Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MECI–CNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI-a
MODULUL:
VOPSIREA PĂRULUI
Martie 2009
AUTOR:
Modalitatea de evaluare 34
Anexe 36
Bibliografie 44
Stagiul tău de pregătire practică se va desfăşura într-un salon de estetică, care oferă clienţilor
servicii de estetică şi îngrijire a părului. Pe lângă acestea, pot fi oferite servicii de manichiură-
pedichiură, de machiaj şi de cosmetică facială şi/sau corporală.
Pentru activitatea practică pe care o vei desfăşura în salonul de estetică nu vei fi remunerat.
NU UITA!
Semnarea convenţiei cadru pentru stagiul de pregătire practică te face responsabil
pentru respectarea acestor obligaţii!
Modulul Vopsirea părului face parte din stagiul de pregătire practică şi are alocate 120 ore.
Pentru formarea competenţelor de vopsire a părului vei fi repartizat într-un salon de estetică
împreună cu 2- 4 colegi de clasă.
ATENŢIE!
Este interzisă folosirea prosoapelor textile de multifolosinţă!
ATENŢIE!
În salonul de estetică, este intezis fumatul!
În această secţiune a caietului de practică, vei găsi materiale de lucru personale care te vor
ajuta în procesul de învăţare.
Pentru a răspunde cerinţelor din următoarele instrumente de lucru, consultă materialele din
secţiunea Anexe şi observă cu atenţie modul de lucru al tutorelui tău, dar şi al altor lucrători
din salonul de estetică. De asemenea, analizează aspectele propriilor tale lucrări.
Jurnalul de practică este primul instrument de lucru pe care îl vei întâlni. Trebuie să
completezi câte un jurnal de practică la sfârşitul fiecărei săptămâni a stagiului de pregătire
practică. Când modulul Vopsirea părului se va încheie, vei avea în caietul de practică patru
astfel de instrumente de lucru completate.
ATENŢIE!
Însemnările din jurnalul de practică trebuie să reflecte întreaga activitate desfăşurată
de tine în salonul de estetică pe parcursul modulului Vopsirea părului.
Scrie informaţiile astfel încât să fie vizibil progresul tău în dobândirea cunoştinţelor şi
deprinderilor referitoare la decolorarea părului.
Elev:
Clasa:
Perioada:
Locaţie (Agent economic şi departament):
Modul:
Teme:
Sarcini de lucru:
1. Care sunt activităţile relevante pentru modulul de practică pe care le-ai observat sau
le-ai desfăşurat?
Observă cel puţin trei lucrări de vopsire a părului realizate de tutorele tău sau de alţi lucrători
din salonul de estetică.
Pe baza observaţiilor tale, formulează reguli pentru vopsirea părului. În fiecare casetă,
sunt indicate aspectele pe care trebuie să le ai în vedere.
- sensibilitatea părului-
- aerisirea salonului-
Notează în caseta următoare reguli pentru alte aspecte pe care le consideri importante
pentru reuşita vopsirii părului.
Observaţii personale
Cere părerea tutorelui tău şi, dacă este cazul, completează şi corectează cele scrise de
tine.
Observă cel puţin trei lucrări de vopsire a părului încărunţit părului realizate de către tutorele
tău sau de către alţi lucrători din salon.
Pe baza observaţiilor şi a discuţiilor cu tutorele formulează reguli şi recomandări pentru
vopsirea părului încărunţit referitoare la:
- 30- 70%-
- 70- 100%-
- 30- 50%-
- 50- 100%-
Notează în caseta şi alte reguli pe care le consideri importante pentru reuşita vopsirii
părului încărunţit.
Observaţii personale
Aparate
Lenjerie
Instrumente
Vopsirea
părului
Alte
dotări
Produse necesar
e
Nuanţa dorită de
…………………………………………………………………………………
clientă .
…………………………………………………………………………………
Caracteristicile . Culoarea părului: .............................................................
părului clientei Gradul de încărunţire: ......................................................
Grosimea: ........................................................................
Starea de sănătate: .........................................................
Resurse folosite
Lenjerie: ..............................................................................
..
.............................................................................................
..
Instrumente şi
aparate: .........................................................
.............................................................................................
..
Observaţii personale
Pregătirea clientei
- în porţiunea posterioară a
capului
Eliminarea vopselei
Observă lucrarea de vopsire totală a părului realizată de către tutore sau de către un alt
lucrător al salonului.
Notează în tabelul de mai jos operaţiile realizate în fiecare etapă a lucrării pentru a obţine fişa tehnologică a
lucrării.
