TEST RECAPITULATIV – BACALAUREAT

TEMELE 3, 4 şi 5

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 2 ore

SUBIECTUL I 30 puncte

Citiţi cu atenţie sursele de mai jos:

A. „Apariţia (…) Ţării Româneşti şi Moldovei în cursul secolului al XIV-lea , proces care a consacrat
politic supravieţuirea romanităţii nord-dunarene în îndelungata perioadă a migraţiilor, a fost rezultatul
împletirii a trei linii de evoluţie interdependente: concentrarea formaţiunilor politice în cadre teritorial-
politice unitare; crearea instituţiilor supreme, laice şi ecleziastice , ale puterii autonome; eliberarea
teritoriului celor două state de sub dominaţiile străine (…) în secolul al XIV-lea . Momentul decisiv al
constituirii statelor (…), a fost înlăturarea dominaţiei teritoriale a Regatului Ungar.
( M.Bărbulescu, D.Deletant, K.Hitchins, S.Papacostea, P.Teodor, Istoria României)

B. „Situaţia socială din Transilvania a fost sensibil diferită de cea din teritoriile româneşti
extracarpatice. Cucerirea maghiară , din secolele X-XII, a dus la suprapunerea peste o societate
românească incomplet diferenţiată a unui sistem feudal de inspiraţie occidentală. (…) Întărirea puterii
regale sub Carol Robert şi sub Ludovic I cel Mare s-a manifestat şi prin încercarea de a extinde
organizarea comitală şi în regiunile de tradiţională autonomie românească. Reacţiile nobililor români
care se vedeau ameninţaţi în bazele puterii lor, apariţia statelor Ţara Românească şi Moldova (…) au
determinat regalitatea să treacă în 1366 la condiţionarea statutului de nobil la apartenenţa la religia
catolică.”
( B. Murgescu, Istorie românească – istorie universală [600-1800])

Pornind de la aceste surse, răspundeţi următoarelor cerinţe:

1. Numiţi dominaţia străină la care face referire sursa A. 2 puncte

2. Precizaţi o consecinţă a cuceririi maghiare pentru organizarea administrativă
a Transilvaniei, la care se referă sursa B. 2 puncte
3. Numiţi cele două state româneşti precizate atât în sursa A cat şi in sursa B. 6 puncte
4. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei care se referă la
formarea statelor medievale româneşti extracarpatice. 3 puncte
5. Scrieţi , pe foaia de examen, două informaţii aflate într-o relaţie cauză-efect,
selectate din sursa B 7 puncte
6. Prezentaţi un mijloc folosit de maghiari în cucerirea şi organizarea Transilvaniei. 6 puncte
7. Menţionaţi o asemănare între formarea statelor medievale româneşti
Moldova şi Ţara Românească. 4 puncte
SUBIECTUL II 30 puncte

Citiţi cu atenţie sursa de mai jos:

„Despre Drepturile Românilor
Art.5 – Românii , fără deosebire de origine etnică, de limbă sau de religie, se bucură de libertatea
conştiinţei, de libertatea presei, de libertatea întrunirilor, de libertatea de asociaţie şi de toate libertăţile
şi drepturile stabilite prin legi.
Art.6 – Constituţia de faţă şi celelalte legi relative la drepturile politice determină care sunt, deosebit de
calitatea de Român, condiţiile necesare pentru exercitarea acestor drepturi. Legi speciale votate cu
majoritate de două treimi, vor determina condiţiile sub care femeile pot avea exerciţiul drepturilor
politice. Drepturile civile ale femeilor se vor stabili pe baza deplinei egalităţi a celor două sexe.
Art.7 – Deosebirea de credinţe religioase şi confesiuni; de origine etnică şi de limbă, nu constituie în
România o piedică spre a dobândi drepturile civile şi a le exercita.[…]
Art. 8 – Nu se admite în Stat nicio deosebire de naştere sau de clase sociale. Toţi Românii , fără
deosebire de origine etnică, de limbă sau de religie, sunt egali înaintea legii şi datori a contribui fără
deosebire la dările şi sarcinile publice. Numai ei sunt admisibili în funcţiile şi demnităţile publice,
civile şi militare.[…]. Străinii nu pot fi admişi în funcţiile publice decât în cazuri excepţionale şi
anume statornicite de legi.
Art.11 – Libertatea individuală este garantată. […]Nimeni nu poate fi deţinut sau arestat, decât în
puterea unui mandat judecătoresc motivat, care trebuie să-i fie comunicat în momentul arestării sau cel
mai târziu în 24 ore după deţinere sau arestare .
(Constituţia din 1923)
Pornind de la această sursă, răspundeţi la următoarele cerinţe:
1. Numiţi , pe baza sursei, modul de stabilire a drepturilor civile ale femeilor. 2 puncte
2. Selectaţi , din sursă, o informaţie care se referă la garantarea libertăţii individuale . 2 puncte
3. Menţionaţi trei libertăţi cetăţeneşti , la care se referă sursa dată. 6 puncte
4. Menţionaţi,din sursa dată, două informaţii care se referă la raportul dintre cetăţeni şi lege. 6 puncte
5. Formulaţi, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la drepturile minorităţilor ,
susţinându-l cu două informaţii selectate din sursă. 10 puncte
6. Argumentaţi, printr-un fapt istoric relevant, afirmaţia conform căreia Constituţia din 1923 a asigurat
funcţionarea regimului democratic din România. (Se punctează pertinenţa argumentării elaborate prin
utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia.)
4 puncte

