Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROBLEME
DE
TERMODINAMICĂ
2
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Probleme de termodinamică
Lucrarea se adresează elevilor de clasa a X-a, dar este utilă și elevilor care se
pregătesc pentru examenul de bacalaureat sau pentru examenul de admitere în
învățământul superior. Problemele propuse pot fi rezolvate în clasă împreună cu
profesorul sau pot constitui teme pentru acasă, fiind grupate în capitole și subcapitole,
conform programei de fizică actuale. Totodată, problemele propuse în această lucrare
sunt grupate pe grade de dificultate și „marcate” astfel:
/0/ probleme – exerciții care se rezolvă utilizând relații prin care se definesc mărimi
fizice sau relații care descriu fenomene fizice elementare,
/1/ probleme – aplicații de nivel mediu,
/2/ probleme complexe care implică fenomene și analize complexe,
/3/ probleme de nivel avansat care implică evaluări de situații și fenomene, discuții,
sau probleme de limită și extrem.
Pentru problemele de tip /0/ și /1/ sunt oferite doar răspunsuri sub formă literală și
numerică, în timp ce problemele de tip /2/ și /3/ au indicații de rezolvare sau rezolvări
complete. Culegerea conține și un număr de probleme în care se cer reprezentări grafice
în aplicația Excel, pe care le considerăm utile pentru înțelegerea, descrierea, modelarea
și interpretarea matematică a fenomenelor termice.
Succes!
3
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
4
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Cuprins
Cuprins ............................................................................................................................ 5
NOȚIUNI TEORETICE ................................................................................................. 8
SISTEMUL INTERNAȚIONAL DE MĂRIMI ȘI UNITĂȚI ................................................................ 8
Mărimi fizice și unități de măsură fundamentale în SI ........................................................ 8
Mărimi fizice și unități de măsură derivate din unități fundamentale ale SI (exemple) ..... 8
Unități de măsură tolerate (non-SI) .................................................................................... 9
Submultiplii și multiplii unităților de măsură în SI............................................................... 9
NOȚIUNI ELEMENTARE DE CALCUL MATEMATIC .................................................................. 10
Exponenți........................................................................................................................... 10
Reguli de calcul cu puteri................................................................................................... 10
Notația științifică și puterile lui 10 .................................................................................... 10
Operații matematice cu puterile lui 10 ............................................................................. 11
Variații, variații relative, rapoarte exprimate în procente ................................................ 12
PRESIUNEA............................................................................................................................. 13
Definiția presiunii .............................................................................................................. 13
Presiunea hidrostatică. Principiul fundamental al hidrostaticii ........................................ 13
Presiunea atmosferică. Determinarea presiunii atmosferice ........................................... 14
Presiunea gazelor închise în cilindru cu piston.................................................................. 15
Presiunea gazelor închise în tuburi cu coloană de lichid ................................................... 16
REPREZENTĂRI GRAFICE ALE PROCESELOR TERMODINAMICE ............................................. 17
Transformarea izotermă .................................................................................................... 17
Transformarea izobară ...................................................................................................... 17
Transformarea izocoră ...................................................................................................... 18
Transformarea adiabatică ................................................................................................. 19
Transformarea politropă p = aV, a = const., a > 0 ............................................................. 20
5
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
6
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
7
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
NOȚIUNI TEORETICE
8
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
9
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Exponenți
xn semnifică x înmulțit cu el însuși de n ori, unde x se numește baza iar n este exponentul
(de exemplu: 53 5 5 5 125 ). Dacă n = 2, x2 se citește „x pătrat”, iar dacă n = 3, x3 se
citește „x cub” (exemple: m2 se citește „metru pătrat”, iar m3 se citește „metru cub”).
Dacă n = 1/2, x1 2 x se citește „rădăcina pătrată a lui x”, iar dacă n = 1/3, x1 3 3 x
se citește „rădăcina cubică a lui x”.
x y xn y n ,
n
Produsul a două puteri: xm xn xmn ,
n
xm xn x
Raportul a două puteri: n x m n , ,
x yn y
n
Puterea unei puteri: x
m
x m n .
