Avizat, Avizat,

Director, responsabil comisie metodică

Prof. Lepădatu Liliana prof. Popescu Brîndușa

Planificarea calendaristică
Biologie , 2 ore/ săptămână
Clasa a VI-a

Arie curriculară: Matematică și științele

naturii
Conf. Programei școlare aprobată prin OMECT nr. 3393/28.02.2017 și Ordinului M.E.N. nr. 3505 / 31.03.2022 privind structura anului școlar
 PLANIFICARE ANUALĂ
MODUL COMPETENȚE CONȚINUTURI Nr. ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII

Total Predare- Evaluare

învățare
Recapitulare noțiuni din clasa a V-a 3 0 1 S1-S2
1.1, 1.2, 1.3, Teste de evaluare inițială
2.1, 2.2,
3.1, 3.2 ORGANISMUL – 10 9 1 S2-S7
un tot unitar

Funcțiile de nutriție în lumea vie 11 10 1

S7-S12
I. HRĂNIREA
1.1, 1.2, 1.3, Funcțiile de nutriție în lumea vie
2.1, 2.2,
3.1, 3.2, I. HRĂNIREA
4.1, 4.2
II.RESPIRAȚIA 8 8 0 S13-S16
II.RESPIRAȚIA
1.1, 1.2, 1.3, 14 12 2 S17-S23
2.1, 2.2, III.CIRCULAȚIA
3.1, 3.2,
4.1, 4.2

1.1, 1.2, 2.1, III. CIRCULAȚIA

2.2, 3.1, 3.2, IV.EXCREȚIA 8 7 1 S24-S29
4.1

ȘCOALA ALTFEL: S27 : 31.03(vineri)-06.04.2023(joi)

SĂPTĂMÂNA VERDE: S28: 19.04(miercuri)-
25.04.2023(marți)
IV. EXCREȚIA
RELAȚII ÎNTRE FUNCȚII DE NUTRIȚIE 4 3 1 S30-S31
1.1, 1.3, ELEMENTE DE IGIENĂ ȘI DE
2.2, PREVENIRE A ÎMBOLNĂVIRILOR 12 8 4 S31-S36
4.1, 4.2
* Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 27 februarie — 16 iunie 2023,
în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ.
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
MODUL UNITATE DE COMPETENȚE CONȚINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
ÎNVĂȚARE SPECIFICE ORE
Protecția muncii în Recapitularea noțiunilor din clasa a V-a 2 S1 : 05.09 – 09.09
laborator
Test de evaluare inițială 1 S2 : 12.09 – 16.09
Organismele vii caracteristici și alcătuire
Celula vegetală 1 S2 : 12.09 – 16.09
ORGANISMUL – 1.1, 1.2, 1.3, Celula animală 1 S3 :19.09 – 23.09
Lucrare practică: Observații asupra celulelor 5 octombrie
un tot unitar 2.1, 2.2, 2022(miercuri)–
3.1, 3.2 Țesuturile vegetale 2 S3 – S4:19.09 – Ziua
Țesuturile animale 2 30.09 internaţională a
Lucrare practică: Observarea microscopică a unor țesuturi S4 – S5:26.06 – educaţiei
vegetale și animale 30.09
Alcătuirea unei plante 1
Alcătuirea unui mamifer 1
Recapitulare 1 S5: 03.10 – 07.10
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ 1 S6 : 10.10 – 14.10
S6 : 10.10 – 14.10
S7 : 17.10 – 21.10
Funcțiile de nutriție în 1.1, 1.2, 1.3, HRĂNIREA
lumea vie 2.1, 2.2, Tipuri de nutriție în lumea vie 1 S7 : 17.10 – 21.10
I. HRĂNIREA 3.1, 3.2,
4.1, 4.2
VACANȚĂ: 22.10 - 30.10.2022
Funcțiile de nutriție în HRĂNIREA 30 noiembrie
lumea vie Hrănirea la plante- Fotosinteza și rolul frunzei în 2 S8 : 31.10 – 04.11 2022(miercuri) –
fotosinteză Sf. Andrei-zi
1.1, 1.2, 1.3, liberă
Influența factorilor de mediu asupra fotosintezei. 1 S9 : 07.11 – 11.11
2.1, 2.2,
Importanța fotosintezei
I. HRĂNIREA 3.1, 3.2, Hrănirea la animale. Sistemul digestiv si digestia la om
3 S9 – S10: 07.11 – 18.11 1 decembrie
4.1, 4.2 Adaptări ale digestiei și organelor digestive la vertebrate
2 S11: 21.11 – 25.11 2022(joi)-
Alte tipuri de nutriție S12: 28.11 – 02.12 Ziua
1
EVALUARE –proiecte, portofolii S12: 28.11 – 02.12 Naţională a
1
României-zi
liberă
 Respirația aerobă și anaerobă 1 S13 : 05.12 – 09.12
II.RESPIRAȚIA 1.1, 1.2, 1.3, Respirația la plante. Influența factorilor interni și externi 1
2.1, 2.2, asupra respirației
3.1, 3.2, Respirația și sistemul respirator la om 4 S14 - S15 : 12.12 –
4.1, 4.2 22.12
 VACANȚĂ: 23.12.2022 - 08.01.2023
1.1, 1.2, 1.3,
II.RESPIRAȚIA 2.1, 2.2, Lucrare practică: Evidențierea respirației la plante și a 1 S16 : 09.01 – 13.01
3.1, 3.2, respirației anaerobe (fermentații) 1
Respirația în diferite medii de viață
4.1, 4.2
CIRCULAȚIA
1.1, 1.2, Circulația la plante. Absorbția sevei brute 1 S17 : 16.01 – 20.01 24.01.2023
III.CIRCULAȚIA 2.1, 2.2, Circulația sevei brute și a sevei elaborate (marți)- Ziua
Unirii
3.1, 3.2, Influența factorilor de mediu asupra circulației 1 S17 :16. 01 – 20.01 Principatelor
4.1 Lucrare practică: Evidențierea circulației sevei brute prin 1 S18 : 23.01 – 27.01 Române-zi
planta(ex ghiocei, garoafe în apă cu colorant) liberă
Test de evaluare 1 S18 : 23.01 – 02.02
Circulația la animale. Mediul intern, compoziția sângelui 2 S19: 30.01 – 02.02
Grupele de sânge 1 S20: 06.02 – 10.02
Sistemul circulator la om 2 S20 – S21: 06.02 – 17.02
Lucrare practică: Disecția inimii la mamifer 1 S21: 13.02 – 17.02

