GHIDUL

ANTRENORULUI
ORGANIZAT DE:
2 Ghidul antrenorului
 SPONSORI GLOBALI FIRST ® LEGO® LEAGUE

SPONSOR DIVIZIA CHALLENGE

MASTERPIECESM 3
 Introducere în FIRST ® LEGO® League Challenge
Competiția prietenească stă la
baza FIRST® LEGO® League
Challenge, unde echipe formate din
maxim 10 copii se concentrează
pe cercetare, rezolvare de
probleme și inginerie - construirea
și programarea unui robot LEGO®
care rezolvă misiunile Probei de
Robotică. De asemenea, echipele
participă la un Proiect de Inovare
pentru a identifica și rezolva o
problemă relevantă din lumea
reală.
FIRST ® IN SHOWSM prezentat de Qualcomm și MASTERPIECESM
Bine ați venit la sezonul FIRST ® IN
SHOWSM prezentat de Qualcomm.
Anul acesta, provocarea FIRST
LEGO League se numește
MASTERPIECESM. Copiii vor învăța
despre cum împărtășim propriile
noastre hobby-uri și interese în
timp ce învață despre experții
din muzee, teatre și alte domenii
creative.
Oamenii care lucrează în domeniul
artelor ne pot învăța multe despre
Rezultatele programului
Echipa va:
• Utiliza și aplica valorile
fundamentale FIRST ​​și procesul
de proiectare ingineresc pentru a
dezvolta soluții de robot și proiect
de inovare.
• Identifica și cerceta o problemă
legată de tematica sezonului și
apoi va proiecta și crea o soluție
pentru proiectul de inovare.
• Identifica o strategie de rezolvare
a misiunilor și va proiecta, construi
4 Ghidul antrenorului I Introducere
FIRST LEGO League Challenge
este una dintre cele trei divizii
ale programului FIRST LEGO
League, bazate pe grupe de vârstă.
Acest program inspiră tinerii să
experimenteze și să își dezvolte
încrederea de sine, gândirea critică
și aptitudinile de proiectare prin
intermediul unei abordări practice
de învățare STEM. Programul
FIRST LEGO League a fost creat
ca urmare a parteneriatului dintre
FIRST® și LEGO® Education.
cum să comunicăm, cum să ne
implicăm și cum să distrăm un
public de orice dimensiune. Echipa
va folosi gândirea critică și inovația
pentru a-i inspira pe alții să învețe și
să se distreze!
și programa un robot pentru a
finaliza misiunile.
Identificare
• Testa, repeta și îmbunătăți
e
design-ul robotului și proiectul de
ar
re
nic
inovare.
Pr o i e c t a
Comu
• Vorbi despre design-ul robotului Procesul de
proiectare
și proiectul de inovare și va
ingineresc
demonstra capabilitățile robotului
în cadrul probe de robotică.
e
ar
r
are
Ite
Cr e
Prezentare generală
Cum să folosiți acest ghid
Sesiunile oferă o experiență ghidată pentru FIRST®
LEGO® League Challenge. Acestea sunt concepute
pentru a fi flexibile, astfel încât echipe cu experiențe
diferite să poată folosi aceste materiale. Rolul
dumneavoastră este de a facilita și ghida echipa în
timpul sesiunilor pentru ca echipa să poată finaliza
sarcinile. Sfaturile din acest ghid sunt doar sugestii.
Nu uitați să faceți tot ce este mai potrivit pentru voi și
pentru implementarea voastră.
Valorile fundamentale FIRST ®
Valorile fundamentale FIRST ® sunt pietrele de
temelie ale programului. Gracious Professionalism®
este un mod de a face lucrurile, prin care se
încurajează munca de înaltă calitate, se subliniază
valoarea celorlalți și se respectă indivizii și
comunitatea. Valorile fundamentale ale echipei și
Gracious Professionalism® sunt evaluate în timpul
meciurilor probei de robotică și în timpul sesiunii de
jurizare din cadrul turneului. Echipa va demonstra
Coopertition® arătând că a învăța este mai important
decât a câștiga și că îi pot ajuta pe alții chiar și atunci
când concurează.

Am îmbrățișat
Am descoperit Am aplicat ce am
diversitatea și
că suntem mai învățat pentru a
ne-am asigurat
puternici când îmbunătăți lumea
că toată lumea se
lucrăm împreună. în care trăim.
simte binevenită.

Am folosit
Ne-am distrat creativitatea și
Am explorat noi
și am sărbătorit perseverența
abilități și idei.
realizările noastre! pentru a rezolva
probleme.

MASTERPIECESM 5
 Ce resurse sunt necesare echipei?
Setul de robotică LEGO® Education SPIKETM Prime

Notă: Sunt permise

și alte seturi LEGO®
Education, cum ar fi
MINDSTORMS® și Robot
Inventor.

Set de bază Set de extensie

Dispozitive electronice
Fiecare echipă va avea nevoie de un echipament
compatibil, precum PC, laptop sau tabletă. Înainte de
prima sesiune, trebuie să instalați software-ul potrivit
(LEGO® Education SPIKE™ Prime sau alt software
compatibil) pe echipamentul ales.

Terenul de joc MASTERPIECESM

Terenul de joc este livrat într-o cutie ce conține
modelele misiunilor, planșa de joc și câteva materiale
adiționale. Echipa trebuie să asambleze modelele cu
mare atenție, urmând instrucțiunile furnizate.
Materialele adiționale includ sistemul de fixare 3M™
Dual Lock™, brelocuri și plăcuțe cu sezonul pentru
membrii echipei.
Instrucțiuni
de
asamblare

Masa și planșa de joc

Amenajați o masă cu planșa de
joc în sala de clasă sau în locul
de întâlnire. Chiar dacă nu puteți
construi întreaga masă, este foarte
util să construiți măcar cei patru
pereți laterali. De asemenea, este
posibil să folosiți planșa direct pe
podea.

6 Ghidul antrenorului I Introducere

 ducere și se încheie cu

Structura
Fiecare sesiune începe cu o intro
Mai multe detalii despre
discutarea lucrurilor nou învățate.
inile următoare, împreună cu
sesiunilor
aceste activități se găsesc în pag
să țineți sesiunile respective.
indicații și sugestii ce vă vor ajuta
Introducere Sarcini echipă Discuții
(10-15 minute) (100-120 minute) (10-15 minute)

Sesiunea 1 Descoperirea Lecții de robotică:

Custode la Custode la muzeu Discuții
muzeu provocării Introducere

Sesiunea 2 Obiective și Antrenament 1: Director efecte

Director efecte Discuții
procese de lucru Deplasarea vizuale
vizuale

Antrenament 2:
Sesiunea 3 Stabilirea numelui
Manevrarea Regizor Discuții
Regizor și siglei echipei
obiectelor

Sesiunea 4 Exemple privind: Antrenament 3:

Inginer de Inginer de sunet Discuții
sunet Descoperirea Utilizarea liniilor

Sesiunea 5 Exemple privind: Identificarea

Investigați Misiunea ghidată Discuții
ideile Lucrul în echipă proiectului

Sesiunea 6 Realizarea
Pseudo-codul și Planificarea
Identificați proiectului de Discuții
soluții strategia misiunilor soluției proiectului
inovare

Exemple
Sesiunea 7 Rezolvarea Dezvoltarea
privind: Gracious Discuții
Creați soluții misiunilor soluției proiectului
Professionalism®

Sesiunea 8 Evaluarea și
Exemple privind: Rezolvarea
Continuați să testarea soluției Discuții
creați Coopertition® misiunilor
proiectului

Sesiunea 9 Iterarea și Iterarea și

Exemple privind:
Planificați îmbunătățirea îmbunătățirea Discuții
soluția Inovarea
soluției robotului soluției proiectului

Sesiunea 10 Iterarea și Planificarea

Exemple privind:
Iterați și îmbunătățirea prezentării Discuții
îmbunătățiți Impactul
soluției robotului proiectului

Sesiunea 11 Planificarea Exersarea

Exemple privind:
Planificați prezentării prezentării Discuții
prezentarea Incluziunea
robotului proiectului

Sesiunea 12 Exersarea
Exemple privind: Repetiția generală
Comunicați meciurilor de Discuții
soluțiile Distracția a prezentărilor
robotică

MASTERPIECESM 7
 Sfaturi pentru gestionarea echipei

SFATURI PENTRU ANTRENOR ADMINISTRAREA MATERIALELOR

• Stabiliți calendarul sezonului. Cât de des vă veți
întâlni și pentru cât timp? Câte întâlniri veți avea
înainte de evenimentul vostru oficial?
• Stabiliți regulile, procedurile și responsabilitățile
echipei pentru întâlnirile voastre.
• Țineți minte că echipa ar trebui să facă cea mai
mare parte a muncii și să învețe. Sunteți acolo
pentru a le facilita călătoria și pentru a elimina
orice obstacole majore.
• Îndrumați-vă echipa să lucreze independent
sarcinile din fiecare sesiune.
• Utilizați întrebările de ghidare din cadrul
sesiunilor pentru a îndruma echipa.
• Locurile de muncă menționate în unele sesiuni
fac trimitere la paginile ”Cariere în domeniu” de
la sfârșitul Caietului inginerului.
• Membrii echipei ar trebui încurajați să lucreze
unul cu celălalt, să se asculte, să lucreze pe
rând și să își împărtășească ideile.
• Puneți orice piese LEGO suplimentare sau
găsite într-o cutie. Spuneți elevilor cărora le
lipsesc piese să le caute în acea cutie.
• Dați drumul echipei după ce verificați setul lor
LEGO.
• Capacul cutiei din setul LEGO poate fi folosit
ca o tavă pentru a împiedica piesele să se
rostogolească.
• Folosiți pungi sau cutii de plastic pentru a păstra
toate modelele neterminate și piesele acestora
între sesiuni.
• Stabiliți un loc de depozitare pentru modelelor
misiunii finalizare, masă / planșă și cutiile
LEGO.
• Rolul managerului cu materialele este de a
ajuta cu procesul de curățenie și stocare a
materialelor.