SUBIECTUL III 30 puncte

Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre statul român modern între proiect şi realizare,
având în vedere:
1. precizarea unui secol în care conducătorii românilor au abordat problema modernizării statului;
2. menţionarea a două acţiuni politice , desfăşurate în plan intern, care au contribuit la realizarea
statului român modern;
3. prezentarea unui fapt istoric prin care România s-a implicat în “criza orientală” şi menţionarea
unei consecinţe a implicării pentru statul român modern;
4. formularea unui punct de vedere cu privire la necesitatea constituirii statului român modern şi
susţinerea acestuia printr-un argument istoric.
Notă! Se punctează şi utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentării, evidenţierea
relaţiei cauză-efect, susţinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (pertinenţa argumentării
elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi
concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice şi încadrarea eseului în
limita de spaţiu precizat
 BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. 2 puncte pentru numirea dominaţiei străine la care se referă sursa A.
2. 2 puncte pentru precizarea unei consecinţe a cuceririi maghiare pentru organizarea administrativă
a Transilvaniei, la care se referă sursa B.
3. - câte 3 puncte pentru numirea fiecăruia din cele două state româneşti precizate în sursele A şi B.
3p x 2 = 6p
4. 3 puncte pentru menţionarea literei corespunzătoare sursei care se referă la formarea statelor
medievale româneşti extracarpatice.
5. 7 puncte pentru menţionarea celor două informaţii aflate într-o relaţie cauză-efect, selectate din
sursa B
6. - 2 puncte pentru menţionarea oricărui mijloc folosit de maghiari în cucerirea şi organizarea
Transilvaniei.
- 4 puncte pentru prezentarea mijlocului folosit de maghiari în cucerirea şi organizarea
Transilvaniei.
8. 4 puncte pentru menţionarea oricărei asemănări între formarea statelor medievale româneşti
Moldova şi Ţara Românească.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. 2 puncte pentru numirea modul de stabilire a drepturilor civile ale femeilor, precizat în sursa dată.
2. 2 puncte pentru precizarea informaţiei care se referă la garantarea libertăţii individuale, la care
se referă sursa dată.
3. - câte 2 puncte pentru menţionarea celor trei libertăţi cetăţeneşti , la care se referă sursa dată.
2p x 3 = 6p
4. - câte 3 puncte pentru menţionarea , din sursa dată, a oricăror două informaţii care se referă la
raportul dintre cetăţeni şi lege. 3p x 2 = 6p
5. - 4 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a oricărui punct de vedere referitor la
drepturile minorităţilor;
- câte 3 puncte pentru selectarea , din sursa dată, a oricăror două informaţii care susţin punctul de
vedere formulat. 3p x 2 = 6p
6. - 1 punct pentru pertinenţa argumentării afirmaţiei conform căreia Constituţia din 1923 a asigurat
funcţionarea regimului democratic din România.
- 2 puncte pentru selectarea oricărui fapt istoric relevant care susţine afirmaţia dată.
- 1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.),
respectiv a conectorilor care exprimă concluzia (aşadar, ca urmare etc.)
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Informaţia istorică – 24 de puncte distribuite astfel:
1. - 2 puncte pentru menţionarea secolului în care conducătorii românilor au abordat problema
modernizării statului;
2. - câte 3 puncte pentru menţionarea fiecărei acţiuni politice , desfăşurate pe plan intern, care a
contribuit la realizarea statului român modern; 3p x 2 = 6p
3. - 3 puncte pentru menţionarea oricărui fapt istoric prin care Romania s-a implicat în „criza
orientală” şi menţionarea unei consecinţe a implicării pentru statul român modern;
- 7 puncte pentru prezentarea coerentă a faptului istoric prin care România s-a implicat în „criza
orientală” şi a consecinţei implicării pentru statul român modern;
4. - 2 puncte pentru formularea oricărui punct de vedere referitor la necesitatea constituirii statului
român modern;
- 1 punct pentru pertinenţa argumentării punctului de vedere formulat;
- 2 puncte pentru selectarea oricărui argument istoric relevant care susţine punctul de vedere
formulat;
- 1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.),
respectiv, concluzia (aşadar, ca urmare etc.).

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate – 6 puncte distribuite astfel:

• 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric adecvat
0 puncte pentru lipsa limbajului istoric
• 1 punct pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii)
0 puncte pentru text nestructurat
• 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
• 1 punct pentru respectarea limitei de spaţiu
0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaţiu.
 BORDEROU DE CORECTARE ŞI EVALUARE

Nr. SUBIECTUL I SUBIECTUL II SUBIECTUL III Ofi- Media Nota

crt. 30 puncte 30 puncte 30 puncte ciu
2 2 6 3 7 6 4 2 2 6 6 10 4 2 6 10 6 6 10p

CENTRALIZATOR
1-1,9 2-2,9 3-3,9 4-4,9 5-5,9 6-6,9 7-7,9 8-8,9 9-10 Media
pe
clasă