10
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
11
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Relația
Textul Observații Exemple
matematică
Variația mărimii „variația temperaturii este 20
x xf xi
fizice x K”: T 20K
„viteza crește de 3 ori”:
x crește de n ori xf n xi
v 3v0
„înălțimea scade de 5 ori”:
xi
x scade de n ori xf h
n h 0
5
„presiunea crește cu 0,2
x crește cu o
xf xi x0 x0 x atm”:
cantitate x0
p2 p1 p, p 0, 2atm.
„presiunea scade cu 0,4
x scade cu o atm”:
xf xi x0 x0 x
cantitate x0
p2 p1 p, p 0, 4atm.
x crește cu n% „volumul crește cu 25%”:
n n
(creștere xf xi xi n% 25
100 100 V2 V1 V1
procentuală) 100
x scade cu n% „energia cinetică scade cu
n n
(descreștere xf xi xi n% 60
100 100 60%”: Ec2 Ec1 Ec1
procentuală) 100
„variația relativă a lungimii
Variația relativă a (alungirea relativă) este
lui x este variația x xf xi Se exprimă
20%”:
lui x raportată la xi xi în procente l l l0 20
valoarea inițială 20%
l0 l0 100
Rata de „viteza de variație a
Viteza de variație x xf xi creștere temperaturii este 8 K/s”:
(în timp) a lui x t tf ti sau de T K
8
scădere t s
12
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
PRESIUNEA
Definiția presiunii
Presiunea este mărime fizică scalară egală cu raportul dintre
mărimea forței care apasă normal și uniform o suprafață și aria
acestei suprafețe.
F N
Presiunea: p , p SI Pa (Pascal).
S m2
13
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
14
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
liberă a mercurului din vas. În figura (c) observăm că în tub, deasupra coloanei de mercur
este vid ( p 0 ), iar această porțiune a tubului se numește cameră barometrică.
Dacă aplicăm principiul fundamental al hidrostaticii pentru coloana de mercur din tubul
barometric, p0 p gh, unde p 0, obținem presiunea atmosferică p0 gh, deci
presiunea atmosferică este egală cu presiunea hidrostatică a coloanei de mercur din tub.
Un calcul aproximativ conduce la:
kg N N
p0 gh 13600 3
9,81 0, 76 m 1, 01105 2 .
m kg m
N
Presiunea atmosferică normală se consideră, prin convenție, p0 1, 01325 105 .
m2
O unitate de măsură a presiunii este torrul. 1 torr reprezintă presiunea datorată greutății
N
unei coloane de mercur cu înălțimea de 1 mm, deci 1torr 1mm Hg 133,3 2 , iar
m
presiunea atmosferică normală, exprimată în torri (milimetri coloană de mercur) este
p0 760 torr.
15
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Starea (c): Fp Fp 0 G 0 Fp 0 Fp G p0 S pS Mg
Mg
p p0 , presiunea gazului este mai mică decât presiunea atmosferică.
S
16
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Transformarea izotermă
RT
const .
În coordonate p V se reprezintă grafic funcția p
care exprimă faptul
V V
că presiunea variază invers proporțional cu volumul, iar graficul este o hiperbolă
echilateră, așa cum observăm în figura (a). În coordonate V T și p T graficul este
segment de dreaptă perpendicular pe axa temperaturii deoarece T const. , așa cum
observăm în figurile (b) și (c).
Evoluția parametrilor:
Destindere izotermă 1 2 : V , p , T const.
Comprimare izotermă 2 1 : V , p , T const.
Transformarea izobară
17
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
R
În coordonate V T , în figura (b), se reprezintă grafic funcția V T const T care
p
exprimă faptul că volumul gazului variază direct proporțional cu temperatura absolută,
iar graficul este un segment situat pe o dreaptă care trece prin origine. În coordonate
p V și p T graficul este segment de dreaptă perpendicular pe axa presiunii deoarece
p const. , așa cum observăm în figurile (a) și (c).
Evoluția parametrilor:
Destindere / încălzire / dilatare izobară 1 2 : T ,V , p const.
Comprimare / răcire / contracție izobară 2 1 : T , V , p const.