CAIETUL INGINERULUI, UTILIZARE

• Citiți cu atenție Caietul inginerului. Membrii
echipei vor face schimb de caiete și vor lucra
împreună pe acestea.
• Caietul conține informații utile și va îndruma
echipa pe parcursul sesiunilor.
• Sfaturile din Ghidul antrenorului vă vor ajuta să
planificați fiecare sesiune.
• În calitate de antrenor, îndrumați membrii
echipei în îndeplinirea rolurilor pe parcursul
fiecărei sesiuni.
• Folosirea rolurilor de echipă prezentate în
caiet vă poate ajuta echipa să funcționeze mai
eficient și asigură participarea activă a tuturor
membrilor acesteia.

8 Ghidul antrenorului I Introducere

Verificare inițială
Vă rugăm să citiți cu atenție
Caietul inginerului, Regulamentul
probei de robotică și acest Ghid al
antrenorului înainte de începerea
sesiunilor.
Resurse
utile
Acestea conțin informații foarte
utile care vă vor îndruma în această
experiență. Folosiți această
verificare inițială ca punct de
plecare în călătoria către succes.

O 1 2 3

Explorați valorile fundamentale FIRST®. Acestea
sunt esențiale pentru echipa voastră.
Urmăriți materialele video specifice sezonului pe
canalul de YouTube al FIRST ® LEGO® League.
Desfaceți setul de robotică și sortați elementele
LEGO® în tăvi.
Puneți echipa să examineze formularele de jurizare
unde vor vedea criteriile de evaluare pentru
proiectarea robotului și proiectul de inovare.
Asigurați-vă că aveți controlerul încărcat și că toate
actualizările sunt finalizate.
Asigurați-vă că aveți cel puțin două dispozitive
cu acces la internet și aplicația LEGO® Education
potrivită instalată, pentru fiecare echipă.
Scanați codul QR pentru resurse și link-uri de
asistență suplimentară.

Sfaturi pentru sesiunile 1-4

VALORILE
FUNDAMENTALE
Cereți echipei să-și stabilească obiective
pentru ceea ce doresc să realizeze împreună,
iar fiecare membru al echipei ar trebuie să își
stabilească obiectivele personale.
PROIECTAREA
ROBOTULUI
Dacă echipa nu a mai utilizat un set de robotică
LEGO Education până acum, acordați-vă timp
pentru a-i familiariza cu setul. Cereți echipei să
finalizeze activitățile introductive.

PROIECTUL DE INOVARE PROBA DE ROBOTICĂ

Sesiunile 1-4 oferă patru proiecte diferite care Este important să aveți o locație pentru a
oferă exemple de probleme și soluții pentru depozita planșa și modelele după fiecare
proiectul de inovare. sesiune.

MASTERPIECESM 9
 Sesiunea 1
Obiective
le
Materia
video
1 Puneți echipa să
urmărească videoclipurile
sezonului pe canalul
YouTube al FIRST®
LEGO® League și să
citească paginile 3-9 din
Caietul inginerului.
2 Sunt recomandate două
dispozitive, unul pentru
robot iar celălalt pentru
proiect. Puteți utiliza
dispozitive adiționale
pentru construcția
modelelor misiunilor.
3 Activitățile din cadrul
sesiunilor folosesc
aplicația LEGO Education
SPIKE™ Prime.
4 Asigurați-vă că dispozitivul
și controller-ul sunt puse
la încărcare, la sfârșitul
sesiunii.
5 Legătura cu proba de
robotică: Cereți echipei să
se gândească la cum ar
putea fi folosit un senzor
pentru a face robotul
să se oprească la locul
potrivit pentru a rezolva o
misiune.
10 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• învăța cum să conecteze și să • face conexiuni între modelele
folosească senzorii și motoarele. misiunilor și sugestiile pentru
proiectul de inovare, privind
custodele la muzeu.
icată
Durata estimată este ind
rte a sesiu nii.
pentru fiecare pa
1 Introducere Sesiunea 1
(10-15 minute)
Vedeți videoclipurile sezonului
și citiți paginile 3-9 despre cum
funcționează FIRST® LEGO® Care sunt cele 4 componente ale FIRST LEGO League Challenge?
League Challenge și provocarea
MASTERPIECESM.
scurtă introducere
Fiecare sesiune are o
a documenta
și un mic spațiu pentru
2 răspunsurile echipei.
Sarcini
(50-60 minute)
Deschideți aplicația SPIKE™
Prime. Apăsați butonul Start. Notițele noastre:
3 Tutorial
Activities: 1-6
Consultați Regulamentul probei
de robotică pentru detalii privind
misiunile.
4
La fiecare sesiune,
caietul inginerului oferă
Întrebări de reflecție un spațiu liber unde
• Cum v-ar putea ajuta oprirea echipa poate să-și
noteze gândurile, ideile
unui motor să rezolvați o
5 misiune cu robotul vostru?
• Ce știi despre interesele și și diagramele, în mod
colaborativ.
hobby-urile colegilor voștri?
• Ce resurse v-ar ajuta să învățați
mai multe?
Unele sesiuni vor
avea trimiteri către
resurse utile echipei.
entul
Regulam botică
e ro
probei d resursă
este o
să și vă
valoroa jutor
a fi d e a
v
ursul
pe parc or.
sesiunil
10 Caietul inginerului I Sesiuni
 Custode la muzeu
Sfaturi pentru antrenor Fiecare sesiune din acest ghid completeze fiecare pagină în 60 de
este de două ore. Dacă este minute. Sesiunile 1-4 pot necesita
necesar, puteți împărți o sesiune mai mult timp pentru finalizarea
în două întâlniri separate de câte construcțiilor.
60 de minute, punând echipa să
modelele
La pagina 23 din Ghidul probei de robotică veți găsi un rezumat cu
misiunilor și numărul pachetelor corespunzătoare.

Custode la muzeu Sarcini

8 Construiți modelele Custodelui
Sugestii pentru proiect Cercetați și gândiți-vă la:
• Cine vizitează muzeele și de
Muzeele sunt locuri în care
oamenii învață despre artă,
ce?
• Ce fel de tehnologie este
cultură, știință, istorie și multe folosită pentru a ajuta oamenii
altele. Tehnologia este adesea
folosită pentru a face învățarea
să interacționeze cu o expoziție
de muzeu?
mai interesantă și mai captivantă. • Cine sunt oamenii care lucrează
în culise la un muzeu?
• Cum își protejează și își
păstrează muzeele exponatele
și artefactele?
Ideile noastre:
Sugestii pentru proiect oferă echipei
și
idei privind proiectul lor de inovare
iune se
modul în care modelele de mis
(50-60 minute)
Citiți sugestiile pentru proiect.
6
de la Muzeu folosind pungile 3,
5, și 11.
7 Analizați misiunile legate de
modelele pe care le-ați construit.
Discutați cum modelele
misiunilor au legătură cu
sugestiile pentru proiectul de
inovare.
Notați-vă ideile.
Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Consultați secțiunea de
configurare a terenului din
6 Furnizați echipei
instrucțiunile de
asamblare pentru
modelele misiunilor.
7 Echipa va avea nevoie
de pachetele 3, 5 și 11
din setul Challenge.
Piesele mai mari pot
fi într-o pungă LEGO®
nenumerotată.
9
8 Sugestiile pentru proiect
sunt concepute pentru a

onu lui.
Regulamentul Probei de oferi echipei idei despre
conectează la tematica sez Robotică pentru modelele din
posibile tehnologii ce ar
imaginile de mai jos.
i de putea fi folosite pentru
Echipa poate folosi aceste întrebăr Plasați fiecare model la locul

disc uțiilor. Disc uțiile 10 său. Arătați ce ați învățat să soluția voastră.
reflecție în timpul faceți cu robotul.
ărei ses iuni sun t o
de la sfârșitul fiec Arătați cum funcționează
ipă de a
modalitate importantă pentru ech
modelele și explicați legătura lor

asu pra activită ții lor. cu sugestiile pentru proiectul de 9 Încurajați echipa să
rezuma și reflecta inovare.
investigheze planșa și
Discutați întrebările de reflecție.
modelele de misiune
Mențineți curat și ordonat locul
ind pentru a îi inspira. Echipa
Unele sesiuni vor avea întrebări priv în care vă întâlniți și vă pregătiți.

eniul ene rgetic, cu trim itere Întrebări de reflecție ar trebui să își noteze
meserii din dom
riere în dom eniu ” de la ideile pentru posibilele
la paginile ”Ca • Ce idei de proiecte de inovare
sugerează modelele misiunilor?
proiecte de inovare pe
sfârșitul Caietului inginerului. • Ce fel de tehnologie folosesc
muzeele din comunitatea care le-ar putea alege.
Anna voastră?
Ce tehnologie
folosită la muzeu îi
va oferi lui Izzy idei 10 Așezați modelele
pentru misiunea
ei?
finalizate pe planșă cu
sistemul de prindere Dual
Lock conform configurației
terenului de joc din Ghidul
probei de robotică

