţă;
competenţele decizionale sunt precis delimitate;
în zonele cheie ale firmei se culeg şi se transmit un volum sporit de informaţii;
sistemul informaţional se concentrează mai ales pe obiectivele prioritare ale
firmei;
distribuirea personalului în firmă are în vedere plasarea celor mai competenţi
manageri şi executanţi în punctele „cheie” ale firmei.
Etapele de implementare:
previzionarea obiectivelor şi stabilirea normelor ce concură la desfăşurarea
activităţilor firmei;
stabilirea toleranţelor permise faţă de valorile previzionate;
stabilirea propriu-zisă a MPE-ului respectiv compararea realizărilor cu
previziunile, comunicarea lor către decidenţi;
luarea deciziilor pentru înlăturarea abaterilor sau corectarea lor.
Acest sistem de management se utilizează combinat cu alte sisteme de
management, cel mai adesea cu MPO.
Avantajele aplicării MPE sunt:
economisirea timpului managerilor;
determină o ieftinire a funcţionării aparatului managerial;
simplificarea sistemului informaţional.
81
Dezavantajele aplicării acestui sistem de management decurg din riscul
netransmiterii abaterilor semnificative şi implicit a uzurii morale a toleranţelor
stabilite.
6) Managementul participativ constă în exercitarea procesului de management prin
implicarea unui număr sporit de manageri, executanţi şi proprietari folosind
organismele participative instituţionalizate.
Trăsături principale:
implică organisme participative (AGA, CA, comitetul de direcţie) în adoptarea
celor mai importante decizii pentru firmă;
implică toţi componenţi firmei prin condiţiile organizatorice din firmă la
derularea proceselor decizionale;
amplifică accesul salariaţilor la fondul de informaţii al firmei;
amplifică şi intensifică relaţiile interpersonale.
Factorii care determină evoluţia firmei spre managementul participativ sunt:
dezvoltarea proprietăţii;
creşterea diversităţii şi complexităţii obiectivelor firmei;
diversificarea influenţelor pe care mediul ambiant le exercită asupra firmelor;
amplifică importanţa proceselor de management în creşterea eficienţei;
amplifică autonomia decizională;
ritmul rapid de generare şi implementare a schimbărilor;
creşte competenţa salariaţilor prin ridicarea nivelului de pregătire profesională.
MP presupune un ansamblu de fundamente prin care se operaţionalizează:
fundamentul organizatoric asigurat prin organismele participative de
management:
Adunarea generală a acţionarilor;
Adunarea generală a asociaţilor;
Consiliul de administraţie;
Consiliul de direcţie;
Echipe manageriale.
Avantajele managementului participativ sunt:
creşterea nivelului de informare a proprietarilor şi salariaţilor;
creşterea gradului de fundamentare a deciziilor;
amplificarea participării stakeholderilor la stabilirea şi realizarea obiectivelor
firmei;
folosirea optimă a potenţialului profesional şi managerial al personalului firmei.
Principalele limite ale managementului participativ sunt:
timp destinat consultării subordonaţilor şi participării la şedinţele organismelor
participative;
scăderea operativităţii în soluţionarea unor probleme;
82
creşterea unor cheltuieli ocazionate de pregătirea şi desfăşurarea şedinţelor
organismelor participative.
83
amplifică potenţialul firmei prin amplificarea cauzelor care le generează într-o
fază incipientă;
amplifică potenţialul firmei prin amplificarea cauzelor care generează puncte
forte;
asigură baza informaţională pentru adoptarea deciziilor.
2) Şedinţa constă în reunirea mai multor persoane pentru un scurt interval de timp
sub conducerea unui manager în vederea soluţionării în comun a unor sarcini cu
caracter informaţional sau decizional.
Şedinţele se clasifică în funcţie de conţinut în:
şedinţe de informare – constau în transmiterea de informaţii managerului sau
colaboratorilor şi se desfăşoară periodic sau ad-hoc;
şedinţe decizionale – au ca scop adoptarea unor decizii;
şedinţe de armonizare – au ca scop punerea de acord a acţiunii managerilor şi a
oamenilor din compartimente situate pe acelaşi nivel
ierarhic sau pe niveluri apropiate;
şedinţe de explorare – sunt axate pe investigarea viitorului firmei;
şedinţe eterogene – întrunesc caracteristicile a cel puţin două din şedinţele
menţionate mai sus.
Etapele parcurse în utilizarea acestei metode sunt:
pregătirea şedinţei;
deschiderea şedinţei;
desfăşurarea şedinţei;
finalizarea şedinţei.
Avantajele acestei metode sunt:
informarea personalului;
fundamentarea temeinică a deciziilor;
dezvoltarea coeziunii în compartimente;
schimbul de experienţă între salariaţi.
Dezavantajele acestei metode sunt:
consum mare de timp;
reducerea operativităţii soluţionării unor probleme;
scăderea responsabilităţii unor manageri.
3) Delegarea constă în atribuirea temporară de către un manager a uneia din
sarcinile de serviciu unui subordonat, însoţită şi de competenţa şi responsabilitatea
corespunzătoare.
Elementele componente ale delegării sunt:
însărcinarea: constă în atribuirea unui subordonat de către un manager a
efectuării unei sarcini care îi revine de drept prin organizarea formală;
atribuirea competenţei formale: prin care se asigură subordonatului libertatea
decizională şi de acţiune necesară realizării sarcinii respective;
84
încredinţarea responsabilităţii: prin care noul executant este obligat să execute
sarcina respectivă în funcţie de rezultate fiind sancţionat sau recompensat.
În cazul delegării se produce dedublarea responsabilităţii în sensul că
managerul care a efectuat delegarea îşi menţine în faţa superiorilor
responsabilitatea finală pentru realizarea sarcinilor.
Problema cheie în utilizarea cu succes a metodei delegării este soluţionarea
corespunzătoare a dilemei încredere-control.
Avantajele folosirii acestei metode sunt:
folosirea mai raţională a capacităţii managerilor prin degrevarea de soluţionarea
unor probleme mai puţin importante;
condiţii mai bune pentru dezvoltarea profesională a subordonaţilor;
valorificarea superioară a potenţialului managerilor şi executanţilor;
climatul de muncă favorizează iniţiativa.
Dezavantajele posibile sunt:
diminuarea responsabilităţilor în muncă a persoanelor implicate;
neexecutarea întocmai a sarcinilor.
4) Tabloul de bord este un ansamblu de informaţii curente prezentate într-o formă
sinoptică, prestabilă, referitoare la principalele rezultate ale activităţii firmei şi la
factorii principali care condiţionează derularea ei eficientă.
Tablourile de bord se clasifică astfel:
tablouri de bord restrânse, cu informaţii foarte puţine, care presupun un volum
mic de muncă;
tablouri de bord complexe, care cuprind informaţii multiple din domeniul
analizat cu un volum mai mare de muncă şi destinat unei informări mai ample.
Cerinţele minime pe care trebuie să le îndeplinească tablourile de bord:
să aibă consistenţă, adică să conţină informaţii relevante pentru decident;
să aibă rigurozitate, adică să poată fi înţeles şi utilizat operativ;
să aibă accesibilitate sau să aibă posibilitatea modificării ori de câte ori intervin
modificări în activitatea firmei;
să aibă echilibru, adică să conţină informaţii despre fenomenele şi procesele din
firmă în proporţie comparabilă cu gradul de regăsire a acestora în viaţa firmei;
să fie economicos, costurile necesare realizării tabloului de bord să fie
rezonabile;
agregarea adică cuprinderea unor informaţii cu grad diferit de sintetizare funcţie
de nivelul ierarhic pentru care se întocmeşte;
expresivitatea adică prezentarea informaţiilor prin forme vizuale expresive şi
sugestive.
Avantajele utilizării tabloului de bord sunt:
fundamentarea deciziilor adoptate pe baza unor informaţii operative;
85
utilizarea raţională a timpului de lucru al decidenţilor prin orientarea acestora
către problemele cheie sesizate de tabloul de bord;
sporirea responsabilităţii managerilor;
abordarea informaţiilor referitoare la activitatea de management într-o viziune
sistemică;
aprecierea corectă a contribuţiei fiecărui colectiv la obţinerea firmei pe baza
informaţiilor furnizate în tabloul de bord.
