Victimizare minori. Trafic de persoane.

GHIDUL TĂU
ÎN PREVENIRE

www.poca.ro
Învață cum
să te comporți
SIGURANȚA ÎN TRAFIC
în trafic, ca să Cum îmi dau seama dacă copilul meu este în pericol
fii în siguranță! în trafic?
Copilul se deplasează singur către școală pe jos ori
cu alte mijloace de transport, este implicat în trafic
zilnic, dar nu este familiarizat cu regulile de circulație
și măsuri de siguranță în trafic.
• Nu adoptă un comportament preventiv în timp ce
deplasează și se bazează pe atitudinea corectă a
celorlalți participanți în trafic.
• Ca și pieton, circulă pe partea de carosabil al tro-
tuarului sau folosește bordura pentru a se balansa.
• Pășește pe partea de carosabil al străzii fără a fi
nevoie: de exemplu când ocolește o mașină parca-
tă pe trotuar
• Aleargă pe trotuar, sau se joacă cu alții
• Se deplasează cu bicicleta singur sub 14 ani

Cui pot să mă adresez pentru informații sau ajutor?

Puteți să vă adresați unui profesor care are formare în
acest sens, Echipei de educație pentru siguranță, Aca-
demiei Velo și Poliției Rutiere pentru organizarea unor
activități extracurriculare.

Cum trebuie să reacționez ca părinte/profesor?

Trebuie să vă puneți următoarele întrebări: DA NU

V-ați învățat copii cum să circule corect

pe jos/cu bicicleta/cu trotineta?
Susțineți importanța siguranței în trafic și îndemnați copii
dumneavoastră să participe în astfel de activități?

Încurajați pe copii să circule independent ?

Vă asigurați că copilul care se deplasa singur a ajuns la destinație?

Susțineți introducerea educației rutiere ca materie opțională?

Arătați un exemplu a copilului și a celorlalți participanți în

trafic respectând regulile de circulație INDIFERENT de situație?
Ce soluții există în această situație?
Trebuie să vă familiarizați copii cu regulile de circula-
ție, ca aceștia să poată să circule independent și în si-
guranță. Arătați exemple de bună practică și respectați
regulile de circulație și dumneavoastră. Asigurați-vă că
vehiculul dumneavoastră, fie vorba despre mașină sau
bicicletă, este echipat corespunzător pentru transpor-
tarea unui copil. Nu lăsați ca copii să alerge pe trotuar
sau să treacă strada alergând. Trimiteți copii să parti-
cipe la ore de educație rutieră care implică și practi-
că. Îndemnați și pe ceilalți părinți să aleagă educația
rutieră ca materie opțională în școală.

Care sunt pașii de urmărit pentru rezolvarea proble-

mei?
Alegeți un scaun auto adecvat pentru vârsta și greu-
tatea copilului. Instalați corect scaunul auto. Pentru
copiii mai mari, asigurați-vă că poartă întotdeauna
centura de siguranță. Supravegheați comportamentul
copiilor în mașină pentru a se asigura că nu se joacă cu
centurile, nu deschid ușile în timpul mersului sau nu se
apleacă în afara vehiculului. Reduceți orice factori de
distracție care vă pot împiedica să vă concentrați asu-
pra conducției. Nu folosiți telefonul mobil în timp ce
conduceți și evitați orice activități care vă pot distrage
atenția.Conduci în mod defensiv, respectați limitele de
viteză și semnele de circulație. Fiți un model pozitiv
pentru copii în ceea ce privește respectarea regulilor.
Discutați cu copiii despre importanța siguranței rutiere,
explicându-le regulile și riscurile. Faceți exerciții
practice despre cum să traverseze strada în siguranță și
să fie atenți în preajma mașinilor. Niciodată să nu lăsați
copiii nesupravegheați în mașină, indiferent de cât de
repede veți reveni. Informați-vă constant despre cele
mai noi reguli și recomandări legate de siguranța ruti-
eră pentru copii. Fiți pregătiți să vă adaptați practicile
în funcție de schimbările legislative sau de ghiduri.