M03 M05 M12

MASTERPIECESM 11

MASTERPIECESM 11
 Sesiunea 2
Obiective
1 Îndrumări pentru stabilirea
obiectivelor sunt furnizate
în Caietul inginerului.
2 Amintiți echipei să salveze
foarte des programele pe
dispozitivul lor.
3 După ce un program este
descărcat pe un controller,
acesta nu mai poate fi
transferat înapoi pentru a
fi deschis sau editat.
4 Solicitați echipei să
exerseze noile lor abilități
încercând să ducă robotul
la un model și apoi să se
întoarcă în bază.
5 Legătura cu proba de
robotică: Puneți echipa
să programeze robotul
pentru a împinge un obiect
și să îl livreze într-o zonă
țintă de pe planșă.
12 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• construi un robot de bază și îl • face conexiuni între modelele
va programa să se deplaseze misiunilor și sugestiile pentru
înainte, înapoi și să facă proiectul de inovare, privind
întoarceri. directorul de efecte vizuale.
1 Introducere Sesiunea 2
(10-15 minute)
Gândiți-vă la câteva obiective pe
care doriți să le atingeți. Acestea
pot crește și se pot schimba pe Obiectivele mele personale
parcursul călătoriei voastre.
În această sesiune, încercați să
utilizați procesul de proiectare
inginerească și rolurile de echipă
enumerate la pagina 8.
Sarcini
(50-60 minute) Notițele noastre:
2 Deschideți aplicația SPIKE™
Prime. Identificați lecția dorită.
Competition Ready
Unit: Training Camp 1:
Driving Around
3 Determinați ce abilități de
programare și construcție
puteți folosi în cadrul probei de
robotică.
Încercați! Care misiuni par mai
distractive?
Vedeți dacă puteți folosi
abilitățile pe care le-ați învățat
4 pentru a vă conduce robotul
către unul dintre modelele
misiunii.
5
Întrebări de reflecție
• Cum puteți direcționa robotul
vostru către un model?
• Cum ați folosit procesul de
proiectare inginerească și
rolurile echipei în această
sesiune?
ile de mai jos ca
Folosiți enunțur tre!
e pe ntr u obiectivele voas
inspirați
me nta le pe ntru a . . .
le funda
Vom folosi valori
ntăm . . .
Vrem să experime
l no stru să . . .
Vrem ca robotu ..
iec tul no stru de inovare să
Vrem ca pro
12 Caietul inginerului I Sesiuni
 Director efecte vizuale
Sfaturi pentru antrenor
Director efecte vizuale
Sugestii pentru proiect
Efectele vizuale și tehnologiile
video și audio pot crea un impact
puternic pentru spectatorii de
filme și alte tipuri de media.
Folosind tehnici inovatoare,
directorul de efecte vizuale poate
face o scenă de film cu adevărat
captivantă și imersivă!
Ideile noastre:
Emily Cum poate Izzy să
folosească efectele
vizuale pentru a-și
captiva noul public?
M09
Unii membri ai echipei pot excela la
construcția modelului și îi pot ajuta
și pe ceilalți dacă au dificultăți.
9 asamblare pentru
Cercetați și gândiți-vă la:
• Ce filme folosesc efecte
vizuale?
• Cum colaborează directorul
de efecte vizuale cu ceilalți pe
platou?
• Ce instrumente sau tehnologii
sunt folosite pentru a crea
imagini interesante?
• Cum pot efectele vizuale să
facă un public să se simtă ca
parte a acțiunii?
10
Sarcini
(50-60 minute)
Citiți sugestiile pentru proiect.
6 Construiți modelele Directorului
de Efecte Vizuale folosind
pungile1, 7, și 8.
7 Analizați misiunile legate de
modelele pe care le-ați construit.
8 Discutați cum modelele
misiunilor au legătură cu
sugestiile pentru proiectul de
inovare.
Notați-vă ideile.
Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Plasați fiecare model la
locul său. Vedeți secțiunea
”Pregătirea terenului de joc” din
regulamentul probei de robotică.
Arătați ce ați învățat să faceți cu
robotul.
Arătați cum funcționează
modelele și explicați legătura lor
cu sugestiile pentru proiectul de
inovare.
Discutați întrebările de reflecție.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Ce alte efecte sunt folosite
în filme și care nu necesită
tehnologii costisitoare?
• Vă puteți gândi la exemple de
efecte vizuale de la expoziții sau
spectacole live?
M01
M08
MASTERPIECESM
În cazul în care vorbesc unii peste
alții, propuneți-le roluri de echipă
și desemnați o persoană ca
moderator.
6 Furnizați echipei
instrucțiunile de
modelele misiunilor.
7 Echipa va avea nevoie
de pachetele 1, 7 și 8
din setul Challenge.
Piesele mai mari pot
fi într-o pungă LEGO®
nenumerotată.
8 Puneți echipa să se
gândească la modul în
care ar putea folosi o parte
din povestea efectelor
vizuale pentru soluția
voastră la proiectul de
inovare.
9 Încurajați și sprijiniți
discuțiile privind
întrebările menționate în
sugestiile pentru proiect.
10 Consultați paginile
”Cariere în domeniu” din
Caietul Inginerului care
fac legătura cu locurile
de muncă menționate in
aceste sesiuni.
13
MASTERPIECESM 13
 Sesiunea 3
Obiective
1 Această activitate este o
modalitate grozavă pentru
ca echipa să colaboreze
creativ la o piesă care
reprezintă interesele lor
comune.
2 Planificarea echipei și
managementul proiectului
sunt importante pentru
atingerea obiectivelor și
pregătirea pentru turneu.
3 Solicitați echipei să
verifice dacă firele sunt
introduse în porturile
corecte și dacă porturile
folosite se potrivesc cu
programul lor.
4 Pentru a face misiunile
mai ușoare, echipa poate
construi atașamente
LEGO® și le poate monta
pe robot.
5 Legătura cu proba de
robotică: Solicitați echipei
să se gândească cum să
folosească atașamentul
de la lecția de robotică
pentru a rezolva misiuni.
14 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• programa robotul pentru a evita • face conexiuni între modelele
obstacole utilizând un senzor și misiunilor și sugestiile pentru
activând un atașament. proiectul de inovare, privind
regizorul.
1 Introducere Sesiunea 3
(10-15 minute)
Folosiți elementele din Punga 4
pentru a construi ceva care să-
vă reprezinte echipa. Schița echipei noastre:
Creați un obiect al echipei,
2 folosind cărămizile și
asigurați-vă că fiecare
persoană contribuie.
Sarcini
(50-60 minute) Notițele noastre:
3 Deschideți aplicația SPIKE™
Prime. Identificați lecția dorită.
Competition Ready
Unit: Training Camp 2:
Playing with Objects
Gândiți-vă la abilitățile dobândite
care v-ar putea ajuta să rezolvați
4 misiunile.
Încercați! Vedeți dacă puteți
programa robotul pentru a
finaliza o misiune.
Întrebări de reflecție
• Cum vă puteți conduce robotul
5
pentru a livra obiectul echipei la
muzeu?
• Ce obiecte trebuie să evite
robotul vostru?
14 Caietul inginerului I Sesiuni
 Regizor
Sfaturi pentru antrenor
Regizor
Sugestii pentru proiect
Regizorul de scenă este
responsabil să se asigure că
toate aspectele unei producții live
sunt gata de spectacol. Decorul,
mobilierul, recuzita și costumele
folosite pe scenă creează mult
interes și entuziasm pentru
public.
Ideile noastre:
Sam
Ce echipament ar
putea folosi Izzy
pentru a-și captiva
publicul?
Pe măsură ce echipa finalizează
sesiunile, cereți-le să colecteze
dovezi despre cum au utilizat ei
valorile fundamentale. Cum se
concretizează fiecare valoare
fundamentală?
Cercetați și gândiți-vă la:
• Cum pot recuzita și costumele
să spună o poveste în timpul
unui spectacol live?
• De ce abilități are nevoie un
regizor de scenă pentru a avea
succes?
• Cu cine lucrează îndeaproape
un regizor de scenă într-un
teatru?
• Cum ar putea fi folosite
marionetele pe scenă pentru a
crea entuziasm pentru public?
M11 M02
Sarcini
(50-60 minute)
6 Vedeți sugestiile pentru proiect.
Construiți modelele Regizorului
7 de Scenă folosind Pungile 2, 10,
și 12.
Identificați misiunile care au
8 legătură cu modelele pe care
le-ați construit.
Discutați despre legătură dintre
9 sugestiile pentru proiectul de
inovare și modelele construite.
Notați-vă ideile.
10 Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Plasați fiecare model la locul
potrivit.
Prezentați modelele construite și
arătați ce ați învățat să faceți cu
robotul.
Demonstrați modul de
funcționare al modelelor și care
sunt legăturile cu sugestiile
pentru proiectul de inovare.
Discutați întrebările de reflecție.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Ce provocări ar putea întâmpina
un regizor de scenă când se
pregătește pentru un spectacol?
• Ce exemple de teatru live aveți
în comunitatea voastră?
M13
MASTERPIECESM
Cum vorbesc oamenii atunci când
folosesc în mod corespunzător
valorile fundamentale? Cum
comunică oamenii unul cu altul
când au o neînțelegere?
6 Furnizați echipei
instrucțiunile de
asamblare pentru
modelele misiunilor.
7 Echipa va avea nevoie de
pachetele 2, 10 și 12 din
setul Challenge.
8 Invitați un expert sau
cineva care lucrează în
această arie de expertiză
pentru a vorbi despre
sugestiile privind proiectul
de inovare.
9 Echipa va învăța despre
patru sugestii diferite
menite să îi inspire în
realizarea proiectului de
inovare. Rugați-i să își
noteze ideile lor.
10 Echipa se poate gândi la
metode de îmbunătățire
a unor soluții existente.
Ideile lor nu trebuie să fie
absolut noi.
15
MASTERPIECESM 15
 Sesiunea 4
Obiective
1 Conectați controller-ul
și deschideți aplicația
periodic pentru a verifica
actualizările de software și
firmware.
2 Solicitați echipei să aleagă
liniile de pe planșă care
îi vor ajuta să navigheze
către diferite misiuni.
3 Solicitați echipei să
urmeze programul de pe
ecran pentru a vedea cum
se potrivește cu acțiunile
robotului. Acest exercițiu
îi va ajuta să găsească
greșelile din programele
lor.
4 Încercați să porniți de
fiecare dată robotul din
același loc sau dintr-un
loc similar din zona de
lansare.
5 Legătura cu proba de
robotică: Solicitați echipei
să adapteze și să testeze
programul de urmărire al
liniei pe planșă.
16 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• construi un robot de bază și îl va • face conexiuni între modelele
programa pentru a se deplasa, misiunilor și sugestiile pentru
urmărind o linie cu ajutorul proiectul de inovare, privind
senzorul de culoare. inginerul de sunet.
Introducere Sesiunea 4
(10-15 minute)
Gândiți-vă cum ați folosit
valoarea de fundamentală
Descoperire în călătoria echipei Descoperire: Explorăm abilități și idei noi.
de până acum.
Notați câteva exemple despre
cum echipa voastră a învățat
abilități și explorat idei noi.
1 Sarcini
(50-60 minute) Notițele noastre:
Deschideți aplicația SPIKE™
2 Prime. Identificați lecția dorită.
Competition Ready
3 Unit: Training Camp 3:
Reacting to Lines
4
Determinați ce abilități de
programare și construcție
v-ar putea ajuta să rezolvați
misiunile.
Încercați! Vedeți dacă puteți
folosi abilitățile pe care le-ați
învățat pentru a finaliza o altă
misiune.
5
Întrebări de reflecție
• Cum a ajutat testarea și
depanarea programului vostru
să facă robotul mai precis?
• Poate robotul vostru să urmeze
linia din zona de lansare
din stânga până la modelul
mixerului audio?
16 Caietul inginerului I Sesiuni
 Inginer de sunet
Sfaturi pentru antrenor
Inginer de sunet
10
Sugestii pentru proiect
Inginerii de sunet folosesc
mixere și alte echipamente audio
pentru a îmbunătăți o experiență
muzicală. Fie că ascultați artistul
preferat cântând o melodie sau
simțiți vibrațiile unei tobe, sunetul
poate avea un impact puternic.
Ideile noastre:
Cum o poate ajuta
sunetul pe Izzy să
creeze un impact
semnificativ?
Noah
Solicitați echipei să aleagă câteva
misiuni pentru a le evidenția și
afla povestea acestora. Furnizați
resurse echipei pentru a învăța
Cercetați și gândiți-vă la:
• La ce fel de proiecte ar putea
lucra un inginer de sunet?
• Cum este folosit sunetul pentru
a schimba experiența unui
ascultător?
• Ce fel de pregătire ai nevoie
pentru a fi inginer de sunet?
• Cum este folosit sunetul în
muzee sau filme?
M06, M07
Sarcini
(50-60 minute)
6 Citiți sugestiile pentru proiect.
Construiți modelele Inginerului
7 de Sunet folosind Pungile 6 și 9.
Identificați misiunile legate de
8 modelele pe care le-ați construit.
Discutați legătura dintre modele
și sugestiile pentru proiectul de
inovare.
Notați-vă ideile.
9
Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Plasați fiecare model la locul
potrivit.
Arătați cum funcționează
modelele și explicați legătura lor
cu sugestiile pentru proiectul de
inovare.
Arătați ce ați învățat să faceți cu
robotul.
Discutați întrebările de reflecție.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Cum înregistrează un inginer
de sunet muzica și o modifică
pentru a scoate în evidență
instrumentele sau vocea?
• Unde au loc concertele în
comunitatea voastră?
M10
MASTERPIECESM
mai multe despre exemplele din
viața reală și problemele pe care
modelele misiunilor le reprezintă și
le rezolvă.
6 Furnizați echipei
instrucțiunile de
asamblare pentru
modelele misiunilor.
7 Echipa va avea nevoie de
pachetele 6 și 9 din setul
Challenge.
8 Aceasta este ultima
sesiune pentru construcția
modelelor. Terminați de
construit toate modelele
și plasați-le pe planșă
înainte de următoarea
sesiune.
9 Este posibil să aveți
nevoie de ceva mai mult
timp pentru a finaliza
construcțiile, înainte de
a trece la următoarea
sesiune.
10 Cele 4 sugestii de proiect
prezentate în sesiunile
1-4 au oferit diferite idei
echipei pentru proiectul lor
final.
17
MASTERPIECESM 17
 Verificarea 1
0 1
Echipa este unită și lucrează bine împreună. Dacă
încă nu au ajuns la acest nivel, organizați activități
în echipă.
Echipele noi vor putea să rezume abilitățile noi de
robotică pe care le-au învățat.
Toate modelele trebuie să fie construite și plasate
pe planșă, securizate cu Dual Lock.
Timp suplimentar poate fi folosit pentru lecțiile de
robotică înainte de a merge mai departe.
Spuneți elevilor să reflecteze asupra obiectivelor lor
și să le ajusteze pe baza informațiilor pe care le-au
învățat în primele patru sesiuni.
Sfaturi pentru sesiunile 5-8
VALORILE
FUNDAMENTALE
Nu uitați că valorile fundamentale sunt
despre CUM echipa se comportă și lucrează
împreună. Ar trebui să fie demonstrate de
toată echipa, tot timpul.
PROIECTUL DE
INOVARE
Echipele vor trebui să selecteze o problemă
și o soluție finală pe care să se concentreze,
astfel va fi de ajutor dacă aveți în vedere acest
obiectiv în timpul fiecărei sesiuni.
18 Ghidul antrenorului I Sesiuni
2 3
Echipa a explorat și proiectat soluții pentru toate
sugestiile privind proiectul de inovare.
Echipa a revizuit misiunile și regulile din
regulamentul probei de robotică.
Echipa ar putea finaliza activitatea de explorare
enumerată în paginile ”Cariere în domeniu” din
Caietul inginerului, după Sesiunea 4.
Verificați cu echipa progresul în ceea ce privește
obiectivele personale și de echipă
PROIECTAREA
ROBOTULUI
În cadrul evenimentului, două terenuri de
joc vor fi amenajate unul lângă celălalt. Cu
toate acestea, în timpul sesiunilor, veți lucra
probabil cu un singur teren de joc.
PROBA DE ROBOTICĂ
Căutați misiunile care:
• Folosesc abilitățile de bază ale robotului,
cum ar fi împingerea, tragerea sau ridicarea.
• Au modelele aproape de o zona de lansare.
• Implică navigarea cu urmărirea liniei.
• Au acces ușor la bază.
Despre formularele de jurizare
Valorile fundamentale Valorile Fundamentale și Gracious Professionalism®
Echipele exprimă cele șase valori Echipele vor fi evaluate pentru
Număr echipă: Nume echipă: Sală de jurizare:

