Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ședința cu părinții
„ Educația bazătă pe intelegența
emoțională”.
Aprobat N. Olaru
Director, IET Nr.1 „Spiriduș”
Septembrie, 2023.
Crupa mare: Buburuzele
Tema: Educația bazătă pe intelegența emoțională”.
Data : 28.09.2022, ora 16:30.
Modul: ședință cu părinții
Locul desfășurării: sala de grupă.
Scopul:
1. Familiarizarea părinților cu obiectivele care se vor realiza în anul de studii
2023-2024.
2. Dezvoltarea intelegenții emoționale la copii preșcolari.
3. Prevenirea și protecția- responsabilitatea adultului.
Obiective:
Să se familiarizeze cu abilitățile și deprinderile ce vor fi realizate pe parcursul
anului de studiu 2022- 2023;
Să înțeleagă noțiunea de intelegența emoțională;
Să se cunoască cu regula „ Aici nu se pune mâna”.
Să se implice activ în procesul instructiv-educativ.
Agenda ședinței:
1. Joc de spargere a gheței.
2. Abilitățile importante de educație bazată pe intelegența emoțională.
3. Învațăți copilul regula „ Aici nu se pune mâna”.
4. Regimul zilei.
5. Discutarea problemelor de ordin intern:
a) Alegerea comitetului părintesc;
b) Organizarea orelor obționale de engleză;
c) Regimul grădiniței în perioada postpandemică.
6. Evaluarea ședinței.
Bibliografie:
1. Curriculum pentru educa’ie timpurie./ coord. Guțu V.; Vrînceanu M.. autori:
Pavlenco M.; Mocanu L.; Duminică S. ; Dascăl A.; Chișinău, LYCEUM, 2019
2. 1001 de idei pentru o educațimpurie de calitate. Ghid pentru educatori, Chișinău
2010.
3. Kiko și Mâna „ Manual pregătirea preșcolară pentru prevenirea abuzului sexual
asupra copiilor”; Consiliul Europen.
1. Joc de spargere a gheței „ Ascultă bine”, jocul presupune buna dispoziție,
cunoașterea mai bine a grupului de părinți.
2. Obiectivele care se vor realiza în anul de studii 2023-2024.
Obiectivul fundamental al educatiei prescolare este de a permite
fiecarui copil sa-si urmeze drumul personal de crestere si dezvoltare,
oferindu-i suport pentru:
Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a copilului, in
functie de ritmul propriu si detrebuintele sale;
Dezvoltarea capacitatii lui de a intra in relatie cu ceilalti
c o p i i , c u a d u l t i i s i c u m e d i u l inconjurator
Dobandirea de cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite noi;
Descoperirea propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive;
Dobandirea de cunostinte, capacitati, deprinderi si atitudini necesare
activitatilor viitoare din societate.