VACANȚĂ: 18.02-26.02.2023
Circulația sângelui la om 2 S22 : 27.02 – 03.03
III. CIRCULAȚIA Particularități ale circulației la vertebrate 1 S23: 06.03 – 10.03
EVALUARE 1 S23 :06.03 – 10.03
IV.EXCREȚIA 1.1, 1.2, Excreția la plante. Transpirația la plante 1 S24 :13.03 – 17.03
2.1, 2.2, Lucrare practică: Evidențierea transpirației la plante 2 S24-S25: 13.03 – 24.03
3.1, 3.2, Excreția la animale: Sistemul excretor la om 1 S25 :20.03 – 24.03
4.1 Lucrare practică: Disecția unui rinichi de mamifer 1 S26 : 27.03 – 31.03
Excreția la om 1 S26 : 27.03 – 31.03
ȘCOALA ALTFEL: S27 : 31.03(vineri)-06.04.2023(joi)
VACANȚĂ: .7.04-18.04.2023
SĂPTĂMÂNA VERDE: S28: 19.04(miercuri)-25.04.2023(marți)
IV.EXCREȚIA 1.1, 1.2, Excreția în diferite medii de viață 1 S29: 25.04 – 28.04
2.1, 2.2, Evaluare 1 S29: 25.04 – 28.04
3.1, 3.2,
4.1
RELAȚII ÎNTRE 1.1, 2.1, 2.2, Relații între funcții de nutriție 2 S30: 02.05 – 05.05
FUNCȚII DE NUTRIȚIE 3.1, 3.2 Recapitulare 1 S31 : 08.05 – 12.05
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ 1 S31 : 08.05 – 12.05
 Starea de sănătate, agenții patogeni și factorii poluanți 2 S31 : 08.05 – 12.05 1 mai 2023
ELEMENTE DE 1.1, 1.3, Reguli de igienă personală 2 S32 : 15.05 – 19.05 (luni)– Ziua
2.2, Comportamente cu risc asupra stării de sănătate 2 S33 : 22.05 – 26.05 muncii- zi
IGIENĂ ȘI DE
Comportamente responsabile în situații de 2 S34 : 29.05 – 02.06 liberă
PREVENIRE A 4.1, 4.2
urgență
ÎMBOLNĂVIRILOR
1 iunie
*oră la dispoziția profesorului 1 S35 : 06.06 – 09.06 2023(joi)-
Recapitulare: Fişe de recapitulare/Portofoliu/Proiect de 1 Ziua Copilului
grup/Modelaj - zi liberă
RECAPITULARE EVALUARE FINALĂ 1 S36 : 12.06 – 16.06 5 iunie
FINALĂ Evaluarea portofoliului și încheierea mediei 1 2023(luni)-
Ziua
Invățătorului
(Activități
specifice)
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE – CLASA a VI-a
1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice
1.1 Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea unor informații referitoare la unele procese,
fenomene și sisteme biologice
1.2 Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru date
1.3 Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea sarcinilor de explorare a sistemelor vii
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
2.1 Organizarea informațiilor științifice după un plan propriu
2.2 Realizarea de produse de prezentare a informațiilor sub formă de modele, forme grafice, texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând
adecvat terminologia specifică biologiei
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
3.1 Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme biologice
3.2 Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în investigarea lumii vii
4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
4.1 Transferarea achizițiilor din domeniul biologiei în contexte noi
4.2 Identificarea relaţiilor dintre propriul comportament şi starea de sănătate.

Manuale :
 Silvia Olteanu, Iuliana Tanur, Florina Miricel, Ștefania Giersch, Camelia Manea, Elena Camelia Afrim, „Biologie – manual pentru clasa a VI-a”,
Editura Didactică și Pedagogică S.A, București, 2018
 Elena Crocnan, „Biologie – manual pentru clasa a VI-a”, Editura Didactică și Pedagogică S.A, București, 2018