“EMIL RACOVIŢĂ“

Str. Armoniei, nr. 6, Braşov

Tel: 0268.424.084
CUI: 29379248
_______________________________________________________________________________________

Limba și literatura română Clasa a X-a/ 2021-2022

Testare în vederea transferului - varianta 1

I. Citeşte cu atenţie textul, apoi răspunde cerinţelor de mai jos:

De mult doream a videa portretul lui Alexandru-vodă Lăpuşneanul şi, aflând că se găsea la mănăstirea
Pângăraţi, mă hotărâi a face o primblare păn-acolo. Mă pornii deci într-o amează de la Peatră, întovărăşit de
doi tineri poeţi şi de un tânăr giudecător, care, având norocire de a nu fi cât de puţin poet, se îngriji de viitor şi
luă cu el doi harbuji groşi ca cei de Bender şi o pungă mare plină de tutun. Aceste provizii ne părură cam
dişănţate pentru o primblare de două ceasuri, însă urma a ne încredinţa că, în privirea mulţămirilor trupeşti, e
mult mai priitor de a fi cineva giudecător decât amorezul muzelor.
Ne pornirăm pe la sfinţitul soarelui, plini de veselie şi de sperare, şi, grămădiţi ca vai de noi într-o brişcă
de Braşov, carea, urmând obiceiul surorilor sale numite braşovence, ne scutura ca pe nişte saci de nuci; dar ce
ne păsa nouă! Lumea întreagă atunci era a noastră! Ceriul era atât de limpede şi de albastru, priveliştea în toate
părţile se arăta atât de veselă şi măreaţă, toată firea ne zâmbea cu un farmec atât de dulce! Ce ne păsa nouă!...
În ceasul acela nime dintre noi nu şi-ar fi dat locul său nici măcar pe un tron, pentru că deşi struncinăturile
briştei se înmulţeau cu cât ea se înainta pe petrişul drumului de pe malul Bistriţii, cu atât creştea şi mulţămirea
noastră. (Vasile Alecsandri, O primblare la munţi)

1. Numeşte câte un antonim contextual pentru următoarele cuvinte: tineri, viitor, sfinţit, mulţămire. 8p
2. Transcrie patru cuvinte a căror formă nu mai corespunde limbii române actuale. 8p
3. Transcrie doi indici spaţiali din text. 4p
4. Numeşte personajele care pornesc în călătorie. 8p
5. Precizează perspectiva narativă din fragmentul citat. Motivează-ţi opţiunea pe baza a două trăsături exemplificate. 5p
6. Selectează două figuri de stil diferite; numește-le. 4p
7. Indică un mod de expunere din text; numește și exemplifică două trăsături ale acestuia. 5p
8. Indică tema textului. 2p
9. Explică, în 4-6 rânduri (40-60 de cuvinte), semnificaţia titlului în relaţie cu fragmentul citat. 6p
10. Ilustrează, prin două argumente, apartenenţa textului la un stil funcțional. 6p
11. Comentează, în 60-100 de cuvinte, secvenţa: În ceasul acela nime dintre noi nu şi-ar fi dat locul său nici măcar pe un tron,
pentru că deşi struncinăturile briştei se înmulţeau cu cât ea se înainta pe petrişul drumului de pe malul Bistriţii, cu atât
creştea şi mulţămirea noastră. 22p

Redactare (ortografie, punctuație, formulare și limbaj adecvat cerinței): 12p

NOTĂ: În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 60 de cuvinte şi să dezvolte
subiectul propus.
Oficiu: 10p

Timp de lucru:60 de minute

Toate subiectele sunt obligatorii.
 “EMIL RACOVIŢĂ“
Str. Armoniei, nr. 6, Braşov
Tel: 0268.424.084
CUI: 29379248
_______________________________________________________________________________________

Limba și literatura română Clasa a X-a/ 2021-2022

Testare în vederea transferului – varianta 1

BAREM DE CORECTARE
I.
1. Numirea a câte unui antonim corect: 4x2p=8p
2.Transcrierea a patru cuvinte a căror formă nu mai corespunde limbii române actuale. 4x2p=8p
3.Transcrierea a doi indici spaţiali din text. 2x2p= 4p
4.Numirea celor 4 personaje care pornesc în călătorie. 4x2p=8p
5.Precizarea perspectivei narative: subiectivă: 1p
- două trăsături : 2x1p=2p
- exemplificarea pe baza textului a celor 2 trăsături: 2x1p=2p .
6. transcrierea corectă două figuri de stil diferite: 2x1p=2p
- numirea corectă a celor două figuri de stil diferite: 2x1p=2p
7.Numirea unui mod de expunere din text: 1p
- Numirea corectă a două trăsături ale modului de expunere: 2x1p=2p
- exemplificarea pe baza textului a celor două trăsături 2x1p=2p
8. Indicarea corectă a temei textului. 2p
9. Prezentare detaliată a semnificaţiei titlului în relaţie cu fragmentul citat: 4p/ parțială-2p
- încadrarea în limita de cuvinte: 2p
10. Numirea stilului funcțional. 2p
- două trăsături ale stilului: 2x1p=2p
- exemplificarea trăsăturilor pe baza textului suport: 2x1p=2p
11. Comentarea nuanțată, adecvată și cu referire la textul suport: 20p/ comentare parțială: 10p/ comentare schematică:5p
- încadrarea în umărul de cuvinte: 2p

Redactare – 12 puncte
− existența părților componente – introducere, cuprins, încheiere 1 punct
– logica înlănțuirii ideilor 1 punct
– abilităţi de analiză şi de argumentare 3 puncte
- relaţie adecvată între idei, între idei şi argumente, formulare de judecăţi de valoare relevante – 3 puncte/relaţie parţial
adecvată între idei, între idei şi argumente, formulare de judecăţi parţial relevante – 2 puncte/schematism – 1 punct
− utilizarea limbii literare (stil şi vocabular potrivite temei, claritate a enunţului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată – 2
p.; vocabular restrâns, monoton – 1 p.) 2 puncte

− ortografia (0 – 1 greșeli – 2 p.; 2 greșeli – 1 p.; 3 sau mai multe greșeli – 0 p.) 2 puncte
− punctuaţia (0 – 1 greșeli – 2 p.; 2 greșeli – 1 p.; 3 sau mai multe greșeli – 0 p.) 2 puncte
− așezarea în pagină, lizibilitatea 1 punct

În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 60 de cuvinte şi să dezvolte
subiectul propus.

OFICIU: 10p