fundamentale prin modul în care Gracious Professionalism la fiecare

Instrucțiuni
Prezentările echipei trebuie privite
prin prisma Valorilor
Fundamentale. Toți membrii
echipei trebuie să demonstreze
Dacă o echipă este un candidat pentru unul dintre aceste premii, atunci bifați căsuța corespunzătoare:
O echipă care a făcut progrese semnificative privind abilitățile și încrederea sa și
Descoperire
care înțelege că a descoperi e mult mai valoros decât a câștiga.
O echipă care atrage atenția juraților și de la care se așteaptă rezultatea

se comportă între ele și cu oamenii meci al Probei de Robotică. Țineți

Valorile Fundamentale în tot ceea Stea în devenire
extraordinare în viitor.
ce fac. Acest formular trebuie
folosit pentru a nota Valorile O echipă unită care adoptă cultura FIRST® LEGO® League prin spiritul
Motivare
Fundamentale observate de-a ei și care dă dovadă de un entuziasm aparte.
lungul sesiunii de jurizare.

din afara echipei în călătoria lor de minte, dacă nu puteți participa la un

Valorile Fundamentale vor fi
evaluate și la meciuri prin scorul
pentru Gracious Professionalism®.

DEBUTANT
S-au observat
exemple minime în
ÎN DEZVOLTARE
S-au observat în mod
inconsecvent la nivelul
ÎNDEPLINIT
S-au observat în mod
consecvent la nivelul
EXEMPLAR
învățare. În FIRST ® LEGO® League meci, anunțați arbitrul.
Challenge, aceasta se numește
cadrul echipei. echipei. echipei.

1 2 3 4 Cum a fost echipa exemplară?

DESCOPERIRE – Echipa a explorat abilități și idei noi.

INOVARE – Echipa a folosit creativitatea și perseverența pentru a rezolva probleme.

Gracious Professionalism ®.
IMPACT – Echipa a aplicat ce a învățat pentru a îmbunătății lumea.

INCLUZIUNE – Echipa a demonstrat că se respectă și își acceptă diferențele.

Proiectul de inovare și Proiectarea robotului
Rubricile folosite pentru evaluarea proiectul și robotul lor și rezolvă
LUCRU ÎN ECHIPĂ – Echipa a demonstrat clar că au lucrat împreună pe parcursul călătoriei lor.

DISTRACȚIE – Echipa s-a distrat și și-a sărbătorit rezultatele.

echipelor la aceste categorii se probleme folosind acest proces.
Ați făcut bine:
Feedback & Comentarii

Gândiți-vă la: bazează pe procesul de proiectare Membrii echipei trebuie să

inginerească. Echipa lucrează la demonstreze și să explice tot ce au
făcut în timpul sesiunii de jurizare.

Identificare
e
ar

re
nic

Pr o i e c t a
Comu

Procesul de
proiectare
ingineresc
Proiectarea robotului Proiectul de inovare
e
ar

r
e
e ar
Număr echipă: Nume echipă: Sală de jurizare: Număr echipă: Nume echipă: Sală de jurizare:
Ite
Instrucțiuni
Echipele trebuie să comunice juraților realizările lor conform următoarelor criterii.
Cr Instrucțiuni
Echipele trebuie să comunice juraților realizările lor conform următoarelor criterii.
Acest formular trebuie completat în timpul prezentării Proiectării Robotului. Acest formular trebuie completat în timpul prezentării Proiectului de Inovare.

Jurații trebuie să bifeze căsuțele de pe fiecare linie pentru a indica nivelul echipei. Dacă echipa este Jurații trebuie să bifeze căsuțele de pe fiecare linie pentru a indica nivelul echipei. Dacă echipa este
exemplară, vă rugăm să completați justificarea deciziei în căsuța Exemplar. exemplară, vă rugăm să completați justificarea deciziei în căsuța Exemplar.

DEBUTANT ÎN DEZVOLTARE ÎNDEPLINIT EXEMPLAR DEBUTANT ÎN DEZVOLTARE ÎNDEPLINIT EXEMPLAR

1 2 3 4 1 2 3 4
Cum a fost echipa exemplară? Cum a fost echipa exemplară?

IDENTIFICARE – Echipa a avut o strategie bine definită pentru misiuni și a explorat abilitățile necesare pentru construire și programare. IDENTIFICARE – Echipa a definit clar problema pe care a cercetat-o.

Strategia misiunilor neclară.

Dovezi minime ale abilităților

de programare și construcție
Strategia misiunilor
parțial clară.

Dovezi parțiale ale abilităților

de programare și construcție
Strategia misiunilor clară.

Dovezi consistente ale

abilităților de programare și
Identificare Problema nu este clar definită.

Cercetare minimă.
Problema este definită
parțial.

Cercetare parțială din

Problema este definită clar.

Cercetare detaliată și clară

din multiple surse de
mai multe surse.
la toți membrii echipei. la toți membrii echipei. construcție la întreaga echipă. informație.

