"Toate sublectele sunt obllgatoril.

*Se acorda zece puncte din oflclu.

"Timpul de lucru efectlv este de doua ore.

SUBIECTULI (70 de puncte}

, fiecare dintre tex te Ie de ma,· JOS

Citeste · pentru a putea raspunde la cerintele formulate.
v

Textul 1

Privesc pe cer in zare, ~ t privesc spre sud

Aco lo unde bo lta se luiiiin~a.z;li_clarli,
j f'Ji.ln'lLO.h.tO.. f'l l~
. . ..
·
J
A~te~t cu nerli?dare ~i-ascult §i parc-aud O'taluJta. C!A. ·~..tJ..~(l )..' ulu..'kc:..J

J~cJu;~!Q
V~d apropiatli o ie~rimlivarli.
:::::;.---- -.. ..,J
l

A~tept sa reapara lungi simri de..cocori {)\CUJJ)w.. . U=~hmJ.~~

i pas_arile to ate diQ nouJe.=---~.t.ept.s.li..Y.inli, ' __-r: . , ,. o J, ·
A~tept ~u nerabd£r.e..salbatic_ele~t1or,i . .. l IT\J...l~ ru_()\."O,i J..lf'rt\.OJ'\'\.L
Ivind~ .~§t~c.anm:uri~QLMP.ina.> f

Pepodu!Somei~!ui @ . ~ -)
C!,.esc ape le ~i-n vafuq-9~de~ta lor s-~~~~,)
ti"-~
I/\ trl) 1L ' n h rlP lh:J
~i ~locuri mari de gh~ata tro~~~sc ?in c~n-~_in cand '1 --1---· - Iv""'-----
Izbindu-se ell v_u1et in_c_he11:u:_1l~~-

~i-adeseori prin parcuri wivirea mi se pierde

-'> ~wl.
Printre stej~rii fal!Jici, p ~ ca~tani or· ei -
A~t~pt mfaia frunza wJ~,~ ina_ er e... . (A E. Baconsky, Martie)
S-o-~~J!L~Q!!9.!l£~.t.~"=.!.C~
~ o..)"Ll....
 f

