ISBN 978-606-31-0000-0




35(=(17$5($0$18$/8/8,

3DJLQLGHvQFHSXWGHFDSLWRO




















3DJLQăGHUHFDSLWXODUH 3DJLQăGHHYDOXDUH


















 

ϲ




&203(7(1‫(܉‬

5HFHSWDUHDGHPHVDMHRUDOHvQGLYHUVHFRQWH[WHGHFRPXQLFDUH

1.1. Identificarea semnificaiei globale a unui mesaj oral în contexte

previzibile
1.2. Sesizarea abaterilor din mesajele audiate în vederea corectrii acestora
1.3. Manifestarea interesului pentru receptarea mesajului oral indiferent
de perturbrile de canal 

([SULPDUHDGHPHVDMHRUDOHvQGLYHUVHVLWXDĠLLGHFRPXQLFDUH

2.1. Descrierea unui personaj dintr-o carte/ dintr-un desen animat/ film
pentru copii pe baza unui set de întrebri/ plan simplu
2.2. Prezentarea unei întâmplri
2.3. Iniierea unei interaciuni în vederea rezolvrii de probleme individuale
sau de grup 

5HFHSWDUHDGHPHVDMHVFULVHvQGLYHUVHFRQWH[WHGHFRPXQLFDUH

3.1. Formularea de concluzii simple pe baza lecturii textelor informative

sau literare
3.2. Asocierea elementelor descoperite în textul citit cu experiene proprii
3.3. Extragerea dintr-un text ilustrat a unor elemente semnificative pentru
a susine o opinie referitoare la mesajul citit

5HGDFWDUHDGHPHVDMHvQGLYHUVHVLWXDĠLLGHFRPXQLFDUH

4.1. Redactarea unor texte funcionale scurte pe suport de hârtie sau digital
4.2. Redactarea unei descrieri tip portret pe baza unui plan simplu
4.3. Manifestarea interesului pentru redactarea de texte informative
i funcionale 

ϳ




PLANIFICAREA MATERIEI

Nr. Unitatea de Competene Coninuturi Sptmâna
crt. învare specifice
La coal 

FILE DIN 1.1., 1.2., Poveste de toamn

1.3., 2.1., Ce te legeni? 
1. I - III
CARTEA 2.2., 2.3., Cartea
3.2. Biblioteca lui Stardi
TOAMNEI Recapitulare
Evaluare
Pinocchio 

1.1., 1.2., Prinul fericit

ÎN LUMEA 1.3., 2.1., Recunoaterea unui 
2. 
2.2., 2.3., obiect

POVETILOR 3.1., 3.2., Bunicul i nepotul 
IV - VIII
3.3., 4.3. Elefnelul curios
Lupul la stân
Coronia de rou
Recapitulare
Evaluare
 Am fost i eu la Alba 

1.1., 1.2., Iulia

A VENIT 1.3., 2.1., Descrierea unei persoane IX -XII
3.
2.2., 2.3., Iarna pe uli
IARNA 3.1., 3.2., La sniu
3.3., 4.1., Puiul de cprioar
4.3. Recapitulare
Evaluare

ϴ




1.1., 1.2.,  
Povestea lui Mo Crciun 
1.3., 2.1.,
SRBTORILE 
Pluguorul
2.2., 2.3., 
4. Felicitare XIII -XV
3.1., 3.2.,
DE IARN
Povestea renului Rudolf
3.3., 4.1.,
Recapitulare
4.3.
Evaluare
1.1., 1.2.,
1.3., 2.1., Nepotul împrumutat
ÎNV M DE XVIII- XXI
5. 2.2., 2.3., Vulpioara
LA AL II
3.1., 3.2., Jucriile celui cuminte
3.3., 4.1, Sunt un copil politicos
4.2. Recapitulare
Evaluare
1.1., 1.2., Primvara
1.3., 2.1., Îngerul i ghiocelul
PRIMVAR,
6. 2.2., 2.3., Mamei XXII - XXV
3.1., 3.2., Legenda Iepuraului
BINE AI VENIT! 3.3., 4.1, de Pate
4.2., 4.3. Recapitulare
Evaluare
oarecele, cocoul 

PLANTE I 1.1., 1.2., i motanul
7. XXVI-
1.3., 2.1., Racul, broasca i o tiuc
XXIX
ANIMALE 2.2., 2.3., Legenda lcrmioarei
3.1., 3.2., Lupul
4.1, 4.2. Dovleacul i via
Recapitulare
Evaluare

ϵ




1.1., 1.2., Banul muncit 

8. VARA 
1.3., 2.1., Carte potal

2.2., 2.3., Vara 
XXX-
3.1., 3.2., Darul Mamei
3.3, 4.1., Natur
XXXII
4.2., 4.3. Reclam
Vara
Recapitulare
Evaluare
RECAPITULARE 1.1., 1.2., Recapitulare la sfâritul 
LA SFÂRIT DE 1.3., 2.1., XVI-XVII
semestrului I
9. SEMESTRU I 2.2., 2.3.,
RECAPITULARE 3.1., 3.2., Evaluare semestrial XXXIII -
FINAL 3.3., 4.1,
Recapitulare final XXXIV
4.2., 4.3.
Evaluare final


ϭϬ




Unitatea de învare I:),/(',1&$57($72$01(,

În aceast unitate vei înva despre

¾ propoziia, cuvântul, silaba, sunetul i litera;
¾ cum formulezi un rspuns;
¾ cum s foloseti semnele de punctuaie.

Vei înva s recunoti:

¾ titlul, autorul unui text;
¾ strofele, versurile unei poezii;
¾ componentele, cuprinsul unei cri.

Vei citi texte despre:

¾ coal, toamn, carte.
ௗ
Vei povesti despre:

¾ colegi, coal, vacana mare.

Coninuturi

™ La coal de Elena Drago

™ Poveste de toamn dup Titel Constantinescu
™ Ce te legeni? de Mihai Eminescu
™ Cartea de Virgil Carianopol
™ Biblioteca lui Stardi dup Edmondo De Amicis

ϭϭ




/$‫&܇‬2$/Ă

 GH(OHQD'UDJR‫܈‬


3RDUWD‫܈‬FROLLVWăGHVFKLVă  =HFLGHSRYHVWLUL‫܈‬LJOXPH
/kQJăSORSLLFHLVHPH‫܊‬L  ‫܇‬LUăVSXQVXUL‫܈‬LQWUHEăUL
&ăWUHHDvQ]RULL]LOHL   3DUFDXFROLQGDWvQYDUă
9LQ‫܈‬LIHWH‫܈‬LEăLH‫܊‬L   1RXăPăUL‫܈‬LQRXă‫܊‬ăUL

,DUEăLH‫܊‬LLFDEăLH‫܊‬LL   &HLPDLPDULFXQIOăFăUDUH
0kLQLOHv‫܈‬LGDXvQSUDJ   7RWYRUELQGQDXREVHUYDW
)HWHOHVHPEUă‫܊‬L‫܈‬HD]ă   &XPXQ‫܊‬kQFGLQFODVDvQWkL
6ăUXWkQGXVHFXGUDJ   ÌQWUHHLVDVWUHFXUDW

   1XvLVFDSăQLFLRYRUEă
   6HWRWXLWăFXRFKLPDUL
   ,DUvQVLQHDOXLv‫܈‬LVSXQH 
   Ä(JUR]DYVăILL‫܈‬FRODU´

9RFDEXODU
SORSLDUERULvQDO‫܊‬LFXUDPXULVXE‫܊‬LUL DFROLQGDDFXWUHLHUDDVWUăEDWH
VHPH‫܊‬PăUH‫܊‬IDOQLFvQGUă]QH‫܊‬ ‫܊‬kQFFRSLOD‫܈‬EăLH‫܊‬D‫܈‬

1. Rspunde la întrebri.
D 8QGHPHUJHOHYLLFXJKLR]GDQHvQVSDWH" 
E &HIDFEăLH‫܊‬LLFkQGVHQWkOQHVF"'DUIHWHOH"
F 'HVSUHFHSRYHVWHVFHOHYLLvQSULPD]LGH‫܈‬FRDOă"
G &LQHVHVWUHFRDUăvQWUHHOHYLLPDLPDUL"
2. Completeaz urmtoarele propoziii.
7LWOXOSRH]LHLHVWHBBBBBBBBBBBBBB
$XWRDUHDSRH]LHLHVWHBBBBBBBBBBBB
3RH]LDDUHBBBBBBBBBVWURIH
)LHFDUHVWURIăDUHBBBBBBBYHUVXUL
3. Gsete în text perechi de cuvinte care rimeaz. Exemplu: prag - drag

ϭϮ




4. Alctuiete o propoziie cu alt sens al cuvântului nou decât cel din text.
Exemplu: $QFDDUHRURFKLHnou. NouQHSODFHOD‫܈‬FRDOă
5. Copiaz dou strofe din poezia La coal.
RE INE!
Poezia este scris în versuri.
Mai multe versuri alctuiesco strof.

6Ă1($0,17,0

1. Delimiteaz cuvintele din urmtoarele propoziii:

D 3RDUWD‫܈‬FROLLVWăGHVFKLVă
E (OHYLLPHUJOD‫܈‬FRDOă
F 9RPvQYă‫܊‬DOXFUXULQRLGHVSUHXQLYHUV
2. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: septembrie, rechizite, orarul,
coleg.
3. Alctuiete o propoziie format din:
D GRXăFXYLQWH E WUHLFXYLQWHF SDWUXFXYLQWH
4. Alctuiete o propoziie în care toate cuvintele s înceap cu aceeai liter.
Exemplu: Costel culege
castane.

5. Scrie trei propoziii despre

ceea ce vezi în imaginea de
alturi.
6. Povestete unde ai fost în
vacana de var.
7. Scrie un text format din cinci enunuri, în care s descrii o întâmplare petrecut
în vacana de var
8. Citete urmtoarele propoziii cu intonaie corespunztoare.
(OHQDWXXQGHDLIRVWvQYDFDQ‫܊‬DGHYDUă"vQWUHDEă0DULD(OHYLLVDXDGXQDWvQ
FXUWHD‫܈‬FROLL%XQYHQLWGUDJLHOHYL1RXODQ‫܈‬FRODUVăYăDGXFăPXOWHUHX‫܈‬LWH
ϭϯ




9. Stabilete corespondena între cele dou coloane:

&HSUăMLWXULDLIăFXWPDPă"    RH[FODPDUH
%XQLFXOHYLQRPDLUHSHGHDFDVă   RFRQVWDWDUH
0DPDDIăFXWRSUăMLWXUăGHOLFLRDVă   RvQWUHEDUH
RE INE!

Propoziia este format din cuvinte.

Propoziia începe întotdeauna cu liter mare.
La sfâritul propoziiei folosim semnele de punctuaie: punct, semnul
͘
întrebrii sau semnul exclamrii.
? !

10. Alege varianta corect.

SULPXO]LSULPD]LSULPHOH]L
YDFDQ‫܊‬DGHYDUăYDUăGHYDFDQ‫܊‬ăGHYDUăYDFDQ‫܊‬D
IRUPHFLXGDWHIRUPHFLXGDWIRUPăFLXGDWH
VWUDGDvQJXVWVWUă]LvQJXVWăVWUDGDvQJXVWă
11. Eu spun una, tu spui mai multe.

vQYă‫܊‬ăWRDUHWkQăUăELEOLRWHFăPLFăFROHJăQRXăIORDUHIUXPRDVăWDEORXSLFWDW

12. Eu spun mai multe, tu spui una.

FDOFXODWRDUHQRLSURIHVRULvQGUăJL‫܊‬LJKLR]GDQHSOLQH]LOHVHQLQHSDX]HVFXUWH

13. Transform urmtoarele propoziii dup modelul de mai jos:

Model: Merg la coal.-- Ce bine c mergi la coal!

D &kQWODDFRUGHRQ  E 0ăQkQFPXOWH]DU]DYDWXUL

F )DFVSRUW   G 'HVHQH]FKLSXOPDPHL

14. Transform urmtoarele propoziii dup modelul de mai jos:

Model: Citesc o carte.-- Pur i simplu citesc o carte.

D 9L]LWăPIHUPDE 1HSOLPEăPFXELFLFOHWDF ÌPLSODFHIRWEDOXO

ϭϰ




329(67('(72$01Ă
GXSă7LWHO&RQVWDQWLQHVFX
 
ÌQ IDĠD IHUHVWUHL H XQ PăU &RSLLL vO YăG GLQ FODVă vL
DVFXOWă SRYHúWLOH FkQG IHUHDVWUD H GHVFKLVă úL XQHRUL VH
RSUHVFvQSUHDMPDOXLúLUkQGXQHOHOH0ăUXOHvQVăVXSăUDW
SH UkQGXQHOH 3UHD VXQW JXUHúH ùL WRFPDL GLQ FDX]D DVWD
FRSLLLQXVXQWDWHQĠLODOHFĠLL5kQGXQHOHOHVHVXSăUăúLHOH
SH PăU 3UHD DUH PXOWH FUHQJL úL FUHQJLOH SUHD DX PXOWH
IUXQ]HúLIRúQHVFGHĠLLDXDX]XOQXDOWDùLDWXQFL«DWXQFL«FXPSRWRDUHVăPDLILH
DWHQĠLFRSLLLODOHFĠLL"$WUHFXWRERDUHGHYkQWDúDvQIXJă«úLSDUFăPDLUHFHGHFkW
LHULGHFkWDODOWăLHULGDUSDUFăPDLDOWIHOGHFkWLHULGHFkWDODOWăLHUL
ÌQGDWăUkQGXQHOHOHDXvQFHSXWVăIDFăSHVXSăUDWHOH
௅ $L Yă]XW PăUXOH" $ELD D WUHFXW YkQWXO Fă DL úLQFHSXW Vă
IRúQHúWL1HDLDVXU]LWFXJăOăJLDWD‫܇‬LVWULJDXDWkWGHWDUHvQFkWPăUXOVDVXSăUDW
௅,DUYRL«YRLIDFHĠLDWkWD]JRPRWDFXPvQFkW«
$X PDL WUHFXW FkWHYD ]LOH 9kQWXO DQFHSXW Vă YLQă PDL GHV SH DFROR 0ăUXO D
IRúQLWPDLPXOW,DUUkQGXQHOHOHQXúWLXGHFHGDUQXSUHDVDXPDL
VLPĠLWELQHvQFXLEXOORU3DUFăHUDPDLIULJ
ùLUkQGXQHOHOHvQWURVHDUăDXVWDWGHYRUEăFXPăUXO
௅9RPSOHFD7UHEXLHVăSOHFăP'DFăPDLVWăPPXOWFRSLLLQXYRUPDLvQYăĠD
GLQFDX]DQRDVWUă
0ăUXODIRúQLWWULVW
௅ÌPLSDUHUăX&UHGFăúLIUXQ]HOHPHOHYRUWUHEXLVăSOHFH)RúQHVFSUHDWDUH
&RSLLLDXQHYRLHGHOLQLúWHGHIRDUWHPXOWăOLQLúWH
௅«$OWIHOVSXVHUăGLQQRXUkQGXQHOHOHQRLQLFLQXQHDPILJkQGLWVăSOHFăP
'DUFRSLLLFHQHIDFHPFXFRSLLL"7UHEXLHVăvQYHĠHQX"
௅$EVROXWDUăVSXQVPăUXO/DDVWDPăJkQGHVFúLHXGHFkWHYDQRSĠL

ϭϱ




ùL UkQGXQHOHOH VDX VWUkQV vQ VWRO úL DX SOHFDW )UXQ]HOH PăUXOXL OHDX SULYLW
GHSăUWkQGXVH$SRLDXvQFHSXWúLHOHVăVHGHVSULQGăXQDFkWHXQDVăVHOHJHQHSULQ
DHUúLVăFDGăvQOLQLúWHODSăPkQW
௅'HFHDĠLSOHFDW"OHDvQWUHEDWRYUDELH
௅ )RúQLP SUHD WDUH DX UăVSXQV IUXQ]HOH LDU FRSLLL QX PDL SRW vQYăĠD DOWIHO«
DOWIHO«QRL«QDPILSOHFDWQLFLRGDWă
Vocabular
JXUH‫܈‬HFDUHFLULSHVFPXOW ‫܈‬LVXQWYHVHOH 
IR‫܈‬QHVFSURGXFXQVXQHWX‫܈‬RUSULQPL‫܈‬FDUHVDXSULQIUHFDUH
VHGHVSULQGHVHUXSHVHGHVIDFH
1. Rspunde la întrebri.
D 'HVSUHFHDQRWLPSHVWHYRUEDvQDFHVWWH[W"
E 'HFHHUDVXSăUDWPăUXOSHUkQGXQHOH"'DUUkQGXQHOHOHSHPăU"
F 8QGHDXSOHFDWUkQGXQHOHOH"
G &kQGvQFHSHQRXODQ‫܈‬FRODU"
2. Completeaz urmtoarele propoziii:
5kQGXQHOHOH QX úWLX GH FH GDU QX SUHD VDX PDL VLPĠLW ELQH vQ FXLEXO ORU SDUFă
BBBBBBBBB 5kQGXQHOHOH VDX VWUkQV vQ VWRO úL BBBBBBB )UXQ]HOH DX vQFHSXW úL HOH
BBBBBBBBBBVăVHOHJHQHSULQDHUúLBBBBBBBBBB
3. Taie ce nu se potrivete.
0ăUXO HUD VLQFHU GDUQLF vQ‫܊‬HOHJăWRU PRGHVW VXSăUDW PLQFLQRV LXEHD FRSLLL LXEHD
UkQGXQHOHOHLXEHDIUXQ]HOHVHDIODvQID‫܊‬DIHUHVWUHL
4. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru:
VXSăUDWFRSDFJXUH‫܈‬HSOHDFăIHUHDVWUă]JRPRW
5. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:
IULJvQYD‫܊‬ăJăOăJLHDWHQ‫܊‬LPDLGHVLHULVWULJDX
6. Spune trei propoziii despre ceea ce vezi în imaginea
de alturi.
7. Subliniaz în text o propoziie: HQXQĠLDWLYăH[FODPDWLYă‫܈‬LLQWHURJDWLYă

ϭϲ




8. Spune dou însuiri ale urmtoarelor animale realizate din frunze de copaci:



9. Privete cu atenie imaginea

i spune ce se potrivete cu
textul citit i ce este în plus.

10. Alctuiete propoziii cu

urmtoarele cuvinte: brum,
vântul, posomorât.
11. Scrie câte dou însuiri pentru urmtoarele cuvinte:
Frunze  
Ploaie  
Vânt  

12. Scrie în caset A, dac propoziia este scris corect, i F, dac nu este
scris corect.
0DULDDUHPXOWHFXORULHDFRORUHD]ăXQGHVHQ0DPDVH%XFXUă
8QGHHVWHDVFXĠLWRDUHD%LQHDLYHQLW0DULD

13. Spune din câte silabe sunt formate urmtoarele cuvinte: toamna, cltoare,
rândunelele, ciripesc, ramuri, vrabie, pom.
14. Spune un cuvânt format din:
a) dou silabe b) trei silabe c) o silab d) patru silabe
15. Rspunde la întrebri dup model:
Model: Ai învat? -- Din pcate, nu am învat.
D $LFLWLW" E $LPXO‫܊‬LSULHWHQL"F Ì‫܊‬LSODFHGDQVXO" G $LPkQFDW"

ϭϳ




&(7(/(*(1,"

     GH0LKDL(PLQHVFX


௅&HWHOHJHQLFRGUXOH 3HVWHYkUIGHUăPXUHOH
)ăUăSORDLHIăUăYkQW 7UHFvQVWROXULUkQGXQHOH
&XFUHQJLOHODSăPkQW" 'XFkQGJkQGXULOHPHOH
௅'HFHQXPDúOHJăQD ùLQRURFXOPHXFXHOH
'DFăWUHFHYUHPHDPHD ùLVHGXFSHUkQGSHUkQG
=LXDVFDGHQRDSWHDFUHúWH =DUHDOXPLLQWXQHFkQG
ùLIUXQ]LúXOPLOUăUHúWH ùLVHGXFFDFOLSHOH
%DWHYkQWXOIUXQ]DQGXQJă 6FXWXUkQGDULSLOH
&kQWăUHĠLLPLLDOXQJă ùLPăODVăSXVWLLW
%DWHYkQWXOGLQWURSDUWH 9HVWHMLWúLDPRUĠLW
,DUQDLLFLYDUDLGHSDUWH ùLFXGRUXPLVLQJXUHO
ùLGHFHVăQXPăSOHF 'HPăQJkQQXPDLFXHO
'DFăSăVăULOHWUHF


0LKDL(PLQHVFX

&HO PDL FXQRVFXW SRHW GLQ OLWHUDWXUD URPkQă

0LKDL(PLQHVFXVDQăVFXWSHLDQXDULHvQ
%RWRúDQL ÌúL SHWUHFH FRSLOăULD OD ,SRWHúWL vQ
ĠLQXWXOQDWDO

3RHW SUR]DWRU úL WUDGXFăWRU 0LKDL (PLQHVFX QH

ODVă R RSHUă YDVWă 3RH]LL FD Luceafrul, Fiind
biet pduri cutreieram, RevedereVXQWFXQRVFXWH
RULFăUXL URPkQ 5ăSXV GH ERDOă VH VWLQJH OD  LXQLH  OăVkQG R PLQXQDWă
RSHUăFDUHvPERJăĠHúWHOLWHUDWXUDURPkQă

ϭϴ




1. Rspunde la întrebri.
D &DUHHVWHWLWOXOSRH]LHL"
E &LQHHVWHDXWRUXO"
F &DUHVXQWSHUVRQDMHOHGLQSRH]LH"
G &kWHYHUVXULDUHSRH]LD&HWHOHJHQL´"
H 'HFHVHOHDJăQăFRGUXO"
I 'HFLQHHVWHSăUăVLWFRGUXO"
H 'HVSUHFHDQRWLPSHVWHYRUEDvQSRH]LH"
2. Scrie din poezie cuvintele ce cuprind grupuri
de litere. ([HPSOXOHgeQL
3. Precizeaz însuirile omeneti cu care este înzestrat codrul.
4. Alctuiete enunuri cu urmtoarele expresii:ODVăSXVWLLWvQVWROXULUkQGXQHOH
]LXDVFDGHVFXWXUkQGDULSLOHYHVWHMLWúLDPRUĠLW
5. Unete cuvintele cu sens asemntor.
DVFăGHD  DVHFOăWLQD DVWUkQJH  vQIULFR‫܈‬DW
FUHDQJă  DDGXQD DVHOHJăQD  DL]JRQL
DDOXQJD  DVHPLF‫܈‬RUD VSHULDW  UDPXUă
6. Unete cuvintele cu sens opus:
3OHDFă  FXUDM QRDSWHD  DVFăGHD

DVWUkQJH  ]LXD VSDLPă  GHV

DFUH‫܈‬WH  DULVLSL UDU   VRVHVF

7. Bifeaz schimbrile din natur prezentate în poezie.
&RSLLLPHUJOD‫܈‬FRDOă9UHPHDVHUăFH‫܈‬WH3OHDFăSăVăULOHFăOăWRDUH&DGH
EUXPD&DGIUXQ]HOH=LOHOHVXQWPDLVFXUWH3RHWXOVHEXFXUăGHvQWkOQLUHD
OXLFXFRGUXO1LQJHFXIXOJLPDULÌQIORUHVFSRPLL
8. Cutai în text versurile care exprim sentimentele trite de codru: tristee,
singurtate.
9. Spune titlurile altor poezii scrise de Mihai Eminescu.

ϭϵ




&$57($

    GH9LUJLO&DULDQRSRO


&DUWHDHFDPDPDQRDVWUă   (DGăVIDWXULWXWXURU
(DQHvQYD‫܊‬ăFHHELQH    ÌQ‫܊‬HOHDSWăDMXWRU
7RWFHWUHEXLHVăIDFHP    3HQWUXWR‫܊‬LFHYRUVăLFHDUă
‫܇‬LVă‫܈‬WLHRUL‫܈‬LFLQH    'ăOXPLQăWXWXURU
         
    
 $UHQ‫܊‬HOHSFLXQHDYHFKH
 (IăFOLHQXQLYHUV
 (DYăOXPLQHD]ăGUXPXO
 3HQWUXFkWDYH‫܊‬LGHPHUV


9RFDEXODU
sfaturi - povee, îndrumri înelept - chibzuit, detept
fclie - lumânare mare univers - cosmos, lume
înelepciune - puterea de a înelege lucrurile
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &HQHvQYD‫܊‬ăFDUWHD"    E &HURODUHFDUWHD"
F &XFHFRPSDUăDXWRUXOFDUWHD"  G &HGăFDUWHDWXWXURU"
2. Observ componentele unei cri.
file
coperta din spate
autor

coperta din fa

titlul

cuprinsul crii       editura

ϮϬ




Reine! O fil are dou pagini.

3. Stabilete valoarea de adevr pentru urmtoarele propoziii:
$XWRUXOFăU‫܊‬LLSUH]HQWDWHvQLPDJLQHDGHPDLVXVHVWH0LKDL(PLQHVFX
7LWOXOFăU‫܊‬LLSUH]HQWDWHvQLPDJLQHDGHPDLVXVHVWH Pinocchio.
3HFRSHUWDGLQID‫܊‬ăVFULHGHQXPLUHDHGLWXULLFDUHDSXEOLFDWFDUWHD
3DJLQLOHXQHLFăU‫܊‬LQXVHQXPHURWHD]ă
1XHELQHVăvQGRLPILOHOHXQHLFăU‫܊‬L
&DUWHDDUHRVLQJXUăFRSHUWă
4. Stabilete corespondena între cele dou coloane:
FRSHUWD  IRLOHFDUHDOFăWXLHVFRFDUWH
ILOHOH  OLVWDFXSULQ]kQGWLWOXULOHOHF‫܊‬LLORUFDSLWROHORU
SDJLQD  vQYHOL‫܈‬XOSURWHFWRUDOFăU‫܊‬LL
DXWRUXO ID‫܊‬DXQHLILOH
FXSULQVXO  SHUVRDQDFDUHDVFULVFDUWHD
5.Completeaz!
7LWOXOXQHLFăUĠLFLWLWHLQYDFDQĠăBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
1XPHOHDXWRUXOXLBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
1XPăUXOGHSDJLQLDOFăUĠLLBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
(GLWXUDFDUHDSXEOLFDWFDUWHDBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
$QXOvQFDUHDIRVWSXEOLFDWăFDUWHDBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

6. Explic semnificaia urmtorului proverb:

Omul învat poart totdeauna averea cu dânsul.
7. Scrie în cele cinci coluri însuiri pentru cuvântul carte
Exemplu: frumoas


 CARTE

Ϯϭ




%,%/,27(&$/8,67$5',

      GXSă(GPRQGR'H$PLFLV

 
0DPGXVLHULOD6WDUGLFDUHORFXLHúWHSHVWHGUXPGHúFRDOă
9ă]kQGXLELEOLRWHFDPDURVLQYLGLD
(O QX H ERJDW úL QLFL QXúL SRDWH FXPSăUD PXOWH FăU‫܊‬L 'DU SăVWUHD]ă FX
IRDUWH PXOWă JULMă DWkW FăUĠLOH GH úFRDOă FkW úL SH FHOH GăUXLWH GH SăULQĠL 7RĠL
EDQLL SULPLĠL vL SXQH GHRSDUWH úL vL FKHOWXLHúWH OD OLEUăULH ÌQ IHOXO DFHVWD úLD
DOFăWXLWRELEOLRWHFă
7DWăOVăXFkQGDYă]XWFăLXEHúWHFăUĠLOHLDFXPSăUDWRHWDMHUăIUXPRDVă
GLQOHPQGHQXFFXSHUGHOXĠăYHUGH
0LFXO 6WDUGL WUDJH GH XQ FRUGRQDú SHUGHOXĠD VH Gă OD R SDUWH úL DSDU WUHL
UkQGXULGHFăUĠLDúH]DWHvQWURRUGLQHGHVăYkUúLWăFăUĠLGHSRYHVWLULGHFăOăWRULL
GHSRH]LLúLFKLDUFăUĠLLOXVWUDWH
$UH úL FDWDORJ FD ELEOLRWHFDULL ÌúL SHWUHFH WRW WLPSXO vQ MXUXO FăUĠLORU /H
úWHUJHGHSUDIOHUăVIRLHúWHOHSULYHúWHFRSHUWHOH3DUFăVXQWQRLùLHXFDUHPL
DPSUăSăGLWWRDWHFăUĠLOH
3HQWUXHOFkQGFXPSăUăRFDUWHQRXăHRVăUEăWRDUHÌúLWUHFHPkQDSHVWH
HDFDRPkQJkLHUH2SULYHúWHSHWRDWHSăUĠLOHúLRvQJULMHúWHFDSHRFRPRDUă  
,DPVSXVWDWăOXLPHX
௅ÌQWUXQFHDVFkWDPVWDWODHOQDVSXVPDLPXOWGHFLQFL]HFLGHFXYLQWH
1X PLD DUăWDW R VLQJXUă MXFăULH 1X D UkV PăFDU R GDWă ùL WRWXúL PDP
VLPĠLWDWkWGHELQH
7DWDPLDUăVSXQV
௅)LLQGFăvOVWLPH]L
9RFDEXODU
DURDGHDPăFLQDDFKLQXLDGHUDQMD FRUGRQ‫܈‬QXUFXUHD
LQYLGLHFLXGăVHQWLPHQWHJRLVWSURYRFDWGHVXFFHVHOHVDXVLWXDĠLDEXQăDDOWXLD

ϮϮ




FDWDORJOLVWăFXWLWOXULOHúLDXWRULLFăUĠLORUGLQELEOLRWHFă
HWDMHUăPRELOăIRUPDWăGLQUDIWXULVXSUDSXVHSHFDUHVHSXQFăUĠL
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXLFLWLW"
E &DUHVXQWSHUVRQDMHOHWH[WXOXL"
F 8QGHv‫܈‬LSHWUHFH6WDUGLWLPSXOOLEHU"
G &XPDUWUHEXLVăQHSXUWăPFXFăU‫܊‬LOH"
H 6XQWFăU‫܊‬LOHLPSRUWDQWHSHQWUXYLD‫܊‬DQRDVWUă"'HFH"
2. Alege varianta corect.
Stardi cheltuiete toi banii primii:
D ODFRIHWăULH E ODOLEUăULHF vQH[FXUVLH G FXSULHWHQLL
Când cumpr o carte nou, pentru el :
D HVWHRPDUHQHQRURFLUHE QXvQVHDPQăQLPLF F HVWHVăUEăWRDUH 
G vQVHDPQăRSUREOHPă
Stardi îngrijete de crile lui ca de:
D RFRPRDUă E XQPăU F QXDUHJULMăGHHOH G XQFRYULJ
3. Completeaz urmtoarele propoziii:
0LFXO6WDUGLWUDJHGHXQFRUGRQDúSHUGHOXĠDVHGăODRSDUWHúLDSDUWUHLBBBBBBB
GH FăUĠL DúH]DWH vQWUR RUGLQH BBBBBBBBBB FăUĠL GH BBBBBBB GH BBBBBBBB GH
SRH]LLúLFKLDUFăUĠLBBBBBBBBBB$UHúLBBBBBBBBBFDELEOLRWHFDULL
4. Lucru în echip. Împarte-i pe colegii ti de clas în patru grupe. Fiecare
grup va explica înelesul unui enun. 
D $LFDUWHDLSDUWH  E 9HFLQXOPHXHVWHXQRPFXFDUWH
F 6ăGăPFăUĠLOHSHIDĠă G $MXFDWXOWLPDFDUWHGDUQDUHX‫܈‬LW
5. Organizeaz împreun cu colegii ti de clas o vizit la bibliotec.
'LVFXWD‫܊‬L FX GRDPQD ELEOLRWHFDUă GHVSUH FăU‫܊‬L GHVSUH PRGXO GH vQUHJLVWUDUH D
FăU‫܊‬LORU ÌQWUHED‫܊‬L FDUH VXQW FHOH PDL FLWLWH FăU‫܊‬L FHUH‫܊‬L UHFRPDQGDUHD DXWRULORU
SHQWUXOHFWXUă
6. Scrie o list cu titlurile i autorii unor cri citite de tine.

Ϯϯ




5(&$3,78/$5(

1. Privete imaginile de mai jos i alctuiete câte o propoziie format din:

a) 3 cuvinte b) 4 cuvinte c) mai mult de 4 cuvinte.

2. Delimiteaz cuvintele i scrie corect urmtoarele propoziii:

D $QDFLWH‫܈‬WHRFDUWHFXSRYH‫܈‬WL E ]LOHOHVXQWPDLVFXUWH F YkQWXOVXIOăSXWHUQLF

3. Alctuiete propoziii folosind cuvinteleclopoel, rândunica, norocul,
stoluri.
4. Scrie în tabelul de mai jos urmtoarele cuvinte dup numrul de silabe din
care sunt formate: vesel, pom, citire, tabl, carte, lumânare, da, stea,
lucreaz, struguri, înfometat, cinstit, frumuseea, împratul, elev.
o silab dou silabe trei silabe patru silabe

5. Completeaz enunurile cu semnele de punctuaie corespunztoare.

5HVSHFWDĠLUHJXOLOHGHFLUFXODĠLH/DPXOĠLDQL &LQH DYHQLW    6RUD PHD D

SOHFDW OD ‫܈‬FRDOă   3ăVăULOH FăOăWRDUH SOHDFă vQ ‫܊‬ăULOH FDOGH   &H IDFL FX EDQLL
SULPL‫܊‬L$GULDQvOvQWUHDEăVXSăUDWSH%RJGDQ8QGHDLIRVWLHUL
6. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: merge, suprat, a venit, fuge,
creang.
7. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: ziua, alb, mare, fericit, cald, îngheat.

Ϯϰ




8. Scrie patru propoziii despre ceea ce vezi

în imaginea de alturi.
9. Citete cu atenie.

Copilul i cartea
 GH$QGUHL0XUH‫܈‬DQX
&DUWHGUDJăGHODWLQH     9LQRGRDUGHPăvQYD‫܊‬ă
(XSRWPXOWHDQYă‫܊‬D     &ăHXWHYRLDVFXOWD
7DWDWRWPHUHXvPLVSXQH    ‫܇‬LYRLILvQDPHDYLD‫܊‬ă
‫܇‬LHXFUHGFăHVWHD‫܈‬D     3UHFXPPăYHLvQYă‫܊‬D
 
10. Completeaz urmtoarele propoziii:
7LWOXOSRH]LHLHVWHBBBBBBBBBBBBB
$XWRUXOSRH]LHLHVWHBBBBBBBBBBBB
3RH]LDDUHBBBBBBBBBBBVWURIH
)LHFDUHVWURIăDUHBBBBBBBBBBBYHUVXUL
11. Gsete în text perechi de cuvinte care rimeaz.
12. Completeaz convorbirea dintre Maria i doamna bibliotecar.
௅%XQă]LXDGRDPQăELEOLRWHFDUă
௅%XQă]LXD
௅&XPWHQXPH‫܈‬WL"
௅0ăQXPHVFBBBBBBBBBBBBBB
௅ÌQFHFODVăH‫܈‬WL"
௅6XQWvQFODVDBBBBBBBBBBB
௅&HGRUH‫܈‬WL"
௅$‫܈‬YUHDBBBBBBBBBBBBBBBBB
௅3RIWLPFDUWHDFHUXWă$LJULMăGHHD
௅9ăPXO‫܊‬XPHVF
13. Explic urmtorul proverb românesc: Cine nu înva la tineree va plânge
la btrânee.
Ϯϱ




(9$/8$5(

1. Completeaz enunurile cu semnele de punctuaie corespunztoare.

 &kWHVăOLGHFODVăDUH‫܈‬FRDOD   %XQăGLPLQHD‫܊‬DPDPă
 &RULGRUXO‫܈‬FROLLHVWHODUJ   8QGHWHGXFLFRSLOH
/DPXO‫܊‬LDQLEXQLFR 7DWDFXOHJHPHUH
2. Privete imaginea de mai jos i scrie 4 - 6 propoziii despre anotimpul toamna.

3. Delimiteaz cuvintele i scrie corect urmtoarele propoziii:

ÌPLSODFHVăFLWHVFGHVSUHDQLPDOHVăOEDWLFH6XQWHOHYvQFODVDDSDWUD
4.Gsete cuvinte cu sens opus pentru: întreb, plin, frig, începe, atent, asculttor.
5. Desparte în silabe urmtoarele cuvinte: brum, frunziul, copert, editura, corn,
bibliotec.
6. Realizeaz corespondena între cele dou coloane.
/D‫܈‬FRDOă (OHQD'UDJR‫܈‬
3RYHVWHGHWRDPQă 7LWHO&RQVWDQWLQHVFX
&HWHOHJHQL 0LKDL(PLQHVFX
&DUWHD 9LUJLO&DULDQRSRO

Evaluarea testului: Puncte acordate pe exerciii:
 34-40 puncte FOARTE BINE Ex. 1: 6 puncte Ex. 4: 6 puncte
26- 33 puncte BINE Ex. 2: 12 puncte Ex. 5: 6 puncte
15-25 puncte SUFICIENT Ex. 3: 6 puncte Ex. 6: 4 puncte
0-14 puncte INSUFICIENT

Ϯϲ




Unitatea de învare II:Ì1/80($329(‫܇‬7,/25

În aceast unitate:

¾ vei afla curioziti despre elefani;

¾ vei formula rspunsuri i întrebri pe baza textelor citite;
¾ îi vei exprima opinia despre comportamentul personajelor;
¾ vei completa textul cu informaii potrivite;
¾ vei realiza afie;
¾ vei repovesti coninutul unui text citit;

¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;



¾ vei afla care sunt prile unei compuneri;

¾ vei realiza o descriere a unui obiect.

Coninuturi

™ Pinocchio dup Carlo Collodi

™ Prinul fericit dup Oscar Wilde
™ Bunicul i nepotul de Fraii Grimm
™ Elefnelul curios de Rudyard Kipling
™ Lupul la stân de Ion Creang
™ Coronia de rou - poveste francez


Ϯϳ




3,12&&+,2

         GXSă&DUOR&ROORGL

7RWXOVDSHWUHFXWFXPXOĠLDQLvQXUPăSHFkQGEăWUkQXO*HSHWWRvúLGRUHD
WDUH PXOW XQ ILX 'XSă FH ]LXD vQWUHDJă FLRSOLVH R SăSXúă FDUH HUD DLGRPD XQXL
EăLHĠHO *HSHWWR vL GăGX QXPHOH GH 3LQRFFKLR úL VH FXOFă OLQLúWLW 1RDSWHD YHQL
=kQD$OEDVWUăúLLGăGXYLDĠă
&RSOHúLWGHEXFXULHFăVHSXWHDPLúFDSUHFXPXQEăLHĠHODGHYăUDW3LQRFFKLR
SULQVHVăĠRSăLHSULQRGDLHSkQăvOWUH]LSHPHúWHUXO*HSHWWR
௅6XQWWUHD]VDXYLVH]"VWULJăEXQXOEăWUkQúLOULGLFăSH3LQRFFKLRvQEUDĠH
$YHDXQILXFXPvúLGRULVHGLQWRWGHDXQD=RULLvOJăVLUăSH*HSHWWREXFXURV
SHVWHPăVXUă
௅$PVăWHFUHVFvQWRFPDLFDSHXQEăLHĠHODGHYăUDW]LVHPHúWHUXO$LVăWH
GXFLODúFRDOăúLDLVăvQYHĠLFDúLFHLODOĠLFRSLLVăFLWHúWLVăVFULLúLVăVRFRWHúWL
௅'DUFDVăPăGXFODúFRDOăDPQHYRLHGHvPEUăFăPLQWH
*HSHWWR vL FURL R KăLQXĠă GLQ KkUWLH FRORUDWă R SHUHFKH GH SDQWDORQL GLQ
VFRDUĠăGHFRSDFúLRWLFKLXĠăGLQPLH]GHSkLQH
௅'DUvPLOLSVHúWHOXFUXOFHOPDLLPSRUWDQW
௅&HDQXPH"
௅$EHFHGDUXO
௅$LGUHSWDWH&XPVăIDFHPFDVăDLXQXO"
௅(IRDUWHXúRUWHGXFLODOLEUăULHúLFXPSHULFDUWHD
௅'DUQDPQLFLXQEăQXĠRIWăEăWUkQXO
'HRGDWăvLYHQLRLGHH)ăUăVăLVSXQăQLPLFOXL3LQRFFKLRvúLvPEUăFăSHOHULQD
SHQWUXFăDIDUăQLQJHDLHúLYDOYkUWHMGLQFDVăúLQXVHvQWRDUVHGHFkWWkU]LXvQPkQă
FXXQDEHFHGDUQRXQRXĠGDUIăUăSHOHULQă%LHWXORPHUDQXPDLvQFăPDúă
úLGkUGkLDGHIULJ3LQRFFKLRvQĠHOHVHúLILLQGFăDYHDRLQLPăEXQăVăULGH
JkWXOOXL*HSHWWRVăUXWkQGXOSHDPkQGRLREUDMLL
Numai prinii sunt în stare de asemenea sacrificii!

