SUNETE ȘI LITERE

Joc: Eu spun un sunet, tu spui un cuvânt cu acel sunet, apoi numești un coleg care va spune un
cuvânt cu ultimul sunet auzit.

Sunetele limbii româ ne

Vocalele Consoanele Semivocalele
a, ă, â(î), e, i, o, u. b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, r, s, ș, o̯ , i̯, ḙ, ṷ
t, ț, v, z, č, ğ , k’, g’

a, ă, â(î) sunt întotdeauna vocale.

Nivel minimal (CES):

Identifică vocalele și consoanele din urmă toarele cuvinte: car, semafor, literă.
c a r s e m a f o r l i t e r ă

Nivel maximal:
Încercuiește semivocalele din urmă toarele cuvinte: apoi, câine, cui, credeau.

1. Sunete şi litere - în general, în limba româ nă o literă transcrie un sunet, dar există câ teva
excepţii:
 litera x - transcrie două sunete cs (fax, pix, mixer) şi gz (examina, exercițiu, exact, exista)

 litera e la începutul unor pronume personale şi a unor forme ale verbului a fi, el, ea, ei,
eram, eraţi, era transcrie diftongul i̯e;

 grupurile de litere ce, ci, ge, gi şi respectiv che, chi, ghe, ghi pot transcrie:
• un sunet - câ nd sunt urmate în cuvâ nt de o vocală în aceeaşi silabă ;
• două sunete: o consoană + vocalele e sau i, câ nd sunt urmate de o
consoană sau alcă tuiesc singure o silabă ;

 un sunet poate fi transcris prin mai multe litere: v — vacanţă/wat; c - caramela/

Quatar; u - unic/ western; î — înainte/român.
Nivel minimal (CES):
1. Înlocuiește consoanele pentru a obține cuvinte noi: car __________, mare ___________.

2. Înlocuiește vocalele pentru a obține cuvinte noi: pare _____________, noi ___________.

3. Bifează ră spunsurile corecte:

Dacă rostești cuvâ ntul apă, auzi trei sunete.

Dacă rostești cuvâ ntul fix, auzi trei sunete.
Cuvâ ntul geață e scris corect.
În cuvâ ntul rece se aud patru sunete.

Nivel maximal:

Precizează numă rul de litere și de sunete din urmă toarele cuvinte:

ceapă unghi chiar
L S L S L S
ciorbă celulă chimir
L S L S L S
geană ceasornic îngheţat
L S L S L S
fragi cinema ghiozdan
L S L S L S
cheamă general exil
L S L S L S
chior girofar eu
L S L S L S
gheară chef
L S L S

2. Grupuri de sunete
Diftongul - grupul de litere alcă tuit dintr-o vocală şi o semivocală pronunţate în aceeaşi silabă ;
ex.: o̯ are, copii̯, f o̯ arte, zei̯, seṷ.

Triftongul - grupul de litere alcă tuit dintr-o vocală şi două semivocale pronunţate în aceeaşi
silabă ex.: lupoaică, iepuroaică, leoaică, aripioară, pleoapă, vreau, plăceau, voiai, inimioară,
iau etc.

Hiatul - grupul de litere alcă tuit din două vocale ală turate, pronunţate în silabe diferite: ex.: hi-at,
a-ur, a-er, zo-o-lo-gi-e, re-a-li-za, pi-a-ni-nă, bi-o-log etc.

Nivel minimal (CES):

Scrie câ te două cuvinte care conțin grupurile de sunete:
oa ea uă ia ie
Nivel maximal:
Gă sește cuvintele ce conțin diftong, triftong și hiat, ducâ nd să geți:
râu Diftong
leoarcă
ceas
plouă
fiul
teu Triftong
făceau
mânui
chiuit
aripioară Hiat
voiai
cheag
tăiai

3. Despărțirea în silabe:
Silaba este formată dintr-o vocală sau dintr-un grup de sunete care conţine o vocală şi care se pronunţă
printr-un singur efort expirator.
Cuvântul poate fi:
• MONOSILABIC — format dintr-o silabă;
• PLURISILABIC — format din două sau mai multe silabe.

Reguli de despă rțire a cuvintelor în silabe

regulă Exemplu Excepție Exemplu

1 ma-să , pâ i-ne, ti-groai-

V-CV că
- -

2 mul-te, for-mat o-blon, e-clu-ză , co-dru, a-

VC-CV V-CCV flu-ent, a-gra-fă , pe-hli-
van, su-ple-ţe, pa-tru, co-
vrig.

3 ar-tă Sculp-tu-ră , somp-tu-os,

VC- VCC-CV linc-şii, punc-taj, func-ţi-e,
por-tret
CCV arc-tic, jert-fă , ast-mă ,
un-spre-ze-ce sand-viş