Textul 2

Sarbatoare inchinata venirii primaverii, Festivalul Florilor de Cire~ - _Sakura - se celebreazA anual in
Japonia din timp~~vechi. -
. ~. Florile ~cir~ilOI OCl.!Jm un toe aparte in cultura japoneza. Aceste flori frurno~ fragile ~i delicate
sunbohzeaza ~ ata pe pamant pentrn_japoneti, care au transformat admir_area_lor intr-o adevarata sarbatoare
nation~a. Nu ~ ~ ~ J exista peste 300 de s~ ii de cire~i, rrrulte dintre ele fiind hibriziai-celor
cii in 1
care ex1stau odata in Asi~.
. ,,Obi£.~i~I _adm~ii florilor sau eel de a face un picnic sub ~ire~ii infloij_ti se nume~ t ~,,petrecerea
flonlor }· Ongmile Im sunt stravechi ~i-sunt legate de d~iQ!rntile_~Qltois_t~ ~uil< ~ -
In Antichi~, taranii japonezi credeau_ca,_pr,ima_y~ zeii carnpiilor se <!§CZau sub cire~ii inflofili.
Oamenii acelor vremuri isi de...dicau o zi anume pentru a sta sa admire cire~ii in floare ~i pentru a-i onora ~i a se
ruga zeilor pentru urmatoar e f ~~ Confom1rituril.0Lsintms.te, oamenii aduc;u cu~i tIWl.C.aI.e~diYeise bauturi
pen!!U a le imp~ _ y(kami) ~i pentru a adrnira spes~!lfillll'al oferit.~_e_c..ru,,~ii. i!l.J!~- Totodata,
inflorir~~ilOUil!...§LQ._data importanta care anunta !!!Q_ep~ftamuncilor camµu.h!i.
. Primul Hanami-ar fi fost organizat de imparatul Saga.Jn~.., 'in , gradina ~~JJ:Fen.d,in Kyoto. Cu a~sta
ocaz1e, imparatul si cei de ~ y_s_<1 .ar.fi:-scri~_~i p~~me pegtru a lau~ftu~q~~---fl.9,!_ilo! de cir~ Mai muh, ei
a~ pla~tat n~ ero~i.s.ir.esi.i!U_!!llll2roP.rie~,,r,;preci.µn si pe colinele din apr~_p~ - Astfel, ciresul a d~ enit un
s 1 m ~...e~- Pentru....arJ.sJo.cr.atii japove~i, J:Jana01La.de:v.enit o_mare. ~ar.hato~'.insotita de muzica,
sak_j_siQre_e,~9ific~_,_ ___
In~[~ref!t de clasa §.Qciif~. jap_goezii_org@i?:~.l!_~a_!Il~e.fe.§ti~1. n_rai in_g~...@_Umbra florilor de
cj!:g. Se c~ ucate traditionale (prajitiJri.g.iPJa.iua,..d..~..Qf.~~....pento - rnancare cu came, cu orez ~i cu
pe~te). De _!Seme.,m~a,..w.Jimpul..a&egyi fe~~1.j!!JlQJ.l~?i.i.RRtJ. la cale s~w!~Jlnt~1. lans~~-E~ .' 2~.l~meioane de
nartie c,oJo.rata s~y,.S._e.,gliJnba,CJ,1..Q§!-fC3 pe facaj) ,,.r•~-------------
a'
!,_!int(e..Jo~ile _pre.iernte,._pentru cele~:a- Sakura. se nu~~:t.t .~ ~.t:l.~1~~_akone-Izu_ d~
prtle_c~ ' n i . A~ _st?_~~lu$:)12-1:1~~~1£f.AU, precum ~1 ce!~°:l a . ~ ~ x t r a o r d i n a r a
pr~vara, cap ~ ~ J loare. Si in Q.~_»xista._QYJ.!!~Q~~l,~}!.~~£.Uaceastli ocaz1e. Printr~.:_~
se numara ~ , l l ~~Jµlut?Jlde exi_stij J00-d,e,..c.ire~i, .parcul-13anpaku.~.i..~rowul Shitemwji. .
(Sakura sau festivalul florilor de Gire$ - tradifie in Japonia, www .dailyrenate.ro)

~ "'.,_,.
lo.

·romana.info.ro

A. Serie raspunsul pentru cerintele de mai jos cu privire la textele date.

2 puncte

Al rna1u.h!t_ wtd

Prnh.::i ~r.rii::::I l::i fimh::i ~i litAr::it, ,r::i rnm~n::1

 2. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul I.

In textul lui A. E. Baconsky este descrisa:

a) vara.
b) toamna.
c) iarna.
d) primavara.
Raspunsul corect: 2 puncte

3. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul 2.
Primul i"mparat care a organizat sarbatoarea cire~ilor a fost:
a) Fuji.
b) Hanami.
c) Kyoto.
d) Saga

Raspunsul corect: 2 puncte

4. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul 2.
in Antichitate, taranii japonezi credeau ca cire~ii infloriti
a) adapostesc zeii campiilor;
b) anunta un nou anotimp; ·
c) arata puterea imperial a;
d) sunt semnul unei sarbatori.

Riispunsul corect: [ ; ] 2 puncte

5. Noteaza ,,X" 'in dreptul fiecarui enunt pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazandu-
te pe informatiile din cele doua texte: 6 puncte

In text, aparitia florilor de camp ~i infrunzirea fagi lor sunt semne ale primaverii.
In parcuri, exista castani, tei ~i brazi. x._

umai aristocratii japonezi organizeaza mese festive cu ocazia Festivalului

rima si'irbatoare a cire~ilor in floare a fost organizati'i in 812.

Sarbatoarea cire~ilor infloriti insemna ~i inceputul muncilor agricole.

