Unitatea Școlară:

Catedra: Discipline tehnice de specialitate economică

Profesor: Pârcalabu Angela
Anul şcolar: 2012-2013
MODULUL I: Patrimoniul unității economice
CLASA: a IX-a B, profil Servicii

A.1. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Documente de evidenţă

A.2. SUBIECTUL LECŢIEI: Completarea documentelor de evidenţă Registrul jurnal și Nota de contabilitate
A.3. SCOPUL LECŢIEI: însuşirea de noi cunoştinţe, înţelegerea modului de completare a documentelor

A.4. TIPUL LECŢIEI: asimilare, dobândire, însuşire de noi cunoştinţe, varianta lecţie mixtă
MANAGEMENTUL RESURSELOR:

A.5. RESURSE MATERIALE:

Material didactic: tabla, creta, copii ale formularelor Registrul Jurnal , Nota de contabilitate
documente de evidenţă; videoproiector, laptop.

Spaţiul de lucru din sala de curs a clasei

A.6. RESURSE TEMPORALE: Durata: 50 min.; Data: 03.06.2013

A.7. RESURSE METODOLOGICE:

Metode şi procedee didactice: conversaţia, problematizarea, explicaţia, modelarea prin imagini, exerciţiul, Ştiu/ Vreau să ştiu/ Am învăţat ;

Abilităţi ce vor fi cultivate: lucrul în echipă, comunicarea

A.8. RESURSE EDUCAŢIONALE:

Câmpul de informaţii:
 a) Manualul Patrimoniul unității,clasa a IX a , filiera tehnologică , profil servicii , domeniul comerț , autori: Tănțica Petre , Gabriela Iordache
, Gabriela Simionescu , Tatiana Stănescu , ediția 2010,editura CDPress,București;
b) Manualul Patrimoniul întreprinderii,autori: Valentina Capota , Mirela Dinescu , Viorica Dorin , Andrei Nae , Roxana Carmen Ionescu , Camelia
Panciu , Cătălin Hănțulie , Teodora Chiac , Florian Lisandru , Doina Duță , ediția 2010 , Editura Akademos Art , Bucuresti;
c) Normele Metodologice de aplicare a Legii privind formularele comune privind activitatea financiar-contabilă/

Elemente care au contribuţii esenţiale la obţinerea performanţelor stabilite prin obiective:

lucrul în echipă;

COMPETENŢE SPECIFICE:
C3 – Utilizează echipamentele , softurile și documentele specifice;

COMPETENŢE DERIVATE:
C1 – ,, să aplice reguli de completare a documentelor”;
C2 – ,,să completeze documente”

A.9. RESURSE PSIHOLOGICE:

Capacitatea de învăţare disponibilă : clasa are un efectiv de 33 de elevi, toţi apţi de învăţătură, fiind de nivel:
G .1. 0 cu ritm lent G. 2. cu ritm mediu 30 elevi;G. 3. 3 cu ritm înalt
Diagnosticul motivaţiei: interesul elevilor nu este egal, deoarece structura
psihologică şi aptitudinală este diferită.

A.10 SARCINA DE ÎNVĂŢARE DIFERENŢIATĂ:

G 1 identifică 3 elemente din macheta Registrul Jurnal şi 3 elemente din Nota de contabilitate;
G 2 identifică 5 elemente din macheta Registrul Jurnal şi 5 elemente din Nota de contabilitate;
G 3 identifică toate elemente de calcul din macheta Registrul Jurnal şi Nota de contabilitate;
A.11 FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITATII ELEVILOR:
frontal
în echipe mici de doi elevi
 individual

A.12 STRATEGIA DE EVALUARE: formativă

B. STRUCTURAREA LOGICĂ A LECŢIEI

B.1. Nota de contabilitate;

B.2. Registrul Jurnal;
B3.Completarea documentelor.
C. OBIECTIVE OPERAŢIONALE

Elevii vor dovedi:

