Disciplina: Contabilitate generala

Scoala:
Clasa: a X a
Profil: Servicii
Data:
Capitolul: Contul – procedeu de lucru al contabilitatii
Subiectul lecţiei: Analiza contabilă
Tipul lecţiei: De comunicare si de insusire de noi cunostinte - varianta mixta
Competenta generala:
- formarea priceperilor si deprinderilor de a rezolva corect aplicatii
privind constituirea, majorarea si micsorarea capitalului social
Competente specifice:
- inregistrarea operaţiilor economico-financiare utilizând analiza
contabilă;
- cunoaşterea regulilor de funcţionare a conturilor de activ si pasiv
rezolvarea corecta a inregistrarilor contabile pentru setul de probleme
dat;
- formarea priceperilor si deprinderilor, de executie corecta si in timp
optim a lucrarilor contabile aplicative;
- manifestarea curiozitatii de a transpune in practica cunostintele teoretice
si participarea activa la lectie.
Metode si procedee utilizate:
- explicatia;
- conversatia;
- exercitiul comentat;
- observatia;
- munca independenta
- chestionarea orala si frontala.
Mijloace didactice:

1
 - Planul General de Conturi;
- Manualul;
- Minicalculatorul.
Surse informationale:
- Vonea, O., Vonea, R.,Vasadi – Santau, M. - „Culegere de probleme la
contabilitate –Editie revizuita si adaugita”, Ed. Didactica Militans, Casa
Corpului Didactic Oradea, 2006
- Vonea, O.,Vonea, R., Baesu, V. – „Contabilitate pentru bacalaureat”,
Ed. Didactica Militans, Casa Corpului Didactic Oradea, 2006

Desfasurarea lectiei:

Momentele Continutul specific al Metode si Activitati specifice

activitatii lectiei mijloace de elevilor
didactice invatamant
1. Momentul Se face prezenta, fie prin Conversatia Elevii pregatesc pe
organizatoric strigarea catalogului de Observatia banca materialele
( 3 min.) catre propunător, fie prin necesare pentru ora.
prezentarea elevilor
absenti de catre elevul de
serviciu (seful clasei),
consemnandu-se absentele
in catalog; se rezolva
eventualele probleme
extradidactice aparute; se
stabileste linistea si se
capteaza atentia necesara
inceperii in conditii
favorabile a lectiei .
2. Verificarea cunostintelor Conversatia Comunica cunostintele
Reactualizarea prin intrebari de tipul: Chestionarea acumulate anterior prin
cunostintelor - Ce este contul? orala si frontala raspunsuri orale.
(2-3minute) - Care sunt formele
necesare contului?
transmiterii - Care sunt regulile de
temei noi functionare ale contului?
- Cum se realizeaza dubla
inregistrare a contului?
3. Anuntarea Aceasta etapa incepe cu Conversatia Elevii noteaza in caiete
2
 lectiei noi anuntarea titlului temei Exercitiul data si titlul lectiei.
(2 min.) noi, care se scrie sus la
mijloc sau in dreapta tablei
si se mentine scrisa pe
tabla pana la sfarsitul
lectiei.

Propunătorul anunţă titlul

lectiei noi:
„Analiza contabilă”
4.Intensificarea Propunătorul anunta Exercitiul Elevii noteaza in caiete
retinerii si componenta lectiei: Explicatia schita lectiei.
asigurarea - enunţarea etapelor Conversatia Raspund la intrebari de
transferului, analizei contabile frontala tip problema.
precum si - prezentarea sub formă Problematizarea Rezolva problemele in
demonstrarea tabelară a etapelor analizei Analiza caiete si la tabla.
modului de contabile Sinteza Elevii ies pe rand la
executie - precizarea regulilor de Dezbatere tabla, pentru a rezolva
(30 min.) funcţionare a conturilor de privind problemele, iar restul
activ şi pasiv. corectitudinea elevilor lucreaza
rezultatelor. individual, corectan-
1. Etapele analizei Munca du-se cu exercitiul
contabile sunt: independenta. rezolvat la tabla.
a. prezentarea succintă a
operaţiei economice
(P.O.)
b. stabilirea elementelor
patrimoniale care se
modifică (M.P.)
c. determinarea conturilor
(C.C.)
d. determinarea funcţiei
contabile (D.F.C.)
e. stabilirea sensului
modificării (S.M.)
f. aplicarea regulilor de
funcţionare a conturilor
(R.F.C.)
g. stabilirea formulei
contabile (F.C.)
h. înregistrarea în conturi Exercitiul Elevii noteaza in caiete
2. Forma tabelară se Explicatia schita lectiei.
prezintă astfel: Conversatia Raspund la intrebari de
P.O. frontala tip problema.
M.P. Problematizarea Rezolva problemele in
3
 C.C. Analiza caiete si la tabla.
D.F.C. Sinteza Elevii ies pe rand la
S.M. Dezbatere tabla, pentru a rezolva
R.F.C. privind problemele, iar restul
F.C. corectitudinea elevilor lucreaza
rezultatelor. individual, corectan-
3. Conturile de activ: Munca du-se cu exercitiul
- încep să funcţioneze prin independenta. rezolvat la tabla.
debitare
- se debitează cu
existenţele şi majorările
elementelor de activ
- se creditează cu
diminuările elementelor
de activ
- la sfârşitul perioadei
prezintă Sfd sau Sf = 0

