7 APRILIE, TOFAN ALBERT, SCULPTURA II

Aplicatie

Lucrând în perechi începeți redactarea unui proiect de lecție folosind

informațiile cunoscute pâna acum.

Disciplina(Modul): ECONOMIA INTREPRINDERII

Clasa: a X- a D
Data: 07.12.2009
Student: Tofan Albert
Unitatea de invatare: ORGANIZAREA ÎNTREPRINDERII
Tema: ORGANIZAREA PROCESUALA A ÎNTREPRINDERII
Tipullectiei: LECŢIE DE COMUNICARE / ÎNSUŞIRI DE NOI CUNOŞTINŢE
Durata: 50 min
Obiectivespecifice:
• Identificareasistemelor de organizareprocesualaaintreprinderii.
• Definireaobiectivelorintreprinderii.
• Identificareaefectelororganizariiprocesuale
• Realizareasistemuluiorganizariiprocesualeaintreprinderii
Obiective derivate:
- La sfarsitullectiei, eleviivor fi capabilisa:
O1- Sa identificescopulorganizariiprocesualeaintreprinderii
O2- Sa prezinteobiectiveleintreprinderii
O3- Sa precizezeefecteleorganizariiprocesualeaintreprinderii
O4- Sa descriesistemulorganizariiprocesualeaintreprinderii
O5- Sa defineascasisaidentificefunctiunile in cadrulcarora se
grupeazaactivitatileintreprinderii
O6- Sa prezinteactivitatilefiecareifunctiuni in parte:functiuneacomerciala,decercetare-
dezvoltare,deproductie, financiar-contabila, si de resurseumane.
OBIECTIVE AFECTIVE
OA. 1–SĂ PARTICIPE CU INTERES LA LECŢIE
OA.2 – SĂ MANIFESTE O ATITUDINE POZITIVĂ FAŢĂ DE NOILE CONŢINUTURI CU
CARACTER ECONOMIC PREDATE
Strategiedidactica:
- resurseprocedurale: conversatia, explicatia, exemplificare, dialogul;
- resursemateriale: tabla, creta, manualul, flip-chart;
- forme de organizare: activitateindiviaduala, activitatefrontala
Bibliografie:
- de specialitate:
Economia intreprinderii, manual pentruclasa a X-a, Editura economica,2000
- psiho-pedagogicasimetodica:
Didacticadisciplineloreconomice,Conf.univ.dr. Maria Elena Druta, Editura ASE, 2005
Momentelelectiei
O ActivitateaprofesoruluiActivitateaelevuluiStrategiedidactica
MetodeForme
1.Momentul organizatoric
(2 min) -verificareaprezenţei, ţinutei.
-se fac recomandăriundeestecazulşi se pregăteştematerialul didactic necesarpentrulecţie
- se asiguraexistentabazeimateriale. -se pregătescpentrulecţie ,răspund la
întrebărileadresateşipregătesccelenecesarelecţiei -dialog cu elevii -frontal
2.Captarea atenţiei
(3 min) OA2 Se prezintaurmatoareleafirmatii:
-„Cei care conduc, sunt oamenii”, astfel se spune ca: „ Omul sfintestelocul”.
-"Specialistiiafirma ca nu existaintreprinderi cu rezultatebunesaurele, ci maidegraba,
intreprindericondusebinasaurau.”
-explicacelemai sus mentionate
Se adreseazaurmatoareaintrebare, iarelevii sunt rugatisa-siexprimeparerea:
- „In acestsens, o organizarecorectaesteesentiala in evolutiauneiintreprinderi?
-elevii sunt atenti,
-reflectaasupracelorprezentate,
-sunt atenti la explicatii,
- raspund la intrebareaadresata.
-expunerea
-explicatia
-conversatiadirijata
-frontal
-frontal