Nr. CAPACITATEA COMPORTAMENTUL CONDIŢII DE CRITERII
Crt. care se urmăreşte a se dezvolta la prin care elevul dovedeşte formarea PROBARE DE
elevi capacităţilor respective REUŞITĂ
Recunoaşterea importanţei Definirea lor
1. documentelor de evidenţă Nota de Deosebirea lor prin reproducerea pe 100%
contabilitate şi Registru Jurnal Recunoaşterea lor fişa individuală
Identificarea elementelor din Elevul va fi capabil să enumere cel
documentele Nota de contabilitate puţin 5 elemente din macheta Nota de
şi Registru Jurnal contabilitate şi Registru Jurnal din totalul
2. elementelor cuprinse de acestea. prin reproducere 100%
Elevul va fi capabil să identifice
informaţiile necesare completării
documentelor Nota de contabilitate şi
Registru Jurnal.
Cunoaşterea modului de Elevul va fi capabil să calculeze pe formularul Nota de
3. completare a formularului Nota de elemente din documentele Nota de contabilitate şi 100%
contabilitate şi Registru Jurnal contabilitate şi Registru Jurnal . Registru Jurnal
Cunoaşterea modului de Elevul va fi capabil să completeze pe formularul Nota de
4. completare a formularului 70% din informaţii. contabilitate şi 70%
Registru Jurnal
D. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
ETAPELE TIMP ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR EVALUARE METODE OBS.
LECŢIEI ALOCAT
1. Profesorul salută elevii , solicită lista absenşilor Elevii răspund la salut;
Organizarea 2 min stabileşte prezenta , pregătește materialele pentru oră , Anunţă colegii absenţi şi
clasei pentru asigură condiţiile psihodidactice de începere a lecţiei eventuale alte probleme care ar
lecţie (stabilirea liniştii şi captarea atenţiei). împiedica începutul activităţii
de instruire.
2. Profesorul actualizează cunoștințele elevilor prin întrebări de Elevii sunt atenţi şi Frontală Conversaţia frontală
Verificarea 5 min fixare solicitând acestora să formuleze răspunsuri: răspund la întrebările propuse Formativă Chestionarea orală
cunoştinţelor 1)Care sunt formele de contabilitate? de către profesor Observarea
învăţate Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebarea nr.
anterior 2)Care sunt registrele de contabilitate obligatorii?
Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebarea nr.
3) În câte exemplare se emit şi care este circuitul Registrele
de contabilitate?
Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebarea nr.
4)Ce tipuri de Jurnale se întocmesc?

Profesorul comunică elevilor competențele specifice pe care Frontală Conversaţia frontală

3. elevii le vor dobândi la sfârşitul lecţiei şi titlul acesteia. Elevii sunt atenţi .
Comunicarea Pe tablă profesorul scrie titlul lecţiei :
competenţelor 2 min Completarea documentelor de evidenţă
lecţiei
Registrul jurnal și Nota de contabilitate
4. Profesorul captează atenţia elevilor , prezintă elevilor la Elevii sunt atenţi şi răspund la Frontală Conversaţia
Asimilarea videoproiector schema nr.1 privind registrele de contabilitate. solicitarea prfesorului. Formativă euristică
noilor 20 min Profesorul solicită elevilor să identifice documentul despre Explicaţia
cunoştinţe care vom vorbi în lecţie. didactică
Profesorul afişează la videoproiector documentul Registrul Elevii vizualizează documentul videoproiector
Jurnal. Registrul Jurnal. Modelarea didactică
Profesorul împarte elevilor fişa de documentare. Elevii lecturează informaţiile
din fişa de documentare.