Pmh~ c:r.ri;;I l::i limh::i c:i litAr::it11r::i rnm:!ln ;I

 6. P~ecizeazl,
~•-ascult ~i in cate un enun\, felul rimei din prima stro
parc-aud". . th a textulu,
. . I $1. mAsura versului •.A~ept cu nerabdare
6 puncte

~Cll\A. cltm.,
'l~Rul. tlnr .ext: dJ. ..\~

'

7 · Prezinta, in eel putin 30 de cuvinte, un element de continut co mun celor doua texte date, valorificand cate
0 secventa relevantii din fiecare text. 6 puncte

Drnh::i c::r:ric::i:I l::i limh ::i c::i litAr::lh ir::i rnm~n~

 8. Crezi ca este important sa participi la sarbatorile tradi\ionale? Motiveaza-\i raspunsul, ln 50- l 00 de
cuvinte, valorificand textul 2. 6 puncte

Ci\....£. -'.·-·. .. .
rr~
A ·. V

1111 k1IIMtl
. romana.\nfo.r<>

P rnh:::1 -.:r.ri-.:~ l:::1 limh:::1 -.:i litP.r:::1h ir:::1 rnm~n~

 9. Asociaza textul Ma,-/ie de A. E. Baconsky cu un alt text literar studiat la clasa sau citit ca lecturl'l
suplimentarli, prezentiind, in 50-100 de cuvinte, o teml'i comuna, prin referire la ciite o secven\li relevant!!!
din fiecare text. 6 puncte

c0th-eci.e-';t: f.G~o.. d.o±ct eo. ,, ?J\.um£tvO)lO.".ch. ~nt.O:m..o±

B. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect

I. Alege seria in care toate cuvintele sunt despart;ite corect 'in silabe:
a) ne-ra-bda-re, fes-ti-ve;
b) a-pro-pia-ta, tra-di-ti-o-na-le;
c) In-flo-ri-rea, a-dmi-ra-rii;
d) fru-mu-se-tea, iz-buc-ne~-te.

Raspunsul corect: m 2 puncte

Pmh::i c::N'ic::~ I~ limh::i c::i litAr::ih ir::i rnm::in~

 7
2. Cuvintele subliniate in secven\a in Anticl1itate. tiira11ii Japonezi credeau ca, primiivara, zeii ctimpiilor
se (l$ezau sub cirqii fhfloriti s-au fonnat , in ordine. prin:
a) compunere, derivare;
b) derivare, derivare;
c) derivare, conversiune;
d) conversiune, derivare.

Raspunsul corect: IYI C.,. l puncte

'
3. Exista o relatie de omonimie intre cuvintele subliniate in secven\ele din seria:
a) ,, Aftept cu neriibdare "; Sunt cuprins de febrilitate la gandul venirii primaverii.
b) .. Si-adeseori prin parcuri privirea mi se pierde "; Am pierdut o carte care mi-era draga.
c) Am invatat despre masa unui obiect la fizica; ,,japonezii organizeazii mese festive"
d) ,, Aceste flori frumoase, fragile ~i delicate"; Om1,1l ace la are un aspect grosolan.

Raspunsul corect: 2 puncte

4. Sensul expresiei subliniate in secventa De asemenea, in timpul acestuifestival,japonezii pun la cale serate
dansante, lanseazii. pe apii. lampioane de hdrtie coloratii. sau se plimba cu barca pe lacuri. este:
a) planifica;
b) descopera;
c) anunta;
d) anuleaza. r:7
Raspunsul corect: 2 puncte

5. Selecteaza din secventa de maijos trei substantive 'i:n cazuri diferite, pe care le vei preciza: Oamenii acelor 1
vremuri f~i dedicau o zi anume pentru a sta sa admire cire§ii in floare §i pentrn a-i onora §i a se rnga zeilor
pentru urmiitoarele recolte. 6 puncte

0ClJlYlJJ(UL,
r• \\ I

" - (1\,gn\l,Jll(ili.:\/

6. Alcatuie~te o propozitie dezvoltata, negativa, in care substantivul cu functia sintactica de nume predicafr'<
din secventa Pentru aristocraJii japonezi, Hanami a devenit .£.mare siirbiitoare insotita de muzica, sake
preparate specifice. sa fie atribut. 6 punct

Prnh;:i c:rri c:.::\ l;:i limh;:i c:i litAr::ih 1r::i rnm ~ni:\
7. Alcatuie~te o fraza de doua propozi\ii in care sa existe o subordonata atributiva care are ca element de
rela\ie un adjectiv pronominal relativ. 6 puncte

_8. Rescrie enunturile urmatoare corectand gre~elile de orice natura. 6 puncte

Soa~ele, a direi raze stralucesc in departare, s-a ridicat de-asupra ora~u\ui. Cenu&ii nori sau retras o c\ipa,
apo1 au revenit din nou pe cerul care ramasese mohorat.