Date de contact:
Fundația Comunitară Mureș
Facebook: FundatiaComunitaraMures
Persoană de contact:
Gál Sándor, 0747865096
mail: info@fcmures.org
Pentru mii de
elevi, pauza
BULLYING,
este un moment CYBERBULLYING
de frică nu de Cum, de unde îmi dau seama că o persoană este
relaxare. Ajută victima bullying-ului sau cyberbullying-ului?
la prevenirea • Îi este teamă să meargă la școală
• Ajunge acasă cu lovituri
bullyingului! • Are dificultăți cu temele de acasă și are note mai
mici decât de obicei
• Minte
• Are coșmaruri sau tulburări de somn
• Devine neliniștit când este întrebat ce se întâmplă
la școală
• Se izolează
• Merge la toaletă doar acasă

Cum trebuie să reacționez ca părinte/profesor?

• Luați în serios plângerile copilului cu privire la
comportamentele de hărțuire de la școală
– Faceți-i să se simtă ascultați, înțeleși și luați
în serios
– Oferiți copilului oportunități să vorbească
despre bullying
• Dacă sunteți părinte anunțați școala despre cele
aflate/întâmplate
• Dacă sunteți cadru didactic anunțați dirigintele sau
grupul de acțiune anti-bullying din școală
Cui pot să mă adresez pentru informații sau ajutor?
• Grupului de acțiune anti-bullying din școală
• Inspectoratului Școlar Județean
• Organizațiilor non-gurrnamentale anti-bullying –
ex. Asoc. Salvați Copiii

Ce soluții există în această situație?

Soluții de prevenție
• Identificare și promovare de valori
• Managementul clasei – gestionarea grupului și a
comportamentelor nepotrivite
• Dezvoltarea de abilități socio-emoționale
Soluții de monitorizare și evaluare
• Evaluarea periodică a mediului școlar
• Identificarea cazurilor punctuale de bullying
Soluții în intervenție
• Oprirea comportamentului nepotrivit
• Oferirea de sprijin victimei
• Discutarea cu agresorul despre comportamentul
nepotrivit adoptat și consecințele sale
• Responsabilizarea martorilor despre ce comporta-
ment e necesar să adopte

Care sunt pașii de urmărit pentru rezolvarea proble-

mei?
a. Vorbiți cu copilul
b. Să nu credeți că aveți un copil rău
c. Acordați atenție propriilor comportamente pe care
le aveți ca adult
d. Spuneți-i copilului dvs. că un astfel de comporta-
ment este inacceptabil
e. Vorbiți cu profesorii despre copilul dvs.
f. Intensificați supervizarea comportamentelor și
activităților în care este implicat copilul dvs.
g. Stabiliți reguli clare de familie
h. Nu vă umiliți copilul
i. Petreceți mai mult timp cu copilul dvs.