Profesorul împreună cu elevii conturează caracteristicile

documentului de evidenţă Registrul Jurnal astfel: Elevii , răspund la întrebări; Frontală Chestionarea orală
- este un document contabil obligatoriu în care se Formativă
înregistrează, în mod cronologic şi sistematic modificările
elementelor de activ şi de pasiv şi are următoarele Elevii notează în caiete
caracteristici: informaţiile prezentate de Explicația didactică
- se întocmeşte lunar într-un singur exemplar prin profesor
înregistrarea cronologică a documentelor în care se reflectă Munca
mişcarea elementelor de activ şi de pasiv ale unităţi , lunar independentă pe
totalizează sumele debitoare şi sumele creditoare; grupe de elevi.
- se arhivează la compartimentul financiar-contabil unde se
păstrează în unitate timp de 10 ani de la data încheierii
exercițiului financiar în cursul căruia au fost întocmite, iar în
caz de pierdere, sustragere sau distrugere, trebuie
reconstituite în termen de maximum 30 de zile de la
constatare.
Profesorul întreabă elevii dacă au nelămuriri și le sunt clare Elevii formulează întrebări
privind eventuale aspecte
noțiunile despre Registrul Jurnal.
neînţelese din prezentarea Chestionarea orală
Profesorul clarifică eventualele nelămuriri. profesorului;Formulează
observaţii suplimentare pe Explicația didactică
marginea informaţiilor legate de
subiectul lecţiei.
Profesorul propune elevilor să treacă la cel de al doilea
document și să lectureze conținutul tematic despre acesta.
Profesorul afișează pe ecranul videoproiectorului documentul Elevii vizualizează documentul Frontală Modelarea didactică
de evidență Nota de contabilitate. pe ecranul videoproiectorului şi Formativă
lecturează fişa de documetare
pentru documentul Nota de
contabilitate. Munca
Profesorul solicită elevilor să determine care sunt independentă pe
caracteristicile documentului de evidenţă Nota de Elevii formulează răspuns . grupe de elevi .
contabilitate .
Chestionarea
Profesorul împreună cu elevii determină caracteristicile
didactică
documentului Nota de contabilitate astfel:
- este un document de înregistrare contabilă care serveste ca
Elevii notează în caiete.
document justificativ de inregistrare in contabilitatea sintetica
si analitica;
- se întocmeste într-un exemplar, de compartimentul
financiar-contabil;
- circula : a) la persoana autorizata sa verifice si sa semneze
documentul; Frontală
b)la persoana care asigura contabilitatea sintetica si analitica Formativă
in cadrul compartimentului financiar-contabil.

- se arhiveaza la compartimentul financiar-contabil. Elevii sunt atenţi la explicaţiile Explicaţia didactică

Profesorul explică că documentul trebuie să aibă un profesorului.
conținut minimal de informații al formularului Nota de
contabilitate astfel:
- denumirea, numarul si data (ziua, luna, anul) intocmirii Elevii notează în caiete.
formularului;
- denumirea unitatii;
- explicatii; simbolul contului debitor/creditor; suma;
- semnaturi: intocmit, verificat.
Profesorul anunță elevii că urmează să desfășoare Conversaţia
partea aplicativă a lecției. Elevii sunt atenţi la explicaţiile Frontală euristică
Profesorul explică elevilor ca formularul registrul jurnal profesorului. Formativă
se întocmeşte fie pe grupe de operaţii economice astfel:
- Registrul Jurnal pentru încasări şi plăţi prin casă
- Registrul Jurnal pentru încasări şi plăţi prin bancă
- Registrul Jurnal pentru aprovizionări Elevii notează în caiete. Explicaţia didactică
- Registrul Jurnal pentru vânzări
- Registrul Jurnal pentru consumuri de materii prime ,
materiale , carburanţi , furnituri de birou
Fie se trec ca atare nominal operaţie cu operaţie , dintr-o
anumita perioada , direct în formularul Registrul Jurnal.
În primul caz se emite câte o notă contabilă pentru
fiecare Jurnal în parte totalizat , in baza documentelor
primare inregistrate . Iar în cel de al doilea caz se emit
note contabile in care se inscriu operaţie cu operaţie Elevii lecturează fisa de lucru Frontală
pentru fiecare document justificativ inregistrat sau nr.1. formativă
centralizatoare de documente de acelasi fel daca acestea
sunt mai multe.
Conversaţia
Profesorul împarte elevilor fișa de lucru nr.1 Elevii scot pe bancă formularul euristică
(1 min.) Registrul Jurnal.
Profesorul solicită elevilor să așeze pe bancă și să
completeze formularul ,, Registrul jurnal "cu datele indicate Elevii sunt atenţi la explicaţiile
în fișa de lucru 1 urmărind explicațiile profesorului(10 min.). profesorului.
Profesorul explică că fiecare document justificativ este Frontală
înregistrat în Jurnal iar pentru fiecare operaţie economică se formativă
emite cate un articol contabil în care vor fi indicate
simbolurile conturilor care se debitează si simbolurile Elevii caută în planul de conturi
conturilor care se creditează , aceasta impune contarea simbolurile corespunzătoare Conversaţia
fiecărui document în parte adica emiterea articolului contabil operaţiei trasată prin fişa de euristică
corespunzător operaţiei respective. lucru .
Profesorul solicită elevilor să identifice simbolul conturilor
privind operaţia din fişa de lucru. Elevii completează datele în Munca
Registru jurnal. independentă