Ϯϴ




9RFDEXODU
SHOHULQăKDLQăOXQJă‫܈‬LODUJăIăUăPkQHFL
DFLRSOLDVFXOSWD
‫܊‬RSăLHDVăOWDDVăUL
1. Rspunde la întrebri 
D &LQHODIăFXWSH3LQRFFKLR" F &XPHUDvPEUăFDW3LQRFFKLR"
E &LQHLDGDWYLD‫܊‬ă" G 8QGHODWULPLVPH‫܈‬WHUXOSHEăLDW"
2.Noteaz cu A (adevrat) sau F (fals) urmtoarele enunuri:
D 7UăLDGHPXOWXQPH‫܈‬WHUWkQăUSHQXPH*HSHWWR
E *HSHWWRv‫܈‬LGRUHDIRDUWHPXOWXQFRSLO
F 3ăSX‫܈‬DGHOHPQDSULPLWQXPHOH3LQRFFKLR
G *HSHWWRDFXPSăUDWGHOD]kQăXQDEHFHGDU
H 3LQRFFKLRv‫܈‬LGRUHDIRDUWHPXOWVăPHDUJăOD‫܈‬FRDOă
3. Completeaz spaiile libere cu cuvinte potrivite.
)ăUă VăL VSXQă QLPLF OXL 3LQRFFKLR vúL vPEUăFă BBBBBBBBB SHQWUX Fă DIDUă
QLQJHDLHúLYDOYkUWHMGLQBBBBBBBBBBúLQXVHvQWRDUVHGHFkWWkU]LXvQPkQăFX
XQBBBBBBBBBQRXQRXĠGDUIăUăBBBBBBBBBB%LHWXORPHUDQXPDLvQFăPDúă
úLBBBBBBBBGHIULJ
4. Împreun cu colegii ti de clas dramatizai întâmplarea citit.
5. Gsete cuvântul cu îneles asemntor pentru:
veselie, merge, înelept, a vorbit, bietul, vremuri, prieten.
6. Gsete cuvântul cu îneles opus pentru:
minciun, lene, nou, tânr, a primit, a cumprat, hotrât, dorete.
7. Eu spun una, tu spui mai multe.
copil, tatl, om, cma, lemn, necaz, prieten, meter.
8. Alctuiete câte o propoziie cu urmtoarele cuvinte: meter, înelept, zân.
9. Discut împreun cu colegul tu/colega ta de banc despre ultima propoziie din text.
10. Povestete pe scurt coninutul textului citit.
11. i-a plcut acest fragment?

Ϯϵ




Ì‫܊‬L UHFRPDQG Vă FLWH‫܈‬WL WRDWă SRYHVWHD GHVSUH 3LQRFFKLR

,PDJLQLOH GH DOăWXUL SUH]LQWă GRDU R SDUWH GLQWUH
vQWkPSOăULOHSULQFDUHDWUHFXW3LQRFFKLRILLQGFă
QXDDVFXOWDW0DLGHSDUWHFLWH‫܈‬WHWX
12. Transform cuvintele dup modelul de mai jos:
Model: ban - bnu
FRSLOBBBBBBBBSăSX‫܈‬ăBBBBBBBBBBFDUWHBBBBBBBBKDLQăBBBBBBBB
SDQWDORQLBBBBBBBBBBBB
13. Alege varianta corect.
 0DULDDUHPXOWHMXFăULLfrumoi / frumoase
 'DULDSXQHSHPDVăSDKDUHcurate / curai
 ÌQFODVDQRDVWUăVXQWHOHYHharnici / harnice
 ,RQHODYă]XWvQSăGXUHRKDLWăGHOXSLfioroi / fioroase
14. Taie varianta greit:
3ULHWHQDPHDORFXLHúWHîntr-un / într-oFDVăQRXă
Dintr-o / dintr-unFRSDFDFă]XWXQFXLESăUăVLW
$QDDXUFDWdintr-un / într-unDXWREX]
'RULQDDFRERUkWdintr-un / într-unWUDPYDLYHFKL
Într-o / într-unVHDUă]kQDEXQăDYHQLWOD3LQRFFKLR
15. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte:vQWURGLQWURvQWUXQ
GLQWUXQ
16. Alege în ce carte ai pune textul citit.

 

&DUWHGH   'LF‫܊‬LRQDU329(‫܇‬7,
EXFDWHVORYDFURPkQ


ϯϬ




%81,&8/‫܇‬,1(3278/

GXSă)UDĠLL*ULPP
$ IRVW RGDWă XQ EăWUkQ vPSRYăUDW GH DQL 8Q
ELHWWDWăvPEăWUkQLVHDúDGHWDUHFăDSURDSHQXPDL
DX]HD vL WUHPXUDX JHQXQFKLL OD RULFH PLúFDUH
YHGHUHD vL VOăELVH DSURDSH GH WRW LDU FkQG PkQFD
GLQ FDX]D WUHPXUDWXOXL PDL WRDWă FLRUED vL FăGHD
GLQOLQJXUăSkQăVRGXFăODJXUă'HDFHHDILXOúL
QRUD VDX KRWăUkW Vă QX PDL PăQkQFH vPSUHXQă FX HO ÌL IăFXUă XQ ORFXúRU OkQJă
YDWUăXQGHPRúXOSXWHDVăPăQkQFHIăUăVăLVFkUEHDVFă
ùL GLQ ]LXD DFHHD vL GăGHDX PkQFDUHD vQWUR VWUDFKLQă GH OXW GDU QLFL PăFDU
DWkWFkWVăVHVDWXUH&ăXWDEăWUkQXOFXSULYLULOHLVODEHPLMLWHSULQWUHJHQHODPDVD
FHDSOLQăFXGHWRDWHODFDUHVHRVSăWDXWLQHULLFXEăLHĠHOXOORUúLSOkQJHDvQVXIOHWXO
VăXGHDPăUăFLXQH
ÌQWUR]LFkQGSULPLSRUĠLDGHPkQFDUHFXPkLQLOHWUHPXUkQGHVFăSăVWUDFKLQD
MRVúLDFHDVWDVHIăFXQXPDLFLREXUL
Ä$VWD H SUHD GH WRW´ vúL VSXVHUă vQ VLQHD ORU EăUEDWXO úL
QHYDVWD 1RUD VăUL OD HO FX YRUEH UăVWLWH DMXWDWă GH VRĠXO HL ILXO
PRúQHDJXOXL 'DU EăWUkQXO VH vQFKLVH vQ HO úL QX VFRDVH R YRUEă
GLQ]LXDDFHHDvLGăGHDXPkQFDUHDvQWURVWUDFKLQăGHOXW'LQFkQGvQFkQGIăUăVă
YUHDVFRWHDFkWHXQRIWDWDGkQF
ùLL FXPSăUDUă GLQ WkUJ R VWUDFKLQă GH OHPQ GLQ FDUH WUHEXLD Vă PăQkQFH
GHDFXPvQDLQWH
ÌQWURVHDUăEăUEDWXOúLIHPHLDREVHUYDUăFăEăLHĠHOXOORURúFKLRDSăGHFRSLO
GHYUHRSDWUXDQLúRULvúLIăFHDGHOXFUXFXFkWHYDVFkQGXUHOH
௅'DUFHIDFLWXDFROR"vOvQWUHEăWDWăOVăX
௅)DFRFRYăĠLFăGLQFDUHVăPkQFDĠLYRLWDWăúLPDPăFkQGYHĠLILVOăELĠLGH
SXWHULúLQHSXWLQFLRúLFDEXQLFXO

ϯϭ




$WXQFL DPkQGRL SăULQĠLL VH XLWDUă PLUDĠL XQXO OD DOWXO úL SULFHSXUă FUXQWD
QHGUHSWDWH FH R IăFXVHUă EăWUkQXOXL ORU WDWă úL VRFUX ùL DX VLPĠLW R UXúLQH IăUă
VHDPăQ'HUXúLQHúLGXUHUHOHYHQHDVăSOkQJă
$SRLIăUăRYRUEăvOOXDUăDPkQGRLSHPRúúLDGXVHUăODPDVă
௅ 'H DFXP vQFROR YHL PkQFD QXPDL OD PDVă FX QRL vL
]LVH IHPHLD FX EOkQGHĠH PkQJkLQGXL SOHWHOH DOEH $SRL
OXkQGXúLFRSLOXOvQEUDĠHvLPXOĠXPLSHQWUXOHFĠLDGDWă
'HDWXQFLVDPDLvQWkPSODWFDEăWUkQXOVăPDLVFDSH
GLQ OLQJXUă FkWH XQ SLF GH FLRUEă GDU QLPHQL QX D PDL
OXDWYUHRGDWăODURVWFkWH]LOHDPDLWUăLW
9RFDEXODU
PLMLWHvQWUHGHVFKLVH
FRYăĠLFă  YDV GH OHPQ VWUDFKLQă±YDVEOLG
1. Rspunde la întrebri.
D &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXL"
E &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL"
F 8QGHPkQFDEăWUkQXO"
G 'HFHDSULPLWEăWUkQXOPkQFDUHDvQWURVWUDFKLQăGHOXW"
H &HIăFHDQHSRWXOGLQVFkQGXUL"
2. Numeroteaz propoziiile urmtoare de la 1 la 4 în ordinea în care s-au petrecut
întâmplrile din povestire
$SRLOXkQGXúLFRSLOXOvQEUDĠHvLPXOĠXPLSHQWUXOHFĠLDGDWă
'LQ]LXDDFHHDvLGăGHDXPkQFDUHDvQWURVWUDFKLQăGHOXW
«1LPHQLQXDPDLOXDWYUHRGDWăODURVWFkWH]LOHDPDLWUăLW
$WXQFLDPkQGRLSăULQĠLLVHXLWDUăPLUDĠLXQXOODDOWXOúLSULFHSXUăFUXQWDQHGUHSWDWH
3. Completeaz urmtoarele propoziii:
ÌQWUR]LFkQGSULPLSRUĠLDGHPkQFDUHFXPkLQLOHWUHPXUkQGHVFăSăVWUDFKLQDMRV
úLDFHDVWDVHIăFXQXPDL$SRLIăUăRYRUEăvOOXDUăDPkQGRLSHPRúúLDGXVHUă
ODùLDXVLPĠLWRUXúLQHIăUă'LQFkQGvQFkQGIăUăVăYUHDVFRWHDFkWHXQRIWDW

ϯϮ




4. Marcheaz cu X enunul corect.

)LXOúLQRUDVDXKRWăUkWVăQXPDLPăQkQFHFXEăWUkQXO 
ùLLFXPSăUDUăGLQWkUJRIDUIXULHVFXPSăGHSRUĠHODQGLQFDUHWUHEXLD 
VăPăQkQFH
ÌQWURVHDUăEăUEDWXOúLIHPHLDREVHUYDUăFăEăLHĠHOXOORUVHMXFDFXDYLRDQH 
'HDWXQFLVDPDLvQWkPSODWFDEăWUkQXOVăPDLVFDSHGLQOLQJXUăGDUQLPHQL 
QXDPDLOXDWODURVW

5.Scrie în dreptul fiecrei fapte însuirea corespunztoare.
0RúXOHUDIOăPkQGQHvQGHPkQDWLFQHFăMLWXPLOLW

Fapte Însuiri

ÌLIăFXUăXQORFXúRUOkQJăYDWUăXQGHPRúXOSXWHDVăPăQkQFHIăUă
VăLVFkUEHDVFă
ùLGLQ]LXDDFHHDvLGăGHDXPkQFDUHDvQWURVWUDFKLQăGHOXWGDUQLFL 
PăFDUDWkWFkWVăVHVDWXUH
'LQFkQGvQFkQGIăUăVăYUHDVFRWHDFkWHXQRIWDWDGkQF 
&kQGPkQFDGLQFDX]DWUHPXUDWXOXLPDLWRDWăFLRUEDvLFăGHD 
GLQOLQJXUăSkQăVRGXFăODJXUă

6. Identific personajele din text dup cuvintele lor.

 Cuvinte Personaje
௅'DUFHIDFLWXDFROR" 
௅)DFRFRYăĠLFăGLQFDUHVăPkQFDĠLYRLWDWăúLPDPă 
Ä$VWDHSUHDGHWRW´ 

7. Încercuiete varianta corect.

a) Un biet tat îmbtrânise aa de tare încât……
D VHGXVHODSăGXUHVăWDLHOHPQHE VDGXVVăGDQVH]HF DSOHFDWvQOXPH
G FăDSURDSHQXPDLDX]HDLDUYHGHUHDvLVOăELVHDSURDSHGHWRW

ϯϯ




b) De ce îi mânca moul ciorba lâng vatr?

D 3HQWUXFăQXDYHDXVFDXQHE 3HQWUXFăDFRORvLSOăFHDFHOPDLPXOW
F 3HQWUXFăSXWHDVăPăQkQFHIăUăVăLVFkUEHDVFă G 3HQWUXFăLDIRVWIULJ
c) Cât mâncare primea btrânul tat în strachina de lut?
D 1LFLPăFDUDWkWFkWVăVHVDWXUH E 3ULPHDSUHDPXOWăPkQFDUH
F $WkWGHPXOWăFăGăGHDúLDOWRUDG $WkWGHPXOWăFăVHVăWXUDXúLYHFLQLL
d) Nora sri la el cu vorbe rstite, ajutat….
D GHVRĠXOHLILXOPRúQHDJXOXLE GHFRSLOXOHL
F GHIUDWHOHHL G GHVRUDHL
8. Continu propoziiile începute.
a) Îmi pare ru c............ . b) M bucur c............ .
c) A dori s..................... . d) Abia atept s............ .
9. Scrie trei cuvinte înrudite cu cuvântul btrân, dup modelul dat.



10. Corecteaz textul de mai jos:
ÌQWUXQODFDPYă]XWREURVFX‫܊‬ă‫܈‬LXQFURFRGLO
0DPUăWăFLWvQWURSăGXUHGHDVă
'LQWUXQWXIL‫܈‬DVăULWXQLHSXUD‫܈‬VSHULDW
ÌQFRWURDPHUV"
$PVSDUWXQSDKDUGLQWURYLWULQă
'LQWURJDXUăDLH‫܈‬LWXQ‫܈‬DUSHYHQLQRV



ϯϰ




(/()Ă1ğ(/8/&85,26


    GXSă5XG\DUG.LSOLQJ

$ IRVW RGDWă GHPXOW XQ HOHIăQĠHO IRDUWH FXULRV ÌQWUR ]L VD
WUH]LWFXRQRXăvQWUHEDUHÄ&HPăQkQFăFURFRGLOXOVHDUD"´
$úD Fă D SOHFDW SULQ SăGXUH Vă vQWUHEH DQLPDOHOH 6D vQWkOQLW FX XUVXOHĠXO úLO
vQWUHDEă
௅8UVXOHĠXOHFHPăQkQFăFURFRGLOXOVHDUD"

௅1XúWLXDUăVSXQVXUVXOHĠXOGDUGXWHODODFúLYHLDIOD
ùLHOHIăQĠHOXODSOHFDWPDLGHSDUWHVăFDXWHODFXO3HGUXP
VDvQWkOQLWFXREURVFXĠă
௅%URVFXĠRFHPăQkQFăFURFRGLOXOVHDUD"
௅1XúWLXDUăVSXQVEURVFXĠDGDUGXWHODODFúLYHLDIOD
ÌQDSURSLHUHGHODFHOHIăQĠHOXOVDvQWkOQLWFXúDUSHOHERD
௅ùDUSHFHPăQkQFăFURFRGLOXOVHDUD"
௅1XúWLXDUăVSXQVúLúDUSHOHGDUXLWHODFXODLFLVXQW
VLJXUFăYHLDIODUăVSXQVXO
7RFPDLDWXQFLLHúHDGLQDSăFURFRGLOXO(OHIăQĠHOXOVDDSURSLDWGHHOGDUQXúWLD
FăYRUEHúWHFKLDUFXFURFRGLOXO
௅6FX]ăPăWHURJúWLLFXPYDFHPăQkQFăFURFRGLOXOVHDUD"&URFRGLOXOúLUHWvL
VSXQH
௅9LQRPDLDSURDSHVăĠLVSXQODXUHFKHVăQXQHDXGăQLPHQL
(OHIăQĠHOXO VD DSURSLDW úL FURFRGLOXO KD‫ ܊‬OD DSXFDW GH QDV Fă SH YUHPHD
DLD HOHIăQĠHOXO DYHD XQ QDV FD WRDWH QDVXULOH PLFXĠ DúD FD DO WăX
ùL FXP VH FKLQXLD ELHWXO HOHIăQĠHO Vă VFDSH GLQ JXUD FURFRGLOXOXL D YHQLW UHSHGH
úDUSHOH ERD FDUH VH DIOD vQ DSURSLHUH úL D vQFHSXW
VăO WUDJă SH HOHIăQĠHO GH FRDGă ùL DWkWD D WUDV
FURFRGLOXOGHQDVúLúDUSHOHERDGHFRDGăFăSkQăOD
XUPă úDUSHOH D UHXúLW VăO VDOYH]H SH HOHIăQĠHO GDU
QDVXOLVHvQWLQVHVHDWkWGHWDUHFăDSURDSHvLDWkUQDSHMRV
ùLXLWHDúDGHDWXQFLDUHHOHIăQĠHOXOWURPSă

ϯϱ




1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXLFLWLW" H &HYRLDHOHIăQĠHOXOVăDIOH"
E &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXL" I 3HFLQHDvQWUHEDWHO"
F &LQHVXQWSHUVRQDMHOHvQWkPSOăULL" J &HDIăFXWFURFRGLOXO"
G &XPHUDHOHIăQĠHOXO" K  &LQH OD VDOYDW SH HOHIăQ‫܊‬HO"
2. Subliniaz cuvintele scrise greit în propoziiile de mai jos.
Scrie corect propoziiile în caiet.
&URFRGLOXODHúLWGLQDSăODFXOXL ‫܈‬DUSHOHvOWUDJHGHFRGD
,HOYUHDVăvQWkOQHDVFăXQ&URFRGLO
3. Încercuiete forma corect a cuvintelor colorate.
$ IRVW RGDWă XQ HOHIăQĠHO IRDUWH curioas/ curios / curioase. 6D vQWkOQLW FX R
EURVFX‫܊‬ă vesel/ vesel/ veseli. %URVFX‫܊‬D speriat/ speriat/ speriate VDUH vQ ODFXO
adânc/ adânc / adânci. ‫܇‬DUSHOHDUHFRDGDlungi/ lung/ lung.
4. Formuleaz întrebri în legtur cu textul citit, care s înceap cu termenii dai
De ce? Cu cine?Ce?
5. Povestete pe scurt textul citit.
Explic înelesul urmtoarelor proverbe despre elefani.
Povara unui elefant numai un elefant o poate duce.
ânarul nu trebuie s se certe cu elefantul
6. Gsete în dicionar cuvinte cu îneles asemntor pentru: iret, chinuit, a
reui, a salva, a pândi, datorie.
7.Completeaz propoziiile dup model
Model: (X merg ODPDUH  1RLmergem vQ H[FXUVLH
(XFLWHVFRFDUWH   1RLvQELEOLRWHFă

 (XVFULXvQFDLHW   1RLSHWDEOă
 (XYLVH]VăGHYLQDYLDWRU  1RLODROXPHPDLEXQă

8. Scrie o propoziie cu urmtoarele cuvinte: într-un, într-o, între, printre,

dintr-un.

ϯϲ




9. Scrie în ordine alfabetic personajele din textul citit.

10. Argumenteaz cu DA sau NU dac arpele a procedat corect intervenind
la salvarea elefnelului curios.
11. Transcrie în caiet convorbirea dintre elefnelul curios i crocodil.

12. tiai c?

Elefantul este cel mai mare animal din lume.
Elefanii pot mirosi apa de la aproape 20 km distan.
Elefanilor le este fric de albine.
Un elefant doarme doar 2- 3 ore pe zi.

13. Ghicete ghicitoarea mea.

Vara umbl dup mure, Cine crezi c este oare?

Iarna doarme s prind putere. Cine întruna numai sare?
Ea triete lâng lac
i tot strig: oac, oac, oac!.

Uria cu nasul mare   

Poart oamenii-n spinare.

De nimeni el team nu are
Pentru c e mai mare.

Are solzi, dar nu e pete Este o opârl mare,

i când merge, se târte. Ce de nimeni mil n-are.
Pe coad de l-ai clcat Corpu-i verde, alungit,
Venin ai cptat. Spune, cum el e numit?

(ursul, broasca, elefantul, arpele, crocodilul)

14. Încercuiete variantele corecte.
Cu ajutorul trompei, elefantul poate...
D VăEHD E VăFLWHDVFă F VăDSXFHRELHFWH 
G VăUHVSLUH H VăPLURDVă I VăHPLWăVXQHWH

ϯϳ




5(&812$‫܇‬7(5($‫܇‬,'(6&5,(5($818,2%,(&7

1. Ghicete despre ce obiecte este vorba.

Are foi i nu e pom,

Îi povestete i nu-i om,
D înelepciune, sfaturi multe
Doar celor ce vor s le-asculte!


E rotund, colorat
De toat lumea lovit.
i alearg-n fuga mare
Fr aripi sau picioare.


Tu te uii la mine,
Dar te vezi pe tine
i un ceas poi s priveti,
Altceva nu zreti!

2. Citete descrierea i ghicete obiectul descris.

a) Este un vas folosit la but, mai ales pentru buturi fierbini precum ceai,
cafea, ciocolat cald. Poate fi fcut din diverse materiale precum ceramic,
porelan, plastic sau metal.
b) Este un obiect de mobilier, format dintr-o plac dreptunghiular sau
ptrat, sprijinit de patru picioare. De obicei, lâng ea se afl scaune. Este
confecionat din lemn, plastic, metal sau sticl.
c) Este un obiect de form rotund cu marginile puin ridicate i cu fundul
plat sau adâncit, în care se servete mâncarea.
3. Realizeaz descrierea unei jucrii de care te leag amintiri plcute.
RE INE!
În descriere sunt prezentate trsturile caracteristice ale unui obiect.

ϯϴ




35,1‫܉‬8/)(5,&,7

   GXSă2VFDU:LOGH

3HXQVRFOXvQDOWGHDVXSUDFHWă‫܊‬LLVHDIODVWDWXLD
3ULQĠXOXL)HULFLW. (UDDFRSHULWGLQFDSSkQăQSLFLRDUH
FX IRLĠH VXEĠLUL GH DXU ILQ RFKLL HUDX GRXă VDILUH
VFOLSLWRDUHLDUvQ PkQHUXOVSDGHLDYHDXQUXELQURúX
7RDWăOXPHDGLQFHWDWHDGPLUDDFHDVWăVWDWXLH
8Q5kQGXQHOFH]EXUDVSUH‫܊‬ăULOHFDOGHv‫܈‬L
IăFXFXOFX‫܈‬ODSLFLRDUHOHVWDWXLL5kQGXQHOXODVLPĠLWGRXăSLFăWXULGHDSă
VWURSLQGXLWUXSXúRUXO2FKLL3ULQĠXOXLvQRWDXvQODFULPL
±'HFHSOkQJL"vQWUHDEă5kQGXQHOXO  
± ÌQ SLDĠD GLQ YDOH ]LVH 3ULQĠXO )HULFLW R IHWLĠă YLQGH FKLEULWXUL (D D VFăSDW
FKLEULWXULOH vQ DSă úL WRDWH VDX VWULFDW 7DWăO HL R YD EDWH GH DFHHD SOkQJ 1X DUH
FLRUDSLúLQLFLJKHWXĠHvQSLFLRDUHLDUFăSúRUXOHLHVWHGHVFRSHULW6FRDWHPLRFKLXOúL
GăLOLDUWDWăOHLYDILPXO‫܊‬XPLW
±'DUQXvĠLSRWVFRDWHRFKLXOFăFLYHLUăPkQHRUE]LVH5kQGXQHOXO
±5kQGXQHO5kQGXQHOPLFXO5kQGXQHO]LVH3ULQĠXOIăFXPWHURJ
$WXQFL5kQGXQHOXOVPXOVHRFKLXO3ULQĠXOXL)HULFLWFRERUvWUHFkQGvQ]ERUFDR
VăJHDWă SH OkQJă IHWLĠD FX FKLEULWXUL vL ODVă vQ SDOPă SUHĠLRDVD SLDWUă Ä&H PLQXQDWă
SLHWULFLFă´VWULJăIHWLĠDEXFXURDVă‫܈‬LDOHDUJăVSUHFDVă
9RFDEXODU
VRFOXSRVWDPHQWVXSRUW  VDILUHSLDWUăSUH‫܊‬LRDVăGHFXORDUHDOEDVWUă 
FHWDWHD‫܈‬H]DUHIRUWăUHD‫܊‬ăRUD‫܈‬ UXELQSLDWUăSUH‫܊‬LRDVăGHFXORDUHUR‫܈‬LH
VWDWXLHVFXOSWXUăFDUHUHSUH]LQWăvQvQWUHJLPHXQRPILJXULQă 
VSDGăVDELH
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHUD3ULQ‫܊‬XO)HULFLW"
E &LQHDDMXWDWRSHIHWL‫܊‬DFDUHYLQGHDFKLEULWXUL"
F 'HFHSOkQJHD3ULQ‫܊‬XO)HULFLW"
ϯϵ




G &HDSULPLWvQGDUIHWL‫܊‬DGHOD3ULQ‫܊‬XO)HULFLW"

H &HDLvQYăĠDWGLQDFHDVWăvQWkPSODUH"

I 7XDLIăFXWYUHRGDWăIDSWHEXQH"

2. Completeaz urmtoarele propoziii folosind cuvinte din text.

3H XQ BBBBBBBBB GHDVXSUD FHWă‫܊‬LL VH DIOD VWDWXLD BBBBBBBBBBB. (UD DFRSHULW GLQ FDS
SkQăQSLFLRDUHFXBBBBBBBBBBGHDXUILQRFKLLHUDXBBBBBBBBBBBBBBVFOLSLWRDUHLDUvQ
PkQHUXO VSDGHL DYHD XQ BBBBBBBBBBBBB 7RDWă OXPHD GLQ FHWDWH BBBBBBBBBB DFHDVWă
VWDWXLH
3. Citete fragmentul în care Prinul Fericit o descrie pe fetia care vindea chibrituri.
4. Transform cuvintele dup modelul de mai jos:
Model: foi - foie
JKHWHBBBBBBBBSLHWUHBBBBBBBBBIHWHBBBBBBBBBFL]PHBBBBBBBBB
5. Completeaz propoziiile.
Model: Tu vezi o pasre. Voi vedei nite psri.
7XFLWH‫܈‬WLRFDUWH  9RLBBBBBBBBQL‫܈‬WHFăU‫܊‬L
7XFXPSHULXQFRYRU  9RLBBBBBBBBBQL‫܈‬WHFRYRDUH
7XUHSDULRPD‫܈‬LQă  9RLBBBBBBBBBQL‫܈‬WHPD‫܈‬LQL
6. Formuleaz cât mai multe întrebri care au legtur cu textul studiat.

Cine?

 Când? Unde?
Prinul
 Fericit


 Ce? De ce?

7. Completeaz propoziiile dup modelul dat.

Model: Eu i AndreiDPIRVWvQH[FXUVLHODPDUHTu i AnaPHUJH‫܊‬LODPXQWH"
Noi DPIRVWvQH[FXUVLHODPDUH  Voi PHUJH‫܊‬LODPXQWH"

ϰϬ




(X‫܈‬L7XGRUVXQWHPFHLPDLEXQLODIRWEDO 7X‫܈‬L'DQYH‫܊‬LIDFHFXUDWvQFDPHUă
BBBBVXQWHPFHLPDLEXQLODIRWEDO   BBBIDFH‫܊‬LFXUDWvQFDPHUă"
(X‫܈‬L0DULDPHUJHPGXPLQLFăODILOP 7X‫܈‬L,RQHOVXQWH‫܊‬LFDPSLRQLOD‫܈‬DK
BBBBPHUJHPGXPLQLFăODILOP  BBBVXQWH‫܊‬LFDPSLRQLOD‫܈‬DK"
8. Realizeaz corespondena între imaginile i titlurile povetilor de mai jos.
Ruca cea urât Petiorul de aur Ridichea uria
Corbul i vulpea Motanul înclat

9. Scrie o propoziie despre fiecare imagine de mai sus.

10. Alege semnul care exprim starea ta de spirit dup ce ai citit fragmentul.

mirare tristee fericire suprare

11.Observ afiul de mai jos i identific povestea prezentat.

RE INE!
Teatrul de Ppui Luminia îi invit pe
toi elevii de la clasele 0 - IV s vizioneze Un afi conine:
piesa SCUFI A ROIE. - numele evenimentului;
- numele organizatorilor
evenimentului;
- locul desfurrii evenimentului;
- data i ora desfurrii
evenimentului;
Spectacolul va avea loc în data de
12.11.2019, la ora 1200, la Centrul - numele participanilor
Cultural Bodonka. la eveniment.
V ateptm cu drag! Intrarea este liber.


ϰϭ




/838//$67Æ1Ă

     GH,RQ&UHDQJă

Introducere

 3HFkQGvQWXQHULFXOVHOXSWDFXOXPLQDúLYRLDVăLLDORFXOXQOXSIOăPkQGYHQL
WUkQWLQGXVHSHODEHSkQăOkQJăVWDXO$FRORVWăWXSXĠLQúLVHXLWăSULQJDUGODRLúLOD
PLHLJkQGLQGXVHFXPDUSXWHDVăULvQăXQWUXIăUăVăILHVLPĠLWGHFLQHYD

Cuprins

 8Q PLHO GLQWUH FHL FH VH MXFDX Yă]X SULQ JDUG VWUăOXFLQG FHYD FD GRXă
OXPkQăULDSULQVH(OVHDSURSLHGHORFXODFHODFDVăDIOHFHLDFROR
$WXQFLOXSXOvLVSXVHvQFHWúLFXEOkQGHĠH
 ௅%XQăVHDUDYRLQLFH$SURSLHWH1XWHWHPH(XVXQWSULHWHQXOYRVWUX
௅0XOĠXPHVFGXPLWDOH1XWHFXQRVF&HFDXĠL"
௅ 2 GRDPQH PDL DSURSLHWH FăFL QX SUHD DXG ELQH úL QX SRW YRUEL WDUH 6XQW
VODEúLDPQHYRLHGHDMXWRU
 ௅(LELQHLDWăPăVXQWOkQJăJDUG&LQHH‫܈‬WLúLFHYRLHúWL"
௅(XPăQXPHVFOXSúLDúYRLVăSDVFSXĠLQăLDUEăYHUGH'XPăWHURJXQGHHVWH
LDUEDDPHVWHFDWăFXWULIRLFăPXOWvPLSODFH
௅$7XHúWLOXSúLPăQkQFLFDUQHQXLDUEăYHUGHFXP]LFL
௅ %D 0ă MXU SH SăUXO PHX QX PăQkQF FDUQH 9LQR FX PLQH úLRP SDúWH
vPSUHXQă&kWvPLHúWLGHGUDJ&HIUXPXúHOúLGUăJXĠPDLHúWL9LQRPDLLXWHLDFă
HXVXQWJDWDVăWHvPEUăĠLúH]
௅%DQXLDFDPăVWULJăPDPDúLWUHEXLHVăPăGXF
௅&H"9LQRGRDUVăWHVăUXWúLWHLGXFH

Încheiere
1HvQĠHOHSWXOPLHOLHúLGDUvQĠHOHJHĠLFXPODvPEUăĠLúDWúLVăUXWDWOXSXO
0LHOXO GDELD SXWX ]ELHUD SXĠLQ úL VăUPDQD OXL PDPă WUH]LQGXVH DWXQFL UăPDVH
vQPăUPXULWăFkQGvOYă]XvQJXUDOXSXOXL

ϰϮ




5H‫܊‬LQH 
Titlul se scrie la mijlocul rândului (fr punct la sfârit).
Introducereaprezint locul, momentul desfurrii aciunii i personajele
Cuprinsul relateaz pe larg coninutul întâmplrii sau descrierea unui peisaj.
Încheiereacuprinde modul cum se termin aciunea, o concluzie, exprimarea
unor sentimente sau poate fi chiar un proverb.
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &DUHVXQWSHUVRQDMHOHSRYHVWLULL"
E &kQGDYHQLWOXSXOODVWkQă"
F &LQHODREVHUYDW"
G &HLDVSXVOXSXOPLHOXOXLFDVăOSăFăOHDVFă"
H &HDSă‫܊‬LWPLHOXOFDUHQXDDVFXOWDWGHPDPD"
2. Explic urmtoarele expresii: întunericul se lupta cu lumina m jur pe prul
meu.
3. Subliniaz însuirile mielului din poveste:
DVFXOWăWRU JOXPH‫ ܊‬YLFOHDQ IUXPRV JUDV GLVFUHW QHDVFXOWăWRU QDLY VLQFHU
vQFUH]XW HGXFDW UăEGăWRU LQWHOLJHQW YLJLOHQW FUHDWLY VXUSULQV UHVSRQVDELO
PDUHSăFăOLW
4. Subliniaz însuirile lupului din poveste:
IOăPkQG IUXPRV RQHVW PLQFLQRV YLFOHDQ VPHULW EOkQG OHQH‫ ܈‬QHSăVăWRU
QHPLORVODFRPYLJLOHQWDWHQWVLQFHUFUHGLQFLRVLHUWăWRUOLQJX‫܈‬LWRU
5. Eu spun una, tu spui mai multe:
OXSRDLHVWkQăPDPDPLHOSăGXUHDQLPDOSăVWRUFkLQH
6. Eu spun mai multe, tu spui una:
EUD]LRDPHQLSLFLRDUHJDUGXULOXPkQăULSRU‫܊‬LFRMRDFH
7. Gsete un alt titlu potrivit pentru textul citit.
8. Completeaz propoziiile folosind cuvintele din text.
/XSXO YRUEL BBBBBBBB ‫܈‬L FX BBBBBBBBB (X Pă QXPHVF OXS úL Dú YRL Vă SDVF
SXĠLQăLDUEăBBBBBBBBB&HBBBBBBBBB‫܈‬LBBBBBBBBBBPDLH‫܈‬WL
ϰϯ




&2521,ğ$'(528Ă
        SRYHVWHIUDQFH]ă
$IRVWRGDWăXQUHJHFDUHQXDYHDGHFkWRVLQJXUăIDWăÌQWUREXQă
GLPLQHDĠăSHFkQGVHSOLPEDSULQJUăGLQDSDODWXOXLUăPDVHFXSULYLUHD
DVXSUD SHUOHORU GH URXă FDUH SkOSkLDX SH IORULOH úL IUXQ]HOH GLQ MXU ÌL
YHQLRLGHHQăVWUXúQLFăúLDOHUJăvQWUXQVXIOHWODWDWăOHLFXJkQGXOVăL
vQGHSOLQHDVFăúLDFHDVWăGRULQĠă
௅ 7DWă Gă SRUXQFă Vă PL VH IDFă R FRURQLĠă GLQ SLFăWXULOH GH
URXă6XQWPDLIUXPRDVHúLPDLVFOLSLWRDUHGHFkWSHUOHOHDGHYăUDWH
7DWăOHLúWLLQGELQHFăDVHPHQHDLVSUDYăQXHFXSXWLQĠăGDUIDWDDWkWDvOUXJăúL
DWkWD SOkQVH vQFkW ELHWXO RP VH OăVă FRQYLQV GH HD úL GăGX SRUXQFă Vă L VH IDFă
SULQĠHVHLFRURQLĠDGLQSHUOHGHURXă
$X IRVW DGXúL OD SDODW FHL PDL SULFHSXĠL JLXYDHUJLL GLQ ĠLQXW ùL OD FHULQĠD
SULQĠHVHLOLVDVSXVFăFHOFHYDL]EXWLYDSULPL]HFHVDFLFXJDOEHQLLDUFHLFHQXYRU
ILvQVWDUHGXSăWUHL]LOHúLWUHLQRSĠLYRUSOăWLFXFDSXO*LXYDHUJLLLDVFXOWDUăSRUXQFD
úLvQJkQGvúLURVWHDXUXJăFLXQHD FHDGLQXUPă6H VIăWXLUăvQFH FKLSDUSXWHDVă VH
VDOYH]HGHQăSDVWă&HOPDLEăWUkQGLQWUHHLOHJUăLDVWIHO
௅(XYăVFDSGHXUJLH)LĠLSHSDFHúLGXFHĠLYăOLQLúWLĠLODFDVHOHYRDVWUH$YHĠL
vQFUHGHUHvQPLQWHDPHDFăDDYXWPDLPXOWHGHMXGHFDWGHFkWYRL
$WUHLD]LGHGLPLQHDĠăVHGXVHODUHJHúLVSXVH
௅3UHDOXPLQDWH(XPăRIHUVăLIDFIHWHLWDOHRFRURQLĠăGHURXăGDUERDEHOHVă
OHLDXGLQPkQDHL
5HJHOHSULFHSXYRUEHOHFXWkOFDOHEăWUkQXOXLúLVHvQYRLVSHUkQGFăDVWIHOúLIDWD
OXLYDGHYHQLPDLFXPSăWDWă
$X]LQGIDWDFăLVHYDIDFHSHSODFQLFLQXMXGHFăSUHDPXOWFHUHUHDEăWUkQXOXL
JLXYDHUJLXúLVHDUăWăvQFkQWDWă%DFKLDUVHJUăELVăOSRIWHDVFăvQJUăGLQă%ăWUkQXOR
XUPăLDUFRSLODvQFHUFăVăLDFkWHYDSLFăWXULGHURXăGHSHRIUXQ]ăGDUHOHFXPHUDúL
ILUHVFLVHULVLSLUăvQSDOPăùLODIHOVHvQWkPSOăúLFXDOWHOHRULGHFkWHRULvQFHUFD