Datele de contact:
Asociația Salvați Copiii Tg. Mureș –
str. Budai Nagy Antal nr. 24A, Târgu
Mureș – tel. 0787759121
Persoană de contact:
Leandru Dascăl
Drogurile și alcoo-
lul ucid! Spune NU,
ADICȚII DE DROGURI
Care sunt motivele consumului de droguri?
fii responsabil! • tendinţa de experimentare
• curiozitatea
• presiunea grupului
• disponibilitatea drogului
• personalitatea şi mediul social, în sensul că pentru
Telefoane utile:
anumite persoane consumul de droguri poate fi
0265 210 230 – Cen-
o evadare dintr-o realitate pe care aceştia nu o
trul de Prevenire,
suportă
Evaluare şi Consiliere
Antidrog Mureş. De
De ce este atât de greu să te lași?
luni până vineri între
Adicția este o boală complexă și de cele mai multe ori
orele 8 – 16. Strada
este nevoie de ceva mai mult decât voința puternică și
Kos Karoly, nr. 1/B.
buna intenție.
0800 870 070 – TEL
Drogurile modifică chimia creierului astfel încât devine
VERDE – linie telefo-
foarte dificil să renunți la ele chiar dacă îți dorești.
nică gratuită adresată
Dependența este o boală cronică, caracterizată de
cetăţenilor (părinţi,
căutarea și folosirea compulsivă a drogului, dificil de
profesori, tineri, con-
controlat, chiar dacă are consecințe nefaste. Decizia
sumatori de droguri)
inițială de a consuma droguri este voluntară pentru
care doresc să intre în
majoritatea oamenilor, dar folosirea repetată duce la
dialog cu specialiştii
modificări în creier care pune la grea încercare auto-
Agenţiei Naţionale
controlul și dorința imperioasă de a consuma.
Antidrog şi să obţină
Aceste modificări pot fi persistente, de aceea adicția
informaţii şi sfaturi
este considerată o boală cu rată mare de recădere –
despre efectele ne-
riscul de a consuma din nou droguri este foarte mare
gative ale consumului
chiar și după ani de abstinență.
de droguri, precum şi
despre posibilităţile de
Cum putem să ne dăm seama că cel
prevenire şi tratament.
de lângă noi consumă droguri?
Indiciile care ar putea sugera consum de droguri sunt:
Centrul de Prevenire,
• schimbare bruscă de comportament
Evaluare și Consiliere
• treceri fără motiv de la o stare afectivă la alta
Antidrog Mureș acordă
• uneori agresivitate neobişnuită
servicii de prevenire,
• pierderea apetitului alimentar
consiliere şi evaluare
• pierderea graduală a interesului pentru procesul
psihologică consuma-
instructiv-educaţional, muncă, hobby-uri, sporturi,
torilor de droguri şi
prieteni
familiilor acestora.
• stări de apatie şi somnolenţă necaracteristice
Se asigură confiden-
• dispariţia banilor sau a obiectelor de valoare din
țialitatea datelor
casă
personale ale consu-
• pete neobişnuite
matorilor dependenți
• mirosuri ciudate pe piele sau îmbrăcăminte
de droguri incluși în
• schimbarea grupului de prieteni
programul integrat
• tendinţa de tăinuire a grupului de prieteni
de asistență, conform
normelor în vigoare.
Cum apare tentația drogurilor? Cum „intră” ele în
viața noastră sau a copiilor noștri?
Vârsta adolescenţei timpurii este vârsta la care per-
soana se desprinde de ceea ce înseamnă să fii copil
şi păşeşte hotărât spre o nouă etapă a vieţii cea de
maturitate. Este o perioadă cât se poate de dificilă
deoarece tânărul nu mai este copil, dar încă nu este
nici adult, dificultatea manifestându-se în conflictul
care domină relaţiile tânărului cu lumea şi chiar cu el
însuşi. El tinde să-şi câştige independenţa; acum se
conturează scopul său în viaţă, ţelul său, îşi definiti-
vează modelele şi selectează valorile morale după care
urmează să se ghideze în viaţă, tinde să-şi exercite
libertatea în societate, dar totodată rămâne legat de
familie, deoarece, chiar dacă nu recunoaşte, încă nu
este „echipat” nici cu înţelepciunea, nici cu experienţa
şi nici cu independenţa financiară, necesare adoptării
independenţei depline. La această vârsta tot ceea ce
are tânărul în „bagajul” său de viaţă sunt visele idealis-
tice şi energia tinereţii.

Aveți nevoie de ajutor? Vreți să ajutați pe cineva?

Unde vă puteți adresa?
Ceea ce începe
ca un hobby
DEPENDENȚĂ DE
nevinovat, poate INTERNET ȘI JOCURI
deveni obsesie Cum, de unde îmi dau seama că o persoană este
și dependență! dependent de internet și jocuri

Simptome ce apar în caz de dependență de internet:

scăderea motivației de a învăța, creșterea intervalului
de timp petrecut în fața ecranului (internet, telefon,
jocuri online etc.), lipsa prietenilor sau a anturajului,
scăderea sau lipsa timpului liber petrecut în afara
internetului, tulburări de somn, tulburări de concentra-
re, apariția agresivității sau a tulburărilor de compor-
tament la interdicția folosirii telefonului, internetului,
probleme emoționale și de comportament (anxietate,
depresie, izolare socială, agresivitate)

Cum trebuie să reacționez ca părinte/profesor?