\20 de puncte)
SUBIECTUL II

Serie un text de minimum 150 de cuvinte, in care sa prezin\i mesajuVo semnifica\ie a textului Martie de
A. E. Baconsky.
· in redactarea textului:
- vei preciza mesajul/o semnificatie a textului, prin referire \a tema;
- vei prezenta doua elemente componente ale peisajului;
- vei interpreta doua figuri de stil diferite, relevante pentru mesaj/semniflca\ie;
- vei mentiona o emotie exprimata/un sentiment exprimat mtextul poetic, justificandu-\i alegerea.
Punctajul pentru compunere se acorda astfe\:
.: continutul compunerii - 12 puncte
- redactarea compunerii - 8 puncte (marcarea corecta a paragrafelor - l punct; coeren\a tex.tu\ui- l punct;
proprietatea termenilor folositi- l punct; corectitudine gramaticala- 1 punct; claritatea exprimarii idei\or -
1 punct; respectarea normelor de ortografie - l punct; respectarea norme\or de punctua\ie - l punct;
lizibilitate - l punct).
Nota! Punctajul pentru redactare se acorda doar 'in cazul 'in care compunerea are minimum 150 di
cuvinte ~i dezvolta subiectul propus.

Prnh::i ~r.ric::::i l::i limh::i c::i litAr::it1 ar::i rnm::in~

 . ' \}u.~ \\~-

·v
:::;=:: · ~01tl:ol:!;. ~ •
cL_ tM( \I I\)., •
n.-4
W\k_ J riu:QJ.._
,

Prnh~ c:r.ric:i:11~ limh~ c:i litAr~h 1r~ rnmi:ini:1

,, deull\tct d.t. -h L ·m.t>u;h!. lit\. tee
• fl,_Ullrt'I ' J
Textl $coala Glmnazlall Nr. 79, Bucure$11

pote Nume i,;i prenume_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , clasa._ __

a~a

,1
V{lii
a~a Llmba llteratura romAn6 - Slmulare pentru clasa a VIII-a
ca 16 februarie 2022
VOi • Toate subiectele sunt obligate ·1 • s
n· e acorda zece puncte din oficlu. • Tlmpul de lucru efectiv esle de doua ore.
Ar
d~ Subiectul I
70 de puncte
V
a Textul 1
1, fn iarba verde stau lungit..~) >ul~oJtR..
cq: Cl.
Miroase aerul a floare; '"'\_ . _
j O toropeala-adormitoare '::> Yu.
) Ma fura-ncet. Sunt fericit! - ') .dJtQ..~~ _n I rfi".t•h 11 r'rlCLUl 'rt.~
E umbra ace i racoare ""'I (j ,- . '"'"' ,_,
Un vant u or . i ini tit ~ l - ;:> C..U.Cl et. t,ll"'Uti. O...W!.}u_(_)J...Q.,"J. 0:,
Mangaietor, saruta nuc.!:!J ... ......._ \...._ I
E umbra, pace l?i racoare, \ - ) .,l 'ot4t9--
d.t_ 11 ,. •
[ Ce clar, d~~-~ • v£G:t
vt>.V~1 r.. I....,.____ , , , .,,
::> ~ iL
(L a..c
wti;w .e C{,, tg...~m. a..
v.. ca...\Q._ .eAti_ \AJ..L\ tu..- to;
0.. J Un doi de ~iata negrait
1 lNL
- ,tl.
Din om l?i fire se desprinde. f ~. .lf'f~\f • d.tf'I .
Dae-al? putea in brate-al? prinde \ "-,._ J,
- · -~ ~\t'\,0..(l~.t( th, \/ 1 'a..:t c.-'
Tntregul zarii nesfarl?it.
1 1 .,
). .
CJ 1

