LICEUL NAȚIONAL DE INFORMATICĂ Avizat Director,

Profesor: Dehelean Giorgiana Emilia

Clasa a VI-a L2, 2 ore/săptămână Avizat Șef Catedră,
Manual: Limba franceză, Editura
Litera
Semestrul I: 17săptămâni
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

În conformitate cu Programa școlară pentru disciplina Limba modernă 1, clasele a V-a – a VIII-a, aprobată prin Ordinul ministrului
nr. 3393/28.02.2017.
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al unor
Unité 0 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate 4 S1 –S2
Gramatica funcțională: 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a
- a saluta unui personaj
- a vorbi despre programul său
- a descrie o persoană 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaționale simple
Elemente de construcție a 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text
comunicării: scurt, însoțit de ilustrații
- numeralul cardinal în
intervalul 0–30 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
- verbele être/avoir/ verbe sine și despre ceilalți
curente de grupa I la indicativ
prezent
- adjectivul (culori/descriere

1
 Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
personală)
Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al unor
Unité 1 Însușiri fizice și morale mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate 10 S3 – S7
Le français en
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Gramatica funcțională: classe d’éducation à
elemente specifice spațiului cultural al
- a numi si a descrie haine și la citoyenneté :
Le club de la limbii studiate
accesorii l’euro
mode - a exprima gusturi și 2.1. Formularea unui mesaj simplu în
preferințe situații uzuale Proiect final
- a exprima posesia 2.2. Cererea și oferirea de informații
- a anunța ce voi face/ce nu referitoare la numere, prețuri, exprimarea - Concurs de
voi face orei albume de modă

Elemente de construcție a 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a

comunicării: participa la scurte interacțiuni sociale
- femininul și pluralul 3.2. Formularea unui mesaj simplu in
adjectivelor de culoare situații uzuale
- adjectivele demonstrative
- adjectivele posesive 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
- viitorul apropiat sine și despre ceilalți
- verbele vouloir și pouvoir 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple.
Tema: Copilul și universul sau școala, orar, 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri

Unité 2 activități, camera personală, momente ale uzuale, clar articulate 9 S8 – S12 Le français en
zilei classe de sciences
1.3. Manifestarea curiozității fata de unele elemente specifice
physiques :
spațiului cultural al limbii studiate
Gramatica funcțională:
Le club des 2.1. Formularea unui mesaj simplu in situații uzuale Le système solaire
- a numi și a descrie camerele unei case
décorateurs

2
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
- a numi și a descrie piese de mobilier și 2.2. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, Proiect final
decorațiuni interioare prețuri, la exprimarea orei Crearea unui album
- a vorbi despre activități cotidiene cu case tradiționale
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a participa la scurte
- a cere cuiva să facă/să nu facă ceva românești
interacțiuni sociale
- a situa în spațiu
3.2. Formularea unui mesaj simplu în situații uzuale
- a întreba/a spune cât e ceasul

4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine și despre ceilalți

Elemente de construcție a comunicării:
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul de mesaje
- modul imperativ
simple scrise
- verbele faire, prendre, lire, écrire

Tema:
Unité 3 Domenii de interes pentru 1.1. Identificarea sensului global al unor 9 S12 – S17 Le français en
copii timp liber, sporturi mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate classe d’EPS
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Gramatica funcțională: Proiect final
Le club des elemente specifice spațiului cultural al
- a descoperi vocabularul din limbii studiate
sportifs domeniul sport Crearea unui afiș de
- a vorbi despre corpul uman 2.1. Formularea unui mesaj simplu in promovare a
și sănătate situații uzuale clubului sportiv din
- a vorbi despre familie 2.2. Cererea si oferirea de informații clasă/școală
referitoare la numere, prețuri, la
Elemente de construcție a exprimarea orei
comunicării:
- pluralul substantivelor 2.3. A face descrierea simplă a unei
- faire du/jouer au persoane/personaj
- verbele devoir, venir, partir 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
- vocabularul profesiilor participa la scurte interacțiuni sociale
←
3.2. Formularea unui mesaj simplu in

