PLANIFICARE ANUALĂ

Anul școlar 2023 - 2024

Aviz Director,

Aviz șef catedră,

Disciplina: Limba latină

Clasa: a XII-a
Profesor: Matușca Adriana
Nr. de ore/săptămână: 2
Număr săptămâni de curs: 36 săptămâni

MODUL I: 11 Septembrie - 27 Octombrie 2023

MODUL II: 6 Noiembrie - 22 Decembrie 2023
MODUL III: 8 Ianuarie 2024 - 23 Februarie 2024
MODUL IV: 4 Martie -25 Aprilie 2024
MODUL V: 8 Mai - 21 Iunie 2024
NOTĂ! Săptămâna verde: 23 – 27 Octombrie 2023
Școala altfel: 22 – 26 Aprilie 2024
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
MODUL I: 11 Septembrie- 27 Octombrie 2023 - 7 Saptamani

Unitatea de CS Conținuturi Nr. de ore Săptămâna Observații

învățare alocate
Titus 1.1 Lucretius, poet sau filosof? 6 S2
Lucretius 2.1 -curente filosofice și influența lor asupra operei lui S3
Carus 2.7 Lucretius S4
-finalitatea morală a poemului lucretian
-De rerum natura
Caius 1.1 Repere biografice 6
Valerius 1.4 -Opera- diversitatea tematică și artistică; elegia S5
Catullus 2. 2. Texte: Otium, Lui Cicero S6
2.2 Recapitulare: sintaxa cazurilor S7
3.1
3.2
4.1

MODULUL II: 6 Noiembrie – 22 Decembrie 2023

Publius -Momentul Octavian Augustus în istoria romană 14 S8
Vergilius 1.1 Repere biografice; opera
Maro 1.2 -Aeneis- epopeea națională a romanilor
1.3 LECTURĂ- Vergiliu, Eneida în traducerea lui I.G. S9
1.4 Tohăneanu
1.5 -Texte: Arma virumque cano
2.1 Laocoon S10-S11
2.2 Infelix Dido
 3.1
3.2 S12
4.1
4.2
4.3
Quintus 1.1 -Repere biografice; opera 8 S13
Horatius 1.2 -Satira.Oda
Flaccus 1.3 -Sermones– proiect
1.4 S14
1.5
2.1
2.2 S15
3.1
3.2
4.1 S16
4.2
4.3

MODUL III: 8 Ianuarie - 23 Februarie 2024

Quintus 1.1 Recapitulare : Sintaxa frazei.Propozitiile 12 S17
Horatius 1.2 relative,completive,participiale
Flaccus 1.3 Texte: -Ad Postumum
1.4 -Exegi monumentum S18-S19
1.5 -Ars poetica
2.1 Recapitulare : Sintaxa frazei. Propozițiile circumstanțiale S20
2.2 (finala, consecutiva, temporala, cauzala) S21
3.1
 MODUL IV: 4 Martie – 25 Aprilie 2024

Publius 1.1 Repere biografice; opera; elegia 12

Ovidius 1.2 Lectură: Ars amandi S22
Naso 1.3
1.4 Texte: Loca agrata Saluta! S23
1.5 Tristis hiems Tomitana S24
2.1
2.2 Metamorphoses –proiect S25
3.1 Recapitulare: Sintaxa frazei. Propozițiile circumstanțiale
3.2 (comparativa, concesiva)
4.1
4.2
4.3 S27

S28

MODUL V: 8 Mai – 21 Iunie 2024

VII. Pax 1.1 2 S29
aurea 1.2 Historia. Pax aurea. Octavianus Augustus. Principatul
1.3 Textul “Octavianus Augustus”
1.4
1.5 Verbul – Indicativ viitor II, conjunctiv perfect, infinitiv 2 S30
2.1 prezent si perfect
2.2
 3.1
Mythologica: Apollo 2 S31