,. .l --)
$i toata seva primaverei M • _

Prin mi~J y_r~a §i-o propaga.J

11
Ha::bl.lu t rA .,,\~ ~Q/ i'Lll iult)tr.(
Sub c ~ ej.~ §a_d~-c;lrfl_g~.,.- ) (l.))ffL~Y. i '1mu. I _ L"":'1'. J

Mi-e~ mpede a serei 1) i . ' .Ct.._ fQl" NL- O'l~O

J
11 •·

$~ a-n min; > )..t.Ltf..t, ~I.f

Mai tanar §i mai viu tresalta ...
2
1 t 'u.~ @Afi:. ·tt,tru>ujj, a._
Pricep latenta simfonie I (
A firelor-de iarba-nalta :b, OJYtA.n..l)Jl'U)u,o... J ·Mr," : .~ .
~1 f""'"''''--'r' 1
Pe care vantul le mladie 3 .... I N •i.,

$i le saruta §i le-apleaca, A.-ft':" •

Cand spre padure vrea sa treaca. --.uJJd m.. oill)u.c

{Ca floarea umeda sub roua, '\; i d.uo.. ct..l. .ruu'!Y'f\..ctVaiLLL , 11 'A.La±~ f)\~ Q 1l
lNada~iesc o viata noua.
$i, cum_pri~ nze tainic moare
Amurgul serii auriu,
J
j rn_o.il.U'u}._
,
I - --
. · ..~Q..
(Y\ll) . .., .
1
et;
•
~)Yt.A,JU..' 9,.o!i_cl
, /

?in _!J_!!lbra, 0 privighetoare 1,1~ala... i1 ctlitk I

lmi canta strofele ce scriu! I"'
Cincinat Pavelescu, Primavara

1SEREI - (aici) serii . . . •

2LA TENT, -A, /atenfi, -te, adj. Care exista, dar nu se manifesta in exterior, put~nd 1zbucrn 0~1~and.
3MLA.DIA, mladiez, vb. A (se) inclina, a (se) indoi (u~or); a (se) legana (u9or) mtr-o parte 91m alta.

1/8- SIMULARE LA LIMBA ~I LITERATURA ROMANA

 oala Glmnazlall Nr. 79, Bucure ti
Textul 2
Ne-am intalnit pentru prima data acum cateva saptamani. Mergeam caz.ut pe gAnduri pe acea
poteca razbatuta de turi~ti, care scurteaza prin padure drumul de pe Valea Cerbului. Plouase de curand,
padurea era pustie. Din pamant se ridicau aburi sub\iri, care se infa~urau in fa§ii de cea\(I deasupra
Va.!!_Alb~. A brusc dupa un col\ de stanca. M-am uitat lung la ea. Nu puteam sacred ca este o vulpe ,
a~a ca _~ m exammat pe rar:id botul, blana ~i coada. Da, nu era nici un dubiu: avea coada de vulpe!
ca a~ mtrebat-o: Ce faci, Vulpe? S-a uitat la mine, inclinand u§or capul, a§a cum fac uneori cillinii cand
vor sa inteleaga mai bine de ce i-ai strigat. Probabil ca o fi priceput, caci ne-am privit in ochi minute in ljir.
Apoi a luat-o agale prin padure ~i s-a oprit in fa\a unei mici scorburi. A lnceput sa sape, cu spatele la mine,
dar a~ ncandu-mi din cillnd in cand cate o privire peste umar, parca mi-ar fi spus: Vezi ce fac? .
Vad, vad!-- i-am raspuns ~i m-am aljezat pe un trunchi de brad sa o aljtept. Bruse, la fel precum aparuse,
a disparut in scorbura de sub copac. I-am spus la revedere §i m-am indepartat. Am parasit poteca lji am
luat-o fQfil!§, spre peretii de piatra. ( .. .)Cu fiecare picior ce calca pe o radacina, cu fiecare mana stranglmd
un colt de stan~. i mi revenea acel sentiment din copilarie ca ating re\eaua nesfarljita de nervi a naturii,
ca aceasta tresare, ma rec unoa~te ~i ma accepta din nou. Ma intorceam acasa, era evident! Ma sim\eam
-~ -'>.....--...
un ~ \ rasturnat!.__ademenit de~ _e11n lumea copilariei universale ~i ete!_ne. Af!! coborat tarziu in
vale, promitandu-mi ca o sa ma intorc in_f1_ecare saptaniana sa ma intalnesc cu ~ a. Au trecut insa luni
de zile ~i nu am putut sa' pl ec din'ora~,.Am revenit de-abia ieri. l:_loua din nou cu averse. Am a~teptat deci
sa se opreasca ~i am -pornit-o grabit spre pcidure. Te duci sa te vezi cu vu/pea? - m-a in1ret?a1_so~~ mea,
zambind. P!IL- i-am raspuns eu ( ... ). Dupa care, am luat-o pe drumul mare prin p_adure. Eram obosit ~i nu
aveam niclun cheCsa -urc'::'Am ramas insa curand pironit l9cului, cu o~hii .a\iQti\l in Qenumb_!._a padurii: era
0