Dezavantajele utilizării tabloului de bord sunt:
informaţii repetate;
volum mare de muncă;
cost ridicat pentru elaborarea acestuia.
86
creatorii trec prin mai multe faze, stări critice, cu funcţii şi contribuţii diferite în
generarea şi concretizarea noului;
cunoaşterea fazelor şi folosirea lor determină amplificarea capacităţii creatoare a
oamenilor;
aceleaşi legi acţionează în creaţia individuală şi colectivă;
între creaţia din diferite domenii nu există diferenţe fundamentale;
în procesul creativ sunt mai importante aspectele emoţionale şi iraţionale decât
cele intelectuale şi raţionale.
Folosirea sinecticii se face într-un grup format din 5-8 persoane cu pregătire
diversă, majoritatea fiind nespecialişti.
Sinectica se bazează pe simularea proceselor creative spontane prin acordarea de
importanţă stării psihologice în special sentimentului de bucurie pe care îl
generează găsirea unei soluţii noi. Pentru obţinerea unor rezultate superioare se
apelează la psihologi. Metoda este utilizată cu rezultate bune în firmele
nordamericane.
Alte metode de stimulare a creativităţii personalului sunt:
matricea descoperirilor care se prezintă sub forma unui tabel cu prezentare dublă
în care factorii care se confruntă se plasează pe verticală şi pe orizontală pentru a
se realiza toate combinaţiile posibile de câte două elemente;
metoda Delbecq care se bazează pe obţinerea de idei noi prin maximizarea
participării membrilor grupului respectând două reguli:
orice fază a muncii în grup este precedată de o fază individuală în scris
în cursul fazei muncii în grup intervenţiile orale sunt limitate în timp fiind
efectuate de fiecare participant
metoda DELPHI este utilizată pentru decizii strategice şi se bazează pe
principiul gândirii intuitive prin parcurgerea a trei etape:
pregătirea şi lansarea anchetei prin stabilirea coordonatorului, a grupului de
specialişti anchetaţi şi redactarea chestionarului;
efectuarea anchetei prin completarea chestionarului de către specialişti,
restituirea acestora şi reformularea chestionarului pe baza sugestiilor specialiştilor;
prelucrarea datelor obţinute şi valorificarea lor în procesul decizional.
Toate aceste sisteme şi metode de management au fost probate, aplicate cu succes,
în economia unor ţări cu rezultate de excepţie.
92
proprietăţilor organoleptice şi a valorii nutritive iniţiale, inactivarea enzimelor din
produs şi creează în recipient un mediu aseptic şi lipsit de aer.
Ultrapasteurizarea sau uperizarea este o variantă a pasteurizării ultraînalte,
caracterizată prin
şoc termic, adică prin încălzirea lichidelor cu vapori de apă supraîncălziţi la
temperatura de cca.150oC, timp de cca. 1 secundă, urmată de ambalarea aseptică.
Uperizarea se aplică cu mult succes la pasteurizarea produselor lichide (lapte,
sucuri de legume şi fructe etc).
Sterilizarea constă în tratamentul termic al produselor (închise în recipiente
ermetice) la temperaturi de +115…+125oC, un timp determinat (20…50 minute)
(figura 5.5.). Prin sterilizare se urmăreşte nu numai distrugerea formelor vegetative
ale microorganismelor, dar şi a sporilor acestora, asigurâdu-se o înaltă stabilitate a
produselor alimentare la păstrare. În timpul sterilizării au loc diferite modificări în
produs: substanţele proteice coagulează, se distrug enzimele şi într-o proporţie
mare şi vitaminele, se modifică structura produselor şi unele proprietăţi
psihosenzoriale.
Conservele sterilizate pot suferi diferite feluri de alterări chimice şi microbiologice,
care se manifestă uneori prin bombaj. Conservele alterate chimic şi microbiologic,
cu sau fără bombaj, sunt improprii pentru consum, deoarece conţin substanţe
toxice. Există şi o formă de bombaj fizic, ca urmare a regimului de sterilizare
incorect. Deşi conservele cu bombaj fizic nu sunt toxice, totuşi nu sunt admise în
comerţul de detaliu, ci numai în alimentaţia colectivităţilor, după un control riguros
de laborator.
Deshidratarea (parţială) sau uscarea este un procedeu de uscare bazat pe reducerea
conţinutului de apă, respectiv creşterea concentraţiei substanţelor solubile, până la
valori care să atingă stabilitatea produselor alimentare la păstrare. Prin reducerea
umidităţii produselor se încetineşte, până la stagnare, activitatea enzimatică şi se
opreşte dezvoltarea microorganismelor.
Eliminarea apei din alimente trebuie dirijată în aşa fel încât coloizii hidrofili să-şi
menţină capacitatea de rehidratare.
Condiţiile principale ale deshidratării sunt: un nivel de temperatură care să asigure
evaporarea apei, o suprafaţă de contact cu aerul maxim posibilă şi circulaţia aerului
pentru eliminarea vaporilor de apă rezultaţi.
Principalele metode de deshidratare sunt: uscarea naturală, deshidratarea dirijată în
instalaţii speciale la presiune normală, deshidratarea în pat fluidizat, concentrarea
în vid, liofilizarea (criodesicarea sau criosublimarea).
Produsele alimentare deshidratate, având substanţele utile concentrate pe o unitate
de masă, au un volum micşorat, valoarea energetică sporită, însă pierd o parte din
substanţele aromatice şi se distrug parţial unele vitamine.
93
Produsele alimentare în prealabil fluidizate sunt deshidratate prin două metode:
peliculară şi prin pulverizare sau atomizare sub formă de pulberi (ouă praf, lapte
praf etc). Viteza şi randamentul rehidratării sunt mai bune la produsele
pulverulente obţinute prin deshidratare în atomizoare.
O metodă de reducere a conţinutului de apă este concentrarea, aplicată la unele
produse lichide, sucuri de legume, fructe şi lapte. Concentrarea se realizează la
temperaturi de cca. +65oC şi în vid. Sucurile de legume pot fi concentrate prin
congelare lentă -10…-18oC, urmată de îndepărtarea prin centrifugare a cristalelor
de gheaţă.
Utilizarea sării şi a zahărului. Prin adăugarea de sare în concentraţii determinate de
produsele alimentare, presiunea osmotică creşte, celulele ţesuturilor din produs şi
ale microorganismelor se deshidratează treptat, producându-se plasmoliza acestora.
Pentru sărare, se foloseşte sare de bucătărie (NaCl) cât mai pură, lipsită de cloruri
sau sulfaţi de calciu şi magneziu(prezenţi în special în apa dură), care împiedică
difuziunea sării în produs.
Consevarea prin acidifiere naturală este o metodă de conservare biochimică, bazată
pe principiul acidocenoanabiozei, adică formarea în mediul de conservare a
acidului lactic prin fermentarea zaharurilor fermentescibile sub acţiunea bacteriilor
lactice. Această metodă se aplică la obţinerea produselor lactate (iaurt, lapte bătut,
smântână fermentată, brânză de vacă etc.) şi la murarea legumelor şi fructelor.
În cazul murării legumelor şi fructelor, în mediul de fermentare se adaugă şi
clorura de sodiu 2-6%, care are acţiune distructivă selectivă asupra
microorganismelor, favorizând activitatea bacteriilor lactice. Acidul lactic, format
prin fermentarea glucozei, fructozei (în cazul murării) şi lactozei (în cazul
produselor lactate acide), are acţiune antiseptică în concentraţii mai mari de 0,5%.
Prin acidificare naturală, concentraţia de acid lactic ajunge la 1,8-2%.
Conservarea prin acidifiere artificială (marinarea). Marinarea este o metodă de
conservare prin acidifiere artificială, care se face cu ajutorul oţetului adăugat în
mediu şi care se bazează pe principiul acidoanabiozei.