Transformarea izocoră
R
În coordonate p T , în figura (c), se reprezintă grafic funcția p T const T care
V
exprimă faptul că presiunea gazului variază direct proporțional cu temperatura absolută,
iar graficul este un segment situat pe o dreaptă care trece prin origine. În coordonate
p V și V T graficul este segment de dreaptă perpendicular pe axa volumului
deoarece V const. , așa cum observăm în figurile (a) și (b).
Evoluția parametrilor:
Încălzire izocoră 1 2 : T ,p , V const.
Răcire izocoră 2 1 : T , p , V const.
18
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Transformarea adiabatică
Cp R
Ținem cont de faptul că exponentul adiabatic, 1 este întotdeauna
CV CV
const .
supraunitar. În coordonate p V , în figura (a), se reprezintă grafic funcția p
V
care exprimă faptul că presiunea gazului variază invers proporțional cu V , unde 1,
iar graficul are alura unei hiperbole, asemenea graficului transformării izoterme. În
const .
coordonate V T , în figura (b), se reprezintă grafic funcția V 1
care exprimă
T 1
1
11
faptul că volumul gazului variază invers proporțional cu T 1, iar graficul
, unde
1
are tot alura unei hiperbole. În coordonate p T , în figura (c), se reprezintă grafic funcția
Evoluția parametrilor:
Destindere adiabatică 1 2 : V , p , T .
Comprimare adiabatică 2 1 : V , p , T .
19
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Observație: Lucrul mecanic efectuat într-un proces termodinamic este numeric egal cu
aria de sub graficul funcției p f V , arie considerată pozitivă dacă volumul crește și
negativă dacă volumul scade.
20
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
m kg
Densitatea: , SI .
V m3
F N
Presiunea: p , p SI Pa .
S m2
m kg
Masa molară: , SI .
ν mol
mtotal i i Ni i
Masa molară a unui amestec de gaze: .
νtotal i Ni
N molecule
Numărul lui Avogadro: N A , N A SI mol1.
ν mol
V m3
Volumul molar: Vμ , Vμ .
ν SI mol
N molecule
Concentrația moleculară (numărul volumic): n , nSI 3
m 3 .
V m
m mν
Masa unei molecule: m0
N N ν NA
, m0 SI kg.
1 2
Formula fundamentală a teoriei cinerico-moleculare*: p nm0 v 2 n tr .
3 3
m0 v 2
Energia cinetică medie a unei molecule, în mișcarea de translație*: tr .
2
v12 v22 ... vN2
Media pătratelor vitezelor moleculelor : v * 2
.
N
Energia cinetică medie a unei molecule, ce revine unui grad de libertate (teorema
1
echipartiției energiei pe grade de libertate)*: k BT .
2
Numărul de grade de libertate:
i 3 : gaz monoatomic (de exemplu: H, N, He, Ar, Ne);
i 5 : gaz biatomic (diatomic) (de exemplu: H2, N2, O2, NO);
i 6 : gaz poliatomic (de exemplu: O3, H2O, CO2, NO3).
i
Energia cinetică medie a unei molecule*: kBT .
2
21
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
V
Ecuația transformării izobare , p constante : cst.
T
p
Ecuația transformării izocore ,V constante : cst.
T
pV
Ecuația transformării generale constantă : cst.
T
1
Cp i2
Exponentul adiabatic: .
CV i
22
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
R
Relația Robert-Mayer pentru călduri specifice: cp cV
Lucrul mecanic în:
V2 p
transformarea izotermă: L RT ln RT ln 1 ;
V1 p2
transformarea izobară: L pV RT ;
transformarea izocoră: L 0;
transformarea adiabatică: L CV T .
Căldura în:
V2 p
transformarea izotermă: Q RT ln RT ln 1 ;
V1 p2
transformarea izobară: Q Cp T ;
transformarea izocoră: Q CV T ;
transformarea adiabatică: Q 0.
Variația energiei interne a gazului ideal, în orice transformare: U CV T .
Pentru sisteme termodinamice izolate termic (adiabatic) și mecanic:
U 0 U initial U final .
În procese ciclice care descriu teoretic motoare termice:
Uciclu 0, Qprimit L Qcedat .
L Qcedat
Randamentul motoarelor termic: 1 .