ϰϰ




'XSă R ]DGDUQLFă VWUăGDQLH SULQĠHVD VH XLWă OD JLXYDHUJLX úL DSRL OD WDWăO HL úL
vPEXMRUDWăGHUXúLQHVHDUXQFăvQEUDĠHOHWDWăOXLIăJăGXLQGXLFăGHDFXPvQFRORQX
DYHDVăPDLFHDUăFHYDLPSRVLELOGHUHDOL]DW
%ăWUkQXOOXăJDOEHQLLGHODUHJHGăUXLĠLGUHSWPXOĠXPLUHSHQWUXOHFĠLDGDWăIHWHL
úLvLvPSăUĠLFXFHLODOĠLFăURUDQXOHYHQHDVăFUHDGăFăSHOkQJăQRURFXOGHDILVFăSDW
GHODPRDUWHGHYHQLVHUăúLvQVWăULĠL
9RFDEXODU
SkOSkLHOLFăUH‫܈‬WHWUHPXUă   VDvPEXMRUDWVDvQUR‫܈‬LW
XUJLHQHQRURFLUHPkQLHIXULH  vQVWăULWERJDWFXEDQL
JDOEHQLPRQHGHYHFKLGHDXU   JLXYDHUJLXELMXWLHU
WkOFvQ‫܊‬HOHVVHPQLILFD‫܊‬LHVHQV  QăSDVWăQHFD]EHOHD
DIăJăGXLDVHDQJDMDVăIDFăFHYDD‫܈‬LOXDREOLJD‫܊‬LD
1. Rspundei la întrebri.
D &kWHIHWHDYHDUHJHOHGLQSRYHVWH"
E &HIHOGHFRURQL‫܊‬ăYRLDIDWDGHvPSăUDW"
F &LQHDYHQLWODSDODW"
G &HYDSULPLvQVFKLPEFHOFHYDvQGHSOLQLGRULQĠDIHWHL"
2. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: înstrit, giuvaergiu, mânios,
fgduiete.
3. Povestete pe scurt coninutul acestei povestiri.
4. Realizeaz corespondene corecte.
rsfat  rege    uimit
încântat      ameninai
speriai fata de împrat panicai
risipitor    iubitor
ruinat giuvaergii îngrijorat
5. Transcrie enunurile de mai jos în ordinea în care s-au petrecut întâmplrile în
povestire.
5HJHOHSULFHSXYRUEHOHFXWkOFDOHEăWUkQXOXLúLVHvQYRL

ϰϱ




$XIRVWFKHPD‫܊‬LFHLPDLSULFHSXĠLJLXYDHUJLLGLQĠDUă
)DWDGHvPSăUDWGRUHDRFRURQLĠăGLQURXă
8QvPSăUDWDYHDRVLQJXUăIDWă
'DFăQXUHXúHDXSOăWHDXFXFDSXO
&HOPDLEăWUkQJLXYDHULDGDWROHFĠLHSULQĠHVHL
6. Alege varianta corect.
A. Cel mai btrân dintre giuvaergii a cerut fetei...
D ]HFHVDFLGHDXU
  E RFRURQL‫܊‬ăGHURXă
 F VăFXOHDJăVLQJXUăERDEHOHGHURXă
  G VăFXOHDJăVLQJXUăIORULSHQWUXFRURQL‫܊‬ă
B. Prinesa a îneles din lecia dat de btrânul giuvaergiu...
  D FăHFHDPDLIUXPRDVăIDWăGLQOXPH
  E FăDFHUXWXQOXFUXLPSRVLELOGHUHDOL]DW
  F FăHFHDPDLGH‫܈‬WHDSWăIDWăGLQOXPH
  G FăYUHDRFRURQL‫܊‬ăGHSHUOH
C. Regele a acceptat s i se dea fetei aceast lecie...
D SHQWUXFăHUDXQUHJHULVLSLWRU
  E SHQWUXFăHUDIRDUWHIHULFLWă
  F SHQWUXFăGRUHDFDIDWDOXLVăGHYLQăPDLFXPSăWDWă
  G SHQWUXFăHUDGRDUXQDODSăULQ‫܊‬L
7. Transfom dup model.
Model: fat frumoas - fete frumoase
EăLDWFXPLQWHHOHYăKDUQLFăJLXYDHUJLXVSHULDWUHJHLXELWRUSHUOăVFOLSLWRDUH
8. Continu urmtoarele propoziii:
0LD‫܈‬GRUL   9D‫܊‬LGLVWUDWOD"

‫܉‬LDLGRUL"   0LDPIăFXW

1HDPGLVWUDWOD   ‫܉‬LDLIăFXW"

ϰϲ




5(&$3,78/$5(

&LWH‫܈‬WHXUPăWRUXOWH[W

 DEGE ICA

GXSă+DQV&KULVWLDQ$QGHUVHQ

'HJH‫܊‬LFD HUD R IHWL‫܊‬ă PLFă GH WRW JLQJD‫܈‬ă ‫܈‬L GUăJăOD‫܈‬ă

1HILLQGPDLPDUHGHFkWXQGHJHWLVHVSXQHD'HJH‫܊‬LFD
ÌQWUR QRDSWH SH FkQG ‫܈‬HGHD vQ SăWXFXO HL SULQ IHUHDVWUD
GHVFKLVăDLQWUDWREURDVFă%URDVFDHUDPDUHXUkWă‫܈‬LMLODYă
௅ $U IL WRFPDL EXQă GH QHYDVWă SHQWUX EăLDWXO PHX VD
JkQGLWEURDVFD(DDOXDWFRDMDGHDOXQăvQFDUHGRUPHD'HJH‫܊‬LFD‫܈‬LDSOHFDWSHPDOXO
UkXOXLXQGHWUăLDvPSUHXQăFXILXOHL
$GRXD]LGLPLQHD‫܊‬DFkQGIHWL‫܊‬DVHWUH]L‫܈‬LYă]XXQGHHUDvQFHSXVăSOkQJă
௅$FHVWDHVWHIHFLRUXOPHXD]LVEURDVFD
3H‫܈‬WL‫܈‬RULLFDUHDXDX]LWWULVWDSRYHVWHVDXKRWăUkWVRDMXWH  
1. Rspunde la urmtoarele întrebri: 

D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL"
E &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXL"
F &kWGHPDUHHUD'HJH‫܊‬LFD"
2. Scrie trei cuvinte înrudite cu cuvântul broasc.
Exemplu: broasc - broscoi - broscu...
G 8QGHGRUPHD'HJH‫܊‬LFD"
H &LQHDIXUDWRSH'HJH‫܊‬LFD"
I &LQHYUHDVRDMXWH"

3. Scrie patru însuiri despre Degeica.

4. Scrie, din fragment, trei însuiri pentru broasc.

5. Transform expresiile dup modelul dat.

Model: feti (mic) - feti mic
EURDVFă XUkW IHFLRU QHDVFXOWăWRDUH GLPLQHD‫܊‬ă UăFRURV IORDUH JLQJD‫ ܈‬
SăULQWH QHFăMLWă UkX FXUDWă SDW IUXPRDVă IHUHDVWUă GHVFKLV 

ϰϳ




6. Scrie corect cuvintele într-o, într-un, dintr-o, dintr-un, folosindu-le în enunuri.

7. Transform expresiile dup modelul dat.
Model: mame (îngrijorat)- mame îngrijorate
]LOH VHQLQ  QRS‫܊‬L SORLRDVă  SH‫܈‬WL PLF  UkXUL PDUH  GHJHWH IUXPRV  QHYHVWH
JLQJD‫܈‬ă 
8. Descoper de ce elevii n-au venit la circ. Ce informaii lipsesc din afiele de mai
jos?
  
Clasa a IV-a v invit
Circul Alegretto îi invit pe
toi elevii de la clasele 0-IV la
spectacolul ELEFANTUL,




 care va avea loc în sala
 de sport la data de 21.10.,
 la ora 1200.
care va avea loc sâmbt.
V ateptm cu drag!
V ateptm cu drag!


9. Realizeaz un afi despreun eveniment sportiv, o serbare sau un concurs.

10. Lucru în echip.5HDOL]D‫܊‬LRH[SR]L‫܊‬LHGHDILúHSHGLYHUVHWHPH

11. Completeaz propoziiile cu eu, tu, noi, voi.

D BBBFLWHVFGHVSUHEURD‫܈‬WH F BBBYL]LWH]LJUăGLQD]RRORJLFă
E BBBPHUJH‫܊‬LODVSHFWDFRO" G BBBYRUELPGHVSUHHOHIDQ‫܊‬L
12. Corecteaz propoziiile de mai jos.
ĂQFODVDQRDVWUvDYHPQXPDLHOHYLFDUHkQYD‫܊‬v
/DQRXkILFVVXQkăQFODVă
1XPDLkQYDFDQ‫܊‬ăYHQHDDFDVk
*HRUJHDăPSOLQLWYvUVWDGH]HFHDQL

ϰϴ




(9$/8$5(

1. Realizeaz corespondena între cele dou coloane.

3LQRFFKLR    2VFDU:LOGH

%XQLFXO‫܈‬LQHSRWXO  &DUOR&ROORGL

(OHIăQ‫܊‬HOXOFXULRV  SRYHVWHIUDQFH]ă

3ULQ‫܊‬XOIHULFLW )UD‫܊‬LL*ULPP

/XSXOODVWkQă 5XG\DUG.LSOLQJ

&RURQL‫܊‬DGHURXă ,RQ&UHDQJă

2. Alctuiete propoziii folosind cuvintele: vQWURvQWUXQGLQWURGLQWUXQ

3. Scrie trei însuiri ale lui Gepetto din povestea Pinocchio.

4. Taie ce nu se potrivete:

PLQJHPLFăFROHJăQRXăSDKDUFXUDWHOHYLKDUQLFLFUHLRQDVFX‫܊‬LW
PHVHURWXQGHWDEORXULIUXPRDVHOXSIOăPkQGSRYH‫܈‬WLQHPXULWRDUH

5. Scrie trei cuvinte înrudite cu cuvântul pdure i cuvântul copil.

6. Scrie în 3-4 propoziii finalul povestirii Lupul la stân.

7. Stabilete dac urmtoarele propoziii sunt adevrate (A) sau false (F).

D )DWDGHvPSăUDWSXUWDRFRURQL‫܊‬ăGHURXăIăFXWăGHJLXYDHUJLXOFHOPDLEăWUkQ

E 6WDWXLD3ULQ‫܊‬XOXL)HULFLWHUDDFRSHULWăGLQFDSSkQăQSLFLRDUHFXIRL‫܊‬HGHDXUILQ

F  ÌQWUR ]L HOHIăQ‫܊‬HOXO FXULRV VD WUH]LW FX R QRXă vQWUHEDUH Ä&H PăQkQFă
FURFRGLOXOGLPLQHD‫܊‬D"´
G 3LQRFFKLRDSULPLWGHOD=kQD$OEDVWUăXQDEHFHGDUQRX
H /XSXOVDMXUDWSHSăUXOOXLFăQXPăQkQFăFDUQH

Evaluarea testului: Puncte acordate pe exerciii:

36-43 puncte FOARTE BINE Ex. 1: 6 puncte Ex. 4: 6 puncte
27- 35 puncte BINE Ex. 2: 8 puncte Ex. 5: 6 puncte
14-26 puncte SUFICIENT Ex. 3: 6 puncte Ex. 6: 8 puncte
0-13 puncte INSUFICIENT Ex. 7: 5 puncte

ϰϵ




Unitatea de învare III: $9(1,7,$51$

¾ 

În aceast unitate:

¾ vei explica sensul unui cuvânt pornind de la context;

¾ vei descrie un personaj din poveste;
¾ vei scrie bilete adresate prinilor, prietenilor sau bunicilor;
¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare la textul citit;
¾ vei completa tabele pentru a stabili legturi între diferite elemente
ale textului;
¾ vei înva care este ortografia unor cuvinte.
Coninuturi
™ Am fost i eu la Alba Iulia dup Dumitru Alma
™ Iarna pe uli de George Cobuc
™ La sniu dup Mihail Sadoveanu
™ Puiul de cprioar dup Virgil Carianopol

ϱϬ




$0)267‫܇‬,(8/$$/%$,8/,$
 
   GXSă'XPLWUX$OPDú
 
ÌQ DQXO  vQ VDWXO %UXLX GLQ
7UDQVLOYDQLD WUăLD R IHWLĠă SH QXPH 'XPLWULĠD
/RFXLD FX EXQLFD 7DWăO HL PXULVH vQ Uă]ERL LDU
PDPDVHVWLQVHVHúLHDGHGXUHUH  
௅ 'H PLFXĠă DP WRW DX]LW Fă HUD XQ Uă]ERL
PDUH3HQRLQHVWăSkQHDDWXQFLvPSăUDWXO$XVWUR8QJDULHL6SUHWRDPQăDPDX]LWFă
$XVWUR8QJDULDDIRVWvQIUkQWă3RSRDUHOHVXEMXJDWHVDXUăVFXODW)LHFDUHSRSRUúLD
DOFăWXLWĠDUDOXL3HQWUXSULPDGDWăDPVLP‫܊‬LWFăWDWăOPHXQDPXULWGHJHDEDDVSXV
'XPLWUL‫܊‬DFXPkQGULH
%XQLFDDIRVWDOHDVăGHVăWHQLVăPHDUJăGH'HFHPEULHODPDUHDDGXQDUHGHOD
$OED,XOLD$OXDWRúLSH'XPLWULĠD$vPEUăFDWRFXFRMRFHOGHVăUEăWRDUHúLLDGDW
RSLQFXĠHOHQRL
$XSRUQLWDSRLODGUXPvPSUHXQăFXFHLODOĠLVăWHQL3XUWDXVWHDJXULWULFRORUHSH
SLHSWXULúLvQPkLQL$XPHUVSHMRVR]LúLRQRDSWHGHLDUQăJHURDVăÌQILHFDUHVDWOL
VH DOăWXUDX DOĠL URPkQL )OXWXUDX VWHDJXUL úL VWULJDX Ä9UHP 8QLUHD 9UHP 5RPkQLD
0DUH´ « 
&kQGDXDMXQVOD$OED,XOLD'XPLWULĠDHUDvQJKHĠDWă'DUFXLvLSăVDGHIULJ"ÌúL
]LFHDvQJkQGÄ&H"/XL0LKDL9LWHD]XOúLOXL,DQFXOHDIRVWX‫܈‬RU"(LDXPXULWSHQWUX
8QLUHD QRDVWUă ‫܈‬L HX Pă SOkQJ FăPL FOăQĠăQHVF R ĠkUă GLQĠLL GH IULJ"´ &kQWD FX
PXOĠLPHD FkW SXWHD GH WDUH Ä'HúWHDSWăWH URPkQH´ ‫܈‬L Ä3HDO QRVWUX VWHDJ H VFULV
8QLUH´(UDPkQGUăFăHURPkQFă  
'HRGDWăXQJODVGHODWULEXQăDVăJHWDWYă]GXKXO
௅)UDĠLORU'HDVWă]L7UDQVLOYDQLDVHvQWRDUFHODSDWULDPXPă9RPILRVLQJXUă
ĠDUăROMÂNIA!
$XL]EXFQLWPLLGHXUDOH0XOĠLPHDSOkQJHDúLVHvQFKLQD

ϱϭ

 


௅6ăQXXLĠL'XPLWULĠRDVSXVEXQLFDSOkQJkQG$]LVDvPSOLQLWYLVXOVFXPSDO
URPkQLORUMAREA UNIRE!
௅&XPDúSXWHDVăXLW"UăVSXQVHIDWDVăUXWkQGXúLEXQLFD9RLVSXQHWXWXURUFkW
YRLWUăLAm fost i eu la Alba Iulia!
9RFDEXODU
vQIUkQWELUXLWvQYLQV]GURELW R‫܊‬kUăSX‫܊‬LQQL‫܊‬HO
RSLQFLvQFăO‫܊‬ăPLQWH‫܊‬ăUăQHDVFă VDUăVFXODWVDUHYROWDWVDUă]YUăWLW
DVXEMXJDDvQURELDVXSXQHDGRPLQD
VHvQFKLQDVHPQGHHYODYLHGHVXSXQHUHGHUHFXQR‫܈‬WLQ‫܊‬ă
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D 'HFHORFXLD'XPLWULĠDFXEXQLFD"
E &kWDGXUDWFăOăWRULD'XPLWUL‫܊‬HLSkQăOD$OED,XOLD"
 F 'HFHFUH]LFăQXDXLWDW'XPLWUL‫܊‬DDFHD]L"
 G &kQGVDUHDOL]DWMAREA UNIRE"
 H 8QGHDDYXWORF0DUHD$GXQDUH1D‫܊‬LRQDOă"
 I &XPv‫܈‬LPDQLIHVWDXRDPHQLLEXFXULD"
 J &LQHHVWHSRYHVWLWRUXOWH[WXOXLFLWLW"
 K 7XFXPDLGRULVăVăUEăWRUH‫܈‬WL=LXD1D‫܊‬LRQDOăD5RPkQLHL"
2. Scrie întrebrile corespunztoare rspunsurilor date mai jos:
D &kQGDXDMXQVOD $OED,XOLD'XPLWULĠDHUDvQJKHĠDWă
E %XQLFDDvPEUăFDWRFXFRMRFHOGHVăUEăWRDUHúLLDGDWRSLQFXĠHOHQRL
F %XQLFDDIRVWDOHDVăGHVăWHQLVăPHDUJăODPDUHDDGXQDUHGHOD$OED,XOLD
G 6ăWHQLLSXUWDXVWHDJXULWULFRORUHSHSLHSWXULúLvQPkLQL  
3. Completeaz urmtoarele propoziii dup textul citit.
'H PLFXĠă DP WRW DX]LW Fă HUD XQ BBBBBBBB PDUH 3H QRL QH VWăSkQHD DWXQFL
vPSăUDWXOBBBBBBBBBB 6SUH WRDPQă DP DX]LW Fă $XVWUR8QJDULD D IRVW
BBBBBBBBBB 3RSRDUHOHBBBBBBBBBBB VDX UăVFXODW )LHFDUH BBBBBBBBB úLD
DOFăWXLWĠDUDOXL3HQWUXSULPDGDWăDPVLP‫܊‬LWFăWDWăOPHXQDPXULWGHJHDEDD
VSXV'XPLWUL‫܊‬DFXBBBBBBBBBB

ϱϮ




4. Scrie cuvinte cu îneles asemntor pentru: VDvQIăSWXLWUă]ERLVWHDJVXEMXJDWR

‫܊‬kUă
5. Scrie cuvinte cu îneles opus pentru: SDFHvQYLQJăWRUIULJQHFăMLW FLQVWLWYHFKL
6. Care dintre irurile de cuvinte de mai jos sunt „înrudite” cuURPkQ?
Încercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
D QHDPSRSRUĠDUă  E URPkQH5RPkQLDURPkQFă
  F VWHDJWULFRORUXQLUH  G SDWULHSDWULRWSRSRU
RE INE! 

La 1 Decembrie srbtorim Ziua Naional a României.

. Împreun cu colegii ti de clas cântai i dansai Hora Unirii.

+DLVăGăPPkQăFXPkQă
&HLFXLQLPDURPkQă
6ăQYkUWLPKRUDIUăĠLHL 
3HSăPkQWXO5RPkQLHL 

,DUEDUHDGLQKROGHSLDUă
3LDUăGXúPăQLDQĠDUă 
ÌQWUHQRLVăQXPDLILH 
'HFkWIORULúLRPHQLH 

0ăLPXQWHQHPăLYHFLQH
9LQăVăWHSULQ]LFXPLQH
ùLODYLDĠăFXXQLUH
úLODPRDUWHFXQIUăĠLUH 


Hai s dm mân cu mân
de Vasile Alecsandri
 8QGHLXQXOQXLSXWHUH
  /DQHYRLúLODGXUHUH
 8QGHVGRLSXWHUHDFUHúWH
 ùLGXúPDQXOQXVSRUHúWH
 $PkQGRLVXQWHPGHRPDPă
 'HRIăSWXUăúLGHRVHDPă
 &DGRLEUD]LvQWURWXOSLQă
 &DGRLRFKLvQWUROXPLQă
 $PkQGRLDYHPXQQXPH
 $PkQGRLRVRDUWăQOXPH
  (XĠLVIUDWHWXPLHúWLIUDWH
 ÌQQRLGRLXQVXIOHWEDWH
ϱϯ



DESCRIEREA UNEI PERSOANE


$WXQFLFkQGGHVFULHPRSHUVRDQăWUHEXLHVăQHUHIHULPODGRXăDVSHFWH
D aspectul fizic
Aspectul fizic este ceea ce vedem atunci când privim o persoan.
Exemplu: statura, culoarea ochilor, a prului, forma feei
E însuirile sufleteti
Putem deduce însuirile sufleteti din comportamentul sau faptele persoanei
respective.
Exemplu: egoist, vesel, voios, glume, generos, amabil, respectuos, mofturos,
nepoliticos, sincer, prefcut, atent, grijuliu, superficial, calm, agitat, iubit, umilit,
nervos
1. inând cont de explicaiile de mai sus, f o descriere pentru cel mai bun
prieten/cea mai bun prieten.7HSRWDMXWDXUPăWRDUHOHvQWUHEăUL
D &XPVHQXPHúWHSULHWHQXOWăXSULHWHQDWD"
E &XPDUDWă" vQVXúLULIL]LFH 
F &XPVHFRPSRUWă" vQVXúLULVXIOHWHúWLVXVĠLQXWHGHIDSWH 
G &HvLSODFHVăIDFă"
H &HDGPLULFHOPDLPXOWODHOHD"      
3HQWUXDILFkWPDLFRQYLQJăWRUSR‫܊‬LIDFHXQGHVHQFDUHVăOVăRUHSUH]LQWH
2. Realizeaz descrierea Dumitriei din Bruiu, folosind informaiile din textul citit.
3. Descrie un personaj pozitiv din textele citite în ultima lun.
4. Gsete asemnri i deosebiri în descrierea aspectului fizic al celor dou fete.





ϱϰ




,$51$3(8/,‫܉‬Ă

   GH*HRUJH&R‫܈‬EXF

$QFHSXWGHLHULVăFDGă 6XQWFRSLL&XPXOWHVăQLL
&kWHXQIXOJDFXPDVWDW 'HSHFRDVWăYLQĠLSkQG
1RULLVDXPDLUă]EXQDW ùLVHPSLQJúLVDUUk]kQG
6SUHDSXVGDUVWDXJUăPDGă 3ULQ]ăSDGăIDFPăWăQLL
  3HVWHVDW 9UkQGQHYUkQG

 

1XHVRDUHGDUHELQH &RORQFROĠDFXPUăVDUH
ùLSHUkXHQXPDLIXP  8QFRSLODOQXúWLXFXL
9kQWXLOLQLúWLWDFXP  /DUJLGHXQFRWVXQWSDúLLOXL
'DUQăYDOQLFYXLHWYLQH  ,DUHOPLFFăFLSHFăUDUH
'HSHGUXP   3DUFăQXL

    

    +DLQDLPăWXUkQGSăPkQWXO
    ùLRWkUăúWHDELDDELD
    &LQFLFDHOvQFDSvQHD
    6ăPDLEDWăVRURYkQWXO
     'DFRYUHD

9RFDEXODU

VDXUă]EXQDWVDXvPSUă‫܈‬WLDW
RWkUă‫܈‬WHRWUDJH
IDFPăWăQLLSOHFăFLXQLFDGvQ]ăSDGă
FRDVWăSDQWă
QăYDOQLFLXWHEUXVFIXULRV  
YXLHW]JRPRWSUHOXQJLW]DUYă
JUăPDGăPXOĠLPH
DSXVYHVWORFXOXQGHVRDUHOHDSXQH

ϱϱ




1. Rspunde la întrebri.
D &LQHHVWHDXWRUXOSRH]LHL"
E &DUHHVWHWLWOXOSRH]LHL"
F &kWHVWURIHDUHSRH]LD"
G 'LQFkWHYHUVXULHVWHDOFăWXLWăILHFDUHVWURIă"
2. Citete versurile care arat bucuria copiilor.
3. Transform dup model.
Model: se înghesuie-se-nghesuie
VHvPEUkQFHVF VHvPSLQJ  VHvQFăO]HVF VHvQJăOEHQHVF
Modela întrecut-a-ntrecut
DvQFHSXW  DvQWUHEDW  DvQFXLDW  DvPSLHGLFDW
4. Leag cuvintele cu acelai îneles.
]ăSDGă  YHVW
DVHRSUL  OLQLúWLW
]JRPRW  RPăW
FDOP D‫܊‬LSD
DVWULJD DvQFHWD
DSXV JăOăJLH
WkUă‫܈‬WH WUDJH
5. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: norii, mtnii, grmad, vuiet,
ipt. 
6. Formuleaz întrebri referitoare la copilul din poezie, folosind informaiile
din textul de mai jos.
&RORQFROĠDFXPUăVDUH   +DLQDLPăWXUkQGSăPkQWXO
8QFRSLODOQXúWLXFXL   ùLRWkUăúWHDELDDELD
/DUJLGHXQFRWVXQWSDúLLOXL  &LQFLFDHOvQFDSvQHD
,DUHOPLFFăFLSHFăUDUH  6ăPDLEDWăVRURYkQWXO
3DUFăQXL     'DFRYUHD

ϱϲ




7. Scrie cuvinte cu sens opus pentrursare, a început, ziua, cade, mare, vine,
râd, suprat, înalt.
8. Descrie tabloul de iarn din poezie, completând urmtoarele propoziii:
&kWHXQIXOJBBBBBBBBBBBBBBBB
1RULLBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
3HUkXBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
9kQWXOBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
9XLHWXOBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
1XHVRDUHBBBBBBBBBBBBBBBBBB
&RSLOD‫܈‬LLBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Care propoziie îi place cel mai mult?
9. Grupeaz expresii întâlnite în poezie în imagini vizuale, auditive i dinamice ca
în modelul de mai jos.
Model:
Imagini vizuale Imagini auditive Imagini dinamice
(vd) (aud) (se mic)
norii s-au mai nvalnic vuiet FRSLLLse-mping
rzbunat  
stau grmad vin ipând FRSLLLsar


10. Observ sensurile diferite ale cuvintelormtnii, fum i coast.

&UHGLQFLRúLLIăFHDXmtnii vQIDĠDDOWDUXOXL
&ăOXJăUL‫܊‬HDXmtnii
&RSLLLIDF mtnii SULQ]ăSDGă
8QfumJURVDFRSHUăODFXO
'LQFR‫܈‬XULOHFDVHORULHVHXQfum JURV
0LKDLDUHRcoast UXSWă
$QGUHL‫܈‬L$QFDFRERUDXFXVăQLLOHSHcoasta GHDOXOXL
11. Alctuiete dou propoziii în care cuvântul ochi s aib sensuri diferite.

ϱϳ




/$6Ă1,8‫܇‬

     GXSă0LKDLO6DGRYHDQX


(UD GXPLQLFă 2 ]L FX VRDUH ‫܈‬L SX‫܊‬LQ JHU =HFL GH FRSLL DP
WUDVVăQLLOHGXSăQRLVSUHGHDO
(XDPDYXWRVăQLX‫܊‬ăQRXăGDUQX‫܈‬WLDPVăRFRQGXF
/DPUXJDWSH9DVLOHVăYLQăFXPLQH(OVDD‫܈‬H]DWGLQDLQWH
vQVăQLX‫܊‬ă‫܈‬LHXODVSDWHOHOXL$PSRUQLWODYDOH
6ăQLX‫܊‬D D PHUV FD IXOJHUXO DSRL GHRGDWă QHD ULGLFDW vQ VXV 0DP WUH]LW SH
EXOJăULPDULGH]ăSDGă
9DVLOHDVăULWUHSHGH‫܈‬LPDWUDVODRSDUWH6SUHQRLYHQHDXDOWHVăQLL
௅(Lv‫܊‬LSODFH"PDvQWUHEDWUk]kQG
௅7DUHPLSODFHDPVWULJDWHX 
௅$WXQFLPDLKDLRGDWăPăL7XGRULFă
$GRXDRDUă9DVLOHPLDGDWYRLHVăFRQGXFHXVDQLD  
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL" 

E &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXLFLWLW"
F &kQGVHSHWUHFHvQWkPSODUHDSUH]HQWDWăvQIUDJPHQWXOGDW"
G &HSHUVRQDMHDSDUvQWH[W"
2. Scrie în trei, patru enunuri un final pentru întâmplarea prezentat în fragment.
3. Scrie cuvintele din parantez la forma corect.
(XDPDYXWRVăQLX‫܊‬ă QRX 0DPWUH]LWSHEXOJăUL PDUH GH]ăSDGă1LQJHDFXIXOJL
DOEă ‫܈‬L SXIRDVă (UDR]L OLQL‫܈‬WLW GHLDUQă9DVLOHDYHDRFăFLXOă JURV 
4. Spune crui moment al întâmplrii i se potrivete imaginea de alturi.
5. Alctuiete propoziii cu urmtoarele
cuvinte: sanie, derdelu, zpada, veselie.

ϱϴ




6. Unete cuvintele cu sens asemntor.

]ăSDGă  WUăVQHW
DYHQL  DVăOWD
DFRQGXFH  EUXVF
DVăUL  DVRVL
IXOJHU  DFkUPXL
GHRGDWă  QHD
7. Observ folosirea cuvintelor nea i ne-a.

&DVHOHRDPHQLORUVXQWDFRSHULWHGHnea (zpad). 8QFKLXOQHDDGXVRVDQLHQRXă

RE INE

Dac cuvântul nea înseamn zpad, atunci se scrie împreun.

8.Transform coloanele de cuvinte dup model.

Model:
Mai demult Acum
ne-a ajutat ne ajut

QHDFRQGXV QHDDGXV QHDLQYLWDW

QHDVFULV QHDFă]XW QHDOHJDW
QHDYHQLW QHDPXO‫܊‬XPLW QHDFKHPDW

9. Alege i încercuiete varianta corect.

%UD]LL VXQW DFRSHUL‫܊‬L GH QHD  QHD 7DWD QHD  QHD DGXV R VDQLH QRXă &RSLLL GH OD
JUăGLQL‫܊‬ăDUXQFăFXEXOJăULGHQHDQHDvQHOHYLLGHODFODVDD,,D7DWDQHDQHD
SRYHVWLW GHVSUH 0R‫& ܈‬UăFLXQ 9DVLOH QHD  QHD vQYă‫܊‬DW PXOWH FROLQGH 0ăWX‫܈‬D QHD 
QHDIHOLFLWDWSHQWUXUH]XOWDWHRE‫܊‬LQXWHOD‫܈‬FRDOă
10. Alctuiete câte dou propoziii cu cuvintele nea i ne-a.

ϱϵ




38,8/'(&Ă35,2$5Ă

  GXSă9LUJLO&DULDQRSRO

1LQVHVHWRDWă ]LXD 0LKăLĠăJKHPXLWGXSăVREă

DVFXOWDSRYHVWHDEXQLFLL8QXUOHWvQGHSăUWDWYHQLQG
GLQ DIDUă vL vQILRUă SH DPkQGRL %XQLFD VFăSă GLQ
SRDOă JKHPXO GH OkQă FDUH vQFHSX Vă VH GHúLUH
GXFkQGXVHGHDGXUDSkQăVXESDW&XWRDWHDFHVWHD
GLQFkQGvQFkQGSDUFăFLQHYDSDUFăRPkQăvQPăQXúDWăEăWHDXúRUvQJHDP
௅1RILWDWDEXQLFXĠR"
%ăWUkQDVHULGLFăúLVHDSURSLHPDLPXOWGHIHUHDVWUă
௅0DLELQHVăVWLQJHPODPSDVSXVH0LKDL'HODvQWXQHULFVHSRDWHYHGHDPDLELQH
DIDUă
$úDIăFXIHPHLDúLúLOLSLIDĠDGHJHDP
FăXWkQGVăGHRVHEHDVFăFHVHSHWUHFHvQFXUWH
௅&HHPDLFăPDUH"
௅/XSLLPDPăOXSLLIXJăUHVFR
FăSULRDUă
௅6XQWPDULEXQLFXĠR"
)HPHLDQXLUăVSXQVHúLDWXQFLEăLDWXOVHULGLFăSHYkUIXULVăLSRDWăYHGHDúLHO
'RXăPRJkOGHĠHFDQLúWHFkLQLFLREăQHúWLFXRFKLLOXFLQGFDMDUXOVăUHDXSULQ]ăSDGă
FăXWkQGVăvQFROĠHDVFăELDWDFăSULRDUăFDUHVHYHGHDELQHQXPDLSXWHDIXJLPXOW
௅ %XQLFXĠR VSXVH 0LKDL VăL GHVFKLGHP XúD Vă LQWUH vQ FDVă $OWPLQWHUL R VIkúLH
GLKăQLLOH
௅9H]LGHWUHDEăFRSLOHvQJkQăEăWUkQDVăQXVHvQWkPSOHYUHRQHQRURFLUH
%ăLDWXO DSULQVH ODPSD JăVL R FăPDúă UXSWă R vQIăúXUă SH XQ OHPQ WXUQă JD]
SHVWH HD vL GăGX IRF úL GHVFKL]kQG XúD DUXQFă IăFOLD GHSDUWH vQ ]ăSDGă &D SULQ
IDUPHF OXSLL VH RSULUă LDU FăSULRDUD WUHFX SUDJXO FDVHL WUHPXUkQG úL UăVXIOkQG GLQ
JUHX$ELDVHPDLSXWHDĠLQHSHSLFLRDUH%ăLDWXOGXSăFHvQFKLVHXúDFXJULMăúLWUDVH
]ăYRUXOVHDSOHFăDVXSUDHLPkQJkLQGR

ϲϬ




௅'DUGHXQGHDLúWLXWWX0LKăLĠăFăOXSLLIXJGHOXPLQăúLGHIRFLDUFăSULRDUD
QX"vQWUHEăEăWUkQD
௅$SRLEXQLFXĠRQXPLDLVSXVWRWPDWDOHSRYHVWHDDFHHDFX,RQLFăEăLDWXOFDUH
DVFăSDWGHOXSLWXUQkQGELGRQXOFXJD]ODUăGăFLQDXQXLFRSDFGkQGXLIRF"
7kU]LXFkQGQHD$OH[HDYHQLWGHODRUDúúLDJăVLWSXLXOGHFăSULRDUăvQFDVă
VDPLQXQDWSHVWHVHDPă
7RDWă LDUQD SXLXO GH FăSULRDUă QD PDL IRVW OăVDW Vă LDVă GLQ FDVă 0LKăLĠă LD
IăFXWXQFXOFXúGHSDLHvQJULMLQGXVHGHHOFDGHXQIUDWHEXQ
ÌQSULPăYDUăvQVăvQWURGLPLQHDĠă0LKăLĠăLDGHVFKLVXúLOHúLDGDWSRDUWDODR
SDUWH 3XLXO GH FăSULRDUă D SăúLW VILRV DIDUă D PDL SULPLW vQFă R GDWă PkQJkLHULOH
EăLDWXOXLDSRLDOXDWRODIXJăVSUHSăGXUH
9RFDEXODU
PRJkOGHDĠăILLQĠăVDXOXFUXFDUHDSDUHQHFRQWXUDWQHFODUGLQFDX]DFHĠLL
GLKăQLL ILDUH     
PLUHDVPăDURPăEDOVDPSDUIXP
IăFOLHOXPkQDUHPDUHIODFăUăYăSDLH 
XUOHWVWULJăWSXWHUQLF

1. Încercuiete varianta corect!

$XWRUXOWH[WXOXLHVWH
D 0LKDL(PLQHVFXE ,RQ6ODYLFLF 9LUJLO&DULDQRSROG ,RQ&UHDQJă
7LWOXOWH[WXOXLHVWH
D &HQXúăUHDVDE 6FXILĠD5RúLHF 3XLXOGHFăSULRDUăG &ăSULRDUD
&HLVSHULHSH0LKăLĠăúLSHEXQLFDOXL"
D YXLHWXOYkQWXOXLE EăWăLOHvQJHDPF XUOHWXOvQGHSăUWDWG EXQLFXO
3HFLQHXUPăUHDXOXSLL"
D SH0LKăLĠăE FăSULRDUDF SHEXQLFDG SHFkLQLL
&DUHFXYkQWGHVFULHFHOPDLELQHVWDUHDOXL0LKăLĠăODVDOYDUHDSXLXOXLGHFăSULRDUă" 
D VXSăUDUHE EXFXULHF PkKQLUHG vQJULMRUDUH

ϲϭ

 


%XQLFDOXL0LKăLĠăVFDSăGLQSRDOă
D MXFăULDE JKHPXOF PăUXOG OHPQXO
2. Numeroteaz propoziiile urmtoare în ordinea în care s-au petrecut întâmplrile
din textul de mai sus.
 &ăSULRDUDDLQWUDWvQFDVă
  «8QXUOHWvQGHSăUWDWvLvQILRUDSH0LKăLĠă‫܈‬LSHEXQLFDVD
  /XSLLDOXDWRODIXJăVSUHSăGXUH
  0LKăLĠăvQJULMHDSXLXOGHFăSULRDUăFDSHXQIUDWHEXQ
  «3XLXOGHFăSULRDUăDOXDWRODIXJăVSUHSăGXUH
3. Marcheaz cu X enunul corect.
9DUDRKDLWăGHOXSLXUPăUHDRFăSULRDUă 

&ăSULRDUDWUHFXSUDJXOFDVHLWUHPXUkQGúLUăVXIOkQGGLQJUHX 

1HD$OH[HDYHQLWGHODRUDúúLDJăVLWSXLXOGHFăSULRDUăvQFDVă 

&ăSULRDUDDVWDWQXPDLGRXă]LOHvQFDVDEXQLFLL 

4. Scrie în tabel cuvintele date astfel încât s caracterizeze personajele menionate.

iste, nemiloi, iubitoare
)DSWH ÌQVXúLUL

%XQLFDVHXLWDODQHSRWDSRLvOVăUXWDFXEOkQGHĠHSHSăUXOFD 
VSLFXOJUkXOXLFRSW
'RXăPRJkOGHĠHFDQLúWHFkLQLFLREăQHúWLFXRFKLLOXFLQGFD 
MDUXO VăUHDX SULQ ]ăSDGă FăXWkQG Vă vQFROĠHDVFă ELDWD
FăSULRDUă
$UXQFă IăFOLD GHSDUWH vQ ]ăSDGă úL FD SULQ IDUPHF OXSLL VH 
RSULUă

5. Numete o fapt pe care a fcut-o Mihi pentru salvarea puiului de cprioar.
6. Imagineaz-i un alt final al lecturii citite. Povestete-l colegilor.

ϲϮ




7. Identific personajele din text dup faptele lor.

)DSWH 3HUVRQDMH
)XJăUHDXRFăSULRDUă 
$úWLXWFăOXSLLIXJGHOXPLQăúLGHIRFLDUFăSULRDUDQX 
$SăúLWVILRVDIDUăúLDIXJLWVSUHSăGXUH 

8. Scrie un bilet adresat lui Mihi prin care îl informezi c bunica lui este
bolnav.
Model:
22 ianuarie
Drag Maria,

Scuz-m, azi nu pot veni la tine, deoarece nu m simt bine.

Andreea

RE INE!

Biletul cuprinde un scurt mesaj scris, adresat unei persoane apropiate.

Un bilet trebuie s conin: data, formula de adresare, mesajul i semntura.
Biletul nu se trimite prin pot.

9. Completeaz biletul de mai jos cu informaiile care lipsesc.

BBBBBBBBBBBBBB
Drag _________,

Îmi pare ru c nu am ajuns asear la tine, dar mama mea ______

Monica

ϲϯ




10. Transform biletul de mai jos într-un bilet corect conceput.

20 februarie
Drag Nina,
Mi-am petrecut ziua de ieri la o verioar din partea mamei, într-un
sat mic, dar foarte interesant. Totul a fost frumos, dar la întoarcere ne-a
prins o ploaie cumplit. Podul s-a prbuit i a fost luat de ape. Circulaia
rutier a fost interzis. Aa c astzi nu am putut ajunge la coal. Te rog
s-mi dai temele pentru orele la care am lipsit. Mulumesc mult!
Prietena ta,
Natalia

11. Scrie un bilet mamei tale prin care o informezi c ai s-o vizitezi la spital pe
colega ta de clas.
12. Transform propoziiile de mai jos dup model.
Model:Mihi a venit la bunica. El a venit la bunica.
Bunica s-a speriat. Ea s-a speriat.
&ăSULRDUDHUDUăQLWă
1HD$OH[HVDPLQXQDWSHVWHVHDPă
0LKăL‫܊‬ăDIRVWFXUDMRV
/XSXODOHDUJăGXSăFăSULRDUă
&ăSULRDUDDIXJLWvQSăGXUH
13. Completeaz urmtoarele propoziii.
(XBBBBBBBXQELOHW DVFULH    (XBBBBBODFLUF DYHQL 
7XBBBBBBFXFRSLLL DYRUEL  7XBBBBBFDUWH DFLWL 
(OBBBBBBBKkUWLD DUXSH  (OBBBBBODWDEOă DPHUJH 
(DBBBBBBFUHLRQ DFăXWD  (DBBBBBODSLDQ DFkQWD 
14. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: eu, tu, el, ea, noi, voi.