• Limitarea timpului petrecut online, controlul cu
aplicații speciale a siteurilor, jocurilor copilului,
controlul somnului.
• Timp calitativ alocării atenției părinților față de co-
pilul lor, discutarea problemei de către părinte/pro-
fesor pentru a informa cât mai clar copilul despre
consecințele negative ale dependenței digitale, cât
și despre adicții, căutarea unor soluții împreună
• introducerea unor programe de familie sau de a
petrece timpul liber în mod sănătos ( drumeții,
excursii, activități sportive, hobiuri)
• introducerea unei activități sportive regulate cu
antrenamente în timpul liber a copilului
Cui pot să mă adresez pentru informații sau ajutor?
• Personal specializat în prevenire și adicții
• La Philothea Klub acordăm consiliere pentru tineri,
părinți, profesori care se confruntă cu probleme
de dependență digitală
• Organizăm sesiuni pe tema dependeței digitale în
școli, în cadrul orelor de dirigenție, la cerere orga-
nizăm și școala părinților pe această temă

Ce soluții există în această situație?

• Diversificarea timpului liber a copilului
• Implicarea copilului în diferite activități de dezvol-
tare, cum ar fi: sport, activități creative, programe
educative, excursii, găsirea unor ONG sau comuni-
tăți ( creștine, culturale) cu activități speciale pe
grupuri de vârstă
Care sunt pașii de urmărit pentru rezolvarea proble-
mei?
• diversificarea programului liber a copilului, stabili-
rea unor strategii, reguli, consecințe
• controlul zilnic al copilului de folosire a tehnologi-
ei digitale, instalarea unor filtre digitale
• interdicția folosirii tehnologiei digitale pe timpul
nopții, asigurarea somnului normal
• introducerea unei activități sportive regulate cu
antrenamente în timpul liber a copilului
• stabilirea unei limite de folosire a tehnologiei
digitale de către părinți
• stabilirea unui protocol la nivel școlar de limitare
sau chiar interdicție (în clasele primare) a folosirii
tehnologiei digitale, instalarea de filtre
• consultarea cu un specialist în domeniul de preve-
nire

Datele de contact:
Facebook: Philothea Klub
Tel.: 0757022534
E-mail: philotheaklub@gmail.com
Nu fii victimă!
Traficul de per-
TRAFIC DE PERSOANE
Traficul de persoane este o formă de criminalitate
soane nu iartă! organizată în care oamenii sunt recrutați, transportați,
transferați, găzduiți, în scopul de a fi exploatați sexual,
prin muncă sau prin alte forme de activități ilegale.
Această formă de exploatare este una dintre cele mai
grave încălcări ale drepturilor omului și are un impact
devastator asupra victimelor, cât și a familiilor acesto-
ra. Formele de abuz: exploatarea sexuală; cerșetoria;
exploatarea prin muncă; pornografia infantilă.

Nu uitați!
• Atâta timp cât existăm, toți suntem suflete, iar
viețile noastre sunt de neprețuit.
• Avem nevoie de iubire, nu de umilință.
• Nu tolerați exploatarea!
• Orice informație personală oferită unui potențial
traficant vă poate schimba radical viața.
• Toți suntem minunați, nu avem nevoie de validare!
• Un job (în țară sau străinătate) înseamnă oportu-
nități dar presupune cunoștințe și abilități. Munca
fără o calificare, fără o asigurare, vă poate expune
la multe riscuri care vă aduc mai aproape de trafi-
cul de persoane.
• Prin atitudinea dvs. puteți schimba destinul unei
victime, oferindu-i șansa de a avea o viață liniști-
tă, în siguranță, lipsită de exploatare. O poți salva
chiar TU, dacă alegi SĂ ÎNȚELEGI ȘI SĂ TE IMPLICI.
• Dacă vă aflați în una din următoarele situațIi:
– sunteți obligată să vă prostituați
– sunteți obligat să munciți ilegal
– sunteți obligat să cerșiți
– sunteți obligat să faceți orice activitate
ilegală atunci sunteți în situația de VICTIMĂ
A TRAFICULUI DE PERSOANE SAU DE MINORI.