Qprimit Qprimit
Trece
Randamentul ciclului Carnot: C 1 .
Tcald
23
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
CONSTANTE ÎN TERMODINAMICĂ.
Unitatea atomică de masă: 1u 1, 66 1027 kg.
m3 m3
Volumul molar al gazelor în condiții fizice normale: Vμ0 22, 4 103 22, 4 .
mol kmol
J
Constanta lui Boltzmann: kB 1,38 10 23 .
K
Condiții fizice normale: p0 1atm 105 Pa , t0 0 C.
o
J J 25 J
Constanta universală a gazelor: R 8,31 8310 ; R .
mol K kmol K 3 mol K
Presiunea atmosferică normală: p0 101325 Pa 105 Pa.
24
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
10. /0/ Într-un balon de află m 1,6 kg de oxigen molecular 32g mol în
condiții fizice normale Vμ0 22, 4 L mol . Cunoscând N A 6, 02 1023 mol1 ,
calculați:
25
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
14. /1/ Să se calculeze lungimea unui „lanț molecular” care s-ar obține dacă
moleculele conținute în m 1 g de apă s-ar așeza în linie, una în contact cu alta.
Se consideră că moleculele sunt sferice, având diametrul d 3,8 1010 m. Se
cunosc: 32g mol și N A 6, 02 1023 mol1.
15. /2/ Să se afle distanța medie dintre moleculele unui gaz aflat în condiții fizice
normale (distanța medie dintre două molecule vecine). Se cunosc
N A 6, 02 1023 mol1 și Vμ0 22, 4 L mol.
16. /2/ Să se determine a câta parte din volumul ocupat de un gaz, în condiții
fizice normale, reprezintă volumul moleculelor acelui gaz. Se consideră că
moleculele sunt sferice, având diametrul d 1010 m . Se cunosc
N A 6, 02 1023 mol1 și Vμ0 22, 4 L mol.
26
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
21. /1/ Masele molare ale unor substanțe biatomice sunt μ1 și μ2. Aflați masa
molară a substanței a cărei moleculă este formată din doi atomi de tipul celor
care formează molecula primei substanțe și trei atomi de tipul celor care
formează molecula celei de-a doua substanțe.
22. /1/ Se amestecă mase egale de azot 1 28g mol și hidrogen
1 2g mol . Aflați masa molară medie a amestecului.
Disociația moleculelor
27
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
27. /2/ Calculați masa molară medie a oxigenului care, la temperaturi înalte, a
disociat în proporție de 60%. Se cunoaște masa molară a oxigenului
biatomic O2 32g/mol.
28. /3/ Calculați masa molară a amestecului obținut prin transformarea unui
procent 40% de ozon (O3) în oxigen (O2). Se cunoaște masa molară a
oxigenului biatomic O2 32g/mol.
29. /3/ O cantitate 0 1mol de ozon (O3) disociază astfel: 1 10% din
numărul de molecule se transformă conform ecuației O3 O2 O, iar
2 25% din numărul de molecule disociază conform ecuației O3 3O. Se
cunoaște masa molară a oxigenului atomic 16g/mol. Calculați:
a. masa molară a amestecului obținut în urma disocierii;
b. cantitatea de gaz monoatomic din amestec.
TEORIA CINETICO-MOLECULARĂ*
30. /0/ Un balon conține o cantitate hidrogen 2g/mol la presiunea
p 1,8atm. Energia cinetică medie a unei molecule de gaz este tr 6 1022 J.
Aflați:
a. numărul de molecule de hidrogen din unitatea de volum;
b. densitatea hidrogenului din balon NA 6,02 1023 mol1 .
33. /0/ Calculați energia cinetică medie în mișcarea de translație a unei molecule
de oxigen (O2) dintr-un recipient aflat la temperatura t 73 o C
k B 1,38 1023 J/K .
28
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
34. /0/ Un balon conține un amestec de heliu (He), azot (N2) și dioxid de carbon
(CO2) la temperatura t 73 o C. Calculați energia cinetică medie a fiecărei
molecule din amestec kB 1,38 1023 J/K .