Produsele astfel conservate au caracteristici organoleptice (gust, aromă) superioare
celor conservate numai cu acid acetic.
Conservarea cu substanţe antiseptice. Conservarea produselor alimentare cu
conservanţi se bazează pe principiul antiseptoabiozei. Folosirea conservanţilor
chimici, în concentraţii optime şi ţinând seama de prevederile sanitare, asigură
conservarea produselor alimentare cu modificări reduse ale proprietăţilor
organoleptice şi fizico-chimice, chiar în condiţiile păstrării la temp. normale.
Principalele substanţe antiseptice sunt următoarele:
- acidul benzoic sau benzoatul de sodiu. Se utilizează pentru conservarea
produselor de legume şi fructe nesterilizate sau nepasteurizate, în concentraţie
94
maximă admisă, exprimată în mg/kg produs; de exemplu, la gemuri, marmeladă -
700, la semifabricate de fructe - 200, la fructe zaharate – 100.
- acidul ascorbic şi sorbatul de potasiu se admit în concentraţie maximă (mg/kg
produs) la brânzeturile topite, legume şi fructe, pastă de tomate - 1000,
- acidul sulfuros şi SO2. Sulfitarea constă în tratarea fructelor şi legumelor (precum
şi a pulpelor şi marcului) cu acid sulfuros (metoda umedă) sau cu SO2 (metoda
uscată). Metoda umedă constă în dizolvarea (şi combinarea) dioxidului de sulf cu
apă rece şi tratarea produselor cu soluţia obţinută, în doze prescrise. Metoda uscată
constă în gazarea produselor sau în tratarea lor cu sulf sau cu bisulfit de sodiu. Prin
sulfitare, în produs se inactivează enzimele şi microorganismele, se
produce parţial depigmentarea, dar se menţine vitamina C. Acidul sulfuros rămâne
parţial liber, iar o altă parte se combină cu zaharurile şi cu alte substanţe.
Desulfitarea (eliminarea acidului sulfuros) se realizează prin încălzirea sau prin
tratarea cu apă oxigenată şi carbonat de calciu (însă numai la sucuri), iar sulfatul de
calciu se elimină prin filtrare.
Afumarea este o metodă mixtă de conservare, bazată şi pe acţiunea căldurii care
produce deshidratarea parţială. Din punct de vedere fizic, fumul este un aerosol ce
cuprinde cca. 200 de componenţi chimici, dintre care mai importanţi pentru
conservare sunt: acidul formic, acidul acetic, aldehidele, cetonele, alcoolii,
hidrocarburile aromatice, etc. În funcţie de temperatura fumului, se deosebesc
următoarele tipuri de afumare:
• afumarea la rece, 20-30oC;
• afumarea cu fum cald, 60-70oC;
• afumarea cu fum fierbinte, 90-170oC (sau hiţuire).
În prezent, se aplică din ce în ce mai mult afumarea în câmp electrostatic şi
afumarea cu lichid de afumare. Lichidul de fum se obţine prin captarea fracţiunii
mijlocii a fumului ce rezultă prin arderea rumeguşului, din care se înlătură
compuşii nedoriţi (mai ales cei cancerigeni).
Controlul procesului de păstrare – depozitare a mărfurilor alimentare
În practică, păstrarea normală, corespunzătoare a mărfurilor alimentare este
asigurată prin aşa-numitul regim optim de păstrare, care reprezintă un echilibru
determinat al acţiunii şi dependenţei reciproce dintre factorii externi şi factorii
interni ai mărfurilor alimentare supuse păstrării într-un spaţiu de depozitare.
Regimul optim se exprimă prin limite determinate ale parametrilor factorilor
interni (calitatea mărfii) şi factorilor externi (condiţiile şi regimul depozitării).
Dezechilibrul dintre aceşti factori, provocat de valorile necorespunzătoare ale
parametrilor factorilor externi, conduce întotdeauna la degradări calitative, chiar şi
la produsele care aveau iniţial o calitate normală.
Principalii factori interni sunt:
- compoziţia chimică a produsului;
95
- structura anatomică şi gradul de integritate ale produsului;
- proprietăţile biologice: starea biologică (eubiotică, hemibiotică, anabiotică,
abiotică), imunitatea, natura şi numărul microorganismelor existente în produs în
condiţiile normale ale proceselor tehnologice etc.;
- proprietăţile fizice: starea de agregare (lichidă, solidă sau stări intermediare),
densitatea, masa specifică, vâscozitatea, căldura specifică, conductibilitatea
termică, consistenţa etc.
Principalii factori externi sunt:
solicitările mecanice în timpul manipulării produselor;
compoziţia aerului atmosferic şi din depozit;
temperatura aerului din depozit;
umiditatea aerului din depozit;
lumina şi alte radiaţii, la care sunt expuse produsele;
ambalajul de contact direct cu produsul;
microorganismele din mediul extern;
regimul depozitării.
Factorii atmosferici provoacă modificări fizice (pierderi în greutate),
psihosenzoriale (închideri la culoare, modificarea aspectului, a proprietăţilor
estetice ale alimentului), dar mai ales modificări chimice prin schimbări ale
conţinutului de apă, ale acidităţii, degradări şi descompuneri ale componentelor
organice cu eliminare de substanţe mai mult sau mai puţin toxice pentru
sănătatea umană. De aceea, se acordă o atenţie deosebită respectării parametrilor
factorilor externi: temperatură, umiditate relativă a aerului, compoziţie a aerului şi
radiaţii din spaţiile de depozitare.
• Temperatura aerului este un parametru controlat şi supravegheat pe toată durata
păstrării, fiind specific pentru fiecare tip de produse.
• Umiditatea relativă a aerului este un factor extern în funcţie de care produsele pot
fi: higroscopice (când presiunea vaporilor de apă din atmosferă este mai mare
decât presiunea vaporilor de apă din produs şi acesta absoarbe umiditate); în
echilibru (când presiunea vaporilor de apă din atmosferă este egală cu presiunea
vaporilor de apă din produs, fără ca acesta să primească
sau să cedeze vapori de apă); hidroemisive.
• Compoziţia aerului din depozit are rol deosebit prin componentele aerului, care
influenţează calitatea produselor în timpul păstrării.
Radiaţiile influenţează puternic asupra proceselor biochimice din produse şi
asupra vitalităţii micro şi macrodăunătorilor.
Microorganismele responsabile pentru cele mai multe deteriorări sunt:
mucegaiurile, drojdiile şi bacteriile.
96
Insectele şi rozătoarele sunt factori de răspândire a bolilor printre alimente,
cauzându-le pierderi şi alterări. Fiind purtătoare de bacterii patogene, lanţul
infectării şi contaminării trebuie rupt prin eliminarea acestor paraziţi.
Ambalajul de protecţie mecanică şi fizico-chimică are un rol important în
asigurarea stabilităţii produselor alimentare.
Modificări de natură fizică. Aceste modificări sunt determinate, în special, de
acţiunea factorilor mecanici, precum şi de variaţia temperaturii şi, umidităţii din
spaţiile de păstrare – depozitare.
Modificări de natură chimică. Sunt uneori destul de profunde, mergând până la
apariţia unor substanţe noi (caramelan, caramelen, melanoidine).
Modificări de natură biochimică. Cele mai importante modificări care au loc sub
influenţa enzimelor conţinute în produse sunt: respiraţia, încolţirea, maturaţia şi
anatoliza.
97
2.substante adaugate sunt prevazute in retetele unor produse alimentare cu scopul
imbunatatirii unor insusiri. Acestea sunt:
- substantele tonifiante (aminoacizi esentiali, vitamine, substante minerale);
- substante organoleptizante (amelioratori de culoare, de gust sau aromatizanti);
- substante conservante (antioxidante, antiseptice sau antibiotice).
