EDUCATORI-PUERICULTORI- OLTEANU ROBERTA (Clasa a XI-a C)

E: -Ce poți spune că este normal pentru un elev la acest profil, dar foarte ieșit
din comun pentru cei pe profile care nu au nicio legătură cu acesta?
R: Acest profil s-a înființat nu cu mult timp în urmă, de aceea pot exista copii care
nu au auzit de acesta. Unii pot spune că este la fel precum învățători-educatoare,
dar nu este adevărat. La acest profil poți avansa doar pentru creșă și grădiniță. În
clasele IX-X faci doar practică observativă, iar în clasele XI-XII începi să predai
fiind ajutat de profesorii metodiști. Chiar este și o practică comasată unde timp de
o săptămână mergi în fiecare dimineață să ajuți/sa observi cum doamnele
educatoare își desfășoară activitățile. Din clasa a XI-a avem noi materii
precum : ,,Igiena și puericultura’’, dar și ,,Patologia copilului mic’’, ,,Educarea
limbajului’’, ,,Psihologia copilului și a relației mama copil’’. In plus, fac și
activități extrașcolare, cum ar fi teatrul de păpuși,ateliere de Crăciun și multe
altele.
E: -Cum te-a convins acest profil că aici este locul tău?
R: La început eram nesigură,dar cu cât a trecut timpul și am fost la practica
comasată, am observat că îmi place mult sa predau și să văd în fiecare dimineață
zâmbetele copiilor care te încarcă cu multă energie.
E: -Cum arată o zi normală de practică?
R: O zi normală de practică observativă este una frumoasă, deoarece am
oportunitatea de a vedea munca educatoarelor și cum ar trebui să mă descurc și eu
pe viitor. Odată ce începi să predai realizezi cât de plăcută este această meserie ,
implicându-te din toate punctele de vedere. Avem oportunitatea
E: -Ce calități consideri că trebuie să aibă un elev la această specializare?
R: În primul rând, dacă nu iubești copiii nu ai ce căuta la acest profil! Poate că ați
auzit deja de acest lucru,dar este adevărat!! Trebuie să ai multă răbdare și
creativitate. Sa fii mereu atent/ă si sa exprimi multă căldură și iubire in momentul
în care predai.
E: -Au reprezentat probele o problemă pentru tine?
R: În 2021, dat fiind faptul că a fost pandemie, profilele de educator-învatator și
educator-puericultor nu au avut loc probele de aptitudini și am intrat doar cu
dosarul.
ȘTIINȚE SOCIALE- ANA-MARIA FARAZICA (XII G)
E: - În primul rând, poți spune că această specializare ți-a schimbat planurile
de viitor?
A: Hmm, nu chiar. Știintele sociale te pot ghida către niște cariere foarte faine,
precum dreptul, academia de poliție sau psihologie, dar îți oferă si flexibilitatea să
alegi orice alt domeniu, pentru că studiezi cam puțin din toate și te poți adapta în
funcție de ce pasiuni ai și ce îți doresti în viitor.
E: - Consideri că acesta îți oferă cele mai multe oportunități de a îți continua
studiile?
A: Cu siguranță, pe cunoscutul "ss" faci cam orice materie la un nivel cât să-ți
stârnească interesele pe orice ai vrea să faci, chiar și de la materii specifice liceelor
reale, precum fizică, mate, biologie. Nu o să o faci la un nivel cum ai face istorie
spre exemplu, dar clar faci destul cât să te lămurești dacă ai putea să faci ceva
asemănător ca și studiu universitar, și de ce nu, carieră.
E: - Din perspectiva ta, ce caracterizează cel mai bine un elev la acest profil?
A: Bună întrebare, sincer. Nu m-am gândit niciodată la asta până acum, cred că
dacă aș putea să adun tot într-un singur cuvânt mi-ar fi dificil, dar pot spune că un
elev la sțiințe sociale e foarte adaptabil și perservent. E ca omul bun la toate, oricât
de clișeic-Bob-the-Builder sună, ne implicăm în multe activități, de tot felul, nu
doar școlare, ci și extra-școlare. Suntem mereu acolo dispuși să facem ceva nou și
să încercăm pentru că asta se și întamplă la noi pe profil: "gustăm" din tot, iar la
final aflăm cu adevărat ce ne place. Uite spre exemplu, clasa a 10-a, oricât de
sumbră si pandemică a fost perioada, am făcut dintr-o lecție ce ar putea părea
boring at first, în ceva creativ și distractiv: Ion, într-o reinterpretare modernă, pe un
scenariu dintr-o sala de judecată. Întrebarea era: este Ion vinovat pentru moartea
Anei?
E: - Văd din pozele pe care le-ai trimis un anumit nivel de unitate în clasa ta.
Poți spune despre clasele de științe sociale că oferă un colectiv din care ai vrea
să faci parte?
A: Cred că orice clasă are ceva aparte care îi face să fie uniți. Că e interesul comun,
că e poate pasiunea pentru ceva anume, spiritul de distracție sau dorința de
apartenență la un grup, sau..."chiulim cu toții sau nu", but this is another topic ;)
Științele sociale nu sunt făcute de materie sau perspective, ci de oamenii din acel
mediu, de la elevi până la profesori, asta îți dă de fapt spiritul colectiv:) Uite, spre
exemplu, anul trecut ne-am unit să îi facem o surpriză dirigintelui nostru. Nu a
ținut neaparat de profil, cât de comfortul de a fi într-un grup unde să te simți liber
să ți exprimi sentimentele și ideile, și în care să găsești pe cineva cu care să
socializezi.
E: - În final, o întrebare mai personală: până acum, s-a ridicat această alegere
la așteptările tale?
A: O să deschid un subiect poate în care o să se regăsească mulți: nu am intrat unde
mi aș fi dorit atunci când am susținut EN. Dar aici vine întrebarea importantă, dacă
am regretat că am ajuns aici. Răspunsul e nu, nici măcar o secundă de când am
ajuns pe acest profil, la Peda. A ajuns să mi placă așa mult atmosfera, materia,
colegii și profesorii, încât am realizat că era fix mediul de care aveam nevoie. Clar
mi-a depășit toate așteptările pe care le aveam. Am fost omul potrivit la locul
potrivit, și chiar dacă unii o să fie dezamăgiți că poate nu au intrat unde și-au
propus, give yourself time! Șțiințele sociale sunt cel mai bun loc unde te poți
dezvolta și regăsi pe tine, așa că mergeți mai departe și o să descoperiți lucruri
mult mai faine care vă așteaptă!