35. /0/ O incintă care conține azot a fost vidată până la presiunea
p 8 1015 atm, la temperatura T 300K. Aflați numărul de molecule de azot
din unitatea de volum kB 1,38 1023 J/K .
36. /0/ Aflați numărul de molecule de gaz dintr-un recipient cu volumul
V 6,9 L dacă presiunea gazului este p 3atm, la temperatura T 300K. Se
cunoaște kB 1,38 1023 J/K.
49. /0/
Un rezervor conține m 0, 28kg de azot N2 28g mol la presiunea
p 3atm și temperatura t 27 C. Aflați cantitatea de azot din rezervor și
o
volumul rezervorului.
50. /0/ O cantitate de gaz ideal, aflat la temperatura t 27 o C și presiunea
p 7,5atm , are densitatea 1, 21kg/m . Specificați tipul gazului.
3
51. /0/ Se amestecă 1,2 moli de H2 cu 0,8 moli de O2 într-un recipient de volum
8,31 L, aflat la temperatura 27˚C. Aflați presiunea amestecului de gaze.
30
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
31
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Amestecuri de gaze
59. /1/
Un vas conține m 16g de oxigen O2 32g mol și N 9,03 1023
molecule din alte gaze, la temperatura t 27 C și presiune atmosferică normală.
o
32
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
70. /1/ Presiunea azotului 28g mol dintr-o butelie de volum V 41,55L
scade cu p 5atm prin deschiderea robinetului buteliei, temperatura
menținându-se constantă, t 7 o C. Aflați masa de azot care a ieșit din butelie.
71. /1/ Într-un recipient închis prevăzut cu un robinet se află un gaz la presiunea
p1 8atm și temperatura t1 27 o C. Aflați presiunea gazului rămas în recipient
dacă, după deschiderea robinetului, a ieșit afară o fracțiune f 25% din masa
gazului și temperatura a scăzut la t2 7 o C.
33
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
Transformarea izotermă
34
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
V
5. /0/ 5moli.
6. /0/ 0, 76 kg m3 .
Vμ0
mVμ0
7. /0/ V 2, 24 101 m3 .
aer
8. /0/ 1, 29 kg m3 , m V 38, 7 kg.
Vμ0
n
9. /0/ nm0 1, 6 kg/m3 .
NA
m
10. /0/ a. 50 moli; b. N N A 3, 011025 ;
c. V Vμ0 1,12m3.
VNA
11. /0/ N 3,011026.
N N
12. /0/ a. n 12, 04 10 24 m 3 ; b. 0,56 kg/m3 .
V VN A
N
13. /0/ n0 A 2, 68 1025 m3 .
Vμ0
mdN A
14. /1/ L 1, 27 1013 m.
86
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
N O 3
2
mN N N
2
21 2 2 2
1V1 N A mN
24. /1/ a. N1 30,11023 ; b. N 2 2 A 18, 06 1023 ;
He H 2
87
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
88
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
1 3 2 N0 1 N0 O 1 1 2 N0 O
2 3
. Înlocuim O 2 ,
1 3 2 N0 1 N0 1 1 2 N0 2
3
O 3 și obținem 30g/mol;
3
1 1 2 2
b. Cantitatea de gaz monoatomic din amestec este
N 3 2 N 0
mono. atomi 1 mono. 1 32 0 0,85mol.
NA NA
3p n kg
30. /0/ a. n 4,5 1026 m3 ; b. 1,5 .
2 tr NA m3
Ec
31. /0/ p 5atm.
3V
3 p
32. /0/ tr 7,5 1022 J.
2 NA
3kBT
33. /0/ tr 4,14 10 21 J.
2
3kBT 5k T
34. /0/ He 4,14 1021 J; N2 B 6,9 1021 J;
2 2
6kBT
CO 8, 28 10 21 J.
2
2
p
35. /0/ n 9,3 1010 m 3 .
kBT
pV
36. /0/ N 5 1023 molecule.
kBT
3RT
37. /0/ vT 500 m/s.
vT1 2 2
38. /0/ 0,35.
vT2 1 4
vT2 vT2
39. /0/ a. p 1, 44 105 N/m2 ; b. T 462 K.