15. Povestete pe scurt coninutul textului citit.

16. Gsete o asemnare între un lup i o cprioar.

ϲϰ

 


5(&$3,78/$5(

1.Citete textul urmtor:

'H VăUEăWRDUHD &UăFLXQXOXL FHL GRL EăLHĠL SRUQLUă FX 6WHDXD $X SOHFDW HL
SHVWHFkPSXULSHVWHSRGXOGHJKHDĠăDO6LUHWXOXLVSUH9LLúRDUD'UXPXOFăWUHVDW
HUDJUHXSULQ]ăSDGăLDUWăFHUHDWDLQLFăDvQVHUăULLVWUHFXUDSLFăWXULGHQHOLQLúWH
vQVXIOHWHOHFHORUGRLFRSLL%X]HOHFHOXLPLFSULQVHUăVăWUHPXUH
௅1XVHYHGHQLPLFPXUPXUă9DVLOHEăLDWXOFHOPDUH
௅ 1HDP UăWăFLW &H QH IDFHP QRL DFXP" ÌPL HVWH
IULJvQJkQăFXJUHXúLIUDWHVăXFHOPLF
௅ 9kUă PkLQLOH vQ PkQHFL 6WHDXD R GXF HX 1DL
XLWDWÄ7UHL&UDL´"
௅1XQDPXLWDW
 Colindtorii‫ޤ‬0LKDLO6DGRYHDQX 

2. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXLFLWLW"
E &kQGVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"
F 8QGHVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"
G &HSHUVRQDMHDSDUvQWH[W"
3. Care dintre irurile de cuvinte de mai jos sunt „înrudite” cucopil?
Încercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
 D HOHYHOHYLLHOHYHHOHYDHOHYXO

 E FRSLOăUHVFFRSLOăULHFRSLOD‫܈‬DFRSLOăULFRSLOL‫܊‬ă

 F ‫܈‬FRODU‫܈‬FRDOD‫܈‬FRODULL‫܈‬FROăUL‫܊‬H‫܈‬FROăUHVF

 G EăLDWEăLH‫܊‬HOEăLH‫܊‬D‫܈‬EăLH‫܊‬HVFEăLH‫܊‬LL

4. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: se-nghesuie, se-mping, a-ncuiat.

5. Alctuiete dou propoziii în care cuvântul luna s aib sensuri diferite.

6. Scrie un bilet mamei prin care s anuni c ai plecat cu fratele tu la colindat.

ϲϱ




(9$/8$5(

1. Citete urmtorul fragment:

ÌQ YHFKLXO RUDú DO /RQGUHL vQWUR DQXPLWă VHDUă GH WRDPQă FkQGYD VSUH PLMORFXO
VHFROXOXLDOúDLVSUH]HFHOHDvQIDPLOLD&DQW\IDPLOLHVăUDFăVHQăúWHDXQEăLDWQHGRULWGH
QLPHQLÌQDFHHDúL]LVHQăúWHDúLDOWEăLDWHQJOH]vQIDPLOLD7XGRUIDPLOLHERJDWăLDU
DFHVWEăLDWHUDGRULWúLDúWHSWDWGHWRĠL'HIDSWWRDWă$QJOLDvODúWHSWD>«@2DPHQLLHUDX
QHEXQL GH IHULFLUH >«@ ÌQ WRDWă $QJOLD QX VH YRUEHD GHFkW GH QRXOQăVFXW (GZDUG
7XGRU3ULQĠXOGH:DOHVFDUHGRUPHDvQYHOLWFXVFXWHFHGHVDWLQ
    Prin i ceretor– 0DUN7ZDLQ 
2. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHVWHDXWRUXOIUDJPHQWXOXLFLWLW"
E &DUHHVWHWLWOXOSRYHVWLULLGLQFDUHIDFHSDUWHIUDJPHQWXO"
F &kQGVHSHWUHFHvQWkPSODUHD" 
G &XPHUDIDPLOLD&DQW\"
H 8QGHVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"  
I &XPHUDIDPLOLD7XGRU"
3. Scrie asemnrile i deosebirile dintre cei doi copii.
4. Completeaz propoziiile de mai jos cu urmtoarele cuvinte: eu, tu, el, ea, noi,
voi.

BBBD‫܊‬LYă]XWDFHDVWăSRYHVWH"BBBYRUEHVFFXPDPDODWHOHIRQBBBGHFHQDLYHQLW
OD‫܈‬FRDOă"BBBPHUJHPODVăQLX‫܈‬BBBXUFăSHGHUGHOX‫܈‬BBBDUHRVDQLHQRXă
5. Scrie un bilet mamei prin care o informezi c, dup orele de curs, te duci s o
ajui pe bunica.
6. Alctuiete dou propoziii cu cuvintele nea i ne-a.
7. Gsete cuvintele cu sens opus pentru: vechi, srac, nedorit, nimeni.
 Evaluarea testului: Puncte acordate pe exerciii:
35-40 puncte FOARTE BINE Ex. 1: 6 puncte Ex. 4: 12 puncte
 27- 34 puncte BINE Ex. 2: 8 puncte Ex. 5: 4 puncte
15-26 puncte SUFICIENT
 Ex. 3: 6 puncte Ex. 6: 4 puncte
0-14 puncte INSUFICIENT

ϲϲ




 

Unitatea de învare IV:6Ă5%Ă725,/('(,$51Ă

În aceast unitate:

¾ vei repovesti o întâmplare citit;

¾ vei identifica personajele din textul citit;
¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare la textul citit;
¾ vei completa tabele pentru a stabili legturi între diferite elemente
ale textului;
¾ vei înva care este ortografia unor cuvinte;
¾ vei redacta o felicitare;
¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;
¾ vei participa la realizarea unui proiect în grup.

Coninuturi
™ Povestea lui Mo Crciun
™ Pluguorul
™ Povestea renului Rudolf

ϲϳ




 329(67($/8,02‫&܇‬5Ă&,81

DXWRUQHFXQRVFXW
&kQGYD GH PXOW OD PDUJLQHD XQXL RUDú WUăLD XQ
PHúWHU EăWUkQ FDUH IăFHD MXFăULL 7RW DQXO PHúWHUHD OD HOH
FX GUDJRVWH úL UăEGDUH -XFăULLOH HUDX PLQXQDWH úL QX
VHPăQDXXQDFXDOWD
ÌQ $MXQXO &UăFLXQXOXL EăWUkQXO PHúWHU SOHFD SULQ
RUDú VăúL YkQGă MXFăULLOH 2DPHQLL GLQ DFHO RUDú QX HUDX
SUHDERJDĠL0HúWHUXOOHYLQGHDMXFăULLOHSHPDLQLPLF
'DU DVWD QXL VFăGHD FX QLPLF EXFXULD GH D IDFH MXFăULL GH FDUH FRSLLL Vă VH
EXFXUH GXSă GDWLQă vQ GLPLQHDĠD GH &UăFLXQ 3kQă vQWUXQ DQ vQ FDUH PHúWHUXO
YkQGXVH WRDWH MXFăULLOH úL VH vQWRUFHD VSUH FDVă /D PDUJLQHD RUDúXOXL VD RSULW Vă
SULYHDVFăSHRIHUHDVWUăùWLDFăDFRORORFXLHúWHRIDPLOLHVăUDFăúLVHvQWUHEDFHMXFăULL
RUILSULPLWFRSLLLGLQFDVDDFHHD
7UHLFRSLLYLVDXFXYRFHWDUH
௅'DFăDPDYHDXQVROGăĠHOGHSOXPEQXPDLXQXOQHDUILGHDMXQV
௅1HDPMXFDvPSUHXQăúLQXQHDPFHUWDQLFLRGDWăSHQWUXHO
%ăWUkQXOúWLDFăQXLDPDLUăPDVQLFLRMXFăULHúLWDUHDUILYUXWVăOHGăUXLDVFă
PăFDUXQD'DUFHPLQXQH7RFPDLXQVROGăĠHOGHSOXPEUăVăULVHQXVHúWLHGHXQGH
vQIXQGXOVDFXOXLùLDVWIHOGRULQĠDFHORUWUHLIUDĠLVăUPDQLVDvQGHSOLQLW
ÌQ GUXP VSUH FDVă EăWUkQXO JkQGHD Ä$ú YUHD Vă SRW IDFH DWkW GH PXOWH MXFăULL
vQFkWVăGăUXLHVFFkWHXQDILHFăUXLFRSLOGLQOXPHGDUPDLDOHVFHORUVăUPDQLFăURUD
QDUHFLQHVăOHFXPSHUH´ùLFXPPHUJHDDúDSHJkQGXULYă]XvQ]ăSDGăXQSXLGH
FăSULRDUăFDUHOSULYHDFXRFKLWULúWL
௅6ăUPDQăIăSWXUăFHWHGRDUH"
6HSDUHFăSXLXOGHFăSULRDUăVHUăQLVHODXQSLFLRU&XPDúWLXWúLFXFHDDYXWOD
vQGHPkQăEăWUkQXOLDOHJDWUDQDúLODDMXWDWVăVHULGLFH
$WXQFLIăSWXUDDFHHDJLQJDúăLDYRUELWFXJODVOLPSHGHFDGHFRSLO
௅$FXPYăGFăDLRLQLPăEXQă'RULQĠDWDVHYDvPSOLQL
ϲϴ




&DGLQSăPkQWDDSăUXWRVDQLHIHUPHFDWăSXUWDWăvQ]ERUGHQLúWHUHQLPLQXQDĠL
ùLEăWUkQXOVDvQăOĠDWFXHLvQVODYDFHUXOXLvQVWHODWVSUHROXPHGHEDVP&KLDU
úLVWUDLHOHOXLVăUăFăFLRDVHVHSUHVFKLPEDUăvQQLúWHVWUDLHQHRELúQXLWHGHFXORDUHURúLH
1DU IL SXWXW VSXQH FkW úL SH XQGH OD SXUWDW VDQLD IHUPHFDWă ÌQWUXQ WkU]LX D
VLPĠLW FXP FRERDUă OLQ vQWUXQ ĠLQXW vQ]ăSH]LW XQGH vO DúWHSWD R FăVXĠă FX IHUHVWUHOH
OXPLQDWH2PXOĠLPHGHSLWLFLFDFHLGLQSRYHúWLODXvQWkPSLQDWEXFXURúL
3LWLFLL HUDX KDUQLFL úL vQGHPkQDWLFL JDWD Vă VH DSXFH GH WUHDEă 0DWHULDOH VH
JăVHDX GLQ EHOúXJ FăFL QX VH úWLH FXP VH vQPXOĠHDX PHUHX úL QX VH WHUPLQDX
QLFLRGDWă,DUEăWUkQXOPHúWHUSULFHSXWvLvQGUXPDSHSLWLFLúLvPSUHXQăIăFHDXMXFăULL
PHUHXPDLPXOWHúLPDLIUXPRDVH3HQWUXILHFDUHFRSLOGLQOXPHMXFăULDSHFDUHúLR
GRUHúWH
ÌQVHDUDGH$MXQVRVHVFFROLQGăWRULL/DILHFDUHFDVăHLDGXFYHVWHDPLQXQDWăD
QDúWHULL 'RPQXOXL úL XUHD]ă XQ DQ EXQ úL vPEHOúXJDW 7kU]LX FkQG QRDSWHD VH ODVă
FRSLLLVHFXOFăvQSăWXFXULOHORUÌQXUHFKLOHPDLVXQăvQFă]YRQXOGHFROLQGHÄ2FH
YHVWHPLQXQDWă´$SRLDGRUPúLYLVHD]ă'DURDUHYLVVăILH"
(VWH QRDSWHD vQ FDUH YLVHOH FRSLLORU VH vPSOLQHVF $ GRXD ]L vQ GLPLQHDĠD GH
&UăFLXQvQMXUXOEUDGXOXLvPSRGRELWEXFXULDQXPDLDUHPDUJLQL1LFLXQXOGLQWUHHL
QDIRVWXLWDW,DUGXSăQXPHOHVăUEăWRULLFRSLLLLDXSXVQXPHOH0Rú&UăFLXQúLDúDD
UăPDVSkQăDVWă]L.
'H DFHHD vQ ]LOHOH DFHVWHL VILQWH VăUEăWRUL FkQG VWăP FX WRĠLL vQ MXUXO PHVHL
vQFăUFDWH FX EXQăWăĠL QX WUHEXLH VăL XLWăP SH FHL VăUPDQL 0RúXO DUH JULMă GH HL R
GDWăSHDQ1RLWUHEXLHVăQHJkQGLPODHLPHUHX

9RFDEXODU
 
DPHúWHULDOXFUDDIDFHFHYD IăSWXUăILLQ‫܊‬ăFUHDWXUă
EHOúXJERJă‫܊‬LHDEXQGHQ‫܊‬ă XUHD]ăIHOLFLWă
GDWLQă±RELFHLWUDGL‫܊‬LH vPEHOúXJDUHDEXQGHQ‫܊‬ăvQGHVWXODUH


ϲϵ




1. Încercuiete litera cu varianta corect

D 7LWOXOWH[WXOXLFLWLWHVWH
0R‫&܈‬UăFLXQ&ROLQGH3RYHVWHDOXL0R‫&܈‬UăFLXQ0R‫܈‬1LFRODH
E $XWRUXOWH[WXOXLHVWH
0LKDL(PLQHVFX,RQ&UHDQJă0R‫&܈‬UăFLXQQHFXQRVFXW
F ÌQ$MXQXO&UăFLXQXOXLEăWUkQXOPHúWHUSOHFD
ODPDPDGXSăSRPXOGH&UăFLXQSULQRUDúVăúLYkQGăMXFăULLOH
vQSăGXUHGXSăOHPQHODYHFLQL
G 0HúWHUXOYLQGHDMXFăULLOH
SHPDLQLPLFIRDUWHVFXPSFXRVXWăGHOHLFX]HFHHXUR
H /DFHYLVDXFHLWUHLFRSLLFXYRFHWDUH"
ODXQFR‫܈‬SOLQFXGXOFLXULVăILHFHLPDLERJD‫܊‬LGLQRUD‫܈‬
ODXQVROGăĠHOGHSOXPEODXQVDFSOLQFXMXFăULL
I ÌQGUXPVSUHFDVăEăWUkQXOJkQGHD
Ä$úYUHDVăSRWIDFHDWkWGHPXOWHSkLQLvQFkWVăGăUXLHVFFkWHXQDILHFăUXLFRSLO
GLQOXPHGDUPDLDOHVFHORUVăUPDQL´
Ä$úYUHDVăSRWIDFHDWkWGHPXOWHMXFăULLvQFkWVăGăUXLHVFFkWHXQDILHFăUXLFRSLO
GLQOXPHGDUPDLDOHVFHORUERJD‫܊‬L´
Ä$úYUHDVăSRWIDFHDWkWGHPXOWHGXOFLXULvQFkWVăGăUXLHVFFkWHYDILHFăUXLFRSLO
GLQOXPHGDUPDLDOHVFHORUERJD‫܊‬L´
$úYUHDVăSRWIDFHDWkWGHPXOWHMXFăULLvQFkWVăGăUXLHVFFkWHXQDILHFăUXLFRSLO
GLQOXPHGDUPDLDOHVFHORUVăUPDQL´
J ÌQFHVDXSUHVFKLPEDWVWUDLHOHVăUăFăFLRDVHDOHPH‫܈‬WHUXOXL"
6HSUHVFKLPEDVHUăvQQLúWHVWUDLHQHRELúQXLWHGHFXORDUHJDOEHQă
6HSUHVFKLPEDVHUăvQXQLIRUPăPLOLWDUă
6HSUHVFKLPEDVHUăvQXQLIRUPă‫܈‬FRODUă
6HSUHVFKLPEDVHUăvQQLúWHVWUDLHQHRELúQXLWHGHFXORDUHURúLH


ϳϬ




 K 'HFLQHHUDvQWkPSLQDWPH‫܈‬WHUXOvQFăVXĠDFXIHUHVWUHOHOXPLQDWH"

GH&UăLDVD=ăSH]LLGHIRDUWHPXO‫܊‬LFRSLL
GHFăSULRDUăGHRPXOĠLPHGHSLWLFL
L ÌQ]LOHOHGH&UăFLXQFkQGVWăPFXWRĠLLvQMXUXOPHVHLvQFăUFDWHFXEXQăWăĠLQX
WUHEXLHVăLXLWăP
SHXU‫܈‬LLFDUHGRUPSHFHLVăUPDQLSHFHLERJD‫܊‬LSHFăSULRDUH
2. Unete cu o linie continuarea enunului.
0HúWHUXOYkQGXVHWRDWHMXFăULLOHúLVDvQGHSOLQLW
'RULQ‫܊‬DFHORUWUHLIUDĠLVăUPDQLFDUHOSULYHDFXRFKLWULúWL
9ă]XvQ]ăSDGăXQSXLGHFăSULRDUăVHvQWRUFHDVSUHFDVă
3. Completeaz spaiile cu informaii din text.
%ăWUkQXO PHúWHU Yă]X vQ ]ăSDGă XQ SXL GH  FDUHO SULYHD FX RFKL
WULúWL0DWHULDOHVHJăVHDXGLQEHOúXJFăFLQXVHúWLHFXPPHUHXúL
QX VH WHUPLQDX QLFLRGDWă %ăWUkQXO PHúWHU SULFHSXW vL vQGUXPD SH úL
vPSUHXQă IăFHDX MXFăULL 'XSă QXPHOH VăUEăWRULL FRSLLL LDX SXV QXPHOH
úLDúDDUăPDVSkQăDVWă]L.
4. Citete urmtoarele enunuri i scrie în coloana din dreapta litera A, dac enunul
este adevrat, sau litera F, dac este fals.

$ &D GLQ SăPkQW D DSăUXW R VDQLH IHUPHFDWă SXUWDWă vQ ]ERU GH QLúWH 
FHUELPLQXQDĠL

% %ăWUkQXOúWLDFăQXLDPDLUăPDVQLFLRMXFăULHúLWDUHDUILYUXWVăOH 
GăUXLDVFăPăFDUXQD

& 0RúXODUHJULMăGHFHLVăUPDQLRGDWăSHDQGDUQRLWUHEXLHVă 
QHJkQGLPODHLPHUHX
%ăWUkQXOPHúWHUSULFHSXWvLvQGUXPDSHSLWLFLúLvPSUHXQă 
'
IăFHDXMXFăULL

ϳϭ




5. Prerea ta conteaz! Ai vrea s fii Mo Crciun pentru un copil srman? Alege
unul dintre rspunsurile DA sau NU i explic alegerea fcut în patru propoziii.
6. Identific personajele din text dup cuvintele lor. Scrie în dreptul fiecrui enun
personajele din text.

 Cuvinte Personaje

$  $FXP YăG Fă DL R LQLPă EXQă 'RULQĠD WD VH YD
vPSOLQL

% 6ăUPDQăIăSWXUăFHWHGRDUH"
&  1HDP MXFD vPSUHXQă úL QX QHDP FHUWD QLFLRGDWă
SHQWUXHO

7. Observ felicitarea de mai jos i realizeaz i tu una pentru colegul tu de

banc.

Draga mea bunic,


Cu prilejul srbtorilor de Crciun,
îi doresc mult sntate i fericire.
Cu drag,
Alina

RE INE!

Felicitarea este o scrisoare ilustrat, cu un mesaj scurt, adresat cuiva

pentru a-l felicita cu prilejul unui eveniment important.
O felicitare conine: formula de adresare, coninut, formula cu încheiere i
semntura.

ϳϮ




8. Completeaz felicitrile de mai jos cu cuvintele potrivite.

Dragul meu __________,

Felicitri pentru locul obinut. Succes în continuare.
Cu __________,
__________


Dragii mei ____________,

V doresc un An Nou plin de bucurii i împliniri.

Cu ___________,

nepotul vostru, ___________

Muli trimit felicitri prin e-mail sau SMS .

Observ redactarea unui e-mail.


Ctre: SULHWHQD#PDLOUR

)HOLFLWDUH

'UDJăSULHWHQă

&X RFD]LD &UăFLXQXOXL ‫܈‬L D 1RXOXL $Q v‫܊‬L GRUHVF PXOWă 
VăQăWDWH IHULFLUH EXFXULL vQGHSOLQLUHD WXWXURU GRULQ‫܊‬HORU
‫܈‬LXQVLQFHUÄLa muli ani´

 &XGUDJ
'DULD

RE INE!
Elementele eseniale ale unui e-mail sunt: adresa de e-mail a destinatarului,
subiectul, salutul, coninutul, formula de încheiere, semntura i adresa de e-mail
a expeditorului.

ϳϯ




3/8*8‫܇‬258/


$KRDKRFRSLL‫܈‬LIUD‫܊‬L  +ROGHPDULFXEREXOGHV
6WD‫܊‬LSX‫܊‬LQ‫܈‬LQXPkQD‫܊‬L  ‫܇‬LSHFUHVWH‫܈‬LSH‫܈‬HV
‫܇‬LFXYkQWXOPLDVFXOWD‫܊‬L  &kWHPHUHvQOLYH]L
$PSOHFDWVăFROLQGăP  $WkWHDYLWHQFLUH]L
3HODFDVHVăXUăP  &kWăDSăvQL]YRDUH
3OXJX‫܈‬RUXOURPkQHVF  $WkWDODSWHQ‫܈‬L‫܈‬WDUH
2ELFHLXOVWUăPR‫܈‬HVF  6ăQHILHQGHVWXODWă
9ăXUăPFXPVHFXYLQH  &DVDWRDWă
3HQWUXDQXOFDUHYLQH  ‫܉‬DUDWRDWă

   ,DPDLPkQD‫܊‬LPăLIOăFăL 

   6LVWULJD‫܊‬LFXWR‫܊‬LLPăL
9RFDEXODU
FUHDVWăSDUWHDFHDPDLGHVXVDXQXLPXQWH
FROLQGăFkQWHFWUDGL‫܊‬LRQDOFkQWDWGHFHWHGHFRSLLSHODFDVHOH
RDPHQLORUFXSULOHMXOVăUEăWRULORUGH&UăFLXQ
DPkQDDGLULMDPHUVXOXQXLDQLPDODvQGHPQDODPHUV
KROGHODQXULFkPSVHPăQDWFXDFHHD‫܈‬LIHOGHSODQWH vQVSHFLDOFHUHDOH 
‫܈‬L‫܈‬WDUJăOHDWăYDVIRORVLWSHQWUXPXOVODSWHOHVDXSHQWUXVFXUV]HUXOGLQFD‫܈‬

1. Completeaz propoziiile de mai jos, folosind cuvintele din parantez.

&HD PDL IUXPRDVă VăUEăWRDUH D LHUQLL HVWH BBBBBBBBBBBBBB  &ROLQGD HVWH XQ
BBBBBBBBWUDGL‫܊‬LRQDOvQFDUHFROLQGăWRULLXUHD]ăJD]GHLBBBBBBBBBBB‫܈‬LBBBBBBBBBB
*D]GD Vă DLEă QXPDL KROGH FX BBBBBBBBBBBB ‫܈‬L DWkWHD YLWH vQ FLUH]L FkWHBBBBBB vQ
OLYH]L3HQWUXXUăULOHORUGHELQHFROLQGăWRULLVXQWUăVSOăWL‫܊‬LFXBBBBBBBVDXBBBBBBBB
noroc în toate, Crciunul, mere, bob des, cântec, sntate, covrigi, nuci)

ϳϰ

 


329(67($5(18/8,58'2/)

 GXSă5REHUW/0D\
6HVSXQHFăvQ‫܉‬DUDGH*KHD‫܊‬ăDOXL0R‫܈‬
&UăFLXQVDQăVFXWRGDWăXQSXLGHUHQFXWRWXO
‫܈‬L FX WRWXO GHRVHELW &H vO IăFHD DWkW GH GLIHULW
GH IUD‫܊‬LL ‫܈‬L SULHWHQLL DFHVWRUD" 1DVXO FDUH HUD
UR‫܈‬X‫܈‬LVWUăOXFLWRUvQFkWvQSOLQăQRDSWHHUDFD
XQDGHYăUDWIDUFHOXPLQDWRWXOvQMXU
%LHWXO5XGROI3ULHWHQLLvOLURQL]DXEDXQLLFKLDUUHIX]DXVăVHMRDFHFXHO3kQă
‫܈‬LFHLGLQIDPLOLDVDGH‫܈‬LQXvLDUăWDXVHUX‫܈‬LQDXVăLDVăFX5XGROIvQOXPH
'DUSHOkQJăQDVXOUR‫܈‬X5XGROIPDLDYHDFHYDXQVXIOHWEXQ'HDFHHDvLLHUWD
SHWR‫܊‬LSHQWUXFRPSRUWDUHDORU‫܇‬LQXQXPDLDWkWHUD‫܈‬LIRDUWHKDUQLFQXVHGăGHD
vQDSRLGHODQLFLRWUHDEăFDUHHUDGHIăFXW
2GDWă 0R‫& ܈‬UăFLXQ vQWkU]LH PDL PXOW FD GH RELFHL SH OD FDVHOH FRSLLORU 6H
IăFXVHvQWXQHULF‫܈‬L0R‫܈‬XOWDUHQXDUILYUXWVăLGH]DPăJHDVFăSHPLFX‫܊‬L
'DU FH Vă IDFă" 'DFă GLQ FDX]D EH]QHL VH YD UăWăFL VDX YD vQFXUFD GDUXULOH"
$WXQFL ]ăUL vQ vQWXQHULF R OXPLQL‫܊‬ă &X FkW VH DSURSLD OXPLQD FUH‫܈‬WHD &kQG VH
DSURSLDVH GHVWXO GH PXOW 0R‫܈‬XO vQ‫܊‬HOHVH Fă DFHHD OXPLQă YHQHD GH OD QDVXO UR‫܈‬X DO
XQXLUHQQDVFDUHVWUăOXFHDIRDUWHWDUH0R‫&܈‬UăFLXQvOUXJăSH5XGROIFăFLDFHVWDHUD
QXPHOHUHQXOXLVăLOXPLQH]HFDOHDSHQWUXDDMXQJHPDLUHSHGHFXGDUXULOHODFRSLL
5XGROIDFFHSWăLPHGLDWVHD‫܈‬H]ăvQID‫܊‬DVDQLHL0R‫܈‬XOXL‫܈‬LOXPLQăFDOHDFHORUODO‫܊‬LUHQL
0R‫& ܈‬UăFLXQ D DMXQV FX ELQH SH OD FDVHOH FRSLLORU D vPSăU‫܊‬LW FDGRXULOH ‫܈‬L YRLH
EXQăWXWXURU
'HDWXQFL5XGROIvODMXWăvQILHFDUHDQSH0R‫&܈‬UăFLXQILLQG
vQ IUXQWHD DODLXOXL ‫܈‬L OXPLQkQG FDOHD DVWIHO vQFkW 0R‫܈‬XO QX
vQWkU]LH QLFLRGDWă 5XGROI HVWH LXELW ‫܈‬L SUH‫܊‬XLW GH FRSLL ILLQG FHO
PDLFXQRVFXWUHQGHODVDQLDOXL0R‫&܈‬UăFLXQ


ϳϱ




9RFDEXODU
EH]QăvQWXQHULFQHJXUăvQWXQHFDUH  
DODLVXLWăPXO‫܊‬LPHDFDUHvQVR‫܊‬H‫܈‬WHRSHUVRDQă
1. Rspundei la urmtoarele întrebri:
D &XPHUDQDVXOOXL5XGROI"
E 8QGHVDQăVFXW5XGROI"
F &XPHUDXSULHWHQLLOXL5XGROI"
G 'HFHVHWHPHD0R‫&܈‬UăFLXQGHEH]Qă"
H &HIHOGHVXIOHWDYHD5XGROI"
2. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: prieten, spune, bietul, bezn, harnic.
3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: deosebit, ruine, a se apropia, lumin.

4. Alctuiete un text de 4-6 propoziii dup imaginea de alturi, folosind cuvinte i

expresii din lectura citit.

5. Alege motivul pentru care familia lui Rudolf se ruina s ias cu el în lume.
™ HUDQHSROLWLFRV
™ HUD‫܈‬FKLRS
™ DYHDXQQDVFDUHHUDUR‫܈‬X‫܈‬LVWUăOXFLWRU
™ HUDRUE
6. Proiect în grup. Elevii se împart în patru grupe. Fiecare echip pregtete
informaii despre srbtoarea Crciunului i obiceiuri legate de acesta în diferite
locuri din lume (cântece, urri, reete culinare), care vor fi prezentate în faa clasei.

ϳϲ




7. Observ.
5XGROIVDGXVFXSULHWHQLLOD0R‫&܈‬UăFLXQ&HLGLQIDPLOLDVDGH‫܈‬LQXvLDUăWDXVH
UX‫܈‬LQDXVăLDVăFX5XGROIvQOXPH
0R‫& ܈‬UăFLXQ VD GXV vQ DWHOLHUXO SLWLFLORU GXSă FDGRXUL )RWRJUDILD VD D OăVDWR SH
ELURX(OVDGXVVăvPSDUWăFDGRXULFRSLLORUGDUFDPHUDVDDOăVDWRIRDUWHFXUDWă
%OX]DVDUXSW5RFKLDVDHVWHIRDUWHHOHJDQWă
5(‫܉‬,1(
Sa se scrie împreun când poate fi înlocuit cu a lui /a ei.
Exemplu: camera sa poate fi înlocuit cu camera lui sau camera ei.
6Dse scrie desprit când poate fi completat cu el / ea.
Exemplu: s-a aplecat El s-a aplecat. sau Ea s-a aplecat.

8. Alctuiete câte dou propoziii folosind cuvintele sa i s-a.
9. Îi plac prjiturile? Am gsit o reet simpl, uor de realizat, i prjitura e foarte
bun la gust. Roag-o pe mama s te ajute.
Prjitura cu fructe
Ingrediente:
™ SDWUXRXă
™ ]HFHOLQJXULGHODSWH
™ ‫܈‬DLVSUH]HFHOLQJXULGHIăLQă
™ RSWOLQJXULGHXOHL
™ ]HFHOLQJXULGH]DKăU
™ ROLQJXUL‫܊‬ăGHSUDIGHFRSW
™ YDQLOLHHVHQ‫܊‬ăGHPLJGDOHVDXURP
™ JGHIUXFWH PHUHUDVHYL‫܈‬LQHFLUH‫܈‬HSUXQHFDLVHVDXSLHUVLFLWăLDWH
vQEXFă‫܊‬L 
Modul de preparare
6H EDW DOEX‫܈‬XULOH VSXPă VH DGDXJă ]DKăUXO JăOEHQX‫܈‬XULOH ODSWHOH XOHLXO SUDIXO GH
FRSWIăLQDPLURGHQLLOH‫܈‬LODVIkU‫܈‬LWIUXFWHOH
ϳϳ




$OXDWXO VH SXQH vQ WDYD XQVă ‫܈‬L WDSHWDWă FX IăLQă 6H FRDFH FFD  GH PLQXWH OD
WHPSHUDWXUDGHGHJUDGH'XSăFHVHVFRDWHGLQFXSWRUVHSXGUHD]ăFX]DKăU
10. Roag-o pe mama sau pe bunica ta s-i spun o reet de prjitur pentru
Crciun. Scrie ingredientele, modul de prepare i prezint-o în faa colegilor ti.
11. Taie cuvântul care nu se potrivete.
D SUXQăFDLVăIăLQăSLHUVLFăPăU
E RXăXOHL]DKăUODSWHWDYă
F OLQJXUL‫܊‬ăVHXQJHVHEDWVHSXGUHD]ăVHDGDXJă
G HVHQ‫܊‬ăGHURPHVHQ‫܊‬ăGHPLJGDOHHVHQ‫܊‬ăGHYDQLOLHXOHL
12. Spune dup model.
Model: a coace - eu coc, tu coci, el coace
DSXQH  DYăUVD  DWXUQD  DWăLD  
 DXQJH  DDGăXJD  DSXGUD  DVFăSD
13. Corecteaz urmtorul text:
3UăMLWXUDPHOHHVWHIRDUWHJXVWRV&RULQDVDGXVVăPDLFXPSHUHRWDYă
%XQLFDPHXDDVFXQVSUăMLWXUDvQFDPHUDVD6RUDPHDHVWHLQYLGLRVFăHX‫܈‬WLHVăIDF
SUăMLWXUL 7R‫܊‬L PăQkQFă FX SOăFHUH SUăMLWXUD IăFXWă GH PLQH ‫܈‬L EXQLFD PHOH
7HOHYL]RUXOQRXVDVWULFDW&DUWHDVDDIRVWGLVWUXVă
14. Alint urmtoarele cuvinte: pachet, prjitur, lingur, bunica, rochie, bluz,
pantaloni, glob, stea, lapte, bomboan.
15. Scrie o scrisoare pentru Mo Crciun.

16. Discut cu colegii ti de clas despre cadoul

perfect pentru mama ta din partea lui Mo
Crciun.

17. Scrie o urare de Crciun pentru panglica

inut de îngera în imaginea de alturi.

ϳϴ




5(&$3,78/$5(6(0(675,$/Ă

Citete urmtorul text:
Fetia cu chibriturile
±WH[WDGDSWDW±
       GXSă+DQV&KULVWLDQ$QGHUVRQ

(UDIULJFXPSOLW1LQJHD‫܈‬LVHIăFXVHQRDSWH(UDFHDGLQXUPăQRDSWHD$QXOXL
1RX 3H IULJXO DFHVWD PHUJHD SH VWUDGă R IHWLĠă VăUDFă GHVFXOĠă úL FX FDSXO JRO
$YXVHVHHDSDQWRILFkQGSOHFDVHGHDFDVăGDUFHIRORV(UDXSUHDPDULSHQWUXGkQVD
úLLDSLHUGXW
'XFHDvQWUXQVRUĠYHFKLRPXOĠLPHGHFXWLLGHFKLEULWXUL7RDWă]LXDXPEODVHDúD
úL QXL GăGXVH QLPHQL QLFLXQ EăQXĠ 1X PDL SXWHD GH RERVHDOă úL VD DúH]DW vQWUXQ
XQJKHUvQWUHGRXăFDVHODDGăSRVW)HWLĠDVDJKHPXLWVWUkQJkQGXúLSLFLRDUHOHVXEHD
GDUWRWvLHUDIULJ$FDVăQXvQGUă]QHDVă VHGXFăILLQGFăQXYkQGXVHQLFLRFXWLHGH
FKLEULWXUL úL WDWăO VăX DYHD VR EDWă 0kLQLOH vL vQJKHĠDVHUă $ VFRV XQ FKLEULW úL OD
DSULQV&HIUXPRVDUGHD
$ PDL DSULQV XQXO úL IHWLĠD VD Yă]XW OD R PDVă IUXPRV DUDQMDWă SH FDUH HUD R
JkVFăPDUHIULSWăXPSOXWăFXSUXQH‫܈‬LPHUH$SRLDYă]XWXQEUDGGH&UăFLXQFXP
QX PDL Yă]XVH QLFLRGDWă $ PDL DSULQV XQXO úL D DSăUXW FD R PLQXQH EXQLFD HL
VLQJXUDILLQĠăFDUHDLXELWRúLSHHD

1. Rspunde la urmtoarele întrebri:


D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL"
E &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXL"
F ÌQFHDQRWLPSVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"
G 8QGHVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"

2. Privete imaginea de alturi i spune dac se potrivete cu descrierea fetiei

din textul citit.

ϳϵ




3. Realizeaz descrierea fetiei, folosind informaiile din textul citit.

4. Alege din imaginile de mai jos ce vindea fetia.


DEFGH



5. Transcrie din text o propoziie exclamativ.
6. Spune din câte silabe sunt formate urmtoarele cuvinte:IHWLĠăGHVFXOĠăJRO
SOHFDVHvQJKHĠDVHUăDUGHDFDVHVFRV
7. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: într-o, într-un, dintr-o, dintr-un.
8. Scrie cuvinte cu sens opus pentru: seara, frig, vechi, frumos, aprut, îndrznea.
9. Alege imaginea care exprim starea ta de spirit dup citirea fragmentului.

mirare tristee fericire suprare




10. Observ felicitarea de mai jos i rspunde la întrebri.


Dragi bunici,

Srbtorile Crciunului s v aduc

mult sntate, fericire i iubire.

Cu drag,
Andra

D &LQHWULPLWHIHOLFLWDUHD"
E &XLWULPLWH$QGUDDFHDVWăIHOLFLWDUH"
F &XFHRFD]LHHVWHWULPLVăDFHDVWăIHOLFLWDUH"
11. Privete imaginea de alturi i scrie 4-6 propoziii
despre anotimpuliarna.

ϴϬ




   (9$/8$5(6(0(675,$/Ă

1. Citete textul.

(LDUQă1RDSWHOXFLHSHROXPHFDGLQSRYHúWLFRSDFLGH]DKăUFkPSGHFULVWDO
LD]GHRJOLQGă>«@9LHĠXLWRDUHOHSXVWLHWăĠLLVXQWvPEăWDWHGHIDUPHFXODFHVWDSăVăULOH
]ERU FD ]LXD OXSXO SRSRVHúWH SH ODEH vQ KăĠLúXUL úL SULYHúWH QHPLúFDW YXOSHD VWă
OkQJă YL]XLQă úL QX VHQGXUă Vă PHDUJă OD YkQDW YHYHULĠD SOHDFă FUHDQJă OkQJă
FUHDQJăúLKRLQăUHúWHSăGXUHDQWUHDJă,DULHSXUHOHD]EXJKLWRODMXFDW
ÌQFHWDVFXOWkQGLVSLWLQGLHSXUDúXODLHúLWWLSWLOWLSWLOGLQFXUăWXUăúLFkQGDDMXQV
ODPDUJLQHúLDYă]XWvQWLQGHUHDOXFLHGH]ăSDGăDvQFHSXWVăVDUăGHEXFXULH
௅3RDWHPDLvQWkOQHVFXQSULHWHQvúL]LVHLHSXUDúXO
 Fricosul±(PLO*kUOHDQX
2. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &DUHHVWHWLWOXOSRYHVWLULLGLQFDUHIDFHSDUWHIUDJPHQWXO"

E &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXLFLWLW"  G &kQGVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"

F 8QGHVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"  H &HSHUVRQDMHDSDUvQWH[W"

3 Transcrie propoziii din textul citit în care

sunt prezentate animalele din imaginile de
alturi.
4. Continu textul dat cu înc patru propoziii.

5. Realizeaz un afi despre concursul la sniu.

6.Încercuiete rspunsul corect.

copaci de zahrGLQWH[WXOFLWLWvQVHDPQă

D FRSDFLXVFD‫܊‬L E FRSDFLDFRSHUL‫܊‬LGH]ăSDGă F FRSDFLDFRSHUL‫܊‬LFXYDWăGH]DKăU


Evaluarea testului:
Puncte acordate pe exerciii:
35-39 puncte FOARTE BINE
Ex. 1: 10 puncte Ex. 4: 12 puncte
 27- 34 puncte BINE
Ex. 2: 4 puncte Ex. 5: puncte
15-26 puncte SUFICIENT
 0-14 puncte INSUFICIENT Ex. 3: 8 puncte

ϴϭ




Unitatea de învare V: Ì19Ă‫܉‬Ă0'(/$$/‫܉‬,,

În aceast unitate:

¾ vei identifica personajele din textul citit;

¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare la textul citit;
¾ vei scrie o compunere dup un ir de ilustraii;
¾ vei exersa formule de prezentare, de salut, de politee;
¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;
¾ vei înva din greelile altora.