3.substante accidentale-reprezentate prin pesticide, substante rezultate in urma
prelucrarii tehnologice sau din ambalaje si toxine. Substantele accidentale nu sunt
admise sau sunt admise in cantitati extrem de mici, care sa previna starea de
morbiditate.
b) In functie de natura lor, substantele nutritive pot fi:
- de natura organica( proteine, lipide, glucide, vutamine, enzime)
- de natura anorganica (saruri minerale, apa)
c) Din punct de vedere cantitativ nutrientii se impart in doua grupe:
- substante nutritive prezente in cantitati mari ( de ordinul zecilor de grame pana la
kilograme)
- substante nutritive prezente in cantitati mici sau foarte mici ( de ordinul
microgramelor pana la grame).
98
• metode bazate pe conductibilitatea electrică (proprietăţile electrice ale produselor
alimentare variază în funcţie de conţinutul de apă);
• metode bazate pe reacţia dintre apă şi alţi reactivi, cu formare de gaze care sunt
captate şi măsurate.
Substanţele minerale se găsesc în toate produsele alimentare, cu excepţia celor
rafinate, unde se află sub formă de urme. Substanţele minerale se găsesc în număr
foarte mare în produsele alimentare, dar în cantităţi foarte mici (circa 20 de
elemente minerale).
Cantitativ, substanţele minerale se exprimă sub formă de cenuşă. Cenuşa
reprezintă reziduul rezultat după calcinarea (mineralizarea) probei, fiind formată
dintr-un amestec de oxizi. Conţinutul în cenuşă variază între 1 şi 2,5%.
Substanţele minerale sunt implicate în procesele fiziologice ale plantelor şi
animalelor. Se regăsesc pe cale naturală în materiile prime vegetale şi animale. În
anumite cazuri, în produsele alimentare se adaugă substanţe minerale ca aditivi.
Substanţele minerale native se pot clasifica din punct de vedere cantitativ în trei
grupe:
• macroelemente: Ca, P, K, Na, Mg; conţinutul lor se exprimã în %;
• microelemente: Fe, I, Mn, F, Zn, Sn; conţinutul lor se exprimă în mg%;
• ultramicroelemente: U, Ra, Th (elemente de radioactivitate naturală); conţinutul
lor se exprimă în ppm.
Substanţele minerale se găsesc în organism sub formă de săruri (în oase sub formă
de cristale, iar în ţesuturi sub formă de soluţii adevărate sau soluţii coloidale legate
cu substanţele proteice).
Glucidele reprezintă una din cele mai răspândite clase de substanţe de natură
organică. 1g de glucide furnizează prin ardere în organism 4,1kcal (1kcal =
4,184kJ). Glucidele se formează prin asimilaţia clorofiliană din plantele verzi,
glucoza fiind printre primele substanţe care apar în acest proces. Din glucoză,
printr-o serie de transformări, apar diferite glucide şi în anumite condiţii, grăsimi şi
alte substanţe organice. Mono-, di- şi, triglucidele au gust dulce şi solubilizează
uşor în apă; glucidele superioare sunt substanţe macromoleculare care se
solubilizează foarte puţin (amidonul) sau chiar deloc (celuloza). Deşi proprietăţile
lor sunt foarte diferite, glucidele sunt foarte înrudite.
În funcţie de complexitatea moleculei, glucidele se împart în:
• monoglucide:
- pentoze: arabinoza, xiloza, riboza;
- hexoze: glucoza, fructoza, galactoza;
• oligoglucide:
- diglucide: zaharoza, maltoza, lactoza;
- triglucide: rafinoza;
• poliglucide:
99
- amidonul, glicogenul, inulina, celuloza.
În alimentaţia umană, glucidele au o însemnătate deosebit de mare, constituind
principala sursă de energie pentru eforturile fizice ale organismului.
Glucidele sunt implicate în proprietăţile produselor alimentare, în stabilitatea,
acceptabilitatea şi specificitatea acestora. Conţinutul de glucide trebuie să fie
selectat printre caracteristicile de calitate ale alimentelor.
Lipidele reprezintă o grupă eterogenă de substanţe naturale. Lipidele sunt esteri ai
alcoolilor cu acizi graşi superiori. Sunt insolubile în apă, dar solubile în solvenţi
organici.
Pot fi simple: esteri ai unui alcool cu unul sau mai mulţi acizi (glicerina esterificată
cu unul, doi, trei acizi graşi când rezultă mono-, di- sau tri-gliceride; structură
similară prezintă ceridele, steridele) şi complexe: esteri care, pe lângă acizi graşi,
mai conţin şi alte substanţe (lecitinele din categoria fosfatidelor, care prezintă în
compoziţie o moleculă de acid fosforic legată de o bază azotată).
Acizii graşi mai răspândiţi în produsele alimentare sunt următorii:
- nesaturaţi: oleic, linoleic, linolenic, arahidonic (respectiv cu una, două, trei, patru
duble legături);
- saturaţi: palmitic, stearic.
Acizii graşi nesaturaţi conferă fluiditate gliceridelor până la temperaturi sub 0ºC.
Acizii graşi saturaţi determină starea solidă a gliceridelor până la temperatura de
30-50oC.
Adăugarea de lipide se face pentru modificarea anumitor proprietăţi reologice sau
pentru modelarea valorii nutritive.
Protidele sunt substanţe organice azotate, constituite din substanţe cu rol plastic în
formarea şi regenerarea ţesuturilor corpului omenesc, a unor biocatalizatori. Se
regăsesc sub formă de hormoni, corpi imuni. Aşadar, importanţa substanţelor
proteice pentru organismul uman este multiplă: servesc ca material plastic în
refacerea ţesuturilor şi pentru creştere, au rol energetic (când în hrană acestea
abundă sau când hrana este săracă în lipide şi glucide) şi catalitic.
Există şi substanţe azotate organice neproteice cum sunt: aminele, amidele,
aminoacizii liberi, bazele purinice (xantinice). În unele produse alimentare există şi
substanţe azotate anorganice: nitriţi, nitraţi.
Protidele, ca substanţe proteice, sunt substanţe macromoleculare alcătuite din
aminoacizi.
Din punct de vedere al importanţei pentru corpul omenesc, aminoacizii sunt
grupaţi în:
• esenţiali: fenilalanina, leucina, izoleucina, lizina, metionina, treonina, triptofanul,
valina;
• relativ esenţiali: arginina, histidina;
• neesenţiali (sintetizabili de organism).
100
Protidele prezintă o foarte mare varietate de compuşi şi, practic, sunt foarte greu de
clasificat şi determinat ca substanţe entitate. De aceea, se apelează la determinarea
cantităţii de proteină totală (cantitatea de protide).
Acizii se clasifică în:
• acizi organici: formic (fragi, zmeură), malic, succinic (fructe necoapte), tartric
(struguri), citric, acetic şi lactic (rezultă ca urmare a unor fermentaţii) ;
• acizi anorganici: ortofosforic (sub formă de săruri acide sau liber, folosit pentru
acidularea unor produse zaharoase pe bază de caramel şi chiar la unele băuturi
răcoritoare) şi carbonic.
Proprietăţile gustative ale acizilor sunt foarte variate. Există un prag de percepţie al
gustului acru (aciditatea gustativă). Acest prag de percepţie reprezintă cantitatea
minimă de acid dizolvat, care provoacă percepţia de acru.
Acizii se deosebesc foarte mult din punct de vedere al efectului gustativ.
Controlul asupra acizilor şi acidităţii, felului şi mărimii acidităţii produselor
alimentare vizează atât nivelul calităţii, cât şi stabilitatea produselor alimentare în
timpul păstrării. Acizii şi aciditatea reflectă nu numai calitatea în momentul
terminării proceselor de fabricaţie, dar şi evoluţia calităţii produsului alimentar în
timpul păstrării.
Coloranţii sunt substanţe care, în cantităţi extrem de reduse, contribuie la nuanţa
coloristică a produselor alimentare. Fără acestea, produsele alimentare ar fi albe
sau incolore şi ar lipsi atractivitatea prin culoare.
Coloranţii pot fi nativi (preexistenţi în materiile prime), rezultaţi din procesele de
prelucrare şi păstrare, adăugaţi sau încorporaţi.
Coloranţii nativi. Se găsesc cu precădere în produsele de origine vegetală.