Sfaturi pentru părinți

• Fiți atenți și observați copilul dvs.. Dacă este trist,
retras, refuză să vorbească prea multe, și-a schimbat
brusc comportamentul, are semne de violență, este
apatic, este stresat sau abătut, etc… EXISTĂ posibili-
tatea de a fi VICTIMĂ A TRAFICULUI DE MINORI.
• Un copil exploatat este un copil mințit, traumati-
zat, umilit.
• Comunicați cu copii și explicați-le că atunci când
frecventează diferite locații în timpul lor liber
pot fi abordați de diferite persoane cu care se pot
 împrietenii și care pot să le facă promisiuni ce le Date de contact:
pot schimba viața. Agenția Națională
• Dacă cineva, prin constrângere, manipulare emoți- împotriva Traficului
onală și chiar violență fizică, îi forțează pe copii să de Persoane
facă diferite activități (muncă forțată, manifestări e-mail:
pornografice, servicii sexuale sau să cerșească) anitp@mai.gov.ro
atunci ne aflăm în prezența infracțiunii de trafic anitp.mai.gov.ro/
de minori, adică acei copii sunt supuși exploatării. Telefon:
021 311 8982
Loverboy – una dintre cele mai utilizate metode de 021 313 3100
racolare folosite de traficanții de persoane
• Un prieten cu intenții bune nu vă va cere să faceți Centrul Regional Tg.
ceva pentru a-i dovedi că îl iubiți. Nu fiți naive! Mureș
• Dragostea adevărată nu trebuie dovedită, ea se Tg. Mureș, Piața
simte și se manifestă natural. Victoriei nr.1
• De obicei, iubitul face presiuni, dorește ca lucru- Telefon/fax.:
rile să devină serioase prea repede, cere multe 0265 265 243
detalii despre tine și spune prea puține lucruri e-mail:
despre el, în schimb se laudă cu venituri mari și anitp.targumures@
bunuri personale de valoare. mai.gov.ro
• Pare că se implică prea mult, pentru o persoa-
nă cunoscută de puțin timp sau pe care abia ați
cunoscut-o.
• Vi se cere să faceți lucruri ce vă aduc într-o stare
de inferioritate sau vă crează o stare de disconfort
sau neplăcere.

Dacă sunteți în pericol, vă recomandăm să:

• încercați să scăpați din locația unde sunteți ținuți
fără acceptul vostru
• contactați poliția sau ambasada României din țara
în care vă aflați
• informați orice persoană cu care intrați în contact
despre faptul că sunteți o victimă traficului de
persoane
• transmiteți un mesaj de ajutor către o rudă apro-
piată sau un prieten (prin telefon, e-mail, SMS,
etc.)
• dacă observați în jurul vostru persoane posibil
traficate sau care sunt într-o situație care le pune
viața în pericol, nu încercați să interveniți singuri,
cereți ajutorul specializat al autorităților. Nu vă
puneți și pe voi în pericol!
• accesați numerele unice de urgență 112, 119
(telefonul copilului), 116111 (Asociația telefonul
copilului) sau Help-line-ul ANITP 0 800 800 678.
Viața poate fi și
altceva decât
VIOLENȚA DOMESTICĂ
Cum, de unde, îmi dau seama că o persoană este
frică, durere, victimă a violenței domestice sau se află în la risc?
umilință! Violența domestică este un fenomen extrem de com-
Nu te zidi în plex, care afectează o persoană pe termen lung, în
toate planurile. Violența se manifestă sub următoarele
tăcere! Spune forme: violenţa verbală, psihologică, fizică, sexuală,
NU violenței! economică, socială, spirituală, cibernetică. În nicio
formă şi în nicio împrejurare, obiceiul, cultura, religia,
tradiţia şi onoarea nu pot fi considerate drept justifi-
care pentru niciun tip de acte de violenţă definite în
prezenta lege. Nu există un tipar al victimei violenţei
domestice, profilul cazului este dat de severitatea și
gravitatea formelor de violență suferite, de frecvenţa
acestora, de istoria particulară a persoanei, posibi-
lele experienţele de abuz din copilărie, modalităţile
prin care a făcut faţă și a supravieţuit experienţelor
traumatice. Pentru copii, experiența de a fi martor la
violența în familie poate avea efecte de lungă durată
asupra dezvoltării emoționale și sociale.
Copiii martori sau abuzați direct în familie pot manifes-
ta comportamente antisociale sau pot avea anxietate,
stimă de sine scazută, furie, probleme emoționale sau
de comportament auto-distructiv.
Cum trebuie să reacționez ca profesor?
Divulgarea situațiilor de violență poate fi extrem de
dificilă. În primul rând este nevoie să se ofere un mediu
sigur care să conducă la dezvăluire. Inițial ar putea
fi utile întrebările care nu pun în pericol, adresate
într-un mod empatic. De exemplu: Totul e în regulă
acasă? Cum te simti? Primești sprijinul de care ai ne-
voie, acasă? Îmi pare că îți este teamă... Am putea să
vorbim despre aceasta?
Se va acorda prioritate imediată siguranței și va asigura
persoana de confidențialitate.
Nu judecați victima, nu îi criticați comportamentul,
îi oferiți ajutorul dar fără să-i impuneți să ia vreo
măsură.
Vor fi indicate imediat resursele de sprijin și de ajutor
specializate.