Proiectare
PROIECTARE – Echipa a generat în mod independent idei inovative înainte de a selecta și planifica pe care să o dezvolte.
PROIECTARE – Echipa a realizat concepte inovative și o planificare clară, cerând îndrumări la nevoie.
Dovezi minime ale unui Dovezi parțiale ale unui Dovezi clare ale unui
Dovezi minime ale unei Dovezi parțiale ale unei Dovezi clare ale unei proces inclusiv de selecție. proces inclusiv de selecție. proces inclusiv de selecție.
planificări eficiente. planificări eficiente. planificări eficiente.
Explicații minime ale Explicații parțial clare ale Explicații clare ale Dovezi minime ale unei Dovezi parțiale ale unei Dovezi clare ale unei
caracteristicilor inovative ale caracteristicilor inovative ale caracteristicilor inovative ale planificări eficiente și clare. planificări eficiente și clare. planificări eficiente și clare.
programelor și robotului. programelor și robotului. programelor și robotului.
CREARE – Echipa a dezvoltat o idee sau a construit pe o idee deja existentă având un prototip/desen al soluției lor.

CREARE – Echipa a dezvoltat un robot eficient și programe care corespund strategiei lor de rezolvare a misiunilor.
Explicații limitate ale
robotului, atașamentelor lui
și a utilizării senzorilor.
Explicații neclare legate
de acțiunea programelor
Explicații simpliste ale
robotului, atașamentelor lui
și a utilizării senzorilor.
Explicații parțial clare legate
de acțiunea programelor
Creare
Dezvoltare minimă a Dezvoltare parțială a Dezvoltare clară a
Explicații detaliate ale unei soluții inovatoare. unei soluții inovatoare. unei soluții inovatoare.
robotului, atașamentelor lui
și a utilizării senzorilor. Prototip/desen neclar Prototip/desen simplist Prototip/desen detaliat
al soluției lor. al soluției lor. al soluției lor.
Explicații clare legate de
acțiunea programelor asupra
ITERARE – Echipa a împărtășit ideiile ei, a colectat comentariile și a inclus îmbunătățiri în soluția lor.

Iterare
asupra robotului. asupra robotului. robotului.

ITERARE – Echipa a testat robotul și programele în mod repetat pentru a identifica slăbiciunile, încorporând rezultatele în soluția actuală. Împărtășire minimală A împărtășit soluția cu A împărtășit soluția cu
a soluției lor. utilizatorii SAU profesioniștii. utilizatorii ȘI profesioniștii.
Dovezi minime de testare Dovezi parțiale de testare a Dovezi clare de testare a
a robotului și programelor. robotului și programelor. robotului și programelor. Dovezi minime de Dovezi parțiale de Dovezi clare de
îmbunătățire a soluției. îmbunătățire a soluției. îmbunătățire a soluției.
Dovezi minime de Dovezi parțiale de
Dovezi clare de îmbunătățire
îmbunătățire a robotului și îmbunătățire a robotului
COMUNICARE – Echipa a făcut o prezentare creativă și eficientă a soluției lor actuale și a impactului acesteia asupra utilizatorilor.

Comunicare
a robotului și programelor.
programelor. și programelor.

COMUNICARE – Echipa a explicat cum procesul lor de proiectare a robotului a fost eficient și a arătat implicarea tuturor membrilor. Prezentare minim Prezentare parțial
Prezentare captivantă.
captivantă. captivantă.
Explicații neclare ale Explicații parțial clare ale Explicații clare ale
procesului de proiectare a procesului de proiectare a procesului de proiectare Soluție și potențialul impact Soluție și potențialul impact Soluție și potențialul impact
robotului. robotului. a robotului. asupra celorlalți neclar. asupra celorlalți parțial clar. asupra celorlalți clar definite.
Dovezi minime că toți Dovezi parțiale că toți Dovezi clare că toți Feedback & Comentarii
membrii echipei au fost membrii echipei au fost membrii echipei au fost
implicați. implicați. implicați. Ați făcut bine: Gândiți-vă la:
Feedback & Comentarii

Ați făcut bine: Gândiți-vă la:

re de
Formula Notă: Pachetele
jurizare de clasă pot folosi
formularul Class
Pack în locul acestor
formulare.

MASTERPIECESM 19
 Sesiunea 5
Obiective
1 Echipa ar trebui să fie
capabilă să descrie care
sunt punctele forte ale
fiecăruia și de ce le place
să lucreze împreună.
2 Dacă echipa împarte
un singur robot, ei pot
programa pe dispozitive
individuale și apoi să facă
cu rândul pentru a rula
programele pe robot.
3 Programul furnizat pentru
misiunea ghidată nu va
rezolva doar misiunea
”Schimbare scenă”, ci
poate fi utilă și pentru alte
misiuni.
4 Amintiți echipei să testeze
modificările programului
în pași mici, în loc să
schimbe întregul program
deodată.
5 Dacă un atașament este
necesar pentru o misiune,
păstrați-l într-o pungă
de plastic etichetată cu
numărul misiunii.
20 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va: • căuta și identifica soluții pentru a
• aplica principiile programării rezolva problema proiectului de
pentru misiunea ghidată. inovare. (Revizuiți pagina 6 din
Caietul Inginerului.)
Introducere Sesiunea 5
(10-15 minute)
Gândiți-vă la lucrul în echipă și
1 echipa voastră.
Lucrul în echipă: Suntem mai puternici când lucrăm împreună.
Notați exemple despre modul în
care echipa voastră a învățat să
lucreze împreună.
Sarcini
(50-60 minute)
Deschideți aplicația SPIKE™
2 Prime. Identificați lecția dorită.
Competition Ready
Unit: Guided Mission
Citiți misiunea ghidată.
3
Distrați-vă practicând această
misiune ghidată până când
4
funcționează perfect!
5
Misiunea ghidată: Misiunea 2 - Schimbare scenă teatru
Întrebări de reflecție
• Ce vă arată misiunea ghidată
despre Coopertition®? Pentru a vă ajuta Din aplicație, descărcați
• Puteți schimba programul astfel să învățați despre programul care rezolvă
încât misiunea să funcționeze
navigarea și această misiune.
atunci când porniți robotul din
zona de lansare opusă? interacțiunea cu un
model, finalizați această
misiune ghidată.
e lans
are
tă în zona d rezolvă
core c m
poziția iți-l cu
urmăr
a ți r o botul în robotul și unctele.
Plas ansați ne p
nga. L iunea și obți
din stâ mis
La fel ca toate
modelele de misiune, Gândiți-vă cum să încorporați
Misiunea 2 - Schimbare misiunea 2 în strategia
voastră de rezolvare a
scenă teatru ar putea
misiunilor.
fi sursă de inspirație
pentru o soluție la Aplicați noua abilitate de
proiectul vostru de urmărire a liniilor la un
inovare. alt model de misiune.
18 Caietul inginerului I Sesiuni
 Investigați ideile
Sfaturi pentru antrenor Activitățile în echipă sunt o
modalitate bună pentru ca echipele
să se dezvolte și să folosească
valorile fundamentale pentru a
învăța cum să lucreze împreună.

Investigați ideile Sarcini

(50-60 minute) 6 Încurajați echipa să
Revedeți sugestiile pentru noteze toate ideile de
Rezultatele cercetării: proiectul de inovare din sesiunile probleme pe care le-au
1-4.
identificat pentru proiectul
Gândiți-vă la soluțiile grozave
6 pe care le-ați găsit în sesiunile de inovare.
anterioare.
Analizați cerințele proiectului
7 de inovare și cercetați diferitele
probleme pe care le-ați 7 Exemple de resurse
identificat. pentru proiect includ
Notați pe această pagină internet-ul, cărțile,
progresul cercetării voastre.
revistele, poveștile
Identificați problema pe care
8 echipa voastră o va rezolva personale sau experții (în
și notați care este enunțul persoană sau din mediul
problemei identificate.
9 online).

Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Arătați cum robotul câștigă
puncte la misiunea ghidată.
Discutați problema pe care ați
identificat-o și gândiți-vă la pașii
următori.
Discutați întrebările de reflecție.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Ce problemă ați decis să
rezolvați?
10 • Există un expert cu care
Enunțul Problemei:
puteți discuta despre
această problemă?
8 E posibil ca să nu fie
aleasă problema favorită
a fiecărui membru din
echipă, însă echipa
trebuie să aleagă ceva cu
care toată lumea este de
acord.
9 Echipa poate folosi o
problemă identificată
într-una dintre sugestiile
de proiect pentru a
dezvolta soluția proprie.
10 Echipa va nota enunțul
problemei finale aici. Dacă
au idei multiple, utilizați un
sistem de votare pentru
a ajunge în final la una
singură.

MASTERPIECESM 19

MASTERPIECESM 21
 Sesiunea 6

Obiective Echipa va:

• crea strategia de rezolvare și • cauta informații privind problema
va scrie pseudo codul pentru o identificată și va începe
misiune. completarea paginile ”Proiectul de
inovare (planificare)”

Introducere Sesiunea 6
1 Construirea modelelor 1 (10-15 minute)
experților din Punga Găsiți Punga 13 și asamblați
13 este un moment mini-figurinele experților.
Schița modelului pentru proiectul de inovare:
potrivit pentru echipă să Lucrați în echipă pentru a
asambla mini-figurinele și
revizuiască ceea ce a a discuta despre slujba lor.
învățat de la sugestiile Gândiți-vă la modul în care
acești experți v-ar putea ajuta
pentru proiect. cu ideile pentru proiectul de
inovare.

2 Furnizați notițe
autoadezive și cartonașe Sarcini Strategie:
(50-60 minute)
de planificare echipei
Urmăriți din nou materialul video
pentru a le plasa pe de prezentare al misiunilor din
planșă când stabilesc acest sezon.
strategia misiunii. 2 Începeți să vă gândiți la strategia
misiunilor.
Concepeți un plan de lucru
3 Încurajați echipa să eficient.
găsească misiunile unde Discutați care vor fi primele
3
se pot obține cel mai ușor misiuni pe care le veți face.

punctele și să le facă pe 4
Completați Pseudo-codul de la
pagina 22.
acestea primele.
Gândiți-vă cum veți programa
acțiunile robotul.
4 Puteți face mai multe copii Revizitați lecțiile anterioare sau
ale paginii ”Pseudo-cod”. faceți lecția opțională de mai jos.