aco.Jo! Nfci-riu'"s-a- uitat la mine.:Ce_f!!.~ ~LJ.fp..§.? am _ffigj)nt(ebgt _e_Y,_,_.Q_ej_~~Q.~~ar~ Nu a i ~tor~ insa

pe
-

capul. De- 9~_('.?.9tec~l at; rala coborau ol~!§l turi~ti. A, 'i.Jite vu/pea! - a con~tataL U.QI_M._dintr.e gi_~L a seas
ni~te biscuiti din buzu11ar. Ps.§§_,.,.p §s.s,. ps~s ... - a ademenit-o el cape o pj si<;:~- !=-ram revolta\ . Dar vulpea
s-a ap,:QP.Jat.cu b°iigare de seama ~i fara teama. Era clar ca era obi~nuita de multa vreme cu turi~tii.' ia~
ace~tia ii cuno~teau deja metehnele. Vulpea - ,,vulpea mea" - era de fapt imb\anzita de catre tu_n~t1\ ~•·
te-ai vazut cu vuj pea? - m-a intrebat sotia mea la i_!!toarcerea acasa. Nu- al!' ra~ puns eu Cl! pnvirea m
gol - n-a mai
..__ --~
__ ;;;;,;-t:--
Poate a/ta data.. . ---
Vintila Mihailescu, Eu ~i vu/pea,www.dilemaveche.ro

I A.
1. Noteaza, din textul 1, denumirea a doua elemente ale cadrului natural.
fu.ou.a, ~m!i. 14~ - -
2 puncte

I (L .
\\
... .2.u.L
I
2. Serie rn caseta litera corespunzatoare raspunsului corect, valoriflcand textul 1.
Fiinta umana privel?te natura in timp ce se afla
a) in padure.
b) in iarba.
c) la masa de scris.
d) la fereastra.

Raspunsul corect: .

3. Serie i n caseta litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand textul 2.

Vulpea se face nevazuta
a) d u pa o stanca.
b) sub un perete de piara .
c) sub un copac.

2/8- SIMULARE LA LIMBA $1 LITERATURA ROMANA

 x oala Glmna1lalJ Nr. 79, Bucurestl
d) rntr-o ascunzatoare din trunchlul unui copac .

. Raspunsul corect: .
2 puncte
4
· :~rie in cas~ta litera corespunzatoare raspunsului corect, valorifitand textul 2.
rima rntalmre cu vulpea are loc atunci <:and autorul
a) merge pe o poteca din padure.
b) escaladeaza peretii de piatra.
c) vede animalul ademenit de ni~te turi~ti.
d) conduce un grup de turi~ti spre Valea Cerbului.

Raspunsul corect: .
2 puncte

~- Not~~za ~X" in dreptul fiecarui enunt pentru a stabili daca este adevarat sau fals, bazandu-te pe
informatnle din cele doua texte. 6
Textul 1 puncte

Enuntul ,,
Peisajul este admirat la apus. Adevarat Fals
')(..
Natura este agitata de un vant puternic.
fn realizarea tabloului de natura, imaginile vizuale se imbina cu cele auditive. X.
Textul 2 )(.