Elevii calculează şi determină

total sume debit şi total sume
Profesorul solicită elevilor să identifice şi să completeze în credit.
Registrul Jurnal simbolurile conturilor debitoare si a celor Elevii scot pe bancă notade Modelarea didactică
creditoare.cu sumele aferente. contabilitate şi o completează Frontală
cu datele respective. formativă
Profesorul solicită elevilor să totalizeze sumele debitoare şi
cele creditoare din Registrul Jurnal. Elevii lecturează fişa de lucru şi
ascultă explicaţiile.
Profesorul solicită elevilor să scoată pe bancă formularul
Nota de contabilitate şi să emită nota de contabilitate pentru Elevii formulează răspuns. Chestionarea
Jurnalul aprovizionărilor. didactică
Elevii rezolvă sarcina de lucru.
Profesorul împarte elevilor fişa de lucru nr.2.explică acestora
ce au de făcut.

Profesorul solicită elevilor să identifice ce Jurnal trebuie să Elevii rezolvă sarcina de lucru. Conversaţia
completeze pentru operaţiile respective. euristică
Profesorul solicită elevilor să completeze formularul Jurnal
cu datele din fişa de lucru şi să identifice pentru fiecare Elevii emit nota de contabilitate
operaţie ce conturi se folosesc pe debit şi ce conturi pe pentru Jurnalul încasărilor şi Munca
credit.. plăţilor prin casă. independentă
Profesorul solicită elevilor să determine totalul sumelor pe
debit si pe credit din Jurnal..
Profesorul solicită elevilor să emită nota de contabilitate
pentru operaţiunile înscrise în Jurnalul încasărilor şi plăţilor
prin casă.
 Profesorul verifică capacitatea de retenţie a conţinuturilor Elevii răspund la întrebări. Fişa de lucru nr.3
5. predate elevilor prin întrebări de fixare a cunoştinţelor: „emiterea notei de
Fixarea 1)Care sunt registrele de contabilitate obligatorii? contabilitate pentru
cunoştinţelor 10 min 2)Care este conţinutul minimal al registrului jurnal? Sumativa centralizatorul
predate 3)Care este conţinutul minimal al notei de contabilitate? statelor de salarii”
4)Care sunt caracteristicile Registrului Jurnal? pentru evaluarea
Profesorul difuzează elevilor fişa de lucru nr.3 şi solicită să Elevii citesc cu atenţie cerinţele sumativă a lecţiei;
rezolve aplicaţia şi să emită documentele necesare. din fiecare coloană şi identifică
Profesorul solicită elevilor completarea notei de formulele contabile necesare. Test de evaluare
contabilitate şi evidenţierea în registrul jurnal a operaţiilor Rezolvă testul de evaluare sumativă
privind înregistrarea salariilor conform fişei de lucru şi a sumativă.
statului pentru salarii.
5. Se cere elevilor să rezolve restul operaţiilor rămase din Elevii notează cerinţele Conversaţia
Tema pentru fişa de lucru ca temă pentru acasă problemei pe care o vor rezolva euristică
acasă 1 min. ca temă.
(moment final)
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ
Unitatea : Sc Carmis Srl Iași -Secția Podu Roș înregistrează centralizatorul salariilor pentru luna mai 2013 realizând operaţiile:
- înregistrează salariile brute determinate conform statelor de plată pe costuri în sumă de 3794 lei ;
- Înregistrează reţinerile din salarii conform statului de plată totalizate pe luna mai 2013 cu suma totală de 2055 lei , defalcată astfel:
- contribuţii pentru asigurarile sociale de sănătate CAS , 398 lei;
- contribuţii pentru asigurări sociale CASS , 209 lei;
- Contribuţii pentru şomaj , 20 lei;
- impozit pe salarii , 436 lei;
- avansuri plătite la chenzina1 , 992 lei;
Cerinţe:
a)Să se îregistreze în Registrul Jurnal operaţiunile efectuate .
b)Corespunzător să se contabilizeze operaţiunea respectivă şi să se emită nota contabilă.
E. EVALUAREA LECŢIEI ANTERIOARE
1)Care sunt formele de contabilitate?
2)Care sunt registrele de contabilitate obligatorii?
3) În câte exemplare se emit şi care este circuitul Registrele de contabilitate?
4)Ce tipuri de Jurnale se intocmesc?