Coloranţii rezultaţi din procesele tehnologice sunt de două feluri:
- produşi de caramelizare: caramelul (un amestec de caramelan, caramelen,
caramelin) prezintă coloraţie brună.
- melanine sau melanoidine prezintă, de asemenea, coloraţie brună în diferite
nuanţe, care se formează prin interacţiunea dintre zaharurile reducătoare şi acizi
sau aminoacizi. Apar în produsele de panificaţie, în laptele concentrat (când nu a
fost bine prelucrat).
Coloranţii incorporaţi (adăugaţi)
Sunt coloranţi extraşi din alte materii prime decât cele alimentare sau din
subproduse, deşeuri din industria alimentară, precum şi coloranţi de sinteză.
Vitaminele. Sunt substanţe cu rol catalitic ce controlează o serie de procese
metabolice şi fiziologice. Sunt substanţe foarte eterogene din punct de vedere
chimic, reunite într-o singură grupă de substanţe după efectul fiziologic pe care îl
au.
Enzimele sunt substanţe de natură proteică. Proprietăţile lor sunt foarte
101
asemănătoare cu ale protidelor. Enzimele acţionează în interiorul organismului
(endoenzime), dar multe pot acţiona şi în afara organismului (exoenzime).
Acţiunea enzimelor este favorizată de temperatură. Pe măsură ce creşte
temperatura, activitatea enzimatică este tot mai intensă. Gradul de distrugere al
enzimei are o acţiune inversă (începe procesul de denaturare a proteinei).
Nivelul pH-ului (aciditatea activă) influenţează, de asemenea, activitatea
enzimelor.
Aditivii alimentari
Sunt substanţe adaugate în produsele alimentare, cu scopul de a le modifica sau
crea anumite proprietaţi, a facilita anumite operaţii de prelucrare, a asigura o
anumita stabilitate în timp.
Fiind substanţe mai rar extrase din materii prime naturale, dar de multe ori de
sinteză şi fiind, în acelaşi timp, relativ neconvenţionale, cerinţele de ordin igienic
sunt foarte mari. Acceptarea lor de către structurile de specialitate internaţionale şi
naţionale presupune unele teste privind efectul asupra organismului omenesc pe
termen scurt, mediu şi lung.
Numărul acestor substanţe este relativ mare, avizarea şi punerea lor în circulaţie
făcându-se cu maximum de informare şi cunoaştere. Prezentăm pe scurt câteva
tipuri de aditivi.
Conservanţii alimentari asigură prelungirea duratei de păstrare, a stabilităţii
produselor alimentare. Au acţiune bacteriostatică - împiedică multiplicarea
microorganismelor şi bactericidă - distrug microorganismele.
Principalii conservanţi alimentari admişi prin normele de igienă sunt: acidul
benzoic şi sărurile sale de K, Na, Ca, acidul sorbic şi sărurile sale de K, Na, Ca,
acidul propionic şi sărurile sale de K, Na, Ca şi nitraţii de Na, K.
Antioxidanţii alimentari sunt substanţe ce asigură stabilitatea grăsimilor şi a
produselor alimentare ce conţin grăsimi, cu excepţia untului (la care nu se admite
folosirea lor).
Acţiunea antioxidantă se datorează faptului că aceste substanţe au capacitate mărită
de a lega oxigenul comparativ cu gliceridele, acizii graşi nesaturaţi care leagă mai
greu.
Aromatizanţii alimentari cuprind substanţe naturale sau sintetice foarte variate
utilizate pentru potenţarea aromei, a gustului produselor alimentare care nu conţin
arome sau le conţin în cantităţi insuficiente.
Aromele naturale provin din diverse materii prime, putându-se recupera în timpul
proceselor tehnologice. Aceste arome sunt utilizate pentru rearomatizarea
produselor de bază (de exemplu, aromatizarea pe această cale a cafelei instant).
Mai există şi substanţe ce pot fi folosite prin incapsulare.
102
Aromatizanţii sintetici sunt admişi numai pentru aromatizarea produselor
zaharoase, de patiserie, a îngheţatei, ciocolatei, margarinei, băuturilor alcoolice
distilate şi altor produse conform normelor de igienă.
Amelioratorii alimentari sunt substanţe chimice naturale sau sintetice, utilizate
pentru modelarea anumitor proprietăţi ale produselor. Pot fi: organoleptizanţi
(potenţează sau contribuie la formarea aspectului, culorii, gustului), amelioratori de
gust, relevatori de gust, amelioratori de textură, emulgatori, amelioratori de
consistenţă, amelioratori de culoare.
Coloranţii artificiali au o mare putere de colorare, sunt relativ mai ieftini decât cei
naturali, uşor de păstrat şi întrebuinţat. Din punct de vedere al inocuităţii
alimentului prelucrat, însă, este de preferat folosirea unor materii prime colorante
(legume, fructe, sucurile lor, cacao, cafea etc.) sau folosirea unor coloranţi naturali
extraşi din alimente (caroten, xantofilă, clorofilă).
Pentru uz alimentar sunt selectaţi puţini coloranţi sintetici, dintre cei mai puţin
periculoşi, folosiţi ocazional.
Pentru fiecare aditiv alimentar este stabilită doza admisă pe unitatea de produs şi
produsele pentru care poate fi folosit (nu este cunoscut încă efectul sinergetic al
utilizării aditivilor alimentari în asocieri multiple).
Restricţii severe sunt impuse produselor alimentare destinate sugarilor, copiilor de
vârstă mică, precum şi produselor alimentare dietetice. Sunt admise numai anumite
categorii de aditivi alimentari, concentraţia lor maximă fiind exprimată la 100ml
sau 100g produs gata pentru consum.
103
De o deosebită importanţă este contaminarea şi poluarea chimică a produselor
alimentare, ca rezultat al folosirii ocazionale sau permanente a unor substanţe
chimice în agricultură, zootehnie, medicină veterinară.
În această direcţie putem menţiona poluarea cu pesticide a produselor alimentare,
consecinţa utilizării unor tratamente fitosanitare sau sanitar veterinare (fungicide,
insecticide, acaricide, nematocide, rondenticide, ierbicide). Deşi nu se găsesc, de
cele mai multe ori, la niveluri care să cauzeze intoxicaţii acute, având în vedere
permanenta lor acţiune asupra organismului uman, pesticidele pot provoca
intoxicaţii cronice, având efecte alergice, neurotoxice, teratogene, cancerigene.
Prin utilizarea antibioticelor în combaterea diferitelor boli la animale şi păsări,
prezenţa reziduurilor de antibiotice în carne, ouă, lapte este accidentală.
Poluarea accidentală a apelor cu substanţe chimice provenite de la diferite
industrii poate să contribuie la contaminarea sau poluarea produselor de origine
vegetală şi animală.
Poluarea industrială a atmosferei cu diferite emanaţii, fum, gaze, aerosoli, praf,
vapori reprezintă, în acelaşi timp, un factor de poluare a produselor alimentare de
origine vegetală şi animală.
Poluarea radioactivă a mediului ambiant (sol, aer, apă) şi, implicit, a produselor
alimentare, este consecinţa exploziilor nucleare, folosirii pe scară tot mai mare a
radiaţiilor ionizante, a elementelor radioactive şi a energiei nucleare.
Natura şi cantitatea substanţelor chimice prezente într-un aliment beneficiază de
posibilitatea determinării lor prin analize chimice şi fizico – chimice. Metodele
utilizate de către industria alimentară se pot folosi la:
• elaborarea şi aplicarea normelor de identitate şi de puritate;
• identificarea anumitor substanţe din alimente;
• constatarea modificărilor suferite de produse în timpul depozitării;
• studiul ameliorării sau controlul calităţii alimentelor brute sau prelucrate;
• determinarea valorii nutritive a alimentelor în scopuri ştiinţifice, dietetice sau
pentru etichetare.