Pregătirea locului de muncă
Pregătirea clientei
Împărţirea în câmpuri de
lucru
- pe rădăcină
- pe lungime şi pe vârfuri
Eliminarea vopselei
........................................... ...........................................
Culoarea dorită ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Nuanţa vopselei ........................................... ...........................................
folosite ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Concentraţia ........................................... ...........................................
oxidantului ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Cantitatea de ........................................... ...........................................
oxidant ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Cantitatea de ........................................... ...........................................
produs folosită ........................................... ...........................................
pentru vopsire ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Timp de acţiune ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
Culoarea ........................................... ...........................................
obţinută ........................................... ...........................................
Notează în spaţiul următor alte aspecte pe care le consideri importante.
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
RECOMANDĂRI:
Realizează un studiu de caz comparativ referitor la comportamentul părului cu grosimi diferite la acţiunea vopselei .
Notează:
- culoarea naturală a părului: ..........................................................................................
- culoarea dorită: .............................................................................................................
- alte caracteristici ale părului pe care le consideri importante pentru studiul de caz:
Păr de grosime medie Păr subţire Păr gros
.................................................. .................................................... ....................................................
.. .................................................... ....................................................
.................................................. .................................................... ....................................................
.. .................................................... ....................................................
.................................................. .................................................... ....................................................
.. .................................................... ....................................................
.................................................. .................................................... ...... ....................................................
.. .............................................. ....................................................
Notează observaţiile tale referitoare la comportamentul la vopsire a celor trei tipuri de păr:
Portofoliul de practică
Portofoliul stagiului de pregătire practică trebuie să fie oglinda activităţii şi a progresului tău
pe parcursul derulării lui.
ATENŢIE!
Cere acceptul clientei pentru a o fotografia!
Solicită tutorelui tău observaţii scrise referitor la instrumentele de lucru rezolvate şi la lucrările
realizate de tine. Include în portofoliu însemnările tutorelui.
- Definirea decapajului
Rezultatul acestei evaluări va sta la baza notării tale de către maistrul instructor responsabil
cu derularea stagiului de pregătire practică.
Grupe de coloranţi
Vopsele semipermanente
Colorarea obţinută cu ajutorul vopselelor semipermanente rezistă
la 4- 10 şamponări.
Conţin substanţe colorante directe (predevelopate) care se
depozitează în cuticulă. Nu necesită apă oxigenată. Nu conţin
amoniac.
Acoperă în proporţie de 20% firele de păr albe.
Se aplică uşor şi au o acţiune rapidă.
Părul vopsit cu vopsele semipermanente se decolorează treptat.
Vopsele permanente
GREŞELI
GREŞELI
CONSECINŢE
CONSECINŢE
Părul
Părullung
lungnu
nuaafost
fostîmpărţit
împărţit Părul
printr-o cărare în cruce. Păruldin
dinzona
zonafrontală
frontalăva
vaacoperi
acoperi
printr-o cărare în cruce. faţa
faţaclientei
clienteicreând
creândoosenzaţie
senzaţie
neplăcută
neplăcutăacesteia.
acesteia.
Pensula
Pensulalată
latăaafost
fostintrodusă
introdusă Pensula
Pensulaaapreluat
preluatvopsea
vopseape peambele
ambele
înînpreparatul
preparatul pentru vopsireînîn
pentru vopsire feţe.
mijlocul feţe. Una
Unadintre
dintrepărţi
părţitrebuie
trebuieştearsă.
ştearsă.
mijloculvasului.
vasului.
Preparatul
Preparatulpentru
pentruvopsire
vopsiredepus
depuslala
Părul
Părulnunuaafost
fostţinut
ţinutcu
cu rădăcina
rădăcinapărului:
părului:
pieptenul
pieptenulpe pecărarea
cărarea - -se
se va lua pepensulă
va lua pe pensulă
transversală. - -va
transversală. vamigra
migrade delalarădăcină
rădăcinăpepelungimea
lungimea
firelor de păr.
firelor de păr.
Pe
Perii
Periipensulei
pensuleiauauavut
avutoopoziţie
poziţie Perădăcină,
rădăcină,nunuse
sevavadepune
depuneoo
cantitate
prea abruptă faţă de rădăcină
prea abruptă faţă de rădăcină cantitatesuficientă
suficientădedevopsea.
vopsea.
părului. Clienta va avea o stare de disconfort.
părului. Clienta va avea o stare de disconfort.
