CJRAE BACĂU

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT…………………………………………………
PROFESOR CONSILIER ȘCOLAR APOSTOL ALEXANDRA-ADRIANA

CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A NEVOILOR PRIVIND CONSILIEREA PSIHOPEDAGOGICĂ

(PENTRU CADRE DIDACTICE) – se aplică pentru grădiniţă
An școlar 2023-2024

În vederea identificării de către profesorul consilier școlar a nevoilor dumneavoastră de consiliere

și a intereselor dumneavoastră de informare/formare în legătură cu educarea elevilor / colectivelor de
elevi, vă rugăm să bifați 3 (trei) aspecte educaționale pe care ați doriți să le abordați în întâlnirile cu
profesorul consilier școlar:

Nr. crt LISTA DE NEVOI

1. Înțelegerea particularităților de vârstă ale preșcolarilor.
2. Sprijinirea preșcolarilor în vederea dezvoltării potențialului cognitiv şi creativ al acestora.
3. Sprijinirea preșcolarilor în vederea dezvoltării încrederii în sine a acestora.
4. Modalități eficiente de comunicare / relaționare cu preșcolarii.
5. Sprijinirea preșcolarilor în vederea relaționării pozitive cu ceilalți (colegialitate, prietenie) şi
depășirea posibilelor dificultăți în interacțiunea cu ceilalți.
6. Modalități eficiente de integrare şi adaptare a preșcolarilor la grădiniță.
7. Disciplinarea pozitivă a preșcolarului. Corectarea anumitor probleme de comportament (ex.
agresivitate, lipsă de cooperare, opoziționism, nerespectarea regulilor, etc).
8. Prevenirea și gestionarea unor dificultăți cu care s-ar putea confrunta preșcolarii în mediul școlar -
agresivitate / violență școlară, / bullying.
9. Prevenirea și gestionarea unor dificultăți cu care s-ar putea confrunta preșcolarii în mediul școlar -
comportamente discriminatorii – inclusiv cele legate de fenomenul remigrării / situația copiilor cu
CES
10. Sprijinirea preşcolarilor pentru a depăși anumite situații problematice prin controlul emoțiilor și a
gândurilor.
11. Strategii educative de dezvoltare a abilităților emoţionale ale preșcolarului (identificarea şi
înţelegerea propriilor emoţii, identificarerea şi înţelegerea emoţiilor altori persoane, gestionarea
emoţiilor, etc.)
12. Prevenirea și depășirea dificultăților școlare întâmpinate de preșcolari – dificultăţi de învăţare,
absenteism şcolar. . Strategii de creştere a motivaţiei şcolare. Strategii de învăţare.
13. Promovarea în rândul preșcolarilor a unui stil de viață sănătos (alimentație sănătoasă, hobby-uri,
activități de relaxare,etc.)
14. Sprijinirea preşcolarilor pentru depășirea dificultăților generate de plecarea unui părinte / ambilor
părinţi la muncă în străinătate.
15. Sprijinirea preșcolarilor pentru depășirea dificultăților generate de remigrarea acestora.
16. Altele*…………………………………………………………………..
*Dacă sunt și alte aspecte care vă preocupă, vă rog să le precizați.