Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CERCETARII STIINTIFICE
LICEUL CU PROGRAM SPORTIV
Indrumator AUTOR:
SESIUNEA:
1
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE SI
CERCETARII STIINTIFICE
LICEUL CU PROGRAM SPORTIV
Indrumator AUTOR:
SESIUNEA:
CUPRINS
2
CAPITOLUL: I ARGUMENT
CAPITOLUL: II CONTINUT
CAPITOLUL: IV BIBLIOGRAFIE
CAPITOLUL: I ARGUMENT
3
I.1. SCURT ISTORIC
4
Atletismul modern apare si se constituie ca sport in Anglia la mijlocul
secolului XIX. Englezii standardizează unele dimensiuni de materiale si
termeni care rămân neschimbate până in zilele noastre. Un rol important îl
constituie reinvierea jocurilor olimpice la iniţiativa lui Pierre de Couberten
(1896).
După cel de-al doilea război mondial, atletismul se dezvoltă
vertiginos. Se diversifică aria de practicare si odata cu ea, firesc, teoria si
metodica atletismului, baza materială şi sistemul de organizare.
Alergările de rezistenţa îşi au originea in alergarea ulterioara. Ca
probe de concurs le intâlnim incă din cadrul Jocurilor Olimpice antice,aici
intâlnim cursa de fond 4500 de metri. După dispariţia Jocurilor Olimpice
antice a urmat o perioada lungă in care manifestările de acest fel au
dispărut.
Reapariţia lor se semnaleaza in secolele al XVIII-lea si al XIX-lea
(conform celor afirmate mai inainte).
De atunci si până astăzi performanţele realizate au inregistrat salturi
valorice extraordinare. Aceste salturi valorice au fost posibile pe baza
imbunătăţirilor metododologiei de antrenament, a concepţiilor si metodelor
de pregătire.
Cu fiecare an creşte numărul performanţelor in toate probele de
alergare, ca urmare a faptului ca in prezent aproape nu mai există secrete in
metodica pregatirii alergătorilor de performanţă. Atleţii din numeroase ţări
obţin rezultate superioare prin mărirea eforturilor de antrenament, printr-o
mare diversificare a mijloacelor folosite, printr-o raţională alternare a
lucrului cu odihna.
Datorită pregatirii multilaterale atleţii din zilele noastre au devenit
alergători universali: cei mai multi dintre ei pot concura cu succes (cu o
5
pregatire speciala relativ redusa) pe distante cuprinse intre 800 si 42195 de
metri. Metodele si mijloacele moderne de antrenament sunt aceleaşi pentru
alergările pe distanţe medii si lungi – fond si semifond, permiţând crearea
unui trainic fundament special al pregătirii. Pe baza acestui fundament
antrenorii si alergătorii realizând pregatirea speciala cu o anumită orientare
obţin rezultate remarcabile pe una sau doua distanţe de baza.
Aşadar, atletismul in general a cunoscut in ultimii ani o creştere
extraordinară a performanţelor din toate punctele de vedere si probabil ca
cercetătorii de specialitate vor căuta şi de acum inainte să imbunătăţească
performanţele obţinute in prezent.
trebuie uitate numele Maricicai Puica, Doinei Melinte, Paulei Ivan, Violetei
6
prezenta lor pe podiumurule Jocurilor Olimpice, Campionatelor Mondiale si
Campionatelor Europene.
7
performante sportive nu este posibila decat daca baza necesara obtinerii lor a
fost pusa, in mod corespunzator in anii copilariei, la varste foarte fragede, in
urma unei selectii stiintifice , continuata cu un program de pregatire judicios
construit, care sa tina seama de caracteristicile diferentelor de varsta in
procesul de maturizare.
8
CAPITOLUL: II CONTINUT
a) Descriere.
Obiectul alergatorului de semifond il constituie parcurgerea celor 800-
1500 de metri intr-un timp cat mai scurt, cat si totalitatea activitatilor
desfsurate in procesul de antrenament in directia perfectionarii tehnicii,
tacticii su calitatilor fizice si psihice.
In timpul acestor curse se poate alerga: in pluton compact,in sir cate
unul,se pot efectua depasiri, iesiri din pluton, inchideri de pluton. Pentru
toate aceste situatii este necesar sa-l pregatim pe viitorul alergator.
In timpul antrenamentului efortul depus este mare, iar alergatorul este
supus unor serii intregi de incercari, aceasta deoarece, pe langa faptul ca
efortul este deosebit, se cere sa se alerge pe orice vreme, in orice conditii, si
la ore diferite.
b) Caracteristicile probelor:
9
a) Startul inalt si lansarea de la start
10
c) Finish-ul si atacul liniei de sosire
Privind structura miscarilor nu apar particularitati fata de restul alergarii,
in schimb incordarea, efortul depus de catre alergator in ultima parte a cursei
sunt considerabil.
-Fiziologice
11
Tipul echilibrat aerob-anaerob va opta pentru un antrenament variat ce
vizeaza dezvoltarea in egala masura a ambelor tipuri de metabolism.
Sunt solicitate intens sistemul nervos central si cel vegetativ.
Mobilizarea tuturor resurselor cardiovasculare si respiratorii precum si
intensificarea neurosecretiei solicita extrem de mult centrii vegetativi
superiori pe toata durata probei.
Sistemul neuroendocrin incepe sa-si spuna cuvantul in sustinerea
efortului in aceste probe.
Secretia sudorala este abundenta si contine intr-o concentratie ridicata
saruri minerale si substante rezultate din metabolismul tizural(uree,
amoniac,acid lactic,etc)
- Motrice.
12
- Psihologice.
13
II.2. Alergările de fond si mixt
a) Descriere
b) Caracteristicile probei.
14
cateva elemente de baza ce constituie elemente principale diferentiale fata de
alergarea de semifond, si anume:
-.Fiziologice
15
Cordul si vasele sanguine depun o activitate sustinuta pe toata durata
alergarilor. Dupa cativa ani de antrenamente si participarea la concursuri,
hipertrofia inimii este apreciabila.
In timpul efortului, frecventa cardiologica este de 120-130 batai de
minut si tensiunea arteriala de 160/70mmHg (alti specialisti afirma ca
frecventa cardiaca ajunge la 150-170 batai pe minut ).
Sistemul nervos trebuie sa asigure comanda precisa si coordonata a
miscarilor,repartizarea corespunzatoare a tonusului muscular intre diferitele
segmente ale corpului si dirijarea tuturor aspectelor activitatii atletului legate
de efortul depus si pentru probleme de tactica.
Aparatul neuromuscular este chemat sa realizeze volumul mare de
lucru mecanic al acestei probe. Consumul energetic al muschilor este mare.
Reglajul neuroendocrin al acestui efort sustinut depus de intregul
organism completeaza si extinde in timp si spatiu reglajul nervos.
16
-Motrice.
-Psihologice.
17
CAPITOLUL: III CONCLUZII
18
CAPITOLUL: IV BIBLIOGRAFIE
19