CJRAE BACĂU

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT…………………………………………………
PROFESOR CONSILIER ȘCOLAR APOSTOL ALEXANDRA-ADRIANA

CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A NEVOILOR PRIVIND CONSILIEREA PSIHOPEDAGOGICĂ

(PENTRU CADRE DIDACTICE) – se aplică pentru învățământul gimnazial
An școlar 2023-2024

În vederea identificării de către profesorul consilier școlar a nevoilor dumneavoastră de consiliere și a

intereselor dumneavoastră de informare/formare în legătură cu educarea elevilor / colectivelor de elevi, vă rugăm
să bifați 3 (trei) aspecte educaționale pe care ați doriți să le abordați în întâlnirile cu profesorul consilier școlar:
Nr. crt LISTA DE NEVOI
1. Înțelegerea particularităților elevilor la vârsta pubertății / adolescenței (schimbările fizice, de
personalitate și de relaționare prin care trec și cum le pot face față, etc).
2. Sprijinirea elevilor în vederea dezvoltării potenţialului cognitiv şi creativ al acestora.
3. Sprijinirea elevilor în vederea dezvoltării stimei de sine a acestora.
4. Modalități eficiente de comunicare / relaționare cu elevii.
5. Sprijinirea elevilor în vederea relaționării pozitive cu ceilalţi (colegialitate, prietenie, iubire) şi
depăşirea posibilelor dificultăţi în interacţiunea cu ceilalţi.
6. Despre presiunea pozitivă și negativă a grupului /rolul grupului în determinarea calității vieții
elevilor.
7. Modalităţi eficiente de integrare şi adaptare a elevilor la școală.
8. Disciplinarea pozitivă a elevului. Corectarea anumitor probleme de comportament (ex. agresivitate,
lipsă de cooperare, opoziționism, nerespectarea regulilor, etc).
9. Prevenirea și gestionarea unor dificultăţi cu care s-ar putea confrunta elevii în mediul şcolar -
agresivitate / violenţă şcolară, / bullying.
10. Strategii educative de dezvoltare a abilităților emoţionale ale elevului (identificarea şi înţelegerea
propriilor emoţii, identificarerea şi înţelegerea emoţiilor altori persoane, gestionarea emoţiilor, etc.)
11. Sprijinirea elevilor pentru a depăși anumite situații problematice prin controlul emoțiilor și a
gândurilor.
12. Prevenirea și depășirea dificultăților școlare întâmpinate de elevi – dificultăţi de învăţare, absenteism
şcolar. Strategii de creştere a motivaţiei şcolare. Strategii de învăţare.
13. Sprijinirea elevului în luarea deciziei privind continuarea studiilor sau a alegerii profesiei potrivite.
14. Prevenirea și combaterea unor comportamente de risc în rândul elevilor (consum de alcool, tutun,
droguri, trafic de ființe umane, comportament sexual de risc, etc).
15. Promovarea în rândul elevilor a unui stil de viață sănătos (alimentație sănătoasă, hobby-uri, activități
de relaxare,etc.)
16. Sprijinirea elevilor pentru depășirea dificultăţilor generate de plecarea unui părinte / ambilor părinţi
la muncă în străinătate.
17. Sprijinirea elevilor pentru depășirea dificultăților generate de remigrarea acestora.
18. Altele*…………………………………………………………………..
*Dacă sunt și alte aspecte care vă preocupă, vă rog să le precizați.