Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Violenţa În Instituţiile de Învăţământ Este o Problemă Globală Şi Are Consecinţe Grave
Violenţa În Instituţiile de Învăţământ Este o Problemă Globală Şi Are Consecinţe Grave
☺ Informaţi elevii din clasă despre toate formele ☺ Evitaţi crearea unor tabuuri pe teme sensibile şi Dragi elevi!
de violenţă şi manifestările comportamentale ale învăţaţi copilul să se adreseze unei persoane de
acestora, persoanele şi instituţiile la care se pot încredere atunci când este îngrijorat, speriat sau ☺ Informaţi-vă cine este coordonatorul
adresa atunci când sunt supuşi unui act de abuz. trist. ANET; psihologul; asistentul social din
☺ Discutaţi cu copiii, individual şi în grup, despre ☺ Fiţi atenţi şi receptivi la sentimentele şi comunitate şi instituţiile/serviciile din
siguranţa/bunăstarea lor emoţională şi fizică comportamentul copilului. comunitate la care puteţi apela atunci când
acasă/în familie şi în instituţie, precum şi în alte ☺ Fiţi disponibili pentru a vorbi liber şi deschis cu întâlniţi o dificultate, deveniţi victimă a
locuri frecventate de elevi. copilul pe orice temă. Încurajaţi discuţiile de abuzului, neglijării, exploatării, traficului sau
☺ Comunicaţi imediat directorului sau acest gen. suspectaţi că un alt copil trece prin asemenea
coordonatorului ANET din instituţie despre orice ☺ Ruşinea, vina, frica sunt caracteristici specifice situaţie.
caz suspect sau confirmat de abuz, neglijare, copiilor care devin victime ale unui abuz. Susţine-
exploatare sau trafic al copilului din partea ţi copilul ca să depăşească situaţia şi apelaţi la ☺ Adresaţi-vă verbal, direct sau prin telefon,
semenilor sau a adulţilor. necesitate la un specialist pentru intervenţie. sau în scris, ori de câte ori vă simţiţi
☺ Interveniţi pentru a stopa cazurile de abuz şi ☺ Aveţi dreptul ca părinte să primiţi la timp şi în ameninţat, intimidat, abuzat verbal sau fizic,
neglijare a copilului şi/sau solicitaţi ajutor de la volum deplin informaţii despre comportamentul dirigintelui, unui cadru didactic în care aveţi
directorul instituţiei, coordonatorul ANET în copilului, acţiunile violente comise de el sau faţă încredere, psihologului, coordonatorului sau
cazul în care nu puteţi interveni de sine stătător. de el şi consecinţele acestuia, măsurile directorului instituţiei de învăţământ.
☺ Nu afişaţi, discutaţi şi diseminaţi datele cu întreprinse de angajaţii instituţiei de învăţământ.
caracter personal ale copiilor şi familiilor ☺ Sunteţi responsabil în comun cu cadrele didactice ☺ Sesizaţi despre cazurile de abuz atât în
acestora, inclusiv notele şi comportamentele să-l ajutaţi pe copil să-şi analizeze propriul timpul orelor, cât şi pe perioada recreaţiilor,
problematice, în locurile publice şi comportament, să înţeleagă motivele adevărate activităţilor extracurriculare sau altor
persoanelor/instituţiilor neautorizate. ale conduitei sale, să se plaseze în locul persoanei evenimente organizate în instituţie sau în
☺ Nu implicaţi elevii în supravegherea spaţiilor pe care o intimidează, să-şi imagineze că ceva afara ei.
instituţiei şi terenurilor aferente acesteia, în asemănător se poate întâmpla cu el/ea, să ajungă la
asigurarea ordinii şi disciplinei în timpul şi în decizia de a înceta violenţa. ☺ Informaţi-vă despre modalităţile de
afara orelor. ☺ Aveţi rolul de a vă ajuta copilul să-şi mobilizeze sesizare, ele pot fi diferite: cutie pentru
☺ Evitaţi să implicaţi elevi în supravegherea resursele interne, inspirându-i încredere, sprijin bileţele anonime; chestionare anonime despre
altor elevi în predarea disciplinelor şcolare, în depăşirea fricii. atmosfera din instituţie, relaţiile cu cadrele
facilitarea activităţilor extraşcolare, în lipsa ☺ Sunteţi obligaţi să raportaţi cazurile suspectate didactice, dificultăţile pe care le întâlnesc în
cadrelor didactice, indiferent de motivul absenţei sau cunoscute de abuz şi maltratare a copilului instituţie, în familie şi în alte medii;
acestora. sau alţi copii şi în acest sens, să cunoaşteţi încurajarea grupurilor de iniţiativă ale
☺ Desfăşuraţi şedinţe operative în afara orelor şi a procedura de prevenire, identificare, referire şi copiilor care activează în cadrul
pauzelor dintre ore şi nu lăsaţi elevii fără asistenţă în cazurile de abuz faţă de copii. şcolii/comunităţii; o adresă de e-mail, număr
supravegherea dumneavoastră. ☺ de telefon mobil etc.
☺ Nu aplicaţi sancţiuni care lezează demnitatea
umană şi contravin prevederilor actelor în Coordonator ANET - coordonator al activităţilor ☺ Informaţi-vă cu referire la procedurile de
domeniul protecţiei drepturilor copilului. de prevenire, identificare, raportare, referire şi analiză şi reacţionare la plângerile din
asistenţă în cazurile de abuz faţă de copii în partea copiilor, cine şi cum analizează
instituția de învățământ informaţiile din chestionare, unde se
păstrează aceste date şi cine are acces la ele,
în ce situaţii sunt informaţi părinţii despre
cazurile de abuz etc.