. Enuntul •
Adevarat Fals
fntalnind vulpea, barbatul decide sa o ob~erve intreaga noapte.
)(..
Ambele intalniri cu vulpea au loc in timp ce ploua.
Atitudinea turi~tilor care hranesc vulpea ii revolta pe autor.
><.
)(.. I

6. Precizeaza, intr-un enunt, felul rimei ~i masura primelor patru versuri din textul lui C. Pavelescu.
6 puncte

-- ?Jti<m.e..t.
' "n..nt~ ~ _n'Th11 ~ :__(Ul_ __ %-lo 4>.,'loJ,t_'""----'u
-~· _
~ ----ldl! -~~-- C '¥,m , .>

7. Prezinta, in minimum 30 de cuvinte, un element de continut comun celor doua texte date, valorificand
cate o secventa din fiecare text. 6 puncte

3/8 - SIMULARE LA LIMBA $1 LITERATURA ROMANA

 .ata,!~ ~oalaGimnazialJNr 79 8 ~.._.,

9. Asociaza textul lui Cincinat Pavelescu, Primavara, cu un alt text studiat in clasa sau citit ca lectura
suplimentara, prezentand, fn 50-100 de cuvinte, o tema comuna, prin referire la o secventa relevanta din
fiecare text. 6 puncte

----.___&ief~~lui ~ ~-?~Mell.~ .,_}J\°;hf/-'~ . ~ -

_ JZM!L~ . ~ _p .--+ , .dJ_ & nui:lfu.Ji' QJJ.. _l_o-;:;J!_e,___ _

.
-~ - ~ d . i _ f l L ~ ~ t i , f }ll!'i:tii -~lt_lfll,::7~

---~
---··-··- ---·- ---- ---·----- ~, -------- - ·············-····- ·················································· ··········································- ········································· ···-················

4/8- srMULARE LA LIMBA $1 LITERATURA ROMANA

 B. Sco• la Glmruu lall Nr. 79. Bucu,~111

1 • lSerie Tn caseta
. lltera corespunzatoare rAspunsului corect
n versunle .Sub caldul'ei' a,a d8 d i.,u:_- ·
a) trei diftongi. rag= .. pacea limpede a sel'.§i_." exista

b) patru diftongi.
c) doi diftongi ~i un triftong.
d) trei diftongi ~i un triftong.

Raspunsul corect: @.
2. Scr'.e in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect.
Sena care contine doar cuvinte derivate este
a) "adormitoare", ,,departe".
b) "desprinde", ,,primaverei".
c) "sub\iri", "pisica"_-~~ --
d) "copilarie", "rebunoa~te".

Raspunsul corect: [![] .

3. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsuluLcon;ict.
_Cuvintele subliniate in versurile ,,Pricep latenta <Simfo~ie/A firelor-de iarba-nalta" sunt utilizate, 1n
ordine, cu: - --:---- ---=-
a) sens propriu, sens propriu.
b) sens figurat, sens figurat.
c) sens propriu, sens figural.
d) sens figurat, sens propriu.

Raspunsul corect: rn .
4. Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect.
Exista rela\ie de omonimie intre cuvintele subliniate in seria
a) ,,Pricep latenta simfonie/A firelc'> r-de iarba-nalta"; fmp/etise un fu/ar gin fire)co/orate de /ana.
b) .in brate-aJJ~f~r:l!:f,~ ntregul ~~ffiJlesfar~it"; Prin desi~ul padurii, zfu"iib'ca bana.
c) ,,S-a uitatr@ mine") Unele mine de carbune au fast inchise.

/ =-
d) ,,padurea ~ :pustie"; Traim in ;ej ) tehnologiei.