Acestea pot fi folosite Competition Ready

Unit: Assembling an
pentru fiecare misiune pe Advanced Driving
care o încearcă echipa. Base

Întrebări de reflecție
• Cum ați putea folosi urmărirea
Pseudo-cod liniei pentru a naviga pe planșă?
• Cum ați folosit procesul de
Nume misiune: Număr misiune:
proiectare ingineresc pentru a
crea strategia misiunii?
ALGORITM
Scrieți mișcările/acțiunile pe care robotul trebuie să le facă pentru a rezolva misiunea.

te
Pseudo-codul es
Mișcarea 1 Mișcarea 6

care
modalitatea prin
Mișcarea 2 Mișcarea 7

ce
definim etapele
Mișcarea 3 Mișcarea 8

de
trebuie realizate
Mișcarea 4 Mișcarea 9

le
robot și pe care
Mișcarea 5 Mișcarea 10

în
veți implementa
u.
programul vostr
DIAGRAMA CU TRASEULUI ROBOTULUI
Desenați traseul pe care robotul îl va urma pentru a rezolva misiunea.

W E

Mergeți în aplicație și
creați un proiect nou.

Explorați ce blocuri
de programare puteți
folosi pentru a face
20 Caietul inginerului I Sesiuni
robotul să se miște
conform cu algoritmul
de mai sus.
Completați această pagină în sesiunea 6.

22 Caietul inginerului I Sesiuni

22 Ghidul antrenorului I Sesiuni

 Identificați soluții
Sfaturi pentru antrenor Furnizați coli de hârtie suplimentare
sau un mediu partajat de fișiere
online pentru ca echipa să poată
documenta procesul folosit pentru
crearea robotului și a soluțiilor
pentru proiectul de inovare. Echipa
va fi evaluată pe baza soluțiilor
finale, dar și pe baza procesului pe
care l-a folosit.

Identificați soluții Sarcini

(50-60 minute) 5 Asigurați-vă că echipa
Cercetați problema aleasă și colectează sursele folosite
5 soluțiile deja existente. într-o locație comună,
ANALIZA PROBLEMEI ȘI SOLUȚIEI
Generați idei pentru soluție. online sau pe hârtie.
Notați aici ideile principale. 6 Faceți un plan pentru
dezvoltarea soluției. Folosiți
pagina 23 pentru planificarea și
realizarea proiectului vostru.
6 Alocați timp suplimentar
Asigurați-vă că utilizați o
7 varietate de surse de informare cu echipa, dacă este
și că țineți evidența acestora în nevoie pentru a explora
pagina Proiectul de inovare
(planificare). toate ideile de soluții și
Selectați soluția finală a încercați să ajungeți la
proiectului consultând întreaga una singură.
echipă.

8
7 Verificați dacă soluția
Discuții
(10-15 minute) lor are potențialul de a fi
Adunați-vă în jurul planșei de dezvoltată și dacă o pot
concurs. explica clar.
Revizuiți pagina Pseudo-cod.
Faceți modificări dacă este
necesar.
Explicați ce ați descoperit în 8 Pagina ”Proiectul de
cercetarea voastră. Discutați inovare (planificare)”
orice idee de soluție.
poate fi completată pe
Discutați întrebările de reflecție.
parcursul mai multor
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți. sesiuni ajutând echipa să
documenteze procesul ei.

Întrebări de reflecție

?? ?
• Ce tipuri de îmbunătățiri au
nevoie soluțiile existente? Proiectul de inovare
(planificare)
• Ce idei noi ați găsit pentru a
rezolva problema?
PROCESUL
Descrieți procesul pe care l-ați urmat pentru a vă dezvolta soluția inovatoare.

Întrebări ajutătoare: Izzy

ndeți?
• La ce întrebări încercați să răspu
• Ce informații căutați?
ante pentru proiectul vostru?
• Are această sursă informații relev
i utiliza diferi te tipuri de surse , cum ar fi internet-ul, cărțile
• Puteț
și experții?
bună și precisă?
• Este aceasta o sursă de informații SURSE DE INFORMAȚII

re privind proiectul de
• Cum se corelează planurile voast
Scrieți de unde ați cules informațiile. Includeți detalii precum titlu, autor și site web.

1.

inovare cu formularul de evaluare?

2.

3.

MASTERPIECESM 21
Completați această pagină în sesiunea 6.

MASTERPIECESM 23

MASTERPIECESM 23
 Sesiunea 7
Obiective
1 Verificați că echipa
cunoaște valorile
fundamentale și înțelege
ce este Gracious
Professionalism®.
2 Diferiți membri ai echipei
pot fi responsabili pentru
anumite misiuni, să
programeze și să lanseze
robotul pentru misiunile
respective.
3 Odată ce echipa are un
robot de bază, efectuați
un test de mers înainte.
Dacă acesta nu merge
înainte, analizați centrul
de greutate al robotului și
verificați dacă acesta este
echilibrat.
4 Puneți echipa să
stabilească care zonă
de lansare va fi poziția
de pornire și asigurați-vă
că există suficient spațiu
pentru ca întregul robot să
încapă în interiorul zonei
de lansare.
5 Încurajați echipa să
explice codul în timp ce
robotul se mișcă.
24 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• crea soluția proiectului și va • proiecta și crea robotul pentru a
completa pagina ”Proiectul de rezolva misiunile din cadrul probei
inovare (planificare)”. de robotică.
Introducere Sesiunea 7
(10-15 minute)
Gândiți-vă la Gracious
1 Professionalism ®.
Gracious Professionalism: Facem lucruri de calitate, punem în
Notați modurile în care echipa
evidență valoarea altora și ne respectăm reciproc și comunitatea.
voastră va încorpora acest
principiu în tot ceea ce va face.
Vedeți pagina 6 din
”Regulamentul probei de
robotică” pentru a vedea
cum este evaluat Gracious
Professionalism ® pe parcursul
unui turneu.
Schița robotului:
Sarcini
(50-60 minute)
Continuați să vă dezvoltați
2 robotul și atașamentele sale
pentru a finaliza misiunile din
cadrul probei de robotică.
Puteți îmbunătăți robotul
3 existent, utilizat în sesiunile
anterioare sau puteți crea un
design nou.
Creați un program pentru
4 fiecare misiune nouă pe care
o încercați. Puteți combina
soluțiile misiunilor într-un singur
program.
Testați și îmbunătățiți robotul și
5 programele sale.
Revedeți lecțiile anterioare
pentru a vă dezvolta abilitățile de
programare sau pentru a lucra la
rezolvarea misiunilor.
Întrebări de reflecție
• Puteți urmări cum programul
de pe calculatorul vostru face
robotul să se miște?
• Cum puteți itera și îmbunătăți
arhitectura robotului pe care ați
utilizat-o în sesiunile anterioare?
a
Ați pute
a
modific
pe
robotul
l- a ți fo losit
care nile
în s e s iu
are.
anterio
24 Caietul inginerului I Sesiuni
 Creați soluții
Sfaturi pentru antrenor Prin adoptarea valorilor reciproc nu sunt obiective separate
fundamentale, echipa învață că o și că ajutorul reciproc este temelia
competiție prietenoasă și câștigul lucrului în echipă.

Creați soluții Sarcini

(50-60 minute) 6 Oferiți o varietate de
Dezvoltați și realizați soluția materiale pentru ca echipa
6 voastră pentru proiectul de să pregătească macheta
SCHIȚA PROIECTULUI inovare.
prototipului pentru soluția
Faceți o schița a soluției voastre.
7 Denumiți componentele și proiectului.
specificați cum funcționează
fiecare.
Descrieți soluția voastră și
8 explicați cum rezolvă problema. 7 Puteți include o schiță
Creați un prototip, model sau o detaliată sau un desen
9 schiță a soluției voastre. de proiectare asistată de
Documentați procesul utilizat computer (CAD).
10 pentru a vă dezvolta soluția
folosind pagina 23 Proiectul de
inovare (planificare).

8 Puneți echipa să se
Discuții gândească la oamenii
(10-15 minute)
(utilizatorii sau experții) de
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs. la care vor să primească
Prezentați misiunile la care o recomandare pentru
lucrați sau pe care le-ați soluția lor.
terminat.
Discutați despre cercetarea
făcută și soluțiile găsite pentru
DESCRIEREA PROIECTULUI
proiectul de inovare. 9 Aranjați o vizită la o locație
Discutați întrebările de reflecție. din comunitatea voastră
Mențineți curat și ordonat locul pentru a vedea exemple
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
care ar putea să vă ajute
la proiectul vostru.
Întrebări de reflecție
• Puteți să descrieți soluția
voastră inovativă în mai puțin de
cinci minute?
• Cum rezolvă soluția voastră
10 Considerați să invitați un
problema identificată? expert la această sesiune
pentru a discuta despre
problema identificată.