Conturile de pasiv:
- încep să funcţioneze prin
creditare
- se creditează cu
existenţele şi majorările
elementelor de pasiv
- se debitează cu
diminuările elementelor
de pasiv
- la sfârşitul perioadei
prezintă Sfc sau Sf = 0

Propunătorul distribuie
individual, fiecărui elev,
fişa de lucru nr. 1 pe copii
xerox, în scopul utilizării
eficiente a timpului în
lecţie. Conţinutul fişei este
acelaşi pentru toată clasa.
Această foaie xeroxată va
fi apoi ataşată în caietul
elevului.
Urmează activitatea Exercitiul Elevii noteaza in caiete
individuală independentă a Explicatia schita lectiei.
elevilor. Propunătorul Conversatia Raspund la intrebari de
supraveghează şi îndrumă frontala tip problema.
activitatea elevilor Problematizarea Rezolva problemele in
4
 sprijinind elevii mai puţin Analiza caiete si la tabla.
pregătiţi sau pe cei ce Sinteza Elevii ies pe rand la
întâmpină dificultăţi. Dezbatere tabla, pentru a rezolva
Dacă se observă de către privind problemele, iar restul
propunător elevi care corectitudinea elevilor lucreaza
încheie rezolvarea temei rezultatelor. individual, corectan-
mai repede, acestora li se Munca du-se cu exercitiul
dau operaţii suplimentare independenta. rezolvat la tabla.
spre rezolvare realizându-
se testarea diferenţiată în
funcţie de particularităţile
intelectuale.
Propunătorul împreună cu
elevii stabileşte rezultatele
la fişă la tablă subliniind
pe cele corecte,
semnalizează greşelile
tipice, netipice şi frecvenţa
lor, face aprecieri asupra
modului în care s-a lucrat,
recomandări asupra
îmbunătăţirii tehnicii de
lucru.
5. Evaluarea Evaluarea se realizeaza Conversaţia Are loc o discuţie pe
performantelor prin intrebari de genul: frontală baza noilor noţiuni
si notare - Ce este analiza asimilate de către elevi.
(8 min.) contabila? Elevii pot adresa
- Cum se realizeaza întrebări în legătură cu
analiza contabila? noţiunile pe care nu au
reuşit să le înţeleagă.
Se fac aprecieri colective
si individuale in legatura
cu modul in care s-a
desfasurat lectia
6.Tema pentru Se comunica tema pentru Conversatia Elevii noteaza in caiete
acasa acasa: operaţiile 6, 7 şi tema pentru acasa.
( 2 min.) punctul c.

Fisa de lucru 1:
Clasa a X-a, Analiza contabilă

Agentul economic „Montana” S.A., care are ca obiect de activitate fabricarea de mobilier
din lemn, are la începutul exerciţiului următoarele solduri iniţiale:
Sid 4111 20000 lei

5
Sid 461 500 lei
Sid 5121 60000 lei
Sid 301 50000 lei
Sic 1012 105500 lei
Sic 104 10000 lei
Sic 106 10000 lei
Sic 441 5000 lei

În cursul perioadei au loc următoarele operaţii economice:

Operaţia 1: Se încasează în numerar 50 % din valoarea creanţelor şi debitorii existenţi în sold.
Operaţia 2: Se majorează capitalul social prin operaţii interne: încorporarea primelor de capital şi a
½ din rezervele constituite anterior.
Operaţia 3: Se cumpără, cu plata din contul bancar, titluri de participare: 1.000 bucăţi cu preţul
unitar de achiziţie 2 lei.
Operaţia 4: Se primesc pe credit comercial materii prime de la furnizorul „Ocolul Silvic”, conform
facturii:
- cherestea de fag 10 m3 x 2.950.000 lei = 2995 lei
- cherestea de brad 22 m3 x 1.480.000 lei = 3256 lei
- TVA deductibilă (62.510.000 x 19 %) = 1187,69 lei
TOTAL FACTURĂ 7438,69lei
Operaţia 5: Se recepţionează de la furnizorul „Metal” S.R.L., pe credit cambial, utilaje conform
facturii:
- maşină de şlefuit 1 buc x 12000 lei = 12000 lei
- maşină de găurit 1 buc x 7000 lei = 7000 lei
- TVA deductibilă (19000 x 19 %) = 3610 lei
TOTAL FACTURĂ 22610 lei
Operaţia 6: Se plătesc din contul de la bancă datoriile existente în sold la începutul perioadei.
Operaţia 7: Se eliberează din magazie, pentru consum în producţie materii prime în valoare de
48500 lei.

Se cere:
a. Întocmiţi bilanţul contabil iniţial
b. Efectuaţi pentru fiecare operaţie economico-financiară analiza contabilă sub formă
tabelară.
c. Întocmiţi bilanţul contabil final

Rezolvarea fişei se prezintă astfel:

a.
Bilanţ iniţial
ACTIV PASIV
Materii prime 50000 Capital social 105500
Clienţi 20000 Prime legate de capital 10000

6
Debitori diverşi 500 Rezerve 10000
Banca în lei 60000 Impozit pe profit 5000
Total activ 130500 Total pasiv 105500
b.
Operaţia 1:
P.O. Încasare în numerar clienţi şi debitori
M.P. Clienţi, debitori Casa în lei
C.C. 4111, 461 5311
D.F.C. A, A A
S.M. - +
R.F.C. C D
F.C. 5311 = % 10500
4111 10000
461 500

Operaţia 2:
P.O. Majorare capital social prin operaţii interne
M.P. Capital social Prime de capital, rezerve
C.C. 1012 104, 106
D.F.C. P P, P
S.M. + -
R.F.C. C D
F.C. % = 1012 15000
104 10000
106 5000

Operaţia 3:
P.O. Cumpărare titluri de participare cu plată din contul bancar.
M.P. Titluri de participare Ct. la bănci în lei
C.C. 262 5121
D.F.C. A A
S.M. + -
R.F.C. D C
F.C. 262= 5121 2000

Operaţia 4:
P.O. Cumpărare materii prime pe credit comercial
M.P. Materii prime, TVA deductibil Furnizori
C.C. 301, 4426 401
D.F.C. A, A P
S.M. + +
R.F.C. D C
F.C. % = 401 7438,69
301 62.51
4426 11.87,69

Operaţia 5:
P.O. Cumpărare utilaje pe credit cambial
M.P. Utilaje, TVA deductibil Efecte de plătit
C.C. 2131, 4426 405
D.F.C. A, A P

7
 S.M. + +
R.F.C. D C
F.C. % = 405 22610
2131 19000
4426 3610

Rezolvarea temei pentru acasă:

Operaţia 6:
P.O. Plată datorii din cont
M.P. Conturi la bănci Impozit pe profit
C.C. 5121 441
D.F.C. A P
S.M. - -
R.F.C. C D
F.C. 441 = 5121 5000

Operaţia 7:
P.O. Darea în consum de materii prime
M.P. Materii prime Cheltuieli cu materiile prime
C.C. 301 601
D.F.C. A A
S.M. - +
R.F.C. C D
F.C. 601 = 301 48500
c. Bilanţ final
ACTIV PASIV
Utilaje 19000 Capital social 120500
Titluri de participare 2000
Materii prime 7751 Rezerve 5000
TVA deductibilă 4797,69 Furnizori 7438,69
Clienţi 10000
Banca în lei 53000 Efecte de plătit pt imobil 22610
Chelt. cu mat. prime 48500
Casa în lei 10500
Total activ 155548,69 Total pasiv 155548,69
Temă pentru acasă: operaţiile 6, 7 şi punctul c.