Fedorenco Ecaterina

ESEU
Problemele actuale de cercetare în psihologie

În mod tradițional, știința psihologică era privită ca fiind formată din numeroase domenii
de studiu distincte și izolate. Există, desigur, motive întemeiate pentru această părere. Pe
parcursul secolului XX, știința psihologiei a cunoscut specializarea, diferențierea și dezvoltarea
diverselor abordări, metode și niveluri de analiză. Aceste evoluții în psihologie au produs
domenii distincte - zone delimitate, cu hiotare certe, dezvoltate în parte.

Problemele metodologice ale psihologiei au fost întotdeauna printre problemele cele mai
actuale, acute în dezvoltarea gândirii psihologice. Studiul fenomenelor psihologice din punctul
de vedere al dialecticii, adică știința celor mai generale legi ale dezvoltării naturii, societății și
gândirii, face posibilă dezvăluirea originalității lor calitative, a legăturilor lor cu alte fenomene și
procese sociale. . În conformitate cu principiile acestei teorii, pregătirea, educarea și dezvoltarea
viitorilor specialiști sunt studiate în strânsă legătură cu condițiile specifice vieții sociale și
activității profesionale. Toate fenomenele psihologice sunt studiate în schimbarea și dezvoltarea
lor constantă, identificând contradicțiile și modalitățile de rezolvare a acestora.

Problemele metodologiei cercetării sunt relevante pentru orice știință, mai ales în epoca
modernă, când, în legătură cu revoluția științifică și tehnologică, sarcinile pe care știința trebuie
să le rezolve devin extrem de complicate, iar importanța mijloacelor pe care le folosește crește
dramatic. . În plus, în societate apar noi forme de organizare a științei, se creează mari echipe de
cercetare, în cadrul cărora oamenii de știință trebuie să dezvolte o strategie de cercetare unificată,
un sistem unificat de metode acceptate. În legătură cu dezvoltarea matematicii și ciberneticii, se
naște o clasă specială de așa-numite metode interdisciplinare, care sunt folosite ca metode
„transversale” în diverse discipline. Toate acestea impun cercetătorilor să-și controleze din ce în
ce mai mult acțiunile cognitive, să analizeze chiar mijloacele folosite în practica cercetării.
Dovada că interesul științei moderne pentru problemele metodologiei este deosebit de mare este
faptul apariției unei ramuri speciale a cunoașterii în cadrul filosofiei, și anume logica și
metodologia cercetării științifice. Caracteristic este însă și faptul că este necesar să recunoaștem
că nu numai filozofii, specialiștii în domeniul acestei discipline, ci și reprezentanții științelor
specifice înșiși încep să analizeze din ce în ce mai mult problemele metodologice. Apare un tip
aparte de reflecție metodologică - reflecția metodologică intraștiințifică.

Psihologia ca știință importantă pentru alte domenii de cercetare

Prima problemă majoră care a avut loc în ultimele decenii, care se referă la faptul că psihologia
se aliniază la alte discipline științifice. Pentru a determina modul în care sunt organizate
disciplinele științifice în secolul XXI, Boyack, Klavans și Börner (Boyack, K. W., Klavans, R., &
Börner, K. (2005). Mapping the backbone of science. Scientometrics, 64, 351–374) au cuantificat
modelele de influență din întreaga știință pe baza datelor de citare din mai mult de un milion de
articole din 7121 reviste de științe sociale și sociale. Cu ajutorul acestor date sa creat în continu o
hartă a științei Boyack și colab. au folosit, de asemenea, noi tehnici de vizualizare pentru a
genera o hartă spațială bidimensională a științelor bazată pe măsurare. Au stabilit valabilitatea
acestei hărți, folosind două măsuri diferite pentruprecizie. Harta științei a oferit o imagine
vizuală a locului în care se află fiecare disciplină științifică, ce discipline o înconjoară, modul în
care fiecare disciplină este legată de disciplinele vecine și cât de puternic fiecare disciplină își are
impactul asupra celor vecine. Aceste descoperiri au implicații asupra modului în care are loc
predarea cursurilor. De exemplu, majoritatea studenților de la alte facultăți au parte de un curs
introductiv de psihologie, dar ei nu vor lua niciodată un curs avansat de psihologie.
Psihologia ca știință interdisciplinară
A doua schimbare cheie în știința psihologică, și în știință în general în secolul XXI, este
creșterea
influenței științelor interdisciplinare. Printre dovezi se numără un articol din Science de Wuchty,
Jones și Uzzi (Wuchty, S., Jones, B. F., & Uzzi, B. (2007), care a examinat toate brevetele
americane înregistrate din 1975 și toate articolele de cercetare din baza de date a Institutului
pentru Informații Științifice, care numără 1955 pentru științe reale și inginerie, 1956 pentru
științele sociale și 1975 pentru științele umaniste. Baza de date este mare, formată din 2,1
milioane de patente de brevete și 19,9 milioane de articole științifice. Când Wuchty și colegii lor
au comparat procentele articolelor publicate de autorii solitari și colective în ultima jumătate de
secol, au descoperit că colaborarea a sporit în științe reale și inginerie, în științele sociale și în
științele umaniste.

Impactul neuroștiințelor în dezvoltarea psihologiei

O a treia problem a dezvoltării științei psihologice în secolul XXI este apariția neuroștiințelor
în psihologie. Neuroștiința se referă la structura și funcțiile sistemului nervos și ale creierului.
Tema de studiu este atât de complexă încât necesită discipline de bază, clinice și aplicate
disparate pentru a acoperi întregul cadru de probleme. În neuroștiință sunt paradigme
transversale - perspective generale care stau la baza unei serii de teorii și abordări metodologice.
Unii consideră apariția perspectivei neuroștiințifice în psihologie ca o provocare specială pentru
psihologie.
Mulți consideră că tot ce e biologic, este înnăscut și predeterminat. Este important să înțelegem
că
biologicul nu înseamnă predeterminat sau invariant. De exemplu, procesele comportamentale și
psihice au o influență considerabilă asupra capacităților de igienă, dar percepțiile despre mediul
social influențează nu mai puțin aceste abilități.
 BIBLIOGRAFIE

Prolegomene din istoria psihologiei în Republica Moldova. Direct.: Ilian Galben; coord.:
Gholamali
Mohammadifard, Svetlana Rusnac. Iaşi: Pan Europe, 2018. 192 p.
• Rusnac, S. Probleme actuale de cercetare în psihologie. Note de curs digitalizate