 Coninuturi

™ Nepotul împrumutat dup Anton Pann

™ Vulpioara dup Frank Sahling
™ Jucriile celui cuminte de George Cobuc
™ Sunt un copil politicos





ϴϮ




1(3278/Ì0358087$7
GXSă$QWRQ3DQQ
8QRPFLQVWLWúLFXPSăWDWDYHDXQQHSRWVăUDFFHYHQLvQWUR
]LDHO 
௅ 8QFKLXOH VXQW XQ RP SULFHSXW Dú IDFH QHJXVWRULH GDU
QDPúLHXEDQLFXFHVăvQFHS$MXWăPăURJXWHFXFLQFLVXWH
GHOHL
úLĠLYRLvQDSRLDGDWRULDSkQăODXOWLPXOEăQXĠFDPvQWURMXPăWDWHGHDQ 

8QFKLXOVDvQGXUDWGHQHSRWúLLD]LV
௅8LWHYH]LRDODDFHHDGLQFXL"&HHFRQRPLVHVFSXQvQHD&DXWăDFRORQXPăUă
úLFkĠLJăVHúWLDLWăLVăILH
1HSRWXODGDWRDODMRVDQXPăUDWúLDJăVLWWRFPDLFkĠLLDX
WUHEXLW
$ SOHFDW VD DSXFDW GH DIDFHUL D FkúWLJDW EDQL OXQLOH DX
WUHFXWGDUHOQXúLDvQDSRLDWGDWRULD8QFKLXOQXLD]LVQLPLF
'HODXQWLPSWUHEXULOHPHUJkQGXLSURVWVDGXVGLQQRXOD
XQFKLGXSăvPSUXPXWFUH]kQGFăDFHVWDDXLWDWGHFHHDFHHOvLGDWRUD
௅8QFKLXOHDúDúLDúDDMXWăPăFăGRDUODGXPQHDWDvPLHVSHUDQĠD
8QFKLXOSUHIăFkQGXVHFăDXLWDWGHGDWRULHvLDUDWăGLQQRXRDODVSXQkQGXLFD
úLSULPDGDWăFăDFRORVWUkQJHEDQLLúLVăLDFkĠLJăVHúWH
%XFXURVQHSRWXOGăRDODMRVFDXWăFDXWăGDUQLPLF
௅8QFKLXOHEXQGDUQXLQLPLFvQRDOă
ÌLUăVSXQGHDWXQFLXQFKLXO
௅'DUWXGHFkQGDLOXDWDLPDLSXVvQDSRLFDVăILH"
 Cinstea îl înal pe om, necinstea îl afund.
9RFDEXODU
FXPSăWDWHFKLOLEUDWPRGHUDWSUHYă]ăWRU  QHJXVWRULHDIDFHUHFRPHU‫܊‬
SULFHSXWDJHULVWH‫܊‬vQGHPkQDWLF   DHFRQRPLVLDDJRQLVLDVWUkQJH
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL" F &DUHVXQWSHUVRQDMHOHGLQDFHDVWăSRYHVWLUH"
E &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXL" G 'HFHQXDPDLSULPLWQHSRWXOEDQLDGRXDRDUă"
ϴϯ




2. Marcheaz cu X enunul adevrat.

8QFKLXOHUDXQRPFLQVWLW‫܈‬LFXPSăWDW
1HSRWXODvQDSRLDWXQFKLXOXLGDWRULD
8QFKLXODXLWDWGHGDWRULH
1HSRWXODYHQLW‫܈‬LDGRXDRDUăVăFHDUăEDQLL

3. Alctuiete propoziii folosind cuvintele: cumptat, priceput, a economisit,

a negociat.

4. Scrie în diagrama de mai jos asemnri i deosebiri între cele dou personaje
din text.
asemnri
nepotul unchiul

deosebiri deosebiri

5. Împreun cu colegii ti de clas dramatizai întâmplarea citit.

6. Transform cuvintele dup model.

Model:
Acum Mai demult
negociaz a negociat

FDXWăJăVH‫܈‬WHVWUkQJHDUDWăHFRQRPLVH‫܈‬WHXLWăPHUJHvQDSRLD]ăQXPăUăFk‫܈‬WLJă
vQFHSHDMXWăFHUHYLQHvQDO‫܊‬ă

7. Citete urmtoarele proverbe i scrie-le în caiet doar cele care se potrivesc cu

textul citit.
D %XWXUXJDPLFăUăVWRDUQăFDUXOPDUH H 0LQFLXQDDUHSLFLRDUHVFXUWH
E &LQHUkGHODXUPăUkGHPDLELQH  I %DQODEDQWUDJH
F 2PXOKDUQLFKUDQăDUHFHOOHQH‫܈‬GHIRDPHPRDUH
G 3ULHWHQXODGHYăUDWvQWRWGHDXQDWHvQGHDPQăODIDSWHEXQH

ϴϰ




98/3,ù2$5$
fragment
     GXSă)UDQN6DKOLQJ

9XOSLúRDUDHUDFRSLODFHDPDLPLFăDYXOSLLúLvQWUH
IUDĠLLHLHUDFHDPDLUăVIăĠDWăILLQGFăHUDLVWHDĠăúLvQGUă]QHDĠă
ÌQWUREXQă]LPDPDYXOSHvúLFKHPăSXLLúLOHVSXVH
௅ $]L Yă LDX FX PLQH OD YkQăWRDUH FD Vă Yă vQYăĠ FXP Vă Yă IXULúDĠL SH OkQJă
DQLPDOXOFHYUHĠLVăOSULQGHĠL
9XOSLúRDUD]LVHJUR]ăYLQGXVH
௅0ăSULFHSGHSHDFXPODWUHDEDDVWD'HVHDUăPăGXFVăYkQH]úLD‫܈‬WHSWD‫܊‬LYă
ODRPDVăvPEHOúXJDWă
0DPDvLVSXVHFăVHFDPODXGăúLRDYHUWL]ăDVXSUDSHULFROHORU
9XOSLúRDUDSRUQLSULQSăGXUHFkQWkQG
3HGUXPVHvQWkOQLFXXQYLH]XUHFDUHRvQWUHEă
௅8QGHWHGXFLDúDVLQJXUăIăUăIUDĠLLúLSăULQĠLLWăL"
௅0ăGXFVăYkQH]ILLQGFăOHDPSURPLVFHORUGHDFDVăRPDVăSHFLQVWH
௅ 1RURF EXQ PLWLWLFR ÌQVă XQ YkQăWRU EXQ WUHEXLH Vă ILH WăFXW DOWIHO JRQHúWH
YkQDWXO
$SRLYXOSLúRDUDvúLFRQWLQXăGUXPXOvQOLQLúWH
7RW KRLQăULQG SULQ SăGXUH VH JkQGL Ä&HDU IL GDFă DP PkQFD
GHVHDUăIULSWXUăGHLHSXUH"$PVăSULQGXQLHSXUDú8LWHDFRORXQXO
FDUHVHMRDFăvQIDĠDYL]XLQLLOXL´
6HDSURSLHSHIXULúGDURIUXQ]ăIRúQLúLLHSXUDúXOIXJLvQYL]XLQă
9XOSLúRDUD UăPDVH OD SkQGă úLO Yă]X SH LHSXUDú VFRĠkQG FDSXO GLQ DOWă JDXUă
3kQă Vă DMXQJă OD HO LHSXUDúXO VH DVFXQVH vQ DOW ORF úL vQFHSX Vă VH MRDFH GHD YDĠL
DVFXQVHOHDFX9XOSLúRDUDSkQăFkQGDFHDVWDVHSOLFWLVL
௅'RDUQXWUHEXLHQHDSăUDWVăPăQkQFHIULSWXUăGHLHSXUHGHVHDUă(EXQăúLFHD
GHSXLvúL]LVHYXOSLĠDúLIXJLPDLGHSDUWH>@

ϴϱ




9LHVSLOHURLDXvQMXUXO9XOSLúRDUHLLDUXQDPDLIXULRDVăL
VHDúH]ăSHQDVúLRvQĠHSă%LDWDGHHDQXPDLSXWHDGHGXUHUH
6ăWXOăGHDOHUJăWXUăRQWLQVHGUHSWVSUHFDVă
௅9DLPDPăPDvQĠHSDWRYLHVSHUHDúLPăGRDUHvQJUR]LWRU
0DPDYXOSHvúLPkQJkLHSXLXOGDUvQFHOHGLQXUPăWRWQXVHSXWXRSULVăOvQWUHEH
௅(LFHEXQăWăĠLQHDLDGXVSHQWUXFLQă"
Vocabular
DVHIXUL‫܈‬DDVHVWUHFXUDDSăWUXQGH DSkQGLDVSLRQDDD‫܈‬WHSWD
DDYHUWL]DDDOHUWDDDWUDJHDWHQ‫܊‬LD YL]XLQăDGkQFLWXUăDVFXQ]ăWRDUH
1. Rspunde la urmtoarele întrebri: 2. Privete imaginea de mai jos i
D &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXLFLWLW" spune dac se potrivete cu textul
E 8QGHVHSHWUHFHvQWkPSODUHD"    citit.
F &LQHVXQWSHUVRQDMHOHvQWkPSOăULL"
G &HDSURPLV9XOSL‫܈‬RDUDIUD‫܊‬LORU‫܈‬LPDPHLHL"
H 'HFHQXODSULQVSHLHSXUD‫"܈‬
I &HEXQăWă‫܊‬LDDGXV9XOSL‫܈‬RDUDODFLQă"
3. Completeaz urmtoarele propoziii:
9XOSLúRDUDHUDFRSLODFHDPDLDYXOSLLúLvQWUHIUDĠLLHLHUDFHDPDL
0DPDvLVSXVHFăVHFDPúLRDYHUWL]ăDVXSUD
6HDSURSLHSHGDURIUXQ]ăIRúQLúLLHSXUDúXOIXJLvQ
9LHVSLOHURLDXvQMXUXOLDUXQDPDLLVHDúH]ăSHQDV
4. Gsete cuvinte cu îneles opus pentru:
QRDSWHEXQăWDWHIULFRVDDGXVPLFVHDSURSLHWăFXWLVWH‫܊‬PkQGULH
5. Eu spun una, tu spui multe:
IUDWHVRUăPDPăLHSXUHGLPLQHD‫܊‬ăJDXUăSHULFROYXOSHIUXQ]ă
6. Eu spun multe, tu spui una:
XU‫܈‬LSăPkQWXULLQLPLYLHVSLSăGXULIULSWXULSRWHFLYL]XLQL
7. Gsete dou însuiri pentru mama vulpe.
8. Citii fragmentul pe roluri.

ϴϲ




9. Corecteaz greelile din propoziiile de mai jos.

/DSULHWHQXOPQHXLRSOăFXWSRYHVWHDFX9XOSL‫܈‬RDUD'DUOD.ăOLQQXLSODFHFă
YXOSL DX YL]XLQH ‫܈‬L PkQFă SH LHSXUD‫܈‬L 0DL ELQH VDU KUăQL FX LDUED 1LFL HO QX
PăQkQFăFDUQHGRDUSLWăXQVăFXRUFHOHJXPă
10. Spune ce învtur putem desprinde din textul citit.
11. Scrie cum era Vulpioara. Vulpioara
12. Scrie un bilet Vulpioarei prin care îi comunici
c trebuie s asculte de vorbele mamei.
13. Completeaz biletul de mai jos cu informaiile potrivite .

   Data:

Drag mam,

Am plecat cu câinele Zorro la plimbare. M

întorc la ora 16. Nu fi îngrijorat!

Semntura:____________

14. Privete imaginile de mai jos i discut cu colegii ti pe tema „S protejm
natura”.

 








ϴϳ




-8&Ă5,,/(&(/8,&80,17(

   GH*HRUJH&RúEXF

8QFRSLOFkQGMRFXLSODFH
7RDWăOXPHDMRFvLIDFH
,DUHOWRDWHOHSULFHSH
ùLFXHOHXQMRFvQFHSH
=LFHWXIDGH]DPELOH
±%XQă]LXDGUDJFRSLOH
)ORDUHD]LFHÄ2SUHúWHĠLSDúLL´
±3ULQGHQH]LFIOXWXUDúLL
±(XVXQWQHWHGăúLPLFă
  ,DPă]LFHRSLHWULFLFă
&kQWăUkQGXQLFDLDUă
±(XGHPXOWWHFKHPDIDUă
&ăĠHOXúXOúLHOYLQH
±+DLúLMRDFăWHFXPLQH
9UăELL]ERDUăSHWRWORFXO
±9H]LDúDHYHVHOMRFXO
  3DWUXURĠLGHODWUăVXUă
  6WULJăÄ,XWHDOHUJăWXUă´
  9kQWXO]LFHÄ$úDPLHSODFXO
  6ăQGRLHVFGHYkUIFRSDFXO´
0ăUXO]LFHÄ0ăYRLFRDFH´
±9LQDWXQFLSHIXJăQFRDFH
7RDWHDúDFXGUDJvOFKHDPă
ùLHOYHVHOLDGHVHDPă
1XPDLFHOXUVX]QXúWLH
&XPVăúLIDFRMXFăULH
ùLQXPDLSRVRPRUkWXO
1XúLúWLHDOXQJDXUkWXO

9RFDEXODU
QHWHGOXFLRVDOXQHFRVSODW
SRVRPRUkWPRKRUkWPRURFăQRVLQGLVSXVWULVW 
]DPELOHIORUL
WXIăWXIL‫܈‬

ϴϴ




1. Citete despre autorul acestei poezii

/DVHSWHPEULHVHQDúWH*HRUJH&RúEXFvQFRPXQD
+RUGRX D]L FRPXQD &R‫܈‬EXF  GLQ MXGHĠXO %LVWULĠD 1ăVăXG ÌúL
SHWUHFH FRSLOăULD OD úFRDOD GLQ VDWXO QDWDO DSRL XUPHD]ă úFRDOD
SULPDUăGLQ6DOYDXQGHWDWăOVăXHUDSUHRW'LQVHSăVWUHD]ă
SULPHOH SRH]LL FXQRVFXWH DOH OXL *HRUJH &RúEXF 'HD OXQJXO
DFWLYLWăĠLL VDOH OLWHUDUH HO D FROLQGDW PDL PXOWH RUDúH GLQ ĠDUă VDX VWUăLQăWDWH &HOH PDL
FXQRVFXWHYROXPHGHYHUVXULVXQW,DUQDSHXOL‫܊‬ă%DODGH‫܈‬LLGLOH1XQWD=DPILUHL)LUHGH
WRUWHWF/DPDLSRHWXO*HRUJH&R‫܈‬EXFPRDUHOD%XFXUH‫܈‬WL

2. Rspunde la urmtoarele întrebri despre poezia -XFăULLOHFHOXLFXPLQWH i

autorul acesteia:
D &DUHHVWHWLWOXOSRH]LHL"    H &LQHHVWHDXWRUXOSRH]LHL"
E &LQHYUHDVăVHMRDFHFXXQFRSLOEXQ"  I &kWHVWURIHDUHSRH]LD"
F &DUHVXQWFHOHPDLFXQRVFXWHYROXPHGHYHUVXULVFULVHGHSRHWXO*HRUJH&R‫܈‬EXF"
G 8QGHVDQăVFXWSRHWXO*HRUJH&R‫܈‬EXF"
3. Gsete rime potrivite cuvintelor: place, urâtul, iepura, cheam, pietricic
4. Identific i scrie jucriile celui cuminte: 5. Scrie cum e posomorâtul.

posomorâtul

6. Alint cuvintele de mai jos dup model.

Model: piatr - pietricic
SkLQHFR‫܈‬FRYRUFăPDUă]DKăUSDQWRILSDQWDORQLODQ‫܊‬IXQGăGXODSFDUWH
7. Întreab-l/întreab-o pe colegul tu/colega ta care este jucria lui/ei preferat.
8. Citii poezia pe roluri.

ϴϵ




&,1(5Æ'(/$850Ă5Æ'(0$,%,1(
1. Redacteaz o compunere pe baza imaginilor de mai jos.

ϭ͘ Ϯ͘ ϯ͘

ϰ͘ ϱ͘ ϲ͘

ϳ͘ ϴ͘ ϵ͘



2. Propune un alt titlu pentru compunerea realizat. Justific propunerea.

3. Unete propoziiile de mai jos cu imaginea potrivit.

D‫܇‬RULFHOXODDGXVRFRDMăGHQXFă

E3ULHWHQLLVDXVIăWXLW

F%URVFX‫܊‬DDVăULWvQDSă

G&HLSDWUXSULHWHQL‫܈‬LDXFRQVWUXLWREDUFă

H%URVFX‫܊‬DUkGHGHFHLFDUHQX‫܈‬WLXVăvQRDWH

I%XEXUX]DDJăVLWRD‫܊‬ăOXQJă

J)XUQLFDDDGXVXQSDL

ϵϬ




681781&23,/32/,7,&26

1. tiu s m prezint.
(XVXQW$QGUHLHOHY (XVXQW0DULDHOHYăOD
OD‫܇‬FRDOD*LPQD]LDOă ‫܇‬FRDOD*LPQD]LDOăQU
 QU‫܇‬LQWHXFODVDD )ăJHWXFODVDD,9D
,9D$P]HFHDQL $PXQVSUH]HFHDQL
 Îmi pare ru, c
te-am speriat
2.Vorbesc politicos cu toat lumea.

Poftim. Mulumesc.

 Felicitri, Mihai,
Mihai,
împrumut-mi, te pentru victoria
 Mulumesc.
rog, ursuleul. obinut!
Poftim.


 

 La muli ani,
Mulumesc. Mihai! Bun seara.
 Bun ziua.

 Bun
La revedere.
dimineaa


3. Completeaz cu formula potrivit fiecare situaie de mai jos:

 &kQGJUH‫܈‬HVFvLVSXQFROHJHLGHFODVă
 &kQGSULPHVFFDGRXvLVSXQSULHWHQXOXLPHXSULHWHQHLPHOH
 &kQGFHURUDGLHUăvLVSXQFROHJXOXLPHXFROHJHLPHOHGHEDQFă
 &kQGPăvQWkOQHVFGLPLQHD‫܊‬DFXGRDPQDvQYă‫܊‬ăWRDUHVSXQ
 /DVIkU‫܈‬LWXORUHORUGHFXUVvLVSXQGRDPQHLvQYă‫܊‬ăWRDUH

ϵϭ




4. Completeaz modelul certificatului de natere.

ROMÂNIA PRIN II
CNP Numele tatlui
____________________________
Prenumele tatlui _____________
Numele_____________ Numele mamei
Prenumele ___________________ ____________________________
Data naterii: Anul ___________ Prenumele mamei _____________
Luna ___________ 

Ziua ___________
Eliberat astzi_______________
Locul naterii ________________
cu nr. ____________
ara________________________
Seria _______nr.______________ tampila Semntura

5. Joc de rol.
D  &HUH FROHJXOXL WăXFROHJHL WDOH Vă‫܊‬L vPSUXPXWH XQ SL[ R UDGLHUă XQ OLQHDU
6FKLPED‫܊‬LUROXULOH
E &HUHLHUWDUHFROHJXOXLFROHJHLSHQWUXFăODLFăOFDWDLFăOFDWRSHSLFLRUODLORYLWDL
ORYLWR/DVIkU‫܈‬LWVFKLPED‫܊‬LUROXULOH
F  &HUH R LQIRUPD‫܊‬LH GHVSUH SUH‫܊‬XO XQHL FăU‫܊‬L FkQG SOHDFă WUHQXO XQGH HVWH VWUDGD
Ciocârliei
RE INE!
Convorbirea dintre dou sau mai multe persoane se numete dialog.
6. Privete imaginile de mai jos i alege dintre urmtoarele expresii pe cele
potrivite pentru fiecare imagine:
Îmi pare bine. V rog. Te rog. Mulumesc. Iart-m. La muli ani. E-n regul!

ϵϮ




5(&$3,78/$5(

1. Citete textul de mai jos i rspunde la întrebri.

0DPD D FXPSăUDW SUXQH FD Vă OH GHD FRSLLORU GXSă PDVD GH
SUkQ]úLOHDDúH]DWSHRIDUIXULH
9DQLDFDUHQXPDLPkQFDVHSkQăDWXQFLSUXQHOHWRWPLURVHDGH]RU7DUHLPDL
SOăFHDFXPPLURVúLWDUHDUPDLILYUXWVăOHJXVWH7RWGkQGXOHDúDWkUFRDOHEăLHĠHOXO
SkQGLFOLSDFkQGQXHUDQLPHQLvQRGDLHúLQHPDLSXWkQGXVHVWăSkQLvQKăĠăRSUXQăúL
R PăQkQFă &kQG VD DSURSLDW RUD SUkQ]XOXL PDPD D QXPăUDW SUXQHOH D Yă]XW Fă
OLSVHúWHXQDúLLDVSXVWDWăOXL
6WăWHDXFXWRĠLLODPDVăúLWDWăODvQWUHEDW
±,DVăPLVSXQHĠLFRSLLQXFXPYDDPkQFDWFLQHYDGLQWUHYRLRSUXQă"
±1XDXUăVSXQVFRSLLLvQFRU
9DQLDURúXFDXQUDFDVSXVúLHO
±1XQDPPkQFDWRHX
± &ă XQXO GLQWUH YRL D PkQFDW R SUXQă SH DVFXQV QXL IUXPRV GHORF GDU QX
GHVSUHDVWDHVWHYRUED1HQRURFLUHDLDOWD)LHFDUHSUXQăDUHvQăXQWUXXQVkPEXUHúL
GDFăFLQHYDQXúWLHFXPVăOHPăQkQFHúLvQJKLWHVkPEXUHOHDGRXD]LPRDUH'HDVWD
PLHIULFă
$WXQFL9DQLDJDOEHQODIDĠăD]LVUHSHGH
±%DQXFăVkPEXUHOHODPDUXQFDWSHIHUHDVWUă
7RĠLDXL]EXFQLWvQUkVLDU9DQLDDvQFHSXWVăSOkQJă
  Sâmburele-/HY1LNRODHYLFL7ROVWRL 
2. Întrebri:
D 8QGHVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"
E &kQGDGHVFRSHULWPDPDFăOLSVH‫܈‬WHRSUXQă"
F &LQHHUDKR‫܊‬XO"

G 'HFHDIXUDW9DQLDRSUXQă"
3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: a început, frumos, nenorocirea, plânge.

ϵϯ




4. Marcheaz cu X enunul adevrat.

7DWDDFXPSăUDWGRXăNLORJUDPHGHSUXQH 
9DQLDDIXUDWRSUXQă
0DPDODSHGHSVLWSH9DQLD
&kQGWR‫܊‬LDXvQFHSXWVăUkGă9DQLDDvQFHSXWVăSOkQJă

5. Precizeaz personajele care apar în text.

6. Încercuiete cuvintele care denumesc însuirile mamei:
EOkQGăSUXQHLVWHD‫܊‬ăLHUWăWRDUHPDVDJDOEHQDPkQFDWLXELWRDUH
7. Transform dup model:
Model: plâng (acum) - am plâns (mai demult)
FXPSăUIXUUkGSHGHSVHVFOLSVHVFPăQkQFDUXQFPLURVJXVWSkQGHVF
8. Privete imaginea de alturi i spune
dac se potrivete cu textul citit.
Justific rspunsul!
9. Corecteaz urmtorul text:
1HSRWXO D GDW RDOD ]RV D QXPHURWDW úL D
JăVHDVFăWRFPDLFkĠLLDXWUHEXLW
$SOHFDWVDDSXFăVHDFăGHDIDFHULDFkúWLJDWEDQLOHOXQLOHDXWUHFXWGDUHOQXúLD
vQDSRLDWGDWRULOH8QFKLXOQXLD]LVHUăQLPLF'HODXQWLPSXULWUHEXULOHPHUJkQGXL
SURVWVDGXVGLQQRXODXQFKLOHGXSăvPSUXPXWFUH]kQGFăDFHVWDDXLWDWGHFHHDFH
HOvLGDWRUDVHUă
10. Completeaz urmtorul dialog.

Bun dimineaa!

_______________.

A dori un bilet de tren spre Cluj.

___________________.

V____________.

ϵϰ




(9$/8$5(

1. Citete cu atenie i rspunde la întrebrile de mai jos.

9UHĠLVăúWLĠLFRSLOXOUăX    7RWDúDIăUăGHIULFă
&XPDUDWă"/XDĠLDPLQWH   6IDUPăFXLEXULGHIXUQLFă
&ăYăIDFvQWUHLFXYLQWH    ùLVHFDĠăUăVăVWULFH
&KLSXOVăX      &XLEXULPLFLGHSLWXOLFH

0DLLHUL*DYULOă     'DFăDUHRKDLQăQRXă
)ăUăQLFLXQSLFGHPLOă    3kQăVHDUDLUXSWăQGRXă 
&XPHUDSRUQLWSHVIDGă   'ăFXSUDúWLDQIHUHDVWUă 
$WUDVPkĠDUăXGHFRDGă   5XSHIORULOHGLQJODVWUă


     Copil ru – 9LFWRU(IWLPLX)

D &XPVHQXPH‫܈‬WHSHUVRQDMXOGLQSRH]LH" G &HIHOGHFRSLOHVWH*DYULOă"
E &HIDFH*DYULOăFXFXLEXULGHIXUQLFă"H &HIDFHHOFXSLVLFD"
F &HIDFHFXIORULOH"'DUFXSUD‫܈‬WLD"
2. Completeaz propoziiile de mai jos.
$XWRUXOSRH]LHLHVWHBBBBBBBBB7LWOXOSRH]LHLHVWHBBBBBBBBBBB3RH]LDDUHBBBBB
VWURIH)LHFDUHVWURIăDUHBBBBBBBYHUVXUL
3. Gsete cuvintele din poezie care rimeaz cu: DPLQWHIULFăVWULFHQRXăPLOă

4. Transform dup model urmtoarele cuvinte: ‫܈‬WLHDUDWăSRUQH‫܈‬WHWUDJHUXSH

0RGHOVIDUPă(acum) - DVIăUkPDW mai demult)

5. Alctuiete trei propoziii cu urmtoarele expresii: LDUWăPăWHURJPXO‫܊‬XPHVF

6. Încercuiete imaginea care exprim comportamentul lui Gavril.

Evaluarea testului: Puncte acordate pe exerciii:

 29-33 puncte FOARTE BINE Ex. 1: 6 puncte Ex. 4: 10 puncte
22- 28 puncte BINE
Ex. 2: 4 puncte Ex. 5: 6 puncte
 15-21 puncte SUFICIENT
Ex. 3: 5 puncte Ex. 6: 2 puncte
0-14 puncte INSUFICIENT

ϵϱ




Unitatea de învare VI: 35,0Ă9$5Ă%,1($,9(1,7

Primvar, bine ai venit!

În aceast unitate:

¾ vei identifica personajele din textul citit;

¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare la textul citit;
¾ vei scrie compuneri despre primvar;
¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;
¾ vei redacta invitaii pentru diferite ocazii;
¾ vei observa dezacorduri sau alte greeli de exprimare;
¾ vei folosi diferite metode pentru explorarea textelor.

Coninuturi
™ Primvara dup Mihail Sadoveanu
™ Îngerul i ghiocelul dup Iulia Hadeu
™ Mamei de Elena Drago
™ Legenda Iepuraului de Pate

ϵϲ




35,0Ă9$5$
    GXSă0LKDLO6DGRYHDQX

'HRGDWă OD vQFHSXWXO OXL PDUWLH FkQG vQFHS D FUHúWH
]LOHOH úL VRDUHOH OXFHúWH vQWUXQ FKLS GHRVHELW XQ YkQW FDOG
SRUQHúWHGHODPLD]ă]L9LQHSULPăYDUDJUăELWăWRWXúLSDUFă
VHRSUHúWHQHOLQLúWLWăúLIULJXURDVăvQ]ăUL
=LOHOHWUHFUHSHGHvĠLSUHJăWHúWLILHUăVWUăXOúLIRDUIHFHOHDúWHSĠLVRVLUHDEHU]HORU
ODLD]XULOHGLQYDOHúLWUHFHUHDVLWDULORUODPXQĠL
,DUED VWUăEDWH SULQ IUXQ]HOH XVFDWH VH DUDWă FHOH GLQWkL IORUL EXPEX‫܈‬RULL
JKLRFHLLYLRUHOHOH&HUFHWH]LPXJXULLPHULORUúLSHULORUvQFHSLVăFXUăĠLXVFăWXULOHúL
VăWDLPOă]LOHQHIRORVLWRDUH
ÌQ VIkU‫܈‬LW DOELQHOH úLDX vQFHSXW GXOFHOH ]XP]HW vQ FRSDFLL WLPSXULL ÌQ GHVLúXUL
DOEHúWHIORDUHDJKLRFHOXOXLúLXQSDUIXPXúRUYLQHSHDGLHUHDDPXUJXOXLGHODWRSRUDúL
6RDUHOHFUHúWHvQFăOGXUăúLvQOXPLQă=LOHOHVHIDFWRWPDLOXQJLúLPDLEOkQGH
6HDSURSLHFHDPDLGXOFHúLPDLSRHWLFăVHUEDUHDSULPăYHULLvQIORULUHDOLYH]LORU
&UHVFPXJXULLúLvQFHSDVHGHVIDFHSHUkQGIORULOHFLUHúLORUúLDOHYLúLQLORUDOEHFDR
VSXPăIORULOHSUXQLORUEăWkQGvQYHU]XLÌQIORUHúWHSăUXODOEFDREăWUkQH‫܊‬HvQIORUHVF
PHULLFXGXOFLOHORUQXDQĠHUR]DOEHúLWUDQGDILULL
3ULYLJKHWRDUHDFHDIăUăGHSHUHFKHvúLvQFHSHWULOXULOHHLvQFkQWăWRDUH

9RFDEXODU

PLD]ă]LVXG 
DGLHUHGHJDMDUHUăVSkQGLUHERDUH
PODGăUDPXUăWkQăUă 
VLWDUSDVăUHFăOăWRDUHGHPăULPHDXQXLSRUXPEHO
WRSRUD‫܈‬LIORULGHSULPăYDUăGHFXORDUHYLROHWVDXDOEăVWULH
EXPEX‫܈‬RULLIORULPLFLGHFXORDUHDOEVDXUR]

ϵϳ




1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &HVHvQWkPSOăODvQFHSXWXOOXQLLPDUWLH"
E &XPVWUăOXFH‫܈‬WHVRDUHOHSULPăYDUD"
F &DUHVXQWIORULOHGHSULPăYDUă"
G &HVHvQWkPSOăFXDOELQHOH"
H &DUHHVWHFHDPDLGXOFH‫܈‬LPDLSRHWLFăVHUEDUHDSULPăYHULL"
2. Gsete trei însuiri potrivite pentru: zile, primvar, ghiocel.
3. Compar anotimpul iarna cu anotimpul primvara. Scrie deosebirile în caiet
dup modelul dat.
Model: Iarna
$IDUăHIULJ‫܈‬LJHU 
 
Primvara
6RVHVFSăVăULOHFăOăWRDUH

4. Completeaz enunurile:
'DFă Dú IL R IORDUH GH SULPăYDUă Dú YUHD Vă ILX BBBBBBBBBBBB SHQWUX Fă
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
'DFă Dú IL R SDVăUH FăOăWRDUH Dú YUHD Vă ILX BBBBBBBBBBBBBBBBBBBSHQWUX Fă
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
5. Completeaz spaiile libere cu forma corect a cuvântului din parantez:

,DUED BBBBBBBBB SULQ IUXQ]HOH XVFDWH D VWUăEDWH  $OELQHOH BBBBBBBBBB GXOFHOH
]XP]HW vQ FRSDFLL WLPSXULL D vQFHSH  8Q SDUIXP XúRU BBBBBBBB SH DGLHUHD
DPXUJXOXLGHODWRSRUDúL DYHQL 6RDUHOHBBBBBBBvQFăOGXUăúLvQOXPLQă DFUHúWH 
BBBBBBBBBBSăUXODOEFDREăWUkQH‫܊‬H DvQIORUL 
6. Stabilete valoarea de adevr pentru urmtoarele propoziii despre primvar:
3ULPăYDUDHVWHIULJúLQLQJH6HvQWRUFSăVăULOHFăOăWRDUH2DPHQLLFXOHJIUXFWHOH
VH SUHJăWHVF SHQWUX LDUQă 3ăPkQWXO vQYHU]HúWH &XFXO FkQWă vQ SăGXUH (VWH YDFDQ‫܊‬D
PDUH‫܈‬LQRLSOHFăPODPDUH)HWHOHSULPHVFPăUĠLúRDUH%DU]Dv‫܈‬LUHIDFHFXLEXOSăUăVLW

ϵϴ




7. Completeaz spaiile libere cu cuvinte potrivite:

3ULPăYDUDHVWHXQBBBBBBBBBDODQXOXL
/XQLOHGHSULPăYDUăVXQWBBBBBBBBBBBBBúLBBBBBBBB
9HVWLWRULLBBBBBBBBBBBBVXQWBBBBBBBB
3ăVăULOHBBBBBBBBVHvQWRUFGLQBBBBBBBBFDOGH
0ăU‫܊‬L‫܈‬RUXOHVWHXQBBBBBBDOSULPăYHULL
8. Alctuiete o compunere despre primvar dup imaginea de alturi.
D &HDQRWLPSDVRVLW"
E &XPvQFăO]H‫܈‬WHVRDUHOHSăPkQWXO"
F &HIORULDSDUPDLvQWkL"
G &HVHvQWkPSOăFXSRPLL"
H &HIDFSăVăULOHFăOăWRDUH"
I &HIDFDQLPDOHOH"'DUDOELQHOH"
J &HIDFRDPHQLL"'DUFRSLLL"
K  &DUH VXQW FHOH PDL LPSRUWDQWH
VăUEăWRULGHSULPăYDUă"
9. Scrie în diagrama de mai jos asemnrile i deosebirile dintre barz i
rândunic.
 barza asemnri rândunica


deosebiri deosebiri
     
10. Transform urmtoarele cuvinte dup modelul de mai jos:
Model: sosete (acum) - va sosi (mâine)
pregtete, înclzete, primete, înverzete, cânt, alctuiete, strbate, începe
11. Lucru în echip.
ÌPSăU‫܊‬L‫܊‬L vQ SDWUX JUXSH UHDOL]D‫܊‬L XQ WDEORX GH SULPăYDUă 3ULPD JUXSă YD GHVHQD
WUH]LUHD QDWXULL OD YLD‫܊‬ă D GRXD VRVLUHD SăVăULORU FăOăWRDUH D WUHLD JUXSă YD GHVHQD
PXQFDRDPHQLORUvQOLYDGăLDUDSDWUDPXQFDRDPHQLORUvQJUăGLQă
12. Învai cântecul „Vine, vine primvara”.
ϵϵ




Ì1*(58/‫܇‬,*+,2&(/8/

    GXSă,XOLD+DúGHX

ÌQWUR ]L XQ vQJHU ]EXUD vQ Yă]GXKXO OLPSHGH OHJăQkQGXVH

SULQWUHVWHOHOHVWUăOXFLWRDUH/DILHFDUHVWHDVHRSUHDúLFXOHJHDRIORDUHODvQWkPSODUH
ùLGXSăFHDGXQDVHFkWHXQDGLQILHFDUHOXPHDXQLYHUVXOXLIăFkQGDVWIHOvQEUDĠHXQ
EXFKHWFHUHVFVDSRJRUkWSH3ăPkQWúLDFXOHVúLGHDLFLRIORDUHODvQWkPSODUH
$SRLXUFăGLQQRXODFHUúLGLVSăUXVXEEROWDGHD]XU)ORULOHGHSH3ăPkQWFDUH
vO ]ăULVHUă SH vQJHUXO VWUăOXFLWRU IăUă D YHGHD vQVă úL IORDUHD FH R OXDVH VH vQWUHEDX
JHORDVHFDUHGLQWUHHOHHUDIHULFLWDVXULRDUăSHFDUHRDOHVHVHvQJHUXOúLROXDVHFXVLQH
±(VWHXQWUDQGDILUVSXQHDXWUDQGDILULL
±(VWHXQFULQDOEFDúLHOVSXQHDXVXSHUELLFULQL
± 1X HVWH R IORDUH GH SRUWRFDO FX SDUIXP GLYLQ vQFHUFDX Vă
FRQYLQJăSRUWRFDOLL
± 9ă VSXQ HX VXUDWHORU Fă QX SRDWH IL GHFkW R ODOHD VWULJă IăOLQGXVH R ODOHD
VSOHQGLGă
&KLDUúLYLROHWDDWkWGHPRGHVWăGHRELFHLDVSLUDODFLQVWHDGH
DDYHDRVRUăvQ5DLúLVXVĠLQHDFXEOkQGHĠHFăvQJHUXOOXDVHFXHOR
YLROHWă 
6LQJXUJKLRFHOXOVWăWHDGHRSDUWHvQWăFHUH&HOHODOWHIORULXLWDVHUăGHHO
'HRGDWă GLQ vQDOWXO FHUXOXL R ODFULPă FD R SHUOă Fă]X úL SULQVH D VWUăOXFL SH
JKLRFHOXOFXWXOSLQDIUkQWă
ÌQJHUXOQXPDLDSăUXvQVăRYRFHGLYLQăVWUăEăWXYă]GXKXOvQPLUHVPDWFDRUXJă
EOkQGăúLQHFRQWHQLWă
±%LDWăIORDUH]LVHIORDUHFXDGHYăUDWPRGHVWăSHQWUXFăWHDPYăWăPDWFHUHPLR
UăVSODWăVSXQHPLFHGRUHúWL"
±0DLQLPLFUăVSXQVHJKLRFHOXO
±9UHLSDUIXPXOWUDQGDILUXOXL"
±1X

ϭϬϬ




±6WUăOXFLUHDODOHOHL"
±1X
±$OEDVWUXOEUHEHQHOXOXL"
±1X
±)UXQ]DSDUIXPDWăDOăPkLXOXL"
±1X
±$WXQFLFHGRUHúWL"
±3HQWUXFăvĠLIDFHSOăFHUHVăPLRIHULXQGDU6WăSkQHGăPLYRLHVăPăQDVFúL
VăvQIORUHVFLDUQDVXE]ăSDGăúLSURPRURDFăúLIăFDODPLUHDVPDPHDvPEăWăWRDUHOD
DSDULĠLD PHD ELQHFXYkQWDWă RDPHQLL vQăVSULĠL úL vQIULJXUDĠL GH YkQW úL GH JHU Vă VH
VLPWă vQFăO]LĠL úL vQWăULĠL GH VSHUDQĠD DSURSLDWHL SULPăYHUL D VRDUHOXL GH IRF FX UD]H
GLYLQH
'LQ ]LXD DFHHD JKLRFHOXO HVWH WRWGHDXQD SULPD IORDUH FDUH QH ]kPEHúWH GXSă
XUkFLRDVDLDUQăDOEFDúLFXPDUPDLSXUWDvQFăXUPDODFULPLLVILQWH

9RFDEXODU
DVHSRJRUvDFRERUv    SURPRURDFăEXUQL‫܊‬ăFKLFLXUăYLMHOLH
GLYLQPLQXQDWVSOHQGLGVXSHUE  DVHIăOLDVHPkQGULDVHOăXGD
EROWDGHD]XUFHUDOEDVWUXVHQLQOLPSHGH VXUDWHDSURSLDWHSULHWHQH
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D 3HXQGHVHSOLPEDvQJHUXO"   E &HFXOHJHDvQJHUXO"
F &HODORYLWSHJKLRFHOGLQFHU"  G &H‫܈‬LDGRULWJKLRFHOXOGHOD6WăSkQ"
2. Completeaz urmtoarele propoziii cu cuvintele din text.
ÌQJHUXOBBBBBBBBGLQQRXODFHUúLBBBBBBBBBBBBVXEEROWDGHD]XU

'ăPLYRLHVăPăBBBBBBúLVăBBBBBBBBBLDUQDVXE]ăSDGăúLSURPRURDFă*KLRFHOXO
HVWHWRWGHDXQDSULPDIORDUHFDUHQHBBBBBBBBBGXSăXUkFLRDVDLDUQăDOEFDúLFXPDU
PDLBBBBBBBBBBBvQFăXUPDODFULPLLVILQWH
3. Realizeaz un dialog cu colegul tu/colega ta de banc despre anotimpul
primvara, folosind urmtoarele expresii: natura s-a trezit la via copacii sunt
înflorii; câmpul a înverzit; rândunica cea voioas; noaptea scade, ziua crete;
zpada s-a topit.