2 S32

Recapitulare 3.2 Literatura preclasică; 6 S33

finală 4.1 Literatura clasică republicană. S34
4.2 Literatura clasică augustană; literatura clasică-stilul nou S35
4.3
 Proiectul unității de învățare

Unitatea de învăţare: Literatura elenistică și filosofia în spațiul greco-roman

Nr. de ore alocate: 1

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competențe Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice didactice organizare
Literatura elenistică în 1.1 Exerciții de identificare a influenţelor curentelor filosofice în poezia 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
spațiul greco-roman 2.1 latină Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Filosofia în spațiul 2.7 Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
greco-roman Harta conceptuală

Unitatea de învăţare: Titus Lucretius Carus - proiect

Nr. de ore alocate: 1

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competențe Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice didactice organizare
Lucretius, poet sau 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
filosof? 2.1 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza Cărţi Activitate sistematică a elevilor
-curente filosofice și 2.7 fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
influența lor asupra Comentariul ideatic și stilistic al unor texte poetice Harta conceptuală
operei lui Lucretius Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine Proiectul
-finalitatea morală a Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice
poemului lucretian Exerciții de identificare a influențelor curentelor filosofice în poezia
-De rerum natura latină

Unitatea de învăţare: Caius Valerius Catullus

Nr. de ore alocate: 3

Resurse
Conţinuturi Competente Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
(detalieri) specifice didactice organizare
Caius Valerius 1.1 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
Catullus 1.4 fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Repere biografice 2.1 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
-Opera- diversitatea 2.3 Harta conceptuală
tematică și artistică; Proiectul
elegia
Otium 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 1 oră Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare: sintaxa 1.4 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
cazurilor 2.1 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
2.3 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
cu funcție stilistică
Exerciții de identificare a unor procedee artistice
Lui Cicero 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 1 oră Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare: sintaxa 1.4 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
cazurilor 2.1 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
2.3 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
cu funcție stilistică
Exerciții de identificare a unor procedee artistice

Unitatea de învăţare: Publius Vergilius Maro

Nr. de ore alocate: 7

Resurse
Conţinuturi Competente Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
(detalieri) specifice didactice organizare
Publius Vergilius 1.1 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
Maro 1.4 fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Momentul Octavian 2.1 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
Augustus în istoria 2.3 Exerciții de identificare a influențelor curentelor filosofice în poezia Harta conceptuală
romană latină Proiectul
Repere biografice;
opera
-Aeneis- epopeea
națională a
romanilor
LECTURĂ-
Vergiliu, Eneida în
traducerea lui I.G.
Tohăneanu
Arma virumque cano 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
1.3 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
1.4 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
2.1 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
2.3 cu funcție stilistică
2.4 Exerciții de identificare a unor procedee artistice
2.5 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român
2.7 Comentariul ideatic și stilistic al unor texte poetice
Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice
Laocoon 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
1.3 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
1.4 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
2.1 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român prin probe orale
2.3 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
2.4 Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice
2.5
2.7
Infelix Dido 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
1.3 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
1.4 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
2.1 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
2.3 cu funcție stilistică
2.4 Exerciții de identificare a unor procedee artistice
2.5 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român
2.7 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza
fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză
Comentariul ideatic și stilistic al unor texte poetice
Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice

Unitatea de învăţare: Teza

Nr. de ore alocate: 2

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competențe Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice didactice organizare
Recapitulare pentru 2.1 Exerciții de identificare a influenţelor curentelor filosofice în poezia 2 ore Manual Activitate frontală Observarea
teza: Catullus, Vergilius 2.2 latină Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Teza 2.4 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
Exerciții de identificare a unor procedee artistice Harta conceptuală

Unitatea de învăţare: Quintus Horatius Flaccus (I)

Nr. de ore alocate: 4

Resurse
Conţinuturi Competente Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
(detalieri) specifice didactice organizare
Quintus Horatius 1.1 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza 4 ore Manual Activitate frontală Observarea
Flaccus 1.2 fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Cărţi Activitate sistematică a elevilor
-Repere biografice; 2.1 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
opera Exerciții de identificare a influențelor curentelor filosofice în poezia Harta conceptuală
-Satira.Oda latină Proiectul
-Sermones– proiect
Unitatea de învăţare: Quintus Horatius Flaccus (II)
Nr. de ore alocate: 6

