OPȚIONAL Vizat,

EDUCAȚIE ECOLOGICĂ
CLASA A V-A

„E mai bine să previi decât să combati”

( Principiul actiunii preventive – din politica europeana de mediu)

Număr de ore: 1 oră / săptămână

Nr.crt. MODULUL NUMĂR ORE

1 MI 7h
2 M2 8h
M3 6h
M4 6h
M5 9h
3 TOAL 36 h

COMPETENŢE GENERALE:

1. Prezentarea realităţii geografice, utilizând mijloace şi limbaje specific;

2. Studierea spaţiului geografic, realizând conexiuni cu informaţii dobândite la alte discipline
şcolare;
3. Elaborarea unui demers investigativ din perspectiva educaţiei permanente şi pentruviaţa
cotidiană.
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ Vizat:

Opțional- Educație ecologică, clasa a V-a

Şcoala Gimnazială Hodac- Toaca

Disciplina:Ed.ecologică
An şcolar: 2022-2023
Prof. Suceava Daniela
Clasa: a V a, 1 ora/ sapt

Semestrul I/14săptămâni

Mod Unitatea de Compe-tente Conținuturi N Obs.

ul Invatare Specifi-ce r. Săpt.
O
re
Introducere 1 S1
1.Generalizarea
I. NOŢIUNI noţiunilor de  Calendarul evenimentelor 1 S2
ELEMENTA bază ce vizează ecologice
RE DE
CUNOAŞTER educaţia
 Factorii biotici și abiotici 1 S3
E ŞI ecologică.
PROTECŢIE
A MEDIULUI 2.Descrierea  Mediile de viaţă ale omului: 1 S4
adaptărilor apropiat, local, global.
vieţuitoarelor
M1
 Mediile de viaţă ale plantelor 1 S5
la mediile şi şi animalelor: terestru-
habitatele lor de aerian, acvatic, subteran şi
viaţă. organismele vii ca medii de
viaţă ale altor organisme.
3. Clasificarea 1 S6
noţiunilor  Ecosistem complex –
referitoare la Pădurea: funcţii, măsuri de
mediul ambiant protecţie
şi protecţia lui. 1 S7
 Relaţii dintre vieţuitoare

I. NOŢIUNI  Interacţiunea om-natură 1 S8

ELEMENTA 4. Distingerea
M2 RE DE
diversității  Activitate practică- Acţiuni de S9
CUNOAŞTER
organismelor vii îngrijire a ecosistemelor din
E ŞI 1
PROTECŢIE din ţară. localitatea natală
 A MEDIULUI
II.  Biodiversitate: prezent şi 1 S10
INFLUENŢA perspective.
OMULUI
 Degradarea mediului din tară 1 S11
ASUPRA
si din orizontul local
MEDIULUI
 Arii protejate. Managementul 1 S12
ariilor protejate
 Recapitulare 1 S13

 Evaluare. 2 S14
S15

III. IGIENA  Poluarea.Surse de 1 S16

MEDIULUI 2.Alcatuirea de tabele
si scheme
sintetizatoare despre
mediu si poluare.
4. Înregistrarea datelor
obtinute alcătuind fise
de observatii pe baza
datelor culese în
M3 activitatile de
observare, investigare
sau de laborator;
6. Compararea datele
obtinute în timpul
observatiilor si
investigatiilor
efectuate, utilizându-le
la realizarea diferitelor
materiale.
IV. 7.Identificarea
POLUAREA impactul activitatii
SOLULUI ŞI umane asupra
SĂNĂTATEA mediului alcatuind fise
de observatii;
M4
poluare.Tehnici de
inventariere a surselor
de poluare.
 Surse de poluare si 1 S17
repartiţia poluanţilor în
orizontul local-Comuna
Hodac
 Poluarea aerului, apei , 1 S18
solului.
 Poluarea fonică şi 1 S19
biologică, radioactivă
 Instituţii cu atribuţii în 1 S20
protecţia mediului în
România
 Activitate practică- 1 S21
Acţiuni de îngrijire a
ecosistemelor din
localitatea natală
 Solul-resursă naturală. 1 S22
Compozitia şi
clasificarea solurilor.
 Surse de poluare a 1 S23
solurilor. Poluanţi.
 Degradarea solurilor. 1 S24
Cauze.
 Modalitati de combatere 1 S25
a poluării solului.
 Activitate practică-
 Acţiuni de îngrijire a
ecosistemelor din
localitatea natală

1 S26
ȘCOALA ALTFEL: S26 : 27.03-31.03.2023
V. 8. Să descrie influența Conceptul de protecţie a 1 S27
PROTECŢIA diferitelor tipuri de mediului.
MEDIULUI poluări asupra
ÎNCONJU- mediului si sănătații, Deşeurile: definiţie, clasificare. 1 S28
RĂTOR alcătuind diferite
materiale (planse, Impactul deşeurilor asupra 1 S29
compozitii plastice sau factorilor de mediu
literare etc.);
M2 9. Utilizând diferite Măsuri luate pentru protecţia 1 S30
surse si materiale de mediului.
informare, să
Ghid de comportament al 1 S31
precizeze schimbarile
survenite în mediu ecologistului.
după aplicarea unor Metoda chestionarului fenologic
măsuri de protecție a în investigarea unui areal
mediului; posibil

Modele de bune practici în 1 S32

arealele adoptate.

SĂPTĂMÂNA VERDE- OCROTIREA NATURII ÎN ROMÂNIA. 1 S33

11. Cunoscând Activitate practica- Acţiuni de 1 S34

efectele poluării îngrijire a ecosistemelor din
asupra mediului, să localitatea natală
enumere reguli de
comportament Recapitularea 1 S35
favorabile protejarii Evaluare 1 S36
mediului.