104
• substanţe cu rol energetic, care prin oxidare în organism furnizează energia
calorică necesară proceselor vitale şi cheltuielilor energetice datorate activităţii
profesionale. Astfel de substanţe sunt, în principal, lipidele şi glucidele;
• substanţe cu rol catalitic, cum sunt vitaminele şi elementele minerale;
• substanţe cu rol senzorial, care impresionează simţurile.
Pentru a putea utiliza substanţele complexe din alimente, organismul le
hidrolizează cu ajutorul echipamentului enzimatic (existent în sucurile cavităţii
bucale şi ale tractului gastrointestinal) până la constituenţii de bază.
Substanţele valoroase din punct de vedere nutritiv nu sunt asimilate complet în
organism.
Gradul de asimilare depinde de mai mulţi factori, printre care: natura alimentului,
gradul de prelucrare tehnologică, unele proprietăţi fizico-chimice etc. şi este
valabil pentru diferitele grupe de produse alimentare.
Pentru un produs alimentar, valoarea nutritivă (cu cele patru laturi ale sale)
constituie criteriul major în aprecierea calităţii.
Conform SR-8402, calitatea unui produs (sau a unui serviciu) reprezintă ansamblul
proprietăţilor şi caracteristicilor care îi conferă acestuia posibilitatea de a satisface
nevoile explicite şi implicite ale consumatorilor.
Metodologia determinării valorii nutritive a produselor alimentare
Dacă mărfurile nealimentare au o utilitate ex-corpus, mărfurile alimentare au o
utilitate incorpus şi, prin urmare, valoarea lor de întrebuinţare se reflectă prin
valoarea nutritivă concepută din cele patru laturi inseparabile: valoare psiho-
senzorială, valoare energetică, valoare biologică şi valoare igienică.
Valoarea psiho-senzorială (respectiv valoarea organoleptică şi estetică) este aceea
componentă a valorii nutritive care face ca alimentul să fie consumat cu plăcere.
Aceasta rezultă din senzaţiile vizuale, tactile, gustative şi olfactive, care diferă de
la un individ la altul, în special în funcţie de obiceiurile alimentare. Esenţială
pentru produsele destinate ocaziilor cu caracter festiv, calitatea organoleptică şi,
mai mult decât atât, calitatea estetică a alimentelor sunt importante, în egală
măsură, şi pentru celelalte produse destinate consumului curent. Această latură este
intrinsecă produsului, dar rezultă şi din modul de prezentare al acestuia, depinde şi
de ambianţa în care este cumpărat şi consumat.
Valoarea energetică reprezintă însuşirea alimentului de a satisface necesarul
energetic zilnic al organismului. Valoarea biologică reprezintă gradul în care
potenţialul de trofine plastice şi biocatalitice acoperă necesarul diurn în aceste
substanţe nutritive (componente esenţiale pentru un metabolism normal, respectiv
aminonoacizi esenţiali, vitamine, elemente minerale).
Valoarea igienică asigură alimentului însuşirea de a nu fi nociv (prin absenţa
toxinelor chimice rezultate în urma tratamentului, a impurităţilor, substanţelor
antinutriţionale, a contaminanţilor microbiologici).
105
Normele de nutriţie sunt elaborate pe baza necesităţilor nutritive zilnice ale
principalelor segmente de consumatori, în funcţie de vârstă, sex, stare fiziologică,
efortul depus în timpul activităţii sociale de bază, precum şi în funcţie de factori
specifici, climă sau mediul în care se desfăşoară activitatea. Astfel, se precizează:
- necesarul energetic zilnic (exprimat în kcal sau kJ)
- necesarul zilnic în trofine de bază (exprimat în grame): proteine total, din care de
origine animală şi vegetală; lipide total, din care de origine animală şi vegetală;
glucide total, din care glucide cu molecula mică (eventual);
- necesarul în principalele elemente minerale (exprimat în mg ) pentru Fe, P şi Ca.
Normele de nutriţie sunt perfectibile pe măsura dezvoltării ştiinţelor nutriţiei, a
evoluţiilor şi mutaţiilor demografice şi socioprofesionale, în strânsă legătură cu
resursele agroalimentare.
Una din cele mai importante modalităţi de care dispune un producător pentru a
avea succes pe piaţă o constituie diferenţierea eficientă a ofertei sale, iar
proiectarea nutriţională este un mijloc real de diferenţiere pentru produsele
alimentare prelucrate. Condiţia esenţială o constituie, însă, declararea reală a
potenţialului energetic şi biologic, a aditivilor utilizaţi şi respectarea invariabilelor
valenţe igienice. Mesajul informaţional cuprinzând elemente ce vizează nutriţia
poate fi realizat doar de către acei agenţi economici care pot garanta valorile
minime pentru datele comunicate.
106
Tip 1350
(faina neagra)
Pasete fainoase (in functie de Simple
particularitatile retetei) Cu adaos: oua, paste de tomate, de spanac, zarzavaturi, branza, grasimi etc.
Tubulare: macaroane
Paste fainoase (in functie de tipul Filiforme: fidea, spaghete
modelarii) Panglici: taitei, lazane
Figuri: cuburi, litere, melci, stelute etc.
Simpla: alba, semialba, neagra
Painea Cu adaos de cartofi sau faina de secara:
alba, semialba, neagra
Simple: cornuri, chifle, franzelute etc.
Cu adaosuri (ulei, zahar, mac, lapte, oua,
Produse de franzelarie margarina, vanilie):
Afanate biologic
Impletituri, cornuri, batoane cu lapte,
(cu drojdii)
chifle, cozonaci, crochete
Produse de panificatie Paine fara sare (aclorida)
Paine cu calciu (0,3% carbonat de calciu)
Paine dietetica Paine pentru diabetici
Paine graham
Paine cu coaja de ou
Afanate chimic Biscuiti
(cu bicarbonat de Vafe si napolitane
sodiu, carbonat Fursecuri si piscoturi
de amoniu etc.) Checuri, turta dulce
Nr. Crt. Caracteristici Tipuri de faina
Alba Semialba Neag
1 Aspectul si culoarea Alb-galbui, cu nuanta cenusie Alb-galbui, cu nuanta cenusie, cu Cenusiu deschis
deschisa urme de tarate de tar
2 Miros si gust Specific, de faina de grau, fara gust si miros straine, de mucegai, de inchis sau i
3 Infestare Nu se admite prezenta insectelor sau acarienilor in nici un stadiu de dezvolta
4 Umiditatea 14,5 14,5 14,
(% maximum)
5 Aciditate 2,8 3,2 4
(grade maximum)
6 Gluten umed 26 26 24
(%minimum)
7 Indice de deformare a 5-12 5-12 5-1
glutenului (mm)
8 Substante minerale (%) Max. 0,65 0,66-0,90 0,91-1
9 Substante proteice (% 10,5 10,5 10,
minimum)
10 Impuritati metalice – aschii de lipsa lipsa Lips
fier
Pulbere de fier (mg/Kg) Max. 3 Max. 3 Max
Nr. crt. Caracteristicii Descrierea caracteristicii
1 Aspect Forma regulata neturtita, cu coaja neteda, lucioasa, fara lipsur
107
2 Culoare Specifica tipului de paine: brun-deschisa, aurie, nearsa si nici
3 Miez Porozitate uniforma, elastic, fara urme de faina neframantata,
straine, fara a fi desprins de coaja
4 Gust si miros Placute, caracteristice, fara gust si miros de mucegai, ranced,
5 Semne de alterari microbiene Lipsa, prin rupere nu se formeaza fire mucilaginoase
6 Proprietati fizico-chimice Alba Semialba Neagra
Umiditate (% max.) 45 47 48
Aciditate (grade max.) 3,5 360 6,5
Elasticitatea miezului (% min.) 93 86 80
Volum (cm³ la 100g min.) 275 360 220
Sare (% max.) 1,3 1,4 1,5
CARACTERISTICILE DE CALITATE ALE PAINII
Conform Ordinului Ministerului Sanatatii nr. 975/1998, privind aprobarea
Normelor igienico-sanitare pentru alimente, sunt inapte pentru consumul uman, painea ti
produsele de panificatie care sunt fabricate din fainuri necernute, sunt necoapte, mucegaite,
acrite, fermentate, amare, atinse de boli parazitare sau de boala intinderii, care la masticatie
prezinta scrasnituri din cauza impuritatilor minerale.
