Inspectoratul Școlar Județean Timiș

Avizat Inspector Școlar de specialitate

Prof. Lavinia SUPURAN

Grădinița P.P. nr. 38, Tmișoara Scoala Generală nr.30, Timișoara

Nr……../………. Nr....../..........
Director: Prof. Bianca ANTON Director: Prof.
Mihaela ȘORA

PROIECT EDUCAŢIONAL

,,PRIETENIA – UN DAR
DE PREŢ”
Motto:,,Dacă trăiesc în prietenie, copiii învaţă să iubească’’
(Dorothy Low Nolte)

Avizat responsabil cerc pedagogic

Prof. Luminița PETRICICĂ

1
Cadre didactice propunătoare:

- Prof. Luminița PETRICICĂ

- Prof. Renata SZEIDERT SUBERT
- Prof. Viviana LĂPĂDAT
- Prof. Liliana
- Prof. Cristine GULER
- Prof .Georgiana MANCIU

Cadre didactice partenere:

2
 Acord de parteneriat
în cadrul proiectului educațional ”Prietenia, un dar de preț”

Încheiat între:

Grădinița cu program prelungit nr. 38, cu sediul în localitatea Timișoara, strada Intrarea
Neptun nr. 4, tel. 0256223611, reprezentată de prof. Bianca ANTON, având funcția de
director și de cadrele didactice implicate în proiect: educatoarele grupelor mari din unitate.

Școla Gimnazială nr. 30, cu sediul în localitatea Timișoara, strada

Prezentul acord are în vedere derularea proiectului cu tema: ”Prietenia, un dar de preț”

Obligaţiile părţilor:
1. Instituţia organizatoare – se obligă să participe nemijlocit şi să respecte calendarul
desfăşurării activităţilor; să comunice în timp util orice modificare apărută în derularea
activităţilor.
2. Instituţiile partenere - se obligă să participe nemijlocit şi să respecte calendarul desfăşurării
activităţilor; să asigure cadrul desfăşurării activităţilor şi asistenţa de specialitate conform
tematicilor; să comunice în timp util orice modificare apărută în derularea activităţilor.

Durata acordului: anul școlar 2018-2019

Semnături:
Grădinița P.P. nr. 38, Tmișoara
Nr………din……………….
Director: Prof. Bianca ANTON

Școala Gimnazială nr.30, Timișoara

Nr……….din……………….
Director: Prof. Mihaela ȘORA

3
 ARGUMENT:

În ideea de a obişnui copiii să trăiască în relaţie cu cei din jur, să-şi dezvolte stări afective
pozitive, să manifeste prietenie, spirit de fair play,compasiune, ne-am propus să lărgim sfera noastră
de prietenie prin încheierea unui parteneriat educaţional între preşcolarii de la grupele mari din
Grădinița P.P. nr. 38 și elevii claselor pregătitoare ale Școlii Gimnaziale nr. 30.
Prin vizitele reciproce dintre grădiniță şi şcoală, dorim să formăm o punte de legătură între
unitățile de învățământ, iar preşcolarii şi elevii să inţeleagă prietenia, normele de convieţuire socială,
precum şi necesitatea adaptării comportamentului propriu la cerinţele grupului cu care vin în
contact.
Pregătirea copilului pentru şcoală este considerată tot mai mult “funcţia majoră”, obiectivul
final al activităţilor instructiv-educative din grădiniţă. Un rol important în pregătirea copilului pentru
şcoală revine atingerii obiectivelor ce vizează comportamente psiho-sociale ale personalității
copilului care contribuie la integrarea şi adaptarea copilului la viaţa şcolară.
Acest proiect a luat naştere dintr-o serie de neajunsuri întâmpinate cum ar fi: relaţia sporadică
dintre şcoală şi grădiniţă, dezorientarea părinţilor în ceea ce priveşte cerinţele şcolii, necunoaşterea
suficientă a prevederilor celor două programe.
Prin activităţile acestui parteneriat încercăm să dezvăluim copiilor frumuseţea vieţii de şcolar,
prin implicarea în activităţi comune plăcute, să găsim cele mai eficiente căi pentru a asigura
adaptarea preşcolarilor la viaţa şcolară.
Proiectul de parteneriat este necesar întrucât contribuie la realizarea planului de şcolarizare pe
anul 2018-2019 la clasa pregatitoare prin colaborarea grădiniţă-şcoală şi familiarizarea părinţilor
preşcolarilor cu oferta educaţională a şcolii.