3 hi-at, po-e-zi-e
V-V - -
duios, voiau
(dift/trift)
 Aplicații -1

— Fantasticilor, începe domnul Daniels, după cum v-am spus, trebuie să desemnă m un şef
de clasă pentru consiliul de conducere al elevilor din şcoală . Aveţi primele propuneri?
Jessica ridică mâ na.
— Eu o propun pe Shay.
Shay se uită la ea şi pe urmă se întoarce. Arată gata să -şi primească coroana.
— Bine. Altă propunere?
Nimeni nimic.
— Haideţi. Nu putem avea alegeri cu o singură propunere.
Mă uit în jur şi aştept. Ş tiu că nimeni nu va mai rosti alt nume, pentru că Shay a anunţat,
încă din ziua în care ne-a spus domnul Daniels despre alegeri, că oricine va candida împotriva ei
va regreta. A spus, de fapt, că vor regreta şi copiii, ba chiar şi copiii copiilor contracandidaţilor ei.
Ş i toată lumea ştie că -i în stare de aşa ceva.
Nu. Nu vor exista alte nume.
Albert ridică mâ na. Uau, Albert! Ce curaj! îi arunc o privire furişă lui Shay, care şi-a mijit
atâ t de tare ochii, că acum seamă nă cu nişte fante.
Lynda Mullaly Hunt - Ca peștele în copac

1. Redactează , în 3-4 enunţuri, un e-mail, în care să -ţi imaginezi ră spunsul pe care crezi că l-
ar trimite Shay dacă Albert ar fi fost cel care ar propune un contracandidat.
2. Notează vocalele, consoanele şi semivocalele din cuvintele: trebuie, școală, întoarce, ziua.
3. Notează numă rul de sunete şi de litere pentru cuvintele: conducere, chiar, ei.
4. În cuvâ ntul exista, litera x redă sunetele.....
5. Transcrie şi numeşte grupurile vocalice din enunţul Şi toată lumea ştie că-i în stare de aşa
ceva.

6. Marchează cu doar cuvintele despă rţite corect în silabe: fan-tast-ici-lor, con-si-

liul, în-toar-ce, ex-is-ta.
7. Scrie despă rţirea corectă a cuvintelor nemarcate la exerciţiul anterior.
 Aplicații -2
FIŞA DE 100 DE PUNCTE

I. Citeşte cu atenţie următoarele definiţii şi completează rebusul: 16 puncte _________________

În cuvântul doi, oi reprezintă un ...
În substantivul an, primul sunet este o …
11 În a treia silabă a substantivului lăcrămioară,
ai o consoană şi un …
2
Vocalele, consoanele şi semivocalele sunt …
3 În cuvântul duel, vocalele sunt vocale în …
În substantivul steaua sunete evidenţiate sunt …
4 În cuvântul ciorbă ai … sunete şi
5 …. litere.

6
II. Găseşte cuvântul potrivit: 9 puncte _________________
7 ____________________ sunt sunete la rostirea cărora aerul întâlneşte obstacole la ieşirea
8 ____________este semnul grafic al unui sunet.
________________este formată dintr-o vocală sau dintr-un grup de sunete care conţine o v

III. Ghiceşte cuvântul şi scrie câte litere şi câte sunete are: 10 puncte _________________
a. Animal cu capu-n jos/ Şi este foarte ţepos/ De vrei să-l ridici de jos. _______________ L S
b. Cinci pitici /Cinci voinici.../ Cât îi vezi de mici /Faci cu ei /Tot ce vrei. /Scrii, /Joci mingea,
Împleteşti /Şi palate construieşti. _________________________
L S
IV. Cât de bine îţi cunoşti colegii? 9 puncte _________________
Scrie numele unui coleg care are un diftong în el ……………………………. Scrie prenumele colegei care are patru vocale în hiat ….……
Scrie prenumele colegilor care au următoarea înşiruire de sunete CCVC…………………………………………………………………………

V. Citeşte următoarele două strofe şi rezolvă exerciţiile: 46 puncte _________________

Câmpul alb, ca un cearşaf, Demnă, ca un om celebru;
Până-n zări se desfăşoară... Mistică şi fără chef
Sus pe-un stâlp de telegraf, Ca un basorelief
S-a oprit din zbor o cioară, De pe-un monument funebru.

George Topîrceanu
BASORELIÉF, basoreliefuri, s.n. Lucrare de sculptură cu figuri scoase în relief pe un fond cu care fac corp comun
a. ADEVĂRAT SAU FALS? 12 puncte _________________
1. În cuvântul celebru sunt 7 litere şi 6 sunete. 2. Îmbinarea de cuvinte pe-un reprezintă o silabă.
3. Cuvântul demnă respectă a doua regulă de despărţire a cuvintelor în silabe.
4. În cuvântul basorelief apar, în ordine, următoarele reguli de despărţire în silabe: R1, R1, R2, R2,.

b. GÂNDEŞTE ŞI COMPLETEAZĂ! 24 puncte _________________

1. În prima strofă cuvintele monosilabice sunt : ………………………………………………………………………………………………………..
2. Cuvintele din prima strofă care conţin diftongi sunt ………………………………………………………………………………………………..
3. Desparte în silabe cuvintele câmpul, telegraf şi precizează regulile folosite: …………………………………………………………………

4. Scrie câte litere şi câte sunete sunt în cuvântul chef : ……………………………………………………………………………………………..

5. Găseşte un cuvânt care se poate accentua altfel şi alcătuieşte un enunţ cu acesta …………………………………………………………...
6. Scrie un titlu potrivit acestor versuri ………………………………………………………………………………………………………………….

c. AMINTEŞTE-ŢI! 10 puncte _________________

1. Transcrie din prima strofă versurile care conţin o comparaţie
…………………………………………………………………………../ ………………………………………………………………………………….
2. Găseşte în strofa a doua un cuvânt în care apare excepţia de la a doua regulă de despărţire a cuvintelor în silabe ………………………
3. Precizează rima fiecărei strofe ………………………………………………………………………………………………………………………..