ϭϬϭ




4. Ghicete ghicitoarea mea.

&ORSR‫܊‬HOPLWLWHO     &OăWLQkQGXOOHJăQkQGXO
&LQHVXQăOLQGLQHO"    &kQG]ăSDGDVHWRSH‫܈‬WH
1LPHQL1LPHQL1XPDLYkQWXO  'HVXEHDHOVH]ăUH‫܈‬WH
          

5. Completeaz în caiet harta textului dup modelul de mai jos.



62EVHUYăVFULHUHDFXYLQWHORUGHPDLMRV
)ORULOHVDXFHUWDW&DUHIORDUHHPDLIUXPRDVăYLROHWDVDXJKLRFHOXO")LUHGHLDUEă
VDXDVFXQVVXE]ăSDGă3ULPăYDUăYLLVDXSOHFL"%HU]HOHVDXvQWRUVODFXLEXULOHORU
RE INE!
Cuvântul sau se scrie legat când se poate înlocui cu cuvântul ori.
Exemplu: Vei desena un ghiocel sau un trandafir?
Sunt dou cuvinte care se folosesc în aceeai silab (se+au). S-au se scrie
cu cratim când nu are sensul lui ori i urmeaz o aciune încheiat.
Exemple: Ei s-au bucurat de atenia îngerului. (ieri)
Ei se bucur de venirea primverii. (azi)

7. Completeaz, inând cont de cerina din parantez.

D BBBBBBBBBsau BBBBBBBBBB FXORDUH 
BBBBBBBBBBsau BBBBBBBBB PăULPH 
BBBBBBBBBBBsau _________ IRUPă 

ϭϬϮ




E  s-auBBBBBBBBBBBBBBB DVHOăXGD 
 s-au BBBBBBBBBBBBBBB DVHVXSăUD 
 s-auBBBBBBBBBBBBBBB DVHQHFăML 
8. Transform dup model.
Model:   AZI IERI
DVHMXFD  Ei se joac   Ei s-au jucat
DVHWUH]L (LBBBBBBBBBB  (LBBBBBBBBBB 
DVHSOLPED(LBBBBBBBBBB  (LBBBBBBBBBBB 
DVHEXFXUD (LBBBBBBBBBB (LBBBBBBBBBBB
DVHQD‫܈‬WH (LBBBBBBBBBB (LBBBBBBBBBBB
9. Descoper denumirile florilor ascunse în careu.
$ / % Ă 6 7 5 ( / (
& % * + , 2 & ( / ;
$ 7 5 $ 1 ' $ ) , 5
% 8 - 2 5 / $ / ( $
9 $ 9 % ( * 2 1 , $
9 , 2 / ( 7 ( $ , 1
& % 5 Æ 1 ' 8 ‫܇‬ $ 2
- , 3 Ă 3 Ă ' , $ 2

10. Alege forma corect.

3ULHWHQLLWăLVDXVDXGXVODVSHFWDFROVDXVDXODILOP"
&UHGFăVDXVDXUăWăFLWSULQRUDú
0LUHODPăQkQFăPHUHVDXVDXSHUH"
=LOHOHVDXVDXPăULWLDUQRS‫܊‬LOHVDXVDXPLFúRUDW
8QGHORFXLHúWLODVDWVDXVDXODRUDú"
&DUHDQRWLPSv‫܊‬LSODFHPDLPXOWLDUQDVDXVDXSULPăYDUD"
1RULLJUHLVDXVDXDGXQDWGHDVXSUDQRDVWUă
$OH[‫܈‬L0LKDLVDXVDXvPSULHWHQLW

ϭϬϯ




0$0(,
        GH(OHQD'UDJR‫܈‬


'HGUDJXOWăXSăPkQWXO  ‫܇‬LQWkLXOILUGHLDUEă
'HJKLRFHLHSOLQ  $UăVăULWGLQSUDJ
‫܇‬LYLQFRFRULGLQ]DUH  ‫܇‬LQPXJXUH‫܈‬WHSRPXO
‫܇‬LFHUXOHVHQLQ  6ă‫܊‬LILH‫܊‬LHGUDJ



    ÌQYD‫܊‬ăPăFHLELQH
    )HUH‫܈‬WHPăGHUăX
    ,DUHXYRLFUH‫܈‬WHYUHGQLF
    ‫܇‬LEXQGHGUDJXOWăX


1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &kWHVWURIHDUHSRH]LD"
E &kWHYHUVXULDUHRVWURIă"
F 'HVSUHFLQHHVWHYRUEDvQDFHDVWăSRH]LH"
G &HvQVHDPQăPDPDSHQWUXWLQH"
H ‫܇‬LSHQWUXWLQHPDPDHVWHFHDPDLIUXPRDVăILLQ‫܊‬ăGLQOXPH"'HFH"
2. Caut, în text, cuvântul care rimeaz cu: plin, prag, ru.
3. Gsete în dicionar cuvinte cu acelai îneles pentru cuvintele: vrednic, a se feri,
a înva.
4. Realizeaz o felicitare pentru mama ta.
5. Povestete colegilor despre calitile deosebite ale mamei tale.
6. Înva poezia pe de rost.
7. Observ imaginile de mai jos i identific trei asemnri între ele.

8. Spune cel puin o propoziie despre fiecare imagine.

ϭϬϰ




/(*(1'$,(385$‫܇‬8/8,'(3$‫܇‬7(


&X PXOĠL IRDUWH PXOĠL DQL vQ XUPă vQWUR SRLHQLĠă GLQWUR
IUXPRDVă SăGXUH D DSăUXW R SDVăUH $FHDVWă SDVăUH HUD GHRVHELW
GHIUXPRDVăFXSHQHOHvQFXORULOHFXUFXEHXOXL‫܈‬LFXWULOXULDQJHOLFH*ODVXOHLHUDDWkW
GHIUXPRVvQFkWSkQăúLYkQWXOVHRSUHDGLQEăWăLOHVDOHSHQWUXDVWUkQJHPLQXQDWHOH
WULOXUL FD Vă OH SRDUWH PDL DSRL SULQWUH IUXQ]H úL IORUL SULQ WRDWă SăGXUHD FkW PDL
GHSDUWH
1LPHQL QX úWLD GH XQGH D YHQLW DFHDVWă SDVăUH úL FkW DYHD Vă UăPkQă vQ DFHD
SRLHQLĠăvQVăWRDWHDQLPDOHOHGLQSăGXUHRLXEHDXSHQWUXFăOHvQFkQWDvQILHFDUH]LFX
FkQWHFHOHHLIHUPHFăWRDUH
,DUQDWRFPDLWUHFXVH‫܈‬L]LOHOHFXVRDUHHUDXWRWPDLGHVHSULOHMGHEXFXULHSHQWUX
vQWUHDJDSăGXUHúLGHFkQWHFSHQWUXPLVWHULRDVDSDVăUHÌQWUR]LDQLPDOHOHSăGXULLDX
JăVLWSDVăUHDIUXPRVFRORUDWăFă]XWăOkQJăEăWUkQXOFRSDFHUDUăQLWă‫܈‬LVFRWHDJHPHWH
GH GXUHUH JDWD Vă PRDUă 6SHULDWH Fă VDU SXWHD vQWkPSOD FH HUD PDL UăX WRDWH
DQLPDOHOHDXGDWIXJDODWHPSOXO=HLĠHL/XQLL2VWDUDUXJkQGRVăIDFăRPLQXQHúLVă
VDOYH]HPăLDVWUDSDVăUH
2VWDUD OHD DX]LW UXJD úL D FRERUkW Vă YDGă FH SRDWH IDFH 6LQJXUD VROXĠLH SULQ
FDUH vL SXWHD VDOYD YLDĠD D IRVW Vă WUDQVIRUPH PăLDVWUD SDVăUH vQWUXQ LHSXUDú $FXP
LHSXUDúXOQXPDLFkQWDGDUSXWHDvQFRQWLQXDUHVăIDFăRXă
9UHPHD D WUHFXW úL D YHQLW HFKLQRFĠLXO GH SULPDYDUă FkQG WRDWH YLHĠXLWRDUHOH
SăGXULL VăUEăWRUHDX ]LXD ]HLĠHL )LHFDUH DQLPDO D YHQLW FX XQ FDGRX 'DUXO FHO PDL
IUXPRV D IRVW DGXV GH LHSXUDú (UD XQ FRú SOLQ FX RXă YRSVLWH vQ
FXORULOH FXUFXEHXOXL vQ VHPQ GH UHFXQRúWLQĠă SHQWUX Fă vL VDOYDVH
YLDĠD
‫܇‬WLDLFă"
2VWDUD (RVWUH (DVWHU  HVWH ]HL‫܊‬D FDUH VH VăUEăWRUHD
PDUFkQG vQFHSXWXO SULPăYHULL RGDWă FX HFKLQRFĠLXO FDUH DUH
ORFvQMXUXOGDWHLGHPDUWLH

ϭϬϱ




1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &XPDUăWDSDVăUHDPăLDVWUă"
E &HJODVDYHDSDVăUHD"
F 'HFHHUDLXELWăDFHDVWăSDVăUHGHWRDWHDQLPDOHOHSăGXULL"
G &LQHDVDOYDWRGHODPRDUWH"
H ÌQFHDIRVWWUDQVIRUPDWăSDVăUHD"
I &DUHVXQWFXORULOHFXUFXEHXOXL"
J &kWHIUDJPHQWHDUHWH[WXOLegenda Iepuraului de Pate"
2. Completeaz urmtoarele propoziii cu informaiile potrivite din textul citit.
9UHPHD D WUHFXW úL D YHQLW BBBBBBBBBBBBBBBBBB FkQG WRDWH YLHĠXLWRDUHOH SăGXULL
VăUEDWRUHDXBBBBBBBBBBBBB)LHFDUHDQLPDODYHQLWFXXQFDGRX'DUXOBBBBBBBBBBD
IRVWDGXVGHLHSXUDú(UDXQFRúSOLQFXBBBBBBBBBBBBBBBvQFXORULOHBBBBBBBBBvQ
BBBBBBBBBBBBBBSHQWUXFăvLVDOYDVHYLDĠD
3. Citete cu atenie propoziiile de mai jos i noteaz în dreptul lor litera A, dac
apreciezi c enunul este adevrat, sau litera F, dac apreciezi c enunul este fals.
D 'H3D‫܈‬WHFUH‫܈‬WLQLLVăUEăWRUHVFQD‫܈‬WHUHD'RPQXOXL
E 'H3D‫܈‬WHFUH‫܈‬WLQLLVăUEăWRUHVFvQYLHUHD'RPQXOXL 
F &RSLLLFLRFQHVFRXăUR‫܈‬LLFXSăULQ‫܊‬LLORU
G &RSLLLFLRFQHVFPHUHUR‫܈‬LLFXSăULQ‫܊‬LLORU
H 'ăUXLPFR]RQDF‫܈‬LRXăUR‫܈‬LLFHORUQHYRLD‫܈‬L
I ÌQDFHVWH]LOHWUHEXLHVăXLWăPGHFHLQHYRLD‫܈‬L
4. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru:
DQLPDOHOHLXEHDXFDGRXPLVWHULRVUHFXQR‫܈‬WLQ‫܊‬ă
5. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:
]LIUXPRDVăDUXJDDLXELDYHQLILHFDUHGHRVHELW
6. Scrie care sunt simbolurile Patelui.


ϭϬϲ




7. Marina a invitat-o pe verioara ei, Nina, la ea acas pentru a petrece

împreun srbtorile pascale.
Citete, mai jos, invitaia Marinei pentru Nina.

Invitaie

Drag Nina,

Te invit în data de 21 aprilie s petrecem împreun Srbtorile Pascale.

Te atept la ora 1200.
Adresa mea este: strada Ciocârliei nr. 2, Oradea.
Cu drag,
Marina

8. Completeaz invitaia de mai jos cu elementele necesare.

Invitaie

Drag _____________,

În data de _________, la ora ______, te invit la ziua mea de natere. În

aceast zi voi împlini _____ ani. Adresa mea este _____________________ .
Telefon:
Cu drag,
Monica Polacec

9. Redacteaz o invitaie adresat prietenului tu/prietenei tale pentru un

spectacol de circ.

RE INE!

În invitaie trebuie s precizm: evenimentul, locul, data i ora.

10. Scrie însuirile pesonajului principal.

ϭϬϳ




5(&$3,78/$5(

1.Citete cu atenie textul de mai jos:

$SRL HUD R GLPLQHD‫܊‬ă D‫܈‬D GH IUXPRDVă GH‫܊‬L FUH‫܈‬WHD LQLPD« 'H SH IHUHDVWUD
FODVHL QRDVWUH YHGHDP FHUXO DOEDVWUX SRPLL GLQ JUDGLQă SOLQL GH PXJXUL ‫܈‬L WRDWH
IHUHVWUHOHFDVHORUGHVFKLVH‫܈‬LvPSRGRELWHFXJODVWUHGHIORUL
3URIHVRUXO QX UkGHD SHQWUX Fă QX UkGH QLFLRGDWă GDU YHGHDL Fă HUD YHVHO PDL
FăLSLHULVHGXQJDGHSHIUXQWH([SOLFDRSUREOHPăODWDEOăJOXPLQG
&kQGDPLH‫܈‬LWGLQFODVăEăJDUăPGHVHDPăFD‫܈‬LFHLODO‫܊‬L‫܈‬FRODULHUDXYHVHOL7R‫܊‬L
XPEODXODUkQGEăWkQGWDUHGLQSLFLRDUH‫܈‬LFkQWkQGFDvQDMXQXOXQHLYDFDQ‫܊‬HGHSDWUX
]LOH 3URIHVRDUHOH JOXPHDX FHD FX SDQă DOEDVWUă DOHUJD GXSă FRSLL FD R ‫܈‬FROăUL‫܊‬ă
3ăULQ‫܊‬LL FRSLLORU YRUEHDX vQWUH HL Uk]kQG ‫܈‬L PDPD OXL &URVVL SUHFXSHD‫܊‬D DYHD vQ
FR‫܈‬XOH‫܊‬HRPXO‫܊‬LPHGHPLF‫܈‬XQHOHXPSOXVHUăWRDWăVDODFXSOăFXWXOORUPLURV
1LFLRGDWă QX PLD SăUXW D‫܈‬D GH ELQH FD D]L FkQG DP Yă]XWR SH PDPD Fă
PD‫܈‬WHSWDvQVWUDGă,DP‫܈‬LVSXVvQWkPSLQkQGR
௅0DPăVXQWIRDUWHYHVHOFHPRILvQYHVHOLQGD‫܈‬DGHPXOWDVWă]L"
0DPDvPLUăVSXQVHVXUk]kQG
௅9UHPHDIUXPRDVă‫܈‬LFXJHWXOFXUDW
       Primvara- (GPXQGRGH$PLFLV)
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &XPHUDXSRPLLGLQJUăGLQă"

E &XPH[SOLFDSURIHVRUXOSUREOHPDODWDEOă"

F &HDYHDPDPDOXL&URVVLvQFR‫܈‬XOH‫܊‬H"

G 'HFHHUDWRDWăOXPHDYHVHOă"

H 'HVSUHFHDQRWLPSHVWHYRUEDvQIUDJPHQW"

I &DUHVXQWOXQLOHGHSULPăYDUă"

2. Alctuiete dou propoziii în care cuvântul frunte s aib sensuri diferite.

3. Gsete însuiri pentru:
GLPLQHD‫܊‬D   FHU    FRSLL
ϭϬϴ




4. Gsete obiecte potrivite pentru urmtoarele însuiri:

DOEDVWUă   GHVFKLVă   SOăFXW
5. Scrie un text de 5- 6 rânduri despre primvar.
)RORVHúWH vQ WH[W úL XUPăWRDUHOH FXYLQWH berze, rândunele, soare, trezete,
natura, ghiocei, înclzete, natura, muguri.
Nu uita!
¾ 3XQHXQWLWOXSRWULYLWWH[WXOXLVFULVGHWLQH
¾ )RORVHúWHWRDWHFHOHQRXăFXYLQWHGDWH
¾ )RORVHúWHFRUHFWVHPQHOHGHSXQFWXDĠLH
6.Realizeaz corespondena între cele dou coloane.
(X DVWDXODPDVăFXSULHWHQXOPHXFHOPDLEXQ
(O EOXFUHD]ăODXQSURLHFWQRX
7X FYRUEH‫܈‬WLQXPDLGHVSUHIRWEDO
1RL GVHYăGFXHOHYLLGLQFODVDDWUHLD
(D HPHUJHPvQH[FXUVLH
(OH IHVWHFHOPDLEXQHOHYODPDWHPDWLFă
9RL JVXQWH‫܊‬LFHLPDLEXQLODEDVFKHW
(L KFXQRVFFHOPDLELQHORFXOvQFDUHFUHVFJKLRFHL

Scrie în caiet propoziiile obinute.

7. Subliniaz cuvintele care sunt înrudite cu cuvântul coal.
FODVăSUH‫܈‬FRODUL‫܈‬FROăUL‫܊‬HSURIHVRU‫܈‬FRODUQH‫܈‬FRODUL]DWFROHJLEDQFă
8. Redacteaz o invitaie la ziua ta de natere pentru
doamna învtoare.
9. Scrie un mesaj colegului tu/colegei tale de banc.

ϭϬϵ




10. Încercuiete forma corect.

(OHYLL sau/s-au EXFXUDW GH YHQLUHD SULPăYHULL 3URIHVRUXO HUD YHVHO sau/s-au WULVW"
Sau/s-auvQWRUVSăVăULOHFăOăWRDUH6DXVDXvQWRUV‫܈‬LEHU]HOH"&LQHDUH]ROYDWFRUHFW
SUREOHPDHXsau/s-auWX"&RSLLLsaus-auMXFDWvPSUHXQăSkQăODYHQLUHDGRPQXOXL
SURIHVRU0kLQHsau/s-auSRLPkLQHYRPPHUJHvQH[FXUVLH
11. Scrie o felicitare adresat bunicilor ti cu ocazia Srbtorilor Pascale.
  BBBBBBBBBB
ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ
ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ
ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ
ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ
ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ͕

ͺͺͺͺͺͺͺͺͺ

12. Scrie o propoziie despre fiecare srbtoare de primvar reprezentat în

imaginile de mai jos.


13. Încercuiete forma corect.

&ROHJLLsau/s-auMXFDWWRDWăSDX]DFXiel/elIel/ElFUHGHFăeu/ieuDPVSDUWYD]DFX
IORUL 0DPD sa/s-a LD FXPSăUDW R FDUWH GHVSUH ieder/eder Ieirea/Eirea GLQ
PX]HXera/ieraIRDUWHVLPSOă
14. Privete imaginile de mai jos i spune ce fac oamenii primvara.





ϭϭϬ




(9$/8$5(

1. Scrie un text de 4 - 5 rânduri despre

primvar dup imaginea de alturi.
Nu uita!
¾ 3XQHXQWLWOXSRWULYLWWH[WXOXLVFULVGHWLQH
¾ )RORVHúWHFRUHFWVHPQHOHGHSXQFWXDĠLH
¾ 9HULILFăGDFăDLVFULVFRUHFWFXYLQWHOH
2. Citete cu atenie textul de mai jos:

ÌQDHUFLRFkUOLDSHFDVăUkQGXQHOH
3HFUHQJLOHSăGXULLXQURLGHSăVăUHOH
&XROXQJăFLULSLUHODVRDUHVHQFăO]HVF
‫܇‬LSHGHDVXSUDEăO‫܊‬LLQDJk‫܊‬LLVHQYkUWHVF

 Oaspeii primverii9DVLOH$OHFVDQGUL 

Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &LQHVHvQFăO]H‫܈‬WHODVRDUH"   E 8QGHHVWHFLRFkUOLD"'DUUkQGXQHOHOH"
F &kQGVHvQWRUFSăVăULOHFăOăWRDUH"  G 5kQGXQLFDHVWHRSDVăUHFăOăWRDUH"

3. Completeaz propoziiile de mai jos cu s-au ori sau.

0HUJHPFXWUHQXOBBBBBFXDYLRQXOOD$PVWHUGDP"7UDQGDILULLGLQYD]ăBBBYH‫܈‬WHMLW
$L IRVW OD PXQWH BBBB PDUH" 3H 'DQLHO vO SR‫܊‬L VXQD BBB YL]LWD BBB vQWRUV SăVăULOH
FăOăWRDUHÌ‫܊‬LSODFHFHDLXOvQGXOFLWFX]DKăUBBBFXPLHUH"

4. Redacteaz o invitaie adresat prinilor ti la un spectacol organizat de clasa ta.

5. Transform dup modelul dat urmtoarele cuvinte:
merg, citesc, scriu, vizitez. Model: desenez - am desenat
6. Scrie trei propoziii despre Pate.



Evaluarea testului:
34-40 puncte FOARTE BINE Puncte acordate pe exerciii:
 Ex. 1: 10 puncte Ex. 4: 10 puncte
26- 33 puncte BINE
 15-25 puncte SUFICIENT Ex. 2: 4 puncte Ex. 5: 4 puncte
 0-14 puncte INSUFICIENT Ex. 3: 6 puncte Ex. 6: 6 puncte

ϭϭϭ




Unitatea de învare VII: 3/$17(‫܇‬,$1,0$/(

În aceast unitate:

¾ vei identifica personajele din textul citit;

¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare la textul citit;
¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;
¾ vei redacta invitaii, felicitri pentru diferite ocazii;
¾ vei observa dezacorduri sau alte greeli de exprimare;
¾ vei folosi diferite metode pentru explorarea textelor;
¾ vei descoperi lucruri interesante despre plante i animale.

Coninuturi
™ oarecele, cocoul i motanul dup Lev N. Tolstoi
™ Racul, broasca i o tiuc dup Alexandru Donici
™ Ppdia dup Ion Agârbiceanu
™ Legenda lcrmioarei
™ Lupul
™ Dovleacul i via de Alexandru Mitru










ϭϭϮ




ù2$5(&(/(&2&2ù8/ù,027$18/
GXSă/HY17ROVWRL
 ÌQWUR GXSăDPLD]ă XQ úRULFHO VH GXVH Vă VH SOLPEH
8PEOăFHXPEOăHOSULQRJUDGăúLVHvQWRDUVHODPDPD
௅ $P Yă]XW PDPă GRXă DQLPDOH 8QXO HUD WDUH ILRURV
FHOăODOWWDUHEOkQG
0DPDvOvQWUHEă
௅,DVSXQHFXPDUăWDXDFHOHILDUH"
ùRULFHOXOUăVSXQVH
௅ &HD ILRURDVă XPEOD GH FROR SkQă FROR SULQ RJUDGă DYHD
SLFLRDUHOH QHJUH PRĠXO URúX RFKLL EXOEXFDĠL FORQĠXO FD XQ FkUOLJ &kQG DP
WUHFXWSHOkQJăHDDGHVFKLVFORQĠXODULGLFDWXQSLFLRUúLDSULQVDUăFQLDWkWGH
WDUHFăQXúWLDPXQGHVăPăDVFXQG
௅ $FHVWDL FRFRúXO JUăL EăWUkQD PDPă (O QX IDFH UăX QLPăQXL Vă QX WH
WHPLGHGkQVXO'DUFHDODOWăILDUăFXPDUăWD"
௅&HDODOWăVWăWHDWROăQLWăSHRSDUWHúLVHvQFăO]HDODVRDUH$YHD
JkWXODOEúLSXIRVOăEXĠHOHFHQXúLLQHWHGHvúLVSăODFXOLPEDEOăQLĠD
GHSHSLHSWúLGăGHDXúXUHOGLQFRDGăFkQGVHXLWDODPLQH
%ăWUkQDPDPăVSXVH
௅3URVWXĠXOHSURVWXĠXOH3ăLăVWDLFKLDUPRWDQXO
9RFDEXODU
EXOEXFDWFDUHHVWHURWXQMLWvQDIDUăPăULW
FORQ‫܊‬FLRFSOLVF
FkUOLJVkUPăvQGRLWă
WROăQLWvQWLQVFXOFDW
1. Povestete pe scurt coninutul povestirii.
2. Cunoti aventurile lui Tom i Jerry din desene animate? Povestete o
întâmplare cu personajele amintite.

ϭϭϯ




3. Completeaz în caiet harta textului dup modelul de mai jos.










4. Completeaz în tabelul de mai jos urmtoarele expresii:
VHvQFăO]HDODVRDUHHUDWDUHILRURVRFKLLEXOEXFDĠLDYHDJkWXODOEúLSXIRVWDUHEOkQGăDYHD
SLFLRDUHOHQHJUHPRĠXOURúXOăEXĠHOHFHQXúLLGăGHDXúXUHOGLQFRDGăFORQĠXOFDXQFkUOLJ
Cocoul Pisica
 
 
 
 
 
 

5. Explic urmtoarele proverbe:
D 3LVLFDEOkQGă]JkULHUăX
E &kQGSLVLFDQXLDFDVă‫܈‬RDUHFLLMRDFăSHPDVă 

F 6HvQ‫܊‬HOHJFDSLVLFDFXFkLQHOH
G &RFR‫܈‬XOFDUHFkQWăWRDWăQRDSWHDvOPăQkQFăYXOSHD
6. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: EXOEXFDWILRURVEOkQGWROăQLW
VSHULDWQDLYFkUOLJ
7. Citete textul pe roluri.

ϭϭϰ




5$&8/%52$6&$‫܇‬,2‫܇‬7,8&Ă
   GXSă$OH[DQGUX'RQLFL

 %URDVFDWRWvQVXVVăOWD
5DFXOEURDVFDúLRúWLXFă ùWLXFDIRDUWHVHL]EHD
ÌQWUR]LVDXDSXFDW ùLQLPLFQXLVSUăYHD
'HSHPDOvQLD]VDGXFă 1XúWLXFLQHLYLQRYDW
8QVDFFXJUkXvQFăUFDW ÌQVăSHFkWDPDIODW
ùLODHOWRĠLVHvQKDPă 6DFXOvQLD]QXVDWUDV
7UDJvQWLQGGDULDXGHVDPă &LWRWSHORFDUăPDV
&ăVDFXOVWăQHFOLQWLW $úDLúLODRPHQLUH
&ăFLVHWUăJHDQHXQLW &kQGvQREúWHQXLXQLUH
5DFXOvQDSRLVHGD
 
 1LFLRWUHDEăQXVHIDFH
 &XL]EkQGDúLFXSDFH

9RFDEXODU
LD]EDOWăODF
vQKDPă DLFL DFXSULQGHDVHDQJDMDDSULQGHODFDUDSXQHvQKDP
LDXGHVDPăREVHUYăUHPDUFă
QHFOLQWLWQHPL‫܈‬FDWVWDELO
RE‫܈‬WHFROHFWLYLWDWHSRSRUFRPXQLWDWH
L]EkQGăUHX‫܈‬LWăYLFWRULHVXFFHV
1. Completeaz propoziiile de mai jos.
3HUVRQDMHOHFDUHDSDUvQWH[WVXQWBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
$XWRUXOWH[WXOXLFLWLWHVWHBBBBBBBBBBBBBBBBBB
5DFXOEURDVFDúLRúWLXFăvQWUR]LVDXDSXFDWVDGXFăBBBBBBBBBBBBBBBB

ϭϭϱ




6DFXODUăPDVQHFOLQWLWSHQWUXFăBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
6DFXOvQLD]QXVDBBBBBBBBBBBBBB
2. Încercuiete varianta corect.
În Racul, broasca i tiuca cuvinte cheie sunt:
D EXQăWDWHLXELUH  
E XQLWDWHIUă‫܊‬LH    
F OăFRPLHGăUXLUH 
G WROHUDQ‫܊‬ăFUHGLQ‫܊‬ă
Sentimentele transmise sunt:
D QHSXWLQ‫܊‬ăGH]DPăJLUHIXULH
E PRGHVWLHVLQFHULWDWHLHUWDUH
F GHYRWDPHQWPLQFLXQăVLQFHULWDWH 
G XPLOLQ‫܊‬ăFUHGLQ‫܊‬ăWLPLGLWDWH
Trsturile criticate sunt:
D PLQFLXQăvQ‫܊‬HOHSFLXQH 
E WROHUDQ‫܊‬ăVHQVLELOLWDWH 
F LQGLYLGXDOLVPOLSVăGHVROLGDULWDWH
G GHSULPDUHPHODQFROLH
Învtura desprins:
D %XWXUXJDPLFăUăVWRDUQăFDUXOPDUH
E ÌQXQLUHVWăSXWHUHD
F 3ULHWHQXODGHYăUDWODQHYRLHVHFXQRD‫܈‬WH
G &LQHVHVFRDOăGHGLPLQHD‫܊‬ăGHSDUWHDMXQJH
3. Unete urmtoarele animale cu tipurile de oameni pe care îi reprezint.

RPXOIULFRVRPXOYLFOHDQRPXOEOkQGRPXOOHQH‫܈‬RPXOFUHGLQFLRVRPXOSXWHUQLF



ϭϭϲ




3Ă3Ă',$

   GXSă,RQ$JkUELFHDQX
௅&HLWXFRSLOă"$LFă]XW"RvQWUHDEăEXQLFD
(DFOăWLQăGLQFDSSOkQJkQGPHUHX
௅7HDLvQVSLQDWXQGHYD"'HFHXPEOLGHVFXO‫܊‬ăSULQJUăGLQă"
௅1XPDPvQVSLQDWUHX‫܈‬LVăVSXQă$QFX‫܊‬D
௅3ăLVSXQHRGDWăGHFHSOkQJL"
&RSLODVHRSULRFOLSăGLQSOkQV‫܈‬LVHXLWăFXRFKLLvQOăFULPD‫܊‬LODEăWUkQă
௅%XQLFăVDXGXVWRDWH1XPDLHQLFLXQDvQJUăGLQă
‫܇‬LSOkQVXOR]JXGXLDFXP‫܈‬LPDLWDUH
௅&LQHVDXGXVWXIDWă"
௅)ORULOH
௅&HIORULWXFRSLOă"
௅/XPLQL‫܊‬HOH
௅/XPLQL‫܊‬HOH"1X‫܈‬WLXGHVSUHFHYRUEH‫܈‬WL&HOXPLQL‫܊‬H"
௅3ăSăGLLOH"
&RSLODvQFOLQăGLQFDS1LFLDFXPQXYRLVăOHVSXQăQXPHOHFHOXUkW
௅&HVSXLSURVWLL8QGHVăIXJă"'RDUIORULOHQXSRWXPEOD
௅1XPDLHQLFLXQDvQJUăGLQă9LQR‫܈‬LYH]LGDFăQXFUH]L
‫܇‬L$QLFX‫܊‬DvQFHWkQGGLQSOkQVROXăGHPkQă'D1XVHPDLYHGHDQLFLRIORDUH
8PEUHOHFă]XVHUăGHPXOWSHVWHJUăGLQă
%ăWUkQDSULYLODIORULOHvQFKLVHWRDWHQFkWHXQFăSăFHOYHUGH‫܈‬LvQFHSXVăUkGă
௅1DIXJLWQLFLRIORDUHWXSURVWX‫܊‬RVDXvQFKLVGHXPEUă(OHQX‫܈‬LDUDWăID‫܊‬D
GHFkW vQ OXPLQD VRDUHOXL 9HL YHGHD GLPLQHD‫܊‬ă GXSă FH YD UăVăUL VRDUHOH SHVWH
JUăGLQăFăVXQWWRDWHDLFL
&RSLODQXSăUXvQFUHGLQ‫܊‬DWă
%XQLFDVDUXSVHRIORDUHGHSăSăGLH‫܈‬LLGHVIăFXEăQX‫܊‬XOGHDXU
௅ 9H]L" 7RDWH VDX vQFKLV SkQă GLPLQHD‫܊‬D FkQG OH YD EDWH GLQ QRX OXPLQD
VRDUHOXL$‫܈‬DVXQWIORULOHDVWHDQXPDLvQVRDUHOHSODFHVăVHXLWH‫܈‬LHOHODOXPHDDVWD
ϭϭϳ




$QLFX‫܊‬D RIWă SăUHD WRW PDL QHGXPHULWă GDU PDL vPSăFDWă SăUăVL JUăGLQD FX
EXQLFDGHPkQă
௅0kLQHYLQLDU‫܈‬LDOELQHOHEXQLFR"
௅9H]LELQHFăYLQ3kQă‫܊‬LQIORULOHYLQ‫܈‬LHOHvQWRDWă]LXDGXSăFHGăVRDUHOH‫܈‬L
VHGHVFKLGHSăSăGLD
&RSLODVWUkPEăGLQQăVXFXOHLFkUQLDUQXPHOHăVWDXUkW0kLQHvLYDVSXQHEXQLFLL
VăOH]LFă‫܈‬LHDOXPLQL‫܊‬H‫܇‬LLYDVSXQH‫܈‬LOXL1LFX1XPDLGDFăDUvQIORULLDUGLPLQHD‫܊‬ă
‫܇‬L FXP GRUPHD FX SăUXO HL GH DXU EXFODW FD R FRURQL‫܊‬ă vQ MXUXO FDSXOXL FX
REUDMLLSDOL]LSăUHDHDvQVă‫܈‬LRIORDUHGHVFKLVăGHSăSăGLH
9RFDEXODU
SăSăGLHIORDUHFXIUXQ]HOXQJLFUHVWDWH‫܈‬LFXIORULJDOEHQH
DVHvQVSLQDDVHvQ‫܊‬HSDvQVSLQL
D]JXGXLDFOăWLQDDVFXWXUD
QXSăUXvQFUHGLQ‫܊‬DWăQXHUDFRQYLQVăQXDFUH]XW
QHGXPHULWăQHOăPXULWăPLUDWă
DVHVWUkPEDDIDFHJULPDVHDIDFHPRIWXULDVHGHIRUPD
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D 'HFHSOkQJHD$QLFX‫܊‬D"   E &DUHVXQWSHUVRQDMHOHWH[WXOXL"
F 'HVSUHFHSODQWăVHYRUEHúWHvQWH[W" G &XFLQHVDGXVIHWL‫܊‬DvQJUăGLQă"
H &HQXPHOHDGDW$QLFXĠDDFHVWRUIORUL"
I &XPLVHSăUHD$QLFX‫܊‬HLQXPHOHSăSăGLHL"
2. Citete dialogul dintre Anicua i bunica.
3. Alctuiete propoziii cu urmtoarele expresii: RFKL vQOăFULPD‫܊‬L, QX SăUX
vQFUHGLQ‫܊‬DWăSăUHDQHGXPHULWăHUDvPSăFDWă
4. Transform urmtoarele cuvinte dup model: SOkQJ vQWUHE RSUHVF FLWHVF
VFULXFDGFUHGFDXWvQFKLGYLQ
Model: Azi Mâine
vorbesc voi vorbi

ϭϭϴ




5. Pune cuvintele din parantez la forma potrivit.

0kLQH WRDWă FODVD D PHUJH  OD XQ ILOP GRFXPHQWDU $QXO YLLWRU $QGD D
SHWUHFH YDFDQ‫܊‬DPDUHODEXQLFL3HVWH‫܈‬DVHOXQL0LKDL DSULPL RELFLFOHWăQRXă
3RLPkLQH0LKDHOD DYL]LWD 0X]HXO‫܉‬ăULL&UL‫܈‬XULORU'HPkLQH DWUHFH ODRUDGH
YDUă7XFkQG DFRPSOHWD DFHVWIRUPXODU"
6. Alege din florile de mai jos doar pe cele care înfloresc primvara i alctuiete o
propoziie cu fiecare.



7. Scrie un bilet de mulumire
din partea Anicuei pentru
bunica.
8. Realizeaz un desen inspirat
din textul citit
9. tiai c?

3ăSăGLDHVWHSODQWDFDUHDUHSXWHUHDGHDYLQGHFDDWkWGHPXOWHEROLvQFkWDU
SXWHDvQORFXLFXVXFFHVRULFHPHGLFDPHQWPRGHUQ
6DODWD GH SăSăGLH HVWH IRDUWH VăQăWRDVă ‫܈‬L JXVWRDVă 6HFUHWXO
SUHJăWLULLHVWHFDIUXQ]HOHVăILHFXOHVHGHGLPLQHD‫܊‬ăvQDLQWHFDIORDUHD
VăVHGHVFKLGă DOWIHOIUXQ]HOHYRUILDPăUXL 
10. Lucru în echip. 5HDOL]D‫܊‬L XQ PLF DWODV ERWDQLF FX SODQWH PHGLFLQDOH 0HUJL
vPSUHXQăFXFROHJLLWăLGHFODVăODELEOLRWHFă‫܈‬LFHUH‫܊‬LGRDPQHLELEOLRWHFDUHXQDWODV
GH SODQWH PHGLFLQDOH )LHFDUH GLQWUH YRL v‫܈‬L YD DOHJH R SODQWă PHGLFLQDOă R YD
GHVHQDYDVFULHGHVSUHHDOXFUXULLQWHUHVDQWH‫܈‬LEHQHILFLLOHDFHOHLSODQWH
/DVIkU‫܈‬LWOLSL‫܊‬LILOHOHvQRUGLQHDDOIDEHWLFăSXQH‫܊‬LRFRSHUWăPDLJURDVăFRORUDWă
‫܈‬LVFULH‫܊‬LWLWOXODWODVXOXLFXPDMXVFXOH
Nu uitai s scriei autorul!
ϭϭϵ




/(*(1'$/Ă&5Ă0,2$5(,

/HJHQGDVSXQHFăWUăLDXRGLQLRDUăvQPLMORFXOXQXLFDVWHO
GLQEDVPHGRLFRSLLGHUHJHXQEăLDWúLRIDWă/DQDúWHUHFHLGRL
FRSLL SULPLVHUă GH OD ]kQD ORU FHD EXQă GDUXUL PLQXQDWH IUXPXVHĠH
vQĠHOHSFLXQHFXPLQĠHQLH
&HL GRL FRSLL vúL SHWUHFHDX PDMRULWDWHD WLPSXOXL vPSUHXQă MXFkQGXVH vQ
JUăGLQLOHSOLQHGHIORULDOHFDVWHOXOXL
'LQSăFDWHDWXQFLFkQGFRSLLLDXvPSOLQLW]HFHDQLRERDOăQHPLORDVăDFXSULQV
ĠLQXWXOvQFDUHORFXLDXúLvQWUHJXOORUUHJDWDIRVWFXSULQVGHMDOH3ULQWUHFHLDWLQúLGH
ERDOăVDQXPăUDWúLIDWDUHJHOXLFDUHSkQăODXUPăDPXULW
%ăLDWXO UHJHOXL FDUH ĠLQHD IRDUWH PXOW OD VRUD OXL D vQFHSXW Vă SOkQJă úL QX VD
PDLSXWXWRSUL
$WXQFL ODFULPLOH VDOH VDX WUDQVIRUPDW vQ QLúWH IORUL DOEH PLFXĠH SHVWH WRDWH
YăLOHúLJUăGLQLOHXQGHVDXMXFDWFHLGRLFRSLL(OHDXIRVWQXPLWHOăFUăPLRDUH
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D 8QGHVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"
E &DUHVXQWSHUVRQDMHOHWH[WXOXL"
F &HGDUXULDXSULPLWFHLGRLFRSLL"
G 'HODFLQHDXSULPLWDFHVWHGDUXULPLQXQDWH"
H &HVDvQWkPSODWFXIDWDUHJHOXL"
I ÌQFHVDXWUDQVIRUPDWODFULPLOHSULQ‫܊‬XOXL"
2. Corecteaz textul de mai jos.
3ULQ‫܊‬HVD D vPEROQăYLW ‫܈‬L VD PXULW 3ULQ‫܊‬XO FDUH ‫܊‬LQHD PXOW OD OXL VD SOkQV
PXOW‫܈‬LQXDSXWXWRSUL/DFULPLOHOXLDWUDQVIRUPDWăQQL‫܈‬WHIORULDOEăSHVWHWRDWH
JUăGLQăXQGHDMXFDWFHLGRLSULQ‫܊‬L(OHDXIRVWQXPLWOăFUăPLRDUH
3. Povestete pe scurt coninutul legendei.
4. Scrie însuirile celor doi copii.
5. Scrie în trei propoziii un alt final la textul citit.