3 3R
n 3p
40. /0/ a. n m0 1, 6 kg/m3 ; b. vT 750 m/s;
NA
p
c. T 90 K.
nkB
89
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
vT2
41. /1/ 2 tr 1,82 1020 J.
NA
vT2
2
vT1
2
42. /1/ t 123,5 o C.
3R
n1 p
43. /1/ n2 , 2 1 , p2 1 , vT2 vT1 , 2 1.
2 2 2
n1
44. /1/ n2 , 2 1 , V2 2V1 , vT2 2vT1 , 2 21.
2 2
45. /1/ n2 n1 , 2 1 , p2 2 p1, vT2 2vT1 , 2 21.
5 vT2
46. /0/ U 8 kJ.
6
vT1 2 U1 2
47. /0/ a. 4; b. 16.
vT2 1 U 2 1
p1 Ar
52. /0/ 10.
p2 He
p1 T1O2
53. /0/ 12.
p2 T2 H2
T0 p 3
54. /0/ 0 0 1,8kg/m3 .
Tp0 2
m1H2
55. /1/ f 20%.
m1H2 m2 He
90
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
l He
56. /1/ l1 8cm.
He O2
m
p0 S Mg h 2, 2g.
57. /1/
RT
m Mgh
m2 O2 1 960 mg.
58. /1/ H 2 RT
2
m N RT mNA
a. V 5 102 m3 ; b. n 6,02 1024 m3 .
O N A p
59. /1/
2 V
60. /1/
m1 m2 p 1kg/m3 .
m1 He m2 Ar RT
p1V1 p2V2
61. /1/ p 4atm.
V1 V2
p1V1 T1 p2V2 T2
62. /1/ p 2atm.
V1 T1 V2 T2
p p T
63. /1/ p 1 2 3atm.
T1 T2 2
64. /2/ Inițial în butelie se află un amestec de N 0 atomi de carbon și 3N 0
4 N0
molecule de oxigen, iar cantitatea de substanță este i . În starea finală în
NA
butelie se află un amestec format din N 0 molecule de dioxid de carbon și 2N 0
molecule de oxigen (care nu s-au combinat cu atomi de carbon), iar cantitatea de
3N 0
substanță este f . Folosind ecuațiile termice de stare, obținem
NA
3T
p 2 p0 1, 2 105 Pa.
4T1
65. /2/ În urma disocierii complete a unui gaz biatomic, numărul de particule se
N
dublează. Din rezultă că se dublează și numărul de moli. Ecuațiile de
NA
stare în cele două stări sunt: p1V1 RT1 și p2V2 2 RT2 , din care rezultă
2pVT
p2 1 1 2 16atm.
V2T1
91
PROBLEME DE TERMODINAMICĂ pentru CLASA a X-a
66. /2/ În urma disocierii complete a unui gaz biatomic, numărul de particule se
N
dublează. Din rezultă că se dublează și numărul de moli. Ecuațiile de
NA
stare în cele două stări sunt: pV 21 2 RT și 3 pV 21 2 2 R 2T , din
care rezultă 1 2 1 2.
67. /2/ În urma disocierii incomplete a hidrogenului molecular, numărul de
N
particule (atomi și molecule) crește de la N 0 la N 1 N0 . Din
NA
rezultă că și cantitatea de substanță crește de la 0 la 1 0 . Ecuațiile de
stare în cele două stări sunt: p1V 0 RT1 și p2V 1 0 RT2 , din care rezultă
p2
1 T2 p1 16 atm.
T1
T
68. /1/ mx m1 1 1 20g.
T2
p
69. /1/ mx m1 1 2 4 kg.
p1
pV
70. /1/ m 250 g.
RT
p2
1 f p1T2 5, 6 105 Pa.
71. /1/
T1
T1
72. /1/ f 1 75%.
T2
m1T1 p2
73. /1/ m2 0, 75g.
T2 p0
N T1
74. /1/ f 1 3,33%.
N1 T2
p p0
a. p p0 1 2,5 10 Pa; b. 1,74 kg/m3 .
5
76. /1/
m RT
m n2 1
77. /1/ f 60%.
m n2 1
78. /0/ k RT 4,99 106 J.
92