MASTERPIECESM 25

MASTERPIECESM 25
 Sesiunea 8
Obiective
1 Discutați în echipă cum
misiunea ghidată este un
exemplu de Coopertition®.
2 Echipa ar trebui să se
gândească la o strategie
atunci când alege ce
misiuni să rezolve. Mai
multe misiuni pot fi făcute
în aceeași lansare pentru
a câștiga timp.
3 Încurajați echipa să
discute despre cum
funcționează programele
lor. Împărțiți programul în
blocuri care controlează o
singură mișcare.
4 Abordați proba de robotică
ca un sport. Echipa
are nevoie de practică,
practică și practică pentru
a se descurca bine la
proba de robotică.
5 Locul de unde robotul
începe influențează
semnificativ unde va
ajunge. Puneți echipa să
păstreze notițe detaliate
privind locul unde este
plasat robotul.
26 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Echipa va:
• evalua și îmbunătăți soluția • proiecta atașamentele robotului
proiectului de inovare. și va crea programele pentru
rezolvarea misiunilor.
Introducere Sesiunea 8
1 (10-15 minute)
Gândiți-vă la Coopertition ®.
Notați modalitățile prin care
Coopertition ®: Arătăm că este mai important ceea ce învățăm
echipa voastră o va demonstra
decât premiile pe care le obținem. Îi ajutăm pe ceilalți chiar și când
la un eveniment.
concurăm.
Sarcini
(50-60 minute)
Decideți ce misiune veți aborda
2 în continuare. Procesul de proiectare:
Gândiți-vă la strategia misiunii și
3 la planul de lucru.
Construiți atașamentele de care
aveți nevoie.
Iterați și îmbunătățiți codul
4 astfel încât robotul să finalizeze
misiunea în mod consecvent.
Nu uitați să documentați
5 procesul de proiectare și testare
pe care l-ați parcurs pentru
fiecare misiune!
Întrebări de reflecție
• Cum a folosit echipa voastră
valorile fundamentale în
dezvoltarea soluției pentru
robot?
• În ce ordine veți rula misiunile în
timpul unui meci?
Întrebări ajutătoare:
• Descrieți atașamentele pe care
??
le-ați construit.
• Explicați diferitele programe și ce
va face robotul.
?
mentele?
• Cum v-ați testat programele și atașa
programelor?
• Ce modificări ați făcut robotului și
privind robotul cu formularul
• Cum se corelează planul vostru
de evaluare?
26 Caietul inginerului I Sesiuni
 Continuați să creați
Sfaturi pentru antrenor Utilizați valorile fundamentale acolo
unde e necesar pentru a încuraja
echipa. Pentru a sărbători faptul
că echipa a învățat aceste valori
Continuați să creați
Plan de comunicare:
Îmbunătățirile noastre:
10
De ce este
important ca un
inginer de sunet
să se asigure că
munca sa este
fiabilă și corectă?
Sarcini
(50-60 minute)
Creați un plan pentru a
6 comunica soluția voastră cu alte
persoane!
Evaluați stadiul actual al soluției
voastre.
Îmbunătățiți-o pe baza părerilor
7 și comentariilor primite.
Stabiliți dacă puteți testa soluția
8 voastră.
9 și să-și îmbunătățească
Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Arătați orice misiune la care ați
lucrat sau pe care ați terminat-o.
Discutați cum veți împărtăși
soluția voastră cu alte persoane.
Discutați întrebările de reflecție.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Cum puteți implementa, în mod
realist, soluția voastră pentru
proiectul de inovare?
• S-ar putea implementa soluția
voastră și cât ar costa?
MASTERPIECESM
importante, prezentați momentele
în care echipa a demonstrat aceste
principii.
6 Echipa poate crea un
sondaj pentru a-și evalua
soluția sau poate cere
feedback de la cineva
care este expert sau
utilizator pentru problema
aleasă.
7 Echipa ar trebui să repete
soluția proiectului de
inovare în urma
feedback-ului primit.
8 Echipa ar trebui să se
gândească la modul în
care utilizează inovația
pentru ai ajuta la
rezolvarea problemelor
întâmpinate.
9 Echipa ar trebui să
facă referire la rubrici,
aceasta îi vă ajuta să
se pregătească pentru
sesiunea de jurizare de la
eveniment.
10 Echipa ar putea parcurge
mai multe cicluri ale
procesului de proiectare
ingineresc pe măsură
ce își testează și
îmbunătățește soluția
proiectului.
27
MASTERPIECESM 27
 Verificare 2
0 1
Echipa a finalizat toate lecțiile de robotică
prezentate în cadrul sesiunilor.
Echipa a selectat o problemă și o soluție pentru
proiectul de inovare și a făcut partea de cercetare.
Vizitați pagina de resurse FIRST LEGO League
Challenge pentru a tipări formularele de jurizare
(Valori fundamentale, Proiectul de inovare și
Proiectarea robotului), precum și orice alte
informații care vă vor ajuta să vă pregătiți pentru
evenimentul vostru.
Sfaturi pentru sesiunile 9-12
VALORI
FUNDAMENTALE
Asigurați-vă că echipa nu doar cunoaște
fiecare valoare fundamentală, dar poate și
oferi exemple concrete despre utilizarea
acestora în cadrul echipei. Nu uitați de
Coopertition® și Gracious Professionalism®.
PROIECTUL DE
INOVARE
Echipa va avea nevoie de timp suficient pentru
a itera, îmbunătăți și construi un model sau
prototip al ideii lor. Începând cu sesiunea 9,
ar trebui să se concentreze doar pe soluția lor
finală.
28 Ghidul antrenorului I Sesiuni
2 3
Furnizați echipei formularele de jurizare și structura
sesiunii de jurizare.
Dacă implementați un Class Pack, puteți face
copii ale formularului Class Pack din Ghidul de
implementare.
Echipa ar putea finaliza activitatea de explorare
a ”Carierelor în domeniu” după sesiunea 9 și
activitatea de reflecție după sesiunea 12. Aceste
activități se găsesc la paginile 34-35 din Caietul
Inginerului.
Fotocopiați pagina 29 pentru a ajuta
echipa cu strategia de misiune.
PROIECTAREA
ROBOTULUI
Echipa ar trebui să aducă robotul, toate
atașamentele LEGO și calculatorul sau broșura
cu programele lor la sesiunea de jurizare.
Amintiți-le să explice strategia misiunilor.
PROBA DE
ROBOTICĂ
Echipa are nevoie de o lansare a robotului,
foarte bine repetată și consistentă, care le
va aduce puncte. Dacă au timp, pot încerca
lansări suplimentare pentru a obține mai multe
puncte.
 W

N
S

MASTERPIECESM 29
 Sesiunea 9
Obiective
1 Echipa își va folosi piesa
de artă și piedestalul la
Misiunea 04 a Probei de
Robotică.
2 Echipa poate avea o copie
de rezervă a programelor
pe un dispozitiv extern
cum ar fi USB stick sau pe
un site de stocare online.
3 Să aveți o strategie clară
privind programele și
ordinea în care trebuie
să ruleze la Proba de
Robotică.
4 Sarcinile de tip ”discuții/
împărtășiri” sunt
importante pentru a ține
la curent întreaga echipă
despre evoluția proiectului
și a robotului.
5 Furnizați echipei
formularul de jurizare al
valorilor fundamentale.
30 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Planificați soluția
Echipa va:
• programa robotul să livreze • itera și îmbunătăți soluția
modelul proiectul lor de inovare și proiectului de inovare pe baza
să rezolve alte misiuni. testelor și feedback-ului primit.
Planificați
Introducere Sesiunea 9 soluția
(10-15 minute)
Gândiți-vă la inovare și echipa
voastră.
Inovare: Ne folosim creativitatea și perseverența pentru a rezolva
Notați modalitățile în care echipa
probleme.
voastră a fost creativă și a
rezolvat provocările.
Folosiți piesele din Punga 4
1 pentru a construi piesa de artă
LEGO® a echipei voastre.
Sarcini
(100-120 minute)
Programați robotul pentru a Iterații și îmbunătățiri:
finaliza Misiunea 04 folosind
piesa de artă pe care ați creat-o.
Gândiți-vă la strategia voastră
de joc pe durata unui meci și la
2 misiunile pe care le veți rezolva.
Continuați să creați o soluție
pentru fiecare misiune, în limita
3 timpului disponibil.
Testați, iterați și îmbunătățiți
robotul și soluția voastră pentru
proiectul de inovare. Nu uitați să
documentați tot ceea ce faceți.
Discuții
4 (10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Arătați ce ați finalizat pentru
proiectul de inovare și proba de
robotică.
Uitați-vă peste formularul de
5 jurizare. Discutați despre cum veți
demonstra valorile fundamentale
în cadrul evenimentului și sesiunii
de jurizare.
Mențineți curat și ordonat locul în
care vă întâlniți și vă pregătiți.
Întrebări de reflecție
• Ce caracteristici ale robotului Cum lucrează în
arată o proiectare mecanică echipă un regizor la
bună? locul de muncă?
• Ce modificări ați adus proiectului
de inovare pe baza feedback-ului
primit?
• Ce progrese ați făcut în legătură
cu obiectivele stabilite în
sesiunea 2?
28 Caietul inginerului I Sesiuni
 Sesiunea 10 Iterații și îmbunătățiri

Obiective Echipa va:

• planifica și crea prezentarea • continua să rezolve misiunile
proiectului de inovare, unde își va pentru Proba de Robotică.
prezenta soluția.

Iterați și
Sesiunea 1O îmbunătățiți Introducere
(10-15 minute) 1 Prezentarea lor poate fi o
Gândiți-vă la impact și echipa prezentare PowerPoint,
voastră. un poster, o piesă sau
Impact: Aplicăm ceea ce învățăm pentru a îmbunătăți lumea.
Notați modalitățile în care chiar o scenetă. Se pot
echipa voastră a avut o influență
pozitivă asupra fiecărui membru folosi accesorii cum ar
și a altor persoane. fi costume, cămăși sau
pălării.
Sarcini
(100-120 minute)
Planificați-vă prezentarea
Scenariul prezentării: 1 proiectului. Consultați formularul 2 Scenarii pot fi făcute
de jurizare pentru a vedea atât pentru prezentarea
aspectele ce trebuie acoperite.
proiectului de inovare
Scrieți scenariul prezentării
2 pentru proiectul de inovare. cât și pentru proiectarea
Realizați recuzita și posterele de robotului. Furnizați copii
3 care aveți nevoie. Fiți antrenanți pentru fiecare membru al
și creativi!
echipei.
Continuați să creați, să testați
și să iterați soluțiile pentru
misiunile robotului.
Exersați meciuri de 2:30 minute 3 E posibil ca echipa să aibă
4 cu toate misiunile pe care le
puteți finaliza. nevoie de un spațiu pentru
depozitarea materialelor
Discuții pe care le-au pregătit
(10-15 minute) pentru prezentare.
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Discutați stadiul prezentării
5 pentru proiectul de inovare. 4 Încurajați echipa să ruleze
Discutați ce misiuni ați rezolvat. robotul în meciuri de 2:30
Discutați despre cum se poate minute pentru a se obișnui
implica fiecare membru al cu timpul limită.
echipei în prezentare.
Discutați întrebările de reflecție
și faceți curățenie.
5 Furnizați echipei
Întrebări de reflecție formularul de jurizare
• Cum ați decis ce misiuni veți pentru proiectul de
tul aborda? inovare.
fi impac
Care are voastre • Cum poate ajuta soluția
i
soluție l de proiectului comunitatea
proiectu or
pentru u p ra a lt voastră?
as
inovare ne? • Ce abilități ați dezvoltat
persoa de-a lungul experienței
MASTERPIECESM?