ϭϮϬ




/838/

3RYHúWL FHOHEUH  FD Scufia Roie VDX Cei trei
purcelui LDXIăFXWSHFRSLLLGHSUHWXWLQGHQLVăVHWHDPă
GH OXSXO FHO UăX FDUH PăQkQFă RL YLWH úL FKLDU SH EXQLFD
GDFăVHODVăSăFăOLWăGHDFHVWDúLvOSULPH‫܈‬WHvQFDVă«$FHVW
VHQWLPHQWDGXVODXFLGHUHDvQPDVăDOXSLORUvQFHOHPDLPXOWHĠăULGLQ(XURSDúLGLQ
OXPHDvQWUHDJăUXGăVăOEDWLFăDFkLQHOXLILLQGGLQFHvQFHPDLDSURDSHGHGLVSDULĠLH
6SUHPkQGULDQRDVWUăvQ0XQĠLL&DUSDĠLFRQWLQXăVăWUăLDVFăvQLPHGLDWDYHFLQăWDWHD
RDPHQLORUDSURDSHRWUHLPHGLQWUHOXSLLHXURSHQL
/XSXOFHQXúLXHVWHFHOPDLPDUHGLQWUHFHOHSDWUX]HFLGHUDVHGHOXSLFXQRVFXWH
3XWkQGDWLQJHSkQăODXQPHWUXvQăOĠLPHúLFKLDUGRLvQOXQJLPHDFHVWPDVLYSUăGăWRU
YkQHD]ăQXPDLQRDSWHDvQVSHFLDOFăSULRDUHHODQLúLUHQLKUăQLQGXVHvQSHULRDGHOH
GHFUL]ăúLFXIUXFWHGHSăGXUHSăVăULSHúWLúLFDVWRUL+DLWDHVWHIRUPDWăGLQSkQăOD
OXSLFRQGXVăGHPDVFXOXOFHOPDLSXWHUQLFLDUPHPEULLJUXSXOXLVXQWvQSULQFLSDO
IDPLOLDúLÄUXGHOH´FHOHPDLDSURSLDWH
&RPXQLFDUHD HVWH IRDUWH LPSRUWDQWă OXSXO IRORVLQGXúL FXQRVFXWXO úL
vQIULFR‫܈‬ăWRUXOXUOHWSHQWUXDúLFKHPDSXLLSHQWUXDDGXQDKDLWDÄODPDVă´VDXSHQWUX
D DYHUWL]D DOWH KDLWH DVXSUD XQXL SRVLELO SHULFRO 'LQ FDX]D RPXOXL D EROLORU úL D
IRDPHWHLDFHVWHDQLPDOHQXWUăLHVFvQVăOEăWLFLHPDLPXOWGHDQL
8QD GLQWUH UDVHOH FHOH PDL LQWHUHVDQWH GLQ SXQFWXO GH YHGHUH DO ]RQHL vQ FDUH
WUăLH‫܈‬WH HVWH OXSXO HWLRSLDQ GHVHRUL Yă]XW vQ FkPSLLOH FX YHJHWDĠLH LHUERDVă VDX vQ
PXQĠLL FX DOWLWXGLQL GH SkQă OD   GH PHWUL GLQ VXGXO DFHVWHL ĠăUL DIULFDQH 'H
DVHPHQHD vQ (WLRSLD H[LVWă úL XQ PDUH SDUF QDĠLRQDO VLWXDW vQ PXQĠLL %DOH XQGH
WUăLHVF  GH OXSL HWLRSLHQL QXPăUXO FHORU FDUH vQFă PDL H[LVWă vQ VăOEăWLFLH QX
GHSăúHúWHRPLHGHH[HPSODUH$YkQGRFRDGăGHFPúLRJUHXWDWHGHNJ
OXSXOHWLRSLDQVHKUăQHúWHFXPDPLIHUHPLFLvQVSHFLDOFkUWLĠHLHSXULVDXúRDUHFLGH
FkPSDGXOĠLLPHVWHFkQGPkQFDUHDvQDLQWHGHDRGDSXLORU&DPDMRULWDWHDOXSLORUGLQ
OXPHúLFHOHWLRSLDQHVWHSHFDOHGHGLVSDULĠLHILLQGXQDQLPDORFURWLWSULQOHJH
ϭϮϭ




1. Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &kQGYkQHD]ăOXSXOFHQXúLX"
E &XFHVHKUăQHúWHOXSXOFHQXúLX"
F 'LQFkĠLOXSLSRDWHILIRUPDWăRKDLWă"
G &kĠLDQLSRDWHWUăLXQOXSFHQXúLX"
H &XPFRPXQLFăOXSLLvQWUHHL"
2. Încercuiete varianta corect
a) Lupul este ruda slbatic a:
FkLQHOXLSLVLFLLXUVXOXLúDUSHOXL
b) În Etiopia exist i un mare parc naional, situat în munii Bale,
unde triesc singurii««
GHRLGHYHYHULĠHGHOXSLGHXUúL
c) Lupul etiopian se hrnete cu:
 SXL GH XUúL  PDPLIHUH PLFL vQ VSHFLDO FkUWLĠH LHSXUL VDX úRDUHFL GH
 FkPSOHJXPHIUXFWH
d) Lupul cenuiu se hrnete în perioadele de criz i cu ……
EDQDQHúLQXFLGHFRFRVSUHSDUDWHGLQIăLQă
IUXFWHGHSăGXUHSăVăULSHúWLúLFDVWRULFDUQHGHHOHIDQW
e) Care cuvânt descrie cel mai bine relaia dintre lupi ioameni?
GXúPăQLHIXULHLXELUHDPHQLQĠDUH
f) Titlul textului ar putea fi:
 &DGRXOSHQWUX]LXDGHQDúWHUH3LVLFD‫܈‬LFkLQHOH3DUFXO
 3ULPHOHVăSWăPkQLGHYLDĠă 6FXILĠD 5RúLHÌPSULHWHQLUHDFXRDPHQLL
 0DPDSXUFHOXúLORU$QLPDOXOILRURV$QLPDOXOSUHIHUDW
 /XSXO&HúWLPGHVSUHOXSL/XSLLSHFDOHGHGLVSDULĠLH 
3. Gsete trei însuiri potrivite pentru lupul etiopian.
4. Alctuiete propoziii cu urmtoarele expresii: prdtor masiv, urlet
înfricotor, triesc în slbticie.
5. Gsete dou asemnri i dou deosebiri dintre un lup i un câine.
ϭϮϮ




5(&$3,78/$5(
'RYOHDFXO‫܈‬LYL‫܊‬D
    GXSă$OH[DQGUX0LWUX
 
,DGHYăUDW Fă vQWkPSODUHD DVWD VD SHWUHFXW
GHPXOW9LĠDGHYLHVHXUFDSHDUDFLFDúLDFXPD
'RYOHDFXOVHWkUDSHMRVSUHFXPvLHVWHRELFHLXO
௅,DGăWHMRVGHDFRORVHUăĠRLGRYOHDFXO0DLODVăúLSHDOWXOVăVHXUFHSHDUDF
௅&HYUHLGRYOHDFXOH"'HFHHúWLVXSăUDW"UăVSXQVHYLĠDGHYLH
௅$úDDVSXVĠkIQRVGRYOHDFXO'HFHVăVWDLvQWUXQDSHVXVLDUHXVăPLSRUW
IUXFWXOSULQSUDI"'RDUSHQWUXFăĠăUDQXOQDYUXWVăPLSXQăúLPLHXQDUDF"
௅ğăUDQXODúWLXWFHIDFHDJUăLWEOkQGYLĠDGHYLH
6DXWRWFHUWDWvQGLPLQHDĠDDFHHDúLQXVDXvQĠHOHV
0kQLDWGRYOHDFXOVDKRWăUkWVăXUFHODIHOGHVXVFDYLĠDGHYLHùLFXPQXPDL
ODFkĠLYDSDúLGHDFRORVHJăVHDXQFRSDFVDSULQVGHWUXQFKLXOVăXúLDXUFDWQXPDL
VăVHYDGăVXV$DMXQVSkQăvQYkUIXOFRSDFXOXLÌLYHQHDVăUkGăGHYLĠDGHYLHFDUH
UăPDVHPXOWPDLMRVSHDUDF
7RFPDLDWXQFHDWUHFHDSHDFRORĠăUDQXO
௅ ,D XLWH OD GRYOHDFXO ăVWD XQGH VD FăĠăUDW" JUăL HO FăWUH
YHFLQ
௅'DUVăOYHGHPFkQGRVăLFUHDVFăIUXFWXOFHRVăIDFă"
/D DX]XO DFHVWRU YRUEH GRYOHDFXO VLPĠL Fă vO FXSULQGH IULFD 6H XLWă vQ MRV úL vO
DSXFăDPHĠHDOD
௅(RDUHYUHRSULPHMGLH"VHvQWUHEDvQFDSXOOXLFHOPDUH$UILYUXWVăFRERDUH
GDUVHWHPHDGHUkVXOYLĠHL
ùLIUXFWXOVHFRFHDúLFUHúWHDWRWPDLPDUHúLPDLJUHX$ELDVHPDLĠLQHD&HELQH
DUILIRVWSHSăPkQW1XVHPDLFKLQXLDDWkW
௅9LĠRGHYLHDMXWăPăVăFRERU$PIRVWXQSURVW'HRILVăFDGSULQGHPăWX
vQWUHIUXQ]HFDVăQXPăVIDUP
ϭϮϯ




௅ 7HDú DMXWD GDU QDP SXWHUH UăVSXQVH YLĠD SULYLQGXúL VWUXJXULL JULMXOLH Vă
QXLVWULYHDVFăGRYOHDFXOJRJRPDQFkQGRVăFDGă
6D vQJUHXQDW GRYOHDFXO WRW PDL PXOW úL vQWUR ]L VD vQWkPSODW FHHD FH HUD GH
DúWHSWDW 'RYOHDFXO D Fă]XW &RDMD VD VSDUW úL VkPEXULL VDX vPSUăúWLDW 8Q SXUFHO
FDUHWUHFHDSHDFRORODYă]XWúLODPkQFDW
&LQHODSXVSHQăWăIOHĠXOGHGRYOHDFVăILHDúDLQYLGLRVúLIăUăPLQWH"
Nu te urca unde nu i-e locul, nu te da ceea ce nu eti.
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D 8QGHVHFăĠăUDYLD"   E 8QGHFUHúWHDGRYOHDFXO"
F 'HFHHUDVXSăUDWGRYOHDFXO" G &HDKRWăUkWHOVăIDFă"
H &HVDvQWkPSODWFkQGIUXFWXOGRYOHDFXOXLDFUHVFXWSUHDPDUH"
I &LQHDPkQFDWGRYOHDFXO"
2. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: trece, mânios, s-a petrecut, a privi.
3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: a râde, s-au împrtiat, frica, s coboare.
4. Completeaz urmtorul tabel dup modelul de mai jos.
IERI AZI MÂINE
am plecat plec voi pleca
citesc
voi scrie
zâmbesc
am urcat
am vorbit
voi culege

5. Scrie însuirile celor dou personaje principale în diagrama de jos
dovleacul via-de-vie




deosebiri asemnri deosebiri

6. Scrie o invitaie colegului tu la evenimentul „Srbtoarea recoltei”.

ϭϮϰ




(9$/8$5(

1. Citete cu atenie textul de mai jos:

9LROHWDHUDRIDWăVăUDFăúLPRGHVWăIăUăSăULQĠLFHWUăLDvQÌPSăUăĠLD)ORULORU
(DVHvQGUăJRVWHúWHGHXQSULQĠSHFDUHvOvQWkOQHúWHvQWUR]LvQWLPSFHvúLvPSOHWHDR
FRURQLĠă FX IORUL 3ULQĠXO vL FHUH DFHVWHLD Vă VH FăVăWRUHDVFă FX HO 'LQ SăFDWH vQVă
SULQĠXOXLvLIXVHVHXUVLWVăQXVHSRDWăFăVăWRULvQDLQWHGHDRPRUv]PHXOGLQSăGXUHD
vQWXQHFDWă(OSRUQHúWHvQFăXWDUHD]PHXOXLúLvLSURPLWH9LROHWHLFăGXSăFHYDRPRUv
]PHXOVHYDvQWRDUFHúLRYDOXDGHVRĠLH
        fragment dinLegenda Violetei 
Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &LQHHUD9LROHWD" E 8QGHWUăLD9LROHWD"
F &XFLQHVHvQWkOQH‫܈‬WHHD" G 'HFHQXVDSXWXWFăVăWRULSULQ‫܊‬XOFX9LROHWD"
2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: VăUDFăWUăLDvQWkOQH‫܈‬WHvPSOHWHDvQWXQHFDW
3. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: PRGHVWăXUVLWFHUHVR‫܊‬LH
4. Completeaz urmtorul tabel dup modelul de mai jos.
IERI AZI MÂINE
am cutat caut voi cuta
triesc
voi întâlni
întâlnesc
am promis
am cerut
voi porni

5. Scrie patru propoziii despre un animal slbatic.

6. Scrie în trei - patru propoziii finalul legendei citite.
 Evaluarea testului: Puncte acordate pe exerciii:
35-41 puncte FOARTE BINE
 Ex. 1: 4 puncte Ex. 4: 12 puncte
27- 34 puncte BINE Ex. 2: 5 puncte Ex. 5: 8 puncte
15-26 puncte SUFICIENT

0-14 
puncte INSUFICIENT
Ex. 3: 4 puncte Ex. 6: 8 puncte

ϭϮϱ




Unitatea de învare VIII9$5$

 
 În aceast unitate:

¾ vei identifica personajele din textul citit;

¾ vei formula întrebri i rspunsuri referitoare
la textul citit;
¾ vei înva scrierea corect a unor cuvinte;
¾ vei realiza reclame, cri potale;
¾ vei observa dezacorduri sau alte greeli de exprimare;
¾ vei folosi diferite metode pentru explorarea textelor;
¾ vei descoperi lucruri interesante despre anotimpul vara.

Coninuturi
™ Banul muncit dup Alexandru Mitru
™ Carte potal
™ Vara de Vasile Voiculescu
™ Darul Mamei Natur - poveste
™ Reclam
™ Vara de Nichita Stnescu




 






ϭϮϲ




%$18/081&,7
     GXSă$OH[DQGUX0LWUX
 
$IRVWRGDWăvQWUXQFRO‫܊‬GH‫܊‬DUăXQSRWFRYDUSHQXPH3HWFX7RDWă
OXPHDvOFXQR‫܈‬WHD‫܈‬LOSUH‫܊‬XLD3HWFXPXQFHDGLQ]RUL‫܈‬LSkQăQQRDSWH
$YHD3HWFXúLXQIHFLRUFDUHVHQXPHD,OLXĠă&kWHUD]LXDGHPDUH
,OLX‫܊‬ăQX‫܈‬WLDVăIDFăDOWFHYDGHFkWVăVHWROăQHDVFăSULQSăGXUHVăVWUkQJăPXUH‫܈‬LVă
GRDUPă
ÌQWUR]L3HWFXODFKHPDWSH,OLXĠăúLLD]LV
௅'HPkLQHVăPHUJLODOXFUXúLVăQXWHvQWRUFLSkQăQXDLVăFkúWLJLXQJDOEHQ
,OLXĠăFHUHXQJDOEHQGHODPDPDVD6WăPăLFX‫܊‬DQFXPSăQăGDUYHGHSHEăLDWXO
HL FHO GUDJ SRVRPRUkW ‫܈‬L vQWULVWDW ‫܈‬LR GRDUH LQLPD VăO ‫܈‬WLH DVWIHO &DXWă VXE SHUQă
XQGH‫܈‬L‫܊‬LQHEăUEDWXOHLEDQLLDGXQD‫܊‬LSULQPXQFă‫܈‬LLGăEăLDWXOXLXQJDOEHQ
$ GRXD ]L LD ,OLX‫܊‬ă EXFDWH vQ WUDLVWă 3RUQH‫܈‬WH VSUH SăGXUH ‫܈‬L VWă DFROR ]LXD
vQWUHDJă1XPăUăIUXQ]HOHGRDUPHELQHPăQkQFă]GUDYăQ‫܈‬LVHvQWRDUFHVHDUDDFDVă
௅,DWăWDWăEDQXOPXQFLW
3ăULQWHOHDOXDWEDQXOúLODDUXQFDWvQIRFVSXQkQG
௅$FHVWDQXHEDQFkúWLJDWGHWLQH  
&HVODELVXQWDPkQGRL&XPDSXWXWVăPLQWăD‫܈‬DIăUăUX‫܈‬LQH"&XPQXLDIRVW
PLOăGHHL"ÌLYHQLUăODFULPLvQRFKLLOXL,OLX‫܊‬ă$UYUHDVăFDGăvQJHQXQFKLVăOHFHDUă
LHUWDUH
(UDWULVW,OLX‫܊‬ăFăvúLQHFăMLVHSăULQĠLLÌ‫܈‬LSOHDFăRFKLL‫܈‬LSRUQH‫܈‬WH'LQGHSăUWDUH
PDLSULYH‫܈‬WHRGDWăVSUHFDVDSăULQWHDVFă8PEOăSULQVDWH6HWRFPH‫܈‬WH0XQFH‫܈‬WHOD
SOXJODVHPăQDWWDLHOHPQHvQSăGXUH$FXPDUHPkLQLOH]GUHOLWHID‫܊‬DDUVăGHYkQW‫܈‬L
GHDU‫܈‬L‫܊‬ă6HVLPWHvQVăELQH(YHVHOFXPQDPDLIRVWYUHRGDWă
‫܇‬LVWăD‫܈‬DROXQăvQFKHLDWă3HODVIkU‫܈‬LWXOOXQLLYLQHDFDVă
௅7HXLWăWDWă]LFH,OLXĠăúLvLvQWLQGHXQJDOEHQFX]LPĠLLQRL
7DWDvOFkQWăUHúWHvQSDOPăúLvOD]YkUOHvQIRF
௅1XWDWăvQFHSXVăVWULJH,OLXĠăQXODUXQFD(JDOEHQPXQFLW

ϭϮϳ




6HUHSHGHFXPkLQLOHvQIOăFăULVHIULJHGDUVFRDWHJDOEHQXO
6HOXPLQHD]ăIDĠDWDWăOXL
௅9H]L,OLXĠă"$úDHEDQXOPXQFLWÌOSUHĠXLHúWLFXDGHYăUDW

9RFDEXODU
DPHUJHODOXFUXDPXQFL
JDOEHQ DLFL EDQ
DD]YkUOLDDUXQFD
DVHIULJHDVHDUGH
DSUHĠXLDDSUHFLDDĠLQHODFHYDFLQHYD
1.Rspunde la urmtoarele întrebri: 
D  &HIHOGHRPHUD3HWFX"
E  &XPHUD,OLX‫܊‬ă"
F  &HIăFHDWRDWă]LXD"
G  'HODFLQHDFHUXW,OLX‫܊‬ăXQJDOEHQ"
H  &HIHOGHPXQFLDIăFXW,OLX‫܊‬ă"
I  &HDIăFXWWDWDFXFHLGRLJDOEHQL"
J  'HFHDVFRV,OLX‫܊‬ăEDQXOGLQIRF"
K  &HDvQYăĠDW,OLXĠăGLQDFHDVWăSăĠDQLH"
2. Adreseaz o întrebare colegului tu/colegei tale de banc despre coninutul
acestei povestiri.
3. Explic urmtoarele expresii
o doare inima, st micua-n cumpn, numr frunzele, se lumineaz faa, banul
muncit.
4.Stabilete valoarea de adevr a urmtoarelor propoziii:
,OLXĠăHVWHWULPLVODPXQFăGHPDPDOXL
3HWFXDYHDXQIHFLRUOHQHú
)HFLRUXOIXUăEDQXOGHODPDPD
,OLXĠăPXQFH‫܈‬WHODSOXJODVHPăQDWWDLHOHPQHvQSăGXUH

ϭϮϴ




,OLXĠăFHUHXQJDOEHQGHODSULHWHQL
/XL,OLXĠăLDSăUXWUăXFăúLDVXSăUDWSăULQĠLL
3HWFXVHDUGHvQFHUFkQGVăVFRDWăEDQXOGLQIRF
%ăLDWXOFkúWLJăXQEDQPXQFLQGFLQVWLW
5. Scrie cuvinte cu sens opus pentru:harnic, se lumineaz, nou, a plecat, trist, sfârit.
6. Încercuiete explicaia potrivit:
Iliu dormea toat ziua pentru c:
 D HUDEROQDY E QXúWLDVăIDFăQLPLF 
 F HUDOHQHú G QXvúLLXEHDSăULQĠLL
Iliu a luat hotrârea de a munci pentru c:
 D vúLVXSăUDVHSăULQĠLL  E VHVLPĠHDUXúLQDW
 F QXDYHDFHVăPăQkQFH G QXDYHDEDQLGHEX]XQDU
Tatl a tiut c al doilea galben era câtigat de biat pentru c:
 D ,OLX‫܊‬ăVDvQWRUVSHODVIkUúLWXOOXQLL E JDOEHQXODYHD]LPĠLLQRL
 F ,OLXĠăVDUHSH]LWVăOVDOYH]H  G ,OLX‫܊‬ăSUHĠXLDEDQLL
7. Completeaz enunurile de mai jos:
D 7LWOXOWH[WXOXLHVWHBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
E $XWRUXOWH[WXOXLHVWHBBBBBBBBBBBBBBBBBB
F 3HUVRQDMHOHWH[WXOXLVXQWBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
8. Ordoneaz urmtoarele afirmaii de la 1 la 7, respectând coninutul povestirii
 3HODVIkU‫܈‬LWXOOXQLLYLQHDFDVă
 ,OLXĠăHVWHWULPLVODPXQFă
 3HWFXDYHDXQIHFLRUOHQHú
 ,OLXĠăVDOYHD]ăJDOEHQXOGLQIRF
,OLXĠăFHUHXQJDOEHQGHODPDPDVD
3HWFXDUXQFăJDOEHQXOvQIRF
0XQFH‫܈‬WHODSOXJODVHPăQDWWDLHOHPQHvQSăGXUH
9. Povestete cum ai putea tu s economiseti din bugetul familiei tale.
10. Gsete cuvinte înrudite cu a munci i galben.

ϭϮϵ




 &$57(32‫܇‬7$/Ă

,OLX‫܊‬ăDSOHFDWvQOXPHVă‫܈‬LFDXWHGHOXFUX$VWDWGHSDUWHGHSăULQ‫܊‬LLOXLROXQă
,DIRVWGRUGHPDPDLXELWRDUH‫܈‬LGHWDWDFDUHOXFUDWRDWă]LXDFDHOVăDLEăFHPkQFD
&HSXWHDVăIDFă,OLX‫܊‬ă"&XPVăGHDGHYHVWHSăULQ‫܊‬LORUFăHVWHELQH‫܈‬LVăQăWRV"$YHD
HORDUHDWkWHDSRVLELOLWă‫܊‬LFXPDYHPQRLDVWă]L"

a) Putea s trimit un e-mail, dar pe câmp nu avea acces

la internet.
b) Putea s trimit un SMS, dar nu avea telefon.
c) Putea s trimit o carte potal.

RE INE!

Cartea potal este o ilustraie prin care transmii celor dragi gânduri, salutri
dintr-o tabr, excursie etc. Se trimite prin pot.
O carte potal trebuie s conin: adresa destinatarului, locul i data,
formula de adresare, coninut, formula de încheiere, semntura.

1. Citete cartea potal trimis de Iliu prinilor si i rspunde la întrebrile

de mai jos:

 
Arad, 11 iunie 2020
'(67,1$7$5 ORF
Dragi prini, SHQWUX
3HWFX)ORULDQ
V transmit cele mai calde îmbriri din WLPEUX
675&LRFkUOLHL15
Arad.
Eu m simt bine. Am gsit de lucru la o ferm. %/B, 6&(7$3
Sunt sntos, dar mi-e tare dor de voi. Abia /2&‫܇‬LQWHX
atept s v revd. -8'%LKRU
Cu drag,
ğ$5$5RPkQLD
Iliu
&RGSR‫܈‬WDO

ϭϯϬ




D &kQGDVFULV,OLX‫܊‬ăSăULQ‫܊‬LORUDFHDVWăFDUWHSR‫܈‬WDOă" 

EÌQFHORFDOLWDWHVHDIOD,OLX‫܊‬ăFkQGVFULDSăULQ‫܊‬LORUDFHDVWăFDUWHSR‫܈‬WDOă"

F &HVFULD,OLX‫܊‬ăSăULQ‫܊‬LORU" G 8QGHVWDXSăULQ‫܊‬LLOXL,OLX‫܊‬ă"

2. Scrie o carte potal bunicilor din tabra de la Arieeni.

 '(67,1$7$5

«««««««««««««««

67515

%/««««6&«««(7
$3«««

/2&«««««««««««««

-8'

ğ$5$

&2'32‫܇‬7$/

3. Scrie o carte potal prietenului tu/prietenei tale dintr-o excursie din strintate.

 

'(67,1$7$5

«««««««««««««««

67515

%/««««6&«««(7
$3«««

/2&«««««««««««««

-8'

ğ$5$

&2'32‫܇‬7$/

4. Spune care sunt asemnrile i deosebirile dintre o felicitare i o carte potal.

ϭϯϭ




9$5$

  GH9DVLOH9RLFXOHVFX

9HUGHLFRGUX‫܈‬LXPEURV
3OLQHFkPSXOGHPLURV
$UGHVRDUHOHGHIRF
,DUEDJUkQHOHVHFRF
'LQVSUHVDWVDUDWăQ]RUL
&kUGXULGHVHFHUăWRUL
‫܇‬LFRVD‫܈‬LYRLR‫܈‬L]JORELL
&XIORULPkQGUHQSăOăULL
&HLFHvQFDOHLYăGOHVSXQ
Ä'RDPQHDMXWă1RURFEXQ´
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &DUHHVWHWLWOXOSRH]LHL" F &kWHVWURIHDUHSRH]LD"
E &LQHHVWHDXWRUXOSRH]LHL" G &kWHYHUVXULDUHVWURID"
2. Gsete însuiri pentru cuvintele:
FRGUXFkPSVRDUHFRVD‫܈‬LJUkQHLDUEDIORULFHUXOSăOăULL
3. Scrie câte dou enunuri în care cuvintele var i mare s aib sensuri diferite.
4. Pune cuvintele din parantez la forma corect.
D 6RDUHOH a strluci SHFHUXOVHQLQ
E )ORULOH a zâmbi)VRDUHOXL
F &RSLLL a pleca vQWDEăUăODPDUH
5. Alege varianta corect.
Toat lumea le spune cosailor:
D %LQHD‫܊‬LYHQLW
E %XQăGLPLQHD‫܊‬D
F 'RDPQHDMXWă1RURFEXQ
G 6ăWUăL‫܊‬L
6. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: codru, soare, marea, zglobii.
7. Prezint pe scurt planul tu pentru vacana de var, care se apropie.

ϭϯϮ




'$58/0$0(,1$785Ă
   SRYHVWHLQGRDPHULFDQă
ÌQWUR]LvQWLPSFH0DPD1DWXUăv‫܈‬LYHGHDGHWUHEXULvQ
JUăGLQă D DX]LW YRFL QHUYRDVH (UDX GRL GLQWUH FRSLLL HL
6RDUHOH‫܈‬L3ORDLDFDUHVHFHUWDXFDUHHVWHFHOPDLLPSRUWDQWSH
OXPH
௅ (X VXQWFHO PDL LPSRUWDQW VWULJă 6RDUHOH )ăUă PLQH
QLPLFQXDUFUH‫܈‬WH
௅ 1X HVWH DGHYăUDW HX VXQW FHD PDL LPSRUWDQWă VWULJă 3ORDLD
)ăUăPLQHQLPLFQXDUFUH‫܈‬WH
*ODVXULOH OL VH DX]HDX GLQ FH vQ FH PDL WDUH ‫܈‬L GLQ FH vQ FH PDL UăVWLWH ILHFDUH
ILLQGVLJXUFăHOHVWHFHOPDLLPSRUWDQW
/DXQPRPHQWGDW0DPD1DWXUăVDVăWXUDWVăLYDGăFHUWkQGXVH‫܈‬LVDJkQGLW
VăOHGHDROHF‫܊‬LH$WULPLV6RDUHOHSHRSDUWHDOXPLL‫܈‬L3ORDLDSHFHDODOWă
&XUkQGDIRVWSDFH‫܈‬LOLQL‫܈‬WHGLQQRXLDU0DPD1DWXUăVDvQWRUV
OD WUHDED HL /D vQFHSXW 6RDUHOH ‫܈‬L 3ORDLD VDX VXSăUDW Fă DX IRVW
GHVSăU‫܊‬L‫܊‬L GDU DX GHFLV Fă DFHDVWD HVWH ‫܈‬DQVD SULQ FDUH ILHFDUH SRDWH
GHPRQVWUDFăHVWHFHOPDLLPSRUWDQW
=LGXSă]L6RDUHOHVWUăOXFHDSHRSDUWHDJOREXOXLvQWLPSFHSHFHDODOWăSDUWH
3ORDLDFRQWLQXDVăFDGă'XSăRYUHPHSHSDUWHD6RDUHOXLWRWXOHUDXVFDWLDUSHFHDD
3ORLLWRWXOHUDLQXQGDW
&kQG‫܈‬LDXGDWVHDPDGHJUH‫܈‬HDODIăFXWă6RDUHOXL‫܈‬L3ORLLOLVDIăFXWUX‫܈‬LQH
6DXGXVvQDSRLOD0DPD1DWXUă‫܈‬L‫܈‬LDXFHUXWVFX]H
௅ ‫܇‬WLP DFXP Fă QLFLXQXO QX HVWH PDL LPSRUWDQW GHFkW FHOăODOW DX VSXV $YHP
QHYRLH XQXO GH FHOăODOW LDU OXPHD DUH QHYRLH GH QRL DPkQGRL SHQWUX FUH‫܈‬WHUHD
SODQWHORU‫܈‬LDDQLPDOHORU
0DPD 1DWXUă HUD IHULFLWă Fă 6RDUHOH ‫܈‬L 3ORDLD ‫܈‬LDX vQYă‫܊‬DW OHF‫܊‬LD 3HQWUX D
VăUEăWRULVDJkQGLWVăRIHUHOXPLLXQGDUVSHFLDO'HDOXQJXOFHUXOXLDSLFWDWXQDUF
GHFHUFGLQFXORULPLQXQDWHUR‫܈‬XSRUWRFDOLXJDOEHQYHUGHDOEDVWUXLQGLJR‫܈‬LYLROHW

ϭϯϯ




௅ /XPHD DUH QHYRLH GH YRL DPkQGRL FRSLLL PHL

6RDUHOH‫܈‬L3ORDLDDVSXVHD'HFkWHRULYH‫܊‬LYL]LWD
OXPHDvQDFHOD‫܈‬LWLPSDFHVWDUFGHFHUFYDDSăUHD
SHFHU&kQGOXPHDYDYHGHDFXUFXEHXOYD‫܈‬WLFă
YRLVXQWH‫܊‬LIHULFL‫܊‬LVăOXFUD‫܊‬LvPSUHXQă
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D 'HFHVHFHUWDX6RDUHOH‫܈‬L3ORDLD"
E &kQG‫܈‬LDGDWVHDPD6RDUHOHFăDJUH‫܈‬LW"'DU3ORDLD"
F &HFXORULDUHFXUFXEHXO"
G &HVLPEROL]HD]ăFXUFXEHXO"
2. Ghicete ghicitoarea mea.
&LQHQOXPHúLIDFHFDOH    &DUHIRUĠăSULEHJLWă
1XPDLvQORFXOXQGHLYDOH"    $SDPăULLRDJLWă"
3HVWHDSHúLSăPkQW
   3OXWHVFPXQĠLSXUWDĠLGHYkQW  
     apa,vântul, norii 
3. Completeaz propoziiile de mai jos cu informaii din text.
0DPD1DWXUăVDVăWXUDWVăLYDGăFHUWkQGXVH‫܈‬LVDJkQGLWVăOHGHDBBBBBBBB
$WULPLV6RDUHOHSHBBBBBBBBBBBBBBB‫܈‬L3ORDLDBBBBBBBBBBBBBB
&XUkQGDIRVWBBBBBBBBBBBBBBBBBGLQQRXLDU0DPD1DWXUăVDvQWRUVODWUHDEDHL
/DvQFHSXW6RDUHOH‫܈‬L3ORDLDBBBBBBBBBBBBBFăDXIRVWGHVSăU‫܊‬L‫܊‬LGDUDXGHFLVFă
DFHDVWDHVWHBBBBBBBBBBSULQFDUHILHFDUHBBBBBBBBBBBBBBBBBBBFăHVWHFHOPDL
LPSRUWDQW
4. Încercuiete însuirile Mamei Natur.
EXQă UHD LXELWRDUH vQ‫܊‬HOHDSWă Uă]EXQăWRDUH QDLYă SăFăOLWă FUHDWLYă vQ‫܊‬HOHJăWRDUH
UăEGăWRDUHYLQRYDWăLHUWăWRDUHPkQLRDVăFHUWăUHD‫܊‬ă
5. Alctuiete propoziii cu urmtoarele expresii: OHDGDWROHF‫܊‬LH‫܈‬LDGDWVHDPD
‫܈‬LDXFHUXWVFX]HDPQHYRLHGHWLQHOXFUHD]ăvPSUHXQă
6. Citete fragmentul în care Ploaia i Soarele îi arat puterea asupra pmântului.

ϭϯϰ




7. Rspunde la urmtoarele întrebri:

Nr. Întrebarea DA NU
crt.

 &kQG IDFL FXPSăUăWXUL IRORVH‫܈‬WL VDFRúH GLQ PDWHULDO  

ELRGHJUDGDELO"

 9HULILFLGDWDH[SLUăULLSURGXVHORUFXPSăUDWH"  

 )RORVH‫܈‬WLKkUWLLOHX]DWH"  

 3HWUHFLPXOWWLPSvQQDWXUă"  

 $L GHVFRSHULW vQ ]RQD WD IORUă úL IDXQă GHRVHELWH  

UDUH"

 6XQWSODQWHOHLPSRUWDQWHSHQWUXWLQH"  

 6WLQJLOXPLQDvQFDPHUăGDFăQXHQHYRLHGHHD"  

 'HSR]LWH]LFRUHFWGHúHXULOH"  

 3R‫܊‬LQXPLXQDQLPDOSHFDOHGHGLVSDULĠLH"  

 $LSDUWLFLSDWODDFWLYLWăĠLGHHFRORJL]DUH"  

  
TOTAL

Rezultatul testului:
GDFăUăVSXQVXOWăXODWRDWHvQWUHEăULOHGHPDLVXVHVWH'$vQVHDPQăFăWHJkQGH‫܈‬WLOD
YLLWRUXOSODQHWHLQRDVWUH
GDFăUăVSXQVXOWăXODvQWUHEăULOHGHPDLVXVHVWH18vQVHDPQăFăQXWHJkQGH‫܈‬WLOD
YLLWRUXOSODQHWHLQRDVWUH
8. Scrie un bilet Mamei Natur în care îi mulumeti pentru darul trimis.
9. Realizeaz un afi împreun cu colegii ti de clas prin care informezi despre o
activitate de ecologizare organizat de clasa ta.
10. Discut cu colegii ti de clas despre metode moderne pentru protejarea
mediului înconjurtor.

ϭϯϱ




5(&/$0$

Reclama este un mod de promovare a unui produs. Prin reclam vrem s atragem
atenia, s trezim interesul pentru obiectul promovat.
1. Privete imaginea de mai jos i spune cui se face reclam.



   CONSUMA I ZILNIC FRUCTE

PROASPETE PENTRU C

SUNT BOGATE ÎN VITAMINE!

2. Scrie câte o reclam pentru produsul i evenimentul prezentate în imaginile de

mai jos.
Nu uita s specifici numele acestora i s oferi informaii care s stârneasc
interesul.



3. Realizeaz o reclam pentru un obiect pe care i-l doreti cel mai mult.

ϭϯϲ




9$5$
        GH1LFKLWD6WăQHVFX

'HúLHVWHvQFăVHDUă
6LPWFăPkLQHYDILYDUă
&XOXQJLJHQHGHPăUDU
ùLFXRFKLLGHPXúWDU
&XREUDMLLGHFDLVă
8QGXLWăDQDUFLVă

&DRSDVăUHPăLDVWUă
(DYDEDWHODIHUHDVWUă
(XGHVFKLG(DLQWUăQFDVă
7ăUFDWăúLSHSHQRDVă
1. Rspunde la urmtoarele întrebri:
D &HJHQHDUHYDUD" H &HREUDMLDUHYDUD"
E &HRFKLDUHYDUD" I  &X FLQH SRDWH IL DVHPăQDWă YDUD"
F &DUHVXQWOXQLOHGHYDUă" J &XPVXQW]LOHOHGHYDUă"
G &XPVXQWSORLOHGHYDUă"
2. Completeaz propoziiile de mai jos, folosind cuvintele din parantez
(cas, fereastr, narcis, var, mrar, obrajii)
 0kLQHYDILBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 
 9DUDDUHJHQHGHBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 
 (DDUHBBBBBBBBBBBBBBGHFDLVă 
 9DUDHVWHXQGXLWRDUHFDRBBBBBBBBBBBBBBBBBB 
 (DEDWHODBBBBBBBBBBBBBBBB 
 (DLQWUăvQBBBBBBBBBBBBBBBWăUFDWăúLSHSHQRDVă
3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: lung, bogat, intr, ru, cald, curat,
scurte, deschide, tace, dulce.   
4. Ghicete ghicitoarea mea.
6RDUHOHGRJRUH‫܈‬WH   *UkXOHDXULW
7HLXOvQIORUH‫܈‬WH   &LQHDVRVLW" DUD9 

ϭϯϳ




5. Unete cuvintele cu sens asemntor:

WăUFDWăDPXUJ
VHDUăPLQXQDWă
PăLDVWUăGXQJDWă
6. Privete imaginile de mai jos i scrie o compunere despre anotimpul vara.

7. Scrie o carte potal adresat prinilor ti dintr-o tabr de var.

8. Scrie cuvintele care rimeaz cu: mrar, sear, cais, fereastr, cas, var.
9. Privete imaginea de mai jos i rspunde la urmtoarele întrebri:








D &HDQRWLPSHVWHSUH]HQWDWvQLPDJLQHDGHDOăWXUL"
E &HSHUVRQDMHDSDUvQLPDJLQH"
F &HIDFSăVăULOH"'DUDOELQHOH"
G &HVLPEROL]HD]ăFXUFXEHXO"
H &HVHQWLPHQWv‫܊‬LWUDQVPLWHDFHDVWăLPDJLQH"
10. Compune un dialog între broscu i prines.
11. Deseneaz un peisaj de var.