3
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
situații uzuale
4.2. redactarea de mesaje simple despre
sine si despre ceilalți

Bilan 1 Recapitularea conținuturilor [Link] sensului global al unor 2 S15

din unitățile 1-3 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
Elemente de construcție a 2.1. Formularea unui mesaj simplu în
comunicării: situații uzuale
- pluralul substantivelor 2.2. Cererea și oferirea de informații
- adjectivele posesive referitoare la numere, prețuri, exprimarea
- viitorul simplu orei
2.3. A face descrierea simplă a unei
persoane/unui personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
3.3. Identificarea datelor cuprinse într-un
formular
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple.
Tema 1.1. Identificarea sensului global al unor Le français en
Domenii de interes pentru 10 classe de

4
 Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 4 copii alimentație, cumpărături mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S18 – S22 géographie
1.2. Identificarea orei și cantității
Gramatica funcțională: exprimate numeric
- a vorbi despre alimente și
Le club des 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
băuturi Proiect final
gourmands elemente specifice spațiului cultural al
- a cere a da informații limbii studiate
- a exprima cantități Elaborarea unui
- a face cumpărături 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a orar ideal
participa la scurte interacțiuni sociale
Elemente de construcție a 3.1. Identificarea informației din panouri și
comunicării semne aflate în locuri publice pentru
- pronumele personale facilitarea orientării
accentuate
- femininul substantivelor 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
- numeralul cardinal situații uzuale
de la 30-60 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
- pluralul substantivelor sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple.
Tema: 1.1 Identificarea sensului global al unor Le français en
Unité 5 Domenii de interes pentru mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate classe d’éducation
copii activități extrașcolare, S23 – S28 civique
1.2. Manifestarea curiozității față de unele
timp liber 12
Le club des elemente specifice spațiului cultural al
explorateurs limbii studiate
Gramatica funcțională: Proiect final
- a vorbi despre viața la țară 2.1. Formularea unui mesaj simplu în
- a vorbi despre activitățile situații uzuale Realizarea unui
extrașcolare 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a album cu
- a formula întrebări participa la scurte interacțiuni sociale prezentarea

5
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
4.2. Redactarea de mesaje simple despre activităților
Elemente de construcție a sine și despre ceilalți preferate
comunicării: 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
- faire du/ de la + sport schimbul de mesaje simple scrise
- jouer au/ à + sport
- verbele în -er
- adjectivul interogativ quel
- pronumele interogative qui,
que
- verbele în -ir (grupa a doua)
Tema: 1.1. Identificarea sensului global al unor 10 S29 –S33 Le français en
Unité 6 Domenii de interes pentru mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate classe de
copii, anotimpuri, meteo, technologie :
1.3. Manifestarea curiozității față de unele
modalități de transport Les énergies
elemente specifice spațiului cultural al
Le club des limbii studiate
Gramatica funcțională:
voyageurs - a exprima senzații 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a Proiect final
- a vorbi despre mijloace de participa la scurte interacțiuni sociale
transport 3.2. Formularea unui mesaj simplu în Expoziție de afișe
- a prezenta o destinație de situații uzuale pentru o destinație
vacanta de vacanță
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
Elemente de construcție a sine și despre ceilalți
comunicării
- adverbele de timp
- verbul descendre
- aller à/aller chez
- adverbele interogative
Gramatica funcțională: 1.1. Identificarea sensului global al unor 2 S34 Vers le DELF
- a se prezenta mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate

6
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Bilan 2 - a vorbi despre sine 2.1. Formularea unui mesaj simplu in
- a completa un formular situații uzuale
4.1. Completarea de date personale
Elemente de construcție a
comunicării: 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
- acordul adjectivului sine și despre ceilalți
calificativ 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
- negația ne ... pas schimbul de mesaje simple scris
- verbele în -er