Cui pot să mă adresez pentru informații sau ajutor?

Este extrem de important să nu ignorați un caz de
violență domestică!
Victima violenţei domestice poate anunța Poliția,
poate cere ajutorul serviciilor specializate de asis-
tență (Centrul de Prevenire şi Combatere a Violenţei
Domestice), poate cere ajutorul asistenților sociali din
primăria de domiciliu.
Apelarea la numărul de telefon gratuit specializat pen-
tru cazuri de violență în familie 0800 500 333 poate
ajuta în mod concret.

Cesoluții există în această situație?

• Evaluarea riscului sau pericolului de violenţă
• Planificarea siguranței
• Acordarea de sprijin emoţional – individual sau în
grup
• Consiliere juridică, solicitarea unui Ordin de pro-
tecție
• Colaborare cu alte agenţii, instituţii, profesionişti
din reţea pentru intervenție adecvată
• Îngrijire și protecție, la nevoie adăpostire într-un
centru cu locație secretă sau locuință protejată

Date de contact:
• Poliţia – tel.: 112
• Unitatea de primiri urgenţe SMURD – tel.: 0265/210 110
• Institutul de Medicină Legală – tel. 0265/215 240 pentru eliberarea uni certi-
ficat medico-legal care atestă leziunile suferite;
• Direcţia Generală Pentru Protecţia Drepturilor Copilului (Târgu Mureş, str.
Trebely, nr. 7, tel.: 0265/210 658);
• Centrul de Prevenire şi Combatere a Violenţei în Familie (Târgu
Mureş, str. Moldovei, nr. 1, tel. 0265/255931 – oferă consiliere psihologică şi
juridică, asistenţă socială, adăpost de urgenţă);
Fără școală,
fără viitor!
ABANDON ȘCOLAR
Este responsabilitatea noastră, a tuturor, ce fel de
Luptă împotriva generație viitoare crește în județul nostru. Cei care
abandonului abandonează școala cu mare probabilitate vor fi o po-
școlar! vară pentru comunitate, deși ar putea să fie un câștig,
dacă nu sunt lăsați în spate deja în copilărie. Unul
dintre cele mai importante elemente strategice pentru
comunitățile defavorizate de a reduce decalajul față
de restul comunității, este educația, iar puterea unei
comunități se evidențiează în primul rând prin viitorul
pe care îl oferă generațiilor viitoare.