ϭϯϴ




5(&$3,78/$5(
       
1. Citete textul de mai jos.
( XOWLPD ]L GH ‫܈‬FRDOă ÌPL OXDP UăPDV EXQ GH OD WRĠL %LHWXO 1HOOL VH OLSHD GH
*DUURQHQXSXWHDVăVHGHVSDUWăGHHO1XLYHQHDQXPDLOXLJUHXVăVHGHVSDUWăGH
EXQXO*DUURQHFLúLQRXăWXWXURU&DUH GHFDUHVHvQWUHFHDVăLVWUkQJă PkQDúLVăO
VăUEăWRUHDVFă7DWăOVăXVHPLUDGHGUDJRVWHDFHLDUăWDXFDPDUD]LLOXLúL]kPEHDFX
PXOĠXPLUH *DUURQH IX FHO GLQ XUPă GH OD FDUH PLDP OXDW UăPDV EXQ vO VăUXWDL vQ
VWUDGă úLPL DVFXQVHL FDSXO OD SLHSWXO VăX FD Vă QX YDGă Fă SOkQJ (O Pă VăUXWă SH
IUXQWHDSRLDPDOHUJDWvQGDWăODWDWDúLODPDPD7DWDPăvQWUHEă
௅ğLDLOXDW]LXDEXQăGHODWRĠLFDPDUD]LLWăL"
௅'DWDWăUăVSXQVHL
௅'DFăDLVXSăUDWSHYUHXQXOGXWHúLFHUHLLHUWDUH
௅1DPVXSăUDWSHQLPHQLWDWăGUDJă
௅ $úDGDU UăPDV EXQ ]LVH WDWD FX JODVXO WUHPXUkQG DUXQFkQGVSUH úFRDOă FHD
GLQXUPăSULYLUH
0DPD]LVHúLHD
௅5ăPDVEXQ
(XQDPSXWXWVăPDL]LFQLPLF
       CuoreGXSă(GPRQGR'H$PLFLV 

Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &kQGVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"BINE AI VENIT, VACAN !

E 'HFLQHQXYURLDVăVHGHVSDUWă1HOOL"

F 'HODFLQHv‫܈‬LOXDUăPDVEXQDXWRUXO"

G &XPVHGHVSDUWH*DUURQHGHDXWRU"

H 'HODFLQHWUHEXLHVă‫܈‬LFHDUăLHUWDUH"

2. Scrie patru cuvinte înrudite cu cuvântul învtoare.

ϭϯϵ




3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: ultima, toi, greu, zâmbea, dragoste,
camarazii, suprat.
4. Gsete în dicionarul explicativ semnificaia termenului mulumire.
5. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: biet, vacana, premiul, tremurând,
aruncând.
6. Scrie câte o reclam pentru dou dintre obiectele prezentate în imaginile de mai jos.

7. Scrie patru propoziii despre planurile tale de vacan. Te poi inspira din
imaginile de mai jos.



8. Scrie o carte potal, adresat bunicilor ti, dintr-o excursie din Slovacia.

 

'(67,1$7$5

«««««««««««««««

67515

%/««««6&«««(7$3«««

/2&«««««««««««««

-8'

ğ$5$

&2'32‫܇‬7$/

ϭϰϬ




(9$/8$5(

1. Unete fragmentele de mai jos cu titlul potrivit.

a) A doua zi, ia Iliu bucate în traist. Pornete spre pdure Darul Mamei
i st acolo ziua întreag. Numr frunzele, doarme bine, Natur -
mnânc zdravn i se întoarce seara acas. poveste

b) Dinspre sat s-arat-n zori i cosai voioi, zglobii, Vara de Nichita

Cârduri de secertori Cu flori mândre-n plrii. Stnescu

c) Zi dup zi Soarele strlucea pe o parte a globului, în timp ce pe Banul muncit

cealalt parte Ploaia continua s cad. Dup o vreme pe partea dup Alexandru
Soarelui totul era uscat, iar pe cea a Ploii totul era inundat. Mitru

d) Ca o pasre miastr Eu deschid. Ea intr-n cas Vara de Vasile

Voiculescu
Ea va bate la fereastr. Trcat i pepenoas

2. Realizeaz o reclam pentru produsul din imagine.

3. Corecteaz textul de mai jos.

ÌQYDFDQ‫܊‬XOGHYDUă YRLPHUJHP ]LOQLFFXIUDWHOH PHDSHSODMăÌQ]LOHOHSORLRVYRP

GHVHQăPVDXYRPPHUJHODSULHWHQXOPHDFDUHIDFRvQJKH‫܊‬DWăIRDUWHEXQ
4. Formuleaz întrebri pentru urmtoarele rspunsuri:

D /XQLOHGHYDUăVXQWLXQLHLXOLHDXJXVW
E 'LQVSUHVDWVDUDWăQ]RULFkUGXULGHVHFHUăWRUL 
F 6RDUHOHVWUăOXFHDSHRSDUWHDJOREXOXLLDUSHFHDODOWăSDUWH3ORDLDFRQWLQXD
VăFDGă
G 9DUDLQWUăQFDVăWăUFDWă‫܈‬LSHSHQRDVă

5. Scrie o carte potal adresat bunicilor ti din tabra de la Nvodari.

Evaluarea testului:
  puncte FOARTE BINE
34-40 Puncte acordate pe exerciii:
26- 33 puncte BINE Ex. 1: 4 puncte Ex. 4: 4 puncte
 15-25 puncte SUFICIENT Ex. 2: 12 puncte Ex. 5: 12puncte
0-14 puncte INSUFICIENT Ex. 3: 8 puncte


ϭϰϭ




5(&$3,78/$5(),1$/Ă

1. Citete urmtorul text:

&ăSULRDUD
 GXSă(PLO*kUOHDQX

3HPXúFKLXOJURVFDOGFDREODQăDSăPkQWXOXLFăSULRDUD
VWă MRV OkQJă LHGXO HL $FHVWD úLD vQWLQV FDSXO FX ERWXO PLF
FDWLIHODWúLXPHGSHVSDWHOHPDPHLOXL&XRFKLLvQFKLúLVHODVăGH]PLHUGDW&ăSULRDUD
vOOLQJHúLOLPEDHLVXEĠLUHFXOFăXúRUEODQDPRDOHPăWăVRDVăDLHGXOXL

0DPDvOSULYHúWHúLQVXIOHWXOHLGHIXJDUQLFăvQFROĠHúWHXQVLPĠăPkQWVWăUXLWRU
GHPLOăSHQWUXILLQĠDIUDJHGăFăUHLDLDGDWYLDĠăSHFDUHDKUăQLWRFXODSWHOHHLGDU
GHFDUHWUHEXLDVăVHGHVSDUWăFKLDUD]LFăFLYUHPHDvQĠăUFDWXOXLYHQLVHGHPXOWvQFă
ùL FXP VH XLWă DúD FX RFKLL vQGXUHUDĠL GLQ SLHSWXO FăSULRDUHL VFDSă FD XQ PXJHW
vQăEXúLWGHGXUHUHLHGXOGHVFKLGHRFKLL

&ăSULRDUD VH vPEăUEăWHD]ă VDUH vQ SLFLRDUH úL SRUQHúWH VSUH

ĠDQFXULOHGHVWkQFăGLQ]DUHSULQWUHFDUHYUHDVăOODVHUăWăFLW$FROR
VXVHSă]LWúLGHGXúPăQLDOXSXOXLúLGHLVFXVLQĠDYkQăWRUXOXLFăFL
SH PXFKLLOH SUăSăVWLLORU DFHORUD QXPDL HOH FDSUHOH SXWHDX D VH
vQFXPHWD$FRORODUILúWLXWFDOkQJăGkQVD'DUSkQăODHOHHUDXGHVWUăEăWXWORFXUL
SOLQHGHSULPHMGLL

&ăSULRDUD vúL D]YkUOH SLFLRDUHOH vQ IXJă IXOJHUăWRDUH vQ VDOWXUL vQGUă]QHĠH Vă
vQFHUFH SXWHULOH LHGXOXL ùL LHGXO L VH ĠLQH YRLQLFHúWH GH XUPă GRDU OD VăULWXULOH
DPHĠLWRDUHVHRSUHúWHFkWHRFOLSăFDúLFXPDUPLURVLJHQXQHDDSRLVHDYkQWăFDR
VăJHDWăúLEHKăLQGYHVHO]EXUGăGHEXFXULHSHSLFLRDUHOHVXEĠLULFDQLúWHOXMHUH

'DUWUHEXLHVFVăVFRERDUHVăVWUăEDWăRSăGXUHFDVăXUFHGLQQRXVSUHĠDQFXUL
&ăSULRDUD FRQWHQHúWH IXJD SăúHúWH vQFHW SUHYă]ăWRDUH 7UHFH GLQ SRLDQă vQ SRLDQă

ϭϰϮ




LQWUă DSRL VXE EROĠL GH IUXQ]H SH XUPă SULQ KUXEH DGkQFL GH YHUGHDĠă SkQă FH
SăWUXQGHvQLQLPDvQWXQHFDWăFDXQLDGDSăGXULL

ùLDX PHUV PXOW DúD SkQă FH DX GDW vQ VIkUúLW GH OXPLQLú ,HGXO EXFXURV R LD
vQDLQWHVăULQG'DUvQDFHHDúLFOLSăFăSULRDUDVHRSUHúWHFDGHR
SUHVLPĠLUH DGXOPHFkQG ÌQ IDĠD HL GH VXE R FHWLQă RFKLL
OXSXOXL VWUăOXFHDX ODFRPL 8Q VDOW úL LHGXO DU IL IRVW VIkúLDW
$WXQFLFăSULRDUDGăXQ]ELHUHWDGkQFVIkúLHWRUFXPQXPDL
VFRVHVHvQFăúLGLQWUXQVDOWFDGHvQPLMORFXOOXPLQL‫܈‬XOXL/XSXOYă]kQGSUDGDPDL
PDUHXLWăLHGXOúLVHUHSHGHODHD

3UăEXúLWă vQ VkQJH OD SăPkQW VXE FROĠLLILDUHL FăSULRDUD UăPkQH FX FDSXO
vQWRUV VSUH LHGXO HL ùL QXPDL FkQG DFHVWD vQVSăLPkQWDW VH WRSHúWH vQ DGkQFXO
SăGXULLFăSULRDUDVLPWHGXUHUHDLDURFKLLLVHWXOEXUăGHDSDPRUĠLL

9RFDEXODU
PXúFKLSODQWăIRUPDWăGLQWXOSLQăúLIUXQ]HIăUăUăGăFLQă
FDWLIHODWPăWăVRVPRDOHGHOLFDW
‫܊‬DQFYkUIDVFXĠLWúLvQDOWGHVWkQFă
VHvQFXPHWăvQGUă]QHúWHDUHFXUDM
JHQXQHSUăSDVWLHIăUăIXQG
OXMHUWXOSLQăVXEĠLUH
FHWLQăFUHDQJăGHEUDG
OXPLQLúSRLDQăORFOLEHUIăUăFRSDFL
KUXEăSHúWHUă
VHWRSHúWHGLVSDUH

Rspunde la urmtoarele întrebri:

D &DUHHVWHWLWOXOWH[WXOXLFLWLW" H &LQHHVWHDXWRUXOWH[WXOXL"
E &kWHDOLQLDWHDUHWH[WXO"  I &DUHVXQWSHUVRQDMHOHWH[WXOXL"
F 8QGHVHSHWUHFHDF‫܊‬LXQHD"  J &HYURLDVăIDFăFăSULRDUD"
G &LQHDDSăUXWGLQWXIL‫"܈‬  K &HDIăFXWFăSULRDUD"

ϭϰϯ




L &HVDvQWkPSODWFXFăSULRDUD" O &HDIăFXWLHGXO"

M 'HFHVHVDFULILFăPDPDFăSULRDUD"
N &HVHQWLPHQWHWHFXSULQGGXSăFLWLUHDDFHVWHLSRYHVWLUL"
2. Povestete pe scurt coninutul povestirii Cprioara.

3. Numeroteaz de la 1 la 7 propoziiile de mai jos în ordinea în care s-au petrecut

ntmplrile din povestire.
BB8QVDOWúLLHGXODUILIRVWVI۲úLDW
BB$FHVWDúLD‫ۺ‬QWLQVFDSXOFXERWXOPLFFDWLIHODWúLXPHGSHVSDWHOHPDPHLOXL
BB&ăSULRDUDVH‫ۺ‬PEăUEăWHD]ăVDUHúLSRUQHúWHVSUHĠDQFXULOHGHVW۲QFă
BB&ăSULRDUDFRQWHQHúWHIXJDSăúHúWH‫ۺ‬QFHWSUHYă]ăWRDUH
BB/XSXOYă]۲QGSUDGDPDLPDUHXLWăLHGXOúLVHUHSHGHODHD
BB$FRORVXVHSă]LWGHGXúPăQLDOXSXOXL
BB&ăSULRDUDUăPkQHFXFDSXOvQWRUVVSUHLHGXOHL
4. Unete personajul cu însuirile potrivite.

CPRIOARA IEDUL LUPUL

YHVHO SUHYă]ăWRDUH vQGUă]QH‫ ܊‬vQGXUHUDWă QH‫܈‬WLXWRU IUDJHG QHPLORV EXQă QDLY

LSRFULWYLJLOHQWăPkQLRVEOkQGăLXELWDWHQWăVLPSDWLFGHYRWDWă
5. Încercuiete cifra potrivit pentru fiecare cuvânt în tabelul de mai jos.

Cuvântul Numrul de silabe

DPHQLQ‫܊‬DUH     
IDPLOLD     
SHULFRO     
‫܊‬ăUL     
VăOEăWLFLH     
PDPLIHUH     

6. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: a merge, fiin, a fugi, vesel, a vedea.
7. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: dumnia, a întors, închii, umed, mic,
spate, gros, fraged, întunecat, îndrzne.
8. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: sau, s-au, sa, s-a.

ϭϰϰ




9. Privete imaginile de mai jos i spune cum se termin povestea prezentat în

fiecare imagine͘






10. Eu spun una, tu spui mai multe.

cprioar blând, lupul fioros, iedul neastâmprat, pdure deas, mam iubitoare,
blan neted, zare albastr, durerea ascuns.
11. Transform urmtoarele propoziii dup modelul de mai jos:

Model: Tu mergi la cinema. - Dumneavoastr mergei la cinema.

Voi v descurcai prin ora. - Dumneavoastr v descurcai prin ora.

D 7XMRFLIRWEDO7XvLDMX‫܊‬LSHFHLPDLVODEL7XFLWH‫܈‬WLFăU‫܊‬LGHVSUHDQLPDOH

E 9RLDYH‫܊‬LJULMăGHIORUL9RLYăGHVFXUFD‫܊‬LFXWRDWHSUREOHPHOH9RLvQGUăJL‫܊‬LFkQWHFH
SRSXODUH
12. Completeaz urmtoarele propoziii cu cuvintele potrivite din parantez. ( Eu,
Noi, Voi, El, Tu, Ei, Ea)
BBBPHUJHDLvQFHW BBBHUDRPDPăEXQă‫܈‬LEOkQGă
BBBVHODVăGH]PLHUGDW 1XPDLBBBVHSXWHDXvQFXPHWDDFROR
BBBDPVLP‫܊‬LWRGXUHUHvQSLHSW BBBOXFUăPvPSUHXQăODXQSURLHFW
BBBQXD‫܊‬LVLP‫܊‬LWSHULFROXO"
13. Citete descrierea iedului i a cprioarei din textul de la exerciiul 1.

14. Transform urmtoarele cuvinte dup modelul de mai jos: YHGH VFRDWH
SULYH‫܈‬WHVWUăEDWHSRUQH‫܈‬WHvQFRO‫܊‬H‫܈‬WHvPEăUEăWHD]ăSăWUXQGHXLWăVIk‫܈‬LH
Model:  IERI AZI MÂINE
am vzut vd voi vedea

ϭϰϱ




15. Formuleaz întrebri dup modelul de mai jos.

Model: Cprioara st lâng iedul ei. Ce face cprioara?

,HGXO‫܈‬LDvQWLQVFDSXOFXERWXOPLF&ăSULRDUDvOOLQJHFXOLPEDHLVXE‫܊‬LUH
(D VDUH vQ SLFLRDUH ,HGXO VH RSUH‫܈‬WH R FOLSă OD VăULWXULOH DPH‫܊‬LWRDUH (O ]EXUGă GH
EXFXULHSHSLFLRDUHOHVXEĠLULFDQLúWHOXMHUH

16. Corecteaz textul de mai jos.

ÌQ YDFDQ‫܊‬HUL GH YDUă YRL PHUJHP ]LOQLF FX SULHWHQXO PHD OD VFăOGDW 0DPD PHX QH
SUHJăWH‫܈‬WHRJXVWDUHFX‫܈‬XQFă‫܈‬LFD‫܈‬FDYDO1HSODFHVăFLWLPHGHVSUHSODQWH‫܈‬LDQLPDOH
ÌQ ]LOHOH SORLRV DVFXOWăP PX]LFD 3ULHWHQXO PHD IDF R vQJKH‫܊‬DWă IRDUWH EXQă 
)UDWHOHPHX‫܈‬WLXVăFkQWHODSLDQ

17. Scrie un bilet de mulumire adresat mamei tale.

18. Realizeaz o compunere pe baza

imaginii de alturi.
Nu uita!

x 2ULFHFRPSXQHUHDUHXQWLWOX
x &RPSXQHUHDDUHWUHLSăUĠL
introducerea, cuprinsul, încheierea.
x 6FULHFRUHFWFXYLQWHOH
x 1XUHSHWDDFHOHDúLFXYLQWH
x 5HVSHFWăVHPQHOHGHSXQFWXD‫܊‬LH

19. Transform urmtoarele propoziii dup model.

Model :Merg la Paris. Dac a avea ocazia a merge la Paris.

0HUJOD2UDGHD0HUJOD$UDG0HUJODPDUH0HUJODPXQWH

20. Realizeaz un afi pentru un eveniment sportiv.

21. Povestete colegilor ti de clas despre anotimpul tu preferat.

22. Realizeaz o felicitare adresat doamnei învtoare.

ϭϰϲ




(9$/8$5(),1$/Ă

1.Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru: DXPEODRPDDOHUJDYHVHODSULYL

JHDPKDUQLFPkQLRV
2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru: DOESULHWHQRVGHVFKLVXVFDWPDUHGXOFH
FLQVWLWYRUEăUH‫܊‬FXUJH
3. Alctuiete propoziii cu urmtoarele cuvinte: vQWURvQWUXQGLQWURGLQWUXQ
4. Completeaz urmtoarele propoziii cu cuvintele potrivite din parantez.
( Eu, Noi, Voi, El, Tu, Ei, Ea, Ele)
BBBYRUEHDLvQFHW BBBVHODVăLQIOXHQ‫܊‬DW
BBBDPYă]XWXQILOPGRFXPHQWDU BBBQXD‫܊‬LVLP‫܊‬LWPLURVXOvQ‫܊‬HSăWRU"
BBBHUDRDFWUL‫܊‬ăUHQXPLWă 1XPDLBBBSXWHDXUH]ROYDSUREOHPD
BBBOXFUăPvPSUHXQăODRUHFODPă BBDXLH‫܈‬LWvQYLQJăWRDUH

5. Scrie o compunere de 5-6 rânduri pe baza imaginilor de mai jos.

Nu uita!

x 2ULFHFRPSXQHUHDUHXQWLWOX
x 6FULHFRUHFWFXYLQWHOH
x 1XUHSHWDDFHOHDúLFXYLQWH
x 5HVSHFWăVHPQHOHGHSXQFWXD‫܊‬LH
6. Scrie un bilet de mulumire adresat doamnei învtoare.
 

Evaluarea testului:
Puncte acordate pe exerciii:
40 - 47 puncte FOARTE BINE

30 - 39 puncte BINE Ex. 1: 8 puncte Ex. 4: 8 puncte
16 -29 puncte SUFICIENT Ex. 2: 9 puncte Ex. 5: 12 puncte
0 -15 puncte INSUFICIENT Ex. 3: 4 puncte Ex. 6: 6 puncte


ϭϰϳ




/(&785,683/,0(17$5(

&RFR‫܈‬XOGHPXQWH‫܈‬LYXOSHD

'XSă/HY17ROVWRL

8QFRFRúGHPXQWHúHGHDvQFRSDF9XOSHDYHQLVXEFRSDFúLvLVSXVH
±%XQJăVLWFRFRúHOIUXPXúHOúLSULHWHQDOPHX'HFXPDPDX]LWDOWăX
JOăVFLRUDPúLOXDWRvQFRDFHODSLFLRUFDVăYăGFXPRPDLGXFL
±0XOĠXPHVFSHQWUXYRUEăEXQăUăVSXQVHFRFRúXOGHPXQWH
9XOSHDVHSUHIăFXFăQXDXGHúLVSXVH
±=LVDLFHYDFăQDXGQLPLF"$LIDFHELQHFRFRúHOIUXPXúHOúLSULHWHQDO
PHX Vă FRERUL FRORQ LDUEă Vă WH PDL SUHXPEOL úL Vă VFKLPEăP R YRUEăGRXă
vPSUHXQăFăDúDQXWHSUHDDXGGLQFRSDFXODFHOD
&RFRúXOGHPXQWHUăVSXQVH
± )ULFă PLL Vă FRERU vQ LDUEă 3HQWUX QRL SăVăULOH H FX SULPHMGLH Vă
XPEOăPSHSăPkQW
±1XFXPYDĠLLIULFăGHPLQH"vQWUHEăYXOSHD
±'DFăQXGHWLQHGHDOWHILDUHPLHIULFăUăVSXQVHFRFRúXOGHPXQWH6XQW
WRWIHOXOGHILDUH
±6ăQXĠLPDLILHIULFăFRFRúHOIUXPXúHOúLSULHWHQDOPHXFăXLWHDDSăUXW
GH FXUkQG R QRXă OHJH SUHFXP Fă VH IDFH SDFH SH vQWUHJ SăPkQWXO 'H DFXP
ILDUHOHQXVRUPDLVIkúLDvQWUHHOH
± $VWD H ELQH VSXVH FRFRúXO GH PXQWH Fă XLWH YăG QLúWH FkLQL JUăELQG
vQFRDFH'DFăHUDFDvQDLQWHYUHPHDUILWUHEXLWVăĠLLHLWăOSăúLĠDGDUGDFăLDúD
FXPVSXLQDLGHFHWHWHPH
$X]LQGGHFkLQLYXOSHDFLXOLXUHFKLOHúLVHSUHJăWLGHIXJă
±3ăLGHFHIXJL"RvQWUHEăFRFRúXOGHPXQWHGRDUDDSăUXWOHJHDFHDQRXă
FkLQLLQRUVăVHDWLQJăGHWLQH
±0DLúWLL"3RDWHQDXDX]LWvQFăGHDFHDVWăOHJH

ϭϰϴ




&kLQHOHOXL,DFRY
       GXSă/HY17ROVWRL

8QSD]QLFDYHDRQHYDVWăúLGRLFRSLLXQEăLHĠHOúLRIHWLĠă%ăLHĠHOXOHUDGH
úDSWHDQLúLIHWLĠDGHFLQFL$YHDXXQFkLQHOăĠRVFXERWXODOEúLQLúWHRFKLPDUL
2GDWăSD]QLFXODSOHFDWvQSăGXUHúLLDSRUXQFLWQHYHVWHLVăQXODVHFRSLLL
VăSOHFHGHDFDVăILLQGFăWRDWăQRDSWHDDXXPEODWOXSLLvQMXUXOFDVHLúLVDXGDW
ODFkLQH
௅&RSLLVăQXYăGXFHĠLFXPYDvQSăGXUHDVSXVIHPHLDDSRLVDDSXFDWVă
FRDVăÌQGDWăFHPDPDVDDúH]DWODOXFUXEăLDWXODvQGHPQDWRSHVXULRDUDOXL
௅+DLvQSăGXUHLHULDPYă]XWXQPăUSOLQGHPHUHFRDSWH
)HWLĠDVDvQYRLW
௅+DLùLDXIXJLWDPkQGRLvQSăGXUH
'XSă FH PDPD úLD VIkUúLW OXFUXO D FKHPDW FRSLLL GDU HL QDX UăVSXQV
0DPDDLHúLWSHSULVSăúLDvQFHSXWVăLVWULJH&RSLLLQLFăLHUL%ăUEDWXODYHQLW
DFDVăúLDvQWUHEDW
௅8QGHVFRSLLL"
1HYDVWăVDDUăVSXQVFăQXúWLH
$WXQFLSD]QLFXOVDVXSăUDWSHQHYDVWăúLDDOHUJDWVăúLFDXWHFRSLLL
'HRGDWă D DX]LW FkLQHOH VFKHOăOăLQG 6D UHSH]LW vQWUDFROR úL LD Yă]XW SH
FRSLLVWkQGVXEXQWXILúúLSOkQJkQGLDUOXSXOVHvQFOHúWDVHFXFkLQHOHVăOVIk‫܈‬LH
3D]QLFXODvQúIăFDWWRSRUXOúLDRPRUkWOXSXO$SRLDOXDWFRSLLLvQEUDĠHúLDIXJLW
FXHLvQFDVă
'XSăFHDXDMXQVDFDVăPDPDDvQFKLVXúDúLVDXDúH]DWFXWRĠLLODPDVă
'HRGDWă DX DX]LW FXP VFKHDXQă FkLQHOH OD Xúă $X LHúLW vQ FXUWH úL DX YUXW VăL
GHD GUXPXO vQ FDVă vQVă FkLQHOH HUD vQVkQJHUDW úL QX SXWHD XPEOD &RSLLL LDX
DGXVDSăúLSkLQH'DUHOQDYUXWQLFLVăPăQkQFHQLFLVăEHDFLQXPDLOHOLQJHD
PkLQLOH3HXUPăVDvQWLQVSHRSDUWHúLQDPDLVFKHXQDW&RSLLLDXFUH]XWFăD
DGRUPLWGDUFkLQHOHPXULVH

ϭϰϵ




%XIQL‫܊‬D‫܈‬LFRUEXO
SRYHVWHSRSXODUăEXOJăUHDVFă

&kQGYD vQ YUHPH vQGHSăUWDWă EXIQLĠD VH vQGHOHWQLFHD FX YRSVLWXO SHQHORU
7RDWH SăVăULOH YHQHDX OD HD Vă úL OH YRSVHDVFă ILHFDUH GXSă FXP L VH Qă]ăUHD
7RDWHvQDIDUăGHFRUEFDUHDYHDSHQHOHGHXQDOEQHSkQJăULW
'DUvQWUREXQă]LSOLFWLVLWúLRERVLWGHDOEXOSURSULLORUOXLDULSLVHGXVHOD
EXIQLĠă UXJkQGR VăL YRSVHDVFă úL OXL SHQHOH vQ FH FXORDUH YD FUHGH HD GH
FXYLLQĠă%XIQLĠDMLJQLWăvQWUXQIHOFăHOIXVHVHVLQJXUDSDVăUHFDUHQXYHQLVHOD
HDSkQăDWXQFLFDVăLYRSVHDVFăSHQHOHVHJkQGLODRPLFăUă]EXQDUH
± &H FXORDUH FUH]L Fă ĠLDU YHQL PDL ELQH" vO vQWUHEă úLUHDWD EXIQLĠă SH
FOLHQWXOHLFRUEXO
±0ăODVvQVHDPDJXVWXOXLWăXSUHDLVFXVLWăEXIQLĠăğLDXOăXGDWPăLHVWULD
WRDWHSăVăULOHvQFRUvLUăVSXQVHvQFUH]ăWRUvQWDOHQWXOHLFRUEXO
'DU EXIQLĠD GăL GăL FX SăPăWXIXO HL GH SHQH vQ YRSVHDXD QHDJUă ùL
IăFkQGXLSHQHOHFDWUDQGHQHJUHvLVSXVH
±&XORDUHDWDYDILXQLFăvQOXPH1LFLRSDVăUHQXYDPDLDYHD DVHPHQHD
FXORDUH 'XSă FHĠL YRSVHVF úL XOWLPD SDQă R Vă DUXQF YRSVHDXD FD Vă UăPkL
VLQJXUXOFRORUDWDVWIHOvOOLQJXúLEXIQLĠD
±0ăVLPWPăJXOLWvLUăVSXQVHFRUEXO
ùLUHDWDEXIQLĠăHUDvQFkQWDWăGHLVSUDYDHL&RUEXOvQVFKLPEFkQGVHSULYL
UăPDVHXOXLW
±'HFHDLDOHVFXORDUHDDVWDPRKRUkWă"
±1DLVSXVWXFăHúWLSOLFWLVLWGHDWkWDDOE"
±0DPJkQGLWFăQHJUXODFHVWDQXODUHQLFLRSDVăUHúLFăYHLILPkQGUXGH
DVHPHQHDFXORDUHFDUHLPSXQHUHVSHFWúLWHDPăUăVSXQVHLXWHEXIQLĠD
± 5HVSHFW« UHSHWă WULVW FRUEXO vQĠHOHJkQG vQWUXQ IHO PLFD Uă]EXQDUH D
EXIQLĠHL
'DUQLFLEXIQLĠDQDUăPDVYHVHOăGXSăDVHPHQHDLVSUDYăFăFLGHDWXQFLH
vPEXIQDWă úL ]ERDUă QXPDL QRDSWHD FkQG QR YHGH QLPHQL úL PDL DOHV FkQG
FRUELLGRUP
ϭϱϬ




92&$%8/$5520Æ16/29$&

/$‫&܇‬2$/Ă9â.2/(
SORSLWRSROH DFROLQGDSUHMVĢ
VHPH‫܊‬KUGê ‫܊‬kQFGLHĢD


2329(67('(72$01Ă-(6(11È52=35È9.$
JXUH‫܈‬HãWHERWDYp VHGHVSULQGHRGSDGi
IR‫܈‬QHWãXPHQLH DODOWăLHULSUHGYþHURP


&(7(/(*(1,"ý26$.1Ëâ(ĝ"
FRGUXOHVtN      ]DUHDRE]RU
IUXQ]L‫܈‬XOOtVWLH     FkQWăUH‫܊‬LLVSHYiFL
UăUH‫܈‬WHULHGQH     VWROXULNĚGOH


&$57($.1,+$
VIDWXULUDG\ vQ‫܊‬HOHSWUR]YiåQ\
IăFOLHIDNĐD XQLYHUVVYHW
vQ‫܊‬HOHSFLXQHP~GURVĢ


%,%/,27(&$/8,67$5',
DURDGHKU\]LH FDWDORJNDWDOyJ
LQYLGLH]iYLVĢ HWDMHUăSROLþND
FRUGRQãQ~UD


3,12&&+,23,12&&+,2
SHOHULQăSOiãWHQND ‫܊‬RSăLHVNiþH
DFLRSOLY\UH]iYDĢ RIWăY]G\FKi


%81,&8/‫܇‬,1(3278/67$5é27(&$918.
vPSRYăUDW]DĢDåHQê VWUDFKLQăPLVD
YDWUDRKQLVNR PLMLWHͲ]~åHQp
VFkUELVHUă]QHFKXWHQê OXWKOLQD
FRYă‫܊‬LFăYDKDQþHN


(/()Ă1‫(܉‬/8/&85,26
WURPSăFKRERW EURVFX‫܊‬ăåDEND
FXULRV]YHGDYê vQWLQVHQDWLDKRO
DVDOYDW]DFKUiQLO ODFMD]HUR
‫܈‬DUSHKDG

ϭϱϭ




35,1‫܉‬8/)(5,&,7âġ$671é35,1&
VRFOXSRGVWDYHF UXELQUXEtQ
VDILU]DItU VWDWXLHVRFKD
FHWDWHSHYQRVĢPHVWR VSDGăãDEĐD


/838//$67Æ1Ă9/.929ýË1(
vQWXQHULFWPD YRLQLFHVLOiNUREXVWQêPXå
IOăPkQGKODGQê WULIRLćDWHOLQD
VWUăOXFLQGVYLHWLDF vQPăUPXULWăY\ĐDNDQiY\GHVHQi
FXEOkQGH‫܊‬HMHPQH D]ELHUD]DEODþDĢ


&2521,‫܉‬$'(528Ă.2581.$=526<
SkOSkLHEOLNi JLXYDHUJLX]ODWQtN
VDvPEXMRUDW]DþHUYHQDOD WkOF]P\VOXSOQp
XUJLHQHãĢDVWLHKQHY QăSDVWăSRKURPDNOLDWED
vQVWăULWERKDWê DIăJăGXLSULVĐ~EL
JDOEHQL]ODWêSHQLD]


$0)267‫܇‬,(8/$$/%$,8/,$
vQIUkQWSRUD]HQê VDUăVFXODWSRYVWDOL
R‫܊‬kUăWURãNDN~VRN DVXEMXJDSRGPDQLĢ
RSLQFLNUSFH VHvQFKLQDXFWLHYDĢNODĖDĢVD


,$51$3(8/,‫܉‬Ă=,0$328/,&,
VDXUă]EXQDWSRPVWLĢVD WXVDUR]tVĢ   RWkUă‫܈‬WHMXĢDKi
PăWăQLLUXåHQFH WXSDGDM~GRVQHKX   FRDVWăSREUHåLH WXVYDK 
QăYDOQLFLPSXO]tYQ\SUXGNêVLOQê  YXLHWKXNRWKOXN
DSXV]iSDG      JUăPDGăSRNRSHYHĐD
  

38,8/'(&Ă35,2$5Ă651,$7.2
vQIăúXUăRPRWDĢ IXJăUHVFQDKDĖDM~
vQJkQă]DPUPODO SRDOăORQR
ELGRQEDQGDVND VăvQFROĠHDVFăRENĐ~þLĢ


329(67($/8,02‫&܇‬5Ă&,8135Ë%(+'('$05È=$
PHúWHUHD]KRWRYXMH SLWLFLWUSDVOtFL
EHOúXJKRMQRVĢ XUHD]ăåHODM~
GDWLQăRE\þDM vPEHOúXJDWERKDWê
IăSWXUăVWYRUHQLH


ϭϱϮ



3/8*8‫܇‬258/9,1â
FUHDVWăVYDKX WXSOLHVNDQLHELþRP 
FROLQGăNROHGD KROGHSR]HPN\
DPkQDSRKiĖDĢ ‫܈‬L‫܈‬WDUãHFKWiU


329(67($5(18/8,58'2/)52=35È9.$62%$58'2/)$
EH]QăKXVWiWPD DUHIX]DRGPLHWDĢ
DODLVSULHYRG VXIOHWGXãD
DLURQL]DY\VPLHYDĢVD DGH]DPăJLVNODPDĢ


1(3278/Ì0358087$7=$'čä(1é918.
FXPSăWDWVWULHGP\]GUåDQOLYê SULFHSXWQDGDQê
QHJXVWRULHREFKRGQtFWYR DHFRQRPLVLãHWULĢ


98/3,‫܇‬2$5$Ͳ/,â7,û.$
DVHIXUL‫܈‬D]DNUiGDĢVD DSkQGLSR]RURYDĢ
DDYHUWL]DYDURYDĢ YL]XLQăQRUDVNUêãD


-8&Ă5,,/(&(/8,&80,17(+5$ý.<326/8ĝ1e+2
QHWHGKODGNê ]DPELOHK\DFLQW\
SRVRPRUkW]DUPXWHQêQDKQHYDQê WXIăNHUNUtN


&,1(5Æ'(/$850Ă5Æ'(0$,%,1(.7260(-(6$1$.21,(&60(-(6$/(3â,(
EXEXUX]ăOLHQND D‫܊‬ăQLĢ
EDUFăþOQ IUXQ]ăOLVW


35,0Ă9$5$-$5
PLD]ă]LMXK VLWDUEUHKiUKUG]DYê
DGLHUHYiQRN WRSRUD‫܈‬LILDON\
PODGăYHWYLþND  EXPEX‫܈‬RULLVHGPRNUiVN\


Ì1*(58/‫܇‬,*+,2&(/8/$1-(/$61(ä,(1.$
DVHSRJRUv]RVW~SLĢ   EROWDGHD]XUD]XURYiREORKD
SURPRURDFăQiPUD]DLQRYDĢ VXUDWHVHVWU\NDPDUiWN\
GLYLQQiGKHUQpERåVNp 


0$0(,0$7.(
]DUHRE]RU ILUVWHEOR
YUHGQLFKRGQê IHUH‫܈‬WHPăRFKUDĖPD
vQPXJXUHVFSXþLD

ϭϱϯ




/(*(1'$,(385$‫܇‬8/8,'(3$‫܇‬7(/(*(1'$9(ď.212ý1e+2=$-$ý,.$
SRLHQLĠăþLVWLQND DQJHOLFHDQMHOVNp
vQFkQWăREãĢDVWĖXMH FXUFXEHXG~KD
WULOXULWULN\


ù2$5(&(/(&2&2ù8/ù,027$18/0<â.2+Ò7$.2&Ò5
ILDUHãHOP\ FkUOLJKUHEHĖ
EXOEXFDWY\S~OHQp WROăQLWăQDWLDKQXWi
FORQ‫]܊‬REiN


5$&8/%52$6&$‫܇‬,2‫܇‬7,8&Ă5$.ä$%$$âġ8.$
LD]MD]HURPRþDULQD RE‫܈‬WHVSRORþQRVĢ
LDXGHVDPă]EDGDM~ L]EkQGă±~VSHFK
QHFOLQWLWQHSRKORVD QHGXPHULWăQHERODSUHVYHGþHQi
vQKDPă]DSULDKQXĢVD WXFK\WLĢ  


3Ă3Ă',$3Ò3$9$
DVHvQVSLQDSLFKQXĢVD    QXSăUXvQFUHGLQ‫܊‬DWăQHYHULOD]DþXGRYDQi
D]JXGXLWULDVĢ     DVHVWUkPEDURELĢJULPDV\ãNHULĢVD


/(*(1'$/Ă&5,02$5(,/(*(1'$.219$/,1.<
RGLQLRDUăUD] ‫܊‬LQXWNUDM
FDVWHOKUDG MDOHåLDĐ
vQĠHOHSFLXQHP~GURVĢ WUDQVIRUPDWWUDQVIRUPRYDQê
FXPLQĠHQLHSRVOXãQRVĢ VDQXPăUDWWXERODDM


/838/9/.
FHOHEUHVOiYQH KDLWăVYRUND
SUHWXWLQGHQLYãDGH SUăGăWRUãHOPD
GLVSDUL‫܊‬LH]iQLN DYHUWL]DXSR]RUQLĢ
UXGHSUtEX]Qt FkUWLĠHNUW\
YHFLQăWDWHVXVHGVWYH


'29/($&8/‫܇‬,9,‫܉‬$7(.9,&$$9,1,ý
DVHWkUvSOD]LOVD DVWULYLUR]GUYLĢ
DUDFN{O VkPEXULVHPHQi
DPH‫܊‬HDOăPGORE\ QăWăIOH‫܊‬WXSHF
DVHVIăUkPDUR]POLDåGLĢ JRJRPDQSRFKDEê
Fă‫܊‬ăUDW±Y\ãSOKDĢVD

ϭϱϰ




%$18/081&,72'35$&29$1é3(1,$=
DPHUJHODOXFUXSUDFRYDĢ    JDOEHQGXNiW VWDUêSHQLD] 
DD]YkUOL]DKRGLĢ     DVHIULJHSRSiOLĢVD
DSUHĠXLYiåLĢVL     VHOXPLQHD]ăY\MDVQLVD
SRWFRYDUNRYDþ     VăVHWROăQHDVFăY\OLKRYDĢ
SRVRPRUkWPU]XWê     WUDLVWăSOHFQLDN


'$58/0$0(,1$785Ă'$50$7.<35Ë52'<
JORE=HP      VăWXUDWQDVêWLĢ
DUăVWLWKUXERQH]GYRULOR    ‫܈‬DQVăãDQFD
DGHPRQVWUDGRNi]DĢ    FXUFXEHXG~KD
DLQXQGD]DSODYLĢ     YL]LWăQDYãWtYLĢ


&Ă35,2$5$651.$
PXúFKLPDFK OXMHUWHQNDVWRSND
FDWLIHODWKHENê FHWLQăYHWYLþND]MHGOt
‫܊‬DQFKUHEHĖ OXPLQLúþLVWLQND
VHvQFXPHWăRVPHOLĢVD KUXEăMDVN\ĖD
JHQXQHEH]GQD VHWRSHúWH]PL]QH
 

ϭϱϱ

Programa școlară poate fi accesată la adresa: http//programe.ise.ro