Scopul conectării emoționale a profesorului și elevilor la actul didactic-

exemple de bune practici

Prof. Cojocaru Laura

Școala Gimnazială Nr. 1 Biliești, jud. Vrancea

Nu te teme teama de emoțiile tale! Considerat unul dintre cele mai bune animații realizate
vreodată, „Întors pe dos” este o metaforă extraordinara a modului în care suntem construiți și
cum ne dezvoltam în funcție de emoțiile și trăirile din copilărie. În acest desen emoțiile prind
viață și încearcă să o sfătuiască pe Riley, o fetiță de 11 ani să se adapteze la o nouă viață, după ce
părinții ei hotărăsc să se mute într-un alt oraș. Filmul este construit în jurul acestor emoții, mai
exact: Bucuria, Frica, Furia, Dezgustul și Tristețea. (Recomand vizionarea filmului. S-ar putea ca
fiecare dintre voi sa descopere ceva nou despre sine.)

Regatul Emoțiilor (poveste)

A sosit iarna. Ne adunăm și plecăm în călătorie prin Regatul Emoțiilor. Ajungem în Ținutul
Bucuriei. În Ținutul Bucuriei, ninge cu fulgi mari.Totul e alb. Copiii chiuie pe săniuțele
colorate, oamenii de zăpadă se întrec în măreție și ținute elegante.

Ne continuăm călătoria. Ajungem în Ținutul Tristeții. Ținutul Tristeții este un ținut al

oamenilor singuri, al copiilor ce așteaptă cu nasul lipit pe geam să vină mama sau tata acasă din
țările îndepărtate, al caselor unde mereu e frig și întuneric. . La fel și stăpâna acestui ținut. Chipul
ei este tot timpul trist, iar ochii înlăcrimați.

Ne continuam călătoria imaginară și ajungem în Ținutul Furiei. Ținutul Furiei este un ținut în
care natura se dezlănțuie: vântul bate cu o viteză foarte mare, tunetele bubuie cu putere, fulgerele
luminează cerul ca un foc de artificii, plouă foarte mult. Atât Furia, stăpâna acestui ținut, cât și
viețuitoarele de aici sunt tot timpul furioase: țipă, se ceartă, plâng...

Cer elevilor să aleagă ținutul în care s-au simțit cel mai bine. Aceștia aleg ținutul unde s-au
simțit cel mai bine, argumentând alegerea făcută.

 Bucuria este o emoție pozitivă, ce indică starea de bine a unei persoane.

 Tristețea este o emoție negativă, provocată de o pierdere, de o suferință sau de o
dezamăgire.
 Furia este o emoție negativă, manifestată printr-o izbucnire nervoasă, agresivă, de obicei
verbală, iar în cazuri grave, prin violență .

Joc 1: Ne prindem de mâini în poziția în care ne aflăm, ne strângem mâinile între noi. Spunem ce
am simțit în acel moment?....durere, putere, căldură, bucurie…… (Concluzie – indiferent ce
facem, transmitem emoții celor din jurul nostru și simțim emoție din partea lor.)

1. Joc: Dă-mi puțină fericire!

Descrierea jocului:

 Inițiez o discuție referitoare la ceea ce înseamnă bucurie pentru ei ș ice cred că ar

însemna pentru un copil flămând, care nu a primit niciodată un cadou, pe care parcă și
Moș Crăciun l-a uitat.
  Elevii se vor desena pe ei și apoi, pe ceilalți copii descriși

2. Joc: Mingea călătoare.

Descrierea jocului:
Inițiez o discuție referitoare la emoțiile pe care le trăim, întrebări și răspunsuri pentru înțelegerea
acestora. Răspund la întrebări participanții cărora le arunc mingea. Exemple:

 Cum te-ai simțit când ai făcut un cadou cuiva?

 Cum te-ai simțit când altcineva ți-a făcut un cadou?
 Credeți că fiecare persoană ar trebui să se simtă bine atunci când face o faptă bună?

Distribui elevilor câte o bulină roșie (când emoția a fost alta) și una verde (când emoția a fost
aceeași), pe care trebuie să le ridice atunci când consideră că au simțit același lucru ca și ca și
colegul care prezintă.

3.Joc: Conferința de presă.

Voi citi câteva scrisori ale unor copii care cer ajutorul.

„Te rog să treci și pe la mine, că vreau să te îmbrățișez și să mă joc cu barba ta albă. Aș vrea anul
acesta să îmi aduci o geacă călduroasă, un fular, ghetuțe și, dacă nu îți cer prea mult, câteva
dulciuri și o jucărie frumoasă. Știu că anul trecut ai avut multă treabă și nu ai putut să îmi trimiți
prea multe, dar eu îți mulțumesc și te aștept cu drag anul acesta”, scrie Irina, o fetiță de 8 ani din
Tronari, județul Buzău, în scrisoarea sa către Moș Crăciun.

„Eu vreau de la tine anul acesta multe dulciuri, atât pentru mine, cât și pentru surioara mea mai
mică. În afară de asta, mi-ar plăcea să primesc o gecuță, mov sau roșie, o pereche de ghetuțe și
un pulover roz. Mama mea este plecată în Anglia și tata în Italia, iar noi stăm cu bunicii”, scrie
Ștefania, o fetiță de 7 ani din Broșteni, județul Iași, în scrisoarea sa către Moș Crăciun.

„Eu sunt o fetiță foarte cuminte. Poți să o întrebi pe mama, pentru că tata e plecat. Mie îmi place
foarte mult să dansez. Poate la anul mă înscrie mama la dans. Îmi doresc o mașinuță pentru
fratele meu și un costum de schi pentru mine. Dacă nu se poate, mă mulțumesc cu orice”, scrie
Tania, o fetiță de 10 ani din Maramureș, în scrisoarea sa către Moș Crăciun.

„Dragă Moș Crăciun, Eu mă numesc Nicu și sunt în clasa a II-a și am 7 ani. Îmi place să joc
fotbal și badminton. Eu am note bune la școală. Îmi place să calculez. Eu îmi doresc de la tine,
dacă merit, o carte de matematică pentru copiii de vârsta mea, o minge de fotbal și o geacă de
iarnă„, asta i-a scris unul dintre copiii de la Fundația „Rudolf Walther” lui Moș Crăciun.

Jurnalistul îi va întreba pe colegi ce părere au de copiii care au scris Moșului.