Numele şi prenumele :_________________________________ Data: 05.03.

2014

Test de evaluare CLR

1. Recunoaşte literele şi stabileşte corespondenţa:

Ă B T V Î Ţ Ş A C D

b ă î a c d t ţ v ş

2. Eu spun multe tu spui una: basme, boabe, bilete, cabane, albine. Exemplu: case-casă

3. Încercuieşte forma corectă:

Pisica stă în cos / coş . Petrişor este las / laş . Mişu este la duş / dus .

4. Ordonează cuvintele în propoziţie şi scrie propoziţia obţinută:

a) nostru, are , cocoşul, roşcat, pene .

b) Şerban, mic, peştişor, are, un .

c) o, poveste, mama, spune .

d) sperie, o rau, din , poveste, lupul .

e) ea, promite, ascultatoare, ca , este .

5. Uneşte cuvintele cu sens opus :

talentat
trist netalentat
primul înainte
înapoi rece
vesel cald
ultimul
Unește cifrele și colorează desenul.
 Itemi de evaluare:

Calificativ Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Item
Item 1 Uneşte toate cele 10 Uneşte doar 8 Uneşte doar 6 Uneşte doar 4
litere litere litere sau mai puţine
litere
Item 2 Dă cele 5 Dă 4 răspunsuri Dă 3 răspunsuri Dă 2 sau mai
răspunsuri corect corect corect puţin
răspunsuri
corecte
Item 3 Încercuieşte toate Încercuieşte doar Încercuieşte doar Încercuieşte
cele 3 răspunsuri 2 răspunsuri 2 răspunsuri doar 1 răspuns

Item 4 Ordonează Ordonează Ordonează Ordonează

cuvintele în cuvintele în cuvintele în cuvintele în
propoziţie şi scrie propoziţie şi propoziţie şi scrie propoziţie şi
corect cele 5 scrie corect cele 3 corect cele 2 scrie corect 1
propoziţii propoziţii propoziţii propoziţie

Item 5 Uneşte cele 5 Uneşte 4 cuvinte Uneşte 2 cuvinte Uneşte 1 sau

cuvinte cu sens cu sens opus cu sens opus nici un cuvant
opus cu sens opus

Greşeli frecvente:...................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Măsuri : .................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Calificative Fb B S I
Elevi