Din păcate județul Mureș se află pe locuri fruntașe la

analfabetism, abandon școlar și mame minore:
• Locul 4 pe țară la numărul de analfabeți conform
ultimului recensământ 1,08% din totalul populației
cu vârsta de peste 14 ani este analfabet (români
0,25%, maghiari, 0,29%, romi 4,36%).
• Locul doi pe țară la riscul de abandon școlar, 8.5%
conform unui studiu din 2015-2019
• o consecință fiind locul întâi pe țară la numărul
mamelor minore (63)

În cazul riscului de abandon școlar sau al abandonului

școlar cel mai important este ca sistemul școlar formal
să fie unul inclusive și suportiv față de copii care au
dificultăți de învățare și să facă un efort de a-i menține
în școală. Este nevoie de o atitudine proactivă și fără
prejudecăți din partea tuturor din sistemul educați-
onal pentru a sprijini copii și părinții lor în depășirea
cauzelor care pot să ducă la abandon școlar. Colegii de
clasă și părinții acestora de asemenea pot să formeze
un lanț de sprijin prin formare a unor grupe de învățare
de sprijin elevilor care au probleme de învățare, iar
părinții pot să acorde sprijin material.

Având în vedere locurile fruntașe pe țară privind

abandonul școlar și analfabetismul, județul Mureș ar
trebui să investească constant în prevenirea fenomenu-
lui abandonului școlar atât prin constituirea unui fond
în acest sens, cât și pe proiecte de formare a cadrelor
didactice și a personalului auxiliar.

Date de contact:
Koreck Maria
office@divers.org.ro
0722-318605
CRIMINALITATE, Hai să combatem
și să prevenim
FRAUDĂ, ÎNȘELĂCIUNE împreună crimi-
Criminalitatea reprezintă o trăsătură specifică fiecărei nalitatea, frau-
comunități umane, este un proces în continuă mișcare și da, înșelăciunea!
schimbare, care influențează în mod direct starea de bine
și devenirea umană. Fenomenul infracțional poate îmbră-
ca forme extrem de variate, îndreptându-și atenția, fie
asupra patrimoniului, fie asupra persoanei. Printre cele
mai comue infracțiuni îndreptate împotriva patrimoniului
enumerăm: furtul, tâlhăria, distrugerile, înșelăciunile.
Care sunt factorii de risc (situații, contexte, comporta-
mente) în ceea ce privește siguranța bunurilor copiilor?
• Neglijența în asigurarea bunurilor în locuri aglo-
merate (piețe, festivaluri, mijloace de transport în
comun, stații, excursii, tabere etc.), în special când
sunt neînsoțiți;
• Neasigurarea corespunzătoare a bunurilor, expune-
rea acestora în orice context, în orice condiții;
• Deplasarea la ore târzii, neînsoțiți, mai ales în
locuri lăturalnice, izolate, slab iluminate;
• Naivitatea, credulitatea în ceea ce privește intenții-
le declarate ale celor din jur;
• Consumul de alcool/alte substanțe interzise favori-
zează victimizarea.
Cum pot contracara factorii de risc?
• Stabilirea unor reguli în ceea ce privește portul și
folosirea telefonului mobil (evitarea expunerii în
public/locuri aglomerate);
• Învățarea unor comportamente preventive - prudență,
precauție în ceea ce privește sumele de bani oferite
copiilor și deținute asupra lor în locuri/spații publice;
• Stabilirea unor reguli precise în ceea ce privește
deplasarea copiilor în diferite locuri, evenimente,
prezența unor adulți etc.
• Explicarea situațiilor de risc și a scopului regulilor
privind siguranța bunurilor, perseverență în discuta-
rea situațiilor riscante în care se pot găsi copiii etc.
Ce se poate face(cum reacționez) într-o situație de
victimizare?
• În cazul unei situații de furt/tâlhărie conștientizată
în momentul comiterii, se solicită de îndată spriji-
nul Poliției;
• În celelalte cazuri (furturi constatate ulterior),
se depune o plângere cu sprijinul părinților/repre-
zentanților legali; Date de contact:
• În cazul în care evenimente de acest tip se întâmplă 112 – apel unic de
în cadrul programului școlar, unitatea de învăță- urgență
mânt anunță poliția despre acest lucru. ms.politiaromana.ro
 Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin
Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020!

Titlul proiectului: Educația pentru siguranță

Codul proiectului: Cod POCA 659/2/1, Cod MySMIS 150693
Denumirea beneficiarului: Fundația Comunitară Mureș
Data publicării: septembrie 2023

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu

poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.

Material distribuit gratuit