FILOLOGIE- CIOCEA ALINA GEORGIANA (XII F)

M: - Ce te-a determinat sa alegi acest profil?
A: O să fiu foarte sinceră, am vrut să scap de matematică și încă din generală am
avut înclinații mai mari spre partea de literatură, de istorie. Învățam mai cu drag la
ele decât să lucrez la matematică, unde nu prea înțelegeam mare lucru.
M: - Până acum profilul s-a ridicat la așteptările tale?
A: Până în clasa a 12 a inclusiv, profilul nu ca s-a ridicat, a depășit orice așteptare
din partea mea.
M: - Ce sfaturi ai oferi bobocilor de la filo?
A: Până în a 12 a, să se implice în toate voluntariatele și activitățile propuse de
liceu. Să își folosească creativitatea la cote maxime. Iar pentru partea de învățat să
nu își facă griji ca este greu, o să vadă cât de ușori și cât de frumoși sunt anii de
liceu de la filo🥰 Să se bucure de acești ani la maxim pentru ca vor ajunge în
locul meu și o să se gândească cu groază la momentul despărțirii de spiritul
peda🥺
M: - Din perspectiva ta, ce se spune adesea despre acest profil, însă nu este
în totalitate adevărat?
A: O să vorbesc din ce spune majoritatea că la filo se stă mai mult la cafea
decât la ore. Ce-i drept nu este în totalitate adevărat sunt și momente când
da, cafeluța e soluția, dar în majoritatea timpului prin implicare și interes
crede-mă nici să vezi cafeluța nu vei avea timp. Acum să nu se sperie și să
înțeleaga greșit, e vorba de implicare din orice punct de vedere precum al
proiectelor, balurilor și așa mai departe.
M: - Ce uși către viitor îți deschide această specializare?
A: Pe partea de comunicare, în relațiile cu ceilalți aici vorbesc de relații
publice, pe partea artistică precum și în domeniile unde se implică foarte
multă creativitate, etc. Pe scurt în aproape orice domeniu. Se deschid uși și în
domeniile înalte, precum psihologia, sociologia, istoria, limbi străine ș.a.m.d

ÎNVĂȚĂTORI EDUCATOARE- IANOS ROXANA (XII A)

M: - Cum decurge o zi normală în cadrul acestui profil?
R: E mult zis o zi normală pentru ca fiecare are propriile priorități, mai ales în
clasa a12a, unii aleg sa se focuzeze pe admiterea la facultate, alții pe bac, alții
pe lecțiile pe care le ținem la practică.
M: - Cât de mult timp liber ai, având în vedere materialele pe care trebuie să
le pregătești pentru practică?
R: Timpul liber pe care îl avem ,luând în considerare și pregătirea materialelor
didactice de la proiectele didactice pe care le facem până la pregătirea
materialelor propriu zise pe care le folosim pe parcursul lecțiilor difera foarte
mult, deoarece contează subiectul lecției, disciplina și nu în ultimul rand ,unde
ținem lecțiile (am observat atât la mine cât și la colegii mei că pentru lecțiile
pe care le ținem la grădiniță pregătim mai multe materiale decât pentru la
școală. La grădiniță trebuie să te duci mereu cu ceva nou și colorat pentru a
face piticii sa fie implicați, practic trebuie materiale care sa atragă copiii, iar la
școală e mult mai simplu pentru că poți face doar o fișă de lucru pe care o
printezi și o împarți elevilor pe baza căreia ți toată lecția.
M: - Consideri că este greu sa predai unor copii așa mici?
R: La început, da, este greu deoarece nu e cum zic majoritatea bobocilor că
au venit la peda că "e simplu, doar te joci cu copiii", nu e deloc așa. La
practică trebuie să ți cont de foarte multe lucruri precum: tehnicile pe care le
folosești, respectarea etapelor lecției,etc, dar pe măsură ce faci asta iti vine
din ce în ce mai ușor până când îți vine natural.
M: - Cât timp ți a luat sa te adaptezi la cerințele acestui profil, având în
vedere lucrurile noi care au intervenit?
R: Nu cred că e vorba de adaptarea la profil, cred că e mai mult vorba de
adaptarea la ciclul de învățământ liceal. În ceea ce privește profilul, te
obișnuiești în ritmul tău, eu m-am obișnuit ușor, dar am avut și colegi în clasă
care au renunțat și s-au transferat la alte profile sau licee.