Resurse
Conţinuturi Competente Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
(detalieri) specifice didactice organizare
Ad Postumum 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare : 1.3 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
Sintaxa frazei. 1.4 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
Propozițiile 2.1 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
circumstanțiale 2.3 cu funcție stilistică
(finala, consecutiva) 2.4 Exerciții de identificare a unor procedee artistice
2.5 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român
2.7 Comentariul ideatic și stilistic al unor texte poetice
Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice
Exegi monumentum 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare : 1.3 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
Sintaxa frazei. 1.4 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
Propozițiile 2.3 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român prin probe orale
circumstanțiale 2.4 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
(cauzala) 2.5 Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice
2.7
Ars poetica 1.1 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare : 1.3 limbajul familiar etc. Manual sistematică a elevilor
Sintaxa frazei. 1.4 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice Flipchart Evaluare formativă
Propozițiile 2.1 cu funcție stilistică prin probe orale
circumstanțiale 2.3 Exerciții de identificare a unor procedee artistice
(temporala) 2.4 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român
2.5 Comentariul ideatic și stilistic al unor texte poetice
2.7 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine
Exerciții de identificare a unor teme și motive poetice

Unitatea de învăţare: Publius Ovidius Naso

Nr. de ore alocate: 5
 Resurse
Conţinuturi Competente Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
(detalieri) specifice didactice organizare
Publius Ovidius 1.2 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
Naso 1.3 fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Repere biografice 2.1 Exerciții de recunoaștere a speciilor și genurilor literare latine Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
-Opera, elegia 2.6 Harta conceptuală
Metamorphoses – 2.7 Proiectul
proiect
Loca agrata saluta! 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Recapitulare: 1.4 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
Sintaxa frazei. 2.1 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
Propozițiile 2.3 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
circumstanțiale cu funcție stilistică
(comparativa) Exerciții de identificare a unor procedee artistice
Tristis hiems 1.1 Exerciții de identificare a stilurilor specifice poeților latini 2 ore Dicţionare Activitate pe grupe Observarea
Tomitana 1.4 Exerciții de identificare a lexicului poetic, filosofic, a termenilor din Manual sistematică a elevilor
Recapitulare: 2.1 limbajul familiar etc. Flipchart Evaluare formativă
Sintaxa frazei. 2.3 Exerciții de recunoaștere a unor particularități morfologice și sintactice prin probe orale
Propozițiile cu funcție stilistică
circumstanțiale Exerciții de identificare a unor procedee artistice
(concesiva)

Unitatea de învăţare: Teza

Nr. de ore alocate: 2

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competențe Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice didactice organizare
Recapitulare pentru 2.1 Exerciții de identificare a influenţelor curentelor filosofice în poezia 2 ore Manual Activitate frontală Observarea
teza: Horatius, Ovidius 2.2 latină Cărţi Activitate sistematică a elevilor
Teza 2.4 Exerciții de traducere cu ajutorul dicționarului latin-român Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
Exerciții de identificare a unor procedee artistice Harta conceptuală

Unitatea de învăţare: Recapitulare finală

Nr. de ore alocate: 1

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competențe Activiăţi de învăţare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice didactice organizare
Literatura preclasică; 2.1 Exerciții de identificare a influenţelor curentelor filosofice în poezia 1 oră Manual Activitate frontală Observarea
Literatura clasică 2.2 latină Cărţi Activitate sistematică a elevilor
republicană. 2.4 Exerciții de redactare a unor lucrări de sinteză sau proiecte, pe baza Fişe de lucru individuală Fişă de lucru
Literatura clasică fișelor de lucru, a rezumatului sau a schemei-sinteză Harta conceptuală
augustană; literatura
clasică-stilul nou