SCOP : Asigurarea continuităţii procesului de instruire şi educaţie de la grădiniţă la şcoală prin

familiarizarea preşcolarilor cu sala de clasă, cu ambientul, cu cadrele didactice ale școlii în scopul
integrării lor cu succes în viaţa de şcolar.

OBIECTIVE:
● Colaborarea dintre educatoare-învățătoare, promovând o pedagogie a valorilor, relațiilor,
competenței, asumării rolurilor și negocierii, acceptării varietății de stiluri didactice;
● Sprijinirea optimă a viitorilor școlari de clasa pregătitoare în procesul de adaptare la viața
școlară;
● Informarea obiectivă a părinților cu privire la pregătirea psihologică a preșcolarilor pentru
intrarea în clasa pregătitoare;
● Apropierea și participarea comunității în activitatea școlii și a grădiniței;
● Promovarea cooperării între copiii celor două unități prin activități demonstrative, schimburi de
lucrari, impresii, vizite;
● Realizarea unui regim de parteneriat benefic și propice obiectivelor cocepute în comun de către
cei doi parteneri;
4
 ● Implicarea părinților, ca beneficiari ai instituțiilor furnizoare de educație, grădiniță și scoala, în
activitatea acestora;
● Promovarea imaginii instituționale a fiecărei unități școlare și realizarea ofertei educationale.

GRUP ŢINTĂ:
- Grupele mari ale grădiniței P.P. nr. 38 din Timișoara

- Elevii claselor pregătitoare ale Scolii Gimnaziale nr. 30 din Timișoara

PARTENERI:
- Cele două instituţii şcolare
- Părinţii copiilor

DURATA PARTENERIATULUI:
- anul scolar 2018 - 2019

RESURSE:
umane
- preşcolarii din cele trei grupe;
- elevii clasei pregătitoare;
- cadrele didactice;
- părinţii copiilor.
resurse materiale
- baza didactică a celor trei unitaţi
resurse informaţionale
- studii de specialitate;
- ofertele gradiniţelor şi a Şcolii.

MODALITAŢI DE REALIZARE:
- vizite reciproce;
- vizite comune;
- expoziţii comune;
- mese rotunde.

ETAPELE PARTENERIATULUI:
[Link] informaţiei
- Intocmirea documentaţiei necesare realizării parteneriatului;
- Redactarea parteneriatului şi planificarea activităţilor care urmează a se desfăşura pe
parcursul perioadei de parteneriat.
[Link] sperăm să realizăm?
- Un parteneriat între cele trei instituţii în folosul copiilor

EVALUAREA PROIECTULUI DE PARTENERIAT

- Expoziţie cu lucrările copiilor, realizate în cele trei institutii;
- Realizarea unui album cu poze şi a unui CD cuprinzând aspecte din timpul derulării
activitaţilor si vizionarea lui de catre parinti, copii etc.;
- Decernarea de premii, diplome în cadrul concursurilor desfăşurate.

5
DISEMINAREA PROIECTULUI
- Publicarea parteneriatului (in cadrul comisiei metodice, la avizier, pe site-ul instituțiilor
partenere și prin articole publicate in reviste).

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE

ÎN PARTENERIAT

DATA TEMA MIJLOACE DE REALIZARE

OCTOMBRIE “Să fim prieteni”

,,Iată vin colindători’’ Vizita școlarilor la colegii mai mici

DECEMBRIE

APRILIE “În vizită la școală” Vizită preșcolarilor

1 Iunie Activităţi comune: serbare, concursuri pe
IUNIE
,,COPILĂRIE FERICITĂ” diferite teme, expoziţii cu lucrările
copiilor

REZULTATE AŞTEPTATE:
- Schimbări de comportament ale copiilor (au invaţat să dăruiască, să facă surprize, să producă
bucurie);
- Realizarea unor prietenii;
-Schimbări de comportament ale părinţilor (acordarea unei mai mari atenţii copiilor implicarea
acestora în activităţile şi educaţia copiilor);
- Realizarea unui schimb de experienţă şi idei între educatoare și învățătoare în vederea îmbunăţirii
activităţii didactice.

CONCLUZII:
Ca urmare a rezultatelor obţinute, considerăm că realizarea unui parteneriat ,,Grădiniţă –
şcoală’’, este un important schimb de experienţă, un beneficiu atât pentru copii şi părinţi, cât şi
pentru noi, cadrele didactice, de aceea ne-am propus continuarea colaborării şi în viitor.

6
7