MASTERPIECESM 29

MASTERPIECESM 31
 Sesiunea 11
Obiective
1 Cereți echipei să revadă
formularele de jurizare
și să găsească exemple
în care este evaluată
incluziunea.
2 Este important să repete
cum vor prezenta soluția
proiectului lor de inovare
și procesul de proiectare
al robotului.
3 Furnizați echipei
formularul de jurizare
pentru proiectarea
robotului.
4 Fiecare membru al echipei
ar trebui să participe la
prezentarea din cadrul
sesiunii de jurizare.
5 Echipa ar trebui să
stabilească cine va
lansa robotul în timpul
meciurilor.
32 Ghidul antrenorului I Sesiuni
Planificați prezentarea
Echipa va:
• termina prezentarea proiectului ei • finaliza robotul pentru proba de
de inovare. robotică și va explica procesul de
proiectare al robotului.
Planificați
1 Introducere Sesiunea 11 prezentarea
(10-15 minute)
Gândiți-vă la incluziune și
echipa voastră.
Incluziune: Ne respectăm unii pe alţii și ne acceptăm diferențele.
Notați câteva exemple despre
cum vă asigurați că toată lumea
este respectată și părerile
tuturor sunt ascultate.
Sarcini
(100-120 minute)
Continuați să lucrați la
2 prezentarea proiectului de Scenariul prezentării:
inovare.
Planificați-vă prezentarea
3 despre proiectarea și
programarea robotului.
Consultați formularul de jurizare
pentru a vedea aspectele ce
trebuie acoperite.
Asigurați-vă că toată lumea
4 poate explica procesul de
proiectare și programele
robotului.
Hotărâți ce va spune fiecare
persoană din echipă.
Exersați prezentarea completă.
Discuții
(10-15 minute)
Adunați-vă în jurul planșei de
concurs.
Discutați prezentarea și rolul
fiecărei persoane.
Exersați meciuri de 2:30 minute
5 și explicați misiunile rezolvate.
Discutați întrebările de reflecție.
Decideți ce mai aveți de rezolvat
și faceți curățenie.
Revizuiți diagrama
Întrebări de reflecție sesiunii de jurizare
pentru a vedea
• Cum veți proceda dacă o
cum veți prezenta
misiune nu va funcționa?
proiectul de inovare și
• Cum se implică toată lumea în proiectarea robotului.
prezentare?
• Ce impact a avut FIRST ®
LEGO® League în cazul vostru?
30 Caietul inginerului I Sesiuni
 Sesiunea 12 Comunicați soluțiile
Obiective Echipa va:
• repeta prezentarea proiectului de • rula meciuri pentru proba de
inovare și procesului de proiectare robotică.
al robotului.

Comunicați
Sesiunea 12 soluțiile Introducere
(10 minute) 1 Planificați să împărțiți
Gândiți-vă cum s-a distrat timpul acestei sesiuni
echipa voastră. în mod egal pentru
Distracție: Ne distrăm și sărbătorim ce facem împreună!
Notați câteva exemple de cum pregătirea prezentării și a
v-ați distrat pe parcursul acestei
experiențe. meciurilor.
Gândiți-vă la obiectivele echipei.
V-ați atins obiectivele?

2 Încurajați echipa să repete

Sarcini prezentarea înainte de
(100 minute)
Feedback prezentare: eveniment. Ei pot face
1 Repetați prezentarea pentru
proiectul de inovare și asta prin discutarea
2 proiectarea robotului. soluției lor și cu alte
Demonstrați valorile persoane.
fundamentale atunci când
prezentați!
3 Exersați meciuri de 2:30 minute.
Examinați paginile 32-33, 3 Puneți echipa să ruleze
4 ”Pregătire pentru eveniment”. meciurile de 2:30 minute.
Asigurați-vă că rulează
Discuții programele în ordinea
(10 minute)
corectă.
Examinați toate formularele de
5 jurizare: valori fundamentale,
proiect de inovare și proiectare
robot.
4 Echipa ar trebui să aibă
După fiecare prezentare
autoevaluați-vă pe baza un plan de urgență dacă
formularelor de jurizare. Oferiți lucrurile nu merg așa
sfaturi utile între voi.
cum au fost planificate în
Discutați întrebările de reflecție.
timpul probei de robotică.
Mențineți curat și ordonat locul
în care vă întâlniți și vă pregătiți. Ar putea identifica alte
misiuni pe care le pot
Întrebări de reflecție încerca.
• Care este planul vostru pentru
a avea atașamentele pregătite
pentru meciuri?
• Este toată lumea pregătită să 5 Amintiți-le valorile
timp?
Aveți mai mult vorbească clar, să zâmbească fundamentale și cum le
rezolvați și să se distreze?
Continuați să
misiuni și să luc
rați • Ce a realizat echipa voastră? vor prezenta în cadrul
e de
la proiect înaint evenimentului și la fiecare
stru!
evenimentul vo
meci de la proba de
robotică.

MASTERPIECESM 31

MASTERPIECESM 33
 Verificarea finală

0 1 2 3

Pregătiți-vă pentru turneu!

Scopul principal al unui eveniment este ca echipa
să se DISTREZE și să simtă că munca ei este
apreciată.
Reamintiți elevilor că evenimentul este, de
asemenea, o experiență de învățare, iar scopul nu
este de a fi experți când ajung la el.
Încurajați-i să discute cu alte echipe și elevi pentru
a împărtăși ceea ce au învățat și pentru a se sprijini
reciproc.
Verificați detaliile și cerințele pentru turneul la care
participați. Acestea pot varia în funcție de tipul
turneului la care intenționați să participați.
Examinați ora și locația în care vă întâlniți pentru
eveniment, precum și durata acestuia - împărtășiți
aceste informații cu părinții. Încurajați părinții să
participe, dacă acest lucru este posibil.
Puneți elevii din echipă să pregătească o listă
de verificare a materialelor necesare pentru
participarea la eveniment și unde vor fi depozitate.
Determinați la ce tip de eveniment participați și
cine este organizatorul evenimentului. (Dacă ați
achiziționat un pachet școlar sau after-school,
evenimentul va fi responsabilitatea voastră.
Consultați Ghidul de implementare pentru mai
multe detalii!).
Reflectați împreună cu echipa asupra obiectivelor
personale și de echipă, precum și asupra îndeplinirii
acestora.

Dincolo de FIRST LEGO

League?
Contactați o echipă FIRST® Tech
Challenge sau FIRST® Robotics

Evenimente complete
Competition, astfel încât echipa
voastră să poată vedea cum își
poate continua experiență FIRST
în viitor. și finalizate?
ntru încheierea
Iată câteva sfaturi pe
ul eveniment la care
sezonului după ultim
echipa va participa:
• Sărbătoriți cu echipa!
• Curățați și demontați
robotul și modelele • Împărtășiți experiența
misiunilor. voastră cu prietenii și
colegii de clasă.
• Alocați timp echipei
să reflecteze asupra • Continuați să vă
experienței avute. dezvoltați proiectul de
inovare.
• Inventariați setul LEGO
Resurse pentru a fi siguri că • Discutați scorul și
pentru toate piesele sunt ac olo . feedback-ul primit.
jurizare și
evenimente

34 Ghidul antrenorului
Înțelegerea Procesului de Jurizare
Structura sesiunii de jurizare
Echipele ar trebui să demonstreze valorile
fundamentale în tot ceea ce fac. Jurații
sunt încântați să descopere cum echipele
arată lucrul în echipă, descoperirea,
incluziunea, inovare, impactul și
distracția în timp ce prezintă proiectul de
inovare și proiectarea robotului.
:)
Acesta este timpul echipei să
strălucească, așa că încercați să îi ajutați
și să îi încurajați să depășească emoțiile.
Vă rugăm să vă asigurați că nu lasă nimic
în sala de jurizare, inclusiv orice
documentație, atunci când pleacă.
ECHIPA INTRĂ
1 În timp ce vă pregătiți de
jurizare, arbitrii vă pot pune
întrebări despre echipă și
experiența voastră anterioară.
2 Echipa își poate face
prezentarea proiectul de
inovare neîntreruptă de către

Primirea echipei
1 Conversația introductivă are loc pe măsură ce echipa îți 2 minute jurații.
:)

aranjează materialele pe care le-au adus.

3 Jurații vă vor pune întrebări

Proiectul de inovare
2 Prezentare în direct
5 minute pentru a afla mai multe despre
soluția proiectului de inovare
și despre orice nu a clarificat
3
Proiectul de inovare 5 minute echipa în timpul prezentării.
Întrebări și răspunsuri

4 Jurații vor asculta în timp ce

Proiectarea robotului echipa explică modul în care au
4 5 minute
Explicații / Prezentare lucrat la robot și demonstrează
înțelegerea programelor lor.
Proiectarea robotului 5 minute
5 Întrebări și răspunsuri 5 Jurații vă vor pune întrebări
pentru a afla adâncimea
Valorile fundamentale
înțelegerii echipei despre
3 minute
6 Reflection robotică și programare.

6 Valorile fundamentale sunt

Feedback
7 Echipa de jurizare oferă feedback verbal echipei.
5 minute evaluate pe parcursul sesiunii
de jurizare, dar această
ECHIPA IESE
secțiune de reflecție este
Arbitrii discută despre echipă și pentru ca jurații să pună
8 completează formularele de evaluare
împreună. întrebări suplimentare.
10 minute
Arbitrii predau formularele de evaluare 7 Pentru a inspira echipele, jurații
odată ce sunt finalizate, înainte de a intra
următoarea echipă. oferă imediat feedback verbal
despre ceea ce echipa a făcut
bine, dar și despre locurile în
care munca ulterioară le-ar
îmbunătăți performanța.

8 După plecarea
echipei, jurații vor
completa și trimite
formularele.

Dacă există prea multe informații

pe care echipa să le acopere în
detaliu, ajutoarele vizuale pot fi
referințe foarte utile. Asigurați-vă că
echipa exersează cum le vor folosi
în sesiunea de jurizare.

MASTERPIECESM 35
LEGO, sigla LEGO, sigla SPIKE, MINDSTORMS și sigla MINDSTORMS sunt mărci înregistrate ale LEGO Group. ©2023 The LEGO Group.
Toate drepturile rezervate. FIRST®, sigla FIRST®, Gracious Professionalism® și FIRST IN SHOWSM, sunt mărci înregistrate ale
For Inspiration and Recognition of Science and Technology (FIRST). LEGO® este o marcă înregistrată a LEGO Group.
FIRST® LEGO® League și MASTERPIECESM sunt mărci deținute în comun de FIRST și LEGO Group.
Toate celelalte mărci comerciale sunt proprietatea deținătorilor respectivi. ©2023 FIRST și LEGO Group. Toate drepturile rezervate.
©2023 Asociația pentru educație STEM creativă (CRESTEM) pentru versiunea în limba română. Toate drepturile rezervate.