De asemenea sunt inapte produsele insuficient crescute, cu miez sfaramicios sau umede,
deformate, cu suprafata arsa.
In paine si produsele de panificatie pot fi folosite faina de cartofi, alte fainuri,
amelioatori, cu avizul Ministerului Sanatatii. Nu se mai admite colorantilor sintetici in paine, in
produsele de panificatie, inclusiv in biscuiti, napolitane, vafe.
2. Zaharul si produsele zaharoase
Produsele zaharoase sunt caracterizate prin valoarea energetica ridicata si
Proprietati psihosenzoriale superioare.
Materiile prime zaharoase sunt: zaharul, glucoza, mierea.
1 Produse de caramelaj Bomboane sticloase neumplute (formata din masa de caramel simplu sau cu adaosuri):
108
6 Halvaua Simpla: din pasta de seminte din floarea-soarelui sau susan si alvita
Cu adaosuri: cacao, cafea, ciocolata, alune, fructe, nuci
7 Rahatul Simplu: produs gelificat preparat prin fierberea unui amestec de zahar, glucoza, amidon, cu adaos de ar
coloranti
Cu adaos de cacao, fructe, nuci, suc de mere
109
3. Laptele si produsele din lapte
110
CARACTERISTICILE DE CALITATE ALE LAPTELUI DE CONSUM
In mod curent pin carne se intelege tesutul muscular, indicandu-se specia de animal de
la care provine: oaie, porc, vita. Este un aliment de baza: contine proteine, lipide, saruri minerale
si vitamine.
Din punct de vedere comercial prin carne se intelege atat carcasa animalelor de
macelarie, a pasarilor de curte, a vanatului cat si produsele obtinute din acestea.
SORTIMENTUL PRODUSELOR DIN CARNE
(produse in carnea se gaseste in proportia cea mai mare)
1 Preparate din carne Preparate tip prospaturi Prospaturi crude: carnati
(se obtin din carne Prospaturi fierte: caltabos, toba, lebarvursti, sangerete
tocata sau bucati de Prospaturi fierte si afumate: crenvurst, carnati
carne fasonate care
nu mai necesita
Preparate afumate la cald si Parizer, crenvursti, salamuri (Bucuresti), carnati trandafir,
pregatire culinara)
pasteurizate etc.
111
Preparate afumate la cald Carnati de porc
Preparate crude care sufera si Salam de Sibiu si tip Sibiu, carnati cruzi, babic, giudem
tratamente de afumare si uscare –
maturare sau numai uscare – maturare
Preparate din carne - specialitati Piept condimentat,pastrama, cotlet haiducesc, muschi „Montana”
(afumate), muschi tiganesc (pasteurizat si afumat la cald etc.)
2 Conserve si Semiconserve (se obtin prin Semiconserve din carne de porc: pulpa, spate, muschi
semiconserve din tratamente termice usoare Semiconserve din carne de vita: pulpa
carne distrugandu-se formele vegetative ale Semiconserve din carne de porc tocata
microorganismelor) Crenvursti pasteurizati in recipiente metalice etc.
112
apasare urmele digitale sunt remanente), lichid sinoval tulbure, grasimea cu aspect mat si
colorata in roz, miros neplacut, maduva cenusie, bulionul dupa fierbere si sedimentare tulbure si
cu miros ranced sau fetid nu se admite pentru consum uman.
2 Conserve sterilizate din peste In ulei (obisnuit, picant, aromatizat cu fum, ulei cu sos picant)
In sos tomat
Peste tocat cu adaos de legume si sos
Peste cu legume
Organe comestibile (lapti de hering, cod, ficat de peste)
Peste in suc propriu
113
5 Aspectul anusului Retractant (infundat), albicios
6 Aspectul muschilor Bine legati de oase, elastici (la apasarea cu degetul, urma dispare)
7 Aspectul viscerelor Lucioase, bine individualizate, fara lichid in cavitatea abdominala, miros caracteristic
8 pH-ul carnii 6,2-6,4
9 Reactia Kreiss Negativa
Pestele proaspat, refrigerat sau congelat care prezinta defectele: solzi decolorati care se desprind
usor, corp acoperit cu mucus rau mirositor, ochi retractati in orbite, corneea opaca, branhiile de
culoare cenusie sau bruna, mucus abundent, rau mirositor, miros usor putred, tesut muscular
flasc, miros neplacut, musculatura se desprinde usor de pe oase, peretele abdominal moale, rupt,
viscere inmuiate, cu miros neplacut, lichid in cavitatea generala, bulionul dupa fierbere – tulbure,
cu miros neplacut nu se admite in consum.
Produse textile
Pentru producerea mărfurilor textile se parcurg mai multe etape care cuprind
provenienţa materiei prime, clasificarea acestora în funcţie de criteriile de
clasificare ale fiecărui tip de materie.
Caracteristicile de calitate ale mărfurilor textile depind de fibrele din care sunt
realizate.
114
Fibrele textile reprezintă corpuri solide naturale sau obţinute pe cale chimică, fiind
materia primă de bază folosită la obţinerea celorlalte mărfuri textile.
Fibrele textile se clasifică după criteriul provenienţei în:
a) fibre textile naturale
vegetale:monocelulare- bumbac; policelulare- in, cânepă, iută, etc
animale: cu structură celulară -lână, păr capră, păr de cămilă; cu
structură celulară- mătase
minerale: fibra de azbest
b) fibre textile chimice:
din polimeri naturali: celulozice- vâscoză, acetat; proteice- din
cazeină, soia; hidrocarburi- fibra de cauciuc.
din polimeri sintetici: obţinute prin polimerizare- polia crilonitrilice,
polietilenice; prin policondensare- poliamidice, poliesterice; din
poliadiţie- poliuretanice.
c) alte fibre industriale: fibre de sticlă, fibre de zgură.
Un alt produs textil sunt firele textile care se obţin prin reunirea mai multor fibre
consolidate prin torsiune.
Acestea se clasifică:
după materia primă şi sistemul obţinere în: fire obişnuite, fire
texturate, fire de efect;
după destinaţie- fire pentru ţesături, tricoturi, aţe de cusut şi brodat,
perdele şi dantele, textile neţesute;
după fineţe- fie fine, de fineţe medie, groade;
după structură- fire simple, răsucite, cablate.
Ţesăturile sunt produse obţinute prin încrucişarea erpendiculară într-o anumită
ordine, stabilită iniţial, a două sisteme de fire- urzeală(dispuse în lungimea
ţesăturii) şi bătătură (dispuse în lăţimea ţesăturii, perpendicular cu marginea
acesteia).
Confecţiile sunt produse textile folosite exclusiv ca articole de îmbrăcăminte
şi se obţin în principal din ţesături şi din tricoturi.
Produsele textile se comercializează sub diferite forme:
a) materii prime de bază- fibre naturale şi chimice;
b) semifabricate – fire, ţesături, textile neţesute(obţinute prin aşezarea fibrelor
sub forma unui văl şi consolidare prin legarea fibrelor între ele cu lianţi
chimici, sau coasere, tricotare) şi caşerate(materiale textile obţinute prin
asocierea sau lipirea foliilor poliuretanice buretoase de ţesături sau
tricoturi);
c) produse finite- confecţii, tricotaje, covoare.
Principalele caracterisitici de calitate ale confecţiilor textile sunt:
115
caracterisitici estetice(culoare, desenul, luciul, textura) cu rol decisiv
în cumpărarea produsului, estetica confecţiei şi prezentarea sa face
consumatorul interesat.
caracteristici de durabilitate cu privire la rezistenţa acestora la
acţiunea agenţilor fizico-mecanici (rezistenţa la rupere, frecare,
coasere, indoire repetată), chimici (rezistenţa vopsirilor şi
imprimărilor, la intemperii).
caracteristici fiziologice şi de confort (sanogenetice) cu privire la
păstrarea temperaturii corpului uman, trecerea vaporilor de apă şi a
aerului în scopul creării condiţiilor optime desfăşurării activităţilor
fizice şi intelectuale, mediul ambiant.