Preparatul
LaLaaplicarea
aplicareapreparatului,
preparatului, Preparatulpentru
pentruvopsire
vopsireva vafifipreluat
preluat
pe
mişcările
mişcărilededepensulare
pensulareau
aufost
fost pepensulă,
pensulă,nunuvavarămâne
rămâneînîncantitate
cantitate
suficientă
repetate de prea multe ori.
repetate de prea multe ori. suficientăpe pepăr.
păr.
Calitatea
Calitateavopsirii
vopsiriivavafifiinfluenţată
influenţată
negativ.
negativ.
Şuviţele
Şuviţelede
depăr
părpepecare
cares-a
s-a
depus Vopseaua va migra pe lungimea şi pe
depusvopsea
vopsealalarădăcină
rădăcinănu nu Vopseaua va migra pe lungimea şi pe
vărful
au fost aşezate lejer unele
au fost aşezate lejer unele vărfulfirelor
firelorde
depăr,
păr,vopsindu-le
vopsindu-le
peste neuniform.
pestealtele.
altele. neuniform.
Preparatul
Preparatulpentru
pentruvopsire
vopsirenu
nuaa
fost aplicat uniform. Culoarea
fost aplicat uniform. Culoarea obţinută
obţinută nu
nu va
va fifi uniformă.
uniformă.
Cântar
Cântar
Prepararea
Prepararea
Pregătirea
Pregătirea clientei
clientei Spălarea
Spălarea părului
părului
vopselei
vopselei conform
conform
instrucţiunilor
instrucţiunilor din
din
prospect
prospect
Separarea
Separareazonelor
zonelordedelucru
lucru
Pe
Pe păr scurt- trasarea uuneicărări
păr scurt- trasarea uunei cărăritransversale,
transversale,de
delalaoo
ureche
urechelalaalta,
alta,care
careva
vadetermina
determinaformarea
formareaaadouă
douăcâmpuri
câmpuri
de
delucru;
lucru;
Pe
Pepăr
părlung-
lung-trasarea
trasareaunei
uneicărări
cărăriînîncruce.
cruce.
Aplicarea
Aplicareapreparatului
preparatuluipe pepărul
păruldin
dinzonazonaposterioară
posterioarăaacapului
capului
Introducerea
Introducereapensulei
pensuleiînînpreparat
preparatşişiluarea
luareaunei
uneicantităţi
cantităţipotrivite.
potrivite.
Aplicarea
Aplicareaîncepe
începeînînzona
zonaposterioară
posterioarăaacapului,
capului,de
delalacărarea
cărareatrasversală.
trasversală.Se
Seaplică
aplică
preparat pe părul de acoperire al câmpului posterior, de la rădăcină până la vârfuri,
preparat pe părul de acoperire al câmpului posterior, de la rădăcină până la vârfuri,
astfel
astfelîncât
încâtpărul
părulsăsăfie
fiebine
bineacoperit.
acoperit.
Se
Sesepară,
separă,printr-o
printr-ocărarea
cărareaparalelă
paralelăcu
cucărarea
cărareatransversală,
transversală,ooporţiune
porţiunede
de
11cm
cm(din
(dinpăr
părpe
pecare
cares-a
s-adepus
depusdeja
dejapreparat).
preparat).Această
Aceastăporţine
porţinese
seridică
ridicăşişi
aplică
aplicăpreparat
preparatşişipe
pezona
zonaeieiposterioară.
posterioară.
Se
Sefricţionează
fricţioneazăcucumâna
mânaporţiunea
porţiuneape pecare
cares-a
s-aaplicat
aplicatpreparat.
preparat.
Această porţiune se aşează lejer pe câmpul frontal.
Această porţiune se aşează lejer pe câmpul frontal.
Se
Secontinuă
continuăînînmodmodasemănător
asemănătorpână
pânăînînzona
zonacefei
cefei(linia
(liniapălăriei).
pălăriei).
sub
sublinia
liniapălăriei,
pălăriei,se
setrasează
traseazăcărări
cărăridiagonale
diagonalepentru
pentrusepararea
separareaporţiunilor
porţiunilorpe
pecare
care
se
seva
vadepune
depunepreparatul.
preparatul.
*** Ghid pivind aplicarea normelor de igienă în unităţile de funcţionare a serviciilor de igienă
personală şi estetică din cooperaţia meşteşugărească, (2007)
*** Ordinul nr. 1136 privind aprobarea Normelor de igienă pentru cabinetele de înfrumuseţare
corporală, (2007)