Raspunsul corect: ICI

5. Transcrie, din enun\ul urmator, predicatele, precizand felul \or: ..~ lar ca era obi§nuita de multa
vreme cu turi~tii, iar ace~tia ii cuno 9teau deja metehnele." 6 puncte

.R>ta_ elAh,l\ - ~ d.L

---t(tt =--- - - - -

-~-~:~~d»,
- -111---=---=.....=:__c::_ .

ll _ \YUrrf\Lmaic_
(_- ~eg;t}.Lllk~-- - - --

5/8- SIMULARE LA LIMBA $1 LITERATURA ROMANA

 Olli Glmnullll Hr. 79, llucUtt111
6. -tule9te o propoz1119 toterogetiva. In care substenllvul .vutpe· sa lie In cazul dallv ( 1) Ii o
asertlvA rn care subslanllvul .pAdure· sA fie complement direct (2).
':""°'.!
pu

(1)
j - <U. dat mto.ll\.C<W_ Vt.U.l-ft u.· ?.
<2,- A-IJ'tl_vut,J: .

7. Transw,-opozitiile din fraza .Am coborat tarziu In vale, promi\andu-m· ca sa ma intorc In fiecare
saptAmanff!!)na fntatnesc cu vulpea.", precizand tipul raporturilor sintactice dintre ele. 6 p~ncte

- tlfurrl_ ~ ) ;_ht~w.,_yn. Y.-a!t ~tQ"tnd.u.-rtru.• II_ ~Q)..~

1

~L~~--
-~
LlllMc_~llllo.ll\Q !M\til~~~~-

- U !TflQ, i'm:m~ Q . u . ~ ~ - ~l'tf.'~ ~ -'-;-

' , "'\ $'t&
f&aL_ Jt,'mfuctte.
l . .
di. !:u.._..plunl

8. Completeaza enuntul urmator, reprezentand gandurile unui iubitor al naturii, cu formele corecte ale
cuvintelor indicate intre paranteze. 6 puncte

clJ'.t/4.u:in.cl (a 'lfi, gerunziu, forma negativa) unde sa ca"1i inspira~e.

~- ·'
. ---r--
~ , -- - ~ - -- (a fi, imperativ, forma afirmativa) intelept ~i prive~te etA,, (){\Q 1· ~-J

(simptu, superlativ relativ de superioritate) floare, .oJt QA':'.~

(care, genitiv) petale i\i vor
vorbi despre puterea ~e:bi-
----.------ (viafa, genitiv).

Subiectul al II-lea
20 de puncte
Serie un text de minimum 150 de cuvinte, in care sa prezin\i mesajul/o semnifica\ie a textului
Primavara de Cincinat Pavelescu.
Tn redactarea textului: _- - - - - - ~
• vei preciza mesajul/o semn~fica1ie a textulu( ~ ~re §.!~~~}
• vei prezenta doua elemente ~mponente ale peis~~lui;
• vei interpreta doua figuri <1~ .stil diferite.,J:e.lel.!ante pentru mesaj/semnifica\ie;
• vei mentiona o emotie exp.nm.ata/.uh senfuD_~nt exprimat in textul poetic, justificandu-\i alegerea.
Ordinea integrarii reperelorin cuprinsul compunerii este-laaiegere:
Punctajul pentru compunere se acorda astfel:
• continutul compunerii - 12 puncte
• redactarea compunerii - 8 puncte (marcarea corecta a paragrafelor - 1 punct; coeren\a textului -
1 punct; proprietatea termenilor folosi\i - 1 punct; corectiludinea gramaticalA-1 puncl; daritatea expriman; ideilor-
1 punct; ortografia - 1 punct; respectarea normelor de punctua\ie - 1 punct; lizibilitatea - 1 punct).
Nota• Compunerea nu va fi precedata de tiUu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acorda doar In
cazul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte ~i dezvolta subiectul propus.

6/8 - SIMULARE LA LIMBA ~I LITERATURA ROMANA

 $coala GlmnazialJ Nr. 79, Bucure ~I

7/8- SIMULARE LA LIMBA $1 LITERATURA ROMANA

 $(oala GlmnazlalJ Nr. 79, Bucurei!I

-------------

- - - - - - - - - --------· .

- -- - - - - -- - - - - - - - -------
------------- ------------

---------
8/8 - SIMULARE LA LIMBA ~I LITERATURA ROMANA