Îmbrăcămintea trebuie să îndeplinească trei caracteristici fundamentale:
1) capacitate de izolare;
2) capacitate de transfer de vapori de apă;
3) capacitate de aerisire permanentă a corpului.
Defectele de calitate ale confecţiilor textile sunt:
1) defecte cauzate de materiile prime şi auxiliare: noduri, fire duble în
urzeală, dungi la imprimare, diferenţă de tuşeu, scămoşare neuniformă
etc.
2) Defecte cauzate de procesul tehnologic: croirea necorespunzătoare a
pieselor, cusături strâmbe, paşiţi săriţi, piese cudeformări cauzate de
montarea incorectă a căptuşelilor, luciu pronunţat sau pete de apă de
la călcat, nesimetria buzunarelor, butoniere amplasate diferit faţă de
model etc.
Produse de încălţăminte
117
a) produse pentru îngrijirea feţei : creme cosmetic ,loţiuni pentru faţă ,produse
pentru curăţat faţa(demachiante),pudre cosmetice,produse pentru machiaj (fond de
ten, farduri, etc.) măşti cosmetice ,produse contra petelor (emulsii, măşti, etc.).
b) produse pentru îngrijirea părului : produse pentru curăţare (şampoane),
produse pentru condiţionare (balsamuri, uleiuri, etc.),produse pentru vopsire
(nuanţatoare, decolorante,vopsele, etc).produse pentru coafare (fixative, spume)
c) produse pentru îngrijirea mâinilor şi a unghiilor: loţiuni, emulsii, creme, pudre,
lacuri pentru unghii .
d) produse pentru îngrijirea corpului :produse deodorante şi antiperspirante,
produse pentru epilare, produse antisolare şi pentru bronzare,produse pentru şi
după baie,produse contra celulitei, etc.
e )produse de parfumerie: ape de colonie, ape de parfum, parfumuri, esenţe de
parfum
f) articole de toaletă .
119
sintetice, care se folosesc in scopul îngrijirii corpului omenesc, in vederea
asigurării menţinerii echilibrului
fiziologic si a stării de sănătate corespunzătoare.
Produse de parfumerie
- sunt substanţe mirositoare în general dizolvante în amestec cu alcool etilic
- sortimentul se caracterizează după:
- compoziţia de parfum specifică – reţetă specifică
- cantitatea de parfum în compoziţie (în g/l produs)
- concentraţia alcoolului în care se dizolvă
- culoare
Produse de parfumerie: - ape de colonie – alcool 60-70%, 5-20 g/l ulei volatil
- ape de toaletă – alcool 60-70%, 20-30 g/l ulei volatil
- parfum – alcool 80-90% , 5-150 g/l ulei volatil
- parfumuri pentru toaletă
Uleiurile volatile – substanţe chimice provenite prin extracţie din plante,
răşini sau secreţiile unor animale
- au proprietatea de volatilitatea, insolubilitate în apă şi solubilitate în solvenţi
organici
- se clasifică funcţie de provenienţă în:
- naturale: bergamote (din portocale), lamâi, cuişoare, mentă, trandafir etc.
- sintetice: geramid (miros de trandafir), engenol (garoafe), citronelor
(lămâi), acetat de amil (fructe), mentol (mentă)
- în cazul celor naturale obţinerea mirosului este influenşţat de
procesul de
macerare (1-6 ani)
Verificarea calitatii.
Din punc de vedere organoleptic, produsele de parfumerie trebuie sa fie limpezi
fara sediment, fara particule de ulei; culoare specifica ,in general incolorate sau
slab colorate; mirosul sa fie corespunzator denumirii comerciale. Concentratia de
ulei sau alcool sa fie stabilita conform STAS.
Ambalarea se face diferit, in flacoane de diferite dimensiuni, ambalaje tip spray.
Marcarea se face prin etichetare pe flacoane si amablaje de prezentare, continind
toate specificatiile necesare.
Depozitarea se face in incaperi uscate,curate ,racoroase,ferite de razele
solare,asezate pe rafturi cu busonul in sus.
122
Tensiuni interne existente în obiectele de sticlă sunt evidenţiate cu ajutorul
polariscopului. Se admit variaţii uşoare de culoare ale obiectului cercetat faţă de
culoarea normală a câmpului vizual al polariscopului (violet).
123
• defecte de suprafaţă: bavuri, scurgeri de glazură, valuri, urme de retuşare,
înţepături;
• discontinuităţi: lipsă de glazură, rugozitate, zgârieturi, fisuri, crăpături, exfolieri
de glazură;
• incluziuni: băşici, granule, grăunţe, proeminente puncte colorate;
• defecte de decorare: decor deplasat, decor neaderent, decor supraars, lipsă decor,
nuanţă diferită, neuniformitatea liniei şi a benzii de decor, pete de colorant,
scurgeri de colorant.
Examinarea culorii se poate realiza vizual, prin compararea produsului cu etaloane
de culoare sau prin determinarea gradului de alb în cazul articolelor din porţelan,
cu leucometrul Zeiss.
b) Caracteristici constructive
• dimensiunile (înălţime, diametru, grosimea pereţilor) se determină cu instrumente
de măsurat obişnuite (riglă, echer).
• capacitatea se determină cu ajutorul cilindrilor gradaţi. Ţinându-se seama de
dimensiuni şi de volum articolele din porţelan pot fi:
-mici, cu diametrul de până la 200 mm (produse plate) şi volumul până la 250 cm³
(produse cave);
-mari, cu diametrul de peste 200 mm (produse plate) şi volumul de peste 250 cm³
(produse cave).
• masa se determină prin cântărirea fiecărei piese supuse verificării, cu ajutorul
balanţei tehnice.
c) Abaterile constructive
• ovalitatea se determină prin măsurarea a două diametre perpendiculare,
calculându-se diferenţa dintre ele.
• deformarea marginilor faţă de planul orizontal se realizează prin aşezarea, cu gura
în jos, pe o placă orizontală plană şi apoi se apasă produsul (de exemplu farfurie)
cu degetul în centrul lui. Eventualele deformări faţă de placa orizontală se
măsoară cu ajutorul unor calibre din tablă ce au trepte de 0,5 mm.
• planietatea suprafeţei de sprijin se realizează prin aşezarea articolului pe o
suprafaţă orizontală perfect plană. Apăsând uşor cu mâna partea superioară a
produsului, vom observa dacă prezintă mişcări de balans.
d) Toxicitatea glazurii
Determinarea toxicităţii glazurii constă în identificarea prezenţei plumbului.
Reactivii utilizaţi pentru determinare sunt: acidul acetic de concentraţie 4% şi
hidrogenul sulfurat.
e) Rezistenţa la şoc termic
Produsele destinate acestei determinări sunt încălzite la 100°C în etuvă timp de 30
de minute, după care se scot şi sunt introduse într-o baie de apă la temperatura de
20°C. După 5 minute se scot, se şterg bine şi se reintroduc în etuvă, acest ciclu
124
repetându-se de 10 ori. Produsele sunt considerate rezistente la şoc termic dacă
după 10 cicluri, la examinare, nu prezintă fisuri sau crăpături.
Defectele mărfurilor ceramice
Defectele mărfurilor ceramice pot fi clasificate după cauzele apariţiei lor
(calitate necorespunzătoare a materiilor prime, obţinere) în trei grupe: de formă şi
dimensiuni, de suprafaţă şi de decor.
După mărimea lor, apreciată prin observare vizuală de la o anumită distanţă, se
clasifică în: defecte foarte mici, defecte mici şi vizibile. Defecte care se observă
prin examinarea vizuală foarte amănunţită de la distanţă mai mică de 0,5 m sunt
considerate foarte mici, cele examinate de la distanţă de 0,5 m sunt defecte mici,
iar cele observate prin examinare vizuală de la distanţă de 